2019年小学四年级安全教育安全使用家用电器
四年级环境安全教案设计：：5.安全使用家用电器
观看相关视频
四、课堂学习反馈
本课你学会了哪些家电和燃气的安全做法？
学生回答补充
五、布置作业：
把你今天学到的知识分享给你的父母
六、教后反思：
课题
5.安全使用家用电器
教学目标
1.通过交流、辨析、调查等活动，引导学生获得安全使用家电的基础常识。
2.引导学生掌握一些常用家电与燃气的正确操作方法。
3.引导学生养成正确使用家电与燃气的良好生活习惯，具备自救自护识，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生的自我保护意识。
教学重点
引导学生养成正确使用家电与燃气的良好生活习惯，具备自救自护的素养和能力。
教学难点
使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生的自我保护意识。
学情分析
四年级学生天真活泼好动，好奇心强，他们的各种安全意识薄弱，自我保护能力弱，是容易受到伤害的弱势群体。在教学中，结合实际情况对学生加强安全教育，提高学生的自救自护能力。
教学方法
谈话、讨论、交流等
教学准备
多媒体课件、视频
教学过程
一、案例警示，导入新课
出示课件中的学生家电与燃气意外伤害案例
谈话：听了这些案例说说你的感受
学生回答并补充
谈话：家用电器和燃气的使用深入到生活的方方面面，
可是，使用不规范的话，也会给我们带来伤害。为了我们的身体健康，今天我们来学习如何正确使用家电与燃气。
二、学习课文，提高认知
（一）课件出示讨论交流内容：
1.在使用家用电器方面，我们应当注意哪些问题呢？
2.在使用燃气器具时，我们应该注意哪些问题呢？
3.如果发现有人燃气中毒了，我们应该怎么办？
学生讨论并汇报
小学安全教育教案如何正确使用家电
小学安全教育教案如何正确使用家电为了保障小学生的安全，提高他们正确使用家电设备的意识和技能，制定一套完善的小学安全教育教案是非常重要的。
本文将从家电的安全使用方法、事故案例分析以及小学安全教育的有效方法等方面进行探讨。
一、家电的安全使用方法1. 预防电器触电事故首先，小学生要明白电器是有电流的，不能随意触碰。
其次，教育他们正确使用插座和插头，并告诉他们不能用湿手插拔电器。
另外，要提醒他们不要用金属物品捅电器的插座或插头，以免发生触电事故。
2. 避免电器过载小学生在使用家电时，要明白不同电器的功率和载荷，不得将大功率电器过度连接在一个插座上，以免发生电器过载。
同时，告诉他们不要将导线盘长时间使用，以免过热引发事故。
3. 安全使用厨房电器在教学中详细介绍如何安全使用厨房电器，例如电饭煲、电磁炉等。
小学生应当明白用电器煮饭时需要有成年人的指导，并要保持周围环境整洁，避免发生火灾。
4. 安全使用电动工具如果家中有电动工具，小学生必须经过大人的许可和指导方可操作。
同时，告诉他们要穿戴好相应的防护设备，避免发生意外伤害。
二、事故案例分析1. 插座触电事故某小学生在使用家庭影音设备时，因为长时间使用金属器具捅插座导致触电事故，造成手部烧伤。
这个案例说明了小学生缺乏对电器的正确使用方法和安全意识。
2. 电器过载事故有一次，一名小学生同时使用多台电器，将它们连接在一个插座上，导致插座过载，引发火灾。
这个案例说明了小学生不了解电器功率和载荷的基本知识，需要加强教育。
三、小学安全教育的有效方法1. 图文结合教学在家电的安全教育中，可以利用图文结合的方式，生动形象地向小学生展示例子，并给予相应的文字解释。
这样可以提高学生的学习兴趣和理解力，加深他们对安全知识的记忆。
2. 实践操作针对使用家电的教育，可以进行实践操作。
例如，在模拟厨房环境中，让学生亲自实践煮饭，并结合案例告诉他们避免过热、火灾等安全问题。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式，让小学生充当家长或者家电维修工程师，模拟日常使用家电的场景。
小学生家庭安全用电常识
小学生家庭安全用电常识小学生家庭安全用电常识1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。
2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。
损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。
4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离10KV及以下0.7米;35KV,1米;110KV,1.5米;220KV,3米;500KV,5米。
5、严禁私自从公用线路上接线。
6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。
7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。
10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。
11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。
