实验小学创建十星级学校自查报告

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实验小学自查报告

实验小学自查报告

实验小学自查报告一、引言实验小学是一所位于城市中心的公立小学,致力于提供优质的教育服务。

为了确保学校的教育质量和教学环境的安全与健康,我们进行了一次自查活动,并撰写了本报告,旨在总结自查结果并提出改进措施。

二、教育质量自查1. 教学目标与计划我们的教学目标是培养学生全面发展,注重学习能力和品德素质的培养。

通过自查,我们发现教学计划的编制还需要进一步完善,需要更加明确目标和具体措施。

2. 教师队伍建设我们拥有一支高素质的教师队伍,他们具备专业知识和教育教学经验。

然而,我们也发现一些教师在教育教学方法上还存在一定的局限性,需要加强培训和进修。

3. 教育教学质量评估我们定期进行教育教学质量评估,包括考试成绩、学生评价和家长满意度调查等。

通过自查,我们发现需要加强对学生综合素质的评估,不仅仅局限于考试成绩。

三、教学环境自查1. 教室设施与布局我们的教室设施较为完善,但在布局上还存在一些问题,如坐位之间的距离不够合理,需要进行调整。

2. 安全与卫生我们非常重视学生的安全与卫生,定期进行消防演习和卫生检查。

通过自查,我们发现需要加强对学生安全意识的培养,以及加强校园卫生管理。

3. 学校设施管理我们的学校设施管理较为规范,但仍存在一些细节问题,如教室门窗的维护和设备的更新等。

我们将加强设施管理,提升学校的整体形象。

四、家校合作自查1. 家长参预度我们鼓励家长积极参预学校活动,并定期举办家长会。

通过自查,我们发现需要加强与家长的沟通,提高家长参预度。

2. 家校沟通渠道我们提供多种家校沟通渠道,如家校通讯、家长微信群等。

通过自查,我们发现需要进一步完善沟通渠道,提高信息传递的效率。

五、改进措施基于自查结果,我们制定了以下改进措施:1. 完善教学计划,明确教学目标和措施。

2. 加强教师培训和进修,提高教育教学水平。

3. 扩大综合素质评估的范围,不仅仅局限于考试成绩。

4. 调整教室坐位布局,提高学生学习的效果。

5. 加强学生安全意识培养,提升校园安全管理水平。

实验小学自查报告

实验小学自查报告

实验小学自查报告一、引言实验小学是一所位于某市中心的优质小学,秉承“立德树人、全面发展”的办学理念,致力于提供优质教育资源和培养具有创新精神和社会责任感的学生。

为了进一步提升学校的教育质量和管理水平,我们进行了一次全面的自查工作,以发现存在的问题并及时采取措施加以改进。

本报告将详细介绍自查的目的、方法、结果以及改进措施。

二、自查目的本次自查的目的在于全面了解学校的教育教学状况、管理运行情况以及师生发展情况,发现存在的问题和不足之处,并提出相应的改进措施,以进一步提升学校的整体水平。

三、自查方法1. 文件资料查阅:对学校的各类文件资料进行仔细查阅,包括教学计划、教材使用情况、学生档案、师资队伍情况等,以了解学校的教育教学和管理情况。

2. 观察与访谈:通过观察学校的教学现场和参与教师、学生、家长的访谈,了解他们对学校教育的认知和评价,收集各方面的意见和建议。

3. 数据分析:对学校的各类数据进行统计和分析,如学生的学业成绩、师生比例、教师的教育背景等,以了解学校的整体情况。

四、自查结果1. 教育教学方面:- 学校教育目标明确,教师教学质量较高,学生学业成绩整体较好。

- 但在一些学科的教学中,缺乏足够的创新和实践活动,需要进一步提高学生的综合素质。

- 部分学生存在学习压力较大的问题,需要加强心理健康教育和辅导。

2. 管理方面:- 学校的管理制度和规章制度相对完善,但在执行过程中存在一定的问题,需要进一步加强管理力度。

- 学校与家长的沟通渠道不畅,需要建立更加有效的沟通机制,加强家校合作。

3. 师生发展方面:- 学校注重教师的专业发展和培训,但仍需加强教师的教育教学能力提升。

- 学生参与课外活动的机会较少,需要加强学生的综合素质培养。

五、改进措施1. 教育教学方面:- 加强创新教育和实践活动,为学生提供更多的实践机会,培养其创新能力和实际操作能力。

- 加强学生的综合素质培养,注重培养学生的创造力、团队合作能力和社会责任感。

实验小学创建十星级学校自查报告

实验小学创建十星级学校自查报告

实验小学争创建“十星级文明学校”自查报告根据丹教办〔2013〕107号文件精神,我校成立以校长潘学武为组长,副校长方向红、侯晓红、张新、陈彦瑞、周军、各处室负责人、年级主任为成员的争创“十星级文明学校”工作领导小组。

