语文版八年级上册语文：写作 写一首咏物抒情诗
咏物抒情诗范文
咏物抒情的文章放飞你的思绪——咏物类话题作文导写山东/何传跃【题目】温润的花瓣，茸茸的仿佛能看见细细的水珠；缱绻的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨着含羞的明眸；风飘过的时候，有一缕若有若无的馨香就沁到了你的心底，弥漫在了你的呼吸里，洇染在了你的生命中——她就是洁白飘逸轻盈的雪，她就是美丽烂漫蕴涵诗意的雪。
岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花。
”卢梅坡说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”鲁迅先生说：“她是雨的精魂。
”古往今来，咏雪的诗篇举不胜举。
请以“雪”为吟咏对象，写一篇文章。
【导引】从“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园”的校园歌曲，到众多名人的咏雪诗篇，细想起来，他们通过不同的视野和角度去描写雪：有的对雪的性格进行深刻的刻画，有的对雪的状态进行细致描绘，有的放飞想象使雪形象化，有的将雪作为情感的载体来赞颂。
冬之雪，给人以欢愉；夏之雪，给人以惊奇。
她在你欢快时让你更加浪漫，她在你焦虑时给你一份恬淡，她在你伤感时带给你一丝轻松，她在你心无定所时呈现给你一片温馨的园地。
不要以为她无形无影无法触摸，她深藏在你充满热爱的心里，她流动在你饱满的思绪里，她充盈在你蓬勃的生命里。
是啊，那旖旎曼舞的雪花，曾给我们带来多少情趣，曾引发我们多少至纯的梦想！放飞你的思绪，相信你一定会写出一篇情感饱满的文章。
从写作要求看，本话题是让我们写一篇绘景状物、借物抒情的文章。
如果是单纯地叙述“雪天”的一件事，或写成有关雪的说明文，这是偏离了话题的写作要求的。
【例文】聆听文/左传辉真是太高兴了，阔别已久的雪儿仿佛听到了我内心的呼唤，从遥远的天国匆匆赶来。
她还是那么纯洁、飘逸，在我的面前翩翩起舞。
伴着悠扬的风笛儿，清新飘逸的舞姿使我的心灵顿入了一个空灵的境界。
闭上眼睛，用心去聆听她的内心，啊，多么纯洁。
这种超凡脱俗、清灵圣洁的心性唤起了我对生命的热爱，一种俯瞰天下、傲视群雄的豪情油然而生。
睁开眼睛，看到的是雪儿顽皮的双眸，她悄悄地飘入了我的脖颈；我顽皮地轻轻掸起她。
语文版八年级上册语文：写作 写一首咏物抒情诗 (2)
写一首咏物抒情诗
沈阳市浑南区第一初级中学 张晓斐
母亲啊！你是荷叶，我 是红莲，心中的雨点来
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是
了，除了你，谁是我在 我在无遮盖天空下的隐蔽？ 无遮盖天空下的隐蔽？
选自冰心的《荷叶•母亲》
取诗精华 得法乎中
触物生情 咏物写意
教师示范，学生赏析
温柔的四月风 吹醒了沉睡的杏花 水晶般小巧玲珑的花瓣 默默地在枝头绽放 嫩黄色的花蕊 像颗颗繁星调皮的眨着眼 徜徉在这梦一般的花海中 仿佛回到儿时的老杏树下
树下的秋千里荡漾着粉 红色的梦 浓密的绿荫下回荡着银 铃般的笑声 那时的天空很蓝
清风拂面 洁白的花瓣飘零洒落 老杏树啊 何时才能回到你的怀抱 重温儿时的美好时光
雪 图多尔·阿尔盖齐
晶莹纯洁的雪花， 我期待着你下凡。 你，栽种在蓝天上的花瓣。 蓝天正在凝结， 为寒冬制作项链。 整个天穹都在忙碌， 为你准备洁白的衣衫。 但是，你同星星和月亮 一起来到我们人间， 永远难免涉足尘埃， 落入那污浊的泥潭。
一片槐树叶 纪弦
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的
… 飘着淡淡的槐花香的季节？…
小结
写首小诗非难事 抓住意象表情意 细腻描摹增文采 大胆想象巧修辞 写作手法巧应用 直抒胸臆咏真情
湖南省桑植县八年级语文上册 写作：写一首咏物抒情诗
写作写一首咏物抒情诗教学目标1．了解咏物抒情诗的特点，学习用诗歌表达真情实感。
2．引导学生善于捕捉生活中瞬间的感动或启迪，能用鲜明的事物、新颖的构思，写一首小诗。
3．借助诗歌濡染心灵、陶冶性情，提高学生的文学综合素养。
教学方法1．情境导入法：运用多媒体创设情境，介绍写咏物抒情诗的相关材料。
2．讨论法：立足于已学过的诗歌，通过有针对性的探讨、学生自主合作探究学习及实践体验，总结诗歌的写作方法和技巧。
3．演练法：写作—修改—点评。
活动过程一、导入新课诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。
纪弦在一片“薄薄的，干的，浅灰黄色的”槐树叶里，看到故土家园的影子。
游子浓浓的乡思倾注笔端，于是凝结成《一片槐树叶》。
当你心中有一种激情涌动，当生活的波澜触发你的感慨，当大自然的春华秋实、风霜雨雪拨动你的情思。
请拿起笔来，把所思所感写成一首诗吧！今天我们一起学习写一首咏物抒情诗。
二、写作指导1．捕捉典型形象。
所“咏”之物要具体，形象可感，才能引起别人情感的共鸣。
如席慕蓉的《长城谣》，便是借助蕴含象征意义的长城，审视历史的沧桑，倾诉满腔的热忱，寄托浓浓的乡思。
只有对生活有独到的发现，捕捉到具有新意的形象，挖掘出深刻的思想内涵，才能写出非同一般的好诗。
2．抒发真挚感情。
“感人心者，莫先乎情。
”感情是诗的生命。
诗情必真，只有出自内心真情的诗歌，才可能是美的，才能打动读者的心灵，使读者产生情感的共鸣。
