部编人教版八年级上册语文第五单元综合训练 重点习题练习复习课件
①【甲】处画线句中存在用词不当的问题，应将 “___爱__护___”改为“__珍__爱____”。
②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将 “___发__展___”和“__保__护____”互换位置。
示例二：阎立本 《步辇图》 示例三：黄公望 《富春山居图》
(3)下面是同学们在此次活动中搜集的相关资料，其中有一 些问题，请你帮助修改。
300多年来，芜湖铁画作为我国工艺美术艺苑中的一 朵奇葩，【甲】以其古朴浑厚、飘逸清新、意境深远等传 统的艺术特色为人们所爱护，被誉为“中华一绝”。【乙】 值得欣喜的是，越来越多的人意识到发展和保护这项民间 工艺的重要性，并努力使芜湖铁画的应用更加广泛。
单元重点题型练习
一、积累与运用
1．阅读下面文字，完成(1)—(4)小题。
· 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。……近处小路上骑驴而
行的则是长途拔涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏 密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河 是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船， 舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫 们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥， 其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。……后段描写汴 京市区的街道。……街上行人摩肩接zhǒng，络yì不绝，士农工商，男 女老少，各行各业，无所不备。
(4)文段中画线句子运用的修辞手法是___比__喻_____。
2．班级举办了以“走进中国画”为主题的综合性学习活动， 请你参与。
(1)为了营造活动氛围，请你为本次活动拟一则宣传标语。
示例一：弘扬绘画艺术，传承中华文化 示例二：走进国画世界，感受文化魅力
(2)从古至今，我国绘画艺术方面名家辈出，他们有不少 传世名作为人熟知。请你写出一位你熟悉的画家和他 的代表作品。 画家：_示__例__一__：__顾__恺__之__ 代表作品：_《__洛_相应的汉字。
·汴( biàn )京
摩肩接zhǒng( 踵 )
络yì( 绎 )不绝
(2)文段中有错别字的一个词语是“__拔__涉______”，这个词
语的正确写法是“____跋__涉______”。
(3)文段中“无所不备”的“备”意思是_具__备__；__具__有___。
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人教版八年级上语文第五单元复习课件——上课版
2、从文中找出能表现下列内容的语句
桃花源环境优美： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻 桃花源人生活安乐： 其中往来种作，男女衣着，悉如外 人。黄发垂髫，并怡然自乐。
试一试：你能找 到出自本文的几 个成语？
世外桃源
豁然开朗
怡然自乐
无人问津
•
本文以时间先后为顺序，以渔人的行踪为线索， 由“发现桃源——访问桃源——离开桃源——再寻 桃源”贯穿起来。向我们展现了一个环境优美、 民风淳朴、和平安乐（没有阶级，没有剥削压迫， 没有戓乱）的理想社会。寄托作者的政治理想， 是人民对黑暗社会的批判，对美好生活的向往。
古今异义词
• • • • • • 缘（ 沿着 ）溪行 • 欲穷（ 穷尽 ）其林 • 延（ 邀请 ）至其家 • 扶（沿 ）向（ 旧）路• 欣然规（ 计划 ）往 未果（ 实现 ） 香远益（ 更加 ）清 亭亭净植（ 立 ） 宜（ 应当 ）乎众矣 盗窃乱贼（ 害人 ）而 不作
•渔人甚异之 （ 对……感到惊异 ） 出名 •有仙则名（ ） •无案牍之劳形 （ 使……劳累 ） •不蔓（ 生藤蔓 ）不枝（长旁枝 ） •使人不独亲（ 以……为亲 ） 其亲 不独子（ 以……为子 ）其子
• 【必背知识点】 • 1. 第一段描写桃花林有什么作用？ • 【为渔人迚入桃源渲染了神秘气氛，也为后文描 写桃源的美丽景色作了铺垫。】
• 2. 村人为何“见渔人，乃大惊”？ • 【写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源不世隔 绝的久进。】 • 3. “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”表 明先世生活年代的社会环境是怎样的？ • 【社会动荡，战争频繁，民丌聊生。】 • 4. 桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ • 【先人已饱受战乱之苦，桃花源中人丌想回到黑 暗的社会中再过痛苦的生活。】
部编版八年级上册语文第五单元复习PPT课件
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春寒料峭:形容春天异常寒冷的天气。 摩肩接踵:肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，
脚后跟。 络绎不绝:(人、车等)往来不断，前后相接。
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茅以升(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专 家、教育家。他主持修建了由中国人自己设计并建造的第 一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥；新中国成立后，他 又参与设计了武汉长江大桥。晚年编写了《中国桥梁史》， 著有《中国古桥与新桥》等。
第五单元 复习课件
记载(zǎi) 推崇(chónɡ)
残损(sǔn) 侵(qīn)略
桥墩(dūn) 惟妙惟肖(xiào)
映衬(ｃｈèｎ) 依傍(ｂàｎɡ) 蔓(ｍàｎ)延
斟酌(zhēn zhuó) 重峦(ｌｕáｎ) 叠嶂(ｚｈàｎɡ) 嶙峋(lín xún) 对称(ｃｈèｎ) 镂(ｌòｕ)空
琢磨(zhuó mó) 丘壑(ｈè)
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法布尔(1823-1915)，法国昆虫学家。被世人称为“昆虫 界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。著有《昆虫的故事》 (又名《昆虫记》)、《自然科学编年史》等。
