高考作文高考作文考前押题人文底蕴
2023高考语文实用主题押题作文10篇
2023高考语文实用主题押题作文10篇01实用主题人文底蕴 理性思维 自我管理01.阅读下面的材料，根据要求写作。
（一）《礼记》有这样的表述：“水深则流缓，人贵则语迟。
”朱熹的《治家格言》中也说：“处世戒多言，言多必失。
”（二）近年来，网络流行一个热词“嘴替”，就是替别人把不能说、不敢说、不会说的话说出来。
“积尸草木腥，流血川原丹”——杜甫是厌战者的“嘴替”；“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”——白居易是贫贱者的“嘴替”。
对此，你有怎样的感悟与思考？请据此写一篇文章，表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
为己须得三缄口 为公执言敢为先人贵语迟，言多必失，其话语意义指向的是中国传统诗教中一以贯之的温柔敦厚、中正平和；大潮奔涌，众声喧哗，当社会议题中出现利益与观念的激荡交锋，“沉默是金”也无法弥合矛盾与裂痕。
言之一道，我辈青年应如何自处？故曰：为己须得三缄口，为公执言敢为先。
为己须得三缄口，不意味着懦弱、退让与妥协，而是心智圆熟、人格圆满的自然结果。
余秋雨曾言：“成熟是一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实。
”佛祖拈花，迦叶微笑，心照而不宣的背后是充斥八极的玲珑智慧；老子出关，倒骑青牛，湛湛青天下悠然无声的身影折射出无上哲学的玄妙。
三缄其口，护的是内心的一方净土，抑的是人性中的蠢蠢欲动。
人格圆满，方能拥有“不患人不知己”的大气；自成宇宙，方能远离一时高下的意气之辩。
为公执言敢为先，不是争扬执牛耳之威赫的浮躁，而是一种心胸光明、以义为先的不朽风姿。
为公执言，为义执言，为人民执言，本身就是一种充满勇气的奋斗。
五千年清浊善恶，太史公能究天人之际，成一家之言；风雨如磐的革命暗夜中，鲁迅先生以笔为剑，铸民族之魂，占据意识形态的舆论阵地，是英勇的奋斗者、无畏的坚守者。
当社会达尔文主义甚嚣尘上、弱者的话语权被无形剥夺之时，坚守捍卫公序良俗的发言制高点，使舆论场域重归风清气正，其重要性不亚于赢得一场正义之战。
人文底蕴高考作文范文大全
人文底蕴高考作文范文大全高考作文是考生展示语言表达和思维能力的重要环节，其中人文底蕴是评委们特别关注的一个方面。
人文底蕴涵盖了文化、历史、哲学等多个领域的知识，通过对这些知识的理解和运用，可以为作文增添独特的魅力。
以下是一些人文底蕴丰富的高考作文范文，供考生参考。
范文一：《秋夜读书》秋天，是读书的好季节。
那晶莹剔透的月光洒在窗台上，我一手拿着一杯热茶，一手翻开了一本历史书籍。
书中记载着那个遥远的年代，那个流传下来的故事中充满了励志与情怀。
我仿佛看到了那些古代文人墨客默默吟诵的场景，他们用文字将他们的思想传递给后世。
正是这样一种人文底蕴的积淀，为我们的文化财富积累了不竭的力量。
范文二：《故宫的历史韵味》故宫，是中国古代皇宫的代表。
它的馆藏如诗如画，展示了中华民族悠久的历史文化。
每一个角落都蕴含着庙堂之美与民族之魂。
当我踏入紫禁城的时候，我仿佛穿越了时光的隧道，回到了古代的世界。
那些雕梁画栋，那些珍贵的文物，都在向我们诉说着历史的沧桑与辉煌。
这种浓厚的人文底蕴让我瞬间产生了强烈的震撼和自豪。
范文三：《孔子与儒家思想的传承》儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，而孔子则是儒家思想的代表人物。
他提出了“修身齐家治国平天下”的思想，影响了无数后人。
孔子的思想在中国几千年的历史中一直扮演着重要的角色，他的教诲渗透在我们的日常生活中。
在高考作文中，我常常以孔子的思想为指导，探索问题的本质，思考人生的意义。
正是因为有了这种人文底蕴的滋养，我的作文才能够更加精彩。
