关于大学生的法律素质
原创大学生提升法治素养论文
原创大学生提升法治素养引言法治素养是指一个人对法律的认知、理解和遵守能力。
在当代社会中，法治素养已成为大学生必备的素质之一。
随着社会的发展和进步，大学生作为社会的中坚力量，他们的法治素养对社会稳定和发展起着重要的作用。
本文将从培养大学生的法治意识、提高法律知识水平和加强法治实践三个方面探讨如何提升大学生的法治素养。
培养大学生的法治意识大学阶段是培养大学生法治意识的关键时期。
法治意识是指个体在社会生活中尊重法律，维护法律权威的意识和态度。
要培养大学生的法治意识，需要从以下几个方面入手。
法治教育大学作为培养人才的重要阶段，应加强对大学生的法治教育。
通过开设必修法治课程、组织法治讲座等形式，向大学生传授法律基础知识和法治理念，引导大学生树立正确的法律观念和法治意识。
校园文化建设大学校园是培养大学生法治意识的重要场所。
学校应建立健全的法治管理制度，并加强校园文化建设。
开展法制宣传活动、组织法律知识竞赛等，引导大学生主动了解法律，增强他们的法治意识。
提高法律知识水平一个具备良好法治素养的大学生应具备扎实的法律知识。
要提高大学生的法律知识水平，可以从以下几个方面入手。
加强法律课程作为法学专业的大学生，需要通过系统的法学教育，掌握扎实的法律知识。
学校应加强法学课程的设置，培养学生的法学思维和法学能力，提高他们的法律素养。
开展法律研究大学生可以通过参与法学研究课题、参加法学讨论会等形式，积极参与法律研究。
通过实践和研究，提高他们对法律的理解和运用能力，提升法律知识水平。
加强法治实践法治素养的提升需要有实践的基础。
大学生应通过参与法律实践活动，增强自己的法治实践能力。
参与公益活动大学生可以通过参与公益活动，关注社会热点问题，了解法律问题在社会中的具体应用。
通过参与公益活动，大学生能够更好地理解法律的价值和作用，并且在实践中提升自身的法治素养。
参与模拟法庭模拟法庭是一个能够培养大学生法治意识和法律素养的重要平台。
大学生可以通过参与模拟法庭，扮演法官、律师等角色，模拟法庭审理和辩论。
新时代大学生的法治素质关系全民族法治素质中低水平关系法治中国
新时代大学生的法治素质关系全民族法治素质中低水平关系法治中国一、当代大学生法治素养状况分析（一）法律知识匮乏了解法律，掌握法律知识是提升法治素养的基础。
当代大学生对一些基本的法律知识有所了解，但总体掌握并不理想。
宪法是国家的根本法，在法律体系中居于首要地位，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力，然而仍有部分大学生对此并不了解。
问及“作为中华人民共和国公民享有哪些基本权利和义务”时，这些学生并不是非常清楚。
（二）法治信仰不足“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”[1]。
法治信仰是对法治的情感认同、自觉意识和精神力量，是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，是法治的灵魂。
法律既不是铭刻在大理石之上，也不是铭刻在铜表之上，而是铭刻在公民们的内心里[2]。
只有将法治信仰融入血脉，内化为自身的修养和品性，才能将其作为自己行为的首要标准与准则。
然而现在仍存在个别大学生对法律不信任，不尊重，不能真正理解法的真谛、精神及价值，对法的信仰程度很低。
当被问及“您认为法律能否维护您的权益”时，他们抱着怀疑的态度，甚至直接予以否定，认为法律是维护有钱人和有权人的。
（三）法治思维欠缺思维方式决定思想高度。
法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念，将法律规定、法律知识、法治理念付诸实施的认识过程，与人治思维、权力思维相对立。
要提升大学生的法治素养，就要改变传统的思维方式，树立办事依法、遇事找法、解决问题靠法的思维理念，自觉守法，自觉维护法治权威。
然而，部分大學生法治思维欠缺。
