完整版七年级记叙文阅读叙事类1
初一记叙文（精选24篇）
初一记叙文相信大家都经常接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。
我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的初一记叙文，希望对大家有所帮助。
初一记叙文篇1幸福，偶然看到这俩个令人感到十分亲切的字，脸上不禁泛起笑容。
只是，幸福是什么？这倒是一个令人深思的问题。
每天早晨，阳光照射着大地，鸟儿在枝上高声歌唱，我背着书包高高兴兴地走在上学的路上，回想昨天在学校里发生的种种趣事，这何尝不是一种幸福？沉浸在灿烂的往事里，想起昔日那一张张笑脸，这便是最显而易见的幸福！幸福好比一个沙漏，即使是短暂的一两分钟也能让人感到十分地满足。
幸福既不是酸的，也不是甜的，更不是苦的辣的，它有一种说不出的感觉，生活中的种种琐事，都有幸福的存在。
他市一个魔法师，把悲愤化为幸福，把困难化成幸福。
"叭哒叭哒"下雨啦！此时幸福便化成有一把小雨伞，妈妈把它往我身上挨，我把呵那给旁边正愁眉不展的老奶奶，老奶奶笑了，又把雨伞递还给了被雨水打湿的好妈妈。
"雨停啦！"太阳公公从云朵后探出了脸，向大地射出温暖的阳光，空气里弥漫着一种淡淡的清香，大家都笑了，因为我们都闻到了一种享福的味道！将幸福一点一点地传递下去初中，让幸福的阳光洒满所有人的心田，让幸福的笑脸在人们的脸上一一呈现！幸福是一种关爱。
夜深了，月亮高高挂在夜空中，刚下班的妈妈生怕吵醒了在熟睡中的女儿，蹑手蹑脚，轻轻地进了屋，不小心碰倒了一张小凳子，大女儿吵醒了。
女儿揉揉朦胧的睡眼，下床把妈妈扶到床边而妈妈则是对女儿再三的抱歉。
女儿笑了，她对妈妈说；"幸福是一种爱对吗？"隔壁的叔叔正在看电视，他看看钟，把阴凉调小了，对着电视说；"是的，幸福是一种关爱！"幸福还是一种宽容，一中理解，在别人做错事时，向他投出一个宽容，理解的眼神，也许会哟眼令人意想不到的惊喜，当然，这就是一种幸福！梦里，我变成一只小鸟，展开翅膀飞吖，飞吖，飞到一美丽的国度，那里的花儿更鲜艳，天空更蔚蓝，河流更清澈，我给它取了个名字叫"幸福"！幸福，就这么简单的两个字，但它的含义却永不能用语言言表，只有用心去体会，用爱去观察。
初一优秀记叙文范文三篇
初一优秀记叙文范文三篇导读：本文初一优秀记叙文范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：在我们的生活中，每天都在发生事情，每天都在演绎故事，而每天都有一双善于发现的眼睛来发现事情。
在这个夏天，在蓝蓝的天空下，在白白的云朵下，我发现了两件令我有所感悟的事情。
在夏天是一些植物丰收的季节，而现在的人们都喜欢去买一些自家自己种植的瓜果蔬菜，他们认为这样干净，不打农药。
正是因为这样，跟妈妈买菜的我发现了一个衣衫褴褛，年纪已经挺大了的老爷爷。
这个老爷爷发出嘶哑的声音，估计是天天都在这里卖菜来养家糊口吧！虽然老爷爷年纪挺大的，拿起东西也没有也没有特别的敏捷，但是他家的蔬菜却很新鲜，质量好，甚至价格便宜。
妈妈欣喜若狂的买了好多，而我却有点迷糊，蔬菜当然是当天买，当天吃，这样才好吃，才新鲜。
可是妈妈一下子买了好多，但妈妈却这么跟我说，你瞧这个老爷爷，满脸的汗，我们买完了就回家去了，而他还要在这里把菜都全部卖完才可以，所以啊，我们就买完，让老爷爷早点回家，菜场里这么热，中暑了可就不好了。
瞧一个年过花甲的老人还要这么的辛苦，看来真让我们心酸，所以作为孩子的我们要让自己的长辈过上一个好的生活。
暑假，烈日当空、骄阳似火，知了也热得在树上不停地叫着。
我买完吃的回家，已经热得满头大汗，恨不得一下子就飞回家吃冰棍。
我快步走在路上，突然，一阵恶臭向我袭来，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝传来恶臭的地方看去。
我愣住了，只见一位穿着黄背心的女清洁工正打开阴沟上面的盖子，用手在臭阴沟里不停地掏着脏物。
我开始敬佩起那位女清洁工，心想：大热天的，人人都想在家里吹吹空调里的冷风，吃吃冰西瓜，给自己带来一阵清凉，可这位女清洁工，她为了城市的清洁，竟然不顾大热天的干着活而且是又脏又累的活，很快，垃圾都被女清洁工掏了出来。
女清洁工立马就捧起了一堆垃圾箱一百米外的垃圾箱走去。
这可是捧呀，捧的是又脏又臭的垃圾呀！走完第一趟后，她又开始了第二次的捧垃圾行动。
(记述文)初一语文作文记叙文
初一语文作文记叙文记叙文(Narration)是以记人、叙事、写景、状物为主，以人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体形式。
它的特点是通过生动形象的事件来反映生活或来表达的思想感情。
下面是我整理的初一语文作文记叙文，欢送大家阅读分享借鉴。
初一语文作文记叙文1天气炎热，这让我坐卧不安，在老家。
黄昏，虫叫声接连不断地突破重重阻碍扰乱着我荡漾不定的心。
本来美妙的乡间夜晚就这样破碎了。
推开窗户，一丝凉风醉人心卑，吹去了困意。
顿时精神抖擞，赶忙趁着这股清新劲儿，挑灯夜战。
