面向对象系统分析和设计综合实验报告4

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面向对象编程实验报告

面向对象编程实验报告

面向对象编程实验报告一、实验目的本次实验旨在通过面向对象编程的方式,设计并实现一个简单的学生信息管理系统,加深对面向对象编程原理和概念的理解,并掌握面向对象编程的应用技巧。

二、实验内容1. 设计学生类(Student):包括学生的基本信息(学号、姓名、性别、年龄等)以及相关操作(添加信息、修改信息、删除信息等)。

2. 设计班级类(Class):包括班级的基本信息(班级编号、班级名称等)以及与学生类的关联关系(一个班级包含多个学生)。

3. 设计主程序类(Main):用于对学生信息进行管理和操作,包括添加学生、删除学生、修改学生信息、查询学生信息等功能。

4. 编写测试用例:对设计的学生信息管理系统进行测试,保证系统能够正常运行并实现预期功能。

三、实验步骤1. 设计学生类(Student):首先确定学生类的属性和方法,定义学生类的成员变量(学号、姓名、性别、年龄)以及成员方法(添加学生信息、修改学生信息、查询学生信息等)。

2. 设计班级类(Class):确定班级类的属性和方法,包括班级编号、班级名称以及一个包含学生信息的集合,设计班级类与学生类的关联关系。

3. 编写主程序类(Main):在主程序类中实现学生信息的管理功能,通过用户输入选择对学生信息的操作,调用学生类和班级类中的方法实现相应功能。

4. 编写测试用例:设计多个测试用例,分别测试添加学生、删除学生、修改学生信息等功能,确保系统能够正确运行并实现预期功能。

四、实验结果分析经过测试,学生信息管理系统能够正常运行并实现预期功能。

用户可以通过主程序类对学生信息进行添加、删除、修改和查询操作,操作界面友好,操作流程清晰,便于用户操作和管理学生信息。

五、实验总结通过本次实验,我深入理解了面向对象编程的原理和概念,掌握了面向对象编程的应用技巧,提升了对Java编程语言的熟练程度。

面向对象编程具有代码复用、维护方便和高扩展性等优点,是一种高效的编程思想。

在今后的学习和工作中,我将继续深入研究面向对象编程,不断提升自己的编程能力。

面向对象分析与设计实验-动态建模

面向对象分析与设计实验-动态建模

面向对象分析与设计实验-动态建模广州大学学生实验报告开课学院及实验室:计算机科学与工程实验室学院计算机科学与教育软件学院2021年11月28日学号年级/专业/班姓名实验课程名称实验项目名称面向对象分析与设计实验动态建模成绩指导老师冯元勇一、实验目的1.熟悉活动图的基本功能,掌握如何使用建模工具绘制活动图方法; 2.熟悉状态图的基本功能,掌握如何使用建模工具绘制状态图方法; 3.理解顺序图的基本概念,掌握如何使用建模工具绘制顺序图方法。

二、实验器材1.计算机一台。

2.Rational Rose 工具软件。

三、实验内容对前一实验所给出的用例由交互图来指定和描述系统的动态特性。

现指派你运用本节所学的相关知识,完成如下任务:1.对用例进行动态建模;2. 用顺序图、活动图来描述系统中已知用例的业务过程;3. 用状态图描述用例中的关键状态类;4. 形成(至少一个子系统)完整的需求分析报告。

