电气工程排名-2012年学科评估结果
电气第四次学科评估
电气第四次学科评估电气工程是一个高度专业化、技术含量较高的学科，对学生的知识掌握、技能应用和创新能力都有一定的要求。
为了更好地评估学生的学科水平和教学质量，对电气工程专业进行了第四次学科评估。
在此次评估中，评估小组对电气工程专业的师资队伍、教学质量、学生培养等方面进行了全面、细致的考察和评估。
首先，评估小组对电气工程专业的师资队伍进行了评估。
评估小组对专业的教师资质、教学经验、科研水平等进行了全面的审核。
评估结果显示，电气工程专业的师资队伍整体素质较高，具备较强的教学和科研能力。
其次，评估小组对电气工程专业的教学质量进行了评估。
评估小组通过听课、查阅教学资料、查看学生作业等方式，全面了解了电气工程专业的教学质量。
评估结果显示，电气工程专业的教学质量普遍较高，教学内容丰富、教学方法多样、教学效果显著。
再次，评估小组对电气工程专业的学生培养进行了评估。
评估小组对学生的综合素质、专业知识掌握、实践能力等进行了考查。
评估结果显示，电气工程专业的学生整体素质较高，专业知识掌握扎实，实践能力较强。
综合以上评估结果，可以得出电气工程专业的整体水平较高，教学质量较好。
评估小组认为，电气工程专业在培养学生的专业知识和技能方面取得了显著的成绩，对学生的创新能力和综合素质培养也非常重视。
同时，评估小组也对电气工程专业存在的问题提出了建议，并希望学校能进一步加强教师培养和学生培养工作，提升专业水平。
总之，第四次学科评估充分肯定了电气工程专业的教学质量和学生培养成效，同时也对专业存在的问题提出了合理的建议，为专业的进一步发展提供了有益的参考意见。
电气工程专业将以此次评估为契机，进一步加强教学和科研工作，提升专业水平，为培养更多高素质的电气工程人才做出更大的贡献。
2012年全国高校学科评估结果
2012年全国高校学科评估结果教育部学位与研究生教育发展中心今天公布2012年学科评估结果，历经一年的“体检”，全国391个高校和科研机构的4235个学科的“家底”初步摸清。
这样的学科评估此前曾有过两次，此次评估结果显示，排在前5位的学科多数是国家重点学科，教育部相关负责人表示，这表明国家重点建设投入和学科建设成效显著。
根据评估统计结果，北京大学、清华大学、中国人民大学分别在文理医基础学科、工科、社会学科等方面显示出整体优势。
这次评估结果显示，在前五位的学科中，超过75%是国家重点学科，“985”高校占73%，“211高校”占84%，与前两次评估比较，传统学科评估结果相对稳定，新兴学科有一定波动，学科内涵界定宽泛的学科结果变化相对较大。
评估过程和评估标准除了评估结果，更引人关注的是评估的过程和新颖的评估标准。
“北大现有授予权的一级学科有50个，参加第三次学科评估的是已经招生的48个，这次评估总体体现了北大学科的整体面貌和水准，评估结果靠谱。
”参加学科评估的北京大学副教务长、北京大学研究生院副院长王仰麟教授说：“现在大学都在关心各自研究生的培养质量，重视研究生教育和学科发展内涵建设，这也是高等教育朝哪个方向发展的关键点。
”学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行聚类排位。
此项工作于2002年首次在全国开展，目的就是服务大局、服务高校、服务社会。
在参加此次学科评估的390多个单位的4200多个学科中，除2所“211高校”外，其他“211高校”、“985高校”均参加了评估。
全国高校的国家重点学科参评率为93%，博士一级授权学科的参评率为80%。
据介绍，学科评估采用“客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系，包括“师资队伍与资源”、“科学研究水平”、“人才培养质量”和“学科声誉”四个一级指标，指标权重全部由参与学科声誉调查的约5000名专家确定。
电气专业学科评估排名
电气专业学科评估排名
电气专业学科评估排名根据教育部的相关数据与评估，可综合考虑如下学科排名：
1. 电气工程及其自动化：电气工程及其自动化作为电气专业中的核心学科，具有广泛的应用领域和较高的就业前景。
在国内，清华大学、北京航空航天大学以及上海交通大学等高校的电气工程及其自动化专业常常名列前茅。
2. 电力系统及其自动化：电力系统及其自动化是电气工程的重要分支之一，培养电力系统规划、电力传输与配送、电网运行与调度等方面的专业人才。
上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学等高校的电力专业在国内具有较高的声誉。
3. 电子信息工程：电子信息工程是电气专业中另一个重要的学科领域，涉及电子电路、通信工程、微电子技术等方面的知识与技能培养。
北京大学、浙江大学、复旦大学等高校的电子信息工程专业常居于前列。
4. 自动化：自动化作为电气与信息工程领域的重要交叉学科，培养电气控制、系统仿真、传感技术等方面的专业人才。
北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、东南大学等高校的自动化专业常常名列前茅。
无论是综合实力还是学科排名，以上所提到的高校在电气专业方面都表现出较高的水平，并且与其它高校在科研、师资力量等方面有较大的优势。
当然，学校选择需要根据个人的具体需求和兴趣进行综合考虑。
教育部第三次学科评估(2012最新)浙江大学各学科排名
浙江大学
力学
12
机械工程
6
光学工程
1
材料科学与工程
8
动力工程及工程热物理
3
电气工程
4
电子科学与技术
11
信息与通信工程
19
计算机科学与技术
4
建筑学
9
土木工程
5
化学工程与技术
5
船舶与海洋工程
境科学与工程
6
生物医学工程
6
食品科学与工程
6