调查中，当被问及“在商店买了一件伪劣商品会怎么处理”时，只有少部分大学生表示会寻求法律的帮助，大部分表示会找商家交涉要求退货，如果解决不了，就自认倒霉，还有部分大学生甚至直接表示连商家都不找，忍气吞声。
二、当代大学生法治素养缺失的原因（一）学校课程设置不合理目前，针对非法学专业高校设置的法律课程形式普遍过于单一、呆板。
非法学专业大学生能够接受法律教育的课程主要是“思想道德修养与法律基础”。
新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养800字
新时代大学生如何提升思想道德素质和法治素养800字大学生如何提高自身思想道德法律素养道德素质和法律素质对于大学生来说是必须具备的重要的素质。
作为祖国社会主义四化建设的栋梁之才，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义强国，就必须自觉、认真加强思想道德素质和法律素质。
一、提高法律素养中国是一个法制国家，法律素质是每一个大学生立足社会所不可缺少的要素。
但近年来发生的马加爵案件却让我们看到了当代大学生法律素质的缺漏，尤其是当知道后者的当事人来自中国第一高等学府，让我们意识到了问题的严重性。
因此，大学生在学习专业知识的过程中，还要注重提高个人法律素养。
1.培养法律思维方式。
学习法律知识，掌握法律方法，了解法律法规，更好的领会法律精神，运用法律思维思考、从法律角度思考和处理各种法律问题。
2.树立法律信仰。
大学生应当通过认真学习法律知识，深入理解法律在现在社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律的信仰。
3.敢同违法犯罪行为作斗争。
大学生不仅要有守法意识，自觉遵守法律权威，且要敢于同违法犯罪行为作斗争，采取事前预防事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。
二、提高思想道德素养思想道德修养是我国源远流长的历史传统，是人的重要品德之一。
古语有云：“正心，修身，齐家，治国，平天下。
”可见，一个人要想取得成功，“正心”与“修身”，是必不可少的。
作为当代的大学生，我们在学好知识的同时，更应该注重自身思想道德素质的提高。
1.要认真学习学校开设的关于思想道德素质的课程。
通过对这些课程的学习，不断增加自己的知识储备，提高自己的政治理论素养和思想认识水平，提高明辨是非的能力，致使我们能正确看待自己的优点与不足。
2.不断加强学习，学好专业文化知识，严格要求自己，规划好自己的大学生活。
多与老师和同学进行沟通与交流，多参加学校组织的各项活动，以增加对社会的了解。
3.自觉抵制不良思想与诱惑。
在大学生活中，存在着各种各样的诱惑，这时，就需要我们静下心来，用坚强的意志力去抵制诱惑，要有自己的主见，不随波逐流。
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策在当今社会，法治是国家治理的基本原则，也是社会稳定发展的基石。
而大学生作为国家的未来和希望，其法律素质的培养显得尤为重要。
当前在法治中国的视角下，大学生法律素质培养存在着一些问题，需要我们认真思考并找出合适的对策来加以解决。
一、存在的问题1. 法治意识淡薄。
部分大学生对法律的认知较为模糊，对法治理念了解不够，甚至存在一些误解和偏见。
在日常生活中可能存在违法乱纪现象，对法律的尊重和遵循程度不够高。
2. 法律知识欠缺。
大学生在校期间学习法律知识的时间有限，往往只是停留在课堂理论阶段，实际操作经验不足。
面对一些简单法律问题时可能无法正确处理，甚至产生不良后果。
3. 缺乏实践机会。
很多大学生在校期间缺乏与法律实际接触和交流的机会，只有在毕业后才会真正面对法律问题，这样就会导致在处理法律问题时较为生疏和无助。
4. 缺乏法律意识的培养。
学校和社会相关部门对大学生法律素质的培养并不够重视，只是片面地重视学术功利化，忽视了法律素质的培养。
5. 缺乏法治教育的深入。
现在很多大学只是在法律课程中传授法律知识，但是忽略了对法治理念和法治观念的培养，缺乏法治教育的深入和全面。
二、对策1. 强化法治教育。
