心理咨询师MMPI问卷的结构与解释讲稿共56页文档
MMPI解读
明尼苏达多相人格调查表（Minnesota Maltiphsic parsonality MMPI），是本世纪四十年代初由美国S．R．Ｈathaway 及J．C．Mckinley 编制的。
四十多年来，世界上许多国家和地区，把他译成本民族的文字，广泛应用于人类学及医学的研究。
各国使用的结果表明，它在人格测定及精神病临床上均有较高的应用价值。
我国对MMPI进行了研究和修订。
从七十年代开始，已形成了一个中国版本和中国常模。
MMPI的目的是试图对人的人格特点提供客观的评价。
因为这是临床医生与心理学工作者所关注的。
三十年代初，Ｈathaway与Mckinley便开始大量收集有关的项目，进行细致深入的工作。
他们从大量的病史、早期出版的人格量表及医生笔记中筛选出550个题目，然后对正常人与精神病人进行测验，经过重复测验，以验证每个题目的信度和效度。
最后确定为临床应用的十个量表：1、HS（hypochondriasis，疑病）2、D（depresion，抑郁）3、Hy（hysteria，癔症）4、Pd（psychopathic deviate，心理变态）5、Mf（masculonty—femininity，男性化－女性化）6、Pa（parania，偏执）7、Pt（psychastnia，精神衰弱）8、Sc（schizophrnia，精神分裂）9、Ma（hypomahia，轻躁狂）10、Si（social introversion，社会内向）另外还有检查测验正确性的控制量表：“？”量表“无法回答”的题目数，此数目超过一定标准，则认为此答卷不可靠。
L（说谎或掩饰） 分数高表示答案不真实。
F（装坏） 分数高表示诈病或确系严重偏执。
K（敏感的防卫） 分数高表示一种自卫反应。
MMPI的各临床量表虽然不能对各类精神疾病进行确切的分类，也不能在发病机制上提出科学依据。
但在临床诊断、治疗及预防方面却有着重要的意义。
随着工作不断深入，它已从精神病的临床实践发展到医学的其他领域及社会实践方面。
mmpi标准解释
mmpi标准解释MMPI，即明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Personality Inventory），是一种常用的心理测评工具，用于评估个体的人格特征和心理健康状况。
该测验由明尼苏达大学心理学家研发并于1943年首次发布，是目前广泛应用的临床人格评估工具之一。
本文将从测试目的、测试内容、解释指标和应用领域等方面详细介绍MMPI。
测试目的：MMPI的主要目的是帮助临床医生、心理学家等专业人士评估个体的人格特征、心理健康与心理问题。
它包含了一系列问题，涵盖了个体的心理、情感、行为等方面，通过评估个体对这些问题的回答，可以获取他们的心理和行为模式，识别出存在的问题和潜在的心理疾病。
测试内容：MMPI由567个问题组成，分为10个临床标度和3个有效性标度。
问题涉及个人的思考方式、行为倾向、情感状态、社交适应能力等，包括对自我、家庭、社会关系等方面的态度和看法。
测试者需要根据自己的真实感受和反应，选择与自己情况最相符的答案。
MMPI的设计目的是综合评估个体心理特征的多个维度，因此这些问题涉及的主题十分广泛。
解释指标：MMPI的解释主要依赖于标度分析，通过与大样本标准化对照组的比较，解读个体在各标度上的得分情况。
下面是一些常用的MMPI解释指标：1.临床标度（Clinical Scales）：其中包括Hs（健康忧虑）、D （抑郁）、Hy（双相）、Pd（偏执）、Mf（男性特质）等，用于评估各种心理问题、症状和障碍。
2.有效性标度（Validity Scales）：包括L（妥协性）、F（冷漠）、K（抗争性）等，用于评估测试者是否回答问题时存在的偏倚和虚假。
3.个性标度（Personality Scales）：这些标度用于评估个体的人格特质，如社交能力、性格类型等。
其中包括Pa（偏离）、De（认识/信仰）、Ma（成熟/埋怨）等。
除了这些标度指标外，MMPI还包括一些其它衍生指标和临床配置，如精神病性配置（Psychopathic Deviate Configuration）、中性配置（Neurotic Configuration）等，这些配置可以提供更全面、综合的评估结果。
mmpi使用指导书
mmpi使用指导书摘要：一、MMPI 简介1.概述2.发展历程3.应用领域二、MMPI 的结构与原理1.结构2.原理三、MMPI 的使用方法1.准备工作2.具体操作流程3.注意事项四、MMPI 结果的解释与分析1.结果解读2.分析方法3.实际应用案例五、MMPI 的优缺点1.优点2.缺点六、MMPI 在我国的应用与发展1.应用现状2.发展前景3.面临的挑战与对策正文：一、MMPI 简介MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory，明尼苏达多项人格问卷）是一种广泛应用于临床心理学、心理咨询、人力资源管理等领域的人格测量工具。
