合唱课教案
小学合唱课教案模板及范文
教学目标：1. 让学生掌握合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活。
教学重点：1. 让学生学会合唱的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学难点：1. 让学生克服音准、节奏等方面的困难。
2. 培养学生的集体荣誉感。
教学准备：1. 合唱曲目若干首。
2. 音乐教室、音响设备、合唱指挥棒等。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段合唱音乐，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己对合唱的认识和感受。
二、新授课1. 教师讲解合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。
2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧。
3. 教师带领学生练习合唱，纠正音准、节奏等方面的错误。
三、巩固练习1. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。
2. 学生展示练习成果，教师点评。
四、拓展活动1. 学生进行合唱比赛，培养团队协作能力。
2. 教师点评比赛，总结优点和不足。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱的基本技巧。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
3. 教师针对学生的疑问进行解答。
教学反思：本节课通过合唱教学，让学生掌握了合唱的基本技巧，培养了团队协作能力。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 针对不同学生的特点，因材施教，使每个学生都能在合唱中找到自己的位置。
2. 注重培养学生的集体荣誉感，让学生在合唱中感受到团队的力量。
3. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
范文：教学过程：一、导入1. 教师播放一段合唱音乐，如《让我们荡起双桨》。
2. 学生分享自己对合唱的认识和感受。
二、新授课1. 教师讲解合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。
2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧，如唱准音高、掌握节奏等。
3. 教师带领学生练习合唱，纠正音准、节奏等方面的错误。
三、巩固练习1. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。
2. 学生展示练习成果，教师点评。
高中音乐合唱教学教案
高中音乐合唱教学教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念和技巧，包括合唱的定义、合唱的分类、合唱的声部组成等。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高学生的音准、节奏感和音乐记忆力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体意识和协作能力。
4. 通过合唱教学，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 合唱的基本概念：合唱的定义、合唱的分类、合唱的声部组成。
2. 合唱的技巧：呼吸技巧、发声技巧、音准控制、节奏感培养、音乐记忆力训练。
3. 合唱曲目：选取适合高中生的合唱曲目，如中外名曲、校园歌曲等。
4. 合唱实践：分声部练习、合唱组合练习、合唱演出等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解合唱的基本概念、技巧和曲目。
2. 示范法：教师或学生代表进行合唱示范，指导学生学习。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 小组合作法：学生分组进行合唱实践，培养团队合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在合唱过程中的表现，如音准、节奏、协作等。
2. 成果性评价：评价学生合唱成果，如合唱比赛、演出等。
3. 自我评价：学生对自己的合唱表现进行评价，总结经验教训。
五、教学计划1. 第1-2周：讲解合唱的基本概念和技巧，进行声部选拔。
2. 第3-4周：分组练习，指导学生掌握合唱技巧。
3. 第5-6周：学习合唱曲目，进行分组合唱实践。
4. 第7-8周：进行合唱组合练习，选拔合唱队伍。
5. 第9-10周：进行合唱演出筹备，组织合唱比赛。
6. 第11-12周：总结合唱教学成果，举行合唱总结音乐会。
六、教学资源1. 教材：高中音乐教材及相关合唱教程。
2. 音响设备：音响、耳机、话筒等。
3. 乐器：钢琴、吉他等。
4. 合唱服装：统一合唱服装。
5. 合唱场地：音乐教室、礼堂等。
七、教学步骤1. 热身活动：进行简单的身体运动，放松面部肌肉和身体。
2. 发声练习：练习音阶，培养音准和节奏感。
3. 分声部练习：根据学生嗓音特点，分组进行声部练习。
小学音乐合唱教案
小学音乐合唱教案•相关推荐小学音乐合唱教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学音乐合唱教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐合唱教案篇1一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法(一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。
呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。
《合唱》教案
《合唱》教案一、教学目标：1. 了解合唱的基本知识，包括合唱的概念、特点和形式。
2. 学习基本的合唱技巧，如发声、音准、节奏等。
3. 通过合唱练习，培养学生的团队合作精神和音乐表现力。
二、教学重难点：1. 教学重点：合唱的基本技巧和表现力。
2. 教学难点：音准和节奏的掌握。
三、教学方法：讲授法、演示法、练习法四、教学过程：1. 导入（5 分钟）：- 通过播放一些著名的合唱作品，引起学生对合唱的兴趣。
- 提问学生对合唱的了解，引导学生思考合唱的特点和魅力。
2. 知识讲解（10 分钟）：- 讲解合唱的概念、特点和形式。
- 介绍合唱的基本技巧，如发声、音准、节奏等。
3. 练习环节（20 分钟）：- 发声练习：让学生进行简单的发声练习，注意喉咙的放松和声音的统一。
- 音准练习：通过唱音阶和简单的歌曲，训练学生的音准感。
- 节奏练习：使用打击乐器或拍手的方式，让学生感受和掌握基本的节奏。
4. 合唱排练（20 分钟）：- 选择一首适合初中学生的合唱歌曲，分声部进行排练。
- 引导学生注意歌唱的和谐、统一和表现力。
5. 展示与评价（10 分钟）：- 让学生分组或全班进行合唱表演。
- 学生进行自评和互评，教师给予反馈和建议。
6. 总结（5 分钟）：- 总结本节课的重点内容，强调合唱的重要性和团队合作精神。
- 鼓励学生在今后的音乐学习中继续努力，提高合唱水平。
五、教学反思：通过本次教学，学生对合唱有了更深入的了解，掌握了一些基本的合唱技巧。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和表演，他们的团队合作精神和音乐表现力也得到了提升。
不足之处是，由于时间限制，学生在音准和节奏的掌握上还需要更多的练习。
在今后的教学中，可以增加更多的练习时间，以提高学生的合唱水平。
小学合唱社团活动教案4则
3.灵活调整：根据演出场地、合唱曲目等因素，适时调整队形；
4.培养团队协作意识：在队形排列过程中，教师应引导学生相互配合，培养团队精神。
三、课后作业的设计与实施
课后作业是课堂教学的有效延伸，以下是一些建议：
1.录制视频：要求学生演唱指定歌曲，并录制视频，以便教师了解学生在家的练习情况；
2.学会演唱指定合唱歌曲，提高音乐素养；
3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
1.教学难点：音准、节奏的掌握，合唱队形排列；
2.教学重点：歌曲演唱技巧的训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、黑板、合唱谱；
2.学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程
1.导入：通过讲述合唱的魅力，引发学生对合唱的兴趣；
三、改进措施
1.针对音准、节奏问题，增加课堂练习时间，采用更多有效的训练方法；
2.优化时间分配，确保各个教学环节的顺利进行；
3.创新课后作业设计，提高学生的兴趣和参与度；
4.加强课堂互动，关注每个学生的学习状态，提高教学质量。
6.随堂练习：学生自主练习合唱歌曲，教师个别指导；
7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调合唱的重要性。
六、板书设计
1.合唱基本知识：
声音分类：高音、中音、低音
合唱队形排列：前后、左右、圆形等
2.合唱歌曲：
《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》
3.歌曲演唱技巧：
音准、节奏、呼吸、共鸣
七、作业设计
1.作业题目：演唱《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》三首歌曲，并录制视频；
2.针对不同学生的特点，提问难度要适中，让每个学生都能参与其中；
合唱《我和我的祖国》教案
合唱《我和我的祖国》教案一、教学目标1. 让学生了解《我和我的祖国》这首歌曲的创作背景和意义，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高学生的音乐素养。
3. 教授学生正确的合唱技巧，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 通过学习这首歌曲，让学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 《我和我的祖国》歌曲介绍：包括歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。
2. 合唱技巧教学：包括发声练习、呼吸控制、音准把握、节奏训练等。
3. 合唱实践：分组进行合唱练习，指导学生正确演唱歌曲。
4. 爱国情怀教育：通过学习这首歌曲，引导学生表达对祖国的热爱之情。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握《我和我的祖国》歌曲的旋律、歌词和合唱技巧。
2. 教学难点：音准、节奏的把握，以及合唱中的音色融合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。
2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组进行合唱练习，教师个别指导。
4. 情感教育法：通过歌曲的学习，引导学生表达对祖国的热爱之情。
五、教学准备1. 教学课件：包括歌曲介绍、合唱技巧教学等内容。
2. 音响设备：用于播放歌曲，辅助教学。
3. 乐谱：提供给学生进行合唱练习。
4. 合唱道具：如小红旗、花环等，增强合唱氛围。
六、教学过程1. 导入：教师简要介绍《我和我的祖国》的歌曲背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握音准和节奏。
3. 分组练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。
4. 合唱展示：每组学生轮流进行合唱展示，其他学生观看并学习。
