【AAA】大型国际学校合作项目建议方案书
合作办学项目计划书
合作办学项目计划书一、项目背景随着全球化的发展，面对日益激烈的国际竞争环境，各国之间的教育交流与合作日益频繁。
特别是在高等教育领域，国际化程度越来越高。
为此，我们提出了一项合作办学项目计划，旨在促进我国以及合作国家的高等教育国际化进程。
二、项目目标本项目的目标是实现我国与合作国家高等教育资源共享和交流，进一步提高我国高等教育的国际化水平。
同时，通过双方学生之间的交流与合作，增进相互了解和友谊，培养未来全球化时代所需的国际视野和创新能力。
三、项目内容本项目包括两个部分：1. 学生交流项目通过与合作国家高校的合作，让我国和合作国家的学生在接受高等教育的同时，参与到国际化的学习和交流中，增强语言和文化的沟通能力。
具体内容包括：（1）学生交流：双方学生分别到对方国家学习一学期或一年；（2）实习交流：双方学生到对方国家实习一段时间，增强实践能力与国际视野；（3）短期交流：双方学生参与短期夏令营或实践活动。
2. 教师交流项目通过与合作国家高校的合作，促进教师资源共享和交流，提升我国高等教育的国际化水平。
具体内容包括：（1）教师交流：双方教师互相访问，探讨教学和研究相关内容，促进教师合作和交流；（2）研究合作：双方教师合作研究项目，共同出版研究成果，提高学术影响力和国际合作性能力；（3）教学资源共享：建立合作平台，共享各自优质教学资源。
四、项目实施方案1. 策划阶段在确定合作国家和对接高校的基础上，我们将组织策划团队，深入调研，制定详细的实施方案，并确定合作协议的签署时间、地点和方式。
2. 准备阶段在合作双方签署正式合作协议后，我们将开启项目启动准备阶段。
具体包括：（1）人员安排：确定负责项目实施的专业团队和学生负责人，分工明确，责任到人；（2）资金筹措：制定详细预算方案，寻求各类资金支持；（3）物资准备：准备学生出国留学所需的相关物资和证件，包括签证、护照、保险等；（4）文化培训：为学生进行文化培训，增加适应能力。
2023年国际学校计划项目合作协议书
2023年国际学校计划项目合作协议书合作协议书甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系人：[甲方联系人]电话：[甲方电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系人：[乙方联系人]电话：[乙方电话]鉴于甲方和乙方在教育领域有相似的发展理念和共同的目标，为促进双方在教育事业上的合作与发展，特订立本合作协议。
双方本着互利互惠、平等自愿的原则，经友好协商，达成如下协议：一、合作目的甲方和乙方共同为2023年国际学校计划项目合作，旨在提供优质的国际教育资源和教育服务，促进学生的全面发展。
双方将通过本合作共同开展项目策划、教学合作、文化交流等活动，提升双方在国际教育领域的影响力和竞争力，共同推动教育事业的发展。
二、合作内容1. 项目策划与开发：双方将共同研究、策划和开发2023年国际学校计划项目，包括项目目标、项目内容、项目时间表等。
双方将通过定期会议、工作研讨等形式，密切配合、共同推进项目的实施和落地。
2. 教学合作：甲方和乙方将共同开展教学合作，在课程设置、教学方法、教学资源等方面进行共享和交流。
双方将积极组织教师交流和培训活动，提升教师的教学水平和教育教学质量。
3. 学生交流：甲方和乙方将组织学生交流活动，包括学生交流访问、交流项目、文化体验营等，促进学生之间的相互了解和友谊。
双方将共同制定学生交流方案，保障学生的安全和学习效果。
4. 文化交流：甲方和乙方将积极开展文化交流活动，包括文化展览、文化节庆、书籍交流等，促进双方学校之间的文化交流和互鉴。
双方将共同组织师生参观、交流等活动，推动中外文化交融。
三、合作义务1. 甲方的义务（1）提供2023年国际学校计划项目所需的场地、设施等支持；（2）参与项目策划、研究及推广；（3）提供相关教育资源和教学人员；（4）保障项目的顺利进行，并按时完成合作任务。
2. 乙方的义务（1）参与项目策划、研究及推广；（2）根据项目需要，提供教学人员和教学资源；（3）积极参与教师培训和学生交流等活动；（4）保障项目的顺利进行，并按时完成合作任务。
