第一章护理学的发展史
护理学发展及基本概念
以人的健康为中心
工作场所由医院扩 展到其他部门
工作范围扩展到所 有人的所有生命阶段
护士成为向社会提 供初级卫生保健的最 主要力量
20世纪50至70年代 20世纪70年代以来
三、我国护理学的发展
中国古代的护理 中国近代护理的发展 中国现代护理的发展
三、我国护理学的发展
（一）中国古代的护理
1920年 协和医学院 护理学士教育
1934年 护理教育被纳入国家正式教育体系
至加1中 设 育91入499国 高 的2国年2会是 等 国际年全最 护 家护，国早 理 之士有开教一180多所护士学校
中3万国多护名理护界士的 群众性学术团
体
三、我国护理学的发 中等专业教育
1907年，获得最高国民荣誉勋章 1907年，国际红十字会设立南丁格尔奖章
1983～2009年，
王 琇
我国有54名护士
瑛
获南丁格尔奖章。
南丁格尔的荣誉
1907年获得最高国民荣誉勋章 1907年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章 1912年国际护士会成立南丁格尔国际基金
1912年国际护士会将她的生日5月12日定为 “国际护士节”
南丁格尔对护理学的贡献
（%） 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
50% 护理前
2.2%
护理后
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率
南丁格尔对护理学的贡献
改善军队的卫生保健事业
致力于创办护士学校
1860年，在英国圣托马斯医院创立 世界上第一所护士学校
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
三、我国护理学的发展
护理学基础 ppt课件
（三）护理管理标准化： 完善护理质量标准，相关法律法规等
（四）护理工作国际化： 出国深造，跨国护理等
第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
一、护理学的任务
（一）促进健康 （二）预防疾病 （三）恢复健康 （四）减轻痛苦
（3）硕士、博士教育：1992年，北京医科大学护理系开始招收护理硕士生。2004年， 协和医科大学及第二军医大学批准为护理学博士学位授权点。
（4）继续护理教育：
2、护理实践
护理操作技术尤为重要。
3、护理管理
（1）建立健全护理管理系统： 护理处，护理部，总护士长等
（2）建立护士晋升考核制度：
（四）心理素质 （五）身体素质
第二节 护士的角色
一、角色：处于一定地位的个体或者群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中
所表现出的符合社会期望的行为和态度的总模。 二、角色特征 1、多重性 如一个女性，在家庭中，她是妻子，母亲。在医院中，她是护士。 2、相互依存 要完成护士的角色必须有病人，医生等角色。 3、由个体完成 三、转变 是个体承担并发展一种新角色的过程。
结合以上护理方式
第二章 护士素质与角色
第一节 护士的素质
一、素质的概念
素质是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在能力，是人与生
俱来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的
一种实力。可分为先天与后天两个方面。
二、护士素质的内容
（一）思想品德素质
1、政治思想素质
二、护理学的范畴
（一）护理学的理论范畴 1、护理学研究 对象：不仅包括病人，也包括健康人 目标：人类健康 任务：应用护理理论、知识、技能进行促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦的
1.第一章 绪论1-护理学发展史
2.南丁格尔的贡献 开创了科学的护理事业
1.护理是一门艺术，需要有组 织性，实务性及科学性为基础。 2.护士是内科、外科及健康方 面的技术服务不是医生的技术 辅佐者。 3.护理人员应由护理人员来管 理。确立了护理专业的社会地 位，推动护理学成为一门独立 的学科。
护 理 是 科 学 、 爱 心 、 艺 术 的 结 合
1.南丁格尔生平
1854年3月，克 里米亚战争爆 发。由于战地 条件十分恶劣， 当时负伤英军 的死亡率高达 42%
1854年克里米亚战争爆发
•
1854年10月，南丁格尔被任命为“驻土耳其英 国总医院妇女护士团团长”率38名护士抢救
1.南丁格尔生平
提灯女神 克里米亚天使
由于她 和全体 护理人 员的努 力，短 短半年 时间使 英国前 线伤员 的死亡 率降到 2.2%
1909年——成立中华护士会（1964年改名为 中华护理学会），并于1922年加入国际护士 会。 1920年——北京协和医院开办本科水平的高 等护理教育。 1941年和1942年，毛泽东同志两次为护士题 词：“尊重护士，爱护护士”，“护理工作 有很大的政治重要性”。 1949年 护校183所 护士32800人
美国人口是我国的
