难以忘却的记忆作文
难以忘却的记忆作文
难以忘却的记忆作文（一）
童年是由纯真、幼稚的>故事串成的美丽珠链，在这条珠链里，有一件小事我至今还没有忘记，它使我受到了深刻的教育。
那是三年前发生在校园里的一件事。
那天，天下着小雪，学校里一片银白，好像万物都披上了新装。放学后，我准备回家，看见一个手臂架着拐杖的人正走进校门，他身子向右倾斜，拐杖向前移动，左脚由外向里画一个圈才落地，右脚立刻紧跟一步。看他走路的样子，像只笨鸭子，真可笑！我紧走两步，走到他身后，觉得他走路好玩，就在后面学了起来。左脚在空中画个大圈才慢慢落地，右脚重重跺地。我一边学他，一边想：我们学校又不是残疾人学校，他上这来干什么？他好像有所察觉，停住脚步，回过头来。我看他大约十六七岁，正无可奈何地看着我。我立刻收住脚步，朝他做了个鬼脸，转身跑了。我一面跑一面回头看他，忽然，脚下一滑，一屁股坐在地上。他回过头，看我摔倒了，赶紧几步，走到我跟前，弯下腰，把我扶起来，一边掸去我身上的雪，一边说：“摔疼了没有？”我红着脸，不好意思地说：“刚才我……”，他露出一丝苦笑说：“没关系，对了，我还有事，我先走了。”他转身走了，望着他那高大的身影，坚定的步伐，我更加惭愧了。
同一片蓝天下，命运的不同，处境的不同，往往会遗憾地产生一批志虽坚身却残的人，我们健全的人应该关心、帮助他们，不该鄙视、嘲笑他们。这样，就如一首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
难以忘却的记忆作文（二）
难以忘却的回忆
生命中逝去的时光，只能用回忆来纪念，仅此而已。——题记
眼前出现一片花的海洋，绚丽缤纷却不觉得俗气。有两个女孩手拉着手隐没在这片花海中。细看，她们仰望这天空，天边的夕阳十分的凄美，殷红中透露着金黄，外面笼罩着一层橙色，朦胧中仿佛又有一种幽幽的黑色……即使是如此美景，但却给人一种凄惨，悲痛的感觉。
那两个女孩沉默着，一语不发，双手却扣得紧紧的，就算用锯子也不能把她们分开的样子。周围笼罩着一种诡秘的又透露出一种悲伤的气氛。
其中一个女孩望着天空，眼神中流露出一种悲伤与不舍。她双手支撑着地面，摊直双腿，任由秋风吹起他的衣襟。她用轻微的声音说：“我要走了。”那声音让人听不真切，让人觉得似有似无，十分飘渺，被风儿吞没……
“哦……”另一个女孩一脸淡然的样子，可谁知道她现在的心里是否也能这样风轻云淡，或许早已经波涛汹涌了吧。再看她，一手捋着她那被风给弄乱的刘海，一只手与那个女孩的手靠在一起。
终于她们再也忍受不住了。她们抱着头先是呜咽，最后她们放声大哭起来，或许，这是她们最好的发泄，也是她们对对方最好的倾诉和道别吧……
这两个女孩就是我和我最好的朋友詹雨轩。她就要离开这个地方了，不会再回来了。回想起我们的过去：我们曾经是大人们嘴里的小魔头，我们一起去爬山，一起去上学，一起教训欺负我们的人，一起吃同一个冰激凌……我们之间有过争吵，有过快乐……这些零碎的，破散的记忆，虽然不完整，但我深知时间可以抹去我们的记忆，却抹不走我们之间的真挚的，单纯的友谊；岁月可以带走我们的时光，却带不走我们之间的纯真；大人可以带走她，却带不走她遗漏在这里的心。如果大脑中有清理器的话，我希望这段记忆永远不被抹去，无论需要多少空间流量，即使是全部，我也在所不惜。
那些个回忆怎能忘却？
难以忘却的记忆作文（三）
时间不曾为任何人停滞片刻；美好的光景不曾以永恒的身姿伫立于眼前；记忆中难忘的背影不曾永驻于眼帘，但可镌刻于回忆。
在人山人海的闹区中，我与朋友漫步于其中，找寻着“想要”的用具，找寻着物美价廉的用具，随着一次次的进出店家，我们手中拥有的战利品也随之增加，就在准备攻佔下一块领地时，我被一个蹒跚的背影吸引了目光──一个做着回收工作的老婆婆，她的背影霸佔了我的所有视线，而周围的气氛也在瞬间转变，风和与日丽变得有如荒城般的凄凉，不久前的人潮也消失得无影无蹤，在她的背影渐行渐远消失于目光后，周围又回到初始的热闹，而我也无多想的与朋友执行着原定计划。在一天疲惫的行程之后，那背影又出现在脑海中，那时的画面和气氛也由模糊化为清晰，我再度细细观察那背影，再度回忆我至今的经历，那背影浮现朴实，而我至今的经历却和这词沾不上边，那背影诉说了它的需要，然而我却是无穷尽的想要，那背影就像个教训，教训着我这少年的虚华；教训着我这少年的贪婪；教训着我这少年的态度，那教训可不怎么甜美，但我坚信那是种出甜美果树的种子。
至今那背影仍时常现身于回忆中，在我忘却知足、踏实和该有的态度时，那画面会不断放映，直到我想起，虽然那背影是缥缈的回忆，但却是我人生中难以忘却的一幅画。
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永不磨灭的回忆_初三作文
永不磨灭的回忆 有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收；有一朵花闻了很久，枯萎了也不肯丢；有一份亲情直到青丝变成了鹤发，也会在心底深深保留；有一种回顾，永不漫灭。 夏天的天气总是变幻莫测，方才还是晴空万里，转眼间就乌云密布，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从书包里扯出一把雨伞，罩在我和妈妈头上，我和妈妈加快了回家的脚步，一路上踩过了很多积水，鞋和裤子都弄湿了，再看看上衣，只有浅浅的几滴印迹，目光扫过妈妈的肩膀，全都湿透了。我抬起头，清楚看见雨伞正以45°角偏向我，“妈妈，伞歪了。”妈妈把雨伞弄正，什么也没有说，只是笑了笑。 一路上，雨丝毫没有减弱的迹象，我们继续向前走，听着雨滴从伞上滑落下来的声音，我的目光再一次扫到雨伞，这次雨伞倾向我的角度更大了，我从妈妈手中夺过雨伞，，“妈妈，伞又歪了。”妈妈依然只是笑了笑。 我一手拿着伞，另一手拉高了衣服的拉链，雨滴在伞上，清脆动听，可滴在身上却是寒冷彻骨，我和妈妈不由得加快了脚步。忽然，什么东西披在了我的身上，暖暖的，我抬起头，原来是妈妈的外套，1 ————来源网络整理，仅供供参考
