杜甫 蜀相优秀课件
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杜甫《蜀相》古诗词PPT
诗词赏析
“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访的事。诸葛 亮《出师表》上说：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 中。”“频烦”，多次地烦劳。 另一说见清代汪师韩的《诗学纂闻》，汪师韩认为“频烦”是唐代俗语， 意思与“郑重”差不多。“天下计”，是指统一天下的谋略。具体地说， 这里指诸葛亮所制定的以荆州、益州为基地，整饬内政，东联孙权，北 拒曹操，而后统一天下的策略。 “两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”，“开”指帮助刘 备开创基业；“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。“济”，有完成的意思， 也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”，指诸葛亮尽忠蜀汉，不遗 余力，死而后已的精神。
相关故事
为房绾喊冤
安史之乱爆发后，宰相房绾率兵与叛军作战失利，刚登基不久的唐肃 宗震怒，罢了他的官。尽管很多人都觉得房绾这官丢得有点冤，但碍 于唐肃宗是个脾气很大的人，都不敢替房绾说情，偏刚当上左拾遗的 杜甫敢说。杜甫马上就给唐肃宗上了一道奏章，说胜败乃是敌家常识， 房绾并无大错，不应被免职。一开始，唐肃宗没有理他这个小小的左 拾遗，可他却还来了劲儿了，又在上朝时，狂为房绾喊冤。 结果，终于把唐肃宗给惹火了，唐肃宗本已下了要将杜甫关进大牢， 严加审讯的旨。还好有几个御史为他求情，说他作为言官，也算尽责， 只是说话没有分寸罢了。这才使他免遭了刑罚。
完结感Βιβλιοθήκη 聆听诗词赏析“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏， 曾经六出祁山的事。 蜀汉后主建兴十二年（234年），他统率大军，后出斜谷，占据了五丈原，与 司马懿隔着渭水相持了一百多天。八月，病死在军中。“英雄”，这里泛指， 包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。 这尾联两句承接着五、六句，表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对 他事业未竟的痛惜心情。
蜀相精品优秀课件
三、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当 中隐含的内容和信息（人物、背景、情感 ……）。
四、品诗句：（写了什么？写出了什么？表达了 什么？运用了什么（手法）？ ）意象/意境、技 巧、情感……
读题
蜀相
1.蜀相是谁？ 2.作者为什么用蜀相？而非“武侯祠” ？ 3.作者对他是什么感情？
知人论世
杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常常使历代英雄感慨泪湿衣襟！
首联
颔联
颈联
尾联
写了什么？
祠堂的地 理位置
写出了什么？
庄严 幽静
祠堂内外 景物
鲜有人来
诸葛亮丰 功伟绩
才华功绩
表达了什么？ 运用了什么？
崇敬 设问
惋惜，哀 伤
崇敬
乐景衬哀情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正侧结合
诸葛亮个 人境遇 功业未就
壮志未酬
写作背景
《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760）的春天。759年底，杜 甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都 浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难苦自不必说。杜甫的志 向是当一名臣相，杜甫有这样的诗句：“致君尧舜上，再使 风俗淳。”意思是辅佐皇上，使之成为堪与历史上的尧舜相 比肩的有道明君，让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风 淳朴的生活。可惜理想落空，他觉得诸葛亮做的正是他想做 的。
正侧结合
文本
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
开头两句用了什么修辞手法？ 题为“蜀相”，却从“丞相祠堂讲起”，有何用意？ 一个寻字表明了什么？“ 柏森森”用在诗中有何深意？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
你认为颔联中哪两个字用得最好？ 从这两个字中可以看出祠中怎样的气氛？ 试从炼字的角度和景情关系的角度分析
四、品诗句：（写了什么？写出了什么？表达了 什么？运用了什么（手法）？ ）意象/意境、技 巧、情感……
读题
蜀相
1.蜀相是谁？ 2.作者为什么用蜀相？而非“武侯祠” ？ 3.作者对他是什么感情？
知人论世
杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常常使历代英雄感慨泪湿衣襟！
首联
颔联
颈联
尾联
写了什么？
祠堂的地 理位置
写出了什么？
庄严 幽静
祠堂内外 景物
鲜有人来
诸葛亮丰 功伟绩
才华功绩
表达了什么？ 运用了什么？
崇敬 设问
惋惜，哀 伤
崇敬
乐景衬哀情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正侧结合
诸葛亮个 人境遇 功业未就
壮志未酬
写作背景
《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760）的春天。759年底，杜 甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都 浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难苦自不必说。杜甫的志 向是当一名臣相，杜甫有这样的诗句：“致君尧舜上，再使 风俗淳。”意思是辅佐皇上，使之成为堪与历史上的尧舜相 比肩的有道明君，让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风 淳朴的生活。可惜理想落空，他觉得诸葛亮做的正是他想做 的。
正侧结合
文本
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
开头两句用了什么修辞手法？ 题为“蜀相”，却从“丞相祠堂讲起”，有何用意？ 一个寻字表明了什么？“ 柏森森”用在诗中有何深意？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
