六年级上册英语第二单元同步练习Lesson 10 How Many Are There？冀教版
Lesson 10 How Many Are There? 一、选出画线部分发音不同的单词。
（）1.A. me B. desk C. pencil
（）2.A. find B. with C. in
（）3.A. box B. go C. old
（）4.A. thank B. there C. this
（）5.A. tomato B. potato C. photo
二、单项选择。
（）1._______ is a ruler. ______ are many rulers.
A.This；That
B.This; These
C.These; This
（）2.These______ are young and beautiful.
A.man
B.woman
C.women
（）3.The____are laughing and playing.
A.children
B.child
C.boy
( )4.Are you_____ on the street?
A.walk
B.walking
C.walks
( )5.They_______singing a song.
A.am
B.is
C.are
( )6._______you see the eggs?
A.Do
B.Are
C.Does
( )7.These_____have no “es”.
A.word
B.words
C.word’s
( )8.Do you see the “s”______red?
A.on
B.at
C.in
( )9.________potatoes are there in the kitchen?
A.How much
B.How many
C.How
( )10.Let’s find the_______!
A.differences
B.different
C.a difference
三、圈出正确的单词。
1.This is an (apple/apples).
2.There are many （child/children）.
3.These (box/boxes) are big and heavy.
4.How many (woman/women) are there in the store?
5.The (potato/potatoes) is on the table.
四、按要求完成下面各题。
1.This is a box.(改为复数句子)
________________________________________________
2.These are apples.(改为单数句子)
This _____ ________ apple.
3.That is a dress.(改为复数句子)
________________________________________________
4.Those women are dancing.
________________________________________________
5.There are two pens on the desk.(对画线部分提问)
_________ __________ pens are there on the desk?
五、连词成句。
1. a, is, child, this (.)
__________________________________________________
2. four, are, these, dishes(.)
__________________________________________________
3. dresses, are, here, many(.)
__________________________________________________
4. are, these, singing, women(.)
__________________________________________________
5. are, how, there, many, boxes(.)
___________________________________________________ 六、阅读短文，判断正（T）误（F）
It is a picture of a big farm. There are seventy sheep, sixty ducks and one hundred hens. There are many vegetables,too. The tomatoes are red. The carrots and onions are fresh(新鲜的).
( )1.The farm is big.
( )2.There are many animals and vegetables on the farm.
( )3.There are fifty ducks.
( )4.The potatoes are red.
( )5.The onions are fresh.
参考答案：
一、1.A 2.A 3.A 4.A 5.C
二、1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
6.A
7.B
8.C
9.B 10.A
三、apple children boxes women potato
四、1.are boxes 2.is an 3.are dresses 4.woman is 5.How
many
五、1.This is a child.
2.These are four dishes.
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
3.Here are many dresses.
4.These women are singing.
5.How many boxes are there?
六、1.T 2.T 3.F 4.F 5.T
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念
了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
冀教版六年级上册英语Lesson10 How Many Are There
A. boys, watches B. boy, watch
C. boy, watches
5. I can see ten ___A__ in the picture.
A. sheep
B. dog
C. pig
apple_a__p_p_le_s eraser____e_r_asers class____c_la_sses
foot__f_e_e_t _
chilcdh_i_ld__r_e_n_
toothte_e_t_h__
horse _h_o_r_s_e_s dog ____d_o_gs
2.选出正确形式。
1. The girl often brushes her_____ bCefore she goes to bed.
3.tomato-tomatoes potato-poatoes
4.photo-photos
5.man-men woman-women
child-children
名词是人、动物、事物、地方、状态等的名称。
它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。
可数名词单数变复数规则：
1. 一般情况加s 2. 以s, sh, ch, x结尾加es，读/ɪz/。 3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/ɪz/。 4.以辅音字母+o结尾的，有生命加es；无生命加s。 5.以f，fe结尾，去f，fe变ves，读/vz/。
这些单词有s。
2 Boxes and buses
这些单词没有es。
These words have no es.
This is a box.
这是一个盒子。
This is a bus.
