幼儿园--大班健康：小小安全员
大班健康公开课教案及教学反思《小小安全员》
大班健康公开课教案及教学反思《小小安全员》《小小安全员》大班健康公开课教案主题：小小安全员目标：1. 了解什么是安全。
2. 学习如何保护自己的安全。
3. 培养孩子们的自我保护意识。
准备材料：1. 《小小安全员》的图片或ppt2. 安全提示卡片3. 安全邮差服装4. 安全相关的物品（如头盔、警示标识等）5. 彩色卡片或纸板6. 相关身体安全卡片活动过程：1. 导入 (5分钟)与孩子们一起回顾之前学过的关于安全的知识。
询问孩子们知道什么是安全，孩子们觉得自己需要注意的安全问题有哪些。
2. 学习 (15分钟)a. 通过展示图片或ppt介绍《小小安全员》的故事。
讲述安全员的工作和重要性，引发孩子们对安全的关注和兴趣。
b. 与孩子们一起讨论故事中的安全问题。
问一些与故事相关的问题，例如孩子们应该如何保护自己的安全？认识到什么是危险的信号？孩子们有没有类似的安全经历？鼓励孩子们分享自己的观点和经验。
3. 实践活动 (20分钟)a. 角色扮演：准备好一个安全邮差服装和相关安全物品。
请一位孩子充当安全员，其他孩子则扮演邮差或路过的行人，安全员需要给他们发放安全提示卡片。
演示时，通过不同场景模拟一些可能出现的安全问题，例如扔垃圾、过马路等。
b. 制作安全标识：给每个孩子分发彩色卡片或纸板，让他们绘制不同的安全标识。
鼓励孩子们将自己知道的安全知识和安全规则绘制在卡片上。
4. 教学反思在教学过程中，孩子们通过角色扮演和手工制作等方式，积极参与互动，充分发挥了自己的主动性和创造力。
通过与孩子们的互动交流，了解到孩子们对安全问题的认知相对较浅，很多孩子对一些潜在的安全隐患没有明确的意识，需要进一步加强安全知识的教育。
在今后的教学中，应加强安全知识的渗透，通过边玩边学的方式，让孩子们更加深入地了解自我保护的意义，提高他们的安全意识。
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案一、活动目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿观察、判断和处理安全问题的能力。
3. 加强幼儿之间的合作与沟通，培养团队精神。
4. 培养幼儿对健康的关注，增强身心健康。
二、活动主题小小安全员三、活动对象幼儿园大班幼儿四、活动时间25分钟五、活动准备1. 安全知识卡片2. 安全标志图片3. 安全场景图4. 安全手册5. 彩笔、画纸等绘画材料教案内容：一、活动导入（5分钟）1. 邀请幼儿讨论：什么是安全？我们在日常生活中要注意哪些安全问题？2. 展示安全知识卡片，让幼儿了解基本的安全知识，如交通规则、防火防灾等。
二、活动主体（10分钟）1. 组织幼儿观看安全场景图，让幼儿判断场景中存在的安全隐患，并提出改进措施。
2. 引导幼儿讨论如何成为一名小小安全员，如发现问题、保护自己、帮助他人等。
3. 发放安全标志图片，让幼儿识别标志含义，如禁止、警告、疏散等。
三、活动实践（5分钟）1. 组织幼儿进行安全游戏，如模拟过马路、火灾逃生等，让幼儿在实践中掌握安全知识。
2. 让幼儿分组讨论，绘制一幅关于安全的手抄报，展示自己对安全的理解和关注。
1. 让幼儿分享自己在活动中的收获，如学会了哪些安全知识、如何保护自己等。
2. 给予肯定和鼓励，让幼儿更加关注安全，成为身边人的小小安全员。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查找家庭、社区中的安全隐患，并提出改进措施。
2. 定期开展安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演习等，巩固幼儿的安全知识。
注意事项：1. 在活动过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方式，确保活动效果。
2. 针对不同幼儿的特点，给予个别指导和关爱，让每个幼儿都能感受到活动的乐趣。
3. 活动结束后，及时与家长沟通，分享活动内容和幼儿的表现，共同关注幼儿的安全成长。
六、活动流程1. 活动准备：分发安全知识卡片，展示安全标志图片，准备安全场景图和活动手册。
大班安全教育教案《小小安全员》（范文大全）
大班安全教育教案《小小安全员》（范文大全）第一篇：大班安全教育教案《小小安全员》大班安全教育教案《小小安全员》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志，了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火，教会幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园大班安全教育《小小安全员》教案吧。
活动目的：1、了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。
2、认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、大张的常用安全反火标志图，火柴一盒。
2、幼儿用的小标志若干。
3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。
活动过程：（一）擦燃火柴，引出话题：请幼儿分组以“火”为主题进行讨论后，由小组代表讲述讨论结果。
（二）自制幼儿参观安全反火标志栏。
让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。
（三）识标志竞赛：将幼儿分成四组，教师做主持，竞赛内容如下：1、说出标志名称；幼儿人手一份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称；2、给图片贴标志：让幼儿根据出事的图片内容，选择响应的“严禁烟火”、“当心火灾”、“安全出口”等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜；3、宣布小姐或奖情况。
（四）设计制作安全标记：1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作安全标记。
2、教师观察知道，并提供必要的帮助。
在幼儿设计制作时，教师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴安全标志？贴上去提醒人们注意什么？应该怎样设计绘画标志？（五）活动延伸：请幼儿将自己设计制作的安全标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与教师一起布置成标志展览，让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。