3.1 系统名称CodeMate(代码伴侣)3.2 系统定义CodeMate是针对程序员而开发高级代码编辑器。

跨平台,支持主流操作系统:Windows,Mac OS,Linux。

除了支持基本的文本操作,还对对目前主流与非主流的编程开发语言有很好的支持。

功能导航,语法着色,代码折叠,语法错误提示,代码补全等。

第1页3.3 用例分析主要用例编辑文档用例第2页设置用例用例:描述:代码提示用户输入代码的时候,编辑器进行代码分析,提供可能的选项(变量/方法)给用户快速选择。

当输入错误(变量名错误,语法错误等),显示错误警告,让用户修正代码。

异常:如果设置的代码语言跟正在输入的语言不同,则会很多错误。

比如打开的是*.cpp文件,则编辑器默认设置代码语言为C++,如果此时用户输入java代码。

用例:描述:异常:快捷键设置可以自定义快捷键在编辑器中的行为,比如alt+a,跳至行首,alt+b,删除正行。

不能跟系统已存在的快捷键冲突,否则出现异常。

《 面向对象程序设计》课程设计实验报告

《 面向对象程序设计》课程设计实验报告

《面向对象程序设计》课程设计实验报告指导教师小组成员:专业班级: 2010级计算机科学与技术专业开设时间:2011-2012(一)目录1.任务1 (2)1.1 任务介绍 (2)1.2 小组成员任务分配 (2)1.3.1设计思想及主要流程图 (2)1.3.1主要程序清单 (2)1.3.1 运行结果及分析 (4)1.3.2设计思想及主要流程图 (2)1.3.2主要程序清单 (2)1.3.2 运行结果及分析 (4)1.3.3设计思想及主要流程图 (2)1.3.3主要程序清单 (2)1.3.3 运行结果及分析 (4)2.任务2 (2)2.1 任务介绍 (2)2.2 小组成员任务分配 (2)2.3设计思想及主要流程图 (2)2.3主要程序清单 (2)2.3 运行结果及分析 (4)3收获、体会和建议 (4)任务1.按照要求设计类 1.根据输出设计类设计类就是根据数据封装的要求,抽象出适合的类。

有如下测试程序和测试程序的输出结果,要求设计类Welcome 。

void main() { Welcome we; Welcome you(we); you.Display();you.Set(“Thank you.”);cout<<you.Get()<<endl; you.talk(); you.Display();}测试程序的输出结果如右: 设计类Welcome 的原则 1)在头文件Cpp1.h 中声明类 2)在Cpp1.cpp 中实现类3)使用内联函数定义Display()函数2.使用类改写程序编写一个求方程02=++c bx ax 的根的程序,用三个函数分别求当ac b 42+大于零、等于零和小于零时方程的根。

要求从主函数输入a 、b 、c 的值并输出结果。

使用面向过程的解法一般是把变量设为double 型,适用库函数cmath 进行计算。

请注意:使用面向对象的方法解决这个问题,首先要从解一元二次方程出发,抽象一个代表一元二次方程的类。

面向对象系统分析和设计综合实验报告4

面向对象系统分析和设计综合实验报告4

面向对象系统分析和设计综合实验报告4综合实验报告:面向对象系统分析和设计一、引言面向对象系统分析和设计(Object-Oriented System Analysis and Design,简称OOSAD)是软件工程中的重要环节,它涉及到软件系统的需求分析、设计和建模等过程。

本实验旨在通过一个综合案例,加深对面向对象系统分析和设计的理解,并能够熟练运用相关的建模工具和方法。

二、实验背景本次实验的案例为一个在线购物系统,该系统允许用户浏览商品、添加到购物车、下定单并完成支付等功能。

通过对该系统进行分析和设计,可以掌握面向对象的建模技巧,包括用例图、类图、时序图等。

三、系统需求分析1. 功能需求根据用户的需求,我们确定了以下功能需求:- 用户注册和登录:用户可以通过注册账号并登录系统。

- 浏览商品:用户可以查看系统中的商品列表,包括商品的名称、价格、库存等信息。

- 添加到购物车:用户可以将感兴趣的商品添加到购物车中,以便后续下单。

- 下定单:用户可以选择购物车中的商品,并生成定单。

- 支付定单:用户可以选择支付方式,完成定单的支付。

2. 非功能需求除了功能需求外,我们还需要考虑以下非功能需求:- 性能要求:系统需要能够处理大量的用户请求,并保证响应时间在合理范围内。

- 安全要求:用户的个人信息和支付信息需要进行加密和保护,确保不被恶意攻击者获取。

- 可靠性要求:系统需要具备一定的容错能力,能够在浮现故障时自动恢复,并保证数据的完整性。

四、系统设计1. 用例图根据需求分析,我们可以绘制出以下用例图,用于描述系统的功能和用户之间的交互关系。

(用例图示例)2. 类图在进行系统设计时,我们需要确定系统中的各个类及其之间的关系。

以下是一个简化的类图示例:(类图示例)在类图中,我们可以看到系统中的各个类以及它们之间的关系,如商品类、用户类、购物车类、定单类等。

通过类图,我们可以清晰地看到系统的结构和模块之间的依赖关系。

C++面向对象程序设计》实验报告

C++面向对象程序设计》实验报告

《C++面向对象程序设计》实验内容实验1 C++程序设计初步1.实验目的(1)了解在C++编译系统(Visual C++6.0)上如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。

