教师座谈会会议记录
教师转正座谈会议记录
教师转正座谈会议记录会议时间：具体时间会议地点：详细地点参会人员：出席人员名单主持人：主持人姓名会议内容：主持人：各位领导、老师们，大家好！今天我们相聚在这里，召开教师转正座谈会，主要是对教师姓名老师在试用期的表现进行交流和讨论，以确定其是否能够正式转正。
首先，请教师姓名老师对自己在试用期的工作进行总结和汇报。
教师姓名：尊敬的领导和同事们，大家好！在试用期这段时间里，我收获颇丰。
在教学方面，我认真备课、精心设计教学方案，努力让每一堂课都生动有趣、富有成效。
我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，及时解答他们的问题。
同时，我也积极参加学校组织的教研活动，向经验丰富的教师请教，不断提升自己的教学水平。
在班级管理上，我努力营造良好的班级氛围，关注每一位学生的成长和发展。
制定了合理的班级规章制度，培养学生的自律意识和团队合作精神。
定期与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的进步。
此外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们友好协作，共同完成学校布置的各项任务。
当然，我也意识到自己还有很多不足之处。
比如，在教学方法的创新上还有待提高，对个别学生的关注还不够细致等。
在今后的工作中，我会不断努力，改进自己的不足之处，争取成为一名优秀的教师。
主持人：感谢教师姓名老师的汇报。
接下来，请各位同事发表对教师姓名老师试用期表现的看法。
同事1：我觉得教师姓名老师在试用期的表现非常出色。
在教学上，她的教学思路清晰，讲解透彻，学生们的反馈都很好。
而且她很有耐心，对学生的问题总是不厌其烦地解答。
在班级管理方面，她也很有方法，班级秩序良好，学生们的精神面貌积极向上。
同事 2：我同意同事 1的看法。
教师姓名老师工作认真负责，经常主动留下来辅导学生。
她还很善于与家长沟通，能够取得家长的信任和支持。
同事 3：我也认为教师姓名老师表现优秀。
她积极参加教研活动，能够将所学的新方法、新理念运用到教学中。
不过，我觉得她在处理一些突发情况时，可能还需要更加冷静和果断。
教师交流座谈会议记录
教师交流座谈会议记录一、欢迎与开场今天下午，我们迎来了一场教师交流座谈会议，非常感谢各位老师抽出时间参加。
首先，让我们共同回顾一下上次会议的主要内容，并总结一下已经取得的成果。
二、分享教学经验为了促进教师之间的交流与学习，本次座谈会特设了一个环节，供老师们分享自己的教学经验。
请各位老师结合自己的教学工作，谈谈哪些经验在实际教育中取得了好效果。
大家可以畅所欲言，互相学习。
三、讨论教学方法在本次交流会上，我们希望能以教学方法为重点进行讨论。
请各位老师结合自己所教授的科目或年级，分享一些有效的教学方法，并探讨如何更好地应用于我们的教学工作中。
同时，也欢迎大家提出对现行教学方法的意见和建议。
四、测试评估方式在这个数字化时代，教育评估也面临着许多新的挑战。
今天，我们将针对测试评估方式进行讨论。
请各位老师简要介绍一下自己所使用的评估方式，并分享一下对于如何提高评估准确性和公平性的建议。
五、师生沟通与互动学生是我们教育工作的核心，在教学过程中，师生之间的沟通与互动非常重要。
请各位老师分享一些促进师生关系的有效方法，并提出如何增进师生之间的信任与合作的建议。
六、赏识教育与奖励机制赏识教育与奖励机制对于激励学生具有重要意义。
请各位老师分享一些赏识教育的实践经验，讨论如何建立有效的奖励机制来激励学生，同时也能够避免竞争过度和功利主义的问题。
七、多媒体教学与信息技术随着科技的发展，教育也进入了数字化时代。
请各位老师谈谈自己在多媒体教学和信息技术运用方面的经验，分享一些有效的教学资源和工具，并讨论如何让数字化教育更好地融入我们的教育实践中。
