手卫生知识培训教材
手卫生培训教案
手卫生培训教案
一、培训目的
手卫生是预防传染病和保持健康的基本措施之一，本培训教案旨在提高参训人员对手卫生重要性的认识，掌握正确的洗手方法和时机，有效预防疾病传播，保障个人和他人的健康。
二、培训内容
1. 手卫生的重要性
2. 正确的洗手方法
3. 洗手时机
4. 使用洗手液的正确方法
5. 手部消毒方法
6. 特殊情况下的手卫生注意事项
三、培训方式
本次培训将采用多媒体展示、互动问答、实际操作等多种形式，使参训人员能够更好地理解和掌握相关知识。
四、培训时间与地点
时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
地点：XX会议室
五、培训流程
9:00-9:10 开班致辞
9:10-9:30 手卫生重要性及相关统计数据介绍
9:30-10:00 正确的洗手方法及演示
10:00-10:30 实际操作训练
10:30-11:00 互动问答及总结
六、培训效果评估
为了确保培训效果，将在培训结束后进行笔试与实际操作考核，合格者颁发证书。
七、总结
通过本次培训，相信参训人员对手卫生有了更深入的了解，掌握了正确的洗手方法与时机，将有助于提高个人及周围人群的健康水平，预防疾病的传播，建立良好的卫生习惯。
希望大家能够将所学知识应用到日常生活和工作中，共同维护健康的生活环境。
以上是关于手卫生培训教案的内容，希望能对您有所帮助。
感谢您的阅读！。
手卫生培训计划方案
手卫生培训计划方案一、培训目标1. 增强培训对象对手卫生的重视和认识，提高对手卫生的重要性的认识，培养正确的手卫生习惯。
2. 掌握正确的洗手方法，知晓如何使用洗手液和消毒剂，养成勤洗手的习惯。
3. 掌握正确的手部消毒方法，了解手部消毒的重要性和使用方法。
4. 提高餐饮行业从业人员的手卫生意识，规范操作规程，减少交叉污染。
二、培训对象1. 医院医护人员2. 学校教职工和学生3. 餐饮行业从业人员4. 企事业单位员工5. 家庭个人三、培训内容1. 手卫生基础知识讲解（1）什么是手卫生？为什么手卫生重要？（2）手卫生的意义和目的。
（3）手卫生对预防传染病的重要性。
2. 正确的洗手方法和次数（1）什么时候需要洗手？（2）洗手的步骤和方法。
（3）如何选择洗手液和洗手液的使用方法。
（4）洗手的注意事项。
3. 手部消毒的重要性和方法（1）手部消毒的目的和原理。
（2）手部消毒的适用范围和时机。
（3）手部消毒的方法和注意事项。
4. 餐饮行业从业人员手卫生规范操作（1）餐饮行业从业人员手卫生的重要性。
（2）从业人员手卫生的规范操作流程。
（3）厨房和餐具的清洁消毒要求。
5. 培训形式根据不同培训对象的特点，采取不同形式的培训：（1）医院医护人员：举办专题讲座和实际操作指导。
（2）学校教职工和学生：开展集中培训和课堂宣讲。
（3）餐饮行业从业人员：组织现场观摩和操作指导。
（4）企事业单位员工：结合实际工作场景进行培训。
（5）家庭个人：通过网络平台和社区宣传进行培训。
六、培训时间和地点1. 培训时间：根据不同的培训对象，确定合适的培训时间。
一般在工作日晚间或周末进行。
2. 培训地点：医院会议室、学校教室、餐饮企业厨房、企事业单位会议室、社区活动中心等。
七、培训教材为了更好地进行培训，可以准备以下教材和工具：1. PPT展示：用于讲解手卫生的基本知识和正确的洗手、消毒方法。
2. 视频教学：播放手卫生相关的视频，让培训对象更直观地了解正确的操作步骤。
医疗废物、污水处理等手卫生及院感知识培训
04
院内感染防控策略
院内感染定义、分类及危害
定义
院内感染又称医院获得性感染， 指患者在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医 院内获得、出院后发生的感染。
分类
根据感染部位不同，可分为呼吸 道感染、泌尿道感染、手术部位 感染等；根据病原体来源不同， 可分为内源性感染和外源性感染
。
危害
院内感染不仅给患者带来痛苦， 延长住院时间，增加医疗费用， 还可能引发医疗纠纷，甚至导致
患者死亡。
院内感染防控措施和制度
01
手卫生制度
严格执行手卫生规范，医务人 员接触患者前后、进行无菌操 作前、接触患者体液后等情况 下必须洗手或使用速干手消毒
剂。
02
消毒隔离制度
对医疗器械、用品、环境等进 行定期消毒，严格执行无菌技 术操作规范，防止交叉感染。
干燥双手
用干净纸巾或烘干机 将双手干燥。
手部消毒产品选择和使用
01
02
03
酒精类手部消毒剂
选择含有60%-95%酒精 的手部消毒剂，按照产品 说明正确使用，注意保持 手部干燥。
免洗手消毒液
在没有水源或紧急情况下 ，可以使用免洗手消毒液 进行手部消毒，按照产品 说明正确使用。
注意事项
使用手部消毒产品时，要 确保双手干燥，避免与肥 皂、洗手液等同时使用， 以免影响消毒效果。
感染性废物
