苏教版五年级语文下册第一单元复习课件
《春光染绿我们双脚》 1、本文通过植树活动带来的巨变， 表达了少年儿童以实际行动改造 荒山野岭的决心，体现了少年儿 童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
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3、积累关的公益用语。 植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 保护环境，就是爱惜生命。 爱护环境，保护地球，让我们托起双 手共同撑起一片蔚蓝的天空。 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地 球是我们的家。
暖（暖流）
缓（缓慢）
贤（贤才）
览（阅览）
二、多音字组词。
兴：xīng（兴奋） 曲： qū （弯曲） 禁：jīn（情不自禁） xì ng（高兴） qǔ （歌曲） jì n（禁止）
• 三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的 括号内。 • １、此时，如果游人来到这里，就仿佛进入到神 秘的仙境，顿时感到心旷神怡，激动的感情不能 抑制地喊出：‚啊，神奇的蝴蝶，多么可爱！‛ （情不自禁） • ２、张老师给同学们范读课文，他朗读的声调高 低曲折，和谐而富有节奏。 （抑扬顿挫） • ３、书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种 遭遇会让读者神驰天外，同喜同泣。（悲欢离合）
1.《春光染绿我们双脚》
第一节在全文中起什么作用？
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
这一节在全文中起总领全文作用， 表达了同学们绿化祖国，美化自然的豪 情壮志。
最后一节在全文中起什么作用？ 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
这一节呼应开头，点明主题，深化中心。
[补充习题] 一、选择正确的字。 歌（摇 谣） 寂（莫 寞） （咆 跑）哮 茂（蜜 密） （蹦 绷）跳 （棵 裸）露 （慌 荒）山野岭 （技 枝）繁叶茂
二、用直线把下列词语搭配起来。 拥抱 煎熬 金色的 撑起 果园 茂密的 结束 大伞 寂寞的
树丛 荒山 秋天
三、根据课文内容填空。 1.山岭换新颜。（填文中的两字词语） （裸露）的山岩披上绿袍，山下的河水 不再（咆哮），（寂寞）的荒山涌起林 涛，流淌的溪水滋润（树苗）。 2. 动物乐翻天。（填动物名） （松鼠）快活叫，（小鸟）抖彩翼， （小猴）开心跳，（小兔）不怕雕。
四、妙句赏析。 1．荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 句中，‚轻抚‛一词用得非常精妙，把碧波写得富 有人情味，充满着情感。你能用上这个词，展开合 理的想象，把句子补充完整吗？ 柔和的春风轻抚着粉红的杏花。 你能仿照这种写法写一个类似的句子吗？ 清澈的河水拥抱着坚实的河岸。 2.他一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光 染绿我们双脚。 春风拂面，一路欢笑。句中用‚踏‛和‚撒‛两个 动词，精妙地写出了我们当时愉悦的心情；用了一 个‚染‛字，写活了满山的翠色。读到‚春光染绿 我们双脚‛，我不由想起了王安石那反复推敲得来 的诗句‚春风又绿江南岸，明月何时照我还‛。
四、仿写。 1、例：寂寞 煎熬 咆哮 拥抱 浑浊[上面的词 语事是由相同偏旁的字组成的词，你能再写 出几个这样的词语吗？] 跳跃 膨胀 潮湿 病痛 2、例：春光染绿我们双脚。 春雨滋润着株株小草。 春风轻抚着我们的脸颊。 3、例：荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 蓝蓝的海水轻抚着岸边的礁石。
五、填空。 1、“春光”指的是(春天的景致)。“春光染绿我们双脚” 意思是(少先队员在荒山野岭上植树造林，所到之处留下 一片绿色，“我们”走到哪里，双脚就被绿色淹没。我 们立志要走遍青山碧岭，进一步绿化祖国。) 2、这首诗歌主要描绘了(植树活动给荒山带来的巨变)， 表达了少年儿童(以实际行动改造荒山野岭的决心)，体现 了少年儿童(热爱自然、保护环境的意识)。 3、我国的植树节是每年的(3月12日)，是为了纪念伟大 的革命先驱（孙中山）。我了解到植树好处很多，如 （绿化环境）、（净化空气）、（减少自然灾害）等， 因此，我们号召大家要（植树造林，做环保卫士）。我 还搜集了这些环保名言： （植树造林，功在千秋。） （治山治水不栽树，有土有水保不住。）（提高环境意 识，保护美好家园。）
4、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童 以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童 热爱自然、保护环境的意识。
• • • • •
5、积累相关的公益用语。 （1）植树造林，功在千秋。 （2）爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 （3）保护环境，就是爱惜生命。 （4）爱护环境，保护地球，让我们托起双 手共同撑起一片蔚蓝的天空。 • （5）天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地 球是我们的家。