毛宁，美术评论家。
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课外赏读
1．文中画线句“对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛 竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。 地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。”意在说 明江南园林的什么特征？ __意__在__说__明__“__江__南__园__林__对__细__节__的__精__益__求__精__”__的__特__征__。___ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________
语文八年级上册第五单元复习课 课件
布袍缓带： 指轻便服装。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辨别下面两组句子中划线的字的意思。
泥于掌故
对，对于
往来于荒村野水之间 青出于蓝
在 自，从
是以必得躬历山川 温故而知新，可以为师矣
吾欲辱之，何以也
因为 凭，凭借 用
治水之法，既不可以执一，泥 于掌故，亦不可妄意轻信人言。
治理水患的方法，既不能固执不知变 通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随 意相信别人的话。
从正面说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌 而避怨，则事不举而水利不兴矣。
如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘 记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那 么事情就做不成，水利也就办不好了。
从反面说，如果海瑞不吃苦，想谋利， 怕得罪人，那么水利肯定办不好。
本文论述了治水必躬亲的 道理，说明只有躬亲、清廉才 能治好水。
这一段先说明治水要防止的现象， 然后论述治水必躬亲的原因。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲 风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不 扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必 如是而后事举也。
从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒 着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给 民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差 役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样，以 后才能做成事情。
《钢铁是怎样炼成的》中的名句是:人最宝 贵的是生命。生命属于我们只有一次。人的一 生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因 虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这 样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个 的生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。”这句话激励 了一代又一代为理想而奋斗的人们。
课文知识梳理
部编人教版八年级上册语文第五单元综合训练 重点习题练习复习课件
示例二：阎立本 《步辇图》 示例三：黄公望 《富春山居图》
(3)下面是同学们在此次活动中搜集的相关资料，其中有一 些问题，请你帮助修改。
300多年来，芜湖铁画作为我国工艺美术艺苑中的一 朵奇葩，【甲】以其古朴浑厚、飘逸清新、意境深远等传 统的艺术特色为人们所爱护，被誉为“中华一绝”。【乙】 值得欣喜的是，越来越多的人意识到发展和保护这项民间 工艺的重要性，并努力使芜湖铁画的应用更加广泛。
单元重点题型练习
一、积累与运用
1．阅读下面文字，完成(1)—(4)小题。
· 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。……近处小路上骑驴而
行的则是长途拔涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏 密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河 是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船， 舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫 们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥， 其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。……后段描写汴 京市区的街道。……街上行人摩肩接zhǒng，络yì不绝，士农工商，男 女老少，各行各业，无所不备。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相肩接zhǒng( 踵 )
络yì( 绎 )不绝
(2)文段中有错别字的一个词语是“__拔__涉______”，这个词
语的正确写法是“____跋__涉______”。
(3)文段中“无所不备”的“备”意思是_具__备__；__具__有___。
(4)文段中画线句子运用的修辞手法是___比__喻_____。
2．班级举办了以“走进中国画”为主题的综合性学习活动， 请你参与。
(1)为了营造活动氛围，请你为本次活动拟一则宣传标语。
(3)下面是同学们在此次活动中搜集的相关资料，其中有一 些问题，请你帮助修改。
300多年来，芜湖铁画作为我国工艺美术艺苑中的一 朵奇葩，【甲】以其古朴浑厚、飘逸清新、意境深远等传 统的艺术特色为人们所爱护，被誉为“中华一绝”。【乙】 值得欣喜的是，越来越多的人意识到发展和保护这项民间 工艺的重要性，并努力使芜湖铁画的应用更加广泛。
单元重点题型练习
一、积累与运用
1．阅读下面文字，完成(1)—(4)小题。