这是一辆公共汽车。
人教精通版六年级上册《 Whats your hobby》( 10)小学英语-有答案-同步练习卷
人教精通版（三起）六年级上册《Unit 2 What's your hobby》（Lesson 10）同步练习卷一、正确抄写下列单词．1. 正确抄写下列单词you________ teacher________friend________ about________meal________ flower________二、给下列单词，选择正确的汉语意思．brother（）A．姐妹 B．兄弟uncle（）A．舅舅 B．爷爷book（）A．煮饭 B．书grandpa（）A．爷爷 B．姑姑sister（）A．姐姐 B．阿姨四、用所给单词的正确形式填空．My father's hobby________（be） fishing．I like________（cook）．________ （He） father is my uncle．What's________（you） name？Cook________（show） me a good book．五、看图，选词填空．cooking ， playing ， ride ， fishing（1）Look．The dog can________ the bike．（2）LiMing likes________football．（3）My grandfather is________．六、选择填空．The book ____ about a good cook．（）A.isB.areC.am_____ hobby is reading．（）A.HeB.SheC.HisMy mother's hobby is _____flowers．（）A.plantingB.planttingC.plant_______ hobby is cooking．（）A.My motherB.My father'sC.HeMy teacher's hobby is ______．（）A.readB.readingC.write七、连词成句．a， look ， have（．）________fishing ， is ，mother's， hobby ，my（．）________your， what ，is ，hobby，grandpa's（？）________about ，book ，the， China ，is（．）________is，my ，cooking ， meals ，grandma（．）________八、读一读，仿照例子写句子，注意书写格式．例：My uncle's hobby is planting flowers．（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________九、阅读短文，回答问题．My name is Tom．I'm strong and healthy． I get up early． My hobby is playing basketball．I eat breakfast at 6：50．I usually eat noodles and beef for breakfast． I walk to school in the morning and walk home after school． We have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon． School is over at 5：00．Then I go to the playgrand and play games． Before supper ， I do my homework． After supper ， I go for a walk with my parents． I go to bed at 9：20．（1）Is Tom strong and healthy？________（2）What's Tom's hobby？________（3）What does Tom do before supper？________（4）What does Tom do after supper？________（5）When does Tom eat breakfast every morning？________（6）How many lessons does Tom have in the afternoon？________参考答案与试题解析人教精通版（三起）六年级上册《Unit 2 What's your hobby》（Lesson 10）同步练习卷一、正确抄写下列单词．1.【答案】you,teacher,friend,about,meal,flower【考点】单词、词组【解析】you你，teacher老师，friend朋友，about关于，meal餐，flower花．【解答】考查单词拼写．小写字母w，a，e，r，m，o，n，s，u占中格；小写字母t，h，l，b，i占中上格；小写字母y占中下格；小写字母f占上中下三格．二、给下列单词，选择正确的汉语意思．【答案】考查单词翻译．brother译为：兄弟．姐妹是sister．故选：B．【考点】单词、词组【解析】brother兄弟．【解答】考查单词翻译．brother译为：兄弟．姐妹是sister．故选：B．【答案】考查单词翻译．uncle译为：舅舅．爷爷是grandpa．故选：A．【考点】单词、词组【解析】uncle舅舅．【解答】考查单词翻译．uncle译为：舅舅．爷爷是grandpa．故选：A．【答案】考查单词翻译．book译为：书．煮饭是cook．故选：B．【考点】单词、词组【解析】book书．【解答】考查单词翻译．book译为：书．煮饭是cook．故选：B．【答案】考查单词翻译．grandpa译为：爷爷．姑姑是aunt．故选：A．【考点】单词、词组【解析】grandpa爷爷．【解答】考查单词翻译．grandpa译为：爷爷．姑姑是aunt．故选：A．【答案】考查单词翻译．sister译为：姐姐．阿姨是aunt．故选：A．【考点】单词、词组【解析】sister姐姐．【解答】考查单词翻译．sister译为：姐姐．阿姨是aunt．故选：A．四、用所给单词的正确形式填空．【答案】is【考点】单词、词组【解析】我爸爸的爱好是钓鱼．【解答】考查单词填空．根据句意：我爸爸的爱好是钓鱼．是事实，所以时态是一般现在时，主语My father's hobby是单数形式，所以be动词要用is．故答案是：is．