礼仪视频观后感
金正昆讲礼仪观后感范文5篇
金正昆讲礼仪观后感范文5篇人有礼则立，事有礼则成，企有礼则赢，国有礼则宁，你我有礼则“常胜”。
下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢荀子曾经说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得美好人生的基础。
而教师，被称为“人类灵魂的工程师”，就更应当首当其冲，作其典范。
所谓教师礼仪，是指教师在从事教学、教务活动，执行履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
与其他礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。
只要你进入这个职业就必须遵守，不能随心所欲。
良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲组成的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要有更多的自我克制、自我牺牲。
同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，带来更大的收获。
学高为师，身正为范。
因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。
教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。
因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品质修养，而且直接影响学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。
金教授充满睿智风趣的讲演，使我留下了至深印象。
结合实际，我认为一个优秀的教师在礼仪方面应注重如下几点：(1)教师的着装应注重简洁明快而不失鲜艳感。
教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的人对你“刮目相看”。
“简洁”，可以理解为“简单，洁净”，但不是保守，落后。
简洁之中体现端庄，不要过分张扬。
教师的着装一定要符合身份，这也从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律，自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
我感到学习礼仪规范，提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学习的进修也许更有意义。
(2)教师要尊重学生，关爱学生，以学生为本。
真正把学生摆在教育教学的中心，平等地对待学生，热情地关爱学生，真诚地为学生服务。
收看金正昆讲礼仪观后学习心得总结
收看金正昆讲礼仪观后学习心得总结5篇金正昆讲礼仪观后感心得1金老师幽默的演讲，让我受益匪浅。
对礼仪也有了从新的认识。
从礼仪的定义中我们能够看出，礼仪的核心是尊重。
尊重，是礼仪之本，也是待人接物的根基。
尊重分为自尊和尊他。
礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个公民思想道德文化素质的标志。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自我的气质修养，赢得尊重，将是自我生活和事业成功的基础。
社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。
礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的.内涵服务;不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。
由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大。
不独对外交往，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，养成习惯，自然成为一种修养也有助于提高自我的品味。
我们作为社会群体的一员，务必要建立一个良好的社会关系，这样才能使自我在一个和谐的社会气氛中实现自我的人生价值。
所以学会尊重他人，包容他人，同时务必时时注意自我的说话方式、仪容仪表，以一个乐观用心的形象去迎接生活的每一天。