本册教材内容丰富，体裁多样,第一单元主题为"春光无限 "有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣儿童多处 行》、《早》等课文;第二单元的主题是"科技之光"安排 了《梦圆飞天》、《火星--地球的"孪生兄弟"》、《神奇 的克隆》等课文；第三单元是"有志竟成"安排了《海 伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史 记》等；第四单元为"世界各地"有《秦兵马俑》《埃及的 金字塔》《音乐之都维也纳》等；第五单元为"亲情依依" 有《爱如茉莉》《月光启蒙》《我和祖父的园中》等；第 六单元是"八一壮歌"有《七律长征》《彭德怀和他的大黑 骡子》《大江保卫战》等；第七单元的主题是"人与自然" 有《望月》《灰椋鸟》《水》等课文 体裁有记叙文、散文、诗歌等
培养良好的学习习惯（10）来自自主修改作文多种渠道学语文
三、按要求写词语。
1、描写“春花”的成语： 争奇斗艳 万紫千红 姹紫嫣红 春暖花香 2、描写“春风”的四字词语： 春风拂面 和风细雨 春风送暖 风和日丽 3、描写“春雨”的四字词语： 春雨绵绵 细雨如丝 细如牛毛 烟雨蒙蒙 4、形容心情愉快的成语： 心花怒放 眉开眼笑 笑逐颜开 喜气洋洋
4.《暖流》讲述了江主席看望南 开大学师生员工，并和他们亲切交 谈的事，反映了江主席对中国古典 文学的热爱，表达了他对青年人的 关怀
5. 江泽民主席是一个怎样的人？ 他是一个平易近人，关心青年，十分
热爱古典文学的人。
2暖流
一、比一比，再组词。
抑（抑扬顿挫） 琼（琼楼玉宇）
仰（仰望） 掠（掠过）
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《暖流》 “暖流”从字典中了解到有两个 义项： 一是本意：指一种自然现象；
二是比喻义：比喻心中的温暖
的感觉。
1、“暖流”是什么意思？
——温暖的感觉
2、“暖流”在文中是什么意思？
——南开大学师生员工心中温暖的感觉。
3、为什么用“暖流”作课题？
文章以“暖流”为题，点出事情的意义。 江泽民同志对青年人的关心让我们有一种温暖 的感觉。
五年级下册语文课件-复习课｜苏教版 (共15张PPT)语文课件PPT
练习三
下列句子中有的标点是用错了，请你找出来。
1学三个月的，手艺扎根在眼里 ；学三年 的，手艺扎根在心里 。 2被称为 “ 科学迷 ” 的哥哥介绍我看两 本书：《石油的一家 》和《海洋的秘 密》。 3动物园里有大象 、老虎 、 狮子 等等。 4 “《穷人》这篇作品太感动人啦！”我 对妹妹说。
练习四
我是个动漫迷 特别喜欢看 喜洋洋和灰太 狼 机器猫 这样的动漫节目 有时趁爸妈不在 家还偷偷摸摸 心惊胆战地看那么一会 我心里老 有这样的想法 要是能设立一个 动漫节 让我 们这些动漫爱好者们尽情享受动漫带给我们的乐趣那 该多好啊
瞧 机器猫在那儿招着手 招呼前来参加活动 的来宾 蓝猫走来走去端茶倒水 热情好客 喜洋 洋激动得活蹦乱跳 原来羊村里的朋友都来了 这 些都是小朋下列句子加标点符号。 1.我有一本 新华字典 它是我学习语文的好 工具 2.总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷 3.在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会 上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹 4.我们小学生要做到 上课时 积极动脑 动 笔 下课时 积极参加有益的活动
练习四
我是个动漫迷，特别喜欢看《喜洋洋和灰太狼》 《机器猫》这样的动漫节目。有时趁爸妈不在家还偷 偷摸摸、心惊胆战地看那么一会儿。我心里老有这样 的想法：要是能设立一个“动漫节”，让我们这些动 漫爱好者们尽情享受动漫带给我们的乐趣那该多好啊！
瞧，机器猫在那儿招着手，招呼前来参加活动的 来宾；蓝猫走来走去端茶倒水，热情好客；喜洋洋激 动得活蹦乱跳，原来羊村里的朋友都来了……这些都 是小朋友自己扮演的动漫人物，都很可爱。
苏教版五年级下册
复习课
《财主娶媳妇》
黑头发全无麻子脚不大
漫游“标点王国”
五年级下册语文课件-第一单元复习｜苏教版
四、填空 本文主要是写（ 江主席 ）在寒冷的冬天来到（ 南开大学 ）看望 师生员工的事，通过对江主席（活动情况 ）的叙写，说明了江 主席对（ 中国古典文学）的热爱，表达了他对（青年人 ）的关怀。 你觉得江泽民主席是个怎样的人？ 是一个平易近人、关心青年、十分热爱古典文学的人。 本课中“暖流” 指： 心中温暖的感觉
2、《暖流》
一、多音字
diào （强调） xīng （兴奋） chéng (乘法) 调： 兴： 乘： tiáo（调节） xì ng （兴致勃勃） shèng (战车千乘) sì （似乎） 似： shì （似的） 二、解释 琼楼玉宇： 指月中宫殿。 抑扬顿挫： 指声音高低起伏和停顿转折。 情不自禁： 激动的感情自己不能抑制。 三、为什么以“暖流”为题？ 文章以“暖流”为题，点出事情的意义。江主席对南开大学师生员 工的关心、对青年人的关怀，对古典文学的热爱就像一股暖流，使 大家激动、兴奋、喜悦、敬佩。