多年来,学校坚持“给孩子美好童年,给学生坚实起步”的办学理念,以“中国心世界人爱生活会创造”为育人目标,创特色,办名校,育良才。

学校教育教学质量综合评价连续8年居全市第一,2014年以来喜讯传来,先后荣获“湖北省卫生先进单位”、“十堰市文明单位”、“十堰市首批平安校园“、“十堰市巾帼文明岗”、“教育宣传先进单位”、“五城联创征求比赛优秀组织奖、“2013年教育目标管理综合考核一等奖”等多项荣誉。

自2014 年争创建“十星级文明学校”以来,投入了大量的人力、物力、财力,进一步改善立学校面貌。

全校师生更是以高涨的热情,极强的责任心,全身心地投入到“十星级文明学校”的创建中,抓安全,重德育,促教学,不落下每一个学生,不放过每一个细节,集中精力提高精细化管理,进一步提高教育质量。

学校对照考评细则,分门别类在常规管理中详细地落实。

领导班子成员齐抓共管,事必亲躬,每位教师都恪尽职守、任劳任怨,创造了健康的育人环境,让每一位学生都在安全中成长,在教育中发展。

现将自查情况汇报如下:一、自查情况:1、德育教育星,标准分10分,自评得分10分。

2、教学质量星,标准分10分,自评得分10分。

3、文化体育星,标准分10分,自评得分10分。

4、校务管理星,标准分10分,自评得分10分。

5、综合治理星,标准分10分,自评得分10分。

6、生态环保星,标准分10分,自评得分10分。

7、环境卫生星,标准分10分,自评得分10分。

8、团结和谐星,标准分10分,自评得分10分。

9、道德风尚星,标准分10分,自评得分10分。

10、校园建设星,标准分10分,自评得分10分。

自查标准总分100分,自查得分100分。

二、具体做法和措施:1 、德育教育工作:德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。

学校作文之星级学校自评报告

学校作文之星级学校自评报告

星级学校自评报告【篇一:实验小学创建十星级学校自查报告】实验小学争创建“十星级文明学校”自查报告根据丹教办〔2013〕107号文件精神,我校成立以校长潘学武为组长,副校长方向红、侯晓红、张新、陈彦瑞、周军、各处室负责人、年级主任为成员的争创“十星级文明学校”工作领导小组。

多年来,学校坚持“给孩子美好童年,给学生坚实起步”的办学理念,以“中国心世界人爱生活会创造”为育人目标,创特色,办名校,育良才。

学校教育教学质量综合评价连续8年居全市第一,2014年以来喜讯传来,先后荣获“湖北省卫生先进单位”、“十堰市文明单位”、“十堰市首批平安校园“、“十堰市巾帼文明岗”、“教育宣传先进单位”、“五城联创征求比赛优秀组织奖、“2013年教育目标管理综合考核一等奖”等多项荣誉。

自2014 年争创建“十星级文明学校”以来,投入了大量的人力、物力、财力,进一步改善立学校面貌。

全校师生更是以高涨的热情,极强的责任心,全身心地投入到“十星级文明学校”的创建中,抓安全,重德育,促教学,不落下每一个学生,不放过每一个细节,集中精力提高精细化管理,进一步提高教育质量。

学校对照考评细则,分门别类在常规管理中详细地落实。

领导班子成员齐抓共管,事必亲躬,每位教师都恪尽职守、任劳任怨,创造了健康的育人环境,让每一位学生都在安全中成长,在教育中发展。

现将自查情况汇报如下:一、自查情况:1、德育教育星,标准分10分,自评得分10分。

2、教学质量星,标准分10分,自评得分10分。

3、文化体育星,标准分10分,自评得分10分。

4、校务管理星,标准分10分,自评得分10分。

5、综合治理星,标准分10分,自评得分10分。

6、生态环保星,标准分10分,自评得分10分。

7、环境卫生星,标准分10分,自评得分10分。

8、团结和谐星,标准分10分,自评得分10分。

9、道德风气星,标准分10分,自评得分10分。

10、校园建设星,标准分10分,自评得分10分。

创建十星级学校自查报告

创建十星级学校自查报告

富源县中安街道王家屯小学“十星级学校” 复评工作汇报材料为做好我校星级学校复评工作,根据富源县教育局《关于印发<关于开展星级学校创评活动的实施方案>修订的通知》(富教发(2013)38文件精神和要求,为做好2014年“星级学校”复评工作,巩固和完善创评成果,我校高度重视此项工作,积极组织开展富源县星级学校创评活动。

