非谓语动词 作定语资料讲解
非谓语动词做定语举例
非谓语动词做定语举例一.非谓语动词的概念：指在句子中不充当谓语动词的其他动词。
二.非谓语动词的形式：动词不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）。
三.非谓语动词在句中充当定语（定语：常把用来修饰名词的成分称为定语。
）四：例子分析1.非谓语动词——《不定式》在句子中充当定语。
I have a meeting to attend.我有个会要参加。
（该句的主语为I；have为谓语动词；a meeting为宾语。
to attend为后置定语，用以修饰前面的名词a meeting.说明这个会议是我要参加的那个会议。
）He is the first to get to school.他是第一个到校的。
（该句中的动词不定式to get to school“到达学校”用以修饰其前面的名词the first,作其定语成分，说明“他”是第一个到校的。
）2.非谓语动词——《动名词》在句子中充当定语。
例如：There is a swimming pool.有一个池塘。
（该句中的短语a swimming pool“一个池塘”。
swimming用来修饰名词pool，说明pool“池塘”是用来“游泳的”。
）3.非谓语动词——《现在分词》在句子中充当定语。
例如：Look at the falling leaves.看那落叶。
（该句中的现在分词falling“（正在）落下的”修饰名词leaves“叶子”，说明其叶子的状态是正在掉落。
同学们注意区分现在分词与动动名词的区别，不明白这个知识点的小伙伴可以搜索冉老师历史发文哟。
）There were millions of people watching the opening ceremony live on TV.成千上万的人正在电视上观看开幕式直播。
（该句中的watching为现在分词，用以修饰名词people，说明“人们”正在观看的状态。
opening也为现在分词，用以修饰名词ceremony“开幕式”，说明开幕式是正在举办的，是一种现在进行时。
非谓语动词作定语-讲
非谓语动词 05三、非谓语动词作定语要用非谓语动词作定语，是用不定式、动名词还是分词呢？首先考虑位置关系。
不定式作定语不论是单个不定式还是短语，都置被修饰词之后。
动名词作定语一般置于被修饰词之前。
分词作定语，若是单个分词或含有分词的复合形容词，一般置于被修饰词之前；分词短语作定语置于被修饰词之后。
其次考虑时间关系，分出用不定式还是分词短语。
若用不定式，要考虑与其逻辑主语的关系，确定其语态形式。
另外还要注意不定式的习惯用法。
1．前置定语（单个分词或含有分词的复合形容词）1）动名词作定语，与修饰的词在逻辑上无主谓关系，表用途，可变为for doing短语。
a sleeping car = a car for sleeping（car不能发出sleep这个动作，即car与sleeping 在逻辑上无主谓关系，sleeping 是表用途的，为动名词）a singing competition = a competition for singing2）现在分词作定语，与所修饰的词在逻辑上是主谓关系，即名词主动发出v.-ing的动作。
①由进行时的定语从句变化而来。
a sleeping child = a child who is sleeping（可用进行时的定语从句表示。
child主动发出sleep的动作，即child与sleeping在逻辑上有主谓关系，sleeping为现在分词）a singing girl = a girl who is singing②由一般时的定语从句变化而来。
He lives in the room facing to the south. = He lives in the room which faces [or: faced] to the south. （facing不表示正在进行，表现在或当时即过去的状态，表示过去的状态也不能用faced）Rays striking the earth at an angle have to plough through many miles of atmosphere than rays coming straight down from overhead. = Rays which strike the earth at an angle have to plough through many more miles of atmosphere than rays which come straight down from overhead. （striking, coming 表经常习惯性的动作，不表示正在进行）3）过去分词作定语，与所修饰词在逻辑上是动宾关系，即名词被 …，可变为被动语态的定语从句。
作定语的非谓语动词
“作定语的非谓语动词”面面观非谓语动词主要包括-ing形式、过去分词和不定式。
它们不能在句子中作谓语,而是担任其它语法功能。
它们不受句子中主语的人称和数的影响。