模仿着古人点燃蜡烛刻苦学习。
时间随着蜡烛滴滴消尽，凝固在空气中，随之慢慢消逝。
不曾又乏困意，心中那团似火的士气，猛尽渐渐消弱。
一只飞蛾通过宽敞的窗户闯了进来。
它扑扇着双翅在屋里焦急的飞，似乎在寻找一种属于自身的能量。
这只不起眼的飞蛾并不成为我眼中的焦点。
这只弱小身躯的虫子竟勇敢在我头顶上盘旋。
我用诺大的手掌驱赶着它。
但每一次都被它巧妙躲过了。
这使我大感惊奇。
我仔细大量着这只细微的身躯。
猛烈地来回扑扇翅膀，仿佛内心充满了激情，但我感觉最多的是洋溢着某种强烈的信仰。
夜深人静，我也熬不过这只小虫。
当我刚要把这簇刺眼又深不可测的火焰，像一只如饥似渴而又竭尽全力猎杀目标的猛虎一般。
这使我目瞪口呆。
这只为了光明而敢于用血肉之躯冲向的小生命壮烈死去。
当它看到幸福正向自己拥抱而又跑出一个释放灵魂的死神正在向自己招手时，它绝望了。
但它仍敢追求紫的的理想与信仰。
原本以为它很微小，但是我醒目地觉察刚刚愚蠢的自己那可笑及至极的行动是极大的错误。
它的精神值得我们每个人敬佩。
我们都有自己的理想，虽遥不可及，但如果仔细回味飞蛾扑火的那一幕，自己的努力是否太渺小了初一语文作文记叙文2有一种东西，看不见摸不着，却时时刻刻充盈着我们的生活;有一种东西，可以让原本平凡的我，在成长的道路上重新拾回前进的动力。
这就是信任。
去年的少代会中，一个兴奋而又略带一丝羞涩的身影站在了竞选大队委的舞台上，这就是我。
七年级记叙文阅读含答案
七年级记叙文阅读训练：（一）生命的补丁①不久前，女儿一双鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的店，小学徒说：没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋划上。
我不解地问：为什么老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死做活马医吧，我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细，故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在上打工的妻妹有一天拿出一件给我们看，那是一件，因为不小心被钉子勾住，上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的和口子全被小心地用细细的线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的或一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：太漂亮了，就像一样。
老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。
你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以的、像双目失明的、像的、像瘫痪了坐在上的，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
初一叙事作文精选15篇
初一叙事作文精选15篇初一叙事作文精选15篇初一叙事作文1雨小姐在开心的唱着歌，风先生在尽情地伴奏。
我不急不慢地起了床，迅速地刷了牙，洗了脸，等待着我的是一个忙碌的日子。
我走的时候，奶奶说，要我好点，走桥的时候，要小心点。
因为风雨这一对恋人，今天很开心，他们的开心，造成了我的遭殃。
哎，今天是倒大霉了，风雨情侣在开心，这路先生，被风雨他们弄得全身腐烂，我的鞋子啊，由白的，变成黄的。
快点走!快点走!哎，路先生病的很重啊，我踩在他的身上，滑滑的，还好，没摔倒。
可是雨小姐是越来越高兴啊，还好我带了伞，可是，就算带了伞也没用，因为雨太大，风太大了，这下我终于体会到“风雨交加”了。
风雨越来越大，我根本不法行走。
我在哪里，停住了，慢慢地往前走，但我根本走不了，我心里很明白，现在不走，一身将全部打湿。
过了一会儿，我用尽全身力量，向前走……不知为什么，我今天没有埋怨，而是自已一个人慢慢地走，或许是我长大了。
我深深的知道：不吃苦中苦，那能方为人诗人。
人生的道路就是这样，老天给你设置了一道道关卡，等着你一一个，勇敢地向前走。
不仅一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香?我在追求我的理想的同时，理想上的道路，就如在风雨中行走，我之所以有勇气在风雨中行走，是因为，我相信，我的努力不会白费，每当我沮丧时，我总会想起我的理想。
我慢慢地走。
走啊走，终于到达了终点。
在风雨中行走……初一叙事作文2陪伴，这是一个简简单单的词，但却洋溢着无数的爱意。
因为有陪伴，让我不再寂寞，陪伴像一缕阳光照耀到了我的每一个角落。
因为有陪伴，让我不再寒冷，陪伴像一股清泉爬进了我的心田。
因为有陪伴，让我不再悲伤，陪伴像一阵春风拂过我的脸颊。
陪伴，哪怕是瞬间，也能让我的生活温暖如春。
我们从不知我们在什么时候应该出现，应该陪伴。