12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。
13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。
14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。
15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。
必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。
用电安全知识人体触电后有头晕、脸色苍白、心悸、四肢无力，甚至昏倒等情况，此时小儿神志清楚、呼吸心跳均有规律，家长应让患儿平躺休息，并留心观察，如以上症状消失，就不需要做特殊处理。
严重者昏迷、心跳加快、呼吸中枢麻痹以致呼吸停止，皮肤有烧伤或焦化、坏死等情况。
如果接触数千伏以上的高压电或雷电就有可能致死，致死的原因是由于电流引起脑(延髓的呼吸中枢)的高度抑制、心肌的抑制、心室纤维性颤动。
电压高、电流强、体表潮湿、电阻小，容易致死。
小学生安全用电常识教案
小学生安全用电常识教案今天我们来学习关于安全用电的常识。
一、不要随便触动电器小朋友们在家里要注意不要随便触摸电器，尤其是插头和插座。
如果有需要使用电器，一定要有大人的帮助和指导。
二、不要带湿手触摸电器当我们的手还是湿的时候，千万不要触摸电器，这样会增加触电的危险。
所以，洗完手或玩水后，一定要擦干手再使用电器。
三、不要插拔带插头的电器小朋友们不要随便插拔带插头的电器，因为这样会增加触电的风险。
如果需要插拔电器，要请大人来帮忙。
四、不要乱拉电线在使用电器的时候，我们要注意不要乱拉电线，要小心绕过地面的电线，以免摔倒或者把电器拉倒，造成意外。
五、学会正确使用插头当我们需要插拔插头的时候，要先确定电源已关闭，然后才能插拔插头。
使用插头的时候，一定要牢牢插好，以免发生接触不良而导致触电。
六、不要在电器旁边放水和金属物品小朋友们要知道，在电器旁边放水和金属物品是很危险的。
如果不小心把水洒到电器上或者放金属物品和电器接触，会增加触电风险。
七、学会正确使用电器在使用电器的时候，要按照正确的方法和步骤来操作，不要随意拆卸电器或者进行不正确的操作。
八、敢于告诉大人如果在使用电器的过程中发现了异常情况，一定要及时告诉家长或老师，避免发生意外。
通过学习这些安全用电的常识，我们可以更好地保护自己，让我们在使用电器的时候更加安全。
九、禁止在雷暴天气使用电器在雷暴天气中，电器使用是非常危险的，因此我们要特别小心。
不仅要避免使用电器，还要注意将插座外的电器拔掉，以免遭受雷击而引发危险。
十、避免在潮湿的环境中使用电器潮湿的环境对电器的安全使用也是一个重要问题。
因为电器和水的接触很容易导致漏电和触电的危险，所以在潮湿的地方要尽量不使用电器。
十一、了解急救知识万一发生触电事故，及时的急救是非常关键的。
因此，小朋友们还应该了解一些简单的急救知识，比如打电话求助、切断电源、迅速进行人工呼吸和心脏按压等。
通过学习这些安全用电的常识，我们能更好地保护自己，在使用电器的时候更加安全。
安全教育正确使用家用电器
安全教育正确使用家用电器家用电器在现代生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，由于不正确的使用和管理，家用电器也可能带来一些安全隐患。
为了保障家庭成员的安全和健康，正确的安全教育和使用家用电器至关重要。
本文将重点探讨家用电器的安全教育和正确使用。
一、认识家用电器的潜在风险在开始讨论如何正确使用家用电器之前，首先需要认识家用电器的潜在风险。
家用电器可能会引发电火灾、触电、烧伤等危险情况。
例如，长时间使用老化的电线和插头会增加火灾的风险；触摸带电部件则会导致触电；不当使用带有热源的电器可能引发烧伤。
了解这些潜在风险是正确使用家用电器的前提。
二、安全教育的重要性安全教育在家庭中是非常重要的。
正确的安全教育可以帮助家庭成员认识到家用电器的潜在风险，并掌握应对突发情况的正确方法。
以下是一些安全教育的要点：1. 外观检查：教育家庭成员应该定期检查家用电器的外观是否有明显损坏，比如裂纹、脱落等。
如发现问题，应立即停止使用，并寻求专业人员的维修。
2. 用电知识：教育家庭成员了解基本的用电知识，比如不同电器的功率和额定电流，避免过载使用。
3. 插拔电器：教育家庭成员在插拔电器时要确保双手干燥，避免触摸插座的金属部分，以免触电。
4. 睡前关闭电器：教育家庭成员养成睡前关闭电器的良好习惯，以防止电器长时间运行引发火灾。
5. 燃气电器使用：教育家庭成员使用燃气电器时要保持通风，避免一氧化碳中毒。
三、正确使用家用电器的方法除了安全教育，家庭成员还需要学会正确使用家用电器。
以下是一些正确使用家用电器的方法：1. 阅读说明书：在使用新购买的家用电器之前，务必仔细阅读操作指南和安全警示。
2. 正确接地：某些家用电器需要接地，如洗衣机、热水器等。
务必正确连接接地线，确保安全。
3. 定期保养：家用电器需要定期保养，如更换电池、清洁过滤网等。