八、专业发展与学习教师作为社会中的知识分子，必须不断发展自己的专业水平。
请各位老师讨论一下个人专业发展的重要性，谈谈自己参与学习和研究的经验，分享一些有效的学习方法和资源。
九、课堂纪律与管理作为教师，课堂纪律与管理是我们关注的重点。
请各位老师从自己的实际工作出发，结合学生的个性特点，探讨如何建立良好的课堂纪律和管理机制，以便提高教学效果。
教师会议记录范文
教师会议记录范文学校举办教师相关会议，需做好教师的会议记录。
下面是为你带来的教师会议记录范文，欢迎参阅。
教师会议记录范文1我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班(1个口腔班，4个护理班)，每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
半年来，学校不断加大教育教学工作力度，除完成正常教学任务外，还召开了教学工作专题会议，使教学工作各项决策更加明确;制定了专业授课计划，突出强化学生动手能力;开展了多次集体备课活动。
同时学校向上级教育主管部门推荐5位教师参加优质课的评比。
强化师资培训，完成一期青年教师校内培训工作，并跟踪听课，随时指导;开展了护士执业资格考试相关教师校内培训，使教学工作更有针对性和实效性;组织五名教师参加卫生部护士执业资格考试师资培训;选派两名骨干教师参加省级培训，取得了很好的效果;选派一名教师脱产进修学习;有计划地组织教师继续教育学习;选派一名教师参加国家级学术会议，一名教师参加省级学术会议;同时进一步开展校本课题研究，各教研室均申报校本课题。
开展了两期师资招聘听课工作，完成了20XX年教师职称晋升材料审核。
在开展学历教育的同时，学校注重培训工作，与卫生局科教处等上级主管部门合作，顺利完成全科医生理论培训、社区护士理论培训、全科医生临床技能培训、成人高考考前培训、美容师培训、按摩师培训工作。
师生座谈会班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体教师、全体学生一、会议主题本次师生座谈会以“加强师生交流，促进教育教学质量提升”为主题，旨在增进师生之间的了解和沟通，共同探讨教育教学中的问题和改进措施。
二、会议议程1. 张老师开场致辞；2. 学生代表发言；3. 教师代表发言；4. 自由讨论环节；5. 总结发言。
三、会议内容（一）张老师开场致辞张老师首先对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和意义。
张老师强调，师生座谈会是增进师生感情、促进教育教学质量提升的重要平台，希望大家能够坦诚相待，积极发言，共同为学校的教育教学工作献计献策。
（二）学生代表发言1. 李同学：李同学首先感谢学校为我们提供了良好的学习环境，同时也表达了自己在学习过程中遇到的一些问题，如课程设置、教学方法等。
他认为，学校可以适当调整课程设置，增加实践性课程，提高学生的学习兴趣。
2. 王同学：王同学则关注到了班级的纪律问题，他建议学校加强班级管理，严格执行课堂纪律，让学生在良好的学习氛围中成长。
3. 张同学：张同学在发言中提到了学校食堂的饭菜质量，他认为食堂的饭菜虽然价格合理，但有时口味和营养搭配不够理想。
他希望学校能够关注学生的饮食需求，提高食堂的饭菜质量。
（三）教师代表发言1. 数学老师：数学老师表示，在教学中，她发现部分学生对数学学习存在畏难情绪，建议学校加强数学学科的辅导和答疑工作，帮助学生克服学习困难。
2. 语文老师：语文老师认为，学生的阅读能力普遍较弱，建议学校开设阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 英语老师：英语老师关注到了学生的英语口语能力，她建议学校开展英语角活动，为学生提供更多的英语交流机会。