无情即无诗，诗是跳出来的心。
写诗一定要酝酿感情，抒发真挚情感。
3．恰当运用修辞。
诗歌常常借助恰当的修辞手法，如排比、拟人、比喻、反复等，表达诗的内容，使感情表达得更充沛，更富有感染力。
4．重视韵律：一首优秀的诗歌，韵律是不可或缺的。
诗歌押韵，不仅使诗的外在形式优美，而且咏唱起来有一种动人的音韵美。
写诗歌时，在不损害诗歌内容的前提下，应尽可能地做到押韵。
写诗歌除了做好以上几点之外，还要注意诗歌的立意要高，构思要新。
作文一：腊梅写作提示：1．扣住所咏之物，挖掘寒梅傲雪的凛然风骨。
写一首咏物抒情诗作文
写一首咏物抒情诗作文"英文回答，"I would like to write a poem about a flower, as it is a beautiful and inspiring subject. Flowers have always been a symbol of beauty, love, and inspiration for poets andartists throughout history. They come in a variety of colors, shapes, and sizes, and each one has its own unique charm.One of my favorite flowers to write about is the rose. The rose is often associated with love and romance, and it has a timeless beauty that never fails to captivate me. When I see a rose, I am reminded of the delicate nature of love and the fleeting beauty of life.Another flower that I find fascinating is the sunflower. Its bright yellow petals and tall, sturdy stalk make it a striking and cheerful presence in any garden. The sunflower always seems to be reaching for the sun, and it serves as areminder to always strive for growth and positivity in life. "中文回答，"我想写一首关于花的诗，因为它是一个美丽而鼓舞人心的主题。
咏物抒怀诗歌10篇
咏物抒怀诗歌10篇咏物诗托物言志，在详细描写上常常用到拟人、比方、双关、借代等修辞手法。
如于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火燃烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”下面就是我给大家带来的咏物抒怀诗歌，盼望能关心到大家!奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·镜潭朝代：唐朝|：韩愈非铸复非熔，泓澄忽此逢。
鱼虾不用避，只是照蛟龙。
林亭咏朝代：唐朝|：张九龄穿筑非求丽，幽闲欲寄情。
偶怀因壤石，真意在蓬瀛。
苔益山文古，池添竹气清。
从兹果萧散，无事亦无营。
南吕·一枝花·咏喜雨用完朝代：元朝|：张养浩咏喜雨用完我为民为国心，祈下些值玉值金雨。
数年空希望，一旦遂沾濡。
唤省焦枯，喜万象春如故，恨流民尚在途。
留不住都弃业抛家，当不的也离乡背土。
【梁州】恨不的把野草翻腾做菽粟，澄河沙都改变做金珠。
直使千门万户家豪富，我也不枉了受天禄。
眼觑着灾伤教我没是处，只落的雪满头颅。
【尾声】青天多谢相扶助，赤子从今罢叹吁。
只愿的三日霖霪不停住，便下当街上似五湖，都淹了九衢，犹自洗不尽从前受过的苦!北苑侍宴杂咏诗·水朝代：唐朝|：徐铉碧草垂低岸，东风起细波。
横汾从游宴，何谢到天河。
南池杂咏五首·寒山朝代：唐朝|：皎然侵空撩乱色，独爱我中峰。
无事负轻策，闲行蹑幽踪。
众山摇落尽，寒翠更重重。
秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋雁朝代：唐朝|：骆宾王联翩辞海曲，遥曳指江干。
阵去金河冷，书归玉塞寒。
带月凌空易，迷烟逗浦难。
何当同顾影，刷羽泛清澜。
山中五咏·春早朝代：唐朝|：皇甫冉草遍颍阳山，花开武陵水。
春色既已同，人心亦相像。
咏桃朝代：唐朝|：李世民禁苑春晖丽，花蹊绮树妆。
缀条深浅色，点露参差光。
向日分千笑，迎风共一香。
如何仙岭侧，独秀隐遥芳。
咏雾朝代：唐朝|：苏味道氤氲起洞壑，遥裔匝平畴。
乍似含龙剑，还疑映蜃楼。
拂林随雨密，度径带烟浮。
方谢公超步，终从彦辅游。
代弟茝咏梅画十景·雪里朝代：宋朝|：陈著天花包尽世閒羞，也到孤山老树头。
语文版语文八年级上册第一单元 写作《写一首咏物抒情诗》参考教案
《写一首咏物抒情诗》教案教学过程一、复习预习复习山水田园诗歌表达的主要情感是哪些？1、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。