学校国际合作项目方案
学校国际合作项目方案1. 项目背景随着全球化的不断深入，教育领域的国际合作日益重要。
通过与其他国家和地区的教育机构建立合作关系，我们的学校可以提供更丰富的教育资源，提高教学质量，培养具有国际视野的学生。
2. 项目目标- 建立稳定的国际合作关系，促进教育资源共享。
- 提高教师的国际教学能力，推动教育教学改革。
- 培养学生的国际竞争力，帮助他们在全球范围内找到更好的发展机会。
3. 合作对象我们选择具有优质教育资源、教育教学水平高的国家和地区的高校作为合作对象，例如美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的知名高校。
4. 合作内容- 教师交流：定期组织教师互访、交流研究，提高教育教学水平。
- 学生交流：开展学生交换项目，让学生体验不同国家的教育环境，拓宽国际视野。
- 联合研究：加强科研合作，共同开展课题研究，提高学术水平。
- 课程共建：共同开发课程，共享教育资源，提高教学质量。
5. 项目实施- 建立合作机制：与合作学校签订合作协议，明确合作内容、期限、权利和义务等。
- 选拔与合作学校进行教师和学生交流：根据教师和学生的实际情况，选拔合适的人员参加交流项目。
- 开展联合研究：组织教师申报合作课题，共同开展研究。
- 推进课程共建：结合学校实际情况，选择适合的课程进行共建。
6. 项目评估- 定期评估合作项目的运行情况，确保项目达到预期目标。
- 对参与交流的教师和学生进行评估，了解他们在交流过程中的收获和成长。
- 根据评估结果调整项目内容和实施策略，不断提高项目的质量和效果。
7. 项目预算- 详细列出项目各项费用的预算，包括教师和学生交流的费用、联合研究的费用、课程共建的费用等。
- 根据实际情况调整预算，确保项目在预算范围内顺利完成。
8. 项目风险与应对措施- 合作方突然退出：寻找新的合作伙伴，确保项目的顺利进行。
- 项目资金不足：积极争取外部资助，调整预算分配。
- 法律法规变化：密切关注相关法律法规的变化，及时调整项目的实施策略。
学校国际交流与合作项目方案
学校国际交流与合作项目方案学校国际交流与合作项目方案在当今全球化的社会中起着重要的作用。
通过与国外合作伙伴建立联系，学校可以为学生提供更广阔的学习机会和发展平台。
本文将提供一份全面的学校国际交流与合作项目方案，从多个角度介绍如何制定并实施这类项目。
一、项目的背景和目标首先，我们需要明确项目的背景和目标。
学校国际交流与合作项目的背景可以包括学校的国际化战略和教育国际化的需求。
而项目的目标应该明确指出希望通过国际交流与合作项目实现的具体目标，例如提升学生的跨文化沟通能力和扩大学生的国际视野。
二、确定合作方向接下来，我们需要确定合作方向。
学校可以选择与其他学校、教育机构或国际组织合作。
与国外学校合作可以通过学生交换、教师交流和联合研究等方式展开合作。
与教育机构或国际组织合作可以利用他们的资源和专业知识，共同开展学术研究、教育项目和教育政策制定等活动。
三、制定项目计划根据项目的目标和合作方向，学校需要制定具体的项目计划。
项目计划应包括项目时间、预算、参与人员和具体的合作内容等。
此外，项目计划还应考虑到学校的课程安排和学生的学习需求，以确保项目的顺利实施和学生的学业不受影响。
四、招募合适的合作伙伴在制定项目计划的基础上，学校需要寻找合适的合作伙伴。
可以通过与国内外教育组织和网络平台联系，发布合作项目的信息，吸引对方的关注和参与。
同时，学校也可以主动与潜在的合作伙伴进行沟通和洽谈，以确定双方的合作意向和具体合作事宜。
五、设计学生交流活动学生交流是学校国际交流与合作项目的核心。
在设计学生交流活动时，学校可以考虑开展学生交换、实践实习和学术研讨等形式的活动。
这些活动将为学生提供与国外学生接触、了解不同教育体系和文化背景的机会，帮助他们增强跨文化交流和合作能力。
六、促进教师交流与合作教师交流与合作是学校国际交流与合作项目的重要组成部分。
通过与国外教师的交流，教师可以学习先进的教学理念和方法，提升自己的教育水平。