你认为颔联中哪两个字用得最好？ 从这两个字中可以看出祠中怎样的气氛？ 试从炼字的角度和景情关系的角度分析
杜甫-蜀相(优秀课件)
杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧 舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流 落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均 忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一 系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著 名的一首。
8
颔
联 映 阶 碧 草 自 春 色， 隔 叶 黄 鹂 空 好 音。
以乐景写哀情
讨论：你认为本联中哪两个字用得 好？
“炼字”题答题步骤：
• 第一步，解释该字在句中的含义
•
----- 释字意
• 第二步，展开联想，把该字放入原句
中描述景象；
-----绘画面
• 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，
表达了怎样的感情，或有什么艺术效
ห้องสมุดไป่ตู้
果。
-----情感、意境
答：“自”和“空”用得好。1、自的意 思是独自，空的意思是白白的，徒然 的。2、台阶旁的绿草独自葱翠，昭示 着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管 叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷 寂、凄凉的春日图。3、作者寓情于景， 表现出诗人对世事变迁的感慨和对武 侯功业被人遗忘的惋惜
• 收二川，排八阵，六出七擒，五丈 原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾；
• 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军 帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。
读诗释题 本诗按题材分是
怀古咏史诗
怀古咏史诗
1、壮志难酬 2、昔盛今衰、物是人非 3、借古讽今，批判现实、警示...
一、知人论世
杜甫草堂
•杜甫（712—770）
三顾频烦天下计
三顾茅庐
计定天下（隆中对）
（知遇之恩）
（济世雄才）
两朝开济老臣心
开创蜀汉
济助后主
（鞠躬尽瘁死 而后已）
8
颔
联 映 阶 碧 草 自 春 色， 隔 叶 黄 鹂 空 好 音。
以乐景写哀情
讨论：你认为本联中哪两个字用得 好？
“炼字”题答题步骤：
• 第一步，解释该字在句中的含义
•
----- 释字意
• 第二步，展开联想，把该字放入原句
中描述景象；
-----绘画面
• 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，
表达了怎样的感情，或有什么艺术效
ห้องสมุดไป่ตู้
果。
-----情感、意境
答：“自”和“空”用得好。1、自的意 思是独自，空的意思是白白的，徒然 的。2、台阶旁的绿草独自葱翠，昭示 着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管 叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷 寂、凄凉的春日图。3、作者寓情于景， 表现出诗人对世事变迁的感慨和对武 侯功业被人遗忘的惋惜
• 收二川，排八阵，六出七擒，五丈 原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾；
• 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军 帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。
读诗释题 本诗按题材分是
怀古咏史诗
怀古咏史诗
1、壮志难酬 2、昔盛今衰、物是人非 3、借古讽今，批判现实、警示...
一、知人论世
杜甫草堂
•杜甫（712—770）
三顾频烦天下计
三顾茅庐
计定天下（隆中对）
（知遇之恩）
（济世雄才）
两朝开济老臣心
开创蜀汉
济助后主
（鞠躬尽瘁死 而后已）
蜀相杜甫优秀课件
概括主旨
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰 功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒 发了自己的功业未就的深沉感慨。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
• 叹碧草娇莺无人赏玩， 显英雄长逝、遗迹荒落。 • 虽是写景，字里行间却 寄寓着感物思人的情怀。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
合作探究一：品味写景的语言 • 哪些诗句写景？景物有什么特点？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
品一品
丞相祠堂何处 寻 ？锦官城外柏森森
体现了诗人怎样的情感？
对郁郁葱葱的翠柏 的描写有什么作用？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
整体感知 把握基调
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
思考：本诗的感情基调是怎样的?
感伤、叹惋
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰 功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒 发了自己的功业未就的深沉感慨。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
• 叹碧草娇莺无人赏玩， 显英雄长逝、遗迹荒落。 • 虽是写景，字里行间却 寄寓着感物思人的情怀。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
合作探究一：品味写景的语言 • 哪些诗句写景？景物有什么特点？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
品一品
丞相祠堂何处 寻 ？锦官城外柏森森
体现了诗人怎样的情感？
对郁郁葱葱的翠柏 的描写有什么作用？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
整体感知 把握基调
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
思考：本诗的感情基调是怎样的?