（四）自由讨论环节在自由讨论环节，师生们就以下问题展开了热烈的讨论：1. 如何提高学生的学习兴趣？2. 如何加强班级管理，营造良好的学习氛围？3. 如何提高教师的课堂教学水平？4. 如何加强家校合作，共同促进学生的健康成长？在讨论过程中，师生们积极发言，提出了许多有益的建议和意见。
教师座谈会会议纪要
教师座谈会会议纪要会议概要教师座谈会于2021年10月12日下午2点在校内会议室召开。
会议主要是围绕教育教学中的问题展开讨论，并提出对应的解决方案。
本次会议共有12名教师参加。
会议内容一、关于课程设置问题在座谈会开始前，校内部分教师私下里提出了对课程设置的问题，为何某些课程直接考试，而某些课程设置繁琐的作业和讨论。
对此，与会教师们表达了不同的看法，但大多数教师都认为在当前的教育环境下，课程设置应该更加注重学生的实际学习，考核方式也应该更加灵活多样，避免形式主义。
二、教学方法问题本次座谈会还探讨了教学中一些存在的问题。
教师们认为，现在的学生普遍喜欢互动式教学，教师应该引导学生发挥个人创造力，激发学生的学习兴趣。
同时，多媒体教学方式也很受欢迎，许多学生表示在视听效果较好的多媒体课件教学下，会更容易理解知识点，希望学校能够加强对教师多媒体技能的培养和培训。
三、评价体系问题教师座谈会还就评价体系问题进行了探讨。
教师们认为，现行的考评制度存在不尽如人意的地方，容易强化学生的应试思维，使得学生在成绩评价中沉迷，轻视学科之间的关联性和学科之外的能力。
在此背景下，教师纷纷建议学校应该尝试建立多元化的评价体系，注重学生的综合素质评价，将考试成绩作为评价的一部分，但不是主要部分。
四、其他问题在会议的最后阶段，教师们还就其他各种问题进行了交流，包括：•校内教学设施。
现有的教学设施中，投影仪等设备使用频繁，但维护和保养工作却鲜有相关人员跟进。
此外，有些教室的空调等设备老旧，电器设施不能配合现代化教学手段使用。
•学生课间活动。
自从学校开展了。
师德师风座谈会会议记录
师德师风座谈会会议记录一、会议主题本次座谈会主题是“师德师风：教育工作的灵魂”。
二、会议时间2023年3月10日，星期五，下午2:00-4:00。
三、会议地点学校会议室。
四、参会人员全体教师、学校领导及学生代表。
五、会议议程1. 主持人致辞：阐述师德师风的重要性，宣布会议开始。
2. 专题演讲：邀请优秀教师分享他们在教育工作中的经验和感悟，突出师德师风方面的实践和思考。
3. 分组讨论：参会人员分成若干小组，就师德师风问题进行深入讨论，并分享各自的看法和建议。
4. 学生代表发言：学生代表将分享他们对师德师风的看法和建议，表达对教育工作者的期望。
5. 领导总结：学校领导对会议进行总结，强调师德师风建设的重要性，提出未来改进的方案和措施。
六、会议内容和讨论1. 专题演讲：优秀教师分享了他们在教育工作中的经验和感悟，突出了师德师风方面的实践和思考。
他们强调了热爱学生、严谨治学、为人师表等师德师风的重要性。
2. 分组讨论：参会人员积极参与到讨论中，就如何提升师德师风进行了深入探讨，并提出了许多宝贵的建议。
大家一致认为，教师应该以身作则，树立良好的榜样，同时关注学生的个性化需求，注重培养学生的品德和价值观。
3. 学生代表发言：学生代表表达了对师德师风的看法和建议。
他们希望教师能够更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，他们也建议学校加强对学生心理健康的关注和教育。
4. 领导总结：学校领导对会议进行了总结，强调了师德师风建设的重要性。
他们表示学校将认真总结会议内容，制定具体的改进方案和措施，加强教师培训和激励机制，提升教师的职业素养和教育教学水平。
同时，他们也呼吁全体教师积极参与到师德师风建设中来，共同为学生的成长和发展贡献力量。
七、结论和建议1. 结论：本次座谈会充分认识到师德师风在教育工作中的重要性，优秀教师通过分享经验和感悟展现了良好的师德师风。
参会人员积极参与到讨论中，就如何提升师德师风进行了深入探讨并提出了许多宝贵的建议。