此外，教师也可以参与教育研究和项目合作，推动学校的教育改革和创新。
国际教育交流合作项目计划书
国际教育交流合作项目计划书一、项目背景随着全球化进程的加速，国际教育交流合作日益频繁。
不同国家和地区的教育体系各具特色，相互交流与合作有助于拓宽学生的视野，提升教育质量，促进文化的融合与创新。
本项目旨在搭建一个国际教育交流合作的平台，为学生和教育机构提供更多的发展机会。
二、项目目标1、促进教育资源的共享与互补，提高参与学校的教育水平和国际竞争力。
2、增进学生对不同文化的了解，培养具有全球视野和跨文化交流能力的人才。
3、加强教师之间的交流与合作，推动教育教学方法的创新与改进。
4、建立长期稳定的国际教育合作关系，打造具有影响力的教育交流品牌。
三、项目内容1、学生交流项目组织短期的学生交流活动，如冬夏令营，让学生体验不同国家的教育和文化。
开展长期的交换生项目，学生可以在合作学校学习一学期或一学年。
2、教师交流项目安排教师到合作学校进行教学观摩和培训，学习先进的教学理念和方法。
邀请合作学校的教师来我校进行讲学和交流，分享教学经验。
3、课程合作项目共同开发跨文化课程，融合双方教育体系的优势，培养学生的综合素养。
开展远程教学合作，通过网络平台实现课程共享和互动教学。
4、文化交流活动举办文化节、艺术展览等活动，展示各国的文化特色和艺术成果。
组织学生社团之间的交流与合作，增进学生之间的友谊和团队合作精神。
四、项目实施步骤1、第一阶段（筹备期）确定合作意向和目标，与潜在的合作学校进行沟通和洽谈。
成立项目工作小组，明确各成员的职责和分工。
开展市场调研，了解学生和家长的需求，制定项目宣传和推广方案。
2、第二阶段（实施期）与合作学校签订合作协议，明确双方的权利和义务。
制定详细的项目实施方案和时间表，包括学生交流、教师交流、课程合作等具体安排。
组织项目宣传和招生工作，选拔优秀的学生和教师参与项目。
3、第三阶段（运行期）按照项目实施方案开展各项交流活动，加强过程管理和质量监控。
定期组织项目评估和总结，及时调整和改进项目实施过程中出现的问题。
【优品方案】大型高端国际学校合作举办方案书
【优品方案】大型高端国际学校合作举办方案书甲方：GZ市TH区教育局法定地址：GG省GG市GG区GG大道GG号联系人：LZM联系电话：158GGGGGGGG乙方：JG国际教育集团经营地点：GG省GG市GG区GG大道GG号联系人：YWS联系电话：189GGGGGGGG鉴于：1.甲乙双方为丰富TH区国际教育的层次，GZ市TH区教育局与JG国际教育集团就JG国际学校项目合作达成以下协议。
2.乙方具备经营国际学校专业知识及丰富经验，建立和运作成熟及优质的大学前的国际学校模式，涵盖幼儿园到高中。
该公司在香港及澳门建立的加拿大国际学校，在区内学校中拥有领导地位。
3.乙方所办为国际学校采用加拿大认证的课程结合中国中文课程，培养学生可报考全世界优质大学。
本校将致力将加拿大、美国、英国等先进的国际教育理念引进TH区并在本校成立国际文化交流站，为TH区乃至GZ市所有教师、学生做到海外留学，游学及国际教育交流，交换学生及加拿大、美国国际教育信息资源交流。
同时本校愿为TH区教师提供国外国际教育理念、教学方法等培训交流，并为教师与学生提供到加拿大参观交流的机会。
本校可每年带加拿大学生到国际重点中学进行交流，推进TH区学校与加拿大国际学校学校成为姐妹学校，促进中国与加拿大国际教育文化的交流。
4.甲方同意将位于TH区ZS大道GG号，占地面积约GGGGG 平方米的GG 用地提供给乙方兴建由幼儿园至高中的学校项目。
乙方拟建 GGGG平方米建筑面积的优质学校，为中国和外国护照持有学生提供非学历GG幼儿园、小学至高中级学历GG。
计划办学规模：幼儿园共4个年级，每年级4个班，每班25人，每年级1GG名学生，共4GG人。
小学共6个年级，每年级4个班，每班25人，共6GG名学生。
初中、高中即7至12年级共6个年级，每年级4个班，每班25人，共6GG名学生。
由幼儿园到高中学生共16GG人，教师 94 人，教职员工 87 人，以及其他管理人员（含后勤人员）共185人。
教育国际化合作与交流项目计划书
教育国际化合作与交流项目计划书一、项目背景随着全球化进程的加速，教育国际化已成为当今教育领域的重要发展趋势。