学校应当积极投入更多资源，全面开展法治教育，包括法律知识的普及、法治理念的灌输等，使学生在校期间就能够有关于法治的正确认识。
2. 丰富法律实践。
学校可以通过组织法律实践活动、实习实训等方式，为学生提供更多的法律实践机会，让他们在校期间就能够真正接触到法律实践，增强法律素质。
3. 实施策略性法治课程。
学校可以针对不同专业设置针对性的法治课程，让学生能够在学业上更好地结合实际应用，增强法律素质。
4. 加强社会环境的法治建设。
学校和社会相关部门应当加强对法治环境的建设，推动社会法治意识的提高，为大学生提供良好的法治氛围。
5. 健全师资队伍。
学校应当加强法治师资队伍建设，招聘更多的法学专业人才，以提高学生的法治素质。
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策随着我国法治建设的不断深化，大学生法律素质的培养也成为社会关注的焦点。
作为未来社会的中坚力量，大学生的法律素质的培养具有重要意义。
当前我国大学生法律素质培养存在诸多问题，急需采取有效对策加以解决。
一、存在的问题1.法律意识薄弱。
许多大学生对法律知识的了解仅限于学校课程中的基础法律知识，对于法律意识、法治观念的培养不足，缺乏对法律的尊重和敬畏之心。
2.法律知识单一。
目前大学生法律学习多为理论性知识，缺乏实践性知识的培养，对实际法律应用能力的培养不足。
3.法治实践缺失。
大部分大学生缺乏参与法律实践的机会和平台，导致对法治实践的了解不够深入，对法治理念的把握不够精准。
4.法律道德观念淡薄。
一些大学生缺乏对法律的基本道德观念，容易触犯法律红线，对违法违纪行为缺乏足够的警惕和自制能力。
5.法律文化氛围不浓。
当前大学校园中法治教育的宣传力度不足，对法治理念的文化渗透不够，法制文化氛围不够浓厚。
二、对策建议1.加强法律教育课程设置。
在大学的法律教育课程中，应该重视法治观念、法律知识与实践相结合，增加案例分析、模拟法庭等实际操作环节，提高学生的法治素养。
2.鼓励学生参与法律实践。
学校应该积极引导、组织学生参与法律实践活动，如律师事务所实习、法律援助服务等，为学生提供更多的法治实践机会，增强他们的实际运用能力。
3.开展法治文化宣传活动。
学校应该加强法治观念的宣传教育，组织形式多样的法治文化活动，营造良好的法治氛围，增强学生对法治的认同感和参与感。
4.加强师资队伍建设。
学校应该加强对法律教师队伍的培养和建设，提高法律教师的专业素养和教学水平，创新教学方法，激发学生学习法律的热情和兴趣。
5.强化学生法治观念的引导。
学校应该通过多种形式的课外教育活动，引导学生自觉尊重法律、遵纪守法，培养学生的法治观念和法律道德观念。
在法治中国的视角下，大学生法律素质培养是一项长期而又紧迫的任务。
大学生提高法治素养的重要性
大学生提高法治素养的重要性引言随着社会的发展和进步，法治在现代社会中起着至关重要的作用。
作为大学生，提高法治素养是非常重要的，因为它可以帮助我们更好地适应社会的发展需求，充分了解和遵守法律法规，提高自己的法律意识和法律素养。
本文将阐述大学生提高法治素养的重要性，并介绍一些提高法治素养的方法。
重要性1. 遵守法律法规法律是社会行为的规范，遵守法律法规是每个公民的责任。
大学生作为社会的一员，应当具备良好的法律意识和法治素养，在生活和学习中自觉遵守法律法规，避免违法行为的发生。
提高法治素养可以使大学生更加了解法律的规定，避免违法行为带来的不良后果。
2. 培养正确的价值观法治是社会主义核心价值观的重要体现，大学生提高法治素养可以帮助他们培养正确的价值观。
通过深入了解法律的原则和精神，大学生可以树立正确的公民意识、社会责任感，形成正确的行为准则。
提高法治素养可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观，培养广泛的法治思维，不断提升自身的道德素质。
3. 提升综合素质法治素养的提高可以帮助大学生提升自己的综合素质。
法治金字塔的基础是知法、守法、用法，了解法律的规定和制度，遵守法律的要求，合理运用法律的方式解决问题，都是提高法治素养的表现。
