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小清新手绘卡通小花动态PPT模板
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1
文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料， 通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
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文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料， 通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
3 文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料，
我想画个绿色的太阳送给夏天作文
我想画个绿色的太阳送给夏天作文绿色的夏天。
画个绿太阳，送给大夏天！哈哈，你说奇怪不？太阳咋能是绿
的呢？别急，听我慢慢给你说。
这绿太阳啊，不是咱们平常看到的那个大火球，它温和多了，
就像是个大大的绿色果冻，看着就让人心里凉快。
有时候我觉得，
它就像我外婆做的绿豆冰沙，一口咬下去，夏天的热气全都不见了。
你说这绿太阳咋画啊？其实也没啥技巧，就是拿个大画笔，蘸
点绿色颜料，然后在纸上随便涂涂画画。
对了，别忘了加上点金光
闪闪的亮点，这样看起来就更像夏天的阳光了。
你说这绿太阳有啥意义啊？嘿嘿，这可是我的秘密武器。
每当
夏天热得让人受不了的时候，我就看看这幅画，想象着自己正躲在
那绿太阳下面，享受着凉风习习。
这么一想，心里就凉快多了，你
说神奇不神奇？
所以啊，这绿太阳不仅仅是一幅画，它更是我对夏天的独特感
情。
不管外面多热，只要我心里有那个绿太阳，我就能感觉到夏天的美好。
嘿嘿，你说，这算不算是我给夏天的一份特别礼物呢？。
欧式复古淡雅鲜花绿色小清新唯美手绘简洁小花实用PPT模板
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小班美术教案《太阳》_1
小班美术教案《太阳》小班美术教案《太阳》1设计思路：在前面的活动中，发现孩子们对于画圆形的实物掌握的不是很好，因此利用《白天和黑夜》这个主题来帮助幼儿巩固圆形的画法。
所以，我设计了借助圆形物体来帮助孩子们学会圆形的画法。
在以往的绘画作品中，常常能在孩子们的画中找到太阳。
但同时，我也发现孩子们的太阳几乎是千篇一律的。
因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验色彩的美、感受活动的乐趣。
活动目标：1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳，知道圆形是头尾相连。
2、喜欢画画，体验活动的快乐，知道太阳会给大家带来温暖。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)活动过程：一、回忆经验，引出课题。
1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的)浦老师可喜欢太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?2、师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢?(引导幼儿讨论)噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!二、引导讨论，画太阳：1、太阳公公的身体--我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)2、穿新衣--太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)3、太阳公公的光芒--还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢?4、太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧!三、激发创造，幼儿作画：1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握勾线笔的使用。
2、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
3、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
四、展示评价，引导欣赏：1、教师和幼儿一起欣赏太阳。
师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢?2、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
[太阳的画法大全]太阳画法
[太阳的画法大全]太阳画法太阳画法篇(一):简笔画培训班教学计划简笔画培训班教学计划一、课程名称：简笔画二、授课对象：一年级三、授课时间：星期二四、授课教师: 郑瑶五、授课时间安排：常规课堂教学—节校本课（每周二节）六、课程开发的背景：1、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。
而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。
因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。
2、学生现状分析一年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。
七、课程目标１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的简笔画技巧。
八、教学措施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
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2017 工作概述
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My journey is long and winding, I will keep on exploring my way far and wide.
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PART 02 工作完成情况
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