也许说，那棵凤凰树下的你我，乃是我们俩曾经的最美的时光。
我们两个曾经是最好的朋友，直至你转班了——那天做操看见你和一个男生说说笑笑地走着，你的马尾被他戏谑地动了动，你却微笑相视，就连我动你的马尾你都会生气。
初一记叙文范文(推荐十八篇)
初一记叙文范文(推荐十八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一叙事作文(15篇)
初一叙事作文(15篇)初一叙事作文1今天早上起得晚了点，屋外又下起了一层雾，地面上还是湿湿的，昨晚下的雨很大吗？太阳还没有出来，天空阴沉沉，整个人都感觉好懒散。
风很轻，鸟在树上吱喳的叫，叶子也黄了，入秋了呀，时间真快。
穿上衣服，下了楼，人们稀稀疏疏在路边小摊吃着早餐，隔着几条街小院里的狗叫都极其清楚，似乎它们就在身边。
车也少了，菜园子里的白蝴蝶也那样无所事事地飞来飞去。
低头走在路上，偶尔也会不知不觉的忘记时间的走动。
呀！来到广场了，才走了多久呐。
球场上三三两两的人拿着球到处跑，中心位置还有被蒙上黑麻布的小火车，这里好安静。
小麻雀在地上跳来跳去，向它们走去，它们也就飞到了离我稍远点的地方去了。
路上的人也只能说渐多了吧，是比刚刚那会儿多了几个。
现在草丛里的蛐蛐还在叫，听起来很清脆，路上汽车的发动机轰轰响几声，就跑离了视线。
学校的大门紧闭着，传达室的小亭里，只有一个人坐在板凳上看着校内平静的一切。
路上的雨水堆积出来的水潭，一朵接着一朵，小孩在上面踩着，激起的水花飞溅着。
算是，可以说开始活跃起来了，只是比刚刚那会儿，多了点热闹，人们的时间，又开始充实在紧张的忙碌之中。
天空的颜色是一种白色，看不到云，看不到蓝色，也看不到那颗红红的太阳，蝴蝶、蜜蜂在花丛中多了起来，也开始了忙碌。
门店外的音响也放出了歌。
大概中午的时候，天空就会变变颜色了把！雾变浅了，地面还是湿湿的……初一叙事作文2母亲是最好的工作者，一生一世都在为我们操劳，我们把母亲当成了一个聚宝盆，每天不停的要钱要这个要那个，母亲没给自己留一点东西，吧她们吸取的经验给我们，但我们不听当成一个玩笑，母亲的心中只有一个东西，孩子……母亲给我最深刻的爱是那次。
那天晚上下这倾盆大雨，我发烧上了大医院挂到晚上10点。
然后急急忙忙的赶回家，妈妈给我做完饭，我吃完去写作业发现我的语文书没带我说咋办，妈妈对我说：“别怕呀宝贝妈妈去拿给你，妈妈不怕，你伤了不行，妈妈的骨头很硬不怕你家在家更这把。
记叙文七年级初一初中作文5篇
记叙文七年级初一初中作文5篇记叙文七年级1每个人的心里都会有一朵感恩的花，一旦开放便会常开不败。
你的心里是否也开放着这么一朵名为感恩的花了。
这个世界原本是不缺少爱的，因为每个人都有一颗装满爱的心。
有的人会用拥有的这些爱去对待身边的人，有的人却将内心的爱深深的隐藏，让它淹没在无声处。
我们在生活里其实是可以处处发现爱的。
只要你用心去感受去体会便能感受到。
期末的数学考试是一个个子不高，扎马尾辫，戴着眼镜，说话沙哑的穿着红棉衣的女老师监的。
而她，就是今天的主角：我要感恩的人。
“冷呀!什么座号不好，偏偏是1号!不光靠着窗户，还靠着门!”我看着虚掩着的.门，叹着气想。
心中充满了抱怨、无奈。
刚刚老师进来的时候，随手把门一推，没有完全关好。
门是虚掩着的。
因为这门坏了，从里面关不上。
可是这该死的门缝正对着我，一股股寒风直冲着我的脸、手吹，好像一个人正挑衅地看着我，害得我的手直往袖子里缩。
哎……我想把门关上，可是虽然距离近，但门是坏的，我想：完了，就冻着吧!我眼睁睁地看着我的手从局部“红肿”转化为“红萝卜”，心疼呀!渐渐地，我开始一边答题一边哆嗦。
突然，左眼的余光传来信息：老师走过来了。
我正纳罕老师要干什么(无论什么老师都很少光临我的“寒舍”)。
老师手拿一个纸板，死死地卡在门逢上，又用身体用力推，门关好了。
她又转过头来，低声问我：“好点了吧?天气冷，多穿点衣服。
”她的声音很沙哑，但绝不是平日用来形容魔鬼的沙哑声音。
她的声音沙哑而又慈祥，应对着那柔美的能感受到3月和煦的阳光的微笑。
只觉得一股暖流扑面而来，一直流到我心中。
我傻傻地笑了，拼命地点点头，好像一个5岁的孩子接到妈妈送来的糖果一样开心。
老师嘴角一翘，眉毛一弯，眼镜闪了一下光，也笑了。
既而，老师不动声色地继续监考。
门是虚掩着的，风只吹到了我，没有吹到别的考生，更没有吹到老师自己，而老师却为了我一个人把门关上了。
也只有她这一位老师关上了虚掩着的门，而我，却至今不知道这位老师的名字，所教班级，想来是多么惭愧。