按照说明书上的规定进行保养，延长电器使用寿命。
4. 避免过载：避免在同一插座上连接过多的电器，以免导致过载。
小学安全教育教案安全使用家电与燃气
一、教案名称：小学安全教育教案——安全使用家电与燃气二、教学目标：1. 让学生了解家电与燃气在日常生活中的正确使用方法。
2. 培养学生安全使用家电与燃气的意识。
3. 提高学生遇到紧急情况时的应变能力。
三、教学内容：1. 家电的正确使用方法。
2. 燃气的安全使用原则。
3. 遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理方法。
四、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握家电的正确使用方法和燃气的安全使用原则。
2. 难点：培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解生活中的实例，引发学生对家电与燃气安全使用的关注。
2. 讲解家电的正确使用方法：教师讲解家电的使用注意事项，如电源插座的安全使用、电器的正确摆放等。
3. 讲解燃气的安全使用原则：教师讲解燃气设备的使用注意事项，如开火时的注意事项、燃气泄漏的处理方法等。
4. 情景模拟：教师设置情景，让学生模拟遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理过程，培养学生的应变能力。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在家中与家人分享所学知识，提高全家人的安全意识。
6. 作业布置：教师布置相关家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对家电与燃气安全知识的掌握情况。
2. 通过情景模拟环节，评估学生在遇到紧急情况时的应变能力。
3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的巩固程度。
七、家庭作业：1. 让学生在家中观察父母使用家电与燃气的情况，记录下正确与不当的操作，并与父母交流如何改正。
2. 让学生绘制一张关于家电与燃气安全使用的手抄报，通过图文并茂的形式加深他们对知识的理解。
八、课堂反馈：1. 在下一堂课开始时，邀请学生分享他们在家中实施安全措施的经历，以及他们对父母安全意识的评价。
2. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，进一步强调安全使用家电与燃气的重要性。
九、课程延伸：1. 组织学生参观社区的安全宣传教育活动，让学生更直观地了解安全使用家电与燃气的实际意义。
小学四年级《安全使用家电》
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这样做对吗？
热的食物能不能放入运转着的电冰箱内？ 洗衣机洗衣服时，能不能伸手触摸？ 微波炉能否超时加热？ 在一个插座上能不能插用许多电器？ 充电器不用的时候能不能插在插座上？ 家用电器和电线能否在潮湿的地方使用？
答案是都不能。
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家用 电器 使用 常识
1. 家用电器使用完毕，要随手切断电源。（ √ 2.在湿气弥漫的浴室里使用电吹风。（ ） × 3.一个接线板上同时插许多电器的插头。（
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记一记
1.不用湿手接触带电的电器和电源插头。 2.不在潮湿、弥漫水汽的浴室中使用电吹风。 3.常用电器出现故障后，请专业人员修理， 不要自行拆卸。 4.大功率的家用电器不要共用一个电源插座 板。 5.突然停电时，要关闭电源。
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安全用电儿歌
用电不能超负荷，电器电线防老化。 电器绝缘要干燥，湿手不能用电器。 新购电器看说明，安全用法告大家。 电闪雷鸣闭门窗，电器插头全拔下。
购进家电后，一般的使用步骤是：
1.阅读说明书的安装和安全事项，确认电源是否符合 要求。
2.按要求安装好机器，检查确认后接通电源。
3.按说明书指引学习使用各种功能。 【注意】 说明书要保管好，以供日后查阅。
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安全使用家电
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使用家用电器应注意事项：
1.要购买有质量保证的家用电器 2.要看懂新购买的家用电器使用说明书，学 会按说明书要求使用。 3.凡是与人体直接接触的家用电器，如电热 毯、电吹风等，应避免磨损、腐蚀电线及 漏电现象的发生。
电炉通电心里暖，它和 电炉正相反，鸡鸭鱼肉 里面藏，不腐不烂保新 鲜。
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小学安全教育教案正确使用家庭电器的方法