(2)通过运行简单的C++程序, 初步了解C++源程序的结构和特点。

(3)掌握简单C++程序的编写和调试方法。

(4)掌握重载函数的定义方法。

(5)能正确使用引用型变量。

2.实验内容和步骤(1)在Visual C++环境下编译和运行C++程序①先进入Visual C++6.0环境。

②在自己指定的子目录中建立一个名为test.cpp的新文件。

③从键盘输入以下程序int main(){int a,b;c=a+b;cout>> “a+b=”>>a+b;}选择Build→Compile test.cpp命令, 对此源程序进行编译。

观察和分析编译信息。

⑤根据编译信息指出的错误, 修改程序。

再进行编译, 如果还有错, 再重复此过程, 直到编译不出错为止。

⑥选择Build→Build test.exe命令, 对程序进行连接, 如果不出错, 就会生成可执行程序test.exe。

⑦选择Build→Execute test.exe命令, 执行可执行程序test.exe。

观察屏幕的变化。

在输出窗口应显示程序运行结果。

⑧分析结果是否正确, 如果不正确或认为输出格式不理想, 可以修改程序, 然后重新执行以上④和⑧步骤。

改过后的程序:#include<iostream>using namespace std;int add(int x,int y){int z;z=x+y;return(z);}int main(){int a,b,c;cin>>a>>b;c=add(a,b);cout<<"a+b="<<c<<endl;return 0;}实验2 C++对C的扩充(2)编一个程序, 用来求2个或3个正整数中的最大数。

面向对象程序设计课程实验总结报告

面向对象程序设计课程实验总结报告

舉申科按衣專课程实验报告课程名称:面向对象程序设计院系:专业班级:____________学号:__________姓名:_______________指导教师:____________实验一.面向过程的整型栈编程 (1)1. 需求分析 (1)1.1题目要求 (1)1.2需求分析 (1)2. 系统设计 (2)2.1概要设计 (2)2.2详细设计 (3)4. 软件测试 (4)5. 特点与不足 (4)5.1技术特点 (4)5.2不足和改进的建议 (5)6. 过程和体会 (5)6.1遇到的主要问题和解决方法 (5)6.2课程设计的体会 (5)7. 源码和说明 (5)7.1文件清单及其功能说明 (5)7.2用户使用说明书 (5)7.3源代码 (5)实验二.面向对象的整型栈编程 (12)1. 需求分析 (12)1.1题目要求 (12)1.2需求分析 (12)2. 系统设计 (13)2.1概要设计 (13)2.2详细设计 (13)3. 软件开发 (14)4. 软件测试 (14)5. 特点与不足 (14)5.1技术特点 (14)5.2不足和改进的建议 (15)6. 过程和体会 (15)7. ......................................................................................................................................... 源码和说明. (15)7.1文件清单及其功能说明 (15)7.2用户使用说明书 (15)7.3源代码 (15)实验三.基于算符重载的整型栈编程 (19)1. 需求分析 (19)1.1题目要求 (19)1.2需求分析 (19)2. 系统设计 (20)2.1概要设计 (20)2.2详细设计 (20)3. 软件开发 (20)4. 软件测试 (20)5. 特点与不足 (21)5.1技术特点 (21)5.2不足和改进的建议 (21)6. 过程和体会 (21)6.1遇到的主要问题和解决方法 (21)6.2课程设计的体会 (21)7. 源码和说明 (21)7.1文件清单及其功能说明 (21)7.2用户使用说明书 (21)7.3源代码 (21)实验四.面向对象的整型队列编程 (25)1. 需求分析 (25)1.1题目要求 (25)1.2需求分析 (25)2. 系统设计 (26)3. 软件开发 (26)4. 软件测试 (26)5. 特点与不足 (26)5.1技术特点 (26)5.2不足和改进的建议 (26)6. 过程和体会 (26)6.1遇到的主要问题和解决方法 (26)6.2课程设计的体会 (27)7. ..................................................................................................................................... 源码和说明 (27)7.1文件清单及其功能说明 (27)7.2用户使用说明书 (27)7.3源代码 (27)实验五.基于组合的整型队列编程 (31)1. 需求分析 (31)1.1题目要求 (31)1.2需求分析 (31)2. 系统设计 (31)3. 软件开发 (32)4. 软件测试 (32)5. 特点与不足 (32)5.1技术特点 (32)5.2不足和改进的建议 (32)6. 过程和体会 (32)6.1遇到的主要问题和解决方法 (32)6.2课程设计的体会 (32)7. 源码和说明 (33)7.1文件清单及其功能说明 (33)7.2用户使用说明书 (33)7.3源代码 (33)实验六.基于继承的整型队列编程 (37)1. 需求分析 (37)1.1题目要求 (37)1.2需求分析 (38)2. 系统设计 (38)3. 软件开发 (38)4. 软件测试 (38)5. 特点与不足 (38)5.1技术特点 (38)5.2不足和改进的建议 (38)6. 过程和体会 (39)7. .......................................................................................................................................... 源码和说明. (39)7.1文件清单及其功能说明 (39)7.2用户使用说明书 (39)7.3源代码 (39)实验一.面向过程的整型栈编程1. 需求分析1.1题目要求整型栈是一种先进后出的存储结构,对其进行的操作通常包括判断栈是否为空、向栈顶添加一个整型元素、出栈等。