教师座谈会会议纪要范文5篇
教师座谈会会议纪要范文5篇Model text of summary of teachers' Forum编订：JinTai College教师座谈会会议纪要范文5篇前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。
本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师座谈会会议纪要范文2、篇章2：教师座谈会会议纪要范文3、篇章3：座谈会会议纪要标准格式文档4、篇章4：座谈会会议纪要标准格式文档5、篇章5：座谈会会议纪要标准格式文档知道教师座谈会会议纪要怎么写吗?怎样写好教师座谈会会议纪要?下面是由PQ小泰推荐的教师座谈会会议纪要范文，欢迎大家阅读。
篇章1:教师座谈会会议纪要范文我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班（1个口腔班，4个护理班），每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
有关教师座谈会会议纪要范文
有关教师座谈会会议纪要范文会议概况时间：2021年9月10日下午2:30-4:30地点：学校教学楼201教室主持人：XXX参会人员：XXX、XXX、XXX等共计15人会议内容一、会议目的本次教师座谈会旨在总结和分享之前教学经验，加深教师之间的交流和配合，提升教育教学质量和教师的教育教学水平。
二、教学经验分享1.XXX老师分享了自己如何在日常教学中加强学生动手实践和交互式演示。
他提到，通过安排小组活动和互动讨论，可以让学生更加积极地参与学习，提高学习效果。
2.XXX老师分享了自己在课堂上如何利用多媒体教学，并通过调研和分析选定了更加适合学生认知特点的教学模式和方法。
他强调，教育资源的整合和新型教育技术的运用将是今后课堂教学的重要发展方向。
3.XXX老师分享了自己在辅导学生时如何针对不同学生特点制定不同的辅导计划，并提供有效的学习建议和帮助。
他认为教师应该成为学生学习和成长的引领者，而不仅仅是知识传授者。
三、问题交流和解决会议进行了一些互动交流，大家积极提出了自己教学工作中的困难和问题，并就这些问题进行探讨和分享。
主要问题如下：1.如何针对每位学生的实际情况进行个性化辅导？2.如何提高教学课程的应用性和实用性？3.如何更好地发挥教学资源的优势和特点？通过大家的集思广益和深入探讨，这些问题得到了一些解决方案和启示，并对今后的教育教学工作提出了一些帮助和建议。
四、下一步工作计划会议结束后，大家商讨出下一步工作计划：1.建立个性化辅导制度，建立定期辅导机制，确保有针对性的提供学生最优质的辅导和教学。
2.探索引入一些实用性的课程，增强学生的实践能力和应用能力，并提高他们的求职竞争力。
3.继续整合教学资源，强化教育自主性，减轻教师工作压力，提高教育教学质量和效率。
会议总结本次座谈会是一次成功的交流和分享，参会的教师不仅得到了很多宝贵的教育教学经验和启示，还开阔了思维和视野。
通过本次会议，大家更加了解了彼此之间的思想和工作，加强了团队感，并有了更多的方向和想法。
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财会系教师座谈会会议记录
会议概况
会议名称：教师座谈会
会议主办部门：石家庄城市职业学院财务会计系
会议时间：2012年4月27日14:20
会议地点：第二教学楼404
会议主持人：财务会计系主任助理刘海燕
与会人员名单：财务会计系主任庞贵永教授
财务会计系主任助理刘海燕
教学科研处处长吴书博
会计教研室主任张莉
财金教研室主任彭金媛
基础教研室主任赵志华
外聘教师代表张芳（河北交通职业技术学院教师）
各位专职教师
记录人员：王薛
会议议题
构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接