小学安全教育教案正确使用家庭电器的方法小学安全教育教案：正确使用家庭电器的方法家庭电器在现代生活中扮演着重要的角色，它们为我们提供了很多便利。
然而，如果不正确使用这些电器，可能会对我们的安全造成威胁。
因此，小学安全教育教案应该包括如何正确使用家庭电器的方法。
本文将介绍一些关键的安全知识，帮助小学生学会正确使用家庭电器。
一、安全使用电视机电视机是家庭必备的电器之一，但是如果使用不当，可能会造成电视辐射对孩子的健康产生不良影响。
因此，以下是正确使用电视机的方法：1. 控制观看时间：小学生最好每天不要超过1小时的电视时间，过长的观看时间会对他们的视力和大脑发育产生不利影响。
2. 保持适当的观看距离：建议将电视机放置在离观众至少2米远的位置，以减少辐射对眼睛的伤害。
3. 维护电视机的良好状态：定期检查电视机的线路和插头是否安全，避免电波干扰和火灾等安全问题。
二、家中厨房电器的安全使用厨房是家庭中危险的地方之一，因为我们使用很多电器来烹饪食物。
为了确保小学生在厨房中安全使用电器，我们应该：1. 做饭时要有成年人的监督：小学生不应该单独使用厨房电器，应该有成年人在场监督。
2. 使用家电正确操作：小学生在使用烤箱、微波炉或电饭煲等电器时，必须按照正确的操作方式使用，避免发生火灾或触电等事故。
3. 使用安全的插座和插头：在厨房中应该使用防水插座和插头，以确保电器在受潮时不会发生安全事故。
三、正确使用洗衣机和熨斗洗衣机和熨斗是家居必备的电器之一，但是在使用时也需要注意安全。
以下是使用这些电器的建议：1. 洗衣机使用前的检查：在使用洗衣机之前，确保插头和线路没有损坏，避免电波干扰和漏电等安全问题。
2. 避免长时间熨烫：小学生在使用熨斗时，最好不要连续熨烫太长时间，避免熨斗过热和发生火灾。
3. 安全放置电器：小学生使用完洗衣机或熨斗后，应将其放在安全的地方，避免造成意外伤害。
四、其他家庭电器的安全使用除了以上提到的电器，家庭中还有很多其他电器需要注意安全使用：1. 使用安全的电源适配器和充电器：在使用电子设备时，小学生应该使用合适的电源适配器和充电器，避免因过载而引发火灾。
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2019年小学四年级安全教育安全使用家用电器教学目标：1、明白家用电器存在的安全隐患，明白家用电器运用不当会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确运用家用电器的主要性的看法。
2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的安全知识，提高对家电隐患的警觉性，培育徒弟对保证家庭、个体及社会安全的责任感。
3、明白家用电器容易呈现的异常状况，学会有效避险的方法，在家用电器呈现异常状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及维护本人的才干。
教学准备：图片资料教学过程：一、导入1、师：咱们先来猜个谜语吧。
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉内部藏，不腐不烂保新颖。
2、谜底如今揭晓：电冰箱。
电冰箱是咱们日常生活中简直每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些咱们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你看法它们吗？知晓它们各自的作用吗？如今，请你从中挑选你最熟识的一种家用电器给同窗们简介一下它的作用。
（4-----5生简介）5、家用电器的作用可真不少呀。
正是由于有了它们的存在，才使得咱们的日常生活愈加简洁，愈加丰厚多彩。
它们确实是咱们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，假设咱们对家用电器明白不周到，运用不当，它就有可以引发安全事故。
2、咱们先来看一则报道。
（课本资料）3、本来，像相似的安全事故，在咱们的日常生活中也时有发作，你在生活中以前听说过、看到过或许亲身阅历过由于家用电器的不当运用而引发的安全事故吗？4、看来，假设对家用电器运用不当，无视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：运用不当杀手）三、安全运用家用电器1、真是太风险了。
不过，咱们也不用惊慌、惧怕，只需咱们在运用它们的时刻，结实树立安全看法，掌握正确、安全的运用方法，事故是可以避免的。
2、如今，家用电器的品种可谓是琳琅满目。
这各种各样的家用电器咱们终究该如何正确运用呢？请你从图中挑选一种你最熟识的给同学们简介一下它的运用方法。
当然，你也可以简介图中没有的其它家用电器。
（简介，师及时引导，评价。
）3、这么多的家电一时半会儿也简介不完，课下，同学们再互相交流，好吗？从方才同学们的简介中，我发觉群众对家用电器的作用明白的可真不少，不愧是生活中的有心人。
师：“同学们，由于你们年龄还小，普通的家用电器，应在家长的指点下学习运用；对风险性较大的电器，千万不要本人单独运用。
