心之所向 生命之光 主题班会课件
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珍爱生命阳光生活中学生心理健康主题班会学习PPT课件
调节情绪的方法
心理班会的总结
第一部分
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
主讲人：XXX 时间：20的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
02 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
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你有情绪问题吗
中学生心理问题 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
心理班会的总结
第一部分
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
主讲人：XXX 时间：20的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
02 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
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你有情绪问题吗
中学生心理问题 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
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能很好地生活。常常拘泥于一些小事情 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天，但是我最喜欢烈日炎炎的夏天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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你有情绪问题吗
中学生心理问题 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天，但是我最喜欢烈日炎炎的夏天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
成长的台 阶
成长的台阶，一步一步，走在记忆的沙滩上， 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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你有情绪问题吗
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成长的台 阶
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PPT学习交流
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• 交通事故
• 3日上午9时26分，深汕高速往汕头方向汕尾路
段发生一起三辆大型货车与一辆小轿车连环追
尾事故，小轿车被挤压，车上5人当场死亡。
事故引发深汕高速汕头方向大塞车。
PPT学习交流
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内地确诊18人感染H7N9禽流感 其中6人死亡
• 上海8人4人李某，男，87岁。2月19日发病，3月4日死亡。吴某，男，27岁，系猪肉 商贩。2月27日发病，3月10日死亡。储某，男，48岁，江苏如皋人，从事鸡鸭运输工 作。3月28日出现咳嗽、咳痰症状，4月1日出现发热，3日死亡。於某，女，52岁。3 月27日出现低热，29日就诊，后病情加重，于4月3日经抢救无效死亡。李某，男，4岁 ，幼托儿童。3月31日出现发热39℃、流涕症状，4月1日就诊，4日确诊。一般情况良 好。曹某，女，67岁。3月22日出现咽痛、咳嗽、发热寒战症状，24日就诊，27日收 治入呼吸科ICU，4月4日确诊。病情危重。周某，男，74岁，上海人，务农，3月28日 发病，3月31日入院治疗，4月6日确诊。杨某，男，66岁，上海人，退休人员，3月29 日发病，4月2日入院治疗，4月6日确诊。浙江3人2人洪某，男，38岁，杭州人，厨师 。3月7日左右发病，24日病情加重，27日上午死亡。张某，男，64岁，湖州吴兴人， 农民。于3月29日发病，4月3日确诊，4日晚病情加重，抢救无效死亡。杨某，男，67 岁，杭州人。3月25日因咳嗽、发热等症状入院，4月3日确诊。江苏6人许某，女，45 岁，南京市江宁区人，从事活禽宰杀工作。3月19日出现发热、头晕、全身酸痛乏力等 症状，4月2日确诊。桑某，女，48岁，宿迁市沭阳县人，从事板材加工工作。3月19日 出现发热、头晕、咳嗽等症状，4月2日确诊。沈某，男，83岁，苏州市吴江区人。3月 20日出现发热、咳嗽、咳痰、伴胸闷、气喘及胸痛等症状，4月2日确诊。张某，女， 32岁，常州人，现居无锡市滨湖区，无业。3月21日出现发热、咳嗽等症状，4月2日确 诊。殷某，女，61岁，南京市秦淮区人，退休在家。3月20日发病，4月2日入院治疗， 5日确诊，病情危重。陆某，男，79岁，南京市秦淮区人，退休在家，3月21日发病， 31日入院治疗，4月5日确诊，病情危重。安徽1人无韩某，女，35岁，安徽滁州人。3 月15日，患者出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，进而发展为严重肺炎和呼吸困难， 30日确诊。全国18人6人
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看了这个故事启示是什么？
• 启示：人生可以没有很多东西，却唯独不 能没有希望。希望是人类生活的一项重要 的价值。有希望之处，生命就生生不息！ 只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然 渺茫，但它永存人世。
请想一想：
什么是生命？为何我们 要热爱生命呢？
奥斯特洛夫斯基有关生命的名言
• 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次 • “人人得一生，不得再生”（《太平经》） • 《太平经》:“凡天下人死亡，非小事也。壹