· 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。……近处小路上骑驴而
行的则是长途拔涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏 密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河 是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船， 舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫 们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥， 其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。……后段描写汴 京市区的街道。……街上行人摩肩接zhǒng，络yì不绝，士农工商，男 女老少，各行各业，无所不备。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相肩接zhǒng( 踵 )
络yì( 绎 )不绝
(2)文段中有错别字的一个词语是“__拔__涉______”，这个词
语的正确写法是“____跋__涉______”。
(3)文段中“无所不备”的“备”意思是_具__备__；__具__有___。
(4)文段中画线句子运用的修辞手法是___比__喻_____。
2．班级举办了以“走进中国画”为主题的综合性学习活动， 请你参与。
(1)为了营造活动氛围，请你为本次活动拟一则宣传标语。
人教部编版八年级语文上册第五单元习题课件：18 中国石拱桥(共29张PPT)
11．作者在介绍赵州桥时，分别引用了张嘉贞、张 的 赞语，他们的话各说明了赵州桥的什么特点？
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 唐朝张的嘉张贞嘉是贞从说桥它的“构制造造奇奇特特上，说人的不，知张其所以的为”。 话所称赞的是赵州桥的形式之优美。 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的 石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 说，远望这 座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（外形）
示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙 政园的扇使面文亭章为表例达，的具意体思说更明明了确亭,更在生园动林形等风景区中 的“点景象”,读与者“更引明景白”,增作强用说，服增力强。了文章的说服力。
示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例， 具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。
15．文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章 的语言典雅而富有韵味，试简要分析。
C．这些画里的虾之所以惟栩妙栩惟如生肖，是由于他深刻• 观•察•过•真
正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达不到合了语极境高的境界。
D．我国富有建筑用的各种• 石•料•，•便于就地取材，这也为修
描写或模仿得非常好，非常逼真。
造石桥提供了有利条件。
• •••
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( A )
揭示这段文字中心的句子是：_赵__州__桥__高__度__的__技__术__水__平___
________________________________________________
和不朽的从艺文术段价中值找，总充结分性显的示句了子我，国再劳比动较人民的智慧 ________________________________________________
是西湖观赏雪景的最佳处。
统编版语文八年级上册《第五单元复习》课件
抽取规律—字词
字词对应考点：
1.字音所考字词的类型： 多音字；声母、声调、韵母易读错字；难读
易读错字。 2.字形所考字词的类型：
同音形近字；同音异形字；难写易错字。 3.查字典：
音序检字法、部首检字法、笔画检字法。
对应训练—字词 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ Ｄ ）
A．匀称（chèng） 暴晒 重峦叠嶂 (luán) 卢沟小月 B．翰林（hàn） 车澈 惟妙惟肖（xiāo） 自出心裁 C．斟酌（kān） 河堤 摩肩接踵（zhòng） 因地制宜 D．推崇（chóng） 跳蚤 别具匠心（jiàng） 长途跋涉
抽取规律—说明方法及作用1
说明文有一定的说明方法:
举例子 列数字 作诠释
作比较 下定义 画图表
打比方 分类别 引资料
画线句运用了
说明方法, 效___果____
2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( D )
A、和谐 推祟
张鷟Βιβλιοθήκη 陡坡B、映衬 斟酌
堆叠
叠障
C、喧器 臃肿
跳蚤
黏液
D、翰林 擅长
簇拥
沉檀
典型示例—成语
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中 形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：独创一格，与众不同。 别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面 创造性的构思）。 摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 络绎不绝：形容行人很多，往来不断。 春寒料峭：形容初春的寒冷。料峭：微寒。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多， 连续不断的热闹情景。 无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。
春寒料峭：形容初春的寒冷。 无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。 别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面 创造性的构思）。不能形容自然景物。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