切记！切记！”4、下面咱们来赏析一段小品，好吗？小品的扮演者：，小品的观众：你们。
留意你们不只是观众，还用一个主要的角色：裁判。
当你发觉小品中的人物有什么地点做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。
明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品立即开端。
留意！王爷爷来了……同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。
即日呀，爷爷我太快乐了，你知晓为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。
哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。
既然抱回来了，那我就试试新吧。
我这么大岁数了，依旧第一次用这么高级的东西呢。
上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。
管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。
（×）奥，依旧孩子们聪明呀，我都把要先看运用标明书这么主要的事情给忘了，那我得仔细心细、认细心真地读一下标明书。
嗯，如今我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。
（洗完没关水龙头。
×）你看我，太粗心，依旧孩子们浪费看法强。
好，如今我要插插头了。
（×）提示的太及时了，赶忙把手擦干净，避免触电。
插上插头，电源接通了。
我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，了解膨胀是什么意思吗？谁能用本人的话来解释一下什么是膨胀。
对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。
那应该如何办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉自用碗，放到这内部来加热。
剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开端加热。
我发觉内部不时再转，我翻开炉门看看它是怎样工作的。
(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。
（×）奥，大非少数电器工作时，人最好不要分开，否则会发作风险的。
牛奶热好了，我把它拿出来。
（×）带上手套，拿出来。
真好喝，看来微波炉是个好东西。
厨房本来就不大，如今又来了这么个群众伙，我赶忙收拾收拾。
我把它用力靠墙放。
（×）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发作风险的。
那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。
（×）这样做也不利于通风散热，并且菜谱还容易着火。
开头拔掉电源，既避免风险的发作，同时也是为了浪费用电。
在同窗们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的运用微波炉，真是谢谢同窗们了，我要去歇会儿了，同窗们再见。
5、演的好不好？同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地点都逃不过同窗们的眼睛，凶猛！那接下来我们做几道判断题，这样做对吗？为什么？应该怎样做？1、空调长时间不用（空调的工作核心是压缩机，里面有润滑油。
如果长时间不使用，润滑油会凝结，再次使用的时候有可能会造成压缩机卡死。
在不使用空调的季节，最好保持一个月开机一次的使用量。
）2、洗衣机洗衣量要适当（多数洗衣机都标有单次洗涤的最大重量，如果超重了，不仅洗涤效果差，而且还容易损伤电机和离合器，甚至使洗衣机“折寿”，尤其是初春衣物比较厚重，因此不能按照夏季洗涤衣物的数量来使用洗衣机。
）3、电器产品使用寿命越长越好一个产品的使用寿命是由其设计寿命决定的，电器也不例外。
由于各种家用电器的功能、使用环境和使用率的不同，这决定了它们的寿命各有差异。
除设计和工艺因素之外，电器产品的使用寿命还要受到实际使用环境的影响。
人们在家电出现故障时，往往首先想到修理，很少考虑它的使用寿命是否到了。
实际上，如果一件电器的使用寿命到头了，即使今天的故障修好了，由于其整体的老化还会不断出现新的故障，其不安全隐患也越来越多，从安全和经济的角度讲应该尽早弃旧更新。
4、粗鲁操作液晶显示器由于液晶显示器件表面为塑料型偏振片，所以装配使用时应绝对避免硬物划伤、玷污。
液晶显示器件表面偏振片上都有一层保护膜，以防造成划伤、玷污。
装配时，应在最后装配完成时再揭去。
即使如此，在安装、操作时最好还是戴棉线手套，避免手汗，油污、化妆品等的玷污，如已被玷污，应及时用细布、棉球轻拭处理。
如玷污过重必须用溶剂清洗时，只能用异丙醇(甘油)、酒精、氟利昂擦拭，并迅速干燥，而绝不能用丙酮、芳香族溶剂(如甲苯等)及水擦洗，否则会损坏液晶显示器件表面偏振片。