本文扩展阅读：火最早见于甲骨文，其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案一、活动目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，提高团队意识。
二、活动准备1. 教学材料：安全知识图片、安全标志、故事书籍《小小安全员》。
2. 教学环境：安静的教室，设有安全知识图片展示区、安全标志识别区、故事分享区。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师向幼儿展示故事书籍《小小安全员》，引导幼儿关注故事封面，激发幼儿对活动的兴趣。
邀请幼儿分享他们对安全的认识和感受，引导幼儿思考在生活中如何保护自己。
2. 安全知识学习（10分钟）1. 教师出示各种安全知识图片，引导幼儿观察并说出图片中的安全标志，如：禁止吸烟、禁止通行等。
2. 教师讲解安全标志的含义，让幼儿了解在生活中遵守安全规则的重要性。
3. 教师通过故事《小小安全员》讲述一个小朋友在生活中的安全故事，引导幼儿学习故事中小朋友的安全行为，如：过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
3. 安全游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“安全标志找不同”游戏，让幼儿在游戏中加深对安全标志的认识。
2. 教师组织幼儿进行“小小安全员”角色扮演，让幼儿模拟生活中如何保护自己，如：遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何拒绝等。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿说出在生活中要注意的安全事项。
教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提出更高的期望。
四、活动延伸2. 环境创设：在幼儿园公共区域设置安全知识展示区，定期更新安全知识图片和安全标志，提醒幼儿时刻关注安全。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活中的安全行为，评估幼儿的安全意识。
3. 收集家长反馈，了解家园共育效果，不断优化教学方案。
六、活动目标1. 让幼儿通过实践活动，提高对危险物品的识别和防范意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力，学会简单的自保方法。
3. 加强幼儿的团队合作精神，提高集体安全意识。
幼儿园大班健康优秀教案《小小安全员》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《小小安全员》含反思大班健康优秀教案《小小平安员》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道火灾给我们的生活带来的危害，在活动中让幼儿熟悉火警，易燃物品等标记，丰富幼儿的防火学问。
知道简洁自救技能，快来看看幼儿园大班健康优秀《小小平安员》含反思教案吧。
活动目标：1、在活动中让幼儿熟悉火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火学问。
知道简洁自救技能。
4、初步了解健康的小常识。
5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小平安员标记人手一个。
食物展现仪，图片。
活动过程：1、读新闻引出课题师引起幼儿爱好，然后读新闻。
提问：（1）新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些困苦？（3）怎么会引发火灾的呢？2、熟悉易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小伴侣找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿熟悉易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来困苦。
3、争论：如何预防火灾熟悉了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？幼儿间先争论然后个别讲4、竞聘小小平安员（1）全学问竞赛，看图片辨正误抢答题合作拼图。
拼完后每组派一名代表上来叙述所拼内容。
（2）录用小小平安员戴标记宣誓（3）小小平安员去行动。
活动反思：《我是小小平安员》这一课。
该课是浙教版《品德与社会》五班级上册第四单元第一课，通过一些常见的平安隐患镜头，启发同学思索在日常生活中应当留意什么，并熟悉到居家平安的重要性，知道居家平安要从小事做起。
通过自己上课，感受较深，反思如下：首先我以辩音导入课文，让同学分别听抢救车，消防车和警车的声音，同学爱好盎然，然后让同学说说日常生活中自己在什么状况下听到过这些声音，引导同学说说一些平安事故，从而得出十灾九大意，生活中很多不经意的小事都有可能酿成灾祸，所以我们必需关注平安，从小事做起，预防困苦的发生，人人争做小小平安员，很自然得引出课题《我是小小平安员》。
幼儿园大班健康优秀教案《小小安全员》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《小小安全员》含反思一、教学目标：1.了解一些基本安全学问；2.认得日常生活中的安全标志和警示语；3.能把握日常生活中的安全事项；4.培育家、园、校三方面合作维护幼儿安全的意识。
二、教学内容：1.什么是安全？2.什么是安全标志和警示语？3.日常生活中的安全常识。
三、教学过程：1.导入（5分钟）带领幼儿们察看四周环境,问幼儿们如何感到安全，引出本次课堂主题——“小小安全员”。
2.学习“什么是安全？”（10分钟）老师出示一些安全提示牌，问幼儿们知不知道这是什么？它的作用是什么？让幼儿进行回答。
接着引导幼儿们认得什么是安全，并告知幼儿们在什么情况下我们应当感到安全。
3.了解安全标志及警示语（10分钟）带领幼儿们认得身边的安全标志和警示语，如红绿灯、高空作业的警示语等，并用图示进行辨识。
4.日常生活中的安全常识（20分钟）（1）出示一些生活中常见的不安全与安全的事物的图像，让幼儿说说它们有什么用途；（2）介绍家、园、校的安全标志和安全事项，如要求佩戴卡通式吸烟嘴等。
5.形成良好的安全保障意识（25分钟）（1）分小组讨论问题，小组里来一位“小小安全员”，负责团队日常安全事项的提示和执行。
（2）给每个小组发一把小型安全锤，并模拟紧急情况下如何正确使用小型安全锤。