我刚要说话，就被妈妈打断了:“女儿，伞歪了。”我笑了笑。 一段困难的路程终于走完了，推开家门，刚要躺在床上就被妈妈叫住了，妈妈一手拿来干毛巾，一手拿着吹风机，三下五除二就把我的头发，衣服吹了一遍，还是怕我感冒，又拿干毛巾在我头上一阵乱擦，这样她才放心，看着我又充满活力她才肯为自己吹风。 回到房间，往事的一幕幕在眼前浮现，早上妈妈厨房繁忙的背影，傍晚门前焦急等待的身影，我获得好成绩后妈妈脸上掩饰不住的笑容...... 有一种爱叫望子成龙；有一种情叫山高水长；有一种回顾叫永不漫灭。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
不能忘却的记忆
不能忘却的记忆 每个人都有一段不能忘却的记忆，每个人都有一段刻骨铭心的回忆，在纪念中国人民抗日战争胜利70周年，这一天，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的日子。这也是我们国人不能忘却的记忆。我是市委政研室的吴姗珊，今天演讲的题目是《不能忘却的记忆》。 还记得第一次知道抗日战争是在妈妈的故事里，《鸡毛信》里聪明机智不怕牺牲的海娃，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”歌声中颂扬的王二小，还有那调皮机灵帮助敌后武工队狠狠教训敌人的张嘎子伴随着我长大。从此，他们那不怕牺牲、敢于为国家献身的精神便在我心里扎下了根。 七十载的悠悠岁月，仿若弹指一挥间。 70年有多久？ 70年，有两万五百多天，可以将一个牙牙学语的孩子变为已过花甲的老人；70多年可以让海娃、王二小们从一个翩翩少年成为一个耄耋老人……而他们却永远定格在那里了，留在了我们的心里。 历史永远不会忘记，卢沟桥畔的枪声。1937年7月7日的那个夜晚，日本开始发动全面侵华战争，枪声唤醒了中华
民族百年的沉睡，枪声宣告了全民族抗战的开始。 70年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血与火铸就的抗战精神，就在历史的星空定格成永恒。对于一个人来讲，也许久了些，但对于历史来讲呢？永远是血与火的记忆！胜利的基石上洒满了千千万万抗日军民的热血！历史不必全记得，全记得就难以抛下昨天；但历史更不能全忘记，全忘记就会少很多前进的勇气。 那一幕幕用鲜血绘制的画面呈现在眼前，那是用鲜血铺成的道路…… 今天让我们倾耳听，78年前的那一声枪炮再次划过我们的心灵，是的，正是那一声枪炮声响在中华大地的夜空中炸响持续了八年之久的瀚天惊雷，它穿透了一个民族的胸膛。 我仿佛看见了，一个魔鬼的身影出现在了南京的每个角落，南京人民脸上的笑容凝固了，带着家人，衣物，东逃西散。日军，一支毫无人性的军队在南京进行了长达六周的血腥屠杀，竟有三十多万人惨死在敌人血淋淋的屠刀下。满地的鲜血，残缺的肢体……至今依然能听到扬子江的咆哮，依然可听到雨花台的呻吟...30余万中华民族的伤疤依然在隐隐作痛，我们永远不会忘记被尘埃掩盖的历史。 “天若有情天亦老，人间正道是沧桑”八年的风雨飘遥，八年的战火硝烟，八年的浴血奋战，八年的饱经沧桑……带
那些永远无法忘却的记忆_初三作文
那些永远无法忘却的记忆 三年的重点初中生活光阴似箭般的消失了，回顾这三年的点点滴滴，心里满满地全是话，却不知从何说起，有几个让人难忘的场景，至今依然珍藏。 刚上月朔，最要命的就是军训。轻松了一个暑假，忽然间被要求练习军姿、方队等等，谁都受不了，大热天的谁愿意顶着毒太阳满操场的走啊、跑啊，要么就是一动不动在阳光下暴晒，我们个个都是挥汗如雨、口干舌燥。即便把水桶拿下来也不够我们解渴。就这样忍了五天，精确说是三天，我们就进行了军训比赛，我们班得了第二名。 军训之后是广播操比赛，我们为此做了充分的准备。比赛当天，我们动作协调一致，整齐有序，时而模仿运动员自由泳；时而模仿武林高手挥拳出臂；时而像士兵一样整齐的原地踏步，复杂而不凌乱，整齐而不呆板，到位而不夸大，表现的恰到好处，博得了评委的一致赞誉，并夺得了二等奖。 送走了夏日的炎热难耐，迎来了秋天的金风送爽，我们一年一度的运动会也徐徐拉开了帷幕。入场前的方队仪式，我们班的同学整齐站好，跟随举旗和护旗的同学迈开大步向前走。我们一个个精神抖擞、1 ————来源网络整理，仅供供参考
斗志昂扬，稚气未脱的脸上透着阳刚之气，经过主席台前全体同学亮开嗓门，齐声高喊“开展体育，振兴中华”，声音在体育场上空久久回荡。在比赛中，同学们都奋勇当先，，一个个都像拼命三郎似的，为班级争光添彩。最终，我们毫无疑问的夺得第一。 与运动会同时发展的还有跳绳比赛，比赛分为男女组单摇、双摇以及大绳比赛。最让人触目惊心的就是大绳了，而我刚好也是其中的参与者，因为提前有过练习，所以我其实不紧张。随着一声哨响，“啪、啪……”大绳飞速旋转起来，一个、两个，前面的同学一个接一个的顺利跳过去了，马上就要轮到我了。准备，跳！随着大绳从我的头上滑过并打到了润滑的地面，我成功的完成了这次跳绳。我长舒了一口气，但还没怎么休息，又开始了下一轮的跳跃。就这样，到了第三分钟，速度骤然加快，那绳子就像鞭子一样抽向大地，只听得清脆的声响，我们也人不知;鬼不觉加快了脚步，一个个活像乖巧的鸟儿，看得人目迷五色。功夫不负有心人，我们获得了第三名的好成绩。 除了比赛场上杀气浓浓的凝重氛围外，课余时间我们还进行了许多活动，很多都与读书有关。像图书漂流啊，课前演讲啊，目标就是为了让我们在交换图书进行浏览以及复述课文中积攒更多的经典语句，不仅益于写作，还能陶冶个人情操。于是，就有了后来的《我的 ————来源网络整理，仅供供参考 2
为了忘却的记念(教案).
