四年级数学上册找规律练习题(附答案)

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四年级举一反三(含答案)找规律

找规律（一）.专题简析：观察是解决问题的根据。

通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数据之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。

.例题1先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。

1，4，7，10，（），16，19【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。

根据这一规律，括号里应填的数为：10＋3＝13，或：16－3＝13。

像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。

在例1这个数列中，因为每相邻两个数的差都相等，所以叫做等差数列。

.练习一先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。

（1）2，6，10，14，（），22，26（2）3，6，9，12，（），18，21（3）33，28，23，（），13，（），3（4）55，49，43，（），31，（），19（5）3，6，12，（），48，（），192（6）2，6，18，（），162，（）（7）128，64，32，（），8，（），2（8）19，3，17，3，15，3，（），（），11，3.例题2先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。

1，2，4，7，（），16，22【思路导航】在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是1，2，3。

由此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7＋4＝11。

经验证，所填的数是正确的。

应填的数为：7＋4＝11，或：16－5＝11.练习二先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。

（1）10，11，13，16，20，（），31（2）1，4，9，16，25，（），49，64（3）3，2，5，2，7，2，（），（），11，2（4）53，44，36，29，（），18，（），11，9，8（5）81，64，49，36，（），16，（），4，1，0（6）28，1，26，1，24，1，（），（），20，1（7）30，2，26，2，22，2，（），（），14，2（8）1，6，4，8，7，10，（），（），13，14.例题3先找出规律，然后在括号里填上适当的数。

四年级数学上册找规律(2)练习题苏教版

找规律（2）
1.学校门前一条笔直的小路的一旁，从这一头到那一头每隔3米载一棵树，一共载了17棵。

这条
小路全长多少米？
2.12个小朋友排成一队。

每相邻两人之间的距离有2米。

（1）这个队伍大约长多少米？
（2）排成30米的队伍，需要多少个小朋友？
3．植树节到了，同学们在一条90米的小路的一旁载树，每隔3米载一棵。

(1)如果两端各载一棵，需要多少棵树？
(2)如果只有一端栽树，需要多少棵树？
2．一座楼房每上一层要走18个台阶，到小明家要走72个台阶，小明家住在几楼？
3．学校有一个圆形的花坛，周长75米。

在花坛的四周等距离载上25棵月季花，每两棵月季花间隔多少米？
智力冲浪：
同样大小的白珠、黑珠共100个，按2个白珠3个黑珠的顺序排列着，第26个珠子是（）色的，第100个珠子是（）色的。

四年级找规律练习题

四年级找规律练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数列的规律是“每一项都是前一项加3”？A. 2, 5, 8, 11, ...B. 3, 6, 9, 12, ...C. 4, 7, 10, 13, ...D. 5, 8, 11, 14, ...2. 观察下列图形序列，下一个图形应该是哪一个？● ○ ● ● ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ...A. ●B. ○C. ○ ○D. ● ●3. 根据题目中的数列“2,5, 9, 14, ...”，数列的下一个数是多少？A. 20B. 21C. 22D. 234. 以下哪个选项是数列“1, 3, 6, 10, ...”的规律？A. 每一项都是前一项的两倍B. 每一项都是前一项加2C. 每一项都是前一项加3D. 每一项都是前一项加它的序号5. 观察下列数字序列，找出规律并确定下一个数字：2, 5, 9, 14, ...A. 20B. 21C. 25D. 30二、填空题（每空2分，共10分）6. 如果一个数列的前三项是 2, 4, 6，那么这个数列的规律是每一项都是前一项加______。

7. 数列 3, 7, 11, 15, ... 的规律是每一项都是前一项加______。

8. 观察图形序列：□△□△□△□，下一个图形是______。

9. 数列 2, 4, 8, 16, ... 的规律是每一项都是前一项乘以______。

10. 如果一个图形序列的规律是“每两个图形后重复”，那么序列：○□○□○□○□○□○□后的下一个图形是______。

三、计算题（每题5分，共15分）11. 有一个数列：1, 4, 9, 16, ...，这个数列的第10项是多少？12. 给定数列：2, 5, 10, 17, ...，如果这个数列的规律是每一项都是前一项加上当前项的序号，请计算第6项的值。