面向对象的系统分析与设计课程设计

面向对象的系统分析与设计课程设计

面向对象的系统分析与设计课程设计1. 课程设计背景随着信息时代的到来,计算机科学技术在各个领域得到了广泛的应用和发展。

作为计算机科学技术中的重要分支之一,面向对象的系统分析与设计已经成为了计算机科学技术中的一个重要组成部分。

在现代软件开发中,面向对象的系统分析与设计已经成为了不可或缺的一部分。

2. 课程设计目的本课程设计的主要目的是培养学生的面向对象的系统分析与设计能力。

通过学习本课程,学生应该掌握面向对象的基本概念、面向对象的系统分析与设计基本方法和技能。

此外,本课程还应该通过实践使学生能够独立完成一个实际的面向对象的系统分析与设计项目。

3. 课程设计大纲本课程设计的主要内容包括:3.1 面向对象的基本概念本课程将首先介绍面向对象的基本概念。

包括类、对象、继承、多态等。

这些基本概念是理解面向对象编程的基础。

3.2 面向对象的系统分析和设计方法本课程将介绍面向对象的系统分析和设计方法。

包括需求分析、可行性分析、领域模型分析、数据模型设计、物理模型设计等。

3.3 根据需求设计面向对象的系统根据一个实际的需求将学生分组进行设计。

这将会需要学生使用UML建立需求分析模型,并在其基础上进行具体的软件开发。

其设计应该包括:领域建模、游戏界面设计、状态和策略设计等。

4. 课程设计要求4.1 团队合作学生应该分组,每组人数4-5人。

每个小组都会需要自己来完成一个面向对象的系统分析与设计项目。

因此,学生之间需要进行紧密的合作。

4.2 设计文档学生应该撰写设计文档,包括需求分析、设计理念和实现细节三个方面。

4.3 实现系统学生需要使用面向对象的编程语言来实现所设计的系统。

4.4 系统演示在课程结束后的演示环节,每个小组需要进行系统演示。

这是整个课程设计的一个重要环节。

5. 课程设计评分本课程设计将会按照如下标准进行评分:5.1 设计文档评分在设计文档评分中,评分标准包括需求分析、设计理念和实现细节。

其中,需求分析和设计理念各占30分,实现细节占40分。

实验报告面向对象分析设计

实验报告面向对象分析设计

实验报告面向对象分析设计1. 引言面向对象分析与设计(Object-Oriented Analysis and Design,简称OOAD)是一种软件开发方法论,它以对象为中心,将软件系统看作是一组互相协作的对象集合。

本实验旨在通过一个具体的案例,通过分析和设计实践,掌握面向对象分析与设计的基本原则和方法。

2. 实验目的通过本实验,我们将学习和掌握以下内容:- 了解面向对象分析与设计的概念和基本原则- 学习使用UML(Unified Modeling Language)进行面向对象分析和设计- 掌握面向对象分析与设计的基本流程和方法- 熟悉常用的面向对象分析与设计工具和技术3. 实验内容及步骤3.1 实验环境本实验使用以下工具和环境:- UML工具:如Visual Paradigm、StarUML等- 编辑器:如Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言:Java、C++等3.2 实验步骤本实验主要分为以下几个步骤:1. 了解案例需求:首先,我们需要明确一个具体的案例,如图书馆管理系统、学生选课系统等。