为了忘却的记念 【课文解读】： 鲁迅是公认的最懂得中国社会和文化的“时代智者”，是体现民族风骨的“民族魂”，还是疾恶如仇的勇猛斗士。所有这些崇高的称号都可在我们今天要学的课文中找到印证。 本文是一篇叙事抒情散文，是鲁迅先生于1933年2月7日至8日为纪念柔师、白莽等五烈士遇难两周年而作的纪念文章。柔石等烈士被国民党反动派秘密枪杀已整整两年了，时光的流逝并不能冲淡鲁迅对青年战友惨遭杀害的悲愤的心情，“两年以来，悲愤总时时袭击我的心”。在烈士牺牲两周年的时刻，鲁迅觉得应当再“写一点文字，来记念几个青年的作家”，为的是“将悲哀摆脱”。也就是说，要以更顽强的战斗来纪念战死者，为争取再“记起他们，再说他们的时候”的到来。于是，鲁迅写下了这篇《为了忘却的记念》。 在这篇文章里，鲁迅先生怀着深厚的无产阶级感情，追忆了与烈士生前的交往，为我们细致地描绘了柔石、殷夫两位青年革命者的斗争事迹。热情赞扬了革命青年坚定的革命信念、顽强的战斗精神及为无产阶级革命事业而献身的牺牲精神。文章还用饱含情感的笔调抒写了令人感动的作者和烈士们在无产阶级解放事业的共同斗争中结下的深厚的战斗情谊。这种贯穿于全文的感情要潜心体味。 文章以悲愤的心情追叙了烈士们被害的情况，愤怒地控诉了国民党反动派的血腥罪行，无情地揭露了国民党反动派以“不明白”的莫须有的“罪名”残杀革命者的法西斯暴行，这种愤恨的情绪渗透在文章的字里行间，细细品啧，以引起共鸣。 本文是合悼五烈士的记念文章，材料涉及的人事较多，有很零碎，还夹以深沉委婉的议论抒情。但文章的结构安排得十分严谨，丝毫没有庞杂之感。全文五部分虽都是一些片段的回忆，但文章用悼念烈士、愤恨敌人、激励后 人这根感情线索贯串起来了，而各部分之间又有比较顺畅与巧妙的联系和衔接，值得认真品味。 本文是一篇抒情性极强的战斗檄文，在写作方法上，文章以追叙为主，夹以议论和抒情，而追叙和议论无不渗透着作者强烈的爱憎感情，在文章的每一部分追叙、议论、抒情有机地融为一体。语言十分洗练、朴实、深刻，含蓄，文中的抒情并没有借助过多的感叹词，而是在朴实的记叙中抒发的，需要悉心体会。由于当时处在“禁锢得比罐头还严密”的“白色恐怖”之下，作者不便直抒胸臆，某些内容和感情表达得比较含蓄，只能让读者自己领悟。 【教学目标】： 1，分析探讨课文题目的意义，了解写作背景和写作目的，体会课文所表达的思想感情，学习梳理文章的行文线索。
忘却的记忆作文范文
忘却的记忆作文范文 回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚、起伏，然后冷却、沉静，像起起落落、欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。记忆真的会忘却吗?下面随一起去阅读文章吧! 《忘却的记忆》 窗外下着点小雨，“滴嗒滴嗒”地响着。我坐在书桌旁，望着桌上的钢笔，不禁陷入了回忆…… 几年前，我还是一个小学三年级的学生。那时，班上有一个同学刘晓息买了一支钢笔，在我们的眼中，这是一件多么稀奇和威风的事情啊!每天都有同学围着他不厌其烦地问着：“这一定很贵吧!?”“在哪买的呀?”……他总是乐此不疲地回答。我虽然不和他们一样，可心里却惦记着呢! 在一节课间休息，我趁他不在，打开了那不属于我的笔盒，拿起了那不属于我的东西——钢笔，细细的端详。这支笔是多么精美、多么漂亮啊!我越看越喜欢。这时那该死的铃声响了，我也没细想，不知怎么的，竟把钢笔揣进兜里跑了。当我看见他进教室打开笔盒时的惊愕表情后，我才明白我干了件什么事。 “谁拿我钢笔了?”他怒气冲冲地站起来。“刘晓息同学，现在在上课!你在干什么!”老师怒不可遏，“给我罚站!”他委屈的站着，这一天竟未再说话。
放学了，我走在回家的路上，这时已是傍晚。北风呼啸着，还参杂些毛毛雨，道路两旁的小树被风刮得东倒西晃的。我怀着一颗忐忑不安的心向家走去。“怎么办?我拿了他的钢笔!怎么办?唉，承认吧!”可我一想起他那愤怒的眼神就不寒而栗，“算了，我又不是故意的，这是因为走得太急……说不定一会儿他就忘了，到时我还可以占为己有。”“可是……”我的内心在激烈的斗争着。 回到家，晚饭已经做好。平时在我眼中的美食这时丝毫激不起我的食欲。我拿筷子的手都有些僵硬，我如坐针毡。吃完这顿“食之无味，弃之可惜”的晚餐，我独自跑回房间，准备写作业。可是26个字母还没有默完，我的手就开始发抖了。唉，写不下去也得写啊!写完作业后，我早早的睡下了。可是窗外那一阵“呜呜……”的妖风使我心惊胆战!“啊，没事的，没什么!”我在心中给自己壮胆。 良心的谴责折磨着我。 第二天，我看见他满脸杀气地走进教室，扫视着教室里的每一个人。当他的目光扫射到我这里时，我的脚在颤抖。接着，他大喝道：“到底是谁拿了我的钢笔?快点交出来!” 没人理他。 他的脸色变了，眼睛里的愤怒之火瞬间变成了泪光。“我跟他势不两立!”他咆哮着跑了出去。同学们你看看我，我看看你，都叹了口气。我没有勇气还给他，可我也不能私了呀，我得另外想个办法。 下课了，同学们纷纷跑出去玩了，只留下我和他在教室里发呆。怎么办?不好下手啊!这时老师走过来说：“刘晓息，你过来帮我拿点
初三叙事作文：永不漫灭的回忆
永不漫灭的回忆 本文是初中关于初三叙事作文的永不漫灭的回忆，欢迎阅读。 在我的成长历程中，有过无数的回忆。有美好的，有悲伤的，有酸甜苦辣的。就如天上的繁星一样多，今天我就摘下一个来给你瞧一瞧吧。 这几天，母亲干农活非常辛苦，而爸爸又在外面干活，已经疲惫不堪的母亲还是要给我包一顿给我增加学习营养。 我觉得母亲不应该对我这么好，因为考试成绩出来了，我，我退步了，走在回来的路上，我隐约的看见天气阴森森的，太阳公公也马上离开了。 不知走了多久，终于走到了家，我推开了门，看见了一个已经气喘吁吁的母亲再给我做饭。妈妈让我先去写作业。不一会，母亲叫我去吃饭。我来到餐桌上，看见了一桌丰盛的晚餐，一瞬间，我心里涌出了许许多多的内疚。母亲来到桌子上，我说：妈，你本来已经很累了，干什么还对我这么好，你还是注意一下身体吧。母亲也只是一如既往的对我说：你现在正在长身体，而且学习也很有压力，不给你补充营养怎么行，快吃吧。母亲见我不怎什吃，使劲往我这边夹，我这边就像一个失去爱的平衡的天秤，终于斜了过来，撒了一地。顿时，在我的心里像打翻了一个五味瓶，怪不是滋味的。妈妈转开了话题：没事，一会再扫。哦，对了，考试成绩发了吗？我说：还没发然后就回去了。望着窗外的小树被雨水吹打着，貌似在无力的反击。我终于忍不住了。