在以后的学习和生活中，我还需要不断的完善和充实自已，成为一名优秀的中学生!金正昆讲礼仪观后感心得2中国华夏五千年礼貌，而礼仪之邦这个称谓更是名副其实。
生活中时时存在着礼仪，处处运用着礼仪，大事小情都与礼仪息息相关。
“人际交往要想取得成功，就必须要明白交往对象要什么，我们在合法的状况下满足对方什么。
”这是美国学者亚历山大德拉博士和奥康纳博士发表论文阐述白金法的一句话。
听完金正昆教授的讲座，我受益颇多。
礼仪的核心是尊重，尊重是礼仪之本，也是待人接物的根基。
礼仪是交往中的艺术，在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。
社会分工越来越细，现代社会离不开服务，服务往往是相互的，实质是尊重人的一种表现形式。
文明礼仪视频观后感五篇
文明礼仪视频观后感五篇我们知道,中国是礼仪之邦,讲文明,懂礼貌,是我们中国人的传统美德,然而,我们小学生又因为有一些不良的习惯而丢.，下面四我五大家预备以下的内容文明礼仪视频观后感，仅供参考。
文明礼仪视频观后感一视频里讲的是一些小学生的家庭礼仪、校内礼仪、就餐礼仪等。
其中,就餐礼仪给我的启发最大。
视频里面,同学们有序地排好队,拿饭,就坐下来清静地吃,他们不吵不闹,细嚼慢咽,吃完后,把撒在桌上的饭粒捡干净,慢慢地走到泔脚桶边,把吃剩的饭菜倒进去,他们放盘子时,轻轻地,一点声音都没有,再走出饭堂去。
相对来说,我们吃饭的时候就差多了。
我们进去的时候,队伍排得歪歪扭扭,当两路队变一路队时,男生们都仗着自己身高马大,抢到女生前面;吃饭时,有的狼吞虎咽,有的在和别人说话,有的就在那里坐着,不说话也不吃饭。
同学们吃完饭后,饭粒撒到桌子上,也不擦,端着盆子就跑,饭菜洒在地上,顾也不顾。
还有些同学,饭只吃了一点点就倒掉,太浪费了!同学们倒泔脚时,有的几乎倒到了外面,碗和勺子扔在篮子里,放餐盘时,重重一摔,也不看看盘子的纹路是否对应,就一甩手,走掉了。
我们的就餐礼仪还要多学习,更要把这种礼仪传承下去,做一个合格的中国人!文明礼仪视频观后感二4月17日，我作为土木系09级的一名学生，在周邦辅导员的组织下参加了由院学工处主办的“文明礼仪”视频学习活动。
参加这次活动，让我感受最深的是俞敏洪老师的视频演讲。
他说，宏大与平凡的不同之处是，一个平凡的人，每天过着琐碎的生活，但是他把琐碎堆砌起来，最终还是一堆琐碎的生命;宏大的人，是把一堆琐碎的事情通过一个宏大的目标，每天积累起来后变成一个宏大的事业。
正如他所说，我们每个人都应当要有一个宏大的目标，然后每一天所做的事情都围绕这个目标而展开。
通过不断的积累，到最终爆发出非凡的力量。
就像树木一样，不断的汲取养分，不断的成长、壮大，十年、二十年后，确定能长成参天大树。
关键是，我们要坚持，不懈的付出努力。
观看礼仪视频的观后感
观看礼仪视频的观后感近年来，礼仪在社交场合中的重要性逐渐被人们所认识和重视。
礼仪不仅是一种文化传统，更是一种社会规范，它能够提升人们的修养和素质，使人们在人际交往中更加得体、自信。
为了提高自己的礼仪素养，我近日观看了一部关于礼仪的教育视频，下面是我的观后感。
首先，这部礼仪视频的内容非常丰富。
视频从礼仪的概念入手，详细介绍了不同场合下的礼仪要求和注意事项。
无论是商务场合还是社交场合，视频都提供了很多实用的礼仪技巧和指导。
例如，在商务场合中，视频强调了握手礼仪的重要性，包括握手的力度、时间和姿势等方面的要求。
而在社交场合中，视频则介绍了如何在餐桌上使用餐具、如何与人交谈等方面的礼仪知识。
通过观看这部视频，我对礼仪的要求和技巧有了更加深入的了解。
其次，这部礼仪视频的制作精良。
视频采用了生动有趣的动画和演示，使得观看者更容易理解和接受其中的内容。
同时，视频的音效和配乐也很到位，使得观看过程更加愉悦。
此外，视频还采访了一些专家学者和成功人士，他们分享了自己的礼仪经验和观点，为观众提供了更多的参考和启发。
整个视频的制作风格简洁明了，内容丰富有趣，给人留下了深刻的印象。
再次，观看这部礼仪视频让我意识到礼仪对于个人形象塑造的重要性。
在社会交往中，一个人的礼仪举止往往能够直接反映出他的教养和修养水平。
一个懂得礼仪的人，不仅能够给人留下良好的印象，还能够更好地与人沟通和交流。
通过观看这部视频，我深刻认识到了自己在礼仪方面的不足之处，也明白了提升自己礼仪素养的重要性。
我决心在以后的生活中更加注重自己的言行举止，积极学习和运用礼仪知识，提升自己的社交能力和形象。
最后，观看这部礼仪视频让我对社会礼仪的发展和推广有了更多的思考。
礼仪是一个社会共同遵守的规范，它不仅关乎个人形象，也关系到整个社会的和谐与稳定。
然而，在当今社会，礼仪意识的淡漠和礼仪行为的不规范现象仍然存在。
因此，我们应该加强对礼仪的教育和宣传，提高人们的礼仪素养。
礼仪课观后感6篇