七、作业布置1. 学生回家后，复习《我和我的祖国》歌曲，加强音准和节奏的练习。
2. 家长协助孩子录制合唱视频，到学习平台，与其他同学分享交流。
八、评价方法1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合唱表现和团队协作能力。
合唱我和我的祖国教案
课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》（一）教学目标：1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的意识和习惯。
2、让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。
知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。
把握住这首歌曲的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义的教育。
过程与方法目标:要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。
教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律.教学过程：（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；（二）新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律.1师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境。
练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。
注意每个乐（三）巩句前的呼吸及高音的运气唱法。
小噂讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。
（五）作业布置:继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法;第三次活动课计划课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》（二）教学目标:知识与技能目标：学生能用正确的歌唱方法和呼吸方法分别复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部主旋律。
情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的旋律风格。
把握住这首歌曲的演唱风格。
过程与方法目标：学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。
教学重点难点：运用正确的方法进行演唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。
突破口：以前一节课布置的作业为突破口教学过程：（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；2学生分别发a o i u ei这几个音进行发声训练，教师巡回指导。
合唱课教案初中
合唱课教案初中课程名称：初中音乐合唱课课程目标：1. 让学生了解合唱的基本知识和技巧，培养学生的音乐欣赏能力和合唱兴趣。
2. 通过合唱训练，提高学生的音乐协调能力和团队合作精神。
3. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提升音乐素养。
教学内容：1. 合唱的基本概念和姿势2. 合唱的呼吸技巧3. 合唱的音准和节奏训练4. 合唱的协作和团队精神5. 合唱曲目的学习和演练教学过程：一、合唱的基本概念和姿势（5分钟）1. 向学生介绍合唱的基本概念，如合唱的定义、合唱的种类等。
2. 教授正确的合唱姿势，如站立姿势、手势等。
二、合唱的呼吸技巧（5分钟）1. 讲解呼吸的重要性，让学生认识到正确的呼吸对于合唱的重要性。
2. 教授正确的呼吸技巧，如腹式呼吸、呼吸的控制等。
三、合唱的音准和节奏训练（10分钟）1. 进行音准训练，让学生掌握音高的概念，通过练习唱名、音阶等来提高音准。
2. 进行节奏训练，让学生掌握节奏的概念，通过练习拍子、节奏型等来提高节奏感。
四、合唱的协作和团队精神（5分钟）1. 讲解协作的重要性，让学生认识到团队合作对于合唱的重要性。
2. 进行团队协作训练，如合唱的协调、声音的融合等。
五、合唱曲目的学习和演练（15分钟）1. 选择适合初中生合唱的曲目，让学生进行学习和演练。
2. 对学生的合唱进行指导和纠正，提高学生的合唱水平。
教学评价：1. 学生对合唱的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生在合唱中的表现，如音准、节奏、协作等。
3. 学生对合唱的兴趣和参与程度。
教学资源：1. 合唱教材或歌曲集。
2. 音响设备。
教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在合唱中发挥自己的特长。
2. 鼓励学生积极参与合唱，培养学生的自信心和舞台表现力。
3. 组织合唱比赛或演出，让学生有机会展示自己的合唱水平，增加实践经验。
通过本节课的学习，学生将了解合唱的基本知识和技巧，提高音乐欣赏能力和合唱兴趣。
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良好的心理素质。是一种高度的艺术创造及再创造，即：把作者的艺术品 坚韧执著、无怨无悔、驶向瀚海茫茫的沙漠。音乐力度进入 mp→渐强到
用深刻的艺术含义和理解二度创作并传达给观众，引起共鸣，再度丰富 ff 特强进入第六段。
和提升作品的内涵及意义。
6.第六段：此段是全曲的高潮，是赞美和歌颂骆驼的坚韧不拔，体现
2011 年 5 月 28 日
新课程·下旬
教育案例