携带病原微生物，具有引发感 染性疾病传播危险的医疗废物 。
病理性废物
诊疗过程中产生的人体废弃物 和医学实验动物尸体等。
化学性废物
具有毒性、腐蚀性、易燃易爆 性的废弃的化学物品。
手卫生PDCAPPT演示课件
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D(Do)
执行阶段 1.在科室内进行手卫生的洗手方法培训，包 括以讲课、观看视听教材的形式，让医务 人员了解手卫生、重视手卫生，提高手卫 生意识。
12
D(Do)
13
D(Do)
2、改善手卫生设施。 医院手卫生设施是否 完善、方便，都直接 影响到医务人员执行 手卫生的频度。医院 在手卫生方面给予必 要的投入，改善手卫 生设施。
P(Plan)
为预防检验科内交叉感染，进一步落实 《医院感染管理办法》，我科在医院感染 管理中引入PDCA循环机制，使检验科的医 院感染的管理工作取得显著效果。现将所 做工作汇报如下：
1
P(Plan)
一、手卫生依从性调查 手卫生工作一直是医院感染管理工作的重 要内容，其中七步洗手法是检验科人员手 卫生的重要标准。科室人员综合素质参差 不齐，理论知识缺乏统一性。由于缺乏有 力的督促和监管，医务人员对七步洗手方 法重视不够，正确洗手率一直在25%-35% 之间（尤其是采血窗口）。
2个月来我科手卫生依从性有了明显的提高， 但是还是不能达到二甲要求，需要加大检 查及培训力度，提高依从性
28
通过上两个月的制定计划、检查、整改， 我科手卫生依从性有明显提高，从2月份来 看，我科手卫生依从性有待提高的地方主 要是采血窗口的手卫生，所以本月我科的 计划是针对采血窗口的一人一针一带一手 消问题。
计划阶段：做到医技人员人人掌握卫生洗 手法。 实施时间：2015年1月1日—1月31日 调查人员组成：1.由检验科主任带领科室质 控小组，对我科人员手卫生依从性随机跟 踪暗访。2.由院感科随机抽签安排科室人员 进行检查（暗访）
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P(Plan)
调查方法： ①根据院感科制定调查表格； ②采用直接观察法，调查人员随机跟随医 护人员工作过程，现场观察工作人员每个 手卫生时机实施手卫生情况，记录调查表 每项内容； ③汇总调查表，计算医护人员手卫生依从 率。
医院手卫生培训计划和方案
医院手卫生培训计划和方案一、背景随着医院感染控制的重要性日益凸显，手卫生作为预防医院感染的关键环节，越来越受到重视。
因此，为了提高医务人员的手卫生意识和技能，减少医院感染的发生率，制定一份科学全面的培训计划和方案，对提高医院医务人员的手卫生水平具有积极的意义。
二、目的1. 提高医务人员手卫生意识，确保医疗服务的质量和安全。
2. 全面掌握手卫生的科学知识和技能，减少医院感染的传播。
3. 培养医务人员良好的个人卫生习惯和行为规范。
三、培训对象医院所有医务人员，包括医生、护士、技术人员等。
四、培训内容1. 手卫生概念和重要性- 医院感染的危害- 手卫生对医院感染控制的重要性- 手卫生与个人防护的关系2. 医院手卫生规范和操作流程- 手卫生操作流程的图示- 医务人员在不同情况下的手卫生要求- 手卫生消毒剂的选择和正确使用方法3. 手卫生相关法律法规和政策- 执业医师法和医院感染防控相关法规- 医院手卫生的管理制度和政策4. 手卫生的科学知识和技能- 手卫生的标准要求- 洗手的正确方法和步骤- 手消毒的正确方法和步骤- 使用一次性手套的方法和注意事项5. 手卫生相关知识的检测和评估- 支持医务人员进行手卫生相关知识的测试- 对医务人员手卫生技能进行模拟操作和评估五、培训方法1. 采取多种形式进行培训，包括讲座、视频展示、实地指导等。
2. 制定医院手卫生操作手册，供医务人员学习和参考。
3. 定期举办手卫生技能竞赛，提高医务人员的学习积极性。
4. 制作医院手卫生宣传横幅，张贴于各科室，增强医务人员的学习氛围。
六、培训时间及周期1. 建议每年进行一次手卫生培训，包括理论知识和实践操作。
2. 培训时间为2天，其中第一天为理论培训，第二天为实践操作培训。
七、培训成果评估1. 定期开展培训效果的评估，包括手卫生相关知识和技能的测验。
2. 收集医务人员的反馈意见，不断改进培训计划和方案。
3. 统计医院感染发生率，对比培训前后的数据，评估培训的实际效果。
手卫生知识培训PPT课件全
有利于细菌的滋长。
手卫生重要性
PART 01
假如医生、护士不注意手卫生会发生什么呢？
答案
病人很容易发 生医院感染
自己很容易携 带病菌患病
带给自己的家 人、朋友，如 果他们免疫力 低下时，马上 就可能发病
PART 02
手卫生知识
手卫生知识
洗手后消毒的指征
接触患者的血液、体液和分泌物 以及被传染性致病微生物污染的 物品后。
直接为传染病患者进行检查、 治疗、护理或处理传染患者污 物之后。