推开了门，一把抱住妈妈，把成绩的事情告诉了妈妈原来妈妈早已经向老师问过了情况，母亲不想告诉我，是怕伤害了我脆弱的心灵。我哭了，哭了。好像不管有什么东西倒了多有妈妈在顶着。那一夜，母亲在微风中陪我度过了一夜。我紧紧的抱住了母亲，生怕别人抢走。 事情已经过去了很久，可是母亲与我就像一粒沙子与大海之间，我永远比不上母亲。可是现在的记忆犹新，这永不漫灭的回忆，将陪我度过一生。
大学韩国语第五册 第七课 无法忘怀的尹东柱
第七课无法忘怀的尹东柱 1、作家介绍 ???(1922-1982)，前首尔大学教授 尹东柱诗人宿舍郑晚辈是前首尔大学教授，尹诗人毕业于延熙专业学校，1941年本来想要发行自选诗集“天空、风、星星和诗”，但却失败了，东渡日本，付排的原稿在自己作为学生兵被拉走前交给妈妈保存。后来，尹东柱诗人的遗稿在1948年出版了。 2007年在光阳保存的尹东柱诗人遗稿（“天空、风、星星和诗”的手稿），郑前首尔大学教授的房屋被登记为登记文化遗产第3 41号。 2、作品鉴赏 尹东柱学校晚辈郑炳旭以实际体验为基础，对于尹东柱的生活和人品，他的诗和创作过程等以随笔形式写的评传，作者力图通过文字试着用客观的、学术的接触，从个人层面，主观的和情感的接触。作者所述的拥有成熟人格和美丽灵魂的“尹东柱”，诗人和年轻的日子一起作为珍贵的回忆珍藏着。 3、试思考问题 ①引用尹东柱的诗试着掌握其具有的性格和特征。 ②试思考“想感受时代痛苦的品性”的意思。
③试思考关于“作为作者的忠告成为附加的第四行的效果”。 不知不觉间，距离尹东柱离开人世，岁月已经流逝了30多年。他生前享受散步的西江一带建造的高层建筑鳞次栉比，穿流的???，??好像已经消失的无影无踪。今天新村的模样完全不同了，如果是月明的夜晚的话，照例要出来，在他散步的路上，草虫的声音早就停止了。他曾经作为思考的乐园已经成为外人的墓地，丧失了已久的季节感。在他曾经下榻过的陈旧寄宿房，大婶不一定知道他什么时候告别人世。如此的岁月最终已经全部改变了，但是，我对于东柱的回忆一点也没有褪色，一直历历在目。 我和东柱第一次见面是在1940年延禧专门学校的宿舍，耸立的鼻子，炯炯有神的眼睛，像一字排开紧闭的嘴，他就是一个美男。透明的肌肤，纤瘦的身段，端庄的衣着，如此的他真是一个有魅力的人。但是，他不是因为打扮才成为一个有魅力的人，而是他本来就具有的天性。帽子永远不会歪斜地戴着，校服的纽扣永远不会倾斜，西服裤子膝盖前面永远不会突出来，鞋无论什么时候都是干净的，他就是这样干净、整洁，即使刮风，即使雨雪大作，他都不动摇，永远像泰山一样可靠和朝气蓬勃。 他在延禧专门学校文科，是比我高二年级的高年级学生，他的年龄比我大五岁，他对我像对弟弟一样怜爱，我对他像哥
无法忘却的回忆作文700字(优秀作文)
无法忘却的回忆作文700字 有一件事，我至今都难以忘怀，因为它让我明白了许多道理。 记得那是七岁，我刚坐班车，有高年级的大姐姐欺负我，我忍了几天之后，把这事儿告诉了奶奶，奶奶听后很气愤，说：“明天我去收拾那小孩！”第二天奶奶真的把那小孩数落了几句，不过那小孩以后真的不敢再欺负我了。 周末全家一起吃饭，奶奶一时高兴把这件事说了出来，奶奶话声未落，爸爸说：“小孩的事情，让他们自己处理，大人不要插手。”奶奶大声反驳起来：“我不护（犊子）谁护（犊子）？”“你这样以大欺小，跟那孩子欺负婷婷有什么区别？”爸爸坚持自己的观点。两人从争论变成争吵，我站在旁边，不知该帮哪头，妈妈劝完爸爸又劝奶奶，但争吵声一浪高一浪，我感觉屋顶都要被掀翻了。奶奶突然捶脑顿足，大哭起来，在旁边的我也早已忍不住了，扑上去大哭起来，我从来没有见过奶奶这样哭，一气之下，奶奶赶紧收拾了两件衣服，夺门而出，家里只剩爸爸妈妈面面相觑，而我早已在旁边哭得上气不接下气。 接下来的一个月，我都是在悲伤中度过的。时刻惦记着奶奶，不知道奶奶睡得好不好，吃得香不香。 直到有一天放学，我刚坐上班车，便看到一个胖胖的身影摇摇摆摆地向我走来——是奶奶。各种惊讶、怀疑、不可思议的情感在我心中油然而生，我不顾一切地冲下车，扑到奶奶怀里大哭起来，奶奶见到我也大哭起来。过了一会儿，我对奶奶说：“奶奶，你快回来吧！”奶奶笑了笑，含泪答应了。没过几天，奶奶真的回来了，爸妈也绝口不提奶奶这次离家出走的事。只是没过多久，爸爸也把爷爷接了过来，也许时间是治疗伤口的最好方法。妈妈告诉我，奶奶回来后，我又会在梦中笑了。 亲情就像牙齿舌头一样，再亲密的关系也会磕磕绊绊。生活就是有了苦涩才会更加甜蜜。这件事我至今无法忘怀……
不能忘却的记忆(汶川地震日记)
不能忘却的记忆 汶川地震后，我一直没心情写什么。今天我整理了近段时间的日记，谨以献给那些在地震中逝去生命和失去家园的人们，献给那些在抗灾一线的英雄们！——题记 2008年 5月12日星期一天气：晴 下午，我在党校旁听一个朋友的书法美学专题讲座，两位朋友发来短信，问我感觉到地震没？有没有被吓倒。 真的发生了地震吗？中午两点半左右，我在网上查资料，电脑屏幕抖闪得厉害，凳子开始摇动，我以为是风把凳子吹动了，便起身看看窗外，可艳阳正盛，没有风。我坐在凳子上，风怎么能吹动凳子呢？我陡然意识到地震，震动持续了一分多钟才停，家里只有我一个人，我没有离开家。 傍晚，回家的第一件事是打开电视。真的发生了地震——四川汶川7.8级地震，四川、甘肃、云南、湖北、北京都有很强烈的震动，电视里公布了当天的灾情：死亡3000至5000人，房子倒塌无数，伤无数。这是一场不可预测的灾难，人们没有丝毫的防备，没有意识到危险和死神突然的降临，可怕的天灾！ 我给四川南充的一个朋友打去电话，问她是否安好，她说离汶川较远，受地震震动波及，家里的电器部分损坏，家人都安然无恙，只是受了很大的惊吓。我安慰她保重，她说我们彼此保重吧。 地震发生在中午，学校里的学生正在上课，地震让很多幼小的生命压在废墟下，看着那一幕幕惨不忍睹的画面，我的泪水不由自主流下，我为那些见不到今晚的星星，见不到明天太阳的生命而泣！时钟指向十二点，我没有睡意，那些在废墟地下的生命该怎样度过这个不眠之夜？！ 我一夜无眠。 2008年5月13日星期二天气：晴 只要在家，电视总开着，我看中央电视台“抗震救灾，众志成城”节目，关注着汶川地震的灾情。 今天死亡的人数在上升、伤员人数在上升、失踪人数在上升、被救助的人数在上升、参与救助的人数也在上升。解放军、消防、武警、空降等官兵，医务人员、新闻工作者、志愿者奔赴救灾第一线，救灾物资以最快的速度用火车、飞机送达成都，迅速被运到都江堰、北川、绵阳、德阳等受灾严重的震区。余震不断，大雨倾盆，天气恶劣，导致山体滑坡，大量的滚石从天而降，给救援工作带来非常大的难度。受灾最严重的汶川县，成了一坐“孤岛”，通讯不通，道路阻塞，不明其内的伤亡情况，人们心急如焚。 “只要有一线希望，就要百倍的努力。”这是我们敬爱的温家宝总理的声音，给受灾人们无限的希望，给了救援人员无限的动力。 年近古稀的总理在地震发生了四小时后赶到了灾区，在飞机上还发表了重要的抗灾动员讲话。温总理在都江堰看望和安慰受灾群众，当他看到一个被救助出来的小女孩哭个不停，他亲了亲孩子的脸，又对那些失去家园，失去亲人而哭泣的灾民说：“别哭，别哭，你们幸存活下来，就好好活下去。”当他看到那些依然压在废墟下的许多学生还没救出时，总理哭了，看到这个场景，我也哭了，中国人都哭了。
