高职专业学生实习报告
高职实习报告月记模板
---实习单位： [公司/机构名称]实习岗位： [具体岗位名称]实习时间： [开始日期] - [结束日期]实习导师： [导师姓名]实习地点： [公司/机构地址]---一、实习第一周（一）实习初期印象在实习的第一周，我对实习单位和岗位有了初步的认识。
以下是我对实习初期的一些感受：1. 环境适应：初到实习单位，我对办公环境、同事关系以及工作氛围进行了初步了解，逐渐适应了新的工作环境。
2. 岗位职责：在导师的指导下，我明确了自身岗位职责，了解了岗位所需的专业知识和技能。
3. 团队协作：实习期间，我积极参与团队活动，与同事建立了良好的合作关系。
（二）实习工作内容1. 理论学习：在导师的带领下，我学习了岗位相关的理论知识，为实际操作打下了基础。
2. 实际操作：在导师的指导下，我参与了部分实际操作，如[具体操作内容]。
3. 沟通协调：在实习过程中，我学会了如何与同事、上级进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
（三）实习心得体会1. 专业知识的运用：通过实习，我深刻体会到专业知识在实际工作中的应用，进一步明确了学习方向。
2. 团队协作的重要性：在团队中，我学会了如何与他人协作，共同完成工作任务。
3. 自我提升：实习让我意识到自身存在的不足，激发了我努力提升自己的动力。
---二、实习第二周（一）实习中期回顾在实习的第二周，我对实习工作有了更深入的了解，以下是我对实习中期的回顾：1. 工作技能的提升：在导师的指导下，我掌握了岗位所需的技能，如[具体技能]。
2. 工作态度的转变：通过实习，我逐渐养成了严谨的工作态度，提高了工作效率。
3. 人际关系的拓展：在实习过程中，我结识了许多新朋友，拓展了人际关系。
（二）实习工作内容1. 参与项目：在导师的带领下，我参与了[具体项目名称]，负责[具体工作内容]。
2. 数据分析：对[具体数据]进行整理、分析，为项目提供数据支持。
3. 文档撰写：撰写[具体文档名称]，记录项目进展和成果。
2024年中专生实习报告参考范文（三篇）
2024年中专生实习报告参考范文切勿轻率行事，敷衍塞责。
我深知肩上责任重大，每一事均需谨慎对待，否则细微之误亦可能引发严重后果，并需为此承担不菲代价。
古人云：“天下英雄皆我辈，一山更比一山高。
”从校园踏入社会，周遭环境巨变，人际关系亦随之更迭，昔日师长转为上司，同窗化作同事，相处之道大相径庭。
面对此等巨变，我们或许会感到迷茫与彷徨，难以迅速融入新环境。
企业间的激烈竞争、同事间的冷漠疏离，皆可能让我们感到不适。
有时，我们或许觉得未受领导重用，所从事的工作琐碎而无足轻重，自己的建议或努力亦难以获得认可。
遭遇挫败时，来自各方的压力接踵而至，领导的苛责、同事的嘲讽，皆令人倍感压力。
回首往昔校园生活，有同学老师的关怀与支持，每日仅需专注于学业，轻松自在。
常言道：工作一两年胜过十多年的读书。
虽实习时光短暂，仅数月而已，但我却从中受益匪浅，学会了做人、做事的道理，以及广博的学问。
关于自学能力，我深有体会。
中专教育不仅传授知识，更重要的是培养我们的人格与素养。
有人言：工作中，专业知识仅占百分之二十，而人际关系与经验则各占百分之四十。
我以检验员之职为例，日常工作多为测量发动机耐压及装配检查工作，鲜少运用所学专业知识。
而公司内的老员工则不同，他们能在短时间内自学并掌握新技术，如发电机的设计与开发。
在这个时代，师傅领进门，修行在个人。
我们必须在工作中勤于实践、勤于思考，不断学习、不断积累。
遇到难题时，应首先尝试自行解决，若实难解决，则可虚心向他人求教。
缺乏自学能力者，终将为社会所淘汰。
由于公司未提供住宿，我需自行租房居住，因此每日需早起赶乘公交车上班。
无论天气如何恶劣，只要非周末，皆需坚持工作。
有时公司订单繁忙，还需加班至深夜或周末，个人时间更为有限。
我们必须克制自己，不可随意旷工。
而在校园时，我们尚可偶尔偷懒或请假，享受更多自由时光。
日复一日的单调工作容易使人产生厌倦感。
我每日需对发动机进行耐压检验及机油抽取等工作，虽看似简单却不容马虎。
职高实习报告四篇
职高实习报告职高实习报告四篇在不断进步的时代，我们使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的职高实习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
职高实习报告篇1于xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日在xxxxxxx职业技术学校进行教育实习，这一个月的实习时间，说长不长，说短也不短，但就是这段时间给我们留下了人生中不可磨灭的一笔浓重的色彩。
一直都听前辈们说起，“当老师的体验是这一辈子不可缺少的一项经历”，当时还不是很能明白这句话的含义，但是当经过了这个月的教育实习，发现这句话一点也不假，这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。
现在开始汇报下在xxxxx职业技术学校实习的情况：在xxxxx职业技术学校的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一、教育见习在实习开始的xx周，我们便进行了教育见习，主要是到旅游专业和酒店专业的各个班级去听老师的课。