感伤、叹惋
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《蜀相》优秀课件
是营造了庄严肃穆的氛围，象征坚贞、挺
拔、坚韧，来衬托诸葛亮的形象，表达了
诗人对诸葛亮的崇敬之情。
颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
碧草：草色碧绿，映绿了台阶，也从侧面说明 了少有人来此。“苔痕上阶绿，草色入帘青。”
黄鹂：声音婉转清脆，胆小。隔叶既说明了柏 树的枝繁叶茂，照应了前面的柏森森。也从侧 面说明无人打搅。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。王维 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮
三顾频烦天下计 一番晤对古今情 两表酬三顾 一对足千秋 时艰每念出师表 日暮如闻梁父吟
朗读全诗，思考以下问题
1.杜甫来到武侯祠，看到 了哪些景象？
2.他写到了诸葛亮的哪些 事迹？
3.他为什么写蜀相诸葛亮？
首联：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
寻——有目的的专程来访，不是漫不经 01 心地信步由之。对诸葛亮的强烈景仰和
颠沛流离，矢志不移
壮志未酬
主旨：杜甫 写这首诗， 仅仅是为了 凭吊诸葛亮 吗？
不是。诸葛亮可以得遇明主，建功立业，请缨无路、 报国无门、生不逢时的诗人最为羡慕的是诸葛亮能与 刘备的君臣际会，共创大业，一生才学得以施展；自 己却被肃宗猜忌，怀才不遇，生不逢时，渴望遇到明 主，为国立功。
○ 从武侯祠着笔，追思、仰慕、歌颂诸葛亮的丰功伟 绩，慨叹他的壮志未酬，抒发自己功业未就又心怀 天下的深沉感慨。
总结：自：独自，空：白白的，徒有。 （释词义）青草翠绿映照台阶，却无人 光顾；隔叶的黄鹂叫声婉转动听，却无 人倾听。（述句意）诗人运用了寓情于 景和以乐景写哀情，（点手法）渲染了 冷清寂寥的氛围，表达了诗人对英雄长 逝遗迹荒芜的伤感和惋惜，为下文感叹 诸葛亮的壮志未酬作铺垫。（析感情）
颈联：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
《蜀相》ppt课件
杜甫生平：
• 第四时期：49——59（公元770年），是杜甫漂泊 西南时期（成都、湖北、湖南）。漂泊的这十一年，他 经常和人民往来，生活艰苦，经常挨饿，但始终关怀国 家安危和人民痛苦，写诗一千多首，最后死在长沙到岳 阳的一条破船上，四十三年后才归葬故里。这一切决定 了他成为现实主义诗人。（现实主义指运用描写·叙 述·议论，重人物心理及细节的真实描绘，反映国家大 事，表达民意）
内心的崇敬之感；
• 3.带有象征意味，“岁寒，然后知松柏之后调也”，柏树在 中国传统文化中素来有忠贞、高洁的意味，在这里可以视为 诸葛亮伟大人格的象征；
• 4.“森森”给人整肃之感，说明武侯祠并非一个荒芜废弃的 所在，而是有人在悉心维护，因此这也是人民爱戴诸葛亮的 见证。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
END
心情是不相融的，只是起到反向衬托的作用。
• 表达对诸葛亮的崇敬、怀念、惋惜。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
• 先主曾三顾茅庐多次求定夺天下之计，您开创蜀汉，辅 佐后主历经两朝献出老臣的一片忠诚之心。
• 此二句以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的丰 功伟绩。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
• “三顾频烦”：刘备求贤若渴、诸葛亮才干出众。 • “天下计”：诸葛亮雄才大略，暗含事业艰难。 • “两朝开济”：对蜀汉基业既有开创之力，又有维持之劳，
杜甫生平：
• 第三时期：45——48岁，陷入贼手与为官时期，安史 之乱时期。他和人民一起在长安逃难，感受国破家亡的 痛苦。后逃出长安，投奔凤翔，跟着肃宗做谏官（左拾 遗）。后因直言进谏屡屡遭贬，也获得了深入人民的机 会。此时的战争给人民带来了灾难，但也同时是卫国战 争，所以诗人一面同情人民，同时又勉励人民参战，诗 作达到现实主义高峰。
《 蜀相》 ppt课件16张
听朗诵音频，再自由朗读，初步感知诗歌中所包含的情感。
蜀相
杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
根据注释，掌握诗歌大意。
指诸葛亮，蜀汉丞相，封武乡侯。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂？ 在成都城外那柏树茂密的地方。
遮蔽
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
遮着台阶的青草自绿，树上黄鹂 徒然发出好听的声音。
即频繁。一说多次烦劳咨询。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
开创 扶助
Hale Waihona Puke 刘备为统一天下而三顾茅庐，问计 于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿 耿。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
可惜出师伐魏还没有取得最后的胜
利就先去世了，常使后代英雄感慨泪湿