【答案】cooking【考点】单词、词组【解析】我喜欢做饭．【解答】考查单词填空．根据题干：like doing sth喜欢做某事是固定短语．所以要用cook的动名词cooking．故答案是：cooking．【答案】His【考点】单词、词组【解析】他的爸爸是我的叔叔．【解答】考查单词填空．根据题干： father 是名词，前面要用he的形容词性物主代词his．故答案是：His．【答案】your【考点】单词、词组Countries We Know: China【解析】你叫什么名字？【解答】考查单词填空．根据题干：name是名词，前面要用you的形容词性物主代词your．故答案是：your．【答案】shows【考点】单词、词组【解析】Cook给我看一本好书．【解答】考查单词填空．根据句意：Cook给我看一本好书．是事实，所以时态是一般现在时，主语Cook是第三人称单数形式，故后面动词show要用第三人称单数形式shows．故答案是：shows．五、看图，选词填空．【答案】ride,playing,fishing【考点】选词填空【解析】（1）看．狗能骑自行车．（2）李明喜欢踢足球．（3）我的爷爷正在钓鱼．【解答】（1）ride．考查动词原形．can能，后面用动词原形，根据图示，狗在骑自行车，骑车ride．故填：ride．（2）playing．考查动名词．like doing sth．固定搭配，译为：喜欢做…图中的孩子在玩踢足球游戏，踢足球play football，play要改为动名词playing．故填：playing．（3）fishing．考查动名词．图示表示一个老人在钓鱼，fish作动词使用译为：钓鱼，is 判断为现在进行时，构成be+现在分词，fish改为现在分词fishing．故填：fishing．六、选择填空．【答案】A【考点】主谓一致【解析】这本书是关于一名好厨师的．【解答】考查谓语动词．根据The book是单数形式，所以be动词用is．故选：A．【答案】C【考点】物主代词【解析】他的爱好是阅读．【解答】本题考查的是形容词性的物主代词．he 人称代词"他"，his形容词性物主代词"他的"，she人称代词"她"，根据句意"_____ hobby is reading""他的爱好是阅读．"本题应该用形容词性物主代词"His""他的"．故选：C．【答案】A【考点】动名词【解析】我母亲的爱好是种花．【解答】考查动名词．根据"My mother's hobby is "放在这里放在is后面作表语，用动名词形式，plant的动名词是planting．故选：A．【答案】B【考点】名词所有格【解析】我妈妈的爱好是做饭．【解答】本题考查的是名词所有格．名词所有格表示…的，其构成是在名词后加's，本题根据句意，"_______ hobby is cooking""我妈妈的爱好是做饭．"可以推断应该用"我妈妈的"，"My father's"，故选：B．【答案】B【考点】动名词【解析】我老师的业余爱好是读书．【解答】考查动名词．根据"My teacher's hobby is﹣﹣ "这里放在is后面跟动名词作表语．故选：B．七、连词成句．【答案】Have a look．【考点】连词成句【解析】看一看．【解答】考查连词成句．句子是祈使句，表示命令要求，"看一看"对应短语"have a look"，结合要求，完成题目．故答案为：Have a look．【答案】My mother's hobby is fishing．【考点】连词成句【解析】我妈妈的爱好是钓鱼．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，主系表顺序，"my mother's hobby"表示"我妈妈的爱好"，"fishing"表示"钓鱼"，结合要求，组织句子．故答案为：My mother's hobby is fishing．【答案】What is your grandpa's hobby？【考点】连词成句【解析】你祖父的爱好是什么？【解答】考查连词成句．问号表示疑问句，"what"疑问词，放在句首引导特殊疑问句，后面跟一般疑问句，"your grandpa's hobby"表示"你的祖父的爱好"，结合要求，完成题目．故答案为：What is your grandpa's hobby？【答案】ThebookisaboutChina连词成句【解析】这本书是关于中国的．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，主系表顺序，"is"表示"是"，句子是一般现在时，"about China"表示"关于中国"，结合要求，组织句子．故答案为：The book is about China．【答案】My grandma is cooking meals．【考点】连词成句【解析】我祖母正在做饭．【解答】考查连词成句．句号表示陈述句，主谓宾顺序，"is cooking meals"表示"正在做饭"，句子是现在进行时，结合要求，组织句子．故答案为：My grandma is cooking meals．八、读一读，仿照例子写句子，注意书写格式．【答案】My aunt's hobby is fishing．,My sister's hobby is cooking meals．,My teacher's hobby is drawing．,My mother's hobby is dancing．,My brother's hobby is drinking tea．【考点】仿写，造句【解析】（1）我阿姨的爱好是钓鱼．（2）我姐姐爱好是做饭．（3）我老师的爱好是画画．（4）我妈妈的爱好是跳舞．（5）我哥哥的爱好是喝茶．【解答】考查仿写句子．例句是：My uncle's hobby is planting flowers．句子结构是：My+名词所有格+hobby+is+动名词+其他．故答案为：（1）My aunt's hobby is fishing．（2）My sister's hobby is cooking meals．（3）My teacher's hobby is drawing．（4）My mother's hobby is dancing．（5）My brother's hobby is drinking tea．九、阅读短文，回答问题．【答案】Yes， he is．,Tom's hobby is playing basketball．,He does homework before supper．,He goes for a walk with his parents．