21.5%
护士总数是
260万 ，是我国的 2001年我国每千人口护
士数全世界排名
1998年全球平均医护比
2002年我国的医护比
1:0.68
护理人才是国际紧缺的人才之一。美国 缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作 或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护 士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作 的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对 护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的 专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交 流语言的护士在国际上就业、发展前景十分 广阔。
护理学发展史
撰写著作，指导护理工作（ 《医院札记》、 《护理札记》）。
余谨于上帝及公众前宣誓， 愿吾一生纯洁忠诚服务， 勿为有损无益之事， 勿取服或故用有害之药，
当尽予力以增高吾职业之程度， 凡服务时所知所闻之个人私事及一切家
务均当谨守秘密， 予将以忠诚勉助医生行事， 并专心致志以注意授予护理者之幸福。
•
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2021年4月下 午9时36分21.4.2321:36April 23, 2021
•
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2021年4月23日 星期五 9时36分38秒21:36:3823 April 2021
•
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午9时36分38秒 下午9时36分21:36:3821.4.23
•
专注今天，好好努力，剩下的交给时 间。21.4.2321.4.2321:3621:36:3821:36:38Apr-21
•
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2021年4月 23日星 期五9时36分38秒Fri day, April 23, 2021
•
相信相信得力量。21.4.232021年4月23日星期 五9时36分38秒21.4.23
技能相结合，以社区人群为服
用知领简过务提期等水要以科合点病，域介程运法组平供对诊服素护理各及人学回的指。用，织。促象断务进理论专诊提的答问导科对、进，、，行学为科疗供方和题护学护指健对早提科和基病要护法解，理的理挥康期高个学相础 人求理探决 直 实理 工 、治社人、的关，的，。索护接践论作协疗区、预计学结特为未理或的和的调人划防家、方诸和、群疾庭减的病和少
护理_学基础___第一章_绪论
Yi jibing wei zhongxin de huli jieduan
第一节 护理学的发展史
第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
1. 以疾病为中心的护理阶段
护理成为一个专门的职业。 护士经过专门的训练。 工作内容是执行医嘱和护理技术操作。 护理重点是关心病人局部病灶。 护理从属于医疗，护士是医生的助手。 护理教育类同于医学教育。
1.南丁格尔生平
NANDINGGEER SHENGPING
第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
1820年5月12日—出生于意大利的佛罗 伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
（三）现代护理
1950年国自家1卫95生0年部以将来护，理我教国临育床列护为理中工专作教一育
之一建；立1健98全直3年以护天疾理病津管为医理中学系心院统，率：护先士1在9为8国医2年内生国的开家助设卫手了，生5年护部医 制 教不政 了本 育断司 有1科 院随提9设 关8护 校着高0立 政年1理护，理逐3了 策以专3工渐理使所护 、后业作引教护，理 法，处入；育士护处 规于国中截的撰理， 。被外华至发写专负动护护2展论科0状理责理0文态 的3教全，学年的。概育国护会底数念1院的理9逐，和8量校护0科步我理年和2理学开论以5国质5管研，后展护所量理究使，与理。也，临我水国本1显9床制国平际科9著2定 护 护 师 沟 取 国年 我 系 11制提 种 1技 研99颁 行 技 称 《9理 理 资 通 得 护， 国 。 度99升 类 进 正9建 建77中发 ） 术 为3学 学 、 。 