具备较高的法治素养可以使大学生更好地适应社会发展的需求，增强自己的竞争力，并在面对困难和挑战时，能够更加合理和有效地解决问题。
提高法治素养的方法1. 学习法律知识了解法律知识是提高法治素养的前提和基础。
大学生可以通过参加法律课程、参与法律讲座、阅读相关法律专业书籍等途径，增加自己的法律知识储备。
同时，互联网时代的到来也为大学生提供了更多学习法律知识的途径，可以通过在线法律课程、法律网站和论坛等途径获取法律知识。
2. 参与法律实践理论学习与实践相结合是提高法治素养的有效途径。
大学生可以参与学校组织的模拟法庭活动、法律援助活动等，通过实践锻炼自己的法律思维和实际操作能力。
同时，也可以通过参与社会公益活动、法律实习等途径，增加与法律相关的实践经验，提高自己的法律素养。
大学生法律素养知识报告
大学生法律素养知识报告引言法律素养是指一个人在法律意识、法律知识和法律技能等方面的综合素质。
对于大学生来说，了解并提高法律素养是非常重要的。
本报告将从法律意识、法律知识和法律技能三个方面，介绍大学生应具备的法律素养知识。
法律意识法律意识是指一个人在日常生活中对法律规则的遵守和对法治的尊重，以及面对法律问题时的敏感性和应对能力。
大学生应该树立正确的法律意识，树立法律是公平和公正的理念。
首先，大学生应该了解自己的权利和义务。
无论是在校园内还是社会中，作为公民的大学生享有各种权利，如言论自由、人身自由等。
同时，也应该明确自己的义务，不侵犯他人权益，尊重他人的人格尊严。
其次，大学生应该树立法治观念。
法治是社会稳定和公平正义的基石，大学生应该认识到法治对于社会发展和个人权益保护的重要性。
他们应该遵守法律法规，遵循道德规范，并能够自觉地维护法律的尊严和权威。
最后，大学生应具备辨别法律风险的能力。
在日常生活中，大学生可能面临各种法律问题，如合同纠纷、侵权事件等。
因此，大学生应具备辨别法律风险的能力，及时咨询法律专业人士，避免陷入法律纠纷。
法律知识法律知识是指对法律基本原理、法律法规和司法解释的了解和掌握程度。
对于大学生来说，掌握一些基本的法律知识是非常重要的，可以帮助他们更好地维护自己的权益和避免违法行为。
首先，大学生应该了解宪法和法律法规。
宪法是国家的根本法，是其他法律的基础。
大学生应该了解宪法的基本原则和内容，如公民的基本权利和义务等。
此外，他们还应了解一些与自己生活相关的法律法规，如劳动法、消费者权益保护法等。
其次，大学生应当了解刑法和民法的基本原理。
刑法是国家对违法犯罪行为予以惩罚的法律规范，而民法则是调整个人之间权益关系的法律规范。
了解这些基本原理，不仅有助于大学生更好地保护自己的利益，也有助于他们避免违法行为。
最后，大学生要了解司法制度和法律服务资源。
了解司法制度的功能和作用，可以帮助大学生更好地维权。
大学生如何提高法治素养论文2000
大学生如何提高法治素养在当今社会，法治素养已经成为大学生必备的素质之一。
如何提高法治素养，不仅涉及到个人的自我修养，更关乎整个社会的法治建设。
本文将从教育、实践、参与和宣传四个方面探讨大学生如何提高法治素养。
教育大学是法治教育的重要阵地，大学生在校期间应该注重法治知识的学习。
学校可以通过设置法律课程、法治讲座等形式来增强学生的法治意识。
同时，大学生也可以主动利用图书馆、网络等资源，深入了解国家法律法规，提高自己的法治观念。
实践法治素养的提高需要在实践中不断磨炼。
大学生可以通过参加模拟法庭、法律实习等活动，将理论知识应用到实际中去，从而增强对法治的理解和感悟。
通过实践，大学生可以培养自己的法律思维能力，提高解决问题的能力。
参与积极参与社会事务是提高法治素养的另一重要途径。
大学生可以加入校园法律协会、法治志愿者团等组织，参与相关的法治活动，与他人分享自己的法治体会，拓展法治视野。
通过参与，大学生可以更直观地感受法律对社会生活的影响，树立正确的法治观念。
宣传大学生作为社会的中坚力量，应该肩负起法治宣传的责任。
可以通过撰写法律专栏、参与法治主题演讲等方式，向周围的同学和社会传递正确的法治观念，引导大家共同建设法治社会。