难以忘却的记忆作文
难以忘却的记忆作文 难以忘却的记忆作文（一） 童年是由纯真、幼稚的>故事串成的美丽珠链，在这条珠链里，有一件小事我至今还没有忘记，它使我受到了深刻的教育。 那是三年前发生在校园里的一件事。 那天，天下着小雪，学校里一片银白，好像万物都披上了新装。放学后，我准备回家，看见一个手臂架着拐杖的人正走进校门，他身子向右倾斜，拐杖向前移动，左脚由外向里画一个圈才落地，右脚立刻紧跟一步。看他走路的样子，像只笨鸭子，真可笑！我紧走两步，走到他身后，觉得他走路好玩，就在后面学了起来。左脚在空中画个大圈才慢慢落地，右脚重重跺地。我一边学他，一边想：我们学校又不是残疾人学校，他上这来干什么？他好像有所察觉，停住脚步，回过头来。我看他大约十六七岁，正无可奈何地看着我。我立刻收住脚步，朝他做了个鬼脸，转身跑了。我一面跑一面回头看他，忽然，脚下一滑，一屁股坐在地上。他回过头，看我摔倒了，赶紧几步，走到我跟前，弯下腰，把我扶起来，一边掸去我身上的雪，一边说：“摔疼了没有？”我红着脸，不好意思地说：“刚才我……”，他露出一丝苦笑说：“没关系，对了，我还有事，我先走了。”他转身走了，望着他那高大的身影，坚定的步伐，我更加惭愧了。 同一片蓝天下，命运的不同，处境的不同，往往会遗憾地产生一批志虽坚身却残的人，我们健全的人应该关心、帮助他们，不该鄙视、嘲笑他们。这样，就如一首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 难以忘却的记忆作文（二） 难以忘却的回忆 生命中逝去的时光，只能用回忆来纪念，仅此而已。——题记 眼前出现一片花的海洋，绚丽缤纷却不觉得俗气。有两个女孩手拉着手隐没在这片花海中。细看，她们仰望这天空，天边的夕阳十分的凄美，殷红中透露着金黄，外面笼罩着一层橙色，朦胧中仿佛又有一种幽幽的黑色……即使是如此美景，但却给人一种凄惨，悲痛的感觉。 那两个女孩沉默着，一语不发，双手却扣得紧紧的，就算用锯子也不能把她们分开的样子。周围笼罩着一种诡秘的又透露出一种悲伤的气氛。 其中一个女孩望着天空，眼神中流露出一种悲伤与不舍。她双手支撑着地面，摊直双腿，任由秋风吹起他的衣襟。她用轻微的声音说：“我要走了。”那声音让人听不真切，让人觉得似有似无，十分飘渺，被风儿吞没……
永不漫灭的回忆作文600字_初中作文
永不漫灭的回忆作文600字_初中作文 篇一：永不漫灭的回忆王楠 在我的成长历程中，有过无数的回忆。有美好的，有悲伤的，有酸甜苦辣的。就如天上的繁星一样多，今天我就摘下一个来给你瞧一瞧吧。 这几天，母亲干农活非常辛苦，而爸爸又在外面干活，已经疲惫不堪的母亲还是要给我包一顿给我增加学习营养。 我觉得母亲不应该对我这么好，因为考试成绩出来了，我，我退步了，走在回来的路上，我隐约的看见天气阴森森的，太阳公公也马上离开了。 不知走了过久，终于走到了家，我推开了门，看见了一个已经气喘吁吁的母亲再给我做饭。妈妈让我先去写作业。不一会，母亲叫我去吃饭。我来到餐桌上，看见了一桌丰盛的晚餐，一瞬间，我心里涌出了许许多多的内疚。母亲来到桌子上，我说：‘’妈，你本来已经很累了，干什么还对我这么好，你还是注意一下身体吧。‘’母亲也只是一如既往的对我说：‘’你现在正在长身体，而且学习也很有压力，不给你补充营养怎么行，快吃吧。‘’母亲见我不怎什吃，使劲往我这边夹，我这边就像一个失去爱的平衡的天秤，终于斜了过来，撒了一地。顿时，在我的心里像打翻了一个五味瓶，怪不是滋味的。妈妈转开了话题：‘’没事，一会再扫。哦，对了，考试成绩发了吗？‘’我说：‘’还没发‘’然后就回去了。望着窗外的小树被雨水吹打着，貌似在无力的反击。我终于忍不住了。 推开了门，一把抱住妈妈，把成绩的事情告诉了妈妈原来妈妈早已经向老师问过了情况，母亲不想告诉我，是怕伤害了我脆弱的心灵。我哭了，哭了。好像不管有什么东西倒了多有妈妈在顶着。那一夜，母亲在微风中陪我度过了一夜。我紧紧的抱住了母亲，生怕别人抢走。 事情已经过去了很久，可是母亲与我就像一粒沙子与大海之间，我永远比不上母亲。可是现在的记忆犹新，这永不漫灭的回忆，将陪我度过一生。 篇二：永不漫灭的回忆 人生好似一串项链，时光的细绳串起了一颗颗璀璨的回忆。因为这些回忆，项链才算完整，才会散发出最最耀眼的光芒。 今天去上课时在路上见到同学，他是我小学时的朋友，学习上的压力似乎让他疲惫不堪。我很俩并没有打招呼，只是对望一下，然后擦肩而过，各奔东西了。 昔日的好友早已不再，留下的只有永不漫灭的回忆。 打开尘封的相册，时光开始倒流，我仿佛又回到了我的小学时代。 看！那是同学们在操场上欢快的身影。前世无数次的擦肩回眸，才换来今生的泛泛之交。同窗六年，亦是缘分。上初中以后，新的同学，新的环境，新的生活，五层楼的距离使得我与小学同学的距离渐渐疏远。童趣已逝，回忆依然。 听！这是老师在教师带领同学们齐声朗读的声音，老师批评着同学们的窃窃私语，隐藏着自己的根根银丝。她用勤劳的双手将一群只会期期艾艾的孩童培养
高中回忆录的唯美句子
高中回忆录的唯美句子 [标签:栏目] ，高中回忆录的唯美句子 1、别太相信你的回忆里面那个人不一定同样想你。 2、若此生，得不到，护不了，吾宁愿此生孤独到老。 3、忘记那个人，不如忘记自己，告诉自己，不是怕他忘记，而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。真的有一天，他回过头来告诉你，他一直在惦记你，千万不要相信，因为，他已经不是原来的他，而你，也不再是过去的你。 4、回首往事，不会因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。 5、走着走着就散了，念着念着就忘了，看着看着就累了，听着听着就醒了。回头，发现你不见了，青春远了，回忆淡了，内心空了，连世界也暗了。一切都是那么不顺人心的平静流淌着，我的岁月在言不由衷里下落不明。 6、人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦。追求与思索，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。 7、所有的辛酸，所有的甜蜜，融化在这块拼图，百读不厌！ 8、我知道有些人是无法忘记的，即使在你成长之初他们就已经消失。但是他们被镌刻在你的生命线上，无法磨灭。让我们终其一生为了这些印记做两件事情：怀念，或者是寻找。 9、每当我回忆起那金色的童年，那无忧无虑的童年，那看似幼稚的童年，这段美好的回忆便自然而然不由自主地浮现在我的脑海中，它将永远的被封存在我珍贵记忆的宝箱中，一辈子都不会丢失。 10、科学家说，在生命即结束的那几秒里，一生所经历的事情会像放电影一幕幕闪过眼前。 11、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好。 12、月光渲染了回忆，流星冲散了梦境，微笑留在了曾经。那次纯美的约定，或许是童言无忌。 13、爱一个人，无论用什么方法都要让他得到幸福，让他快乐。即使，你要
不能忘却的记忆_高中作文
不能忘却的记忆 本文是关于高中作文的不能忘却的记忆，感谢您的阅读！ 我爱雁城，爱家乡的滔滔江水，爱家乡的巍巍衡山，爱家乡的灿烂的历史，更爱着英雄辈出的地方，今天，我们踏上了红色之旅，领略了家乡的美丽。瞻仰这沿江风光带，踏访这美丽的湘“水明珠”。漫步在湘水边，走在望江亭里，在这古色古香的亭台楼阁，那屋檐微微卷翘，清风习习，令人倍加舒适，湘江东岸南段风光带撩开其神秘的面纱，移步异景，碑刻石雕这条承载着衡阳厚重历史的文化长廊，让我倍感自豪。最引人注目的是一座雕像，这是一座纪念衡阳抗战勇士的丰碑，家乡因他们的精神而扬名，世界因他们的精神而进步！ 这座雕像上有几位高大的战士：一位端着机关枪英勇地向敌人扫射；一位正手拿手**准备向敌人投掷；一位手拿钢叉时刻戒备着杀向敌人；一位手拿旗帜用坚定的眼神看着前方；还有一位虽然身中无数子弹还坚强地匍匐前进……看到这一切，我的脑海里立刻转变了一幅衡阳战士为保卫衡阳与敌人进行激烈厮杀的场面，心里倍加沉重，是呀！没有这些英勇战士叔叔的抛头颅洒热血哪有我们现在幸福的生活。体会历史，走进历史，让我们用自己的未来把历史继续谱写下去！领略了湘南学联的旧址的风采，知道了曾有毛泽东，夏明翰等伟人在这里处理国家大事，指导中国革命，发扬了不朽的马列主义！让世世代代人参观他们的丰功伟绩！来到陆家新屋更让我们大开眼界，守卫衡阳的最后一战就在这里打响。广场上陈列着飞机，坦克，大炮，雷达这些武器，似乎在告诉我们战争是残酷的，看到这些，我仿佛看到了枪林弹雨的战场，这些武器曾在战场上为守卫衡阳发挥了巨大的作用，从武器上斑斑生锈的痕迹上，我看到了古今战场上的激荡岁月。至今陆家新屋上还留下了一个大洞墙壁上弹痕累累，我在大洞中又看到了我们衡
永不漫灭的回忆
永不漫灭的回忆 这些事是永不漫灭的回忆。月明的园中，藤萝 的叶下，母亲的膝上。倚靠在沙发的一角的女孩，指尖轻轻地翻动着书页，嘴里低低地吟着冰心的 诗句。哦，母亲！她的笑容更浓了。那是一个个 美好的回忆 那日傍晚。窗外的世界依然喧嚣，霓虹炫目。 家里却宁静极了。窗外那一束月光透过窗棂照了 进来。母亲那温和的目光久久地埋在那书页之中，那么入迷，那么陶醉，睫毛上挂着那星星的泪珠。小学三年级的我很是不解，走到她的身旁，翻起 书的封面，《孩子你慢慢来》。 这书有那么感人吗？我用余光疑惑地望着那本书，那只有黑白的书页让我觉得无聊，母亲似乎 一眼就看出了我的想法，轻松地对我说：好看啊，感人呢。你不是识了好多字了吗？可以试着看看 这个。说完就递给了我。一页，二页，三页不难看。我也能看懂。确实也如母亲所说的好看着呢。就这样在母亲的影响下，一做完作业的我，也时
常拿起一本书，在某一个角落坐上15分钟、30分钟、60分钟渐渐地我沉浸在了黑白的世界中，看 完了一本本不再有拼音，也可以没有配图的书了。在那束月光的陪伴下我学会了静心阅读，养成良 好的阅读习惯，学会了去体会人间的多愁善感， 从而获得了一颗敏感的心 那日清晨。天气还凉爽，树阴里的知了还未开 始高歌。我又一次随着一声嘭的关门声，朝楼下 望去，母亲竟在底下跑步，时而急速，时而缓跑。大约1个小时后，母亲回来了，她的汗水已浸透了她大半的衣裳，有的还挂在鼻尖、挂在眉心，然 而她的脸上却洋溢着快乐的笑容。我扑上前去， 不顾母亲身上大片大片的汗水渍，询问为什么这 么辛苦地跑步。我要去北仑参加42公里的马拉松 比赛了。言语中满是自豪和骄傲。啊！42公里！ 当时的我都替她倒吸了一口凉气，瞪大着眼睛表 示怀疑，而她却喜气地点了点头。 后来当她在北仑跑完42公里的那一刻，我和父 亲都激动地冲上前去。我生怕母亲坚持不住会摔 倒在地上，赶紧上前扶，母亲任由我扶着她的肩
为了无法忘却的记忆
为了无法忘却的记忆 前事不忘，后事之师——题记 溧水区和凤中心小学六3班耿佳每当看到一座座烈士的墓碑。 我的心里不禁泛起一阵酸涩。那一段段黑历史就浮现在脑中，那一声声哀鸣就在耳畔徘徊，久久不散，那一个个英雄仿佛就在面前，他们告诉我们：“临患不忘国，忠也！” 在那个黑暗的日子里，炮火连天，花儿随之卷入尘埃，再也没有了芳香与美丽，也渐渐消失，嫩草被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝天也不是那么湛了，因为它被炮灰吓得失去了色彩，黑夜，也不再是宁静的了，而是喧闹的，厮杀声，枪声，让老百姓们心神不宁，天天以泪洗面！战争，战争的到来，使一切都没有了，消失了，中华大地在流血...... 但是，中国就会这样屈服吗?中国就会这样投降吗?中国就会这样毁灭吗?不，不会的！中国不会就这样倒下去的，在这场与日军侵略者殊死搏斗中，中华人民表现出巨大的民族觉醒，战前的民族团结，万众一心，前赴后继，彻底打败了日军侵略者！抗日战争期间，那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记他们。在我们中华历史上曾蒙受过巨大的羞辱，给予人们沉重的灾难，一代又一代的中华人民英勇的抗争，不怕牺牲。多少民族英雄为了民族解放、人民的幸福而抛头颅，洒热血！ “登上烽火台，遥望狼牙山。铁血五壮士，喊杀犹震天。”1941，侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”，制造了田岗，东娄山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残“三光”的政策，蚕食抗中根据地。面对敌人的无理要求，为了自己的一腔爱国情，为了没有白来这世上一趟，“明知山上无天路，宁死何殃百姓人。多么英勇，多么正气，五位战士宁死不屈，纵身跳崖，成为一代不朽英雄，我们缅怀他们： 狼牙山悬崖峭壁， 棋盘陀落雨纷纷。 明知山上无天路， 宁死何殃百姓人。 心中自有连队在， 戟折日落化尘埃。