礼仪课观后感6篇礼仪课观后感篇1观看了金正昆的社交礼仪，让我对社交礼仪有了进一步的了解以及规范。
社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。
一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人，掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。
社交礼仪的基本原则为尊重、遵守、适度、自律。
所谓社交礼仪，有各方各面的。
第一，称呼方面的礼仪。
在社交中，人们对称呼一直都很敏感，选择正确、恰当的称呼，既反应自身的教养，又体现对他的重视。
第二，问候方面的礼仪。
问候是见面时最先向对方传递的信息。
对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。
第三，握手方面的礼仪。
握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。
握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套或墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。
第四，名片方面的礼仪。
在社交场合，名片是自我介绍的简便方式，是一个人身份的象征，当前已成为人们社交活动的重要工具。
在这时，又应注意递送名片、接受名片、存放名片的一些细节。
第五，介绍方面的礼仪。
介绍就基本方式而言，可分为：自我介绍、为他人作介绍、被人介绍在某种唱合。
社交礼仪的规范，可以增进人与人之间的情感，充实了自我，丰富了人生阅历和人性情感，使彼此之间获得愉悦感，使对方获得了尊重的满足。
由此达到人与人间的和谐。
礼仪课观后感篇2在为人处事时，要看对象，看场合。
不同的场合面对不同的人有不同的社交礼仪，所以，学习社交礼仪是很有必要的。
中国，素有礼仪之邦之称。
在看了《社会礼仪》这段视频后，更让我感触颇多。
金正昆教授在座谈会上提出了人是各种社会关系的总和。
人有许多的社交关系。
比如家庭关系，邻里关系，职工关系，师生关系。
与不同的人交往需要不同的礼仪，而社交礼仪是一种泛交际，是工作之余的社会交际。
俗话说，远亲不如近邻。
如果你在生活中遇到困难时，邻居就会及时的向你伸出援助之手，所以要处理好邻里关系，方可解燃眉之急，还有这么一句话，"业务能力好不一定能把业务能力变为现实能力"即便你在工作的时候所作的业务能力很高，那只能说明你能处理好工作上的问题，但是不一定你的交际能力就很好。
文明礼仪观后感
文明礼仪观后感文明礼仪观后感5篇篇一：文明礼仪观后感观看了文明礼仪的视频后，对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，我深刻地体会到，作为社会的一份子，仅仅自尊自信是远远不够的，对此，我也做了许多深入的思考。
中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。
那么，什么是礼仪呢？金正昆教授以为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规、做人的准则。
比如说公共场所不宜高声喧哗，会场、影院不宜接听手机。
一个具有良好文明意识的现代人，礼就是必备的基本修养，必须表里如一。
礼仪，就在我们身边。
对每个人来讲都是很重要的。
“有道德才能高尚，有修养才能文明。
”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解，欣赏别人，包容别人，而非挑剔别人，有容乃大；因为世界不完美，世界觉有多样性，“尺有所长，寸与所短”，“礼者，敬也”。
懂得尊重别人，尊重自己，每个人都是天使，这样生活，工作，就会变得美丽可爱。
我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。
所以，学会尊重别人，包容别人，同时必须时时注意自己的说话方式，仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。
这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧！篇二：文明礼仪读后感中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。
一个甜蜜的微笑、一句真心的“谢谢”、一次慰藉人心的宽容，融会成文明美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