1、《春光染绿我们双脚》 一、多音字： tā （踏实） sā （撒娇） biàn （方便） 踏： 撒： 便： tà （踏歌行） sǎ （撒下） pián (便宜） 二、填空： 1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（ 少年儿童 以实际行动改造荒山野岭 ）的决心，体现了少年儿童( 热爱自然、 保护环境 )的意识。 2、我国的植树节定于每年的( 3月12日 )。 3、( 踏 )一路春风， ( 撒 ) 一路欢笑，向( 荒山野岭 ) 进军，春光 ( 染绿 ) 我们双脚。 4、 ( 寂寞多年 )的荒山，如今已( 枝繁叶茂 ) ，当风儿吹过的时 候，便( 涌起 ) 阵阵林涛。
4、《早》 一、多音字： zhēng (正月） zhāo （朝阳） xí ng （行人） 正： 朝： 行： zhèng （正义） cháo (朝代） háng （同行） 二、解释： 冰清玉洁： 比喻人的品质高尚、纯洁。 笔墨纸砚： 文房四宝中的四样。 三、填空。 1、本文是按照（ 方位转换）的顺序来写的。通过写三味书屋，告 诉我们学习鲁迅（ 时时早，事事早的精神 ），珍惜时间，珍惜春 吴伯箫 天，珍惜早晨，做“东风第一枝”。本文的作者是（ ）。 2、三味书屋是（ 三间的小花厅 ）。还没进门，迎面先扑来一阵清 香。那清香（ 纯净疏淡 ），（ 像是桂花香，又像是兰花香 ）。
苏教版五年级下册语文第一单元复习
迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(sheng cheng)，几(ji ji )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像 琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花 开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花， 开得最早。 1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。 2、用“ ”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、形状 的句子。 3、作者为什么要写梅花？
4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什 么道理。
语言训练 1、海棠树开满了花。（改写成拟人句） 2、记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ （改写成其他两种句式，意思不变。） 3、加上标点符号，并体会其用法。 当年鲁迅就在那里读书 习字 対课 或者把宣 纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣像 素以品行方正 教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地 说了这样一句 以后要早到
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿 和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力， 舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐， 别人看着也快乐。 1、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开 得旺？
苏教版五年级语文下册-复习课教案
苏教版五年级语文下册复习课教案第一课时：复习第一单元复习目标：1、复习掌握第一单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解。
2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第一单元课文中要背诵的内容和练习1读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解1、出示古诗句。
2、指名说说这几个字的意思。
3、写一写。
4、教师检查评价。
三、复习成语1、指名读成语。
2、理解成语的意思。
3、齐读成语。
四、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式。
2、指名背诵课文。
3、回顾课后习题中问答题内容。
4、教师总结。
五、复习作业第二课时：复习第二单元复习目标：1、复习掌握第二单元的生字生词，理解字意及用法。
2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第二单元课文中要背诵的内容和练习2读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、复习成语1、指名读成语。
2、理解成语的意思。
3、齐读成语。
三、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习。
2、指名背诵课文。
3、回顾课后习题中问答题内容。
4、教师总结。
四、复习作业第三课时：复习第三单元复习目标：1、复习掌握第三单元的生字生词，理解字意及用法。
2、重点了解背诵情况，能按要求背诵第三单元课文中要背诵的内容和练习3读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语。