6.总结反思（5分钟）进一步巩固幼儿们学习的安全常识内容，并结合实际情况围绕幼儿生活场景，让幼儿们思考如何维护自我的安全。
四、教学反思：通过此次活动，孩子们学到了很多关于安全的学问，了解了安全标志和警示语的含义，把握了一些日常生活中的安全事项。
孩子们在活动中表现出了踊跃的参加积极性和自动性，高度重视安全问题，更加深刻地理解和附上了对于安全问题和防范意识的紧要性，并成功形成小小安全员的团队保障。
通过每次课后答疑，家长也可以更加了解孩子们把握的内容，带动家庭共担责任，共同保障孩子的安全。
大班健康小小安全员范文三篇
大班健康小小安全员范文三篇以下是我整理的大班健康小小平安员范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班健康小小平安员大班社会领域教案《小小平安员》活动目标1、观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
2、学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。
活动预备1、请家长带幼儿查找生活中的标志。
2、平安标志场景挂图，故事视频，平安标志图片。
活动过程1、故事导入师：今日老师给小伴侣们带来一个好听的故事，小伴侣们想听吗？（想）故事的名字叫《公路上的大黑球》，现在我们一起来听故事吧。
播放故事。
提问：故事听完了，老师要问小伴侣一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢？（由于它不遵守交通规章，由于他闯红灯了，它不知道信号灯平安标志）看来大灰狼不知道红绿灯平安标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告知大灰狼吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
我们小伴侣真聪慧，都能看懂信号灯平安标志，所以，我们在过公路的时候确定特殊平安，看来，了解平安标志是特别重要的。
2、熟悉常见的平安标志1）争论师：除了信号灯这个平安标志，小伴侣还见过那些平安标志呢？（有房子，大树，开车到了这里要慢行。
禁止吸烟，在超市里见过。
当心滑倒，在超市里见过。
骨头，当心有毒，在厨房外面见过。
）2）出示挂图，熟悉常见平安标志师：小伴侣们观看的真认真，知道这么多的平安标志。
现在老师这里有几幅美丽的图画，小伴侣们认真观看，看一看，你能发觉什么标志？（禁止吸烟）在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）（人行横道）在哪里有人行横道呢？（公路上，十字路口）行人在穿过公路的时候，走人行横道才平安。
（平安通道）什么地方会有平安通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危急时可以根据平安通道指示的方向逃命。
）（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（由于危急，有砖，吊车）还有一个这样的平安标志，留意平安。
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案一、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
二、活动准备1. 教具：交通安全图卡、交通标志、小交警道具等。
2. 场地设置：模拟交通场景。
三、活动过程1. 热身游戏：小交警指挥交通教师扮演交警，幼儿扮演行人或司机，按照交警的指挥通过模拟交通场景。
通过游戏，让幼儿熟悉交警的指挥手势和交通规则。
2. 交通安全知识学习教师向幼儿展示交通安全图卡和交通标志，讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
引导幼儿讨论如何遵守交通规则，确保自身安全。
3. 情景模拟将幼儿分成若干小组，每组设置一个模拟交通场景。
小组成员分别扮演交警、行人、司机等角色，按照所学交通规则进行情景模拟。
其他幼儿观察并指出不符合交通规则的行为。
4. 互动提问教师提问幼儿关于交通安全的问题，引导幼儿运用所学知识进行回答。
如：过马路应该走哪里？如何避免交通事故？5. 总结与反思教师带领幼儿总结本次活动的收获，强调遵守交通规则的重要性。
鼓励幼儿在家庭和社区中积极宣传交通安全知识，做到自我保护和关爱他人。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭和社区中关注交通安全，实践所学知识。
2. 环境创设：布置交通安全主题墙，展示幼儿制作的交通安全宣传画、手抄报等作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表达力和团队协作能力。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭和社区中践行交通安全的情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
幼儿园大班健康活动《小小安全员》教案六、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，让其在游戏中学习交通安全知识。
2. 情境模拟法：设置真实的情境，让幼儿亲身体验，提高其对交通安全知识的认识。
3. 互动提问法：教师提问，幼儿回答，激发幼儿的思考，巩固所学知识。
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活动目标：
1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识。
知道简单自救技能。
活动准备：
拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：
1、读新闻引出课题
师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：
（1）新闻中说了一件什么事？
（2）火灾给人们带来了哪些灾难？
（3）怎么会引发火灾的呢？
2、认识易燃物和火种
⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？
⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？
⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）
你们知道哪些东西是火种？
小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、讨论：如何预防火灾。