,He eats his breakfast at 6：50．,He has three lessons in afternoon．【考点】阅读能力我的名字叫汤姆，我既强壮又健康，我起得早，我的爱好是打篮球，我在6：50吃早餐，早餐我经常吃面条和牛肉，早上我步行去学校，下午我步行回家，早上我们有四节课，下午我们有三节课．学校五点放学，然后我去操场玩游戏．在吃晚餐前，我做家庭作业．吃完餐后，我和父母去散步．我9：20上床睡觉．【解答】本题考查阅读理解．（1）Yes， he is．根据文中"I'm strong and healthy．"可知，汤姆既强壮又健康．故答案为：Yes， he is．（2）Tom's hobby is playing basketball．根据文中"My hobby is playing basketball．"可知，汤姆的兴趣爱好是打篮球．故答案为：Tom's hobby is playing basketball．（3）He does homework before supper．根据文中"Before supper ， I do my homework．"可知，汤姆在晚餐前写家庭作业．故答案为：He does homework before supper．（4）He goes for a walk with his parents．根据文中" After supper ， I go for a walk withmy parents．"可知，晚餐后他和父母散步．故答案为：He goes for a walk with his parents．（5）He eats his breakfast at 6：50．根据文中"I eat breakfast at 6：50．"可知，他六点五十吃早餐．故答案为：He eats his breakfast at 6：50．（6）He has three lessons in afternoon．根据文中" We have four lessons in the morningand three lessons in the afternoon．"可知，下午有三节课．故答案为：He has three lessons in afternoon．。
六年级上册英语教案-Unit2Lesson10HowManyAreThere-冀教版
教案：六年级上册英语教案 Unit 2 Lesson 10 How Many AreThere 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够通过图片和情景，理解并运用基数词和序数词描述物品的数量。
2. 能力目标：（1）学生能够用英语进行简单的日常交流，询问和回答物品的数量。
（2）学生能够通过观察图片和情景，培养观察力和想象力。
3. 情感目标：（1）学生能够积极参与课堂活动，增强学习英语的兴趣。
（2）学生能够培养合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容2. 重点句子：How many classrooms are there in your school?There are thirty classrooms in our school.How many desks are there in the classroom?There are twenty desks in the classroom.How many chairs are there in the classroom?There are thirty chairs in the classroom.三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和重点句子，以及基数词和序数词的运用。
2. 难点：基数词和序数词的用法，以及如何正确询问和回答物品的数量。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）老师与学生用英语进行简单的日常交流，询问学生的一些基本信息，如姓名、年龄、年级等。
（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的朋友。
2. 引入（10分钟）（1）老师通过展示一张学校的图片，引导学生谈论学校里的物品和场景。
（2）老师提问学生：“How many classrooms are there in your school?”，引导学生用英语回答。
六年级上册英语优质教案-Lesson10 How Many Are There ｜冀教版(三起)
《 Lesson 10 How Many Are There?》（一）教学目标：知识目标：1、掌握可数名词复数的3种情况。
（1）直接加“s” （2）、以”s” “sh” “ch” “x”结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es （3）、不规则变化，如：下列词 man, woman, child，people 等。
2、掌握句子单复数的用法，This is a/an +名词的单数形式。
These are +名词的复数形式。
能力目标：1、可以根据教师的提问做出相应的回答。
2、可以复述录音机所说的句子。
3、能根据图片信息说出简单的句子。
情感态度与价值观：激发孩子们学习英语的兴趣和好奇心，提高他们的语言表达能力。
（二）教学重、难点：1、以”s” “sh” “ch” “x”结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es2、不规则变化，如：下列词 man, woman, child，people 等。
（三）教学准备：ppt（四）学情分析：学生已经掌握了很多的可数名词的复数形式，因而使本节课的教学就减少了不少难度，教师整理得有条有理，学习的内容对学生来说就简单容易多了。
（五）教学设计：一、歌曲导入，激发兴趣T:Hello,everyone! Are you happy?S: Yes, we are happy.T : How to express your happiness .S1: Sing a song.T: Good idea! Let’s sing a song of “This is the way.”Ok ?S: Ok.(设计意图：通过师生一起演唱歌曲，给学生创造了轻松愉快的课堂气氛，有助于师生情感的交流，使学生很自然的进入了英语课堂。