2、同桌互批。
3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、复习成语。
1、指名读成语。
2、理解成语的意思。
3、齐读成语。
三、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习。
2、指名背诵课文。
3、回顾课后习题中问答题内容。
4、教师总结。
苏教版五年级语文下册1--4单元字词复习整理资料
苏教版五年级语文下册1--4单元字词复习整理资料
第一单元
歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮煎熬茂密拥抱叮叮当当叽叽直叫荒山野岭青山碧岭枝繁叶茂搭窝筑巢和蔼滕王阁
抑扬顿挫苏轼宫阙琼楼玉宇婵娟暖流视察致意阅览
沉浸悲欢离合阴晴圆缺成千盈百倚靠栏杆纽扣忸怩旺盛欢畅四肢座无隙地酿雪朴素花瓣笔墨纸砚寿镜吾
严厉来历润泽透明应怜屐齿苍苔篱落黄蝶冰清玉洁
第二单元
乳白执行划破控制侨胞证实熔岩蒸发裹挟例如马铃薯
萦绕。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习
苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。
第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。
体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。
还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。
⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。
②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。
③不怕困难，顽强探索的郑和。
④忍辱负重，发愤著书的司马迁。
⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。
三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。
2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。
）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。
）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。
）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。
四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
苏教版五年级语文下册----第一单元总复习备课
第一单元总复习备课孙春林老师提供一、抄写下面的词语裸露寂寞松鼠荒山野岭煎熬咆哮歌谣玫瑰风情边缘美妙绝伦惊讶活跃依旧硕大无朋屐齿柴扉杏花雨苍苔春色杨柳风无懈可击不甘示弱自暴自弃不急之务当务之急倦态顽皮枝繁叶茂不攻自破不劳而获自食其力失之交臂寻根究底不求甚解不期而遇二、在括号里填上合适的成语虽然我是个残疾人,但我并没有( ),在学习上遇到难题,我没有( ),而是( )。
现在,我的( )就是尽量多掌握一些知识和技能,为将来做到( )打下基础。
三、用“___”画出下列句子中的错别字，并依次在括号中写出正确的字。
3%1、那青山碧岭中随风起伏的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。
（）2、系好小舟，拄着捌杖，踏着青青的台藓，来到老友家作客。
（）四、练习1、例：一（场）电影一（）恶狼一（）古画一（）别墅一（）航班一（）朋友一（）方法一（）沙发一（）谜语2、对对子。
雨雪对（）松梢对（）往对（）莺共语对（）回对（）晚霞对（）青山对（）白昼对（）3、先把以下的成语补充完整，然后完成后面的填空题。
不求（）解――寻根（）底不期而（）――失之（）臂不甘示（）――自（）自弃不劳而（）――自食（）力以上四组成语的关系是（反义词），你还能写出存在这样关系的三组成语吗？（）―（）（）―（）（）―（）4、修改病句。
（在原句上修改）4%⑴劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
⑵这篇作文层次和语句都很通顺。
⑶近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
⑷美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
五、基础知识积累。
4%1、在日常生活中，除了在课堂上学习语文知识外，我们还可以通过多种渠道学习语文知识。
你知道在日常生活中我们还可以通过哪些途径来学习语文呢？_______________________________________________________________(至少三种)2、“海内存知己，天涯若比邻”这诗人王勃写下的千古名句，你在课外还读过哪些写送别的名句，请写下来。
苏教版-五年级语文下册第一单元复习资料