一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。
每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。
后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。
课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏之一。
实习前在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。
经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入，又由于我们重点备的课程，学生们刚好上过，不得不更换为下一个课时，于是在简短而紧凑的时间里需要将两个课时的内容备完，以应对两个班级的上课进度。
职高实习报告（通用5篇）
职高实习报告在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编收集整理的职高实习报告，希望能够帮助到大家。
职高实习报告篇1我是10级烹饪专业（1）班学生，在去年10月份的考取中级中式烹调师的证书结束后，于XX年11月7日进入xx市东方宾馆进行实习。
在长达8个月的实习期结束将至，写此实习报告，来讲述我在实习期间的工作、生活情况。
去年的11月2日，我先是去到宁波的酒店进行实习，后由于种种原因，仅仅进行了4天的实习便回到了丽水。
当时，个人认为这会将是我人生的一个败笔。
自己心里也是有许多的不舒服。
自己也是认为在丢学校的脸。
但是自己觉得在一个自己不喜欢的地方工作，很难将自己的实力展现出来，于是便回到丽水。
此前工作的东方宾馆厨师长得知消息后，向我抛出了橄榄枝，表示欢迎我回到东方工作。
于是，我便回到了东方宾馆工作。
回去东方之前，厨师长说要把我安排在重要岗位，这仅仅是一个全新的开始。
我之前在东方的工作是一名切配厨师。
回来后，厨师长把我安排进了冷菜间。
在别人眼里，冷菜间或许是一个天堂吧。
但是，我时刻告诫自己，来冷菜间不是来享受的，而是来学习的。
一定要虚心的向冷菜间的其他比我们年长的师傅请教。
这也是我们班主任老师在实习之前告诫我们的。
来到了冷菜间，一个全新的陌生环境下，我时刻的在学习着。
从一个最底层的学徒慢慢成长。
讲讲我在冷菜间最开始的故事。
那时进入冷菜间，我可以说是两眼一抹黑，什么都不会。
但是一切都是可以学习的，这也的确如此。
比如说，这个菜该用什么盘子装，这个要怎么点缀，我可以说是都不会。
耐心的学习。
一点一滴的去学。
带我的师傅呢，他其实再过一个月就要离开东方到其他地方工作了。
所以，我自然也就成了他的“接班人”。
冷菜间，女生的比例可谓是多的。
这或许就是一个特色了吧。
当时去，也是不怎么熟悉，只知道她们是我们楼下那个班级的同学。
但是彼此之间都是不认识的。
职高实习工作总结5篇
职高实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为职业高中的学生，我深刻认识到实习的重要性。
本次实习旨在将所学的理论知识与实际工作相结合，提高专业技能，增强社会适应性，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位概况我实习的单位是一家在本行业具有领先地位的[企业名称]，该企业注重技术创新和人才培养，为我提供了一个良好的实习环境。
三、实习内容及过程在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 专业技能实践：在车间及工作现场，我实际操作了各种专业设备，了解了设备的基本构造、工作原理及操作规范。
通过师傅的指导和自己的实践，我提高了操作技能和解决实际问题的能力。
2. 职业素养培养：在实习过程中，我学习了企业文化和团队管理理念，通过参与团队会议和协作项目，增强了团队合作精神和沟通协调能力。
3. 实习日志撰写：每天我都会撰写实习日志，记录当天的学习内容、工作进展和遇到的问题，这不仅帮助我总结经验和反思不足，也为我写实习报告提供了宝贵的素材。
四、实习收获与成长1. 技能提升：通过实践操作，我对专业知识有了更深入的理解，操作技能得到了显著提升，能够独立处理一些日常技术问题。
2. 职业素养：在实习过程中，我更加明确了自己的职业定位和发展方向，提高了职业素养和职业道德水平。
3. 团队协作：在团队中，我学会了如何更好地发挥自己的长处，同时借鉴他人的优点，提高了团队协作能力。
五、问题分析与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题，如对某些专业设备操作不熟练、理论知识与实际结合不够紧密等。
针对这些问题，我认为可以通过以下方式解决：1. 加强理论与实践的结合：在日常学习中，要多做案例分析，将理论知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力。
2. 加强技能培训：学校可以组织更多的技能培训活动，让学生提前熟悉各种设备，提高操作技能。
3. 增加实习时间：适当延长实习时间，让学生有更充分的时间去了解企业和适应工作环境。
