教师职称评审流程图
教师职称申报系统使用说明书
重庆市教委教师职称申报系统用户操作手册目录一、单位用户 ....................................................................................................................... - 2 -1.1、系统登录 .................................................................................................................. - 2 -1.2、单位账号注册 .......................................................................................................... - 2 -1.3、系统管理 .................................................................................................................. - 4 -1.3.1系统用户审核 ...................................................................................................... - 4 -1.3.2系统用户管理 ...................................................................................................... - 4 -1.4、评审表审核 .............................................................................................................. - 5 -1.4.1、教委直属高校审核流程图 ............................................................................... - 6 -1.4.2、直属单位审核流程图 ....................................................................................... - 7 -1.4.3、区县教委审核流程图 ....................................................................................... - 8 -1.4.4、其他主管单位审核流程图 ............................................................................... - 9 -1.4.5审核 ...................................................................................................................... - 9 -1.4.6查询 .................................................................................................................... - 10 -1.4.7公示表打印 ........................................................................................................ - 11 -二、二级单位用户 ............................................................................................................. - 11 -2.1、系统登录 ................................................................................................................ - 11 -2.2、单位账号注册 ........................................................................................................ - 12 -2.3、系统管理 ................................................................................................................ - 13 -2.3.1系统用户审核 .................................................................................................... - 13 -2.3.2系统用户管理 .................................................................................................... - 14 -2.4、评审表审核 ............................................................................................................ - 14 -2.5评审表查询 ............................................................................................................... - 16 -2.6公示表打印 ............................................................................................................... - 16 -三、个人用户 ..................................................................................................................... - 17 -3.1、系统登录 ................................................................................................................ - 17 -3.2、个人用户注册 ........................................................................................................ - 18 -3.3、评审表填报 ............................................................................................................ - 18 -3.4、评审表打印 ............................................................................................................ - 22 -3.5、公示表打印 ............................................................................................................ - 23 -四、其他用户 ..................................................................................................................... - 23 -- 1 -一、单位用户1.1、系统登录在IE浏览器中输入地址：http://61.186.220.68回车后进入登录首页，如下图所示：如果是没有用户名和密码的用户则需要先注册，如果已经注册了的则直接输入用户名、密码和验证码后进入系统。
教师职称评审申报流程
教师职称评审申报流程近年来，教师职称评审成为教育领域中的重要环节，对提高教师的专业素质和工作能力起着不可忽视的作用。
对于教师来说，了解和掌握教师职称评审申报流程是非常重要的。
本文将分12个小节详细介绍教师职称评审申报流程。
一、了解评审要求在进行职称评审申报前，教师首先要了解评审要求。
不同的职称评审要求可能有所不同，包括学历要求、工作年限、教学成果、科研成果等。
教师应仔细阅读评审要求，确保自己符合相关条件。
二、准备申报材料教师职称评审需要准备大量的申报材料，如个人简历、个人陈述、教学成果、科研成果等。
在准备申报材料时，教师应注意材料的完整性、规范性和真实性。
三、填写申报表格教师需要填写相应的申报表格，包括个人信息、教育背景、工作经历、教学成果、科研成果等。
填写表格时，教师应准确无误地填写相关信息，确保信息的真实性。
四、提交申报材料教师在填写完申报表格和准备完申报材料后，需要将材料递交给相关部门或单位。
教师应确保申报材料的时限和地点，以免延误申报流程。
五、初审与集体评议申报材料提交后，会进行初审和集体评议。
初审主要是对申报材料的完整性和规范性进行检查，集体评议则是由相关专家对申报材料进行评价和讨论。
六、个人面试通过初审和集体评议的教师，还需要进行个人面试。
个人面试是教师在评委面前进行的表达和展示自己的机会。
教师要准备好相关的教学和科研成果，做好面试准备。
七、公示与投票个人面试完毕后，会进行公示与投票环节。
公示是指将入围教师名单向公众公示一段时间，以便公众提出异议。
投票则是由评审委员会对入围教师进行投票表决。
八、结果审定根据公示和投票结果，评审委员会将最终的评审结果进行审定。
评审结果一般包括评审等级和评审意见。
九、颁发职称证书评审通过的教师将得到相应的职称证书，这是对教师专业能力和工作贡献的认可和奖励。
十、职称提升和再评审教师在一级职称评审通过后，还可以通过进一步的学习和工作努力提升职称，或者进行再次评审。
专业技术职称认定流程图
专业技术职称认定流程图
1.申报材料准备
申请人需要准备一系列的申报材料，包括个人基本信息、学历学位证书、职称证书、工作经历证明、业绩材料等。
这些材料需要进行整理和复印，并按照规定的格式和要求进行排版和装订。