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七年级记叙文阅读--叙事类（1）课堂导入（入门考）一、积累与运用（共31 分）1. 选出加点字的注音完全正确的一项（）（2 分）A. 难堪（k cn）收敛（li 出）B. 枉然（wcng）倏忽（sh 功C. 屋檐（y cn）黄晕（y in）D. 搓捻（ni岔）坍塌（d c）绽开（d ing）栅栏（zh a）自卑（b①争执（zh 发髻（j i）笃志（d⑪感慨（k①攲斜（j i）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分）A. 沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B. 清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C. 急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D. 诀别见义思迁混为一谈不求甚解3. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2 分）A.听了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理B .据英国《太阳报》报道, 印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4 岁。
在这4 年中, 他们形影不离。
C. 经过一小时的奋战，他终于苦心孤诣地完成了作业。
D. 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动, 让劳动者各得其所。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）A. 珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B. 电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C•有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D.徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
5. 下列句子排序最恰当的一项是（）（2 分）①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。
晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12 岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
A.①⑦⑤②④③⑥B.①⑦②⑤④③⑥C•③①⑦⑤④②⑥ D .③①⑦④⑤⑥②6. 下列文学常识表述不正确的一项是（）（2 分）A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B. 冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。
C. 泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D. 《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。
老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。
7. 下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）（2分）A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》二、知识点讲解（一）分清记叙顺序，体会表达效果一、要点叶圣陶先生说过：“文章不是字词的随意堆砌，而应当按照一定的顺序排列，只有这样，才能写出条理清晰的文章。
”记叙文大多采用事情发展顺序来行文的，主要包括顺序、倒叙、插叙、补叙等四种类型。
二、格式1、顺序：即按照时间或事件发展的先后顺序。
其作用是：叙述有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。
2、倒叙：先写结果，再交代事情发展的来龙去脉。
其作用是：造成悬念、激发读者的兴趣，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3、插叙：叙述是暂时中断线索，插入相关的另一件事。
其作用是：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
4、补叙：就是对前面说的人或事做一定简单的补充交代。
其作用是：补充交代故事情节，让情节更完整，让人不会产生疑问。
三、方法1、提取标志性词语法。
尤其是按事情发展顺序行文的文章，在文中都会出现一些标志性的词语，抓住这些词语，就可以判断出文章采用的叙述顺序。
2、辨析开篇段落法。
文章采用的顺序，在开篇的段落都会有所暗示，这类方法对于倒叙的文章尤为适用。
3、抓住关键段落法。
这种方法适用于插叙和补叙的文章，因为插叙和补叙的段落一般都会独立成段，与其他段落有较大的区别。
（二）线索至关重要，贯穿文章始终一、要点记叙文的线索是贯穿全文，将材料串起来的一条主线，它把文章的各部分联结成一个统一的整体。
如果说丰富和生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串起来的彩线。