• 刘伟，无臂钢琴师，23岁。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死， 要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙子的 独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的名字。刘伟出生在北 京普通人家，10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康 复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得 两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用 手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了 233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色 大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。当袖管两空的刘伟走上舞 台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双 脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流 出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，全场陷入了一片安静。在刘伟 表演结束之后，所有观众都起身鼓掌。刘伟的身后，站立着他的伟大 的母亲。一个普普通通的家庭妇女，识字不多，但是懂得一个最基本 的道理：这个世界没有什么可以依赖，除了他自己。刘伟没有让母亲 失望。近日，刘伟的自述《活着已值得庆祝》出版。根据他的真实故 事创作、由他和倪萍民生大议 (微博)主演的电影《最长的拥抱》已 经杀青，倪萍说：“我要买十本送给那些有胳膊的人看。”
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小组活动：共同制定班级目标
分组讨论：将学生们分成若 干小组，让他们讨论并制定 出班级在接下来一个学期内 的共同目标。
目标展示与合并：每个小组 派代表展示自己小组的目标 ，全班一起讨论并合并成一 个整体的班级目标。
目标实现计划：全班共同讨 论如何实现这些班级目标， 制定具体的实施计划，并分 配任务到各个小组和个人。
积极心态
引导学生以积极、乐观的 心态面对生活中的困难和 挑战，激发对生活的热爱 和向往。
健康生活
倡导健康的生活方式，包 括合理饮食、充足睡眠、 适度运动等，为珍爱生命 打下基础。
小组活动：分享生命中的闪光点
分享经历
学生分组分享自己生命中的闪光 点，如一次难忘的经历、一个特 殊的人、一段感人至深的故事等
。
感悟生命
在分享过程中，引导学生感悟生 命的美好和力量，激发对生命的
敬畏和感激之情。
互相激励
通过小组活动，让学生之间相互 激励和支持，共同追求更有意义
和价值的生命旅程。
04
总结与结尾
班会内容回顾
主题回顾
本次班会的主题为《心之所向 生命之光》，我们围绕生命的意义 、价值与目标进行了探讨，引导同学们思考人生的方向。
引导语或故事
名人名言
引用一位名人关于心灵成长或生命价值的名言，如“心之所向，素履以往；生 如逆旅，一苇以航。”，让学生思考名言背后的深刻意义。
感人故事
讲述一个真实或虚构的感人故事，展示心灵追求和生命价值在人生历程中的重 要性，引导学生产生共鸣。
活动简介
活动目的
明确本次活动的目的，即引导 学生关注心灵成长，珍惜生命 价值，树立积极向上的人生观
会圆满成功。
共鸣与期望
02
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你有情绪问题吗
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成长的台 阶
成长的台阶，一步一步，走在记忆的沙滩上， 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
脚印很深的印在金黄色沙粒上 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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中学生心理问题
压力
压力或焦虑心理。 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
学校课业任务繁若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
重，竞争激烈，
父母的期望值过
高，使得学生精
神压力越来越大。
目光
调节情绪的方法
心理班会的总结
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第一部分 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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你有情绪问题吗 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
调节情绪的方法
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卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命 运让你失去太多了吗若素素材设？计PPT制作 ”霍金微笑，用还能活动
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生活烦恼
同学们，你的生活中有烦恼吗？你想过没有， 你的烦恼是哪里来的呢？
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行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
你有情绪问题吗 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
你有情绪问题吗 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。
《用心点燃生命之光》课件
《用心点燃生命之光》PPT课 件
"Light up Your Life with Passion" PowerPoint Presentation
前言
让我们一起来探索如何用心点燃生活中的每一个时刻。
什么是生命之光
生命之光是激发个人潜能和追求幸福的内在动力。它代表着我们独特而宝贵 的存在。
如何用心点燃生命之光
启示和感悟
生命之光带给我们洞察和领悟，使我们更加勇敢地面对挑战
个人和社会的意义和价值
生命之光不仅改变我们个人，也对社会产生积极的影响和价值。
结语
点燃你的生命之光，让每一天都充满热情和意义。让我们一起行动起来，改 变自己，改变世界。
参考资料
1 推荐书目
- 《点燃生命之光: 激发潜能和追求幸福的内在动力》 by 作者名 - 《找到你的激情：让生命之光点燃你的人生》 by 作者名
1
了解自己的目标和价值观
认识自己的梦想和价值观，这是点燃生命之光的第一步。
2
培养习惯，提高自我管理能力
通过养成良好习惯和提升自我管理能力，我们可以更好地支持自己的成长。
3
找到自己热爱的事物，坚持追求