自20 世纪40 年代问世以来，MMPI 在全球范围内得到了广泛的应用和发展。
二、MMPI 的结构与原理MMPI 由美国心理学家S.R.Meyers 及其同事于1940 年编制，其结构包括四个部分：临床量表、效度量表、内容量表和附加量表。
MMPI 的原理主要基于弗洛伊德的精神分析理论，强调人类潜意识和无意识对行为的影响。
通过对个体在不同情境下的反应进行评估，揭示其人格特征和潜在的心理问题。
三、MMPI 的使用方法在使用MMPI 进行测量时，首先需要对被试者进行详细的背景了解，以排除不适合参与测试的情况。
接着，指导被试者完成量表填写，要求他们在回答问题时尽量做到真实、客观。
最后，对结果进行统计和分析，给出相应的解释和建议。
四、MMPI 结果的解释与分析MMPI 的结果包括总分和各个分量表的分数。
通过对这些数据的解读，可以了解被试者的人格特点、心理状况和可能存在的问题。
分析方法包括对比常模、观察得分分布、分析各项指标之间的关系等。
在实际应用中，需要结合具体案例和实际情况，综合运用多种分析方法，以得出更准确、全面的结论。
五、MMPI 的优缺点MMPI 具有较高的信度和效度，能够较好地反映个体的心理特征。
然而，它也存在一定的局限性，如受文化背景影响较大，对特定群体的适用性有限等。
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第一部分 概述
（Hale Waihona Puke ） ＭＭＰＩ的内容ＭＭＰＩ法有５６６个自我报告形式的题目，其中１６个为重复题目，（主 要用于检验被试反映的一致性，看作答是否认真），实际上只５５０题。题目的 内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政 治、法律、社会等问题的态度。 ＭＭＰＩ有１０个临床量表，包括１）颠病（ＨＳ），２）抑郁（Ｄ），３）瘾 病（ＨＹ，）４）精神病态（Ｐｄ），５）男性化--女性化（Ｍｆ），６）妄想 狂（Ｐａ），７）精神衰弱（Ｐｔ），８）精神分裂（ＳＣ）９）轻躁狂 （Ｍａ），１０）社会内向（Ｓｉ）。其中Ｍｆ与 Ｓｉ量表只能说明人格的趋 向，与疾病无关，从上述１０个量表中可得到１０个分数，代表１０种个性物 质。 ＭＭＰＩ有４个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。如果在这些 量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑，包括： Ｌ、Ｆ、Ｋ。 说谎分数（Ｌ）：共１５个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富 于自我批评精神。 诈病分数（Ｆ）：共６４个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。回答不 认真或真的有病，如妄想、幻觉、思维障碍等。 校正分数（Ｋ）：由３０个对装假敏感的题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的 企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些 临床量表似可增加其效度。 疑问分数（？）：表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过 ３０题则答卷无效。
（二） 测量，计分方法与分数解释
int level(BinTreeNodlesevt}r*Beutsl,icnBt(rtrTuiontrcaoTetgtert,_eyapNnpetg)oy;oeN_pddinoeeodtd;fde*esreafc*ttrphsB*au{l)ti;cilrn/duh/tT;ciB/lr/tdo1eiTt;u1ea//NcnrNgoto_loiu(fdn(dtnbe*oetpivdlt{(roe(e}TbidpEititrcfrl(ero!-pbmu>tintrTvritgaey-l(>hlpbulteeie,rtrf=xdt)e,=apr{xkextta,)rt;ru{;k,kr)sd+n;tra+;u1t;ac}0txyBpieTNxv},ooidi{ndet&m*lkac)hi}nil(de)}l;s/e/ js+tr}+uj;cBf+BtoB.+Bid.r.L(;+adikTe+taanN=;t[agojB]e[tdkh=l.se+L+eA1e*+]nr.i;dfc=g(d.-[d;{aiB]1a/it;f/a.;t(dkaA[}ia[]>.kBtdB<}=a];aii.T[BLjt+;aNke.