了 理北 已 1及年 年， 增 步 迈年立 立9华了 职 主》术 术 联 与1W9京 形 学中，推 加 奖 向中晋 护9H6人称 管《 ，之 联 合 国8O年医 成 分华卫动 、 ， 快华升 士护式护大外专延5对民为 护卫 规间 系 培 际年卫科 了 授生护理并理，科科伸了 栏 每 速护考 执我共主 师生 定的 ， 训 先全生大 多 予理部开付服应、护到护 目 两 发理核 业国和任 ，技 了交 采 等 进国始诸务用重理社部学 层 办学继理 多 年 展学制 考护国护 初术 护探实。新症正区流 取 方 护护继续会护 次 法会期 样 评 的度 试理护师 级人 理讨践护的监在和， 互 式 理理续制理 ， 。教第刊 、 选 科： 与学士、 技员 专以，理护护迅家并 访 与 沟中医定系 多 使育杂 内 一 学2注1科病为工理、速庭管副 术职 业19与交 国 通心学委了开渠 护志 容 次 轨届7册发人 病作 技 介 发，职理主称 人9许流 际 交在教员护始道 理工丰。道理年制为人的术入展普展称办任及员多、护流北育理招的继会作富标。事中提内，治及国度的为法护晋的京国互理的委护继收护续心供容器疗护健快、志会务：支护师升技》家派界桥成员理续护理教的积和官、理康速质着设院1持师，条术。9建讲进梁立整极范移基工教会教理学育学发量我立批9，、中例职13体、围植因作育，立学行。正组育硕历更9展提国了准年架护级（称9护主不、治的、了、频通进式成的士教加5。高护护卫颁起士技试：年理动断显疗范广良培繁过一成规生育制立期。理理生发中模的扩微等围泛。术高6步好训的国立；；章体度月刊科科部职级。全 际化国学、举术规行交范了流化开首，及展次开标家护阔庭准士护了化执理视。业、野社考，区试活护。跃理了，学推术动护氛理围实，践给 中国护理事的业创带新来发展新。的发展契机。
第1章--1节 护理学的发展史
第一章护理学概论第一节护理学的发展史有了人类就有了护理活动。
护理学的发展与人类的社会进步、文明程度、科学发展息息相关。
一、护理学的形成与发展护理学是一门既古老，又年轻的学科。
（一）人类早期的护理1.自我保护2.家庭护理阶段。
（二）中世纪的护理中世纪，约在公元476～1500年，欧洲护理工作受到宗教和战争的影响。
护理工作多限于简单的生活照料。
（三）文艺复兴时期的护理文艺复兴时期，约在公元1400～1600年。
护理的发展进入了长达200年的黑暗时期。
（四）护理学的诞生发展与南丁格尔的贡献1836年，德国牧师弗里德尔（Fliedner PT）在凯撒斯威斯城建立医院和女执事训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女,给予护理训练。
这就是最早的具有系统化组织的护士学校。
佛罗伦斯·南丁格尔（Florence Nightingale）曾在此接受训练。
19世纪中叶，英国佛罗伦斯•南丁格尔（1820年～1910年）首创了科学的护理专业，促进了护理学的形成与发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理专业真正的开始。
她对护理的贡献非常深远，被尊为“近代护理事业的创史人”并载入史册。
1854年在克里米亚地区爆发战争，佛罗伦斯•南丁格尔在短短的半年时间内使英国前线伤员的死亡率由50％降到2.2%。
1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院（St. Thomas Hospital）创办了世界上第一所护士学校——南丁格尔护士训练学校（Nightingale Training School for Nurses），使护理由学徒式的教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础。
南丁格尔的代表作有：《医院札记》（Notes on Hospital）和《护理札记》（Notes on Nursing）。
此书曾作为当时护士学校的教科书广泛应用，被称为护理工作的经典著作。
1907国际护士会建立了南丁格尔国际基金会，向各国优秀护士颁发奖学金供进修学习之用，把每年5月12日——南丁格尔诞辰日定为国际护士节。
护理学发展史
护理学是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。
护理学的研究范围、内容与任务涉及影响人类的生物、心理、社会等各个方面，是运用科学思维的方法对研究对象进行整体的认识，以揭示其本质及其发展规律的科学。
第一节护理学的发展史护理产生于人类生存的需要，护理学的发展与人类文明进步息息相关。
尽管在漫长的历史演变过程中护理的总体目标基本未变，但是科学的不断进步和社会需求的不断变化深刻地影响着护理实践。
护理学产生和发展的历史进程充分展现了护理学在争取学科自主性和专业化方面所作出的不懈努力。
了解护理学的历史渊源有助于提高对护理学本质的认识和理解，从而推动未来护理学的发展。
一、护理学的各个历史阶段（一）人类早期护理在古代，人们把疾病的起因归咎于一种超自然的原因，因此疾病的治疗也经常运用迷信和巫术的方法。
在此认识基础上，古人提出了万物有灵论，试图解释人体功能变化的原因。
这个理论认为自然界任何生物体都有赖于一种无形的力量获得生命活力，良好的情绪可以使人健康，有害的情绪则导致疾病和死亡。
在这个时期，护士的角色通常是由家庭中的母亲扮演，这种养育和照护的角色功能一直延续到现在。