各国之间在教育领域的交流与合作日益频繁，为培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才提供了广阔的平台。
为了顺应这一趋势，提高我校的教育质量和国际影响力，特制定本教育国际化合作与交流项目计划书。
二、项目目标1、促进学校与国际知名教育机构的合作，引进优质教育资源，提升学校的教育水平。
2、为师生提供更多的国际交流机会，拓宽师生的国际视野，培养其跨文化交流能力。
3、加强学校在国际教育领域的知名度和影响力，吸引更多的国际学生来校学习。
4、推动学校教育教学改革，探索国际化人才培养模式，提高人才培养质量。
三、项目内容1、国际合作办学与国外知名高校开展合作办学项目，共同制定人才培养方案，引进国外先进的课程体系和教学方法。
合作举办双学位项目，学生在本校和国外合作院校完成规定的课程和学分后，可获得双方学校颁发的学位证书。
2、师生国际交流选派优秀教师赴国外合作院校进行访问学者、进修和学术交流活动，学习国外先进的教学理念和教学方法。
组织学生参加国际夏令营、冬令营、短期交换生项目等，让学生亲身体验国外的教育和文化。
3、国际学术会议与讲座定期举办国际学术会议，邀请国内外知名专家学者来校讲学，促进学术交流与合作。
开设国际前沿课程和讲座，让师生了解国际学术动态和最新研究成果。
4、国际教育资源共享建立国际教育资源共享平台，与国外合作院校共享教学资源、教材、课程视频等。
开展在线课程合作，共同开发和推广优质在线课程，提高教育资源的利用效率。
四、项目实施步骤1、项目筹备阶段（＿____年_____月＿_____年_____月）成立项目工作小组，负责项目的策划、组织和实施。
开展市场调研，了解国内外教育国际化合作与交流的现状和需求。
与国外潜在合作院校进行初步沟通和洽谈，确定合作意向。
2、项目启动阶段（＿____年_____月＿_____年_____月）签订合作协议，明确双方的权利和义务。
学校国际交流与合作项目策划
学校国际交流与合作项目策划近年来，国际交流与合作项目在学校教育领域中起到了越来越重要的作用。
通过与国外学校的合作，学生们有机会拓宽自己的视野，提升语言能力和跨文化交流能力。
本文将就学校国际交流与合作项目的策划与管理进行探讨。
一、背景介绍首先，我们需要对学校国际交流与合作项目进行背景介绍。
包括项目的目的、参与者、时间周期等方面的说明。
国际交流与合作项目可以是短期的学术交流项目，也可以是长期的学校合作项目。
二、合作学校选择选择合适的合作学校对于项目的成功推进非常关键。
在选择合作学校时，需要考虑学校的声誉、教育资源以及与本校的教育理念是否相符。
此外，还需要综合考虑合作学校的地理位置和文化背景是否与本校学生的需求相匹配。
三、项目设计与内容项目的设计与内容是项目策划的核心。
包括交流方式、交流内容和交流时间等方面的规划。
在设计交流内容时，应充分考虑学生的年龄特点、学科需求以及学校的教学目标，以确保项目能够真正对学生的学习和成长有所裨益。
四、学生选拔与培训在项目策划过程中，学生选拔与培训是一个重要环节。
通过面试或者考试等方式对有意愿参与项目的学生进行选拔，确保选出的学生具备跨文化意识和基本的英语交流能力。
同时，在项目前期，可以组织相关的语言与文化培训，以帮助学生更好地适应交流环境。
五、师资培训与支持除了学生的培训外，项目策划还应考虑到教师的培训与支持。
教师是项目推进的关键力量，他们需要具备跨文化沟通能力和国际视野，同时还需要熟悉与合作学校的教育体系和教学方法。
因此，在策划过程中，可以组织相关的教师培训活动，提升教师的专业素养。
六、项目经费与资金筹措项目的顺利开展需要充足的经费和资金支持。
在策划阶段，需要评估项目所需的经费，并制定相应的资金筹措计划。
可以通过校内外赞助、申请教育基金或者合作学校的资助等多种方式进行筹措。
七、文化差异与适应在国际交流与合作项目中，不同国家、不同文化背景之间的差异是不可避免的。
项目策划应该充分考虑到学生和教师在文化适应上可能面临的挑战，并提供相应的辅导和支持措施，以帮助他们更好地适应和融入新的文化环境。