2.初评
初评环节是由评委对申报材料进行评审，评审内容主要包括申报材料
的真实性、完整性和符合性。
评审结果将分为两个等级：符合和不符合。
符合者进入复评环节。
3.复评
复评环节是对符合初评要求的申请人进行进一步的评审，主要侧重于
申请人的专业水平和业绩。
评审环节包括组织面试、论文评审和口头答辩等。
评审委员会会根据评审结果进行打分，并分为不合格、合格、优秀三
个等级。
4.最终评定
最终评定是根据初评和复评的结果进行决定，评审委员会根据评分和
综合排名对申请人进行筛选。
按照一定的比例，申请人将被评定为不同的
专业技术职称等级，如助理工程师、工程师、高级工程师等。
在整个流程中，申请人需要遵守相关的规定和要求，如遵守报名时间、准备材料的规定、参加面试和答辩等。
评审委员会也需要严格按照流程进
行评审，确保评价的公正性和准确性。
最终评定的结果将作为申请人职称
认定的依据，对于个人的职业发展具有重要的影响。
这是一个简化的专业技术职称认定的流程图，实际流程可能因具体情况有所不同，但总的来说，申报材料准备、初评、复评和最终评定是一个普遍存在的流程。
对于申请人来说，准备好充分的材料以及积极参与评审环节是成功认定专业技术职称的关键。
职称评定流程图
职称评定须知2007年度大连华厦外企效劳2006-12职称评定流程图公司职员FESCO人才注：1、不需参评，到规定时限定期转正〔即附件中标明确定的项〕的职员须提供：⑴毕业证书原件及复印件；⑵照片1张。
⑶填报?职务工资审批表?和?技术职务任职资格审批表?。
2、其他需参评职称的情况详见附件讲明正常参评专业技术资格的学历、资历要求依据国家公布的格专业技术职务?试行条例?、省?专业技术职务任职资格评审条件?以及有关政策规定，大局部系列〔专业〕专业技术资格对学历、资历的要求如下表：工作业绩、业务能力、学识水平的要求工作业绩、业务能力要紧通过主持或参与业务〔技术〕工作工程、解决技术难题、科技攻关、获得的奖励、制造的经济效益、指导下级职务人职员作等方面表达；学识水平要紧通过发表论文、出版著作、制订行业标准、技术标准，撰写技术报告等方面表达。
对论文〔著作〕的具体要求是：1.论文〔著作〕是指国家或省新闻出版行政部门批准，并公开出版发行的学术刊物上正式发表〔出版〕的本专业或相近专业的著述〔需由国家正式刊号〕；2.增刊或编辑出版的论文集不按正式发表论文对待。
专业技术人员在晋升职称时所提供的获奖证书，应为本专业或相近的奖励工程，非本专业和相近专业的奖励工程不能按晋升系列或专业奖励工程对待。
外语的要求外语作为申报专业技术资格的一个必备条件，共分A、B、C三个级不A级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报正、副高级；其它系列申报正高级及高级国际商务师的人员。
B级适用于高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级及其它未列系列申报高级的人员。
C级适用于其它未列系列申报中级和有外语要求的助理级人员。
具备以下条件之一者可免试：1.男、年满55周岁；女、年满50周岁。
2.在农村乡镇工作的专业技术人员。
3.出国留学、公派出国参加学术交流和进行科学研究一年以上。
4.EPT、JPT、BFT、WHO、WSK或托福考试合格。
5.本科外语专业毕业晋升非外语专业技术资格。
教师科：专业技术职务评审流程图详解
科长草拟文并经处领导同意后下发至各部门
形成申报通知模板、报名表。
各部门通知所在部门人员，填写相关表格，汇总后交人事处
资格审查
对基本信息（出生年月、学历、计算机、外语、基础理论、教师证等）核查
第一学期末及第二学期开始（4周内）
根据《关于印发<江苏省高等学校教授资格条件（试行）>等138个条件的通知（苏职称〔2003〕2号）处：介绍职称评审总体安排和提出要求。
1、形成职称评审信息发布会议程表；2、形成处长、副处长、科长发言模板。
各部门通知本年度和下年度拟申报人员、材料员。
副处长：介绍职称评审相关规定等。
科长：评审材料填写要求、会场布置、通知校办列入校会议安排表。
召开材料员及各部门会议。
召开职称工作信息发布会后1天内。
各类评审表格模板、修改申报人员信息库。
各部门通知各申报人员。
提供正式下发评审文件和申报人员名单至财务处，根据文件标准收取评审费用。
召开职称工作信息发布会
学校职称评审文件、公布名单后（3天内）。
《关于印发<江苏省高等学校教授资格条件（试行）>等138个条件的通知（苏职称〔2003〕2号）和当年度省教育厅职称评审文件最新精神。
科长准备教师外其他系列推荐审核组选票、评审条件、申报人情况简表。科员通知申报教师外其它系列高级职称人员参加面试答辩和所在部门人员记录答辩情况。
1、各类学科组选票模板；2、申报人员情况简表模板。
各学科组评审根据人事处批复的指标和评审条件评议（副高答辩、评审、投票等），确定通过人员名单（晋升高级职称人员按次序）和材料报人事处
整理材料
5月初
各材料员根据要求对通过人员的材料按照要求整理，教师科复核整理。
教师评价系统流程图
东北师范大学教师教学评价系统操作指南（教师版）一、登录页面角色：选择“教师”，账号和密码为教师校内统一认证的用户名和密码。
1二、完善个人信息点击左侧教师评价系统导航中的“教师个人信息”，并在右侧弹出“我的个人信息”对话框。
按要求准确填入个人信息后，点击“保存”即可。
2三、课程评价类型申请第一步：申请评价方式。
点击左侧系统导航中的“评价方式选择”，在下拉菜单中则显示三种评价方式，分别为“随堂听课评价”、“微课评价”、“录像课评价”。