无法忘却的记忆800字作文
无法忘却的记忆800字作文 那天，天色灰蒙蒙的，略有些闷热，班主任老师压抑不住自己内 心的伤感，声音颤抖地说：“一转眼你们就要小学毕业了，就要飞了……”是啊，光阴似箭，岁月如梭。转眼间小学的大门就要关上了。我怅然若失，想努力抓住点儿什么，可又无可奈何。唉，这寝室、操场、教学大楼，哪一个没刻下我们的童年记忆，印上我快乐的身影？ 我在心底不禁一次次深情地呼唤：“永别了，我的童年，永别了，我 的小学生活。” 我默默地走进宿舍，轻轻抚摸着浸润着体香的床架，唉！剪持续，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。睹物思人，昔日的一幕幕又 迫使我禁不住泪眼婆娑。 天昏地暗，梧叶萧萧，像是谁在悲哀地哭泣。我恍恍惚惚意识到 自己似乎正从半空中，摇摇坠入熊熊的烈火中。热，热啊！我不能， 不能！我拼命挣扎着。突然几双温暖的手握住了我的手。 她们静静地守在我的身旁。床头的桌子上放着她们送来的药瓶， 热水，苹果、橘子汁……望着一双双红肿的眼睛，我抿抿干裂的嘴唇，多么想说声“谢谢”啊！不过奔涌的泪水淹没了这个切…… 我拢了拢头发，提起沉沉的书包缓缓地走出寝室来到操场上。偌 大的操场上，篮球架依旧高高地站在那儿，那次春季体育盛会又迅疾 飞到了眼前。在灿烂的阳光下，在激情四射的校园中，随着“砰”的 一声枪响过后，女子4×100米接力决赛开始了。运动员个个像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高，运动员听到大家为她们打气，跑得更欢了。 整个校园都沸腾起来了！我是班级参赛选手之一，在同学们的助 威声中，我和其他三位同学取得了女子4×100米接力赛第一名，为我 们班再铸辉煌。迎着一张张热情洋溢的脸，我的心底在欢呼：“高伟玲，你真棒！”
无法忘记的一件事(800字)作文
精选作文:无法忘记的一件事(800字)作文 看着爷爷的骨灰已经入土了，我再次想起了那天那天，离春节仅仅只剩下了5天那天，我与小学的同学们在外面aa吃饭，当我们准备回家以后去周围的一个玉屏山公园时。我拿起了风筝，骑上了自行车，我便去他们家寻找，却没找到，我便一个人骑着车向着公园自己出发了。公园里，体现了一幅早春的景象，小草刚刚冒出那头来。树木长出了嫩芽，但是当我无法找到同学事，我心里开始急了，后来我整个人感到很沉重，我找了个草地坐下。闭上眼睛，过了一段时间，我却接到了一个电话，由我父亲打来的，我顿时心中一颤，不断的否认自己的想法，爸爸只是让我去爷爷家，没有任何事情的。我把车所在停车场，之后狂奔了出去，心中一直否认自己的判断，但我又无法让自己安心，坐着出租车我到了，我上了楼，虽然只是在4楼，我却每一步都很沉重，自己好像已经接受了这个事实了，当我进了门后，看见了向来坚强的父亲满脸泪痕，姑妈与伯伯也泣不成声，我的奶奶放声大哭，我的心中十分痛苦，但是却没哭出来，我坐在了沙发上，看着周围这一切，我的眼眶渐渐湿了。我的哥哥和姐姐在福州已经离开岗位赶来了，都是为了看最后一面，外面下了雨，在早上天气还是明朗的，而现在却早已下起了大雨，我被叫了房间，看见了爷爷，他安详的躺在床上，很安详。我磕了三个头，便被人叫出来，哥哥也回来了，见到了最后一面，而我的姐姐却没赶到，一群人开着车来了，我去带他们，虽然下着雨我却故意没带伞，我门和爷爷一起走下了楼，每个人心中都是无比的痛苦，回家后，我们撕了所有的对联，窗花妈妈说今年我们是要过穷年，不能贴这些。只过了几天，我爸爸那一头黑发，居然白了不少，那精神的面貌早已憔悴不堪，姑妈和伯伯也不像一起了，奶奶的眼泪也快哭干了。过了不久，爷爷在火葬场火化了，却过了半年才将爷爷从那小地方接出来，让爷爷好好的住上一个大的房子，我们为爷爷烧着纸钱，我们烧了许多，爷爷一辈子都是十分省，重来也不愿意吃太好，一碗菜可能是好几碗菜混合的，但是却愿意在我身上花钱，我对爷爷说，以前都是您给我钱，现在您带着这些钱好好的花吧！初一:林楷熙 篇一：一件感人的事情作文 让我感动的一件事 在我的记忆里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。 今年暑假我们一家决定去海南玩。到了海南我们放下行李，我对爸爸说：“我们去海边玩好吗？”爸爸爽快的说：“好。”我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。 最后决定我还是玩沙子。 到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。当我一碰，就火辣辣的痛。 我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我说：“一根小树枝把我的脚给扎了。”我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。我连声喊：“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说：“不好，没有纸巾，怎么办。”我正着急要哭时一位阿姨走过来说：“孩子你怎么了？”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”阿姨亲切的说：“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？不过有一点疼。我微笑着对阿姨说：“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧！” 她先把棉棒涂上药
这些事是永不漫灭的回忆仿写