同时，大学生还可以通过社交媒体等平台，宣传法治知识，扩大法治教育的影响力。
在提高法治素养的过程中，大学生应该不断学习、实践、参与和宣传，逐步完善自己的法治体系，使之成为生活中的一部分，从而维护自己的合法权益，增强社会责任感和公民意识。
只有拥有高度的法治素养，大学生才能在未来的社会中更好地融入、发展和贡献。
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关于大学生的法律素质
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法律维权意识薄弱法律意识的一个重要表现就是维权意识•而法律知识的欠缺，造成了大学生维权意识淡薄。
在日常生活中，在自己权益遭到侵害时，许多大学生都是抱着多一事不如少一事的想法而采取忍气吞声的做法，很少有人会自觉地通过法律途径来维护自己的合法权益，更有甚者会像马加爵那样采取暴力手段来解决问题，结果走向犯罪的深渊。
运用法律能力不强学法的最终目的是用法，用法不仅是指能运用法律维护自己的合法权益•同时也能够自觉地同违法犯罪行为做斗争。
一项针对全国大学生进行的随机抽样调查的结果却显示出当代大学生的用法能力不强•并且有待提高。
调查结果显示：有42. 97%的人认为能够钻法律空子的人都是有本事的
人.80. 96%的人认为在亲情和法律面前，有时确实不好办。
如此结果，表明学生在进行法律活动时，不能够完全自觉地遵守法律规章制度：在遇到违法犯罪行为时也不一定能挺身而出，自觉同违反犯罪行为做坚决的斗争，以此来维护法律的尊严。
导致大学生法律素质现状的原因•传统法律文化中的陈旧观念及社会转型期的特有问题阻碍了大学生法律素质的形成几千年的文明发展史使中华民族形成了自己特有的法律传统。
在中国的传统文化中，人们常常会以仁、义、礼、智、信等古训为行为准则，孔子的仁，孟子的民本思想等长期的延续造成了中国人法律信仰意识的淡薄。
在当代社会中，正处于社会主义市场经济发展时期的中国，由于各项制度、法律法规的不健全。
出现了部分党政干部滥用职权、贪污腐败，个别商人偷税漏税的违法乱纪现象•再加上有些执法机关执法不严，这在一定程度上也给少数大学生的堕落起到了反面引导示范作用。
随着改革开放的扩展和深化，各种思想交汇融合，许多不良的东西也趁虚而人。
如社会上宣扬凶杀、暴力和色情的书刊、音像制品、网站到处可见，屡禁不止。
这些对涉世未深、经验不足的大学生有着巨大的诱惑作用，严重侵蚀了他们的思想，为大学生违法犯罪提供了不良的教材。
学校法制教育的缺陷削弱了大学生法律意识的培养作为对大学生进行法制教育的主要阵地，学校的法制教育应该是系统全面的，但在现实教学中•许多学校的领导和部分教师对法律基础教学不够重视，教师的积极性不高，教学方法陈旧：教材内容设计不合理，缺乏新颖性，法律内容的简单相加罗列使得教学内容抽象、枯燥、乏味，缺乏生动，弓I不起学生学习的兴趣：据了解，法律基础课的教学时数一般在课时左右，而教学内容却涵盖了法学基本理论与主要部门法的基本内容，结果是教学内容多，而课时太少，教师难以完成教学内容。
即便是蜻蜓点水式的将内容讲授完•也只能向学生灌输一些抽象的法律概念、枯燥的法律条文，根本达不到提高其法律素质的目的；再加上大班式的授课形式使得课堂秩序无法保障，许多大学生重专业课，轻公修课，教学效果可想而知•个人认识的偏差影响了大学生法律素质的提高在校大学生心理发展正处于半成熟期•自我意识的增强使他们充满了强烈的求知欲，但由于认识和鉴别力的局限性使得他们对事物的认识表现出一定的轻率性和片面性，在问题的处理时就容易出现脱离实际，头脑发热的现象。
同时由于社会、学校、家庭的引导力度不够，使得他们对法律的理解存在一定的差异，造成他们在道德与法律的边缘地带的自我约束能力差•甚至出现了不懂法照样能够生活的消极法律观念。
大学生法律素质提高的重要性大学生作为21世纪中国发展的动力源泉，中华民族进步的关键。
其法律
素质的提高对构建和谐社会、和谐校园以及其自身的发展都起着至关重要的作用，这主要表现在：一）提高大学生法律素质是维护社会稳定，创造良好社会评价的需要依法治国是一项我国需要长期坚持
并执行的基本国策。
