第3课 甲午中日战争

第3课甲午中日战争
【学习目标】
1.讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民在反抗外来侵略中的民族气节和斗争精神。

2.简述《马关条约》的主要内容，说《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

【重点】：“黄海海战”和《马关条约》的主要内容及影响。

【难点】：《马关条约》的影响。

[使用方法与学法指导]
1.先精读一遍教材P15—P18中交流与发现，用红笔实行勾画，再针对预习案二次阅读教材，并回答问题，时间不超过15分钟；
2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在记录在课本或导学案上，准备课上讨论质疑；
3.预习后，A层同学结合探究案实行探究、尝试应用，B层力争完成探究点的研究，C层同学力争完成探究1、探究2和探究3的第一问，其他选作。

预习案
一、回顾复习：劫难中的抗争
二、预习完成：
甲午中日战争的起因：
（1）、明治维新后走上资本主义发展道路的日本，就把__________作为基本国策，并提出对中国实行一场以“_________”的战争。

（2）、1894年，朝鲜爆发农民起义，朝鲜国王请求清政府派兵协助镇压，日本也乘机增兵朝鲜，侵略矛头直指中国。

甲午中日战争的经过：
1、爆发：_____年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的侵华战争。

因为1894年是农历_____年，历史上称为甲午中日战争。

2、黄海海战：在激战中，致远舰管带_______壮烈牺牲。

3、威海卫之战：清军主帅________命令北洋舰队躲进________军港“_________”。

1895年，日军海陆两路围攻威海卫，北洋舰队全军覆没。

甲午中日战争的结果：甲午中日战争中国战败，被迫签订了丧权辱国的《___________》。

《马关条约》
1、签订：_____年4月，_______和日本首相____________在______签订了丧权辱国的《___________》。

2、内容：①清政府割__________、_______、_________给日本；②赔偿日本军费白银______两③开放
_____、______、______、_______为通商口岸；④允许日本在通商口岸__________等。

3、危害：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的__________。

中国社会________________水准大大加深了。

瓜分中国的狂潮：（请认真阅读“瓜分中国的狂潮”一目，完成相对应预习内容）
列强对中国的瓜分：甲午中日战争后的19世纪末，列强掀起了在中国强占________和划分_________的瓜分中国的狂潮。

中华民族面临空前的民族危机。

三、我的疑惑
探究案
探究1 《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。

请根据教师设计的问题，对这两不平等条约实行比较：
赔款数额有何变化？开放的通商口岸在地理位置上有何变化？
探究2 与《南京条约》相比，《马关条约》的最主要变化是什么？说说这个主要变化会给中国产生怎样的危害？
探究3 《马关条约》的这些变化反映了什么问题？会给中国带来什么影响呢？
训练案：
1、在甲午战争中，指挥致远舰撞向日舰的民族英雄是（）
A、左宝贵
B、邓世昌
C、丁汝昌
D、李鸿章
2、甲午中日战争中的“甲午”指哪一年（）
A、1875年
B、1885年
C、1894年
D、1895年
3、甲午中日战争中的北洋舰队全军覆没于（）
A、平壤战役
B、黄海激战
C、威海卫战役
D、马尾海战
4、光绪诗句“此目漫挥天下泪，有公足壮海军威”中的“公”是指（）
A.林则徐
B.李鸿章
C.邓世昌
D.曾国藩
5、直接导致日军夺得黄海制海权的事件是（）
A.邓世昌的牺牲，致远舰的沉没
B.黄海大战中北洋舰队的失败
C.北洋舰队奉命躲进威海卫军港，“避战保船”
D.威海卫之战，北洋军队的全军覆没
6、中日《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银（）
A.2亿元
B.2亿3千万元
C.2亿两
D.2亿3千万两
7、爱国诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“四百万人同一哭，去年今日割台湾。

”诗中内容能让人联想起中国近代哪个屈辱条约（）
A、《南京条约》
B、《马关条约》
C、《辛丑条约》
D、《望厦条约》。