城乡规划学
12
风景园林学
10
临床医学
7
口腔医学
8
公共卫生与预防医学
17
药学
7
护理学
17
美术学
17
设计学
8
23
软件工程
4
管理科学与工程
2
10335
浙江大学
农林经济管理
1
统计学
15
生态学
3
生物学
13
地质学
8
化学
9
物理学
6
数学
9
畜牧学
3
植物保护
2
农业资源与环境
3
园艺学
2
作物学
5
世界史
19
中国史
29
考古学
13
新闻传播学
10
外国语言文学
7
中国语言文学
7
心理学
6
教育学
6
马克思主义理论
11
理论经济学
7
哲学
9
基础医学
教育部第三次（2012年）学科评估结果
教育部第三次（2012年）学科评估结果人文社科类0101哲学0201理论经济学0202应用经济学0301法学0302政治学0303社会学0304民族学0305马克思主义理论0401教育学0402心理学0403体育学0501中国语言文学0502外国语言文学0503新闻传播学0601考古学0602中国史0603世界史理学0701数学0702物理学0703化学0704天文学0705地理学0706大气科学0707海洋科学0708地球物理学0709地质学0710生物学0711系统科学0712科学技术史0713生态学0714统计学工学0801力学0802机械工程0803光学工程0804仪器科学与技术0805材料科学与工程0806冶金工程0807动力工程及工程热物理0808电气工程0809电子科学与技术0810信息与通信工程0811控制科学与工程0812计算机科学与技术0813建筑学0814土木工程0815水利工程0816测绘科学与技术0817化学工程与技术0818地质资源与地质工程0819矿业工程0820石油与天然气工程0821纺织科学与工程0822轻工技术与工程0823交通运输工程0824船舶与海洋工程0825航空宇航科学与技术0826兵器科学与技术0827核科学与技术0828农业工程0829林业工程0830环境科学与工程0831生物医学工程0832食品科学与工程0833城乡规划学0834风景园林学0835软件工程0837安全科学与工程农学0901作物学0902园艺学0903农业资源与环境0904植物保护0905畜牧学0906兽医学0907林学0908水产0909草学 医学1001基础医学1002临床医学1003口腔医学1004公共卫生与预防医学1005中医学1006中西医结合1007药学1008中药学1011护理学管理学1201管理科学与工程1202工商管理1203农林经济管理1204公共管理1205图书情报与档案管理艺术学1301艺术学理论1302音乐与舞蹈学1303戏剧与影视学1304美术学1305设计学分享：1喜欢赠金笔。
2012年学科评估结果发布
2012年学科评估结果发布（大学学科排行）2013年01月30日来源：中国教育报学校名称整体水平排位第一学科学科数北京大学哲学、政治学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地球物理学、力学、基础医学、药学、护理学、艺术学理论16个清华大学力学、生物学（清华大学-北京协和医学院）、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、核科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、软件工程、管理科学与工程、设计学14个中国人民大学政治学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理9个中国农业大学农业工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学6个北京师范大学中国史、教育学、心理学、地理学、生态学5个武汉大学马克思主义理论、测绘科学与技术、图书情报与档案管理、地球物理学4个上海交通大学机械工程、船舶与海洋工程、临床医学3个南京大学物理学、天文学、地质学3个东南大学交通运输工程、生物医学工程、艺术学理论3个华中科技大学机械工程、光学工程、公共卫生与预防医学3个浙江大学光学工程、农林经济管理2个北京航空航天大学仪器科学与技术、航空宇航科学与技术2个中国科技大学物理学、地球物理学2个北京林业大学风景园林学、林学2个中国矿业大学矿业工程、安全科学与工程2个中国传媒大学新闻传播学、戏剧与影视学2个北京中医药大学中医学、中西医结合2个中国海洋大学海洋科学、水产2个中国地质大学地质学、地质资源与地质工程2个东北林业大学林业工程1个电子科技大学电子科学与技术1个北京邮电大学信息与通信工程1个北京理工大学兵器科学与技术1个北京交通大学系统科学1个中南大学冶金工程1个同济大学土木工程1个河海大学水利工程1个天津大学化学工程与技术1个中国石油大学石油与天然气工程1个东华大学纺织科学与工程1个华南理工大学轻工技术与工程1个江南大学食品科学与工程1个华中农业大学园艺学1个兰州大学草学1个北京科技大学科学技术史1个南京信息工程大学大气科学1个北京体育大学体育学1个中央民族大学民族学1个四川大学口腔医学1个上海中医药大学中药学1个中央音乐学院音乐与舞蹈学1个中央美术学院美术学1个中山大学生态学1个哈尔滨工业大学力学1个西南交通大学交通运输工程1个南京理工大学兵器科学与技术1个国防科学技术大学软件工程1个南京农业大学农业资源与环境1个西安交通大学工商管理1个复旦大学政治学1个《中国教育报》2013年1月30日第1版。
2012年学科评估结果(全)
2012年学科评估结果学科评估工作简介在有关部门的支持下，教育部学位与研究生教育发展中心（简称：学位中心）按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估（简称：学科评估），并根据评估结果进行聚类排位。