这些事——是永不漫灭的回忆，明月的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。表达的情感是对童年的回忆，家的思念，母亲的牵挂。带着一种无法言语的心情寄托的情怀。出自冰心小诗《繁星》。 原文： 这些是永不褪色的记忆，在月光下的花园里，在藤叶下，在母亲的膝上。这些是记忆中的情感，是老师的教诲，是教室里的读书声，是校园的走廊。这些场景是思念与不满，阳光的湖，冰冷的石头，凉爽的风。如何模仿:首先，片段模仿写美丽的片段，有特征的片段，是我们模仿的对象。我们学习了《桂林山水》这篇文章，文章中描述漓江是安静的，清澈的，绿色的句子非常美丽。带着大家感慨地看完后，我问大家，你们能模仿她的样子写一段吗?学生们看起来很尴尬。我说，老师写了一段，大家听。听到这些，我们都伸长了脖子。我说，“春天来了，鲜花盛开，我走进公园，我被景色迷住了。公园里有这么多花。乍一看，公园里开满了美丽的花，像一片花海;公园里的花真美，红的像彩霞，白的像雪，黄的像金子;公园里的花很香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，不忍离去。刚看完，几个同学都笑了，我问:“笑什么?”他们说:“老师是一个榜样。它看起来就像这样。”我说，模仿也是写作的一种方式，你也可以模仿我写啊。就这样，同学们兴奋起来，跃跃欲试，结果，有的同学写妈妈做的菜真好吃，从色、香三个方面;天气很冷，光秃秃的小树枝在寒风中瑟瑟发抖，街上的人都缩着脖子，连呼吸的气息也都变白了。初学写作的小学生往往不知道如何表达自己，但他们发现写起来很困
难，因为他们不知道如何写文章，包括如何开始和结束。这时，如果你给她一个拐杖来支撑，他就会顺利度过难关。论文写作是帮助学生学习写作文的一种手段。例如课文“White Goose”是按照“total scores”的顺序写的，非常清晰，是学生模仿写作的典范。学习完课文后，学生可以根据课文的结构，描述自己熟悉的动物。在了解了总分的写作方法后，我会继续拓展和练习其他文章的写作，比如关于人、场景、材料的文章。学生们会发现如果他们有法律要遵守的话，写起来会更容易。语言仿写教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学生习作：《我喜欢的小动物》；《我熟悉的人》。学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章。四、从仿写到创造作文就是生活的艺术再现，只不过是把口头语言转化为书面语言。因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是创作的源泉。每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容，可是在作文时，大脑却一片空白，无从说起，可见是在选材方面遇到了难题。此时，老
为了不能忘却的记忆
为了不能忘却的记忆 历史是一条长河，沉积的沙粒沉下了兴衰的往事，却埋藏不了一个民族的精魂；历史是一幅画卷，浓重的笔端写不尽沧桑斑斓，但纵然岁月已逝，那段珍贵记忆亦镌刻在国家发展里程中被永久珍藏。 光阴如梭，任何事物终将踩在脚下，注定成为过往。 于是，有人选择把时间当成“良药”，认为时间会洗刷一切，与其悲愤不如淡忘，自我安慰地让遗忘成为一种习惯，以至弱化了血脉相承，后来者不知卢沟桥，不知“九?一八”，不知那长久回响在城市上空的警报是伤痛的呐喊。 有人只恋眼前，对流逝的岁月充耳不闻、漠不关心，忘记了这举世瞩目的宏伟事业由多少忠魂烈骨奠基筑起，实现中华民族伟大复兴的求索道路又由多少心血汗水艰难铺就，无数先辈牺牲奉献的英雄壮举也可以当作笑谈。 有人甚至以“反思历史”为名，贬损和否定历史，诋毁嘲弄中华儿女争取民族独立和人民解放的伟大斗争和社会 主义制度下国家发展的巨大成就，在“历史虚无主义”的闹剧中鞍前马后、竭尽全力。 无产阶级革命导师列宁说过：“忘记过去就意味着背叛。”金一南教授在《心胜》中亦这样写道：“我们这一代军
人享受着前辈威名的庇荫。让下一代军人也踏上我们的肩膀，是我们的重任。”历史是不能被遗忘的，这既是尊重和认同，更是责任与担当，尽管过去的很多事情让我们心痛，抑或我们不愿意去触碰，但面对鲜艳的国旗党旗，我们是定然不会选择背叛的，有些记忆也是不应遗忘的，更不能被遗忘。 南昌城头军旗在血与火的渲染中猎猎飘扬，一声枪响划破了黑暗中的寂静长空，一声枪响拉开了斗争的序幕，将中国革命的燎原火种点燃。 长征路上红军将士迎风雪、斗霜寒，四渡赤水河，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，翻越夹金山，在两万五千里的战略大转移中迎来了希望的曙光。 抗日战场共产党人、红军将士赴汤蹈火、力挽狂澜，首胜平型关，淞沪大会战，激战长沙，保卫衡阳……以天地动容的悲壮救国家于危亡，为世界反法西斯战争添上了浓墨重彩的一笔。 在这条道路上，不断有人勇敢站起，也不断有人怆然倒下，前赴后继只为追寻的那个真理，只为让穷苦百姓不再经受战火硝烟，不再为压迫欺辱痛苦挣扎。他们许多人牺牲的时候甚至连名字都未曾留下，他们也想为伟大的祖国庆生，可是他们却倒在前进的路上，带着对黎明曙光的无限期盼。 今天来之不易，这些记忆我们如何敢忘，也只有尊重它
初三抒情哲理散文 ：永不漫灭的回忆_1000字
初三抒情哲理散文：永不漫灭的回忆_1000字 记忆是一串芬芳的花儿，永不枯萎；记忆是一根绿色的青藤，永 不老去。 ——题记 金色的童年有着很多金色的回忆，最难忘的是被人们称作“百花园”的地方。记着那个地方春天来的时候会开满各色各样的花，散在 草丛里，被风儿一吹，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。但因为他们都 是些野花，所以很少有人注意它，但那时却是我的乐园。记着我和小 伙伴们经常到那里玩，我们一起捉迷餐，一起编织出各色各样的花环，戴在头上觉得自己就像百花仙子下凡，然后我们就闭上眼睛躺在软绵 绵的草地上任风儿轻轻的吹过脸颊，痒痒的，甜甜的。当然我们意犹 未尽，各自跑回家抱来妈妈花一样的裙子套上，穿上妈妈过年才穿的 丝袜，在花丛中翩翩起舞。当然也有被妈妈发现的时候，自然免不了 被他数落一顿，而我们仅仅顽皮地笑笑，然后撒个娇就又跑出去玩了。妈妈也被我们弄得哭笑不得。 但不知为何爸爸要把我送到学校里去，也许是太贪玩很晚才回家吧，也许是因为弄坏了妈妈的裙子，弄破了妈妈的丝袜吧，反正我再 也不能到百花园里玩耍了。别了，我的百花仙子；别了，我的美丽的 花环；别了，我的百花园。 六岁时，我终于上学了。刚开始我还哭哭啼啼，可过了一段时间，我又发现这里又成了我的另一块乐土。这里虽然没有鸟语花香，没有 彩蝶纷飞，但和小朋友一起上课，一起唱歌，玩耍的时光也很让人难忘。最难忘的是老师教我们一起唱儿歌的情境：老师在上面动情地唱，我们在下面拍着小手轻轻的和着节拍唱。直到现在我还能如数家珍的 说出很多儿歌的名字，像什么《拍手歌》、《数鸭子》等。最有意思 的事等老师午睡之后，我们几个小伙伴便偷偷地溜到老师家的后院， 那里有一个小小的池塘，我们趴在池塘边，看小鱼在池中来回的游动，我们便把手中的食物喂它们；把刚折好的小纸船扔在水里，看他缓缓