13. 一个图形序列是：○△○△○△...，如果这个序列有100个图形，那么其中有多少个○？四、解答题（每题10分，共20分）14. 观察下列数列：1, 2, 4, 7, 11, ...，这个数列的规律是什么？请写出第8项的值。

小学四年级数学上册第五单元《找规律》试题

小学四年级数学上册第五单元《找规律》试题小学四年级数学上册第五单元《找规律》试题一、口算下面各题280÷70＝13×4＝42÷3＝45÷15＝360÷40＝15×6＝65÷5＝68÷17＝490÷70＝3×25＝56÷4＝50÷25＝二、比一比，算一算180＋90÷30 3×130－90 810÷45×2（180＋90）÷303×（130－90）810÷（45×2）三、填空1、△○△○△○△○△（1）如图，每个△中间有1个○。

图中一共有（）个△，（）个○，○的个数比△少（）。

（2）像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆（）个○。

2、——————————————————————————（1）如图，跑道上一共插了（）面旗，如果每两面旗之间摆1盆花，一共摆（）盆。

（2）像这样一共插了15面旗，那么中间一共摆（）盆花。

3、———————————————（1）如图，这段木料一共锯了（）次，被锯成了（）段，锯成的段数比锯的次数多（）。

（2）像这样锯10次，这根木料要被锯成（）段。

4、（1）如图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。

图中一共有（）块长方形彩砖，（）块正方形瓷砖，正方形瓷砖的块数比长方形彩砖多（）。

（2）像这样贴了30块长方形彩砖，那么正方形瓷砖一共需要（）块。

5、有18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米。

这路纵队全长大约（）米。

6、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬（）级台阶。

四、选择正确答案的序号填在括号里1、一条30米长的'直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放16盆花。

正确的放法是（）。

①两端都放②只放一端③两端都不放2、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放14盆花。

小学四年级奥数找规律(练习版)

小学四年级奥数第五讲找规律〔一〕一、精讲精练[例题1]在括号内填上合适的数。

〔1〕3，6，9，12，〔〕，〔〕〔2〕1，2，4，7，11，〔〕，〔〕〔3〕2，6，18，54，〔〕，〔〕练习1：在括号内填上合适的数。

〔1〕2，4，6，8，10，〔〕，〔〕〔2〕1，2，5，10，17，〔〕，〔〕〔3〕2，8，32，128，〔〕，〔〕〔4〕1，5，25，125，〔〕，〔〕〔5〕12，1，10，1，8，1，〔〕，〔〕[例题2]先找出规律，再在括号里填上合适的数。

〔1〕15，2，12，2，9，2，〔〕，〔〕〔2〕21，4，18，5，15，6，〔〕，〔〕练习2：按规律填数。

〔1〕2，1，4，1，6，1，〔〕，〔〕〔2〕3，2，9，2，27，2，〔〕，〔〕〔3〕18，3，15，4，12，5，〔〕，〔〕〔4〕1，15，3，13，5，11，〔〕，〔〕〔5〕1，2，5，14，〔〕，〔〕[例题3]先找出规律，再在括号里填上合适的数。

〔1〕2，5，14，41，〔〕〔2〕252，124，60，28，〔〕〔3〕1，2，5，13，34，〔〕〔4〕1，4，9，16，25，36，〔〕练习3：按规律填数。

〔1〕2，3，5，9，17，〔〕，〔〕〔2〕2，4，10，28，82，〔〕，〔〕〔3〕94，46，22，10，〔〕，〔〕〔4〕2，3，7，18，47，〔〕，〔〕[例题4]根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。