苏教版五年语文(yǔwén)级下册第一(dìyī)单元复习资料1、《春光(chūnguāng)染绿我们双脚》一、看拼音(pīnyīn)写词语。
páo xiào luǒ lùjì mò mào mì jiān áo（）（）（）（）（）huānɡ shān yě lǐnɡ zhī fán yè mào qīnɡ shān bì lǐnɡ（）（）（）二、用自己喜欢(xǐ huan)的符号标出正确读音。
滋润（ruì rùn）裸露（lù lòu）河畔（pàn bàn）蹦跳（bènɡ bònɡ）浑浊（zhú zhuó）绿袍（lǜlù）三、辨字组词。
盯（）谣（）摸（）咆（）叮（）摇（）寞（）跑（）订（）遥（）漠（）泡（）钉（）瑶（）模（）炮（）四、多音字：踏：tā（） tà（）撒：sā（） sǎ（）便：iàn（） pián ( ）五、词语解释：荒山野岭：。
青山野岭：。
枝繁叶茂：。
六、填空：1、我国的植树节定于每年的2、锨镐，奏响了，溪水，滋润着。
我们走到哪里，哪里便，千年，结束了。
3、请写出一句公益用语。
2、《暖流(nuǎnliú)》一、看拼音写词语(cíyǔ)，并按要求完成下列问题。
héǎi chán juān ɡōnɡ què shì chá( ) ( ) ( ) ( ) chén jìn sū shìténɡ wánɡɡé( ) ( ) ( )yì yánɡ dùn cuò qiónɡ lóu yù yǔ xìnɡ zhì bó b ó（）（）（）二、我是小小(xiǎo xiǎo)调音师。
统编版语文五年级下册第一单元复习课件(共22张PPT)
第1句是：爬到半山腰的时 候，我累得不行了，于是央 求爸爸背着我上山顶。 第2句是……
把下列句子排成一 段通顺的话，将序 号写在括号里。
《祖父的园子》（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了， 就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿 意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高 就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随便地飞，一会儿从墙 头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家 来的，又飞到谁家去，太阳也不知道。
我体会到作者很爱妈妈。
请说说从加粗的词 语中体会到什么？
妈妈病了
青岛碱厂子弟小学三（2）班 高俊
妈妈病了。我放学回家，轻轻地走进房间，不声不响地陪着妈妈。 妈妈睡熟了。我给妈妈捂紧被子，从玩具箱里拿一只红色的小盘子，擦干 净后，放到床头柜上。 我打开冰箱门看了看，有鱼、肉、青菜、萝卜……怎么没有妈妈爱吃的东 西呢？ 我（ ）小猪储蓄罐，将闪亮的硬币（ ）小口袋，悄悄（ ）家 门，“噔噔噔”地（ ）了附近大街上的“高校自选商场”。 啊！货架上摆着五光十色的玩具：漂亮的布娃娃，迷人的小汽艇……可 是，我很快走开了。
请为加点的字选 择正确的读音。
zhòu
yún sāng
xiǎo hú
mà zha
（ ）夜 耕（ ） （ ）树 报（ ） （ ）蝶 （ ）（ ）
wēng wēng yīng
xiā
chǎn
gē
chéng
（ ）（ ） （ ）桃 （ ）闹 （ ）地 （ ）草 （ ）认
苏教版 语文五年级下册第一单元复习
词语：生字词、易错字、形近字、组词、关联词、词语解释成语多音字句子：重点句、句式练习按课文内容填空课内阅读课外延伸第一单元师先介绍一下本单元的四篇课文的名称以及类型，大家说说我们都从哪几个方面整理了这些资料呢？可以分类给大家汇报一下。
哪一小组愿意来试一试，好，那么其他小组等这一组的同学讲好了，有补充的再举手。
一、易错字二、多音字踏：tā（踏实）tà（脚踏实地）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：biàn（方便）pián(便宜) 解：jiě（理解）jiâ（押解）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）正：zhēng(正月）zhâng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）应：yīng（应该）yìng （答应）落：luò（落后）là（丢三落四）三、解释词语游园不值：我在游园时没有遇到主人。
值：逢、遇到。
应：应该。
怜：爱惜。
苍苔：青苔。
小扣：轻轻地敲。
柴扉：用树枝编成的简陋的门。
屐齿：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。
)底的锯齿，可以防滑。
疏疏：稀疏。
径：小路。
深：深远。
树头：树枝头上。
未：没有。
阴：树阴。
急走：快速奔跑。
四、按课文内容填空1、《春光染绿我们双脚》通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
3、《早》是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。
作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。
鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。