当时的医疗和护理尚无区分，早在公元前十六世纪，古埃及人就开始对卫生和食品制作进行计划以减少疾病的传播，古埃及妇女们则作为照护的提供者，为患者、老人以及分娩的贵族提供护理。
公元前1400-1200年，古希伯来人为保护民众的健康，建立了自己的饮食法则，规定了什么食物可以一起食用，什么食物不可以一起食用。
他们还制定了十条戒律和摩西健康法则，为处理伦理性人际关系、精神健康和疾病控制方面的问题提供指导。
此时，护士主要是在家中和部落中为人们提供护理，主要从事助产实践。
在古希腊和古罗马，不论在神话中还是现实中，对伤病员的照护都有很大进步。
希腊神埃斯克雷庇是最高的医治者，他的女儿海吉亚是健康女神，并作为护士的化身而受到人们的崇敬。
护理学导论第一章_绪论
（四）中国护理的发展趋势
1.护理教育高层次化：2011年正式批准护理学为医 学门类下属的一级学科。 2.护理实践专科化 3.护理管理标准化 4.护理工作国际化：专业目标国际化、专业标准国 际化、职能范围国际化、教育国际化、管理国际化、 人才流动国际化。
第二节 护理学的任务、范畴、工作方式
南丁格尔 （1820－1910）
1820.5.12出生于 意大利，英国人
现代护理的诞生
1854年3月克里米亚战争爆发，英国伤病员死亡率 高达42％，1854年10月，南丁格尔带领38名护士抵 达战地医院，为伤员清洗伤口；增加营养；改善环 境；解除身心痛苦…被士兵称为“提灯女神”，伤 员的死亡率下降到2.2％。 1856年战争结束后，南丁格尔回国，受到全国人民 的热烈欢迎，英国政府授予她最高勋章，并建立了 南丁格尔基金。
力⑶护士对工作熟悉
缺点：⑴对病人的护理是片段的⑵工作连续性差
⑶护士易疲劳，积极性差
小组制护理
护士以小组的形式对一组病人进行护理
优点：⑴有利于实施整体护理⑵系统性连续性好⑶
小组成员间易沟通、协调⑷有利于护士发挥智慧 和经验
缺点：⑴对组长的业务、组织能力要求高⑵小组成
员间沟通时间花费多
责任制护理
（the dark ages of nursing )。
（四）近代护理学的诞生
1576法国天主教祖父在巴黎成立了慈 善姊妺会（不一定为神职人员），经培训 为人们提供服务，护理逐渐摆脱教会控制， 护理开始走向独立职业之旅。
1836年德国牧师西奥多建立了女执事训
练班，佛罗伦斯· 南丁格尔 过短期护士训练。
实践 范畴
5.护理科研 运 用观察、实验、 经验总结、理论 分析等方法推动 护理学科发展， 促进理论、技术 更新
第1章 护理学的发展及基本概念
•
在巴黎成立慈善姊妹会，使护 理成为 一种独立的职业。
•
成员经过培训，深入群众，提 供服务。
（二）现代护理学的发展历程
南丁格尔时期
发展历程
现代护理时期
（二）现代护理
诞生于19世纪中叶的英国
现代护理的创始人
XIANDAI HULI DE CHUANGSHIREN
南丁格尔
Florence Nightingale (1820-1910年)
（三）一些重要的国际性及国家性护理专业 组织及刊物
《国际护理研究杂志》 International Journal of Nursing studies
现在主要的护理 刊物
《高级护理杂志》 Journal of Advanced Nursing 《护理学新进展》 Advances in Nursing Science 《护理展望杂志》 Nursing Outlook
《中华护理杂志》 Chinese Journal of Nursing 《护士进修杂志》 Journal of Nurses Training 《中国实用护理杂志》 Chinese Journal of Practical Nursing 《护理研究》 Chinese Nursing Research
首创了科学的护理专业
NAN DING GE ER SHENGPING
Florence Nightingle, 英国人
1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦斯
1851年德国Kaiserswerth参加护士训练班
1853年被任命为英国伦敦妇女医院院长
1854—1856年克里米亚战争期间的战地护理
管理条例》。
（三）中国现代护理（1949~至今）
第一章护理学的发展史
2
第一章 护理学的发展史
3
学习目标
1、简述护理学的形成与发展 2、介绍南丁格尔对近代护理学的贡献 3、概述我国护理学的发展
4
第一节 护理学的形成与发展
5
远古及古代的医护活动
原始社会—自我护理（舔、吸、吹、抓、揉 等、抚摸、按压） 母系氏族社会—家庭护理（包扎伤口，冷、 热泥敷，按摩等） 人类社会早期—巫术、宗教与医药互相配合 公元初年—基督教会兴起 护理走向社会
13
1854年3月克里米亚战争爆发，由于战 地条件十分恶劣，士兵负伤或患病后得 不到合理的照料而导致大批伤员死亡， 死亡率高达50％。1854年10月，由南丁 格尔任团长，率38名护士抵达战地医院。 改善环境、进行消毒、改善营养、帮助 士兵与家人联系。伤员的死亡率由42％ 下降到2.2％。 伤病员称南丁格尔为“提 灯女神”“克里米亚天”.