2清洁无菌操作前 1接触病人之前
3接触病人体液、血 液和分泌物后
4接触病人之后
五个手卫生时机： 两前三后
5接触病人环境之后
手卫生知识---指征
洗手后消毒的指征
① 手卫生不是做了就好，达不到清洁消 毒效果，等于没做。
② 谈正确率的关键要有依从性为基础
备注：使用速干手消毒剂进行手消毒时， 应按七步洗手法操作。
手卫生依从性
如何提高手卫生依从率
PART 03
01
加强学习手卫生知识， 人人提高洗手意识
02
科室院感小组重视， 加强手卫生监督
03
院感科加强监控管理 力度
养成好习惯从我做起 健康宣传伴我们成长
觅知市中心医院·消化内科
培训人：XXX
时间：XXX
Contents
01 手卫生重要性 02 手卫生知识 03 手卫生依从性 04 手卫生措施
PART 01
手卫生重要性
手卫生重要性
PART 01
手卫生是降低医院感染最简单、最经济的措施。
手卫生重要性
PART 01
医务人员手卫生规范医疗废物管理职业防护培训教材ppt(54张)
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医疗废物的管理
运送、收集的工作要求
❖ 运送人员每天从科室用“医疗废物专用密封车”将 分类包装的医疗废物按照规定的时间和路线送至医 疗废物暂存间。
❖ 医疗废物转运、收集时要核对重量、数量、类别等， 科室清洁工和收运员要分别签名，科室监管员监督。 移交情况记录于科室医疗废物登记本内。
❖ 隔离的传染病病人或者疑似传染病病人产生的医疗 废物应当使用双包装物，及时密封，并在包外贴明 显的警示标识，立即送医疗废物暂存间。
❖ 盛装的医疗废物达到包装袋或者容器的3/4时，应当 使用有效的封口方式，使包装袋或者容器的封口紧 实、严密。
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
❖ 化学性废物：废弃的化学试剂、废弃的化学 消毒剂、废弃的汞血压计汞温度计。
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医疗废物的管理
❖ 生活废物——黑色袋 ❖ 医疗垃圾——有警示标识的黄色专用包装袋
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
三禁止：禁止买卖医疗废物 禁止在非存放地点倾倒医疗废物 禁止将医疗废物混入生活垃圾
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医务人员手卫生规范医疗废物管理职 业防护 培训教 材(PPT5 4页)
医疗废物的管理
医疗废物产生科室要求
❖ 在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或者容 器进行认真检查，确保无破损、渗漏或其它缺陷。
一般要求：
1、湿式清扫，一天1-2次。 2、拖把严格分区使用，
精选医院隔离技术规范和手卫生知识学习教材
5 应采取有效措施，管理感染源、切断传播途径和保护易感人群。6 应加强医务人员隔离与防护知识的培训，为其提供合适、必要的防护用品，正确掌握常见传染病的传播途径、隔离方式和防护技术，熟练掌握操作规程。7 医务人员的手卫生应符合WS/T XXXX《医务人员手卫生规范》。8 隔离区域的消毒应符合国家有关规定。
穿脱防护用品的注意事项
1 医用防护口罩的效能持续应用6h～8h，遇污染或潮湿，应及时更换。2 离开隔离区前应对佩戴的眼镜进行消毒。3 医务人员接触多个同类传染病患者时，防护服可连续应用。4 接触疑似患者，防护服应每个患者之间进行更换。5 防护服被患者血液、体液、污物污染时，应及时更换。
下列情况应使用护目镜或防护面罩：a)在进行诊疗、护理操作，可能发生患者血液、体液、分泌物等喷溅时。b)近距离接触经飞沫传播的传染病患者时。c)为呼吸道传染病患者进行气管切开、气管插管等近距离操作，可能发生患者血液、体液、分泌物喷溅时，应使用全面型防护面罩。佩戴前应检查有无破损，佩戴装置有无松懈。每次使用后应清洁与消毒。
建筑分区与隔离要求
1 应明确服务流程，保证洁、污分开，防止因人员流程、物品流程交叉导致污染。2 根据建筑分区的要求，同一等级分区的科室宜相对集中，高危险区的科室宜相对独立，宜与普通病区和生活区分开。3 通风系统应区域化，防止区域间空气交叉污染。4 应按照《医务人员手卫生规范》的要求，配备合适的手卫生设施。
医务人员防护用品的使用
医务人员防护用品的使用
防护用品应符合国家相关标准，在有效期内使用。
个人防护用品(PPE)
personal protective equipment
包括：
防水围裙隔离衣防护服
口罩手套护目镜防护面罩
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1.何谓常居菌?