本实验以图书馆管理系统为例。

2. 创建用例图:使用UML工具,根据需求,创建图书馆管理系统的用例图。

用例图描述系统的功能需求,包括用户角色、用户的需求和系统的功能。

3. 创建类图:基于用例图和需求分析,使用UML工具创建类图。

类图描述系统的静态结构,包括类和类之间的关系。

4. 创建时序图:基于用例图和类图,使用UML工具创建时序图。

时序图描述系统的动态行为,展示对象之间的交互关系和顺序。

5. 完善设计:基于用例图、类图和时序图,进一步完善系统设计。

包括类的属性和方法的设计、系统的架构设计等。

4. 实验结果与分析通过本实验,我们完成了图书馆管理系统的面向对象分析与设计。

通过用例图、类图和时序图的创建,我们清晰地描述了系统的功能需求、静态结构和动态行为。

通过系统设计的完善,我们定义了系统的架构和各个类的属性和方法。

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试使用策略模式设计并编程模拟实现该影院售票系统。
1)类图
2)实现代码:
public in terface Disco unt {
public double calculate( double price ); } public class MovieTicket {
private double price ;
第一个殽子骰可的星「2
第二个骰子骰出的是:5
1)类图import java.util.Date;
import java.util.Ra ndom;
public class Dice {
privatestaticDicedie1=new Dice();
privatestaticDicedie2=new Dice();
if
(instanee
==null ) {
System.
out .println(”第一次办理身份证,分配新号码”);
in sta nee
=new Ide ntityCardNo();
in sta nee
.setNo( " .println(”身份证号码为:” +instanee .getNo());
private Dice() {
}
public staticDice get In sta nce(int whichO ne ) {
if ( which One == 1) {
return die1 ;
} else {
return die2 ;
}
}
publicsynchroni zedint dice() {
}
else {
}
System.
out .println(”重复办理身份证,获取旧号码!”);
return in sta nee
publicStri ng getNo() {
return no;
}
public void setNo(String this .no = no;
2.每一麻将局都有两个骰子,因此骰子就应当是双例类。现使用多例模式模拟该场景。
户提供不同的电影票(MovieTicket)打折(Discount)方式,具体打折方案如下:
学生凭学生证可享受票价8折优惠;
年龄在10周岁及以下的儿童可享受每张票减免10元的优惠(原始票价需大于等于
20元);
影院VIP用户除享受票价半价优惠外还可进行积分,积分累计到一定额度可换取电
影院赠送的奖品。
该系统在将来可能还要根据需要引入新的打折方式。
this . discount = discount ;
}
public double getPrice() {
//调用折扣类的折扣价计算方法
Date d = new Date();
Random r = new Random( d.getTime()); int value = r .n ext In t();
value = Math. abs ( value );
value = value%6;
value += 1;
returnvalue ;
}
}
import java.util.Ra ndom;
import java.util.Date;
public class DiceClie nt {
private static Dice diel, die2;
public static void main( Stri ng[] args) {
diel = Dice.get In sta nce(1);
一、实验目的
1•熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构;
2•熟练使用面向对象编程语言(JAVA或C++)实现几种常见的设计模式,包括单例模
式、策略模式、装饰模式和适配器模式,理解每一种设计模式的模式动机,掌握模式结构, 学习如何使用代码实现这些模式。
二、实验要求
1.选择合适的面向对象设计原则对系统进行重构,正确无误地绘制重构之后的类图;
package Refaetoringl;
public class Ide ntityCardNo { private static Ide ntityCardNo private String no;
private Ide ntityCardNo() {
}
public
static
Ide ntityCardNo getI nsta nce() {
2.结合实例,正确无误地绘制单例模式、策略模式、装饰模式和适配器模式的结构图;
3.实现单例模式、策略模式、装饰模式和适配器模式,代码运行正确无误。
三、实验内容
1.现实生活中,居民身份证号码具有唯一性,同一个人不允许有多个身份证号码,第
一次申请身份证时将号码分配给居民,如果之后因为遗失等原因补办时,还是使用原来的身
privateDiscountdiscount ; //维持一个对抽象折扣类的引用
public void setPrice( double price ) {
this . price = price ;
}
//注入一个折扣类对象
public void setDiscount(Discountdiscount ) {
口inF日nt亡:IdbritityCaindMci
dnc: String
IdantityCardNoQ
申Cjetln^tdriuuO;lcjEnt】tyCa「dNaegetNof}: String
€setNomoi ^tring): void
2)实现代码:
public class IdClie nt {
die2 = Dice.get In sta nce(2);
System.out.println(”第一骰子骰出:"+die1.dice());
System.out.println(”第二骰子骰出:"+die2.dice());
}
}
3.某软件公司为某电影院开发了一套影院售票系统,在该系统中需要为不同类型的用
份证号码,不会产生新号码,现使用单例模式模拟该场景。
办理轴证.4tE«r号码! 身滞证号为No6000654321■■办理身漁E,萩駅旧号码|JKfiE号硏■否一融?true第一次号均
■二次号匕NO6000654321卉容華否翊拝:true斤否孑相曰対It:true
1)类图
0IdentityCardNo
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