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【AAA】大型国际学校合作项目建议方案书
目录
一、学校名称
二、学校性质
三、办学特色
1、办学模式
2、课程与文凭
3、师资力量
4、KB政府对本校的支持
四、办学规模
1、办学建制
2、师资规模
3、建设规模
五、收费标准
六、资金投入
七、立足御景新城，打造“顶级国际教育配套人文社区”
八、办学单位介绍
1、KB教育简介
2、KB教育相关国际学校简介
A.MARCO国际学校
B.HKKB国际学校
C.GZ市HZ区KB国际学校
D.TY省HK市KB国际学校
3、KB教育相关办学资质证书
SP市SD区御景新城KB国际学校
项目介绍
御景新城位于珠三角中心、广佛中央，有如穗深港经济轴之“颈”、广佛经济圈之“心”。
到GZ约15分钟，到深圳约1.5小时，到珠海约1.5小时，御景新城港距HK和MARCO分别只有84海里及87海里。
依靠广佛近万亿GDP的强大底蕴，坐拥双城2000万人口的巨大市场，资金、物流、人流、信息流将加速向此汇聚。
御景新城是SD最重点的开发区域之一。
御景新城开发建设得到各级政府高度重视和大量资源投入，特别自今年起，御景新城建设步伐全面提速，以华南地区交通枢纽和高科技产业发展为依托，建立集工作、生活和休闲娱乐为一体的国际新城。
SD被选定为我国首个“区域教育国际化实验区”。
未来，GZ珠江新城、东平新城、御景新城将成鼎立之势，遥相呼应。
为顺应御景新城飞速发展的国际化步伐，KB国际教育集团拟在此地开办国际学校，以便更好地为长春外籍人员和精英人士子女提供优质国际教育服务。
一、学校名称
御景新城KB国际学校（暂定名）
二、学校性质
学校由KB国际教育集团（KB教育）投资兴办，以城市精英和成功人士子女以及外籍人员和港、澳、台人员子女为招生对象的，涵盖小学、初中、高中等办学层次的，实施与KB省级同步教育课程，属中外合作办学性质的国际学校。
三、办学特色
1、办学模式
A.模式：实施双轨制办学模式；
B.服务对象：国际学校一方面为外籍人士子女提供国际公认的KB学历教育，满足在SPSD投资、就业的外籍人士及归国华侨和海归人员的子女上学需求。
另一方面，国际学校也向中国籍学生开放，让中国学生在国内享受与国际同步的KB优质学历教育。
2、课程与文凭
A.课程：本校课程将使用处于世界顶尖教育体系之一的KB亚伯特省教育厅认证的同步教育课程。
小学将采用50%的KB国籍课程加上50%中国义务教育课程；初中将采用百分之六十的KB国籍课程加上40%中国义务教育课程；高中将采用100%的KB国籍课程。
B.文凭：本校高中学生毕业时可获得KB亚伯特省教育厅颁发的高中毕业证书，该证书可获得世界一流大学认可，并可直接报考世界各知名大学；
C.双证书：本校也为部分学生申请中国国内大学实施中国教育课程，学生毕业时可获取中国国内认证和KB认证的双毕业证书，可选择进入中国国内大学或世界知名大学，为本国学生打造多元教育平台，培养学生国际化综合实力。
3、师资力量
本校外籍教师占教师总人数的百分之六十以上，其中国际课程全部以外籍教师用英文实施授课。
于此同时，学校也强化汉语课程，确保孩子们在国际多元文化大家庭中健康成长，在兼容并蓄的国际化氛围中培育具有国际视野、多元精神和中国情怀的世界公民。
4、KB政府对本校的支持
A.为学校提供小学至高中完善的高品质、高科技的课程体系；
B.为学校提供持有KB教育专业资格证书的教师及教育管理人才，并定期举行中加教学培训、交流活动；
C.为学校课程作被世界知名学校认可的KB认证；
D.定期到校评估、测试学生；
E.KB驻中国领事馆、商会对学校的办学及商务工作的给予大力支持，并定期与本校举办中、加教育交流活动。
四、办学规模
1、办学建制
A.学制：小学学制六年，初中学制三年，高中学制三年。
B.班级规模：
小学至高中每个年级设G个教学班，班级最大容量为GG个教学
每班不超过GG人；
C.学生规模：合计全校学生最大规模为GGGG 人。
2、师资规模
A.师资构成
由外籍教师和中方教师构成；其中外籍教师必须获得KB教师资格和学士学位；中方教师必须是取得中国教师资格证的优秀教师；其中外籍教师占百分之六十以上，中方教师占约40%；