（3）护理人员应用科学的工作方法护理程序， 解决病人的健康问题，满足病人的健康需要
24
3.第三阶段
以人的健康为中心的护理阶段
1977年WHO
提出了“2000年人人享有卫生保健”
25
（1）护理学已发展成为现代科学体系
中综合人文、社会、自然科学知识的， 独立的应用学科 （2）护士的工作范围由病人扩展到所 有人的所有生命阶段 （3）护理人员使用护理程序解决问题
6
中世纪的护理
由于政治、经济、宗教的发展，开展 了长达200年的宗教战争。 医院的护理工作主要由修女承担，因 缺乏专业知识，护理工作仍停留在简单的 生活照料上。
7
德国战地医院病房
8
美军的随军护士们
9
德军供将校军官所用的救护车
10
文艺复兴时期的护理
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章护理学的发展史一、A1型题（第1～62题）：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.世界上第一所正式护士学校创建于年，英国年，伦敦年，英国年，德国年，圣多马2.我国的第一所护士学校创建于A．1907年，广州 B．1865年，湖南 C．1921年，上海 D．1922年，北京 E．1888年，福州3.中国护理界的群众性学术团体最早名为A．中华护士会 B．中国护士会 C．中华护士学会 D．中华护理学会E．中国护理学会4.南丁格尔就读的护士学校是A．圣托马斯医院护士学校 B．凯撒斯威斯护士学校 C．克里米亚护士学校D．沙弗诺城护士学校 E．佛罗伦萨护士学校5.南丁格尔着有A. 《医院札记》B. 《护理》杂志C. 《护士进修》杂志D. 《护理研究》杂志E. 《中华护理》杂志6.护理专业化开始形成于A. 医院护理B. 自我护理C. 近代护理D. 家庭护理E. 现代护理7.中华护士会成立于年广东年福州年江西年北京年上海8.自1964年起，中国护理界的群体性学术团体改名为A.中华护理学会B.中华护士学会C.中华护士会D.中国护士学会E.中国护士会年，WHO对健康的定义不包括下列哪项A.躯体没有疾病B.有完整的生理状态C.有完整的心理状态D.有一定的劳动能力E.有社会适应能力10.“生物-心理-社会医学模式”的提出者是A. 罗伊B. 恩格尔C. 奥瑞姆D. 马斯洛E. 莉迪亚11.在克里米亚战争中，由于南丁格尔的努力，使伤兵的死亡率从50%下降到A. 4%B. %C. %D. 5%E. 2%12.国际红十会首次颁发南丁格尔奖是在A. 1907年B. 1910年C. 1920年D. 1953年E. 1912年13.国际护士节定于A. 南丁格尔诞生日B. 南丁格尔获奖时间C. 南丁格尔去世时间D. 南丁格尔创办第一所护士学校时间E. 以上都不是14.中医理论“三分治、七分养”中的七分养实质是A. 护士B. 护理C. 护理患者D. 护理教育E. 护理改革15.明代巨着《本草纲目》的作者是A. 扁鹊B. 李时珍C. 孙思邈D. 陈子明E. 华佗16.我国护理事业的兴起是在A. 抗日战争时期B. 土地革命时期C. 鸦片战争时期D. “五四”运动前后E. 解放战争时期17.唐代孙思邈所着的《备急千金药方》，宣传和首创了A. 消毒技术B. 饮食技术C. 导尿术D. 观察病情E. 以上都是18.以疾病为中心的护理特点是A. 医护双方是合作的伙伴B. 重视整体、忽视局部C. 重视高等护理教育19.以患者为中心的护理特点是A. 贯彻责任制护理工作方法B. 护士是医生的助手C. 护理教育类同高等医学教育D. 系统化地贯彻护理程序E. 护理方法是执行医嘱的常规护理20.以人的健康为中心的护理特点是A. 护理教育开始摆脱类同高等医学教育B. 忽视人的整体性C. 开始强调护理是一门专业D. 护理工作必须按常规护理进行E. 护理对象是所有的人21.南丁格尔是历史上最负盛名的护士，被尊为A.现代护理的鼻祖B.