答：常居菌是指能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。
如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌等。
常居菌一般情况下不致病。
2.何谓暂居菌?
答：暂居菌是指寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。
直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。
3.何谓手卫生?
答：手卫生为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
4.手卫生能降低医院感染吗?
答：手卫生能有效降低医院感染。
因为经手接触传播，是病原微生物在医患之间的主要传播途径。
不良的手部卫生是引起医源性感染、促使耐药菌传播、导致医院感染暴发的主要因素。
手卫生措施是标准预防的重要措施之一，是保证患者获得高质量医疗保健的一项基本措施。
清洁的手能预防疾病，挽救生命。
5.手卫生能去除手部常居菌与暂居菌吗?
答：不同的手卫生方法去除手部微生物的效果有所不同：
(1)洗手：通过使用肥皂(皂液)和流动水，能去除手部皮肤污垢和部分暂居菌。
(2)卫生手消毒：通过使用速干手消毒剂揉搓双手，能减少手部暂居菌。
(3)外科手消毒：通过使用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂，能清除或杀灭手部暂居菌，并减少常居菌。
6.医疗机构应具备哪些手卫生设施?
答：医疗机构应具备用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等。
7.在什么情况下应选择洗手或卫生手消毒?
答：执行手卫生时，选择洗手或卫生手消毒应遵循的原则是：
(1)当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应选择使用肥皂(皂液)和流动水洗手。
(2)手部没有肉眼可见污染时，应首选使用速干手消毒剂消毒双手。
8.医务人员在下列哪些情况下，应执行手卫生?
答：医务人员在下列情况下，应执行手卫生：
(1)直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
(2)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
(3)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
(4)进行无菌操作，处理清洁、无菌物品之前。
(5)接触患者周围环境及物品后。
(6)处理药物或配餐前。
9.WHO提出的“手卫生五个重要指征”是什么?
答：“手卫生五个重要指征”是指：在接触患者前、清洁(无菌)操作前、接触体液后、接触患者后、接触患者周围环境后应执行手卫生。
10.如何正确地洗手?
答：洗手时，应先用流动水使双手充分浸湿;在取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手臂、手指和指缝;而后按“六步洗手法”认真揉搓双手至少15秒，应注意清洗双手所有皮肤，
清洗指背、指尖和指缝，必要时增加对手腕的清洗;最后在流动水下彻底冲净双手，用干手巾或纸擦干，取适量护手液护肤。
一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征
（一）直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后。
（二）接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。
（三）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（四）进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后；
（五）当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。
二、洗手的方法
（一）在流动水下，使双手充分淋湿。
（二）取适量肥皂（皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
（三）认真揉搓双手至少15 秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：
1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，。
2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，。
3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图A.3。
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，
5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图A.5。
6、
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，（四）在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
三、手消毒的指征
（一）检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。
（二）出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。
（三）接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。
（四）双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。
（五）需要双手保持较长时间抗菌活性时。
四、手卫生指征
（一）直接接触病人前、后。
（二）摘手套后（戴手套不能代替洗手）。
（三）进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。
（四）接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。
（五）护理患者从污染部位移到清洁部位时。
（六）接触患者周围的物品（医疗设备）之后。
五、手卫生的注意事项
（一）对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采用流动水洗手做为手卫生的方法。
（二）为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成
分的速干手消毒液。
（三）不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。
（四）应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。