B.教师人数：全校教师编制数控制在GGG名。
3、学校规模
占地面积：GGGG万㎡。
其中学校用地GGGG ㎡，操场占GGGG㎡，绿地占GGGG ㎡（详见附件）。
五、收费标准（拟定）
1、小学：5-8 万元/年
2、初中：6-10 万元/年
3、高中：6-12 万元/年
六、合作模式
1、由GC政府投资兴建校舍，完成装修后交付我方办学。
2、由我方负责投入办学设备和营运经费及师资、管理团队进行运营办学。
3、每年由我方学费收入提取XX%—YY%作为GC的合作提成回报。
七、立足GC御景新城，致力于打造“顶级国际教育配套人文社区”
1、随着LN省金融高新区和世界500强企业的入驻和发展，SD在2015年约有8至10万人才流入，届时，一批境外企业中层骨干子女的教育配套需求将更加紧迫，对优质的国际教育有极大的需求空间。
2、20GG年开始，SD就目标“加强教育国际化、培养具有世界公民意识的SD人”，并在外语、信息技术和知识产权教学、开展校际师生交流积累了一定经验。
KB国际学校落户御景新城，不仅填补了国际学校配置的空白，同时也对提升SD的投资环境，吸引更多的中外籍高端人才到SD生活工作，打造顶级国际教育配套人文社区，营建国际教育生活圈都有着十分重要的意义。
3、KB国际学校将立足SP市SD区御景新城，面向SP全市，以国际教育交流站的名义，在御景新城构筑国际学生教育平台、国际课程引进平台、国际型教师培养平台、汉语推广平台和国际文化教育交流平台。
积极协助SP市内学校和师生，拓宽开设国际课程以及出国深造、预科学业完成与教育文化交流活动的形式和渠道。
八、办学单位介绍
1、KB教育简介
A.KB教育由KB教育专家JACK先生创办，总部位于KB，中国总部设在GZ，是一家涵盖学前教育、基础教育、少儿英语培训、外籍教师培训、原版英语教材编辑出版、动漫学习软件研发、海外教育研究以及中加文化交流为一体的，专业培育高端国际教育产品的、多元化的国际教育权威机构。
B.KB教育自2GGG年进入中国内地以来，已分别在LN省省的GZ、深圳、东莞、SP 和海南省的三亚等地，成功地运营了G所国际小学，G间少儿英文中心，G 间国际早教中心，并在GZ和三亚建设有2 间KB国际学校，机构拥有近GGG名外籍教师和GGG多名中方员工，拥有来自GG个国家和地区在读学生。
2、KB教育相关国际学校简介
A.MARCO国际学校是一间非常知名的国际学校，采用全英文教学。
提供从小学到高中的12个年级的课程。
采用世界上最优质的KB亚伯特省教育课程，学生高中毕业可获得世界一流大学认可的KB高中毕业文凭；学校所有教师均符合KB阿尔伯塔省资格要求或持有阿尔伯塔省教育机构的授权书。
阿尔伯塔省的教育机构代表每年对该学校进行检查。
MARCO国际学校为学生营造一个纯国际化的学习环境，为学生将来成为一个有学习技能和责任心的世界公民做好准备。
B.HKKB国际学校是一所被全权授予颁发国际学位的世界性学校。
连续三年被HK经济杂志“high flyer”评为“HK杰出领先国际学校”。
学校注册学生近2000 名，来自全球四十多个国家及地区，学校给学生提供从小学至高中的优质国际教育服务。
C.GZHZKB国际学校占地面积29236 平方米，总投资超过1 亿元。
2014 年9 月完成建设并开学。
学校将提供小学至高中全方位教育，采用KB省级教育部门认证的课程结合中文语言课程，培养的学生可报考全世界优质大学。
学校同时被HZ区政府设立为“HZ区教育国际交流中心”，负责研究制定并组织实施HZ区开展国际教育、文化交流与合作的相关工作。
D.TY省HK市KB国际学校是海南第一所国际学校，占地面积70 亩，建筑面积4万平方米，20GG年已于临时学校开学现有学生一百多名，20GG年将搬进新校区,学校招生规模为2000 人。
全方位提供从小学至高中的KB优质教育课程。
3、KB教育相关办学资质证书（见附件）
A.KB教育KB、HK注册证书
B.外籍专家聘请资格
C.小学办学许可证书
D.HK国际学校筹备证
附件
KB注册证
HK注册登记证
聘请外国专家单位资格认可证书
聘请外国专家单位资格认可证书
小学办学许可证
GG国际学校批准筹备证书。