六、展望未来通过这次实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
高职院校实习报告
实习报告一、实习背景和目的作为一名高职院校的计算机专业学生，我深知实践操作对于理论知识的重要性。
因此，在校期间我积极参加了学院组织的实习活动。
本次实习旨在提高我的实际工作能力，加深对所学专业知识的理解，并为将来的就业打下坚实的基础。
二、实习单位和实习内容实习单位是我国一家知名软件公司。
在实习期间，我主要负责协助工程师进行软件开发和测试工作。
实习内容包括但不限于：编写和维护代码、进行单元测试、参与项目讨论和需求分析等。
三、实习过程和收获1. 实习初期，我对于公司的业务流程和工作环境还不太熟悉，因此在工作中常常感到力不从心。
但在工程师和同事们的帮助下，我逐渐适应了工作节奏，并逐渐提高了自己的工作效率。
2. 在实习过程中，我深入了解了软件开发的全过程，从需求分析、设计、编码、测试到部署，每一个环节都需要严谨的态度和扎实的专业知识。
通过实际操作，我掌握了许多实用的技术，如编程语言、数据库管理、项目管理工具等。
3. 实习期间，我参与了多个项目的讨论和开发，学会了如何与团队成员有效沟通、协作。
在实际工作中，我意识到团队协作的重要性，一个优秀的团队可以产生1+1>2的效果。
4. 除了专业技能的提升，实习还锻炼了我的抗压能力和解决问题的能力。
在实际工作中，我面临了许多未曾遇到过的问题，但通过请教同事、查阅资料、请教老师等途径，我逐一解决了这些问题，并从中收获了成长。
四、实习总结通过本次实习，我对计算机专业有了更深刻的认识，也为自己未来的职业规划奠定了基础。
实习过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
同时，我也认识到了自己的不足，如编程技能、沟通技巧等方面还有待提高。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为我国的计算机行业发展贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜在校期间的学习时光，为自己的职业生涯做好充分的准备。
最后，我要感谢实习单位和学院给我这次宝贵的实习机会，让我在实践中成长。
专科毕业实习报告（通用6篇）
专科毕业实习报告专科毕业实习报告（通用6篇）时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，我们肯定学习到了不少学问，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习报告，下面是小编为大家收集的专科毕业实习报告（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
专科毕业实习报告11、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要环节，目的是提高学生动手能力和综合实践能力，提高学生的学习兴趣，为提高学生的就业竞争力打好基础。
使学生了解社会对计算机信息管理的应用现状及发展需求，进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机信息管理技术的发展及应用。
同时，也是培养学生理论联系实际，将所学知识应用到实际工作中，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。
通过对具体实习项目的分析，理论实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思想方法和基本技能。
通过实习达到以下几点目的：1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3、了解实习单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景。
4、亲身参与项目的实际完成工作，了解计算机专业软件开发的具体流程。
5、通过实习来认识了解自己，发现不足，提前做好自己的职业规划2、实习单位简介由于学的是计算机科学与技术专业，因此我实习的的单位是上海的一家软件公司。
该公司是一家专注于高端IT培训、软件外包、研发咨询的高新技术企业。
公司核心成员由海外留学人员和来自Sybase、亚信、Sun等国际大公司的资深技术人员组成，在电信、金融、电子商务等方面有着丰富的专业开发、管理和培训经验。
公司全面致力于开展以面向外企、电信、金融等行业为主的中高级软件人才培训及人才外包业务。
公司业务：IT培训：A）DPS人才培训项目：高级JAVA软件开发实训/职业规划及入职培训。
B）企业培训项目：企业客户定制开发课程/软件开发/项目管理软件外包：提供软件开发服务和人力资源外包服务。
职业学院实习报告6篇
职业学院实习报告职业学院实习报告6篇在生活中，报告十分的重要，其在写作上有一定的技巧。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的职业学院实习报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