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大吉，而忽略了知识导出过程的理解，就一次又 类的思想，转化的思想，类比归纳的思想，介绍 自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁
一次地失去了对知识推导过程中包含的思想方 了消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归 的情绪。特别是对自己要有信心，考试中要学会
（二）合唱发声训练
了一种执著的精神。音乐进入 ff。
1.和声连接练习
7.第七段：带着声声驼铃前进在寂静寥廓的大漠之夜，音乐从 ff 到
第一种是小调的和弦连接，有一种柔美甜蜜的声音色彩感觉，与大 mf 到 mp 到 pp，渐渐消失……
调和弦对比它是一种压缩。用哼鸣的练习去感受各声部的和谐和平衡，
五、教学设计
现了不同的音乐精神、音乐的内涵、音乐的完美追求，使理想的境界得
4.第四段：从空旷、迷茫、苍凉中强化了音乐形象，出现了骆驼的闪
以升华。
光，从而进一步扩展了音乐的宽度和力度，有种苍凉感。
2.合唱的培养和熏陶构成了人与自然、人与人之间和谐的关系和
5.第五段：进入男低音，“夜色朦胧，星光闪烁”，是骆驼形象的刻画：
吐字咬字及呼吸的统一性。
以下是七个段落的分析：
二、教学重点
1.第一段：（1）哼鸣进入是骆驼的影子在沙漠中由远渐渐出现，音色
通过指挥的案头工作，加深学生对合唱作品的理解和领会，通过发 要飘逸空旷。（2）男生哼鸣进入，再由远而近。（3）全体哼鸣进入，这是一
声练习让学生更快地掌握音准、音色、强弱、快慢及对音乐形象的把握和 种动机—— —沉重的号子声音。
和方法是知识、技能转化为能力的桥梁，是数学 试占绝大部分的也是基础性的题目，我们要把 下课！
结构中强有力的支柱，在我们的课本里渗透了 应该得到的分全部得到，而那些难题，认真思 （作者单位 江苏省泰州市泰州实验
函数的思想，方程的思想，数形结合的思想，分 考，能拿多少就拿多少。调整好自己的心态，使 中学<寺巷>初中数学组）
也可以变换母音练习。
1.合唱的教学的意义、目的。（用时 5 分钟）
第二种是大调和弦的连接，与小调和弦对比它的色彩明亮，有一种
2.和声连接、多声部发生练习及早期古典主义合唱作品练习。（用时
扩展的感觉。用理性的听觉控制音量、音高和音准，感受横向旋律的流动 15 分钟）
和纵向和声的扩展。
3.合唱作品案头分析及展示。（用时 15 分钟）
这首作品曾获国家音乐创作最高奖，是难得的一首中国乃至国际上 的方方面面，如：乐理、和声、复调、键盘、文学等等，所以，合唱队的质量
的经典合唱作品。该旋律优美，格调高雅，意蕴深刻，品味纯正，具有很高 好坏，体现了指挥的修养和技能，而合唱队员个人水平的提高，在于基础
的艺术水准和审美价值。从创作技巧上达到了严谨规范，在音乐形象上 理论的训练和个人专业水平的铺垫。就像“打井”，外围越大，井底就越
合唱课教案
文/庞宏捷
授课专业：合唱专业 授课时间：45 分钟
个音乐动态。
一、教学目标
pp mp mp
f mp
ff mf
pp
通过合唱训练，提高学生的音乐综合能力、鉴赏能力和音乐的修养， 1—— —→2—— —→3—— —→4—— —→5—— —→6—— —→7—— —-尾声消失
进入音乐的更深层理解和创造，感受合唱训练的意义、合唱声音的共性、 远 稍近 增加力度 扩充强化 苍凉 沉重 渐远 很远
对指挥图示的理解。
2.第二段：从月色朦胧……男低进入，然后三个声部逐步进入，形容
三、教学内容
夜色中的寂静寥廓，由远渐近的骆驼形象……
（一）合唱训练的意义
3.第三段：声部增强起源于西方的一种音乐形式，合唱艺术在人声上充分体 象的扩展，叙述一个坚韧执著的形象。
王：嗯，好的习惯能受益终生，谢谢第三组 的同学们！下面我们一起学习第四组同学的数
练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题 的步骤和技巧，它能帮我们更好地理解和应用 数学。谢谢！
焦：有了前面几组的经验介绍，同学们一定 增加不少学习的信心。那我们怎样在关键时刻 表现出我们的水平呢？请第五组同学发言。
王：同学们，本节课的班会，我们从不同的 角度讨论了如何学好数学，希望大家在理论的 指导下，进一步学好数学，为今后的学习打下 良好的基础，为将来走上社会培养敏捷的思维 模式！
焦敏：最后请班主任提要求和希望。 班主任：同学们，我们的班会开得很成功，
学思想和方法。
第五组，调整心态，正确对待考试。
大家为自己鼓掌！（鼓掌）大家自己总结出来的
第四组：数学思想和方法
平时练习时，应把主要精力放在基础知识、 数学学习的好办法可要把它用好，老师和家长
我们组研究的是数学思想方法，数学思想 基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考 都期待着你们的学习进步，让我们拭目以待吧！
法的吸取。（2）注重结论，轻视条件：数学知识的 纳法等。我们在学好数学知识的同时，要理解 尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。祝
特点是条件和结论之间紧密相联的因果关系， 这些思想和方法的原理和依据，并通过适当的 大家每次考试都有好成绩！
不注意条件的掌握，常会导致错误的结果。（3）忽 略及时复习和强化理解，我们要把“温故而知 新”落到实处。建立良好的学习数学习惯，会使 自己学习感到有序而轻松。
2.节奏训练
4.课堂小结。（用时 5 分钟）
用不同的节奏，和变换各种拍子，加进母音进行训练。
5.复习展示学过的两首作品。（用时 5 分钟）
四、教学内容分析
六、课堂小结
作品内容：合唱作品《大漠之夜》
《大漠之夜》是作曲家尚德义的作品，尚德义现任吉林艺术学院教授。
合唱训练是一个长期、艰苦的打造过程，合唱训练涵盖了音乐领域
生动而有内涵，音乐语言上简练而准确，使作品达到了高度的完美，给人 深，所以音乐基础的学习至关重要。通过长期的训练，在提高学生音乐综
以高度的艺术享受。
合素质的同时，又给每个学生带来了艺术享受。这就是合唱教学的宗旨。
《大漠之夜》音乐图示为七个段落，是由远到近再到远渐渐消失的一 （作者单位 河南省河南艺术职业学院）