发言记录
主持人：今天会议的议题为“构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接”。
我们非常荣幸地邀请到了教学科研处吴书博处长和外聘教师代表张芳老师。
希望各位老师围绕该议题展开讨论，开拓思路，从而对提高人才培养质量，改善教学质量有所帮助。
一、财务会计系主任庞贵永教授致欢迎辞
我系历史悠久，主干专业是会计专业和财务管理专业。
这两个专业均要求学生掌握会计核算的主要原理，而管理学方面的原理和知识只涉及很少。
这是由于要充分考虑生源的实际情况。
专科学历的毕业生在就业市场上属于弱势群体。
因而，在构建专业课程体系时，必须考虑教学方式和内容与职业的对接。
本次会议的举行意义重大，对于提高授课效率，提高人才培养质量等非常重要。
此外，还邀请了河北交通职业技术学院的教学名师张芳。
张老师有二十余年的会计教学经验，发表多篇论文，多次在国家级、省级各类教学比赛中获奖。
张老师的到来对于提高各位教师的动手能力和职业技能有非常大的帮助。
二、会计教研室主任张莉
刚刚已经将2011级《人才培养计划》发到了各位与会人员的手中。
该培养计划主要是我编制和修订的，下面我谈一谈编制和修订的主要思路。
专业基础课方面：根据顾院长关于增加专业基础课数量的要求，在该计划的
专业基础课中加入了《西方经济学》。
顾院长强调每门专业课的课时不能超过60课时。
但另一方面，我系根据学生的学情和会计证考试难度加大的实际情况，专业课的课时必须加大。
因此，将一些专业课进行了拆分。
例如，将《基础会计》拆分成了《会计职业认知》和《会计核算基本方法训练》。
此外，还在专业基础课中增加了实践环节，如《会计书写技能训练》、《小键盘录入技能训练》和《会计单项技能训练》。
专业课方面：《企业经济业务核算（一）》、《企业经济业务核算（二）》和《企业财务报告编制》的主要内容均是传统财务会计的知识，对于学生今后顺利开展会计工作有着重要意义，因此加大了课时。
其中，《企业经济业务核算（一）》的主要内容包括总论、货币资金、应收及预付账款、交易性金融资产和存货。
《企业经济业务核算（二）》的主要内容包括长期股权投资、固定资产、投资性房地产、无形资产及其他资产。
《财务软件应用》主要进行网中网综合实训。
由于毕业生未必都进入工业企业，有不少进入商场、超市等商业企业，为了更好地完善学生的知识体系，加入了《商品流通企业会计》这门课。
《管理会计实训》、《成本计算与分析实训》、《企业财务管理实训》和原来相比加大了课时。
欢迎各位与会人员提出意见和建议，大家畅所欲言，共同讨论。
三、专职教师王薛
今天的会议议题中提到了“职业标准”。
平时的工作中很少接触到这一名词。
为此，我特地上网进行了查询。
“职业标准”包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分。
其中，主体为工作要求。
这一要求主要包括对劳动者技能和知识两方面的要求。
我主要谈谈对于我系会计专业学生会计技能方面的一些体会。
这学期我讲授2010级两个班的《综合实训》。
发现学生们的字迹非常潦草，让人无法辨认，更谈不上工整、美观。
此外，账面上涂改的地方太多、太乱，甚至同一个地方的错误被涂改了两次甚至三次，并且更正错账时并未按规定方法。
究其原因，是学生们大多对学习缺乏兴趣，不耐烦，没有职业规划，只贪图眼前享乐。
由于是分岗位实训，不少同学觉得老师讲的内容与自己现在的岗位没关系，所以不认真听讲。
殊不知，轮岗之后的业务处理会用到老师之前讲的内容。
再加上由于心虚不敢请教，造成一连串的错误。
这一点在记账凭证、银行存款日记账、明细账中体现得最为突出。
此外，我还发现了一些不太好的现象，例如学生们觉得在实训室上课天高皇帝远，放松了对自己的纪律要求，吃早点、吃零食的现象时有发生。
针对这些问题，我已经进行了多次强调和批评，但短时间内还未取得立竿见影的效果，还需付出更多努力。