〔1〕〔3〕练习4：找出排列规律，在空缺处填上适当的数。

〔1〕〔3〕[例题5]按规律填数。

〔1〕187，286，385，〔〕，〔〕〔2〕练习5：根据规律，在空格内填数。

〔1〕198，297，396，〔〕，〔〕〔2〕〔3〕(2)9437148428164(2)4892768287找规律〔二〕一、精讲精练[例题1] 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。

1，4，7，10，〔〕，16，19练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。

四年级数学上册找规律练习题（附答案）

四年级数学上册找规律练习题（附答案）第1课时找规律(1)不夯实基础，难建成高楼。

1. 按规律接着画。

(1)▲△▲△▲△▲△()( )( )……(2)( )( )( )……2. 3月12日是植树节，四(2)班的学生在一个池塘的一周栽了30棵柳树，五(2)班的学生在每两棵柳树中间栽2 棵桃树，五(2)班同学一共栽桃树多少棵？3. 李师傅把一根钢筋剪成同样长的40段。

一次只能剪下一段，他一共要剪多少次？重点难点，一网打尽。

4.填一填(1)伸出你的右手，观察一下共有( )个手指，手指与手指之间共有( )个间隔。

(2) 把一根钢筋剪成5段，要剪( )次；如果剪3次，能剪成( )段。

(3)小明从1楼走到2楼要一分钟。

照这样的速度，他从1楼到4楼要用( )分钟。

5. 马路的一侧原来种了18棵松树，今年又在两棵松树之间补栽一棵小松树。

一共栽了多少棵小松树？6. 学校要开运动会了，准备在操场四周插60面红旗，如果在每两面红旗中间插一面黄旗和一面蓝旗，黄旗和蓝旗各需要多少面？举一反三，应用创新，方能一显身手！7. 沿圆形池塘四周栽了80棵桃树，每两棵桃树中间栽了一棵柳树，一共栽了多少棵柳树？8. 四(1)班学生参加广播操比赛，排了4路纵队，队伍长10米，每相邻两排相距1米，四(1)班有学生多少人？9. 用一根绳子晒10块手帕(每个手帕要夹两个角，两个手帕不能完全重叠)，最少需要几个夹子？请你在下面的绳子上画一画。

【数学风尚街区】12个人围成一圈，按顺序传递着一袋不满90粒的糖果。

每个人接到袋子后先拿出一粒自己留下，然后传给下一个人。

如果小红恰好取得第一粒和最后一粒糖果，那么这袋糖果最多有多少粒？5 找规律第1课时1. 略2. 603. 39次4. (1)5 4 (2) 4 4 (3) 35. 17棵6. 黄旗60面，蓝旗60面7. 80棵8. 44人9. 11个【风尚数学街区】糖的粒数是12的倍数加1，而又不满90粒，所以最多只能是85粒。