7.简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”字的表达效果。
一方面表现诸葛亮的精神对后人影响深远； 另一方面表现了诗人怀古伤今的深沉叹惋和感伤。
课堂总结
《蜀相》是唐代诗人杜甫定居成都草堂后，翌 年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。此诗借游 览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、 辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身 死的惋惜之情。
部编版高中语文选择性必修下册——第一单元
第3课 蜀 相
学习目标
1.分析重点词语，赏析景物意象，鉴赏诗歌的意境 2.理解诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感
1.作者介绍
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍
襄阳（今湖北襄阳）。他是盛唐时期伟大的现实主义诗 人，他一生忧国忧民，创作颇丰，诗艺精湛，被尊称为 “诗圣”。
蜀相杜甫优秀PPT课件
2021
取西蜀,（指刘备在诸葛亮等人的谋划下,进攻西蜀的 刘璋,夺得根据地） 定南蛮,（指蜀国南部的民族地区叛乱,诸葛亮率大军 平定） 东和北拒,（指诸葛亮一生的战略,东面跟孙吴讲和, 北面与曹魏对抗） 中军帐里,变金木土爻神卦,（指诸葛亮运筹帷幄,精 通术数,有神机妙算之能,） 水面偏能用火攻.（指公元208年,赤壁之战,诸葛亮借 助东风,周瑜谴黄盖诈降曹操,在江面上烧着了曹军的 战船,大获全胜）
• 第二步：绘景象。把该字放入原句中描述 景象；
• 第三步：点作用。点出该字烘托了怎样的 意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术 效果。
2021
揣摩语言 想象意境
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
自——独自 空 ——白白地
青草自绿，无人光顾 黄鹂好音，无人聆听
意境
冷清寂寥
融情于景 寄 以乐衬哀 寓
寂寞和感伤
2021
20
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
• 天下计——诸葛亮精辟地分析了天 下形势，提出了统一天下应走鼎足 三分，联吴抗曹的道路，也称“隆 中对策”制定天下鼎足三分的雄才 大略
• 两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两 代
• 开济——帮助刘备开创基业／辅佐 刘禅匡济艰危
2021
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
2021
问：概括诗歌前两联写了什么内容？
• 答：使人到访武侯祠，概括描写了武侯祠周 围的环境。
• 探究题：诗歌题目是“蜀相”，是写人，但是 诗歌前半部分却都在写景写环境，这样写是 否违背了主旨？
2021
探究题：诗歌题目是“蜀相”，但是诗歌前半部分 蜀相”为题，更能突出诸葛亮在人们心 目中的地位；
2021
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
取西蜀,（指刘备在诸葛亮等人的谋划下,进攻西蜀的 刘璋,夺得根据地） 定南蛮,（指蜀国南部的民族地区叛乱,诸葛亮率大军 平定） 东和北拒,（指诸葛亮一生的战略,东面跟孙吴讲和, 北面与曹魏对抗） 中军帐里,变金木土爻神卦,（指诸葛亮运筹帷幄,精 通术数,有神机妙算之能,） 水面偏能用火攻.（指公元208年,赤壁之战,诸葛亮借 助东风,周瑜谴黄盖诈降曹操,在江面上烧着了曹军的 战船,大获全胜）
• 第二步：绘景象。把该字放入原句中描述 景象；
• 第三步：点作用。点出该字烘托了怎样的 意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术 效果。
2021
揣摩语言 想象意境
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
自——独自 空 ——白白地
青草自绿，无人光顾 黄鹂好音，无人聆听
意境
冷清寂寥
融情于景 寄 以乐衬哀 寓
寂寞和感伤
2021
20
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
• 天下计——诸葛亮精辟地分析了天 下形势，提出了统一天下应走鼎足 三分，联吴抗曹的道路，也称“隆 中对策”制定天下鼎足三分的雄才 大略
• 两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两 代
• 开济——帮助刘备开创基业／辅佐 刘禅匡济艰危
2021
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
2021
问：概括诗歌前两联写了什么内容？
• 答：使人到访武侯祠，概括描写了武侯祠周 围的环境。
• 探究题：诗歌题目是“蜀相”，是写人，但是 诗歌前半部分却都在写景写环境，这样写是 否违背了主旨？
2021
探究题：诗歌题目是“蜀相”，但是诗歌前半部分 蜀相”为题，更能突出诸葛亮在人们心 目中的地位；
2021
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