千百年的文明之风传承至今，让中国以“礼仪大国，礼仪之邦”的美誉而著称于世，而讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。
古人言“礼者，人道之极也。
”一个人的气质，自信，涵养往往从他的言行举止以及姿态中就能表现出来。
自从我读了《文明礼仪》这本书后，我对于礼仪这个名词有了一个更新的认识。
礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律己敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。
观看礼仪视频的观后感
观看礼仪视频的观后感最近呢，我看了一个有关礼仪的视频，这一看，可真是让我大开眼界，感触颇多呀！视频里展示的各种各样的礼仪场景和规范，就像是给我打开了一个全新的世界。
一开始，视频呈现的是商务场合的礼仪。
你能想象到吗？那些西装革履的人们，从进门的那一刻起，每一个动作、每一个眼神都充满了讲究。
比如说握手，这可不是随随便便伸手一抓就完事儿的。
得眼神对视，微笑着，力度适中，时间也不能太长太短。
还有递名片，那姿势、那角度，都有严格的要求。
我当时就在想，这得多累呀，做个生意还得这么小心翼翼。
不过，随着视频的推进，我看到了社交场合的礼仪部分，这可就更有意思啦。
参加聚会的时候，该怎么跟人打招呼，怎么介绍自己和他人，这里面的门道可真不少。
特别是在餐桌上，餐具的使用方法，吃东西的姿态，甚至是和旁边人交流的音量大小，都有一套一套的规矩。
我就回忆起自己以前参加聚会的时候，好像还真有不少做得不恰当的地方，哎呀，想想都觉得有点不好意思。
视频里还讲到了在公共场合的礼仪。
比如说在地铁里，不能大声喧哗，要给有需要的人让座。
在商场里，不能随便插队，要尊重服务员。
这些看似简单的事情，真正要做好还真不容易。
我就想起有一次我在超市排队结账，前面有个人一直在打电话，半天不动弹，后面的人都急得不行，他还跟没事儿人似的。
当时我心里那个气呀，现在想想，其实这就是缺乏公共场合礼仪的表现。
看到关于礼仪在不同文化中的差异时，我更是被深深吸引住了。
原来在不同的国家和地区，同样的行为可能有着完全不同的含义。
比如在有的地方，点头表示同意，而在另一些地方，点头却是表示不同意。
还有送礼物，在某些地方送花是很礼貌的，可在有的地方却有着特殊的禁忌。
这让我意识到，要是以后有机会出国旅游或者和外国人打交道，可得提前做好功课，不然一不小心就可能闹笑话或者冒犯到别人。
在观看这个视频的过程中，我不禁开始反思自己平日里的行为举止。
我发现，很多时候我都没有太在意这些细节，觉得只要自己心是好的，大大咧咧一点也没关系。
观看礼仪视频的观后感
观看礼仪视频的观后感前几天，老师给我们放了一个有关礼仪的视频，这可真是让我大开眼界，感触颇多呀！视频一开始，就出现了一个西装革履的男士，那身姿挺拔得像棵小白杨。
他面带微笑，举手投足之间都散发着一种自信和优雅。
这让我忍不住挺直了自己那因为窝在椅子里而有些弯曲的脊背。
视频里先是讲到了见面礼仪。
你知道吗，就一个简单的握手，都有好多讲究。
比如说，握手的力度不能太轻，不然会让人觉得你没诚意；也不能太重，不然人家还以为你要跟人打架呢。
还有啊，握手的时候要看着对方的眼睛，露出真诚的笑容，这才能让人感觉到你的友好和尊重。
我就想到了之前有一次，我跟一个不太熟的叔叔握手，我当时紧张得手心里都是汗，握得也没啥力气，估计那位叔叔心里都在嘀咕：“这孩子咋这么没精神！”现在想想，真是太失礼啦。
接着说穿着礼仪。
这可真是让我这个平时穿着随意的人汗颜呐！视频里说，不同的场合要穿不同的衣服。
正式场合得穿正装，休闲场合可以穿得舒适自在些。
可我以前哪管这些，经常是一套衣服走天下，也不管是去逛街还是参加聚会。
有一回，我穿着运动服就去参加亲戚的婚礼了，虽说大家没当面说啥，但我现在想想，自己在一群穿着漂亮礼服的人中间，简直就像个乱入的“小怪物”，太不合时宜啦！然后是用餐礼仪。
哇塞，这里面的门道可真多！从餐具的使用到坐姿，再到点菜的技巧，每一个环节都有讲究。
比如，刀叉不能挥舞得像在打仗，喝汤不能发出“呼噜呼噜”的声音。
我就记得有一次和家人出去吃西餐，我看着那一堆刀叉就发懵，最后愣是用错了，把邻座的小朋友都逗笑了，当时我那个尴尬呀，真恨不得找个地缝钻进去。
还有交谈礼仪，这也是非常重要的一部分。
说话的时候要注意语气和语速，不能太快也不能太慢，声音不能太大也不能太小。
而且要学会倾听，不能只顾着自己说，要给对方回应。
我反思了一下自己，有时候跟朋友聊天，我兴奋起来就说得没完没了，都没注意到朋友那无奈的眼神，现在想想，真是太不应该啦。
在观看这个礼仪视频的过程中，我越看越觉得自己之前在礼仪方面做得太糟糕了。