范文四：《诗词魅力》诗词是中国文化的瑰宝，它蕴含了丰富的情感和哲思。
读诗词可以开拓我们的眼界，启迪我们的思维，让我们感受到了古人的智慧和情怀。
我喜欢读诗词，因为它给了我一种灵感和动力。
在高考作文中，我会引用一些脍炙人口的古诗，借用其中的意象和修辞，以增添作文的艺术感染力。
这种融入了人文底蕴的作文，常常让评委们眼前一亮。
以上是一些人文底蕴丰富的高考作文范文，它们或从历史的角度思考问题，或从文化的维度阐释主题，无不彰显了中华民族博大精深的文化底蕴。
高考押题满分议论文800字
高考押题满分议论文800字自高中时代起，高考押题理念就深入人心，学生们或许觉得这是一种切实能够提高分数的方法，但在卷面上就不一定能够如愿以偿。
爱因斯坦曾说过：“真正有价值的不是数学公式，而是对数学公式的创造性使用。
”高考不仅考察学生的知识应用能力，更重要的是学生的创造力，那些独具匠心的答案无疑才是高考的真正翘楚。
支持高考押题的同学可能会认为这是一种应对高考的方法，能够熟悉高考命题风格，更好地适应高考。
但笔者认为，这不但无益于学生，反而会让学生对高考沉迷于“死记硬背”与“模式化思维”，使得学生失去了自我发掘和创新思维的机会。
首先，押题本身的局限性限制了学生的知识拓展。
高一、高二课堂理所当然是知识打基础、备考高考，可学生们在这些课程中，学习的并不是知识本身，而是如何更好地应对高考。
高考本身也不止某几个题型，更不只是某些单一题型的变体和堆砌，高考是一个涉及多个方向的考试，要求学生的全面素养和海纳百川的思考能力。
押题只能让学生在短期内对于某些题型或知识点有所突破，却无法提升学生的全面素养和综合应用能力，更不能鼓励学生去探索知识的深度和广度。
其次，押题引起学生的思维“过于模式化”。
在模拟题中，往往有相当多的题目都型式相同，千篇一律，营造出的是一种模仿性的记忆和应试能力，这种做题方式会让学生假装自己掌握了所有套路，却始终停留在不创新的程度之内。
到了真正的高考时，大家常常会惊奇地发现，完全没有遇到那些模拟题里的套路，而是一道陌生的命题。
而且，毕竟高考不吃那套，无论你熟不熟悉这个命题，终究是要看你实际能否解决问题。
观察真正的高考题，学生应该掌握的是独立思考的能力，解决问题的方法论，灵活应对考场。
成功的学子，应该能够看懂问题，深入思考，寻找问题背后的规律和联系，而不是固守着某些死板的方法。
相比之下，押题可能不仅引导学生陷入了“死记硬背误入歧途”的漩涡，更丧失了探究独立思考的重要过程，这对于学生而言，显然是不利的。
如何在高考作文中体现深厚的人文底蕴
如何在高考作文中体现深厚的人文底蕴高考作文，那可是千军万马过独木桥中的关键一战！要想在这战场上脱颖而出，展现出深厚的人文底蕴，可不是一件容易的事儿，但也绝非不可能完成的任务。
咱就拿我身边的一个事儿来说吧。
我有个同学叫小李，平时看着普普通通，可一到写作文的时候，那简直就像换了个人。
有一次模拟考，作文题目是关于传统文化的传承与创新。
大多数同学都在那泛泛而谈，什么传统文化重要啊，要创新啊，听着就空洞无物。
可小李呢，他写的那叫一个精彩。
他从自己小时候跟爷爷学写毛笔字说起。
他说爷爷的书房里总是弥漫着一股淡淡的墨香，那墨香就像是有魔力一样，每次一进去，他就感觉自己的心都安静了下来。
爷爷总是手把手地教他握笔，告诉他每一笔每一划都有它的韵味和故事。
他描述爷爷写字的时候，那细节简直绝了。
说爷爷的手腕轻轻转动，毛笔在纸上如行云流水般游走，一个“永”字就活灵活现地出现在眼前。
那笔尖与纸面接触的瞬间，仿佛能听到轻微的“沙沙”声，就好像是毛笔在和纸悄悄地说着古老的秘密。
爷爷的眼神专注而慈祥，一边写一边给他讲着书法背后的历史和文化。
什么王羲之的《兰亭序》，颜真卿的《多宝塔碑》，在他的描述下，那些遥远的故事仿佛就在眼前发生。
然后，他又讲到自己第一次参加书法比赛的经历。
比赛那天，他紧张得手心出汗，可当他拿起毛笔，蘸上墨汁的那一刻，心里突然就平静了。