此项工作于2002年首次在全国开展，至今已完成三轮评估。
现将有关情况介绍如下：一、评估目的学位中心开展学科评估的目的，一是服务大局，贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局；二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科内涵建设，提高研究生培养和学位授予质量；三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。
二、参评条件与参评情况学位中心坚持“自愿申请参加，免收参评费用”的原则开展学科评估工作。
各单位只要有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权（即具有研究生培养和学位授予资格），均可申请参加该一级学科的评估。
第三轮评估按“新学科目录”进行，要求“拆分学科”（如原“历史学”、“建筑学”）相关学科必须同时申请参评，以客观反映学科拆分后的真实情况。
第一轮评估于2002-2004年分3次进行（每次评估部分学科），共有229个单位的1366个学科申请参评。
第二轮评估于2006-2008年分2次进行，共有331个单位的2369个学科申请参评。
本轮评估在95个一级学科中进行（不含军事学门类），共有391个单位的4235个学科申请参评，比第二轮增长79%。
三、评估指标体系学科评估采用“客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系，包括“师资队伍与资源”、“科学研究水平”、“人才培养质量”和“学科声誉”四个一级指标，指标权重全部由参与学科声誉调查的专家（本轮评估约5000名）确定。
教育部公布2012年学科评估结果
教育部公布2012年学科评估结果：前五位学科985高校占73％来源：教育部作者：佚名日期：2013年01月29日浏览：据教育部网站消息，教育部今天（1月29日）召开新闻发布会，公布了《教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估结果公布》（点击查看详情）。
评估结果在前五位的学科中，超过75%是国家重点学科，“985高校”占73%，“211高校”占84%。
此次评估是教育部学位与研究生教育发展中心连续10年自主开展的第三轮学科评估，历时一年。
评估对象是具有研究生培养和学位授予资格的一级学科，以高等学校为主，兼顾科研院所。
共有390多个单位的4200多个学科参加本次评估，学科参评率比上一次增长79%。
除2所“211高校”外，其它“211高校”、“985高校”均参加了评估。
全国高校中的国家重点学科，参评率为93%，博士一级授权学科的参评率为80%。
评估结果指出，这次评估创新了学生质量评价模式，开创学生质量评价的新视角，改进人才评价方式，强调学生为本，注重“在学培养质量与职业发展质量相结合”的评价理念；创新了学术论文评价模式，营造学术论文评价的良好氛围；改变了科研成果评价模式，强调学科的社会服务能力，并邀请大批行业和企业人士及所有参评单位本学科专家对学科的社会声誉进行评价，形成了“崇尚创新、重视质量、社会参与”的科研评价新模式；分类设置了指标体系，突出学科特色，强化分类指导等五大特色。
评估结果表明，近年来国家重点建设投入和学校加强学科建设成效显著，评估结果在前五位的学科中，超过75%是国家重点学科，“985高校”占73%，“211高校”占84%；国家新学科目录调整对促进学科特色发展初见成效，适应需求性增强；评估结果体现出学科发展的状态和规律，与前两次评估比较，传统学科评估结果相对稳定，新兴学科有一定波动，而一些学科内涵界定比较宽泛的学科评估结果变化相对较大；分类特色指标体系比较科学地反映出特色高校学科建设成效，专业院校的得分明显提升；较客观展示了高校的整体优势、特色与发展状态。
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0808 电气工程
本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共30所，本次有26所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计41所。
注：以下得分相同的高校按学校代码顺序排列。
10003 清华大学91
10487 华中科技大学
90
10698 西安交通大学
10335 浙江大学87
10611 重庆大学85
10079 华北电力大学
80
10213 哈尔滨工业大学
10056 天津大学
78
10613 西南交通大学
10248 上海交通大学
76
90038 海军工程大学
10287 南京航空航天大学74
10142 沈阳工业大学
73
10286 东南大学
10359 合肥工业大学
10486 武汉大学 10532 湖南大学 10561 华南理工大学 10214 哈尔滨理工大学
72
10290 中国矿业大学 10004 北京交通大学 71
10188 东北电力大学 69
10294 河海大学
10386 福州大学 10699 西北工业大学 10112 太原理工大学
68
10610 四川大学 10254 上海海事大学 67 10256 上海电力学院 10280 上海大学 10009 北方工业大学 64
10252 上海理工大学 10319 南京师范大学
10459 郑州大学 10500 湖北工业大学 10731 兰州理工大学
11075 三峡大学
11535 湖南工业大学
10147 辽宁工程技术大学63。