通过对大学生进行法律意识的培养. 可以从整体上提高大学生的法律素质，使之做到：知其何事可为。
何事不可为。
从而为社会的稳定做好铺垫。
而社会舆论的引导对于法律素质的提高具有相辅相成的作用。
大学作为向社会输送人才的摇篮，在提高学生专业知识和技能的基础上，也应加大对其软能力的培养力度，从而减少犯罪，促进其更好地健康成长。
二）提高大学生法律素质是维护正常教学环境. 稳定校园秩序的要求在学校教学活动中，学生只有具有
较高的素质与法律意识，教学活动才能有序进行，学生才能在良好的氛围中更好地遵纪守法，学习知识。
同时，学生法律素质的提高还能使其自觉抵制网上的不良信息，主动化解与同学问的矛盾，依法处理各种纠纷，通过正当的途径反映意见，理解和支持学校的改革，维护学校的稳定。
三）提高大学生法律素质是拓展个人发展空间的前提美国法学家伯尔曼说：在法治社会中，法律必须被
信仰，否则他形同虚设。
（代序因此树立法律信仰，认同法律价值，对于指导大学生就业、生活都有普遍的意义。
大学生个人法律素质的提高可以更好地增强自我权利意识、责任意识，抵制不正之风，从而更好
地形成缜密的法律思维模式•进而为自己提供更广阔的发展空问。
当前大学生法律素质培养的有效途径当前大学生法律素质的现状，使得大学生法律素质的培养显得重要而且迫切。
这是一项艰巨和系统的工程，因此有效的培养途径便成了开启这项工程的金钥匙。
一）发挥社会的高度重视良好的社会法制环境对培养大学生法律素质具有积极影响我国社会主义法制建设的基本方针是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
在这样的前提下，面对新形势，优化舆论环境，利用各种媒介，促使各种新闻媒体进行客观、公正、及时、准确地报道•将会对大学生的法律意识的培养产生潜移默化的作用。
同时也可以给社会营造出一个良好的法制环境。
二）发挥学校的优势资源，营造和谐法制校园•法治时代下，高校的管理机构应努力创造条件，营造一种依法治校，依法治教，依法育人的学校氛围高校的学生管理队伍也应加强自身管理，使其具有强烈的法律意识并掌握必要的法律知识•这样才有助于提高依法办事、依法管理的效率，提高在学生工作中的法律
自觉性。
应大力加强学生法制教育，使之贯穿于大学生的整个大学学习阶段首先应提高法律知识的实效性，培养大学生法律至上的法律信仰。
其次在教学活动中应注重实践，在课堂上多运用辩论、模拟法庭等多种生动、有效的教学方法；同时，鼓励学生走出去，访问监狱、旁听法庭审判等，都是加深法律知识的领悟和运用的好方法。
当然，根据大学生的自身特点，应结合心理健康教育，使其树立正确的人生观、价值观，进而培养大学生对法律价值的认同感。
利用好高校学生社团。
维护学生权益高校中的学生社团•是在校大学生根据自己的兴趣爱好，自愿组织起来的社会性团体。
高校社团的存在和健康发展，对促进大学生依法自治、维护学生权益发挥着重要作用。
一是大学生通过参与社团的章程和规章制度的制定、执行和管理，熟悉了法律和规章制度并对其产生信任，从而有助于促进其形成正确的法律意识，形成依法、依章办事的良好习惯。
二是学生社团的健康发展•尤其是培养大学生通过遵守社团章程•履行其应尽的权利与义务。
例如民主选举，民主自治等，可以使其形成正确的权利与义务观，从而进一步提高大学生的法律素质。
三是学生在参与社团活动时，会将其中的侵犯自己合法权益的情况及时向社团有关人员及部门反映、投诉。
常此以来，大学生就会培养出自己的维权意识。
学会运用法律武器来争取自己的合法权益。
结语一个国家国民法律水平的高低，反映了国家法制化、民主化的程度。
因此必要的法律素质，便成为当代公民特别是大学生立足社会的核心条件。
培养大学生的法律素质，是一项迫切而艰巨的任务，是高校的一种责任，但同时它也是建设社会主义法制国家的必然要求。
因此我们需要充分调动各方面的积极因素，不断探索和总结经验，对他们进行现代法律意识的培养，增加他们的法律知识，使其养成学法自觉、知法完整、懂法透彻、用法正确、守法坚定、护法顽强的良好法律素质。
这不仅是大学生自身塑造的必然要求，而且对中国的法制实践具有重大的现实意义。