他回忆着爷爷教给他的技巧和要领，一笔一划地认真书写。
他说当时周围的声音都好像消失了，整个世界就只剩下他和那张纸、那支笔。
最后，他虽然没有拿到第一名，但他感受到了书法带给他的力量和快乐。
通过这些亲身的经历和细致的描述，小李的作文不再是干巴巴的道理，而是充满了真情实感。
他让读者仿佛也跟着他走进了那个充满墨香的世界，感受到了传统文化的魅力。
再说说我们怎么能像小李这样，在高考作文里体现出深厚的人文底蕴吧。
首先，得多读书，读好书。
这可不是随便翻翻就行的，得真正用心去读，去感受那些文字背后的情感和思想。
人文底蕴高考范文
人文底蕴高考范文
人文底蕴是指一个地区或国家所积累的人文智慧、优秀传统和精神
氛围，它是一种价值观、人文精神和文化意识的集合。
在高考作文中，涉及人文底蕴的话题是常见的。
本文将从传统文化、文学艺术、社会
伦理和思想道德等方面展开论述，以展示人文底蕴在高考作文中的重
要性。
中国是一个拥有悠久历史的国家，这使得中国文化有着深厚的底蕴。
举个例子，中国的传统文化是世界上独具特色的，它包含了许多经典
的典故、神话故事和名言警句。
在高考作文中，我们可以引用这些传
统文化的元素来丰富文章的内涵。
比如，我们可以借助成语和典故来
突出作文的主题和观点，让文章显得更加深入。
另一方面，在高考作文中，我们还可以通过文学艺术作品来展示人
文底蕴。
文学作品是人类智慧的结晶，其中蕴含着丰富的思想和情感。
通过引用或分析文学作品，我们可以在高考作文中增加感染力和说服力。
比如，我们可以引用经典小说中的片段来支持观点，或是运用诗
词歌赋中的美丽抒情语句来增加作文的艺术性。
此外，社会伦理和思想道德也是人文底蕴的重要组成部分。
社会伦
理和道德价值观是一个国家和。
人文底蕴高考作文范文素材
人文底蕴高考作文范文素材人文底蕴是指一个国家、一个民族所积淀的文化传统、历史遗产以及人文精神的综合体。
人文底蕴不仅仅体现在建筑、艺术、文学等方面，更体现在人们价值观念、道德观念和社会风尚等方面。
在高考作文中，人文底蕴往往是一个重要的话题。
下面是一些人文底蕴高考作文范文素材，供同学们参考。
素材一：传统文化的传承与发展中国是一个历史悠久的文明古国，在其几千年的历史中，积累了丰富的传统文化。
这些传统文化不仅是中华民族的宝贵财富，也是人文底蕴的重要组成部分。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，传统文化也面临着新的挑战。
高考作文可以讨论传统文化的传承与发展，思考如何保护和传承传统文化，以及如何与现代社会相结合，发挥其独特的作用。
素材二：文化多样性与社会进步文化多样性是人文底蕴的一个重要特点，也是社会进步的基础之一。
不同地域、民族和文化背景所孕育的多样化文化，丰富了人类社会的发展。
高考作文可以探讨文化多样性对社会进步的积极影响，如文化交流带来的艺术创新、价值观交融带来的社会和谐等。
同时，也可以思考在全球化的背景下，如何保护和传承自己的传统文化，实现文化多样性与社会进步的有机结合。
素材三：孝文化与亲情社会孝文化是中国传统文化的重要组成部分，也是人文底蕴的重要表现之一。
孝文化强调尊敬父母、敬老爱幼的传统美德，这种美德是维系社会稳定和谐的重要力量。
高考作文可以以孝文化为主题，探讨孝敬父母与个人发展的关系，思考如何将孝文化与现代社会需求相结合，营造亲情社会的良好氛围。
素材四：经典文学与精神内涵中国古代文学作品是人文底蕴的重要组成部分，其精髓和内涵一直被传承至今。
高考作文可以选取经典文学作品中的某一思想或主题，探讨其在现代社会中的意义和价值。
如《红楼梦》中的爱情、《西游记》中的友情、《论语》中的人生哲学等，这些经典作品都包含着丰富的人文底蕴和深厚的精神内涵。
以上是一些关于人文底蕴的高考作文范文素材，同学们在写作时可以根据具体题目选择相应的素材进行展开，表达自己的观点和思考。
高考满分作文中如何展现文化底蕴