2、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情。
3、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
4、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。
5、反映农村生活与人民生活的贫困。
6、揭露封建剥削。
预习卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥辗作尘，只有香如故。
画菊（郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【题干】问：分析两首咏物诗中作者的情感？【答案】“寂寞开无主”、“花开不并百花丛”都是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗；“零落成泥辗作尘，只有香如故”和“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”都是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。
二、知识讲解考点咏物诗的一般特点咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。
内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。
思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。
描其形，求形似；融入理，求神似。
形神兼备,不即不离。
咏物诗的主要表现手法:咏物诗托物言志，在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。
具体描写上，咏物诗通常运用侧面烘托的手法。
托物言志。
诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。
所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。
对比、衬托。
为了更加突出物本身的特征，常常把所咏之物跟其他物进行对比，或者用其他物来衬托所咏之物。
环境烘托。
写到物生长的外部环境往往就是用环境来物的品质。
如：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘（王冕《白梅》），以冰雪林烘托梅，突出梅的坚毅耐寒。
语文版八年级上册语文：写作 写一首咏物抒情诗
诗人说 花朵把春天的门打开了
我说 星辰把黑夜的门打开了 坚韧把苦难的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
写作练习
当亲人的关爱拨动你的情丝，当生活的波澜触发 你的感想，当大自然的春华秋实、风霜雪雨引发你的 思考……当你的心中有一种激情涌动时，拿起你手中 的笔，写一首诗吧。
1、拟一个合适的题目 2、选用合适的意象 3、运用比喻或转化手法 4、写2—4个诗节 5、采用你认为最简单的格式
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河 每一座山
02
取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
意象
其一 (毛主席) 虚心，使人进步 骄傲，使人落后
其二 (冰心)
墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写冰心的这首小诗
， 你自鸣得意时，
。
诗歌要有新颖的想象 春水.三三（冰心） 母亲！
你是荷叶，
现在模仿冰心的比喻，你会有创新的意象
我是红莲，
比喻母亲与你吗？ 1、 ，你是 ，我是 。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
咏物抒情的作文5篇
咏物抒情的作文5篇在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的咏物抒情的作文，希望对大家有所帮助。
咏物抒情的作文1“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”每当我念起这首诗时，我便会联想起小草。
是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。
它是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每当我看见它从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为它那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！小草是绿色植物中顽强生命力的代表，在大自然的考验面前，它始终保持着强者的不屈姿态。
不论火烧、水淹、霜冻、干旱，都无法使它有丝毫的屈服。
特别使我敬佩的是：小草不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。