非谓语动词具有动词特征(有时态和语态的变化形式),又具有名词、形容词或副词的特征(在句中作主语、定语或状语等)。
下面就其作定语的常见考点进行分类和归纳。
一、-ing形式作定语-ing形式在句中做定语时有两种情况。
1.-ing形式和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系,表示这个名词(人或物)的动作或状态,相当于一个定语从句。
如:These dancing girls (= these girls who are dancing) are from my class.正在跳舞的这些女孩是我班上的。
We should show respect for the working people (= the people who work).我们应该尊重劳动人民。
At 11 o’clock，please find the waiting bus (the bus which is waiting) atthe entrance.十一点钟时,请在入口处找等候的公共汽车。
注意:①表示现在(或当时)的状态,变为定语从句时常用一般时态。
The temple standing (=which/that stands) on the top of the hill was built in the Ming Dynasty.坐落在山顶上的那个寺庙建于明朝。
②表示正在进行的动作,变为定语从句时要用进行时态。
Do you see the woman talking to (=who/that is talking to) the secretary？你看见那位和秘书谈话的妇女了吗?The song being broadcast (=which/that is being broadcast) is very popularwith the young students.正在播放的那首歌深受青年学生的欢迎。
非谓语作定语
非谓语作定语非谓语作定语是一种在句子中引入新信息的功能，它可以提供关于主语者能力、性格或状态的信息。
在英语语法中，非谓语动词是一种独特的词性，它们在句子中的功能经常被忽略。
然而它们在句子中的位置往往会决定整句的意思。
非谓语作定语是一种重要的句法成分，在句子结构中占据着很重要的位置，它可以提供重要的信息，有助于促进句子的表达力和准确性。
什么是非谓语作定语？非谓语作定语是指由不同的词性组成的一组动词，它们位于主语和谓语之间，用于形容主语的性质、特征或独特的状态。
非谓语作定语可以用来描述主语的特征、行为、精神状态或某种特殊的状态。
它们的用法各异，因此需要深入学习，以便在正确的句子结构中使用它们。
非谓语作定语可分为三类，即动名词、不定式和分词。
动名词是指可以作定语的动词，它可以描述名词或短语的行为特征；不定式是指由“to+动词原形”组成的一种形式，它表示某种概念，有时还可以暗示一定的意义；分词是指动词的一种特殊形式，它可以暗示主语发生的动作，或者描述某些特殊状态。
非谓语作定语的使用需要注意语法规则，其主要规则有：分词在句中可以作定语，但它只能位于它所修饰的名词或短语前，并不能位于它们后面；不定式在句中可以作定语，但它只能位于它所修饰的名词或短语之后，并不能位于它们前面；动名词在句中可以作定语，它可以位于它所修饰的名词或短语前或后。
此外，在使用非谓语作定语时，应注意词的正确用法。
有时，它们的不同形式会改变句子的意思，所以在使用时应该格外注意。
同时，使用非谓语作定语时，要注意句子中是否有其他修饰词，以免引起语法上的混乱。
总之，非谓语作定语是英文句子中重要的组成部分，它可以提供主语的性质、特征或状态的信息，有助于更准确地表达精神意图。
使用非谓语作定语时，需要注意语法规则和用法，以免发生语法错误。
非谓语动词作定语讲析(课堂PPT)
动词-ing：主，谓, 宾，定, 状, 表，补 动词-ed： 主，谓, 宾，定, 状, 表，补 不定式： 主，谓, 宾，定, 状, 表，补
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• The boy playing basketball over there is our math teacher, Mr You. • In the basketball game held yesterday, every player did a good job. • The basketball to be held next week makes everyone excited.
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(一)动词不定式作定语
• 1.The house to be bought is for their son. 表示将来 • 2.He is always the first to leave and the last to come. • He was the best man to finish the task. • 修饰序数词或最高级修饰 • 3.Do you have the chance to visit foreign countries?