高考满分作文中如何展现文化底蕴说起高考满分作文，那可真是让人又爱又恨。
爱的是能读到那些文采飞扬、思想深刻的佳作，恨的是自己咋就写不出来呢！要想在高考作文中展现出深厚的文化底蕴，这可不是一件容易的事儿，但也绝非遥不可及。
就拿我身边的一个例子来说吧。
我有个同学叫小李，平时看着普普通通，可一到写作文的时候，那简直就像换了个人似的。
有一次模拟考，作文题目是关于传统文化的传承与创新。
拿到这个题目，大多数同学都抓耳挠腮，不知道从何下笔。
可小李呢，只见他略一沉思，便开始奋笔疾书。
他的作文一开头，就引用了一句古诗：“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”然后就开始阐述传统文化就像那清澈的渠水，而不断的创新就是那源头的活水。
这一下子，就把老师的目光给吸引住了。
接着，他讲了一个自己亲身经历的故事。
那是在一个假期，他跟着父母去了一座古老的小镇。
这座小镇有着悠久的历史，青石板路、古色古香的建筑，仿佛都在诉说着过去的故事。
他走进一家传统的手工艺品店，店里摆满了精美的竹编、木雕和剪纸。
店主是一位年逾古稀的老人，正专注地编织着一个竹篮。
小李好奇地凑过去，老人便开始给他讲起了这些手工艺品背后的文化和技艺。
从选材到制作，每一个步骤都蕴含着深厚的智慧和传承。
老人说，这些手艺已经传了好几代人，但现在愿意学的年轻人越来越少，他担心这些宝贵的文化会逐渐消失。
小李被老人的话深深触动，他意识到传统文化的传承面临着巨大的挑战。
在作文里，他详细地描述了老人脸上的皱纹、专注的眼神，还有那粗糙但灵巧的双手，让人仿佛能看到当时的场景就在眼前。
然后，他又提到了在小镇上看到的一场民俗表演。
舞龙舞狮的队伍在街道上穿梭，锣鼓声震耳欲聋。
演员们身着鲜艳的传统服饰，动作矫健有力。
他描写了那龙的鳞片在阳光下闪耀着金光，狮子的眼睛灵动有神，每一个动作都充满了力量和韵味。
观众们的欢呼声此起彼伏，整个小镇都沉浸在欢乐的氛围中。
通过这些细致的描述，小李不仅展现了传统文化的魅力，还表达了自己对传统文化传承的思考。
【高考作文备考】最新高考作文押题：腹有诗书气自华,胸藏文墨行天下
根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限（诗歌除外）。
文化，蕴藏在经典著作里，渗透在日常生活中，常常体现为你所熟悉的一种情感，一种习俗，一种生活方式……文化既是根基，也是底气。
【文题解析】：命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维责任担当：国家认同、国际理解审题限制性1.内容限制：“文化”是文题设定的写作对象，自然也是写作的范围。
写作者所展开的故事、所叙写的生活、所引发的思考，都必须限制在“文化”的框架内，此其一；其二，材料由三句话组成，分别说到“文化”存在在哪里、表现方式、重要作用，而第三句话中的“根基”和“底气”乃三者之中最为重要的内容。
材料谈文化涉及经典著作、习俗、生活方式等，这就要求考生努力展示自己的人文积淀。
2.文体限制：“文体不限”，但诗歌“除外”；虽“文体不限”，但文体特征须明显。
开放性1.立意角度是自由的。
材料所给的皆是判断句，并未设置太大的审题难度。
材料中的每一句话都在谈文化，每一句话都可以产生一个立意的角度，综合起来又是一个角度，每一个角度都可以指向“根基”和“底气”；考生还可以结合当前国内外形势，谈文化自信和文化认同……只要不脱离材料，立意的自由度就很大。
2.联想和想象是自由的。
考生只要调动自己的人文积淀，那么对于“文化既是根基，也是底气”这个核心句就可以生发出无限的写作空间；而从支撑句“蕴藏在经典著作里，渗透在日常生活中，常常体现为你所熟悉的一种情感，一种习俗，一种生活方式……”中也可以生发出无限自由的联想和想象。
3.除了诗歌而外，对于文体的选择有很大的自由度。