在记叙文中，线索极为重要，它是贯穿全文的脉络，它能将文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
二、格式文章以“……”为线索，中间串写了“……”“……”等几件事，选材典型，脉络清楚，主旨鲜明。
三、方法1、时线，就是以时间的先后作为贯穿文章的线索。
2、地线，就是以空间、地点的转换作为贯穿文章的线索。
3、物线，就是以一件有意义的实物或事物为线索。
4、人线，就是以文章中的某一个人物作为贯穿始终的线索。
5、事线，就是以文章的中心事件作为文章的线索来贯穿全文。
6情线，就是以作者的思想感情作为线索贯穿全文。
二、例题讲解靠窗的位置朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后，就迫不及待地带着他的妻子约见我。
我们已经许多年没见面了，因此心情都颇为激动。
那天，我见到了他，他显得有些疲惫，显然是没有倒过时差来。
但是他的兴致却很高，嚷嚷着要好好逛逛。
于是，我们一群人就开始在城里东游西走。
累了的时候，我们就会挑个休息的地方坐着喝点儿东西，然后，再继续逛。
我们看上去像一群贪婪的观光客，迫不及待地感受着这座无比熟悉的城市的景致。
朋友似乎显得更为急切，即便每次停下脚步坐下来休息的时候，只要有临窗的餐桌，他都忍不住抢先坐在靠窗的位置，不停地打量着外面的风景。
恰巧那天，小侄子和我一同去逛。
每次他也抢着要靠窗坐着。
但朋友总不让他靠近窗户，俨然是个贪婪的大孩子。
下午，我们找了一家饭馆吃饭。
这一次，朋友还是抢先坐在了靠窗的位置。
可是我的小侄子忍不住了，闹腾着也要坐在靠窗的位置。
于是我就对朋友说：“你让他坐窗边吧。
”朋友眼中闪过一丝忧虑，说：“坐窗边多危险啊！”“没关系，这窗户这么厚，而且都是固定好的，怎么也不会掉下去的……”“可是……”朋友还要说话，他的妻子忽然笑了起来，指着他的脑门儿说：“这里是中国啊！你真是又犯糊涂了。
““哦哦”朋友也大笑起来，忍不住直拍自己的脑袋，一副恍然大悟的样子。
看着他们这样，我反而糊涂了。
我忍不住问他们：“你们笑什么啊？我怎么没听懂啊？”“他时差倒过来了，脑子又犯糊涂了。
”他的妻子一脸爱怜地看着他，笑着解释说：“你要知道，耶路撒冷经常有恐怖袭击，我们每天都诚惶诚恐地活着，就连每次吃饭都不愿意挑靠窗的餐桌，如果不得不坐在靠窗的餐桌时，他总是很大男人地坐在靠窗的位置，这样的话，遇到恐怖袭击，可以把我挡住……”听到这里，我心里顿时涌起一股巨大的感动。
原来朋友每次抢着坐靠窗的位置，其实只是下意识地将安全留给我们，把危险留给自己。
此刻，朋友早把靠窗的位置让给小侄子了。
但他看上去还是有些不习惯，依旧不停地打量着小孩儿，眼中满是怜惜与疼爱。
显然，那个硝烟弥漫的异国早已经把朋友的心打磨得战战兢兢，而我却分明看见，在他这颗战战兢兢的心里，却装满着对亲人、对朋友勇敢而博大的爱意。
1.本文的线索是什么？2. 朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后，就迫不及待地带着他的妻子约见我。
朋友的迫不及待”暗示了什么？这句话在文中有什么表达作用?3•我们看上去像一群贪婪的观光客” 贪婪”一词是否存在感情色彩的不当? 为什么？4. 试在文中画出与画线句相照应的句子。
5. 在构思上，文章巧妙地运用了巧合与意外，使行文曲折有致。
试各找一例加以说明。
6•你认为文中的朋友是一个怎样的人？四、课堂小结五、课堂练习礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
” “不，我不退。
” “那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。
”母亲说完，扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。
望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1 •本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。
（3分）2 •按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？（2分）（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
” “小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
（2分）（3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”说说母亲为什么“失望”。
（2分）3. 填空。
文中两次写到女儿流泪，第一次因为__________________________________ 流泪第二次因为_______________________________ 而流泪。