八年级语文上册第五单元复习课件PPT 人教版 (共55张PPT)
土地平旷，屋舍俨然(整齐)。
阡陌（田间小路）交通（交错相通） 鸡犬相闻。
黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然 自乐。 余人（其余的人家）各复延（邀请） 至其家，皆出酒食。
世外桃源应该是根据“大同”社会体制构想出来的。
复习课
《 陋室铭》，选自《全唐文》。作者 刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有《刘 宾客集》。本文是他在被贬为地方官时写 的。 《爱莲说》，选自《周元公集》。作 者周敦颐，北宋哲学家，宋代理学的创始 人。 “铭”－－古代刻在器物上用来警戒 自己或者称述功德的文字。 “说”－－古代一种既可以说明、记 述事物，又可以发表议论的文体。
翻译中要注意特殊的句式、 特殊的语序、省略的成份
※
作者借莲的形象来言君子之志， 这是一种什么表现手法？抒发 了自己怎样的志向？ 是托物言志的写法。 作者借莲的形象寄寓了自己不 慕名利，洁身自好的操守和感 情。
“牡丹之爱，宜乎众矣。” 表达了作者怎样的感情？
这个感叹句，是作者对那 时一些士大夫追求名利，求 取富贵的处世态度的强烈讽 刺。
古今异义
1、缘溪行 2、芳草鲜美 3、说如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、乃不知有汉，无论魏晋 7、村中闻有此人，咸来问讯 8、遂与外人间隔 9、各人复延至其家
一词多义
①便舍船，从口入 ②屋舍俨然 ①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果，寻病终 ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道 ③此人一一为具言所闻
黄忠
第五单元复习 （第一课时） 21.24课
21.桃花源记
陶渊明：名 潜， 字元亮，私谥
“靖节先生”， 自号“五柳先 生”，东晋诗人。
一· 回顾课文。 （背诵课文，课下注释）
部编人教版八年级语文上册第五单元复习 (共39张PPT)
⑰摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
踵，脚后跟。 ⑱络绎不绝：形容行人很多，往来不断。
写作：说明事物要抓住特征
一、利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出
一篇说明文。题目自拟，不少于300字。 写作提示 1.仔细阅读材料,对其进行取舍，归纳出坎儿井的特征。 2.按照一定的顺序介绍坎儿井的特征，注意它们之间的 不同与联系。 3.细读这些材料，对这些材料进行加工，不能照抄。
擅长（shà n） 岔道（chà ） 舳舻（zhú lú ） 酒肆（sì ） 遒劲（qiú ） 摩肩接踵（zhǒng）
翰林（hà n）
覆灭（fù ） 簇拥（cù ） 枢纽（shū） 沉檀（tá n） 春寒料峭（qià o） 络绎不绝（yì ）
易写错字
弧度 镂空 舳舻 重点成语 ①巧妙绝伦：（方法或技术等）灵巧高明，超过寻常的， 没有比得上它的。 崇高 干燥 洨河 和谐 挖掘 墙壁 亭榭 重峦叠嶂 鉴赏 车辙 岔道 春寒料峭
思维建构
范文示例 坎儿井 由于新疆的地形、气候等原因，新疆各族人民创造出了
坎儿井这种利用地下水的巧妙方式。坎儿井平均长度达3 000
米以上,其中吐鲁番盆地坎儿井的总长度超过5 000千米。【介
绍了坎儿井的形成原因、长度及地位。】所以,有人将坎儿井
与万里长城、京杭大运河并称为“中国古代三大工程”。 关于坎儿井的来历，比较流行的有三种说法：一是“井
⑩别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造
性的构思)。
⑪一无所知：什么都不知道。
⑫无动于衷：心里一点儿也不受感动；一点儿也不动心。
指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 ⑬来之不易：形容事情的成功或财物的取得很不容易。 ⑭车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很 多，来往不绝。 ⑮一应俱全：应有的都有了。形容一切具备。 ⑯应有尽有：应该有的全都有了。表示一切齐全。
八年级上册语文第五单元复习PPT 人教版 (共40张PPT)
12、在物质生活日益丰富的今天，你如 何看待本文作者所表达的“惟吾德馨” 的道理？
如：在物质生活丰富的今天，我们应要追 求高尚的精神生活，多参加有意义的活动， 多阅读一些健康的书籍，开阔视野，陶冶自 己的情操，不做低级无聊之事等/（围绕追求 高尚的精神生活方面来谈即可）
13、《爱莲说》一文中“而”字出现较多， 请你找出两例“而”为转折关系的实例 A：予独爱莲之出淤泥而不染；
5、文学常识判断正确的一项是（ C） A《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作 者被后人同列入“唐宋八大家”。 唐宋八大家 唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩、王安石八人的合称 B《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷 无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪 恶。 主要对当时身处战乱的百姓的深切同情 C《春望》中“三月”并非实指，借“三”极言战 争时间拖得久 D《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句 写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大， 两句写的都是泰山的秀美，都用虚笔 用的是虚笔。
3、根据本课内容抽取至少二个成语 A: 无人问津 B:
世外桃源
(怡然自乐 豁然开朗 与世隔绝) 4、文学常识 陶渊明 东晋 《桃花源记》的作者 ，他是______ （时期）人， 《桃花源诗并序》 《桃花源记》原是 中的 。 序 本文选自 。 《陶渊明集》
5、解释句中加点的词语 （1）缘溪行（沿着 ）忘路之远近（ 的 ）（2） 落英缤纷（ ） 繁多的样子 对…… 渔人甚异之（ 非常 ）( ) 感到惊异 整齐的样子 （3）屋舍俨然（ ）有良田美池桑竹之 类4）阡陌交通（ 属（ ）（ ）悉如外人 田间的小路 都5）具答之（ ） 详细 （ )（ 咸来问讯（ ） 都 )（6）诣太守（ 到、往 于是 遂迷（ ） 高兴的样子 （7）欣然规往（ ）( )计划 寻病终 （ 不久 ）