找到热爱的事物，坚持不懈地追求它们，这将为我们点燃生命之光带来源源不断 的动力。
生命之光的启示和意义
2 相关网站和文章
- Website 1 - Website 2
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前言
让我们一起来探索如何用心点燃生活中的每一个时刻。
什么是生命之光
生命之光是激发个人潜能和追求幸福的内在动力。它代表着我们独特而宝贵 的存在。
如何用心点燃生命之光
启示和感悟
生命之光带给我们洞察和领悟，使我们更加勇敢地面对挑战
个人和社会的意义和价值
生命之光不仅改变我们个人，也对社会产生积极的影响和价值。
结语
点燃你的生命之光，让每一天都充满热情和意义。让我们一起行动起来，改 变自己，改变世界。
参考资料
1 推荐书目
- 《点燃生命之光: 激发潜能和追求幸福的内在动力》 by 作者名 - 《找到你的激情：让生命之光点燃你的人生》 by 作者名
1
了解自己的目标和价值观
认识自己的梦想和价值观，这是点燃生命之光的第一步。
2
培养习惯，提高自我管理能力
通过养成良好习惯和提升自我管理能力，我们可以更好地支持自己的成长。
3
找到自己热爱的事物，坚持追求
找到热爱的事物，坚持不懈地追求它们，这将为我们点燃生命之光带来源源不断 的动力。
生命之光的启示和意义
2 相关网站和文章
- Website 1 - Website 2
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川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件;
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你有情绪问题吗
中学生心理问题 招标公告或投标邀请书、投标人须知、评标办法、投标文件格式等，主要阐述招标项目需求概况和招标投标活动规则，对参与项目招标投标活动各方均有约束力，但一般不构成合同文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件;
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你有情绪问题吗
中学生心理问题 招标公告或投标邀请书、投标人须知、评标办法、投标文件格式等，主要阐述招标项目需求概况和招标投标活动规则，对参与项目招标投标活动各方均有约束力，但一般不构成合同文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件; 招标公告或投标邀请书、投标人须知 、评标 办法、 投标文 件格式 等，主 要阐述 招标项 目需求 概况和 招标投 标活动 规则， 对参与 项目招 标投标 活动各 方均有 约束力 ，但一 般不构 成合同 文件;
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心之所向 生命之光
1
1
墨西哥漫画家Pablo Stanley创作了一 幅火爆的作品《生命与甜甜圈》，漫 画讲述的是一个对生与死开始有懵懂 认知的弟弟，伤心地站在妈妈墓碑前， 与姐姐的一段对话，让我们一起来听 一听。
2
3
3
4
我们的人生没有意义，我们只是宇宙的尘埃， 总有一天会被人遗忘。所以人们开始努力地
成长型心态
15
敢于尝试 从小目标、小任务开始
坚持每天进步一点点
自我表扬 自我奖励
29
自我表扬 自我奖励
16
➢ hey，伸出你的右手大拇指 ➢ 伸出你的左手大拇指，给谁呢？ ➢ 对，给自己！对自己说什么呢？ ➢ 我很棒！我真的很棒！我真的真的真的很棒。
30
➢ 2 调节情绪 放飞自我
17
改变认知
放松冥想
18
7
拿出一支笔、翻开一本本子 用词语写下： 你认为的生命的意义 三十秒，词语越多越好
19
生命的意义在于你赋予它什么
8
奉献 乐观 坚韧 勇敢 温暖
善良 柔软 坚定 担当 友爱
单纯 耐心 豁达 忠厚 公正
仁义 孝顺 无私 做一个闪闪发光的人
10
➢1 感恩惜福 激励成长 调节情绪 放飞自我 ➢2
运动健身
运动健身
31
蝴 蝶 拍 技术
18
32
蝴 蝶 拍 技术
19
选一种你比较舒服的坐姿，跟老师再来一遍：
请把你的双肩在面前交叉，闭上双眼；
深呼吸，吸气-吐气-吸气-吐气；
专心地想象一下能让你安全与平静的地带，
想象与这个景象相联系的一个积极词语或句子
当你有了安全的感觉以后，交替慢慢轻拍你的肩，
4
5
致敬英雄
5
致敬英雄
5
6
致敬英雄
5
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致敬英雄
5
8
致敬英雄
5
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致敬英雄
5
雷神山、火神山
10
致敬英雄
5
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致敬英雄
5
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致敬英雄
5
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致敬英雄
5
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致敬英雄
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15
致敬英雄
5
16
致敬英雄
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17
6
法国著名文学家罗曼罗兰说：
世界上只有一种真正的英雄主 义，那就是：在认清了生活的 真相后，还仍然执着地热爱。
越是在困境中，成就越突出
26
成长型心态
14
➢ 我喜欢挑战自己；我总是可以提高的； ➢ 我可以学到任何想学到的东西，熟能生巧； ➢ 错误、失败、尴尬、批评，能帮助我学习； ➢ 我沮丧时，我也能坚持不懈； ➢ 我可以从身边成功的人身上学到新东西； ➢ 我的努力与保证使所有的不同。
27
成长型心态
14
28
➢3 倾诉倾听 寻求帮助
22
➢ 1 感恩惜福 激励成长
11
你觉得可以怎么处理它呢？
• 扔掉 • 当成草稿纸 • 加工成一幅画 ……
23
人生画布
12
成长型心态
24
成长型心态
努力 学习
坚持 不懈
13
反复 训练
良好的 策略
他人的 指导
25
成长型心态
13
真正健康的人都要努力去培养“成长型心态”，心 理学家在数十年的实践跟踪对比中发现：成长型心 态的人往往
课堂 主题
做一个闪闪发光的人
感恩惜福 激励成长 调节情绪 放飞自我 倾诉倾听 寻求帮助
36
歌曲欣赏：《看看世界有多大》
20
37
4到6次，1-2-3-4-5-6……
停下来，深吸一口气，吐出来。
然后慢慢地张开你的眼睛。
33
➢ 2 倾诉倾听 寻求帮助
20
当你不开心时，你愿意倾诉呢？ ➢父母 ➢老师 ➢朋友 ➢ 心理老师
34
倾听一刻钟
耐心听完 肯定他的感受
20
认真专注的小眼神
把握时间 留点空间
LOCK
注意保密 鼓励求助