三、总结、布置作业1、议决本节课的学习你有什么成果？2、师据徒弟答复再适当小结，并补充完好课题（安全运用）3、由于各种原由，有些时刻家用电器在运用流程中也是会发作异常的。
遇到家用电器异常状况咱们应该如何做呢？课下搜集相关材料，下节课交流。
附送：2019年小学四年级安全教育第八课安全使用家用电器教学目标：1、明白家用电器存在的安全隐患，明白家用电器运用不当会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确运用家用电器的主要性的看法。
2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的安全知识，提高对家电隐患的警觉性，培育徒弟对保证家庭、个体及社会安全的责任感。
3、明白家用电器容易呈现的异常状况，学会有效避险的方法，在家用电器呈现异常状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及维护本人的才干。
教学准备：图片资料教学过程：一、导入1、师：咱们先来猜个谜语吧。
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉内部藏，不腐不烂保新颖。
2、谜底如今揭晓：电冰箱。
电冰箱是咱们日常生活中简直每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些咱们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你看法它们吗？知晓它们各自的作用吗？如今，请你从中挑选你最熟识的一种家用电器给同窗们简介一下它的作用。
（4-----5生简介）5、家用电器的作用可真不少呀。
正是由于有了它们的存在，才使得咱们的日常生活愈加简洁，愈加丰厚多彩。
它们确实是咱们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，假设咱们对家用电器明白不周到，运用不当，它就有可以引发安全事故。
2、咱们先来看一则报道。
（课本资料）3、本来，像相似的安全事故，在咱们的日常生活中也时有发作，你在生活中以前听说过、看到过或许亲身阅历过由于家用电器的不当运用而引发的安全事故吗？4、看来，假设对家用电器运用不当，无视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：运用不当杀手）三、安全运用家用电器1、真是太风险了。
不过，咱们也不用惊慌、惧怕，只需咱们在运用它们的时刻，结实树立安全看法，掌握正确、安全的运用方法，事故是可以避免的。
2、如今，家用电器的品种可谓是琳琅满目。
这各种各样的家用电器咱们终究该如何正确运用呢？请你从图中挑选一种你最熟识的给同学们简介一下它的运用方法。
当然，你也可以简介图中没有的其它家用电器。
（简介，师及时引导，评价。
）3、这么多的家电一时半会儿也简介不完，课下，同学们再互相交流，好吗？从方才同学们的简介中，我发觉群众对家用电器的作用明白的可真不少，不愧是生活中的有心人。
师：“同学们，由于你们年龄还小，普通的家用电器，应在家长的指点下学习运用；对风险性较大的电器，千万不要本人单独运用。
切记！切记！”4、下面咱们来赏析一段小品，好吗？小品的扮演者：，小品的观众：你们。
留意你们不只是观众，还用一个主要的角色：裁判。
当你发觉小品中的人物有什么地点做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。
明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品立即开端。
留意！王爷爷来了……同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。
即日呀，爷爷我太快乐了，你知晓为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。
哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。
既然抱回来了，那我就试试新吧。
我这么大岁数了，依旧第一次用这么高级的东西呢。
上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。
管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。
（×）奥，依旧孩子们聪明呀，我都把要先看运用标明书这么主要的事情给忘了，那我得仔细心细、认细心真地读一下标明书。
嗯，如今我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。
（洗完没关水龙头。
×）你看我，太粗心，依旧孩子们浪费看法强。
好，如今我要插插头了。
（×）提示的太及时了，赶忙把手擦干净，避免触电。
插上插头，电源接通了。
我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，了解膨胀是什么意思吗？谁能用本人的话来解释一下什么是膨胀。