常见的记叙文、议论文自然可以考虑，书信体、日记体、对话体也是可写的，甚至不妨在小小说、散文、寓言故事类的文学样式上用点心思，写出新意。
解题这个命题既有时代意义，也有生活基础，考生易于理解，而且有话可说。
“文化”是时代热词。
新时代领路人在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的中国特色社会主义的“四个自信”中，就有文化自信（另外三个是道路自信、理论自信、制度自信），这是对党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的创造性拓展和完善，因为文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。
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高考作文高考作文考前押题人文底蕴
【高考作文】高考作文考前押题- 人文底蕴
猜想一:中学生的人文底蕴、哲学素养与理性思辨意识
押题题 1: 阅读下面的文字, 按要求作文。
(60 分) 珍妮就是肯尼亚内罗毕大学孔子学院的一个学生,近期正在准备一个有关传统中国的演讲,演讲要求从中国汉字、中华武术、琴棋书画、诗词歌赋、长城、京剧、春节、中华美食、四大发明、四书五经、
礼仪之邦、炎黄、唐朝、忠孝仁义等选取一两个关键词来呈现自
己印象中古老的中国。
珍妮觉得中华文明源远流长,文化灿烂辉煌,很难用一两个关键词来呈现,于就是陷入了踌躇与迷茫,求教于正
在内罗毕大学交流学习的中国留学生小王。
如果您就是小王,您会给出怎样的建议？请写一篇文章阐述您的瞧法。
要求:明确建议,选好角度,自拟标题,使用恰当的措辞,有理有据,不要套作,不得抄袭。
不少于 800 字。
押题 2: 阅读下面的文字, 按要求作文。
(60 分) 如今,越来越多的外国人开始关注、喜爱并积极主动地传播中国文化。
美国
女博士安妮爱上了中国的皮影戏,把传承保护皮影戏当作自己一生的事业来做;美国人理查德·西尔斯疯狂地爱上汉字并自创网站推广汉字;德国“80 后”帅哥马林喜欢中国古典建筑,成了一个宣扬中国古建筑的德国”;网红”;奥地利小伙喜欢中国陶瓷,打算放下手中其她的事情,把中国陶瓷文化传播到她的家乡;美国老
人丹尼尔因中医治好了自己的癌症而痴迷中医,希望“让中医惠及更多的人”;智利人阿诺·博赛兰从 14 岁开始学习中国武术,如今开了一家名为”;龙魂武道”的武馆,教授形意拳、太极拳与汉语,把中国武术、中国文化传播到智利。
以上文字引发了您怎样的思考？请写一篇文章加以阐述。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800 字。
押题 3: 阅读下面的文字, 按要求作文。
(60 分) 轻与重,大与小,冷与暖,美与丑,刚与柔,善与恶,真与假,内与外,空与满,有与无,收与放,虚与实,同与异,就是与非,难与易,勤与懒,先与后,快与慢,义与利,达与穷,新与旧,平凡与伟大等,汉语中有那么多相反相成的词语牵动人心,惹人深思。
请从中任选一对词语发表瞧法,展开写作。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
【佳作示范一】
把握生活的“轻”与”;重” 生活于我们不就是一片平原,它时而重峦叠嶂,时而小桥流水,正如一些事物对我们重若泰山,另一些则风轻云淡。
唯有把握好生活的轻重,理性面对,我们才能自由徜徉于山水之间。
学会“瞧重”,人生才有可能获得境界的飞跃,登上高峰。
”;瞧重”就是重些什么？对爱因斯坦而言,就是对科学之美的深入挖掘;对塞林格而言,就是对文学麦田的守望;对梵高而言,就是让艺
术散发向日葵般的光芒。
瞧重的事物对每个人都就是不同的,而在它们的身上都体现对理想的不懈追求,而最终她们也成为各自领域中的一块里程碑。
可见,唯有对理想倾注身心之“重”才有可能让人生站上新的高峰,而这条道路就是充满着艰险与负重的。