现代护理专家C.现代护理管理家D.现代护理科学家E.现代护理教育家22、南丁格尔诞辰日是国际A．妇女节 B．儿童节 C．护士节 D．劳动节 E．健康节23.“以疾病为中心”的护理工作的基本观点是A．消除病灶 B．满足患者的健康需求 C.协助医生诊断和治疗疾病D．强调护理程序 E．注重个体护理24.至2011年，我国优秀护理工作者获南丁格尔奖的有名名名名名25.专人负责实施个体化护理，这种护理方式是A．整体护理 B．个案护理 C．功能制护理 D．责任制护理 E．小组制护理26.世界卫生组织的战略目标是2000年A.人人享有健康B.消灭烈性传染病C.人人享有公费医疗D.人人享有卫生保健E.人人享有更好的营养27.下列哪一项不是历史上的护士形象A.母亲形象B.修女形象C.侍者形象D.仆人形象E.健康咨询者形象28.近代护理学的形成开始于A．自然科学 B．社会科学 C．人文科学 D．19世纪中叶 E．20世纪初年美国的莉迪亚.海尔首次提出A．个案护理 B．护理程序 C．整体护理 D．功能制护理 E．系统化整体护理30.护理学是医学领域里一门A．自然科学 B．社会科学 C．人文科学 D．行为科学 E．综合性应用科学31.中世纪的护理工作主要局限于：A.生活照顾B.疾病治疗C.心理护理D.健康咨询E.保健指导32.现代护理发展经历了：A.以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的阶段B.以病人为中心、以疾病为中心、以人的健康为中心的阶段C.以病人为中心、以人的健康为中心、以疾病为中心的阶段D.以人的健康为中心、以疾病为中心、以病人为中心的阶段E.以人的健康为中心、以病人为中心、以疾病为中心的阶段33.确立了人是一个整体概念是在：A.以疾病为中心的护理阶段B. 以病人为中心的护理阶段C. 以人的健康为中心的护理阶段D.文艺复兴时代E.宗教改革时期34.护理学的理论范畴不包括：A.社会学B.心理学C.伦理学D.美学E.生物信息学35.组成护理宗旨的概念不包括：36.患者女性，32岁。
因发热入院，自诉胸闷、气促、恶心，肌肉酸痛。
体检：精神萎靡，呼吸短促，面色潮红，体温℃，脉搏110次/分，呼吸24次/分。
属于主观方面的健康资料是：A. 体温℃B. 胸闷、气促C. 呼吸短促D. 面色潮红E. 脉搏110次/分37.现代护理学认为：A.人与环境相互独立B.环境是静态的C.环境是连续变化的D.人必须不断改变外环境以适应内环境的变化E.人的健康主要受内环境的影响38.除哪项外均是专科护理的内容：A.康复护理B.临终关怀C.急诊护理D.护理基本技能E.重症监护39.除哪项外均是南丁格尔对护理的贡献：A.创立了世界上第一所护士学校B.首创了科学的护理事业C.撰写了具有指导意义的护理论着D.提出了培养护士的要求E.提出了功能制护理的工作方法40下列对护理工作方法的基本形式的描述不妥的是：A.个性化的护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.系统化整体护理41.为了加强国际交流，开阔中国护士的眼界，1985年北京成立了：A.护理教育中心B.全国护理中心C.护理交流中心D.国际护理中心E.世界卫生中心42.社区保健护理是指护士A.走出医院在社区机构，待病人上门进行治疗、护理并进行健康教育B.走出医院，步入社会开展妇幼卫生、老年护理及健康教育C.走出医院，步入社会开展预防保健护理及健康教育D.走出医院，步入社会开展预防保健、妇幼卫生、家庭护理和健康教育E.走出医院，步入社会进行家庭治疗、预防保健和开展老年护理43.当前护士的学术性团体是：A.中华护士会B.中华护士协会C.中华护理协会D.中华护理学会E.中华护理会44.南丁格尔深信护理是A.科学的事业B.献身的事业C.伟大的事业D.女性崇高的事业E.从属于医疗的事业45. 护理专业化开始于世纪中叶世纪中叶世纪中叶世纪中叶世纪中叶46. 