职业学院实习报告篇1概述至此,忙碌而充实的实习生涯已经圆满结束了。
过程中经历了太多太多,融合了酸甜苦辣,充满着喜怒哀乐。
我在广东省东莞石龙市石排镇的一所名叫石排东江小学的民办学校任教。
东江小学是石排镇第一所民办学校,办学有十一年了,她的所在地交通便利,靠近东江,工厂较多.学校共有教职工大约四十人,包括校长、主任、教师、门卫、保洁、厨师及其帮佣,还有司机。
学校只有一个多媒体教室。
学校的年级是从学前班到六年级,共有21个班.每个年级又分成了或三个或四个的小班,每个班级的学生大约是45个。
我没有担任班主任,但是我除了是名教师外,还是一名跟车老师。
我带的是一个学前班和一年级三个班的音乐,三年级一个班的数学和五年级一个班的英语。
我的任务不仅是保证乘车学生在乘车期间的安全,还要完成所教班级的下学期的所有课程。
至7月6日放暑假,我已顺利完成教学及接送任务。
主体我教五年级英语时遇到的种种困难,在此介绍一下：在我得知我要带五年级英语时,心里就觉得很高兴,我以为五年级的学生基础都已经有了,自我控制能力也会比他们以下的学生好,应该会知道上课认真,课下能主动复习和预习,应该能按时按量完成作业,但是,接触他们之后我就发现我错了,错的很彻底。
他们的基础让我讶异,他们的课堂纪律让我犯愁,他们的作业一踏糊涂,让我顿时手足无。
.我在上第一节课时,让学生用简单的英语介绍自己,可以只说"My name is xx, I am from xx."但是几乎没几个人能完整的回答上来,然后我就问了一下他们的状况,有些学生说"我没学过英语.我们以前学校不教英语."有的学生说"学的都忘了."有的学生说"我上英语课就没听过."......接着我问他们,"最基本的ABCD (26)个字母总会吧?"然后七嘴八舌的有人说"我们以前学校就没教过""我没学过"......当时的我懵了,心想：难道我要从26个字母教起吗?有些学生基础还是可以的,如果在课堂上讲,最后会不会上不完课呢?那一天是我最愁的一天,当时的感觉现在还清晰如昨。
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高职专业学生实习报告
高职专业学生实习报告范文
1、实习单位介绍
我实习的单位是广东绿色世纪健康产业管理有限公司沈阳分公司，位于辽宁省沈阳市大东区41号广东绿色世纪健康产业管理有限公司
沈阳分公司市一家大型的连锁企业全国有八百多家，国外也有四家
分公司。
2、实习岗位介绍
二、实习内容介绍
因为是机关单位，每周一到五得去上班，有时候业务繁忙，晚上或得加班，那留给个人支配的时间更少。
我们必须克制自己，不能
随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上
课的时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。
像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，或者跟着同事们外出去栽植养护树木，统
计树木数量以及观察其生长状况等。
显得枯燥乏味。
一直以来，我
们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。
也许工作
以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。
而且要开始有意识地培
养自己的理财能力，我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉房
租餐费和日常的开支，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷
出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很
多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
通过此次时间比较短暂的实习，我在林业站学到了很多东西，同时也发现林业站的.建设和管理存在着一些问题，我认为不管是林业
站还是林业局都应该采取一些措施改进单位，以下便是我这些日子
以来经过不断思考和总结的一些建议。
一、调整管理职能。
乡镇林业站的职能和任务是随着林业改革建设的发展形势而不断变化和完善的。
长期以来，林业站围绕政策宣传、资源管护、林政执法、生产组织、科技推广和社会化服务等方面，做了大量工作。
但这些职能都是围绕村委会和村民组来实施的。
林改后，集体林权形成多元化、个体化，林业经营走向多样化、市
场化，林业站管理的对象更直接、更广泛，工作的内容更细致、更
复杂，林农的要求更具体、更严格。
因此，乡镇林业站的工作将由
过去的单纯组织、管理为主，走向管理与服务并重，以指导、服务
为主之路。
乡镇林业站必须要转变观念，面向广大林农，延伸、前
移职能，细化、量化责任，使林业站的管理与服务，紧紧围绕集体
林家庭承包经营这个核心，围绕林改四权一责这个主线，遵从市场
规律，依照法律政策，体现以人为本。
要重点对村委会和林农签订
的《集体林家庭承包经营合同》实施有效监管，对广大林农科学营
林进行有力指导，对千家万户林农与市场经济对接，开展有效服务。
建立新的管林、护林、营林和发展林业产业新机制。