点击“随堂听课评价申请”，在右侧弹出“随堂听课申请”和“添加上课时间”的对话框。
★注：凡是申请岗位聘用的专任教师须选择“随堂听课评价”。
如果申请职称评定的教师当年无本科课程或由于其他原因导致无法提供课堂教学的，方可选择“录像课评价”和“微课评价”。
34第二步：添加课程。
点击中的“+”号按键，弹出“随堂听课评价申请”对话框。
填写相关内容，并点击保存。
第三步：添加上课时间。
点击中的“√”号按键，会弹出“随堂听课时间增加”对话框，填写相关内容，并点击保存。
教师只要选择“授课开始时间”和“授课结束时间”系统就会自动计算出起止时间之内的所有课程。
★注：课节和授课地点教师可重复添加，具体操作和以上步骤相同。
第四步：查看课程信息。
5第五步：修改课程信息。
勾选需要修改的课程，点击“修改上课地点”，则弹出“随堂听课地点修改”对话框。
如果教师某节课程临时有变，如期中考试占用或该节课程非本人主讲，则可勾选需要删除的课程，点击“删除上课地点”。
第六步：等待审核。
完成申请评价的课程及选定时间后，会弹出对话框要求“等待审核”。
审核通过后，专家就可以针对教师填写的具体课程信息进行选课评价。
审核通过后，会出现以下对话框。
6四、查看被选课程信息点击左侧教师评价方式选择中“被选课程信息”，右侧会弹出“专家听课时间信息”对话框，可以查询到您被选课程的相关信息。
下面对话框显示：2016年7月1日（星期五）7-8节，您在本部田家炳教学楼的授课会有专家进行随堂听课。
学校教师职称评定程序
学校教师职称评定程序一、背景介绍近年来，随着教育的不断发展，学校教师的职称评定成为了一个备受关注的话题。
学校教师的职称评定程序旨在为教师提供一个公平、公正的机会，以展示他们在教学、科研和社会服务等方面的能力和贡献。
本文将对学校教师职称评定程序进行全面的探讨和分析。
二、评定条件与标准学校教师职称评定的条件和标准是评定程序的基础。
一般来说，教师职称评定的条件包括学历、教龄、教学水平、科研能力和社会服务等方面。
而评定标准则主要包括教学成果、科研成果、教学能力和社会影响力等方面。
三、文件材料的提交在进行职称评定前，教师需要准备一系列文件材料来证明自己的教学、科研和服务能力。
这些文件材料包括个人简历、教学成果展示、科研成果展示、社会服务成果展示等。
教师需要认真准备这些材料，以便能够全面展示自己的能力和经验。
四、办公室初审评定程序的下一步是办公室初审。
在初审阶段，评委会将对教师提交的文件材料进行初步审核。
对于材料不齐全或不符合条件的申请者，评委会会要求其进行补充或者修改。
初审的目的是为了确保申请材料的真实性和准确性。
五、答辩和公开展示通过办公室初审的教师将有机会参与答辩和公开展示。
在答辩环节中，教师需要回答评委会提出的相关问题，并详细解释自己提交的材料。
而公开展示则是教师向评委会和其他教师展示自己的教学、科研和服务成果的机会。
六、学校审核和评议在答辩和公开展示结束后，学校将组织相关部门对教师的申请进行审核和评议。
该环节主要是由评审专家和学术委员会来进行评定。
他们会根据教师的申请材料和答辩情况，对教师的能力和贡献进行综合评价。
七、专家组评审在学校审核和评议后，专家组将对教师的申请进行评审。
专家组由来自不同领域和不同学校的专业人士组成，他们的评审意见具有重要的参考价值。
专家组将综合考虑教师的各个方面，包括教学、科研和社会服务等，来评价教师的职称申请。
八、学术委员会审核学术委员会是学校教师职称评定的决策机构。
学术委员会将综合考虑专家组的评审意见和评委会的初审结果，对教师的职称申请进行最终的审核和决策。
教师职称评审操作规程
教师职称评审操作规程教师职称评审操作规程一、评审目的和原则教师职称评审是对教师的绩效和专业水平进行专业评定和认可的过程，旨在激励教师提高教学水平和科研能力，推动教育教学的发展。
评审工作必须公正、客观、严谨，遵循公开、公平、公正、公信原则。
二、评审范围和条件1. 评审范围：评审对象为本校正式教师，包括教职工在校任职期间的教学、科研、教研成果及其他相关工作。
2. 评审条件：评审申请人必须满足相应的学历、教龄、教学和科研成果要求，同时具备良好的教学风格和师德师风。
三、评审程序1. 评审申请：申请者需向学校教务处提交评审申请表，附带个人教学及科研成果的材料和证明。
2. 文件审核：教务处根据申请者提交的材料进行审核，确保材料的真实性和完整性。
3. 同行评议：教务处将评审材料分发给相关评审人员进行同行评议，评审人员根据评估标准进行评定。
4. 评审结果：教务处根据同行评议结果，结合申请者的个人表现和其他相关因素，提出评审结果的建议。
5. 决策和公示：学校领导对评审结果进行决策，并按照规定进行公示。
四、评审标准1. 学历要求：申请者必须具备相应的学术学位，并具备与所申请职称相匹配的学历背景。
2. 教龄要求：申请者必须具备一定的教龄，不同职称有不同的教龄要求。
3. 教学成果：申请者需提供近年来的教学成果，包括课程设计、教材编写、教学改革等。
4. 科研成果：申请者需提供近年来的科研成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目等。
5. 教务工作和社会服务：申请者需提供近年来的教务工作和社会服务情况，包括教学管理、学术交流等。
五、评审结果及享受待遇1. 评审结果：评审结果分为晋升和不晋升两种情况，并在规定的时间内通知申请者。
2. 享受待遇：晋升职称后，申请者将享受相应的待遇和职务，包括薪资待遇、教学资源分配等。
六、申诉程序1. 申诉权：申请人对评审结果有异议时，可以向学校教务处提出申诉。
2. 申诉程序：教务处将组织专家组进行申诉的复核，并根据复核结果作出最终裁决。