)二、新授T: Are you ready for English class ？S: Yes, we are ready.T: Well, Today we will learn Lesson 12。
译林版六年级英语上册《同步练习》参考答案
译林版六年级英语上册《同步练习》参考答案Unit l随堂练习（一）一、选出所听到的单词或词组，并将其序号填入题前括号内，听一遍。
1. play2. like3. foolish4. books5. make6. were7. listen8. Tuesday9. long long ago 10. play computer games(1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 6. B 7. B 8. D 9. A 10. D)二、1. make new clothes 2. try on 3. wearing any clothes 4. walked through5. point at6. One day7. 很久以前8. 聪明的人9. 在大街上10. 穿着他的新衣服三、1. D 2. A 3. C 4. B 5. B随堂练习（二）一、根据所听内容，选择正确的答案，听两遍。
1. A: What subject do you like?B: I like English. How about Yang Ling?A: She likes Social Science.2. A: Do you have three Maths Lessons in a week?B: No, we have five.3. A: Yesterday was Saturday.B: Yes and today is Sunday. It‟s Halloween. It‟s Yang Ling‟s birthday, too.4. A: Today is Wednesday. What day was it yesterday?B: It was Tuesday.5. A: What lessons do you have this morning?B: I have Chinese and Science.A: How about your sister?B: She has PE and Science.6. A: Look! There are a lot of students in the room. Are they reading magazines?B: No, they‟re reading picture books.(1. B 2. D 3. B 4. B 5. B 6. D)二、A. 1. What subject do 2. What day, today 3. How many, you 4. Are, am not, wasB. 5. Miss Li and her students are having a lesson.6. The king fits the new clothes very well.三、1. told, liked 2. like, interesting, about you, English3. American cowboy, wearing, kilt, jeans4. her students, having an四、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. ×随堂练习（三）一、根据所听内容，补全对话，听两遍。
【冀教版】小学英语六年级上册教案 Lesson 10
冀教版六年级上册Lesson 10 How Many Are There？教学分析教材分析本单元的主题为School in Canada, 主要学习李明在加拿大学习生活的所遇所感，本课重点是通过比较和归纳学习，掌握名词的复数变化。
学情分析六年级的学生经过三年的英语学习，已经知道了一定数量的复数名词单词，具备了一定的语言表达技能，所以教师可以通过唤醒学生旧知、丰富教材文本的方式，引导学生进行复习和归纳，培养学生学习英语的兴趣和方法。
教学目标知识与技能目标1、学生能听懂、会说、认读、并书写词汇：word2、学生能够认读、理解并运用问句：How many are there?3、学生能够在具体语境中理解名词的单复数形式的意义和用法，能够总结名词复数的四种变化规则即直接+s，以s/x结尾+es，以o结尾+s/es，不规则变化。
情感态度目标学生通过积极参与课堂学习活动，能体会到英语学习的乐趣，乐于感知并积极使用英语进行表达。
学习策略目标学生通过图表填写、匹配等活动，掌握名词复数的变化规则，提升复习和归纳能力。
教学重难点重点：学生能够认读、理解并运用问句How many are there?进行表达，能够总结名词复数的四种变化规则即直接+s，以s/x结尾+es，以o结尾+s/es，不规则变化。
难点：名词复数的变化规则。
教学准备教学光盘，单词卡片和学生练习纸。
教学过程Step 1 Warming up (3minutes)1.Greetings : How are you today?2.Play a game: Count numbers and say Hello when meets 5,10,15...(设计意图：数数的游戏能够迅速集中学生的课堂注意力、激发学生参与课堂的兴趣，同时与How many句子建立对应联系，为引出新知做准备。
3.Free talk: How many students are there? Then how many chairs are there?What’s this? It’s a book. Book is a word. What else is a word ? What’s your favourite word? What words do you know?We have known the words like book, chair, desk...when they are more than one, we should say books, chairs, desks. Today we will meet lots of these words to get the rule of them.(设计意图：Free talk中突破重点词汇word的学习，为进一步学习文本打下基础。
冀教版英语六年级上册Lesson 10-优课件
These are
These are
many boxes.
many buses.