总结：英语一个简单句只能有一个主谓结构如果出现更多主谓结构， 可以用以下方法：
• 1）加入并列连词，构成并列句（and / but / so…）
• 2）放入从句，构成主从复合句 5
非 谓 语 动 词 的 三 种 形 式
-ing形式 -ed形式 to do不定式
非 谓 语 动 词 在 句 中 作 用
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二、考点透视
知识内涵： 非谓语动词在句中可以充当定语，修饰一个名词或代词。
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高考真题 1.But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s, when I was the first Western TV reporter 66 (permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild. (2016高考全国卷I) 正确答案：此题考查分词做非限制性定语的用法，有被动意义，并表 示过去，所以填permitted。
高考英语语法考点难点解析：非谓语动词做定语
高考英语语法考点难点解析：非谓语动词做定语非谓语动词做定语直接修饰名词的成分称为定语，一般由形容词或名词担当，也可以分别由不定式、分词或动名词等非谓语动词来担当。
那么如何区别并正确使用非谓语动词呢？NON-FINITES1. 现在分词与过去分词的区别我们知道非谓语动词都源于及物和不及物两种谓语动词，要了解现在分词与过去分词的区别就要从谓语动词的基本属性开始。
1)及物动词(v.t.)及物动词的主语我们称为动作的发出者(sender)，宾语称为动作的承受者(receiver)。
例如：The news surprised动词+ing (发出者) 及物动词v.t.the students.动词+ed (承受者)Surprise是及物动词，在使用surprise这个动词的非谓语分词形式时，修饰动作发出者news 用现在分词形式(动词+ing)，修饰动作的承受者用过去分词形式(动词+ed)。
●They are talking about the surprising news. (surprising做定语修饰发出者news)The news is surprising. (surprising做表语修饰发出者news)They are talking about the surprised students. (surprised做定语修饰承受者students)The students are surprised. (surprised做表语修饰承受者students)再来看几个例子：●exciting games激烈精彩的比赛, excited spectators激情振奋的观众●disappointing results令人沮丧的结果, disappointed people大失所望的人们●exhausting work令人疲惫不堪的工作, exhausted workers筋疲力尽的工人●moving stories感人肺腑的故事, moved students感激涕零的学生从以上例子可见，现在分词和过去分词都可以用作形容词来修饰名词，修饰动作发出者用现在分词，修饰动作承受者用过去分词。
非谓语动词作定语的用法
非谓语动词作定语的用法
非谓语动词作定语的用法包括不定式作定语和分词作定语。
1.不定式作定语：要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作。
例如，“They have three tickets to spare.”（他们多三张票。
）在这句话中，“to spare”就是不定式作定语，修饰“tickets”，表示票是用于将来的情况。
2.分词作定语：单个的分词放在所修饰的名词前，分词短语放在所修饰的名词后。
现在分词表示其动作正在发生或与谓语同时发生，过去分词表示其动作已经完成或没有时间性。
在逻辑上，被修饰的名词与现在分词是主谓关系，与过去分词是被动关系。
例如，“She is a trained nurse.”（她是一个受过训练的护士。
）在这句话中，“trained”是过去分词作定语，修饰“nurse”，表示护士被训练的动作已经完成。
非谓语动词作状语和定语讲义
【知识点拨】1．不定式作定语①不定式的一般式通常表示一个将来或经常性的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
例如：She is always the first (one) to come and the last to leave.②如果作定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系,在不及物动词后通常要加上适当的介词.例如：Let's first to find a room to live in / to put the things in.We have nothing to worry about.(=There is nothing for us to worry about.)2．-ing分词作定语①-ing分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或是在说话时该动作正在进行，否则，要用从句作定语。
例如：Do you know the boy talking ( = who is talking ) to the teacher?Did you notice the boy sitting ( = who was sitting ) at this desk yesterday?The man shaking ( = who is now shaking ) hands with Mr. Li visited our class yesterday.比较：误：He is the man visiting our class yesterday.正：He is the man who visited our class yesterday.②单个的-ing分词作定语一般前置,说明名词的性质、特征或用途等,-ing短语作定语一般后置；强调动作的单个-ing分词也常后置。
例如：a sleeping car ( = a car for sleeping )a sleeping child ( = a child who is sleeping )the boy standing there ( = the boy who is standing there )The girl singing is my classmate. 3．-ed分词作定语3. -ed分词作定语一般表示一个被动或已完成动作,-ing分词表示一个主动或正在进行的动作,-ing分词的被动式则表示一个正在被进行的动作。
非谓语动词作定语讲析
to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.
示过去，所以填permitted。
2.A study of travelers 考全国卷I)
(conduct) by the website TripAdvisor
of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers. (2015高考全国卷II)
• 正确答案：此题考查分词做非限制性定语的用法，有被动意义，
且动作已完成，与上一题类似，所以填built。
• 3.Do you have the chance to visit foreign countries?
被修饰的名词是抽象名时
常见的有ability, chance, idea,
belief, way, promise 等。
• 【注意事项】 • 1. 不定式作定语永远放在所修饰词的 后面 ；
• 2. 不定式和它前面所修饰的代词或名词构成逻辑上的 动宾关系 ， • 又和主语构成逻辑上的 主谓关系 时，不定式常用 主动形式 ；
3.如果不定式是不及物动词，就要在不定式动词后加上相应的 介词 。 例如： ① I have a lot of homework to do every day.
② The Whites have a comfortable house to live in.