二、提高队伍素质。
林业站职工队伍的素质直接影响乡镇林业发展建设水平和林农耕山务林成效。
首要的是要提高林业站长的政治
理论素质，法规政策水平，业务管理和协调工作能力。
还要通过培训，提高林业站工作人员的政治理论、林业法规政策、专业知识、
指导管理能力、新技术、新知识等政治业务素质，不断改进工作作
风和工作方法。
林业主管部门要切实加强对林业站工作的指导，将
林业站管理工作纳入重要工作日程，尽快充实人员，建立和加强林
业站的管理机构。
指导协调各乡镇制定林业站工作人员（也包括护
林员）的录用、考核和辞退标准，严格执行竞聘录用考核的公正透
明制度。
尽量选择录用林业专业学校毕业的大中专毕业生（我们系
的园林或者植保、生物专业就可以），优化林业站队伍结构，强化
队伍素质。
要定性定量建立实用可行的林业站工作人员工作规范和
岗位责任制，建立农民群众参与、社会化监督的林业站考评新机制。
三、增强服务能力。
林业站在做好对森林资源的有效监管的同时，当前重要的是服务林农、指导林农依法科学有序地经营利用山林。
努力提高六个方面的服务能力，一是政策法规宣传服务能力。
要将
林改和林业建设的法律法规、方针政策、技术规程，宣传到户、普
及到人，引导林农依法耕山，按规务林；二是技术指导服务能力。
要发挥林业站的了解民意、熟悉林情的实践优势，对林农的营造林、发展林地经济的林业生产全过程，包村、包组、包重点户进行指导
和技术培训。
要深入到农户，听取林农的想法、要求，入山头到地
块调查研究、登记造册，编制森林经营方案和林地经济发展规划；
三是林权管理服务能力。
为林农承包的山林确权发证，化解林权纠
纷是林业站义不容辞的责任，要主动上手，不推不靠，力求和谐推
进林改；四是市场咨询服务能力。
林业站要研究和适应林业市场经
济发展规律，指导林农科学利用林地资源，生产市场适销对路产品，提高林地产出效益；五是林地融资服务能力。
要积极帮助林农开展
林权抵押贷款，合理进行林地、林木流转，盘活林地、林木资源，
进行林业招商引资，争取产业发展项目和资金；六是合作经营服务
能力。
林业站要围绕林改后林业规模化经营，林农集约化生产的新
课题，引导林农，通过市场手段，在农民群众自愿前提下，组建林
农家庭合作林场，设立专业合作社，发展林业产业协会，使林业逐
步走上社会化联合发展之路。
四、强化基础建设。
一是在机构改革中，各级林业部门要主动协调，确保林业站只能强化不可削弱，稳定基层林业管理队伍；二是
要配备高素质林业站长，切实保障林业站规范管理，高效工作；三
是林业主管部门要将林业站建设纳入计划，分期分批进行规划和建设，争取项目，确定标准，逐步完善。
标准林业站要做到六有：即
有机构、有编制、有人员、有办公场地、有必要办公设备、有交通
工具；四是林业站要建立必要的规章制度，工作规范流程和相关图表；五是要逐步建立资源管理、林改和林权档案、生产经营和林地
经济发展计划的数字化管理体系。
至此，我也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名园艺师，但我们已经有了
当一名林农的经验。
也体会到了当一名林农的辛苦。
了解了林农的
付出，林农的汗水。
以后，我会更尊重林农这份光荣的职业。
大学
生活让我对园林方面的理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯
有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。
经过过去两个多月
的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬.
在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习
理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业
务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践
才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会
角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，而社
会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自
己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。
诸此种种的
差异。
不胜枚举。
但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色
的转换。
三、提高工作积极性和主动性
实习，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中，我
将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单
位和国家创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及老师、同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。