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观后感
随着当今社会的飞速发展，网络无疑是一个很好的学习工具。
人类从“茹毛饮血”的洪荒时代发展到高度发达的网络时代，网络学习已经成为了人类文明延续和发展的桥梁和纽带。
网络学习，给我们提供了一个很好的学习平台，丰富的教学资源、有趣的教学故事、教学中的酸甜苦辣等等，无不给我们以启迪。
要想成为一名符合时代要求的合格教育工作者，是需要不断地学习，从学习当中充实自己，使自己能获取更多的专业知识和教育教学理论，提高自己各方面的能力，这就更显示出了网络学习的重要性。
并且，网上学习更加的省时省地，而且可以按照需要，有选择的进行学习。
通过上网学习，我对金正昆先生的《身边的利益之服饰礼仪》这门课程深有感触。
从礼仪的定义中可以看出，礼仪的核心是尊重，也是待人接物的根基。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
做为一教育工作者，对于“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，我深刻地体会到，仅仅自尊自信是远远不够的，对此，我也做了许多深入的思考。
为什么我们要讲礼仪呢？！首先礼仪可以内强素质。
现代社会中恰到好处的展示自己的素质是非常重要的，教养体现于细节，细节展示素质。
其次礼仪可以外塑形象。
在商务交往中，员工的个人形象代表着公司的产品和服务形象，有见于此我们也要注意形象。
再次，礼仪可以增进交往，古人亚里士多德说一个人不和别人打交道，不是一
个神就是一个兽，革命导师马克思说，人是社会关系的总和。
在现代社会中，不可避免的要和别人进行交往，学习礼仪有助于交往，了解什么话能说，什么话不能说。
人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。
服装礼仪是交往艺术，是沟通技巧，是行为规范。
教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。
荀子说“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
礼仪是社交场合人际交往中的行为规范，行为者举止动作规范者标准做法。
“礼者敬人也”，在人际交往中，既要尊重别人，也要尊重自己，礼者敬人；“仪”，恰到好处的向别人表示尊重的形式。
礼就是尊重，仪就是表达。
在人际交往中，人们的着装在一定程度上反映着一个人的个性、爱好、职业、社会阶层、文化素养和审美品位，同时还体现着其所在民族的习俗和社会风尚。
正是在这一意义上，人们的着装一直被视作传递着装者的思想、情感的“非语言信息”。
用世界知名的服装心里学家高莱的话讲：“着装是自我的镜子”。
用大文豪莎士比亚的话来讲则是：“一个人的衣着就是其自我修养的最形象的说明。
”
教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止
文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，其实自己的穿衣打扮对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
在服饰礼仪方面，金教授告诉我们通常遵守的规则是西装、套装三色原则，即全身颜色在三种以内，此外穿西装还要遵守三一定律，即穿西装的时候，身上有三个地方应该是一个颜色，那三个地方，鞋子腰带公文包应该是一个颜色，而且首选黑色。
在角色定位上符合身份。
女人对女人严格，级别不一样则绝对严格。
你不能比女上司更典雅，穿西装不要去和小贩讨价穿着太讲究招贼；要懂得扬长避短，穿着要注意场合和遵守成规。
装职场着装不易过分鲜艳，可遵循三色原则、不易过分杂乱、不易过分暴露、不易过分透视不易过分短小和过分紧身。
听了金正昆坤先生的课程，我认为，教师的着装应符合身份——简洁、端庄。
当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。
但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不
能以前卫体现个性，不要过分张扬。
因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
这次的学习让我受益匪浅，在日常生活中与人交往无时不在，我们有则改之，无则加勉，让注重服装礼仪不管是在语言还是在举止上都成为自己的一种习惯。
以高雅的仪表风度，完善的语言艺术，良好的个人形象，为成为学生榜样、做一名合格的教育工作者作出的不懈努力，为国家和社会贡献出自己的力量。