+d[Loni;-]aed-g>t)netahg,B[jt*]+h.)wBd+]{avhi;T=otilareiAedi[n(Be.i{dtm;.<Laive=etAoarngi.0[dLgie],e;jt2Ch=n(o{Sg-0ut9q1h,n/kAL])/t)/iL/[;2s1/e1AtA…aABBmf"…,.S(h+Bq"mniLT6m+irsnet8]e&mhBTen),amidn+dtn&a2Ot*acx(7o10u)n+t)0x{11*ixf=0( nT+o1)d*{ex2i_1f c(+(o!uT2/xn/-*10>tx+l2+cxh=1il;+dnx)o&2/d/h&e=tt_(pn!c:To0o//-duw>1enrw*_c2t/wchx-oi0.1ldu;xon)/)1c*t;cinx6o42.1ucleonfmtt+d/+5ap;t-a5//r7iLg9Cihs4ot8lNuet5nmof9ttdreLp4iegme.=h*ap3tMfAmBol(a[aTrTlit]ex(-;(><i2)nAlccetl[ha0i]}ise=l=ds1,0}A…Tc;[yoine2pu<-nT6ein=-yH>12tp)(]Te;v;enn[Co1-A-ti1o3m1d[u]nA)pHin-[/;in(tv-kL21]ene;]1reyais=A+)nef=[+(t-nm(k1Ta])eAT-p){y>nyA;r-p%c2eh…1iAld3e[2,1]3c,2e1oi20Vn0(u3e=bt×n4i{)n3t1a5)B0);,5b20A}{7,B(2ce[2a150,(l0)ds0cn(a20e,a)]×ie[13j1)1cnr2,a17Af2e0A4,i58g2jtB]b1u(B03}(a5r4,21[En)]06a1B;=07A51([}{0]b937S<A/3)56/HaL([06C0c,sT1b3)]uo[A.>81A0c5u,493]cBn<B0.]=taC5H[L8(0,A1De(4g]k/,Aa5>2EBef0,[)Fy,<]*4C[G)G]b[=2B1,,DHk)g+[]e>,I1AEJy,/[<(,81%C1c]-[8,a5bD1)]C>3C]B,D1<[D1]2Bd62,GFc3E>=41A,V5</1I5EdH475,Gf1231>01+0*J5,91<420G4+0e*30G241,7W1d+*787>13P031,4*9<1L74=41f=0+,515a24953>**/546,17<5+15=0g37413,2*0c5572>/4+517,5<6451*g524,0d+3>956,*5<0315f9+2,3e5W12>14P,12*<3L157g+=56,52f13053>105*693}64*1,{73+80217+9596510*77046873+1*71249264+*9503182+79012*176208590=*2092+8123169831731237*793}W2+531P352L5*0313173+s3T3125158*,21T2052=5,2…915W063…303P5,LTS Tini k1i(2i={a1b,2c,d…e…fg}S0)1,1k10in1i011k11k10n+1kk1Pn21>r+0ikm…00…11+1k0s1=0n11+n21K…ru…snkas1l ns,s=nk,nk a11a121a02K1)aru2s2kaa=2l203*:9(a1i+03/1jA2-03aB(3a131+Aa12=3B+42[…0+]3A…+a3aij1+n3inn149-+iH10-41au+jnfi84+fnm4+16a5B8n+58F1544):52=5706305306.986,2T76:0150,D811:00148110683171,F10ST6:06D413S024H515,1H12:007412101402H*1291u60+22f{f7m4*63a2+n58307*71836+21102*72306+722774*0674128+493}*()4+86*312=513219 5:13/5671(130+7822+6261+p03a1+341352+401143,41)p0=83,21a.8425,913,,p66331:121,0A1a24B13G,,CP4pJ9AD3KG21EHD12AFDaJ3GBH,EPaDHKBApGIBM3J2HEKIF1AJMCKCAEFCMFIIM
MMPI量表讲解
量表名称：MMPI量表介绍明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S、R、Hathaway）和麦金力（J、C、Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于８０年代将ＭＭＰＩ引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。