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墨西哥漫画家Pablo Stanley创作了一 幅火爆的作品《生命与甜甜圈》，漫 画讲述的是一个对生与死开始有懵懂 认知的弟弟，伤心地站在妈妈墓碑前， 与姐姐的一段对话，让我们一起来听 一听。
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我们的人生没有意义，我们只是宇宙的尘埃， 总有一天会被人遗忘。所以人们开始努力地
成长型心态
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敢于尝试 从小目标、小任务开始
坚持每天进步一点点
自我表扬 自我奖励
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自我表扬 自我奖励
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➢ hey，伸出你的右手大拇指 ➢ 伸出你的左手大拇指，给谁呢？ ➢ 对，给自己！对自己说什么呢？ ➢ 我很棒！我真的很棒！我真的真的真的很棒。
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➢ 2 调节情绪 放飞自我
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改变认知
放松冥想
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拿出一支笔、翻开一本本子 用词语写下： 你认为的生命的意义 三十秒，词语越多越好
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生命的意义在于你赋予它什么
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奉献 乐观 坚韧 勇敢 温暖
善良 柔软 坚定 担当 友爱
单纯 耐心 豁达 忠厚 公正
仁义 孝顺 无私 做一个闪闪发光的人
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➢1 感恩惜福 激励成长 调节情绪 放飞自我 ➢2
运动健身
运动健身
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蝴 蝶 拍 技术
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蝴 蝶 拍 技术
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选一种你比较舒服的坐姿，跟老师再来一遍：
请把你的双肩在面前交叉，闭上双眼；
深呼吸，吸气-吐气-吸气-吐气；
专心地想象一下能让你安全与平静的地带，
想象与这个景象相联系的一个积极词语或句子
当你有了安全的感觉以后，交替慢慢轻拍你的肩，
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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雷神山、火神山
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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致敬英雄
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法国著名文学家罗曼罗兰说：
世界上只有一种真正的英雄主 义，那就是：在认清了生活的 真相后，还仍然执着地热爱。
越是在困境中，成就越突出
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成长型心态
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➢ 我喜欢挑战自己；我总是可以提高的； ➢ 我可以学到任何想学到的东西，熟能生巧； ➢ 错误、失败、尴尬、批评，能帮助我学习； ➢ 我沮丧时，我也能坚持不懈； ➢ 我可以从身边成功的人身上学到新东西； ➢ 我的努力与保证使所有的不同。
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成长型心态
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➢3 倾诉倾听 寻求帮助
22
➢ 1 感恩惜福 激励成长
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你觉得可以怎么处理它呢？
• 扔掉 • 当成草稿纸 • 加工成一幅画 ……
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人生画布
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成长型心态
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成长型心态
努力 学习
坚持 不懈
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反复 训练
良好的 策略
他人的 指导
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成长型心态
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真正健康的人都要努力去培养“成长型心态”，心 理学家在数十年的实践跟踪对比中发现：成长型心 态的人往往
课堂 主题
做一个闪闪发光的人
感恩惜福 激励成长 调节情绪 放飞自我 倾诉倾听 寻求帮助
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歌曲欣赏：《看看世界有多大》
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4到6次，1-2-3-4-5-6……
停下来，深吸一口气，吐出来。
然后慢慢地张开你的眼睛。
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➢ 2 倾诉倾听 寻求帮助
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当你不开心时，你愿意倾诉呢？ ➢父母 ➢老师 ➢朋友 ➢ 心理老师
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倾听一刻钟
耐心听完 肯定他的感受
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认真专注的小眼神
把握时间 留点空间
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