③ I am going to the supermarket. Do you have anything to be bought? • 比较:例1和3。
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语高中英语知识点归纳：非谓语动词作定语一、什么是非谓语动词作定语?非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。
当它们作为定语时，修饰名词或代词。
二、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰、限定该名词或代词的含义。
1. 不定式作定语的用法（1）表示将来的动作或状态：We have a lot of work to do tomorrow.（我们明天有很多工作要做。
）（2）表示目的或用途：I need a pen to write the letter.（我需要一支笔来写信。
）（3）表示结果或后果：We need a bigger table to put all the books on.（我们需要一张更大的桌子来放所有的书。
）2. 不定式作定语的注意事项（1）不定式与被修饰的名词之间可以有修饰成分：a book to read in my spare time（一本在我空闲时间读的书）。
（2）不定式可以有自己的宾语：a movie to watch（一部可以看的电影）。
三、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 动名词作定语的用法（1）表示被修饰名词的用途或用途：a writing desk（写字台）（2）表示被修饰名词的特征、特点：a running horse（奔跑的马）2. 动名词作定语的注意事项（1）有时动名词前面会加定冠词the：the rising sun（升起的太阳）（2）动名词可以有自己的宾语：a painting depicting nature（描绘自然的画作）四、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 现在分词作定语的用法（1）表示被修饰名词的原因：a crying baby（哭泣的婴儿）（2）表示被修饰名词的特征、状态：a falling star（坠落的星星）2. 现在分词作定语的注意事项（1）有时现在分词前面会加定冠词the：the shining moon（闪耀的月亮）（2）现在分词可以有自己的宾语：a smiling girl（微笑的女孩）五、对比不同非谓语动词作定语不定式、动名词和现在分词都可以作为定语，但它们的用法和表达的含义有所不同。
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1.动词不定式to do作定语,常表示 将来的动作。
1. We need some students _t_o_h_e_l_p_ 2. (Thheelpq)uweisthtiowno_rtk_o._b_e__d_i_s_c_us(dseisdcuss)
at the meeting .A great number of houses w__er_e__d_e_stroyed (destroy) by the earthquake. 6.The university __f_ou_n_d_e_d_ (found) over 100 years ago has turned out lots of excellent students. 7.The boy _li_s_te_n_i_ng_ (listen)to the music wrote a song himself last year. 8. The first textbooks__w_r_it_te_n_____ (write) for teaching English as a foreign language, were produced in the 16th century.
3.-ed分词作定语
The building _b_u_i_lt___ last year is our teaching building. (build) The building t_o_b_e__bu_i_lt next year is our teaching building. The building b_e_in_g__b_u_iltat present is our teaching
2.动词不定式为不及物动词时， 其后须加上适当的介词。
1. 我正在找一间房子住。 I am looking for a room to live in. 2. 我需要用一张写字用的纸。 I need a piece of paper to write on. 3. 没什么可担心的。 There is nothing to worry about.
现在正在被建的图书馆下个月就要被完工了. The library being built now will be completed next month.
将要被建成的图书馆能容纳2000人. The library to be built can hold 2000 people.
语法填空-ed和-ing前的be动词 1. The house w_a_s_b_o_u_gh_t (buy) 3 years
• falling leaves 1. -ed 作定语 (动作 • fallen leaves 已完成)
2、look/expression/voice
an exciting voice an excited voice
a puzzling expression a puzzled expression
总结： v-ing表示 “令人……” v-ed表示“某人自己因为…感到，对…感到……”
类似表达还有：
surprised/surprising shocked/shocking amazed/amazing astonished/astonishing interested/interesting depressed/depressing pleased/pleasing satisfied/satisfying bored/boring frightened/frightening embarrassed/embarrassing disappointed/disappointing encouraged/encouraging
building. 总结： 1.动词和所修饰名词之间是被动关系，有三种形式 done/to be done/being done
2.区别是：表达事情发生的时间不同
去年被建成的图书馆由他爸爸设计. The library built last year was designed by my father.
ago. 主语 谓语动词 2. We are decorating the house
_b_ou_g_h_t __ (buy) 3 years ago.
非谓语动词
3. Look! The girl i_s _s_ta_n_d_in_g (stand) beside the street lamp.
4. The girl _st_a_n_di_n_g___ (stand) beside the street lamp is my cousin.
1.Do you have the ability_to__r_e_a_d_ in English?
(read) 2.His attempt_to__im_p_r_o_v_e his relationship with
his classmates succeeded. (improve)
4. 被修饰的词是抽象名词时用不 定式做定语，常见的有： ability, chance, idea, hope, wish, fact, excuse, promise, attempt, way等
The ability_t_o_e_x_p_r_e_s_s_ (express) an idea is as important as the idea itself.
二、分词作定语
• a developing country • a developed country
• boiling water 1. -ing作定语（动作 • boiled water 正在进行）
1.He was the best man __to__d_o___ the job.(do)
2.Jim is always the first student t_o__c_o_m_eto the classroom. (come)
3.中心词前有序数词，形容词最高级 或no,all,any修饰，且动词与中心 词是主动关系，用to do 做定语