MMPI测验中包含了临床量表和效度量表，共566题，实际为550题，其中16题为重复题。
若只为了精神病诊断可只做前399题。
测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时。
特殊被试可分几次完成，可给被试读题目。
应用领域：ＭＭＰI是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。
在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。
适用人群：年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。
13-15周岁用少年常模比较。
明尼苏达多相人格测验（MMPI）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________在答案纸上作答（图例）是否A题目１√题目２√Ｂ、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。
Ｃ、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。
个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
Ｄ、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。
Ｅ、请不要在这本小册上做任何记号。
1.．我喜欢看机械方面的杂志。
2．我的胃口很好。
3．我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。
4．我想我会喜欢图书管理员的工作。
5．我很容易吵醒。
MMPI量表解释知识讲解
MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。
高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。
MMPI结果解释ppt课件
– 2．D（depression）抑郁
– 3．Hy（hysteria）癔病
– 4．Pd（psychopathic deviate）精神病态
– 5．Mf（masculinity-femininity）男子气、女子气
– 6．Pa（paranoia）妄想狂
– 7．Pt（psychosthenia）精神衰弱
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量表 反应 题号
9MA 是 11、13、21、22、59、64、73、97、100、109、127、134、 （46） （35）143、156、157、167、181、194、212、222、226、228、232、
233、238、240、250、251、263、266、268、271、277、279、 298
概况
二十世纪40年代美国明尼苏达大学哈撒韦和麦金利由大量病 历、早期出版的个性量表和医生的笔记编制而成。其目的是 为了判别精神病患者和正常者
MMPI是用经验效标法编制的自陈量表 MMPI不仅在美国，而且在加拿大、南美各国、英国、意大
利、联邦德国等欧洲各国，以及日本、南朝鲜、泰国等亚洲 诸国和香港地区都有翻译版本，并进行了大量研究
Sc+1.0K、Ma+0.2K 5、将原始分记入剖析图 6、T分数的转化(根据常模表)
T=50+10*（X-M）/SD 注：分数超过70属于异常范围
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效度量表计分
量表 反应 题号
？ 无 所有题目
L否 （16 对）
15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、165、195、 225、255、285、
F是 （64）(44)
14、27、31、34、35、40、42、48、49、50、53、56、66、 85、121、123、139、146、151、156、168、184、197、200、 202、205、206、209、210、211、215、218、227、245、246、 247、252、256、269、275、286、288、291、293
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66、节制使快乐增加并使享受加ห้องสมุดไป่ตู้。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
心理咨询师MMPI问卷的结构与解释 讲稿
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