How many ( 可数名词 ) are there? 复数
This is a ___. box bus beach dish sandwich
These are many ___. boxes buses beaches dishes sandwiches
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
以s, x, ch, sh结尾的可数名词后加es.
tomato tomatoes
potato potatoes
photo photos
This is a ___. tomato potato hero Negro photo piano
These are many ___. tomatoes potatoes heroes Negroes photos pianos
以o结尾的可数名词，有生命的（人和农作物） 后加一般加es,无生命的一般直接加s.
boy
monkeys baby
babies
boys monkey
This is a ___. boy monkey baby family country
冀教版六年级上册英语Unit 2 lesson 10 How Many Are There 习题课件
( C )3.The________arerunningonthefarm. A. dogB. cowC. sheep
点拨：根据be动词为are, 可知主语 要用复数, sheep单复数同形。 ( )4.Thechildren________playinginthepark. A. isB. areC. am B
OnSundays,
读一读,找出两个主人公的异同点,完成图表。 【比较法】
方法点拨：此题可用比较法解答。即把两个人 物的活动列出来, 相同点放到两圆交叉部分, 不 同点分别放入属于自己的一边。
Betty:collects tamps, readstoryboo ks
Kitty:plantf lowers, readscience books
5. ________________some________. Thesearebuses
A. Theyaretomatoes. B. TCheyaredancing. C. It'sabox. D. YEes, Ido. E. TBherearefive.
A
D
A. They are tomatoes.
点拨：how many 后边跟可数名词复数, 只有chairs 符合。
( A )8.Canyoureadthese________inthepicture? A. wordsB. wordC. aword
点拨：these 后边跟可数名词复数。
四、根据图片内容补全句子。 1. Thisis________________.
hegoesfishing. Hedrivestothelake, sitsdownunderatreeandfishes. Myfatherlikesfishing,
(冀教版)英语教案六年级上册unit2Lesson10HowManyAreThere
教学目标： 学生能够理解名词的复数并能灵活掌握和运用 规则名词和不规则名词的复数形式。 教学重点： 学生能够掌握不规则名词的复数形式。 教学难点： 学生能够掌握和在句中灵活运用名词的复数。 教学过程： 教 （1） a.Greeting : Hello ,class ! How are you today ? How is the weather ? …… b.Play a game : “WHANT`S WRONG” to review nouns that form regular plurals . Here are some nouns that form regular plurals that the students already know : book, chair, girl , boy , desk , school , teacher , eraser , pencil , pen , marker , arm , ear , eye , leg , hand , finger , toe ,apple , banana , orange , stamp …… (2) New concepts a .Review the word :dishes”. The singular form of “dishes” is “dish” . Write “bus , box, watch”on the blackboard . b.Tell Ss the word end in x ,s, sh , ch , they need to add “es” , and pronounce /iz/ . So : dish --- dishes bus --- buses 用学过的知识引出新知，是学 生很好的学习方法，让学生小 组合作讨论总结所学知识，体 用游戏作为教学开头，活跃课 堂气氛。既复习了以前学过的 单词，又引出这节课的重点。 学 设 计 设 计 意 图
冀教版六年级上册英语全册同步练习课时练(同步练习)
冀教版六年级上册小学英语全册课时练同步练习（一课一练）Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 1 At the Airport一、英汉互译。
1. what time____________2. 旅途愉快____________3. 回家____________4. arrive in____________5. half past two____________6. 坐下____________二、看图选择正确时间。
( )1. — What time is it now? — It's _______ o'clockA. nineB. fourC. eleven( )2. I want to learn English at_________am.A. sixB. twelveC. one( )3. — How does he arrive here? — He arrives here at _______. pm.A. half past twelveB. half past sixC. half past one三、按照所给时间将时针和分针在图上标出。
1. a quarter to seven2. half past seven3. eight o'clock4. twenty past two四、翻译下列句子。
1. What time is it now? ___________________________________2. Look at the clock. _______________________3. His plane will arrive at five o'clock. ___________________________________4. It's two o'clock in the afternoon in Shanghai. ___________________________5. Did you have a good trip? ___________________________6. Here he is. ______________________答案一、1. 几点 2. have a good trip 3. go home 4. 到达 5. 两点半 6. sit down二、1. B 2. A 3. C三、1. 6:45 2. 7:30 3. 8:00 4. 2:20四、1. 现在几点了？ 2. 看看表。