南丁格尔深信护理是科学事业,护士必须经过:A.短期培训B.科学训练C.操作训练D.正规学习E.护校培训47.现代医学模式是由谁提出的：A.美国医学家恩格尔（G．LEngel）B.美国莉迪亚.海尔C.巴甫洛夫D.汗斯.席尔E.斯坦尼斯拉夫斯基48.现代医学模式为:A.生物-心理-社会医学模式B.生物-社会医学模式C.生理-心理医学模式D.生物-生理-社会医学模式E.心理-社会医学模式49. 除哪项外均是以病人为中心的护理特点：A.医护双方是合作伙伴B.对病人实施整体护理C.强调护理是一门专业D.建立以病人为中心护理临床实践E.护理教育相当于高等医学教育50. 1955年美国的莉迪亚．海尔（L．Hall）首次提出：A.个案护理B.功能制护理C.责任制护理D.整体护理E.系统化整体护理51. 世界卫生组织（WHO）提出健康定义是：年年年年年52.不属于以人的健康为中心的护理特点的是：A.护士具有诊断和处理人类现存的或潜在的健康问题的反应能力B.临床护理和护理管理中，系统贯彻“护理程序”C.强调护理是一门综合性的、独立性的应用科学D.护理教育趋于重视继续教育和发展高等教育E.建立了以病人为中心的护理教育和护理临床实践53.我国最早的医学经典着作是：A.礼记B.皇帝内经C.妇人大金良方D.本草纲目E.备急千金要方54.护理学的形成经历了除哪项以外A.自我护理B.家庭护理C.宗教护理D.职业护理E.现代护理年，WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的战略目标，对护理学科的发展起到了重要的作用，从此护理进入下列哪一阶段A.以疾病为中心B.以患者为中心C.以人的健康为中心D.以护理理念为中心E.以社会发展为中心56.伴随人类几千年的护理，自南丁格尔开始，科学的护理专业形成了，是因为她A.创办了世界上第一所护士学校B.撰写了很多着作C.在克里米亚战争中降低了英军死亡率D.提出了护理程序E.理论实践不断循环奠定了近代护理理论基础57.我国护士执业管理正式走上法制轨道是建立在下列哪项制度中A.建立健全护理指挥系统B.建立晋升考核制度C.建立护士执业注册制度D.不断增加护理学术交流E.不断提高护理科研水平58.护士通过与患者交谈收集资料时应采用下列哪种距离A.亲密区B.熟人区C.社交区D.公共区E.演讲区59.下列哪项不属于非语言交流技巧A.倾听B.面部表情C.倾诉D.专业性皮肤接触E.沉默60.语言内容严谨、高尚、符合伦理道德，具有教育意义是属于护理语言的A.规范性B.情感性C.保密性D.道德性E.温柔性61.护士应具备的专业素质不包括A.具备社会科学知识B.娴熟的护理技能C.有较强的自我控制能力D.慎独修养E.工作中精力充沛62.护理程序相关的多学科理论相互联系、相互支持，在护理程序实践的不同阶段、不同方面发挥独特的作用。
护理程序的框架是：A.信息论B.系统论C.人类基本需要层次论D.解决问题论E.控制论二、A2型题（第63～64题）：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
63.患者林某，女，38岁，乳腺癌刚入院，常哭泣，焦虑万分，首选的护理措施是A.通知主管医师B.按医嘱注射镇静剂C.通知家属D.允许陪伴E.让患者倾诉其不安，然后给予适当解释诱导和安慰64.患者女性，70岁，因急性心肌梗塞入院，遵医嘱绝对卧床休息，现4天未解大便，感到腹胀不适。
该患者目前存在的护理诊断：A.便秘：与卧床有关B.便秘：腹胀，与活动减少有关C.腹胀：与卧床有关D.腹胀：由便秘引起E.活动减少：引起便秘三、A3型题（第65～86题）：以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题，请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。