四年级数学规律练习题

四年级数学规律练习题一、数字规律在数学中，数字规律是一种重要的数学概念。

它可以帮助我们观察和理解数字之间的关系，从而更好地解决数学问题。

下面是一些四年级数学规律练习题，帮助学生们巩固数字规律的理解和应用。

1. 找规律填数：（1）2，4，6，8，10，12，__，__，__，__。

（2）5，10，15，20，25，__，__，__，__，__。

（3）1，4，9，16，25，__，__，__，__，__。

（4）3，6，9，12，__，__，__，__，__，__。

2. 画图找规律：根据下面的图形，找出其中的规律，并补充完整。

（1）□ □ □□ □□（2）□□ □ □□ □ □ □3. 排序规律：将下面的数字按照从小到大的顺序排列。

10，4，8，2，5，7__，__，__，__，__，__。

二、图形规律除了数字规律，图形规律也是数学中常见的一种规律形式。

通过观察图形之间的特征和变化，我们可以揭示出隐藏在其中的规律。

接下来是一些四年级图形规律练习题，让学生们运用图形规律解决问题。

1. 找规律填图：分别填写下面两个图形的下一步。

（1）□ □ □□ □□下一步：□ □ □ □ □□□ □□ □ □下一步：□ □ □ □2. 图形排序：将下面的图形按照大小进行排序，从最小到最大。

●● ●● ● ●● ● ● ●____□□ □□ □ □______△△△△△△3. 图形连线：请你根据规律，连线画出下一个图形。

□ △□ □ △△□ □ △下一个图形：□ □ □ △三、计算规律除了数字和图形，计算规律也是四年级数学中的一种重要内容。

通过观察数字之间的运算关系，学生们可以发现计算规律，并运用它们解决问题。

下面是一些四年级计算规律练习题，帮助学生们提高计算技巧和逻辑推理能力。

1. 填数字得正确答案：（1）8 + 4 = __ 5 + 3 = __（2）15 - 7 = __ 12 - 6 = __（3）6 × 3 = __ 4 × 4 = __（4）20 ÷ 4 = __ 16 ÷ 2 = __2. 运算输入规律：（1）8, 16, 24, 32, __, __（2）2, 4, 8, 16, __, __（3）3, 6, 9, 12, __, __（4）10, 5, 2.5, __, __3. 数字运算：填写下面数学题中的运算符号（+，-，×，÷），使得等式成立。

四年级数学找规律练习题大全

四年级数学找规律练习题大全1. 数列找规律题目：请找出下列数列中的规律，并写出下一个数。

a) 2, 4, 6, 8, 10, ...b) 1, 4, 7, 10, 13, ...c) 3, 6, 12, 24, 48, ...d) 10, 7, 4, 1, -2, ...解析：a) 规律：每个数比前一个数增加2，所以下一个数是12。

b) 规律：每个数比前一个数增加3，所以下一个数是16。

c) 规律：每个数是前一个数的两倍，所以下一个数是96。

d) 规律：每个数比前一个数减少3，所以下一个数是-5。

2. 图形找规律题目：下面的图形中有一个规律，请找出并填写正确的图形。

a) □ □ □ □□ □ □ □ □□ □ □ □b) ●●●●●●●●●●●●●c) △△△△△△△△△△△△△△△解析：a) 规律：图形由顶部开始向右和向下逐渐增加一个方格，所以下一个图形应为：□ □ □ □□ □ □ □ □□ □ □ □□b) 规律：每一行的个数与行数相对应，所以下一个图形应为：●●●●●●●●●●●●●●●●c) 规律：每一行的空格数等于图形总行数减去当前行数，所以下一个图形应为：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△3. 填空找规律题目：请填写下列数列中的空格，找出规律。

a) 2, 4, 8, 16, _, 64b) 1, 3, 6, 10, 15, _, 28解析：a) 规律：每个数是前一个数的两倍，所以下一个数是32。

b) 规律：每个数比前一个数增加一个连续的自然数，所以下一个数是21。

4. 数字组合找规律题目：请找出下列数列中的规律，并写出下一个数。

a) 1, 4, 9, 16, 25, ...b) 2, 4, 8, 16, 32, ...解析：a) 规律：每个数是其对应位置的自然数的平方，所以下一个数是36。

b) 规律：每个数是前一个数的两倍，所以下一个数是64。

5. 排列组合找规律题目：请找出下列数列中的规律，并写出下一个数。

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第1课时找规律(1)
不夯实基础，难建成高楼。

1. 按规律接着画。

(1)▲△▲△▲△▲△()( )( )……
(2)
( )( )( )……
2. 3月12日是植树节，四(2)班的学生在一个池塘的一周栽了30棵柳树，五(2)班的学生在每两棵柳树中间栽2 棵桃树，五(2)班同学一共栽桃树多少棵？
3. 李师傅把一根钢筋剪成同样长的40段。

一次只能剪下一段，他一共要剪多少次？
重点难点，一网打尽。

4.填一填
(1)伸出你的右手，观察一下共有( )个手指，手指与手指之间共有( )个间隔。