”;我
担心我配不上我所受的苦难”,而陀思妥耶夫斯基做到了,她将她
的苦难与其一生都倾注在了书写底层的命运之中,她的人生因而完满。
面对生活之“重”,我们若想达到理想的高度,必要背负与之
相应之”;重”,而结果必会让我们的生命绽放光彩。
同时,学会“瞧轻”,人生才能变得自由。
人生而不自由,生活赋予了我们许多枷锁,世俗的功名利禄,荣辱得失,这些往往都成了通往理想之路的绊脚石,学会瞧轻,我们才能自由前进。
王维行到
路穷时,坐瞧云起时;李白不愿摧眉折腰事权贵,一骑白鹿游访青崖;托尔斯泰放下贵族身份,来到林间回归自然本真。
她们放下了牵绊自己的事物,在理想之路上自由前行,如此这般的洒脱,人生怎不叫大自由呢？雨果有言: ”;心灵就是人类的枷锁。
”若要解开这束缚,我们还得学会一份瞧轻,让心灵真切地瞧到比起那些琐碎的事物,真正的重要的事物在何方,如此一来,人生之路将更加清明。
说到底,瞧重与瞧轻终究就是统一的,瞧清一些事物,瞧重一些事物,都就是为了人生能行到更远处,更高处。
孟子的舍生取义便
就是这个道理,为了生命活出其应有的价值,我们必得舍去一些事物,才有可能获得更珍贵的事物,而其中的评判标准,就是我们的人生理想与追求,把握了这般轻与重的关系,何愁人生不能更高、更
远？孰轻？孰重？用一颗充满理想与热情的心去瞧清,让风景洒
满人生之路！
【佳作示范二】
快与慢兵法云“兵贵神速”,谈交战用兵的快;谚语说”;欲
速则不达”,“心急吃不了热豆腐”,显慢的真谛。
”;快”与“慢”似一对冤家,各据半壁江山,互不相让。
而我说,快慢各有长,把快与慢结合在一起,才就是上上策。
快就是一种象征。
它代表着时代的步伐。
走马观花,浮光掠影,在快节奏的今天,这就是我们必须的行走方式。
我们追求快,追求
速度,来也匆匆,去也匆匆,虽然对此时而无奈,却也享受其乐。
瞧
改革开放以来,如雷贯耳的”;深圳速度”,激励着多少的昂扬斗志;瞧高潮迭起的奥运会赛场,博尔特、菲尔普斯一次次用速度征服对手,征服观众,书写历史。
快,就是一种进步,一种能力,一门艺术。
我们紧跟其后,一步步感受快的气息与魅力。
我们需要快,我们必
须快。
而慢就是一份豁达。
不再去回首因慢而挨打的中国近代史,无需去担心“快”将人间的温情冷却。
走过千山玩水,慢早已沉淀一份淡然,成就一份豁达。
细嚼慢咽,精雕细琢,用慢创造的往往就是永恒的精品,仅要文火足矣。
李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴;司马光著《资治通鉴》走过十九年,司马迁著《史记》耗时
十三载,曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年......精品,就是这样炼
出来的。
慢中的豁达与智慧,早已渗透在点滴之中。
慢,慢慢的享受,慢慢的酝酿,收获一份从容的生命姿态。
殊不知,快与慢的完美融合则就是一种智慧。
在享受快与慢的同时,更应该找到它们的交集。
楚河汉界,仕相炮马,各显神通。
就是”;卒”厉害还就是“車”凶悍？小卒一步一个脚印,却也勇往直前,绝不回头,无所畏惧。
深入腹地,您将仕能奈何几分！車来势汹汹,横冲直撞,了无障碍便直闯无忌,谁见了都怕三分。
可就是,烽火战场,它们谁都少不得,谁又能说清就是快車好还就是慢卒好呢。
此时的战场,正就是
联合車与卒的力量,快慢相辅,冲锋陷阵。
捧起一本好书,就是一目十行还就是咬文嚼字？快读一气呵成,掌握文本主旨,领悟精髓;慢读品字赏词,感受字里行间的细腻。
显然,二者皆不可少,各有其妙。
这便就是联合的智慧。
生活中的许许多多都就是快慢并行的。
而控制节奏,驾驭快慢则就是一门高超的学问,一种智慧。
尺有所短寸有所长,我们不能
一味地追求速度或就是慢节拍,
当快则快,当慢则慢,要知道,快慢相宜才就是真正的境界。
我们的生活需要快与慢的结合,人生亦然。
把握快与慢的平衡,您便就是真正的赢家。