在那酷热的沙漠中，时时可见小草不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，小草却始终坚强地向下发展，纤细的根使劲地扎入地下5米、10米、15米，直到找到珍贵的水源。
朋友，难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗？小草的生命力很强！小草的意志更强！在春的来临，是它最先发芽，最早变绿，成为人们的第一个报春使者。
当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开了灿烂的笑脸，在争奇斗妍，叽叽喳喳吵个不停的时候。
小草却在一旁低头不语，悄然向上生长。
盛夏之际，当每一朵娇艳的花儿为躲避骄阳而垂下脑袋，自私地将自己柔嫩的花瓣轻轻地合上。
小草却将腰挺得笔直，对面前的困难毫不畏惧、毫不屈服。
只有它经受住了骄阳下的暴晒，雷雨中的咆哮，也只有它给人们提供了休闲娱乐的好地方，老人们可以坐在草地上练拳、舞剑，下棋…孩子们可在草地上捉迷藏、晒太阳…在白雪皑皑的雪山上，小草同样顽强。
地生长着，迎着凛冽的寒风，抵抗着极度的严寒，孕育着新的生命。
当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候，当春风把大地万物叫醒的时候，小草又萌发出了几株嫩绿的新芽。
小草就是这样周而复始、不屈不挠地生长着。
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那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河 每一座山
02
取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
意象
其一 (毛主席) 虚心，使人进步 骄傲，使人落后
其二 (冰心)
墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
小结
• 写好新诗非难事 • 抓住意象表情意 • 大胆想象巧修辞 • 押韵更能添韵律
谢聆 听 谢
THANKS！
我悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我，眼睛里盛满了骄 傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦，梦里有满 天的星辉与满室的香气。
你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗？
夜行的母亲
诗歌最好能讲究韵律
每夜 每夜 你为我掖被子， 动作轻柔、细腻。 掬满掌的星辉， 揉进了我的梦里。 你嘴角载不动的笑意， 稠稠地诉说 我是你心底的珍奇。
仿写冰心的这首小诗
， 你自鸣得意时，
。
诗歌要有新颖的想象 春水.三三（冰心） 母亲！
你是荷叶，
现在模仿冰心的比喻，你会有创新的意象
我是红莲，
比喻母亲与你吗？ 1、 ，你是 ，我是 。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
以“感恩”为话题写的片段
母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的胸间。轻抚了一下 我露在被面的手，才极缓极缓地把我的手拉进了被子里。我终于明白，为 何奶奶说我从小爱踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因 了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。
模仿上面的诗，把你以前写的亲情 类片段改成诗歌形式，最好能押韵。 ·那是 日子，你为我 ，你的 ， 扣动了 。
课堂练习
1、请在下面的横线上填入相应的诗句
叫我如何感谢你 在我走近你的时候 我原想撷取一朵浪花 你 却给了我整个大海
感谢
叫我如何感谢你 在我走近你的时候 我原想 你 却给了我
2、请为下面一首题为“门”的小诗补写诗句
诗人说 花朵把春天的门打开了
我说 星辰把黑夜的门打开了 坚韧把苦难的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
写作练习
当亲人的关爱拨动你的情丝，当生活的波澜触发 你的感想，当大自然的春华秋实、风霜雪雨引发你的 思考……当你的心中有一种激情涌动时，拿起你手中 的笔，写一首诗吧。
1、拟一个合适的题目 2、选用合适的意象 3、运用比喻或转化手法 4、写2—4个诗节 5、采用你认为最简单的格式
语文版八年级上第一单元作文训练
剪裁生活织锦绣 书写真情谱华章
——写一首咏物抒情诗
热现激
教
情代发 诗学
学
歌生
目
的写
标
点歌了 的解 主现 要代 特诗
歌学 的生 基写 本现 方代 法诗
写诗，就是运用语言，借助意象，宣泄 情感。 语言、意象、情感是诗歌的三要素。 步骤 ：
A.心里有话要说
B.运用艺术感觉来表达
C.精简和提炼语句
如何写出 一首诗
《断章》
01
卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
《面朝大海，春暖花开》
海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子， 面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福