在这一版的《人才培养计划》中加入了《会计书写技能训练》，这是非常好、非常及时的，符合学生的实际情况，能够帮助学生提高会计工作水平和就业能力。
四、专职教师李宣
在讲授《税收管理》这门课时，五个大税种的讲解用去了绝大部分课时，小税种几乎没有时间讲。
即使讲，讲得也很仓促。
另一方面，这部分内容在会计证考试和助理会计师考试中占很大比重，可以考虑加大课时。
另外，《税收管理》与《税费核算与申报》有些内容是重复的，可以考虑合二为一，加大课时，并将开课时间提前到第三学期。
五、财金教研室主任彭金媛
《出纳业务操作》的难度不大，学完《基础会计》之后即可排课。
此外，《出纳业务操作》中关于票据的内容在会计证考试中有所体现，并且所占比重不小，
排课时间可以提前。
六、会计教研室主任张莉
大家提出的关于排课时间提前的建议很好，但大一的课程几乎被公共课占满了。
目前的周课时已达到22节。
另一方面，大一新生的军训导致开课晚，社团活动众多，不宜开课过多。
七、主任助理刘海燕
对于大一新生可多开些课。
大一新生的课外活动较多，容易分心。
不少学生听说公共课很好学，是开卷考试。
诸多因素导致他们容易浮躁，玩心太大。
因此，可增加专业课的数量。
八、专职教师杨世英
《人才培养计划》中的《会计电算化操作》每周6课时太少。
一方面因为要将手工核算的账套录入用友软件并进行核算，工作量较大。
另一方面，这门课程的大部分内容与会计证考试重合，必须将基础打牢，才能提高通过率。
九、外聘教师代表张芳
不应将课程进行拆分。
我所在学校会计专业的综合实训包括珠算、会计书写、小键盘录入和点钞，学生能够形成比较完善的技能体系。
因此建议将《珠算技术训练》、《会计书写技能训练》、《小键盘录入技能训练》合并在一起，并加入点钞的内容。
《会计电算化操作》在讲授时应结合会计证考试的教材，与之同步。
《税收管理》与《税费核算与申报》应合并，使学生形成对税收的完整认识。
十、专职教师温金柱
在讲授《基础会计》过程中，我以教材为主线，并搭配会计证考试的相关内容，但感到课时有些紧张。
另外，我建议在讲授《税收管理》过程中，可以将会计证考试的相关内容融入其中。
十一、财会系系主任庞贵永
应删去专业基础课中的《西方经济学》。
因为这门课程的难度太大，就连本科生学起来都有些吃力，不适合会计专业学生学习。
十二、教学科研处处长吴书博
在编制《人才培养计划》的过程中，许多教师都提出了自己的想法和建议，逐步明确了编制思路，历经了多次改稿。
这是我院在专业建设上取得的一大进步。
我提出两点建议：一是要确定人才培养目标；二是要完善课程设置。
公共课非常重要，因为这些课程进行的是通识教育，有助于学生做合格公民。
专业基础课的开课数量应加大，种类应多，质量应高，可上网查询专业基础课的确切内容。
专业课的门数可增加，但课时数应认真斟酌。
可上网查询会计的职业标准，把有关内容加入到课程体系中。
十三、财会系系主任庞贵永
《人才培养计划》由会计教研室主任张莉老师所做，克服了很多困难，考虑了很多的因素和限制，取得了很大的成功。
需要强调的是，做工作的过程中要有魄力，有些束缚可以突破。
《西方经济学》应删除，因为要因材施教，这门课并不适合专科学生。
学院即将下发文件，将为各专业的上岗证考试专门设置课程。
十四、教学科研处处长吴书博
部分公共基础课可适当往后挪，为提高会计证考试通过率打好基础。
十五、财会系系主任庞贵永
今天的会议开得很成功，但还需再进行一至两次讨论，直至定稿，为新增专业打好基础。
专业基础课可加入企业管理中非常实用的课程，如《管理学》、《市场营销》、《货币银行学》等。
主持人：今天的讨论很热烈，取得了很好的成效，再一次感谢吴处长和张老师对我们工作的大力支持。
《人才培养计划》的编制和修订是非常重要的工作，直接关系到会计专业人才的培养质量，下一次的教研室活动将继续展开讨论。
主持人宣布会议结束。
财务会计系
2012年4月27日。