全校师生以高涨的热情,极强的责任心,全身心地投入到星级学校的创评活动中,抓创评,重德育,促教学,不落下每一个学生,不放过每一个细节,集中精力提高精细化管理,进一步改善学校面貌,提高教育质量。

对照《富源县星级学校评估标准》逐项进行自检自评,现就我校复评情况汇报如下。

一、基本情况富源县中安街道王家屯小学位于县城胜境街586号,创建于1964年,近年以来,在各级党政部门和教育主管部门的指导下,社会各界的关心支持下,软硬件建设得到不断完善和发展。

学校占地面积13340平方米,建筑面积4746.62平方米。

总投资621.44万元(其中2009年新建教学楼一幢面积2036.31平方米,总价为375万元)。

正在建盖食堂977平方米,现有教学班21个,在校学生966人,幼儿班5个,在园176人,教职工52人,女教职工45人,具有大专学历42人,中专学历10人;小教高级35人,小教一级17人。

师生比1:23.2。

学校拥有的计算机室、多媒体教室、实验室、德育室、图书室等各类专用教室,教学办公用计算机42台,电子白板8台,图书室藏书16829册,教学仪器配备达省级Ⅰ类标准。

2001年我校被评为“县级文明学校”、“县级文明单位”、“市级优秀教工之家”、“云南省红旗大队”。

2002年被认定为“素质教育试点学校”,同年被评为“市级文明学校”、“市级文明单位”;2003年5月被评定为“云南省一级三等示范小学”;2004年10月评为省级文明学校;2005年12月评定为“曲靖市绿色学校”;2005年6月被评为“曲靖市双合格优秀家长学校”;2008年被云南省人民政府教育督导团评估为“优级学校”,同年7月荣获县级“读经典、背古诗”组织奖;2009年荣获县委宣传部建国60周年富源县中小学生“读红色经典、背爱国诗篇”读书活动“组织奖”,同年7月荣获富源县教育局组织的第三届中小学生艺术展演“二等奖”;2010年4月荣获富源县素质教育“示范学校”。

实验小学教代会星级自查报告

实验小学教代会星级自查报告

实验小学教代会星级自查报告1. 引言实验小学作为一所百年名校,一直致力于高质量的教育教学工作。

为了不断提升师资队伍的专业素养和学校的教学质量,我校特举行了教代会星级自查活动。

本报告旨在总结和评估本次自查的情况,并提出进一步的改进措施。

2. 自查目标本次教代会星级自查活动的目标是全面了解我校师资队伍的工作情况,包括教学理念、教学方法、教学资源等,并针对发现的问题提出改进意见与建议。

3. 自查内容本次自查主要包括以下内容:3.1 教学理念通过教代会星级自查问卷的方式,我们了解了教师对教学理念的认同和理解情况。

结果显示,大部分教师认同以学生为中心的教学理念,并能够将其运用到实际教学中。

3.2 教学方法我们对教师的教学方法进行了评估,发现绝大多数教师能够灵活运用多种教学方法,如讲授式、探究式、小组合作学习等,并根据学生的不同特点和需求,选择合适的教学方法。

3.3 教学资源通过教室观摩和教案审核等方式,我们查看了教师使用的教学资源。

结果显示,教师们充分利用了图书馆、实验室、多媒体设备等教学资源,提供了丰富的教学内容和场景。

4. 自查结果与分析根据自查的结果,我校教代会星级自查工作取得了积极成果。

教师对于教学理念的认同度高,教学方法灵活多样,教学资源充足。

与此同时,我们也发现了部分问题,如:4.1 教师培训需加强部分教师反映对于新的教学理念和方法了解不够,希望能有更多的培训机会和资源支持,以提升自身的教学水平。

4.2 学生个性化教学仍有待加强虽然绝大多数教师能够根据学生的特点和需求选择合适的教学方法,但仍有少数教师没有充分考虑学生的个性化需求,希望能进一步加强学生的个性化教学。

5. 改进措施为了进一步提升师资队伍的专业素养和学校的教学质量,我们提出以下改进措施:5.1 加强师资培训组织专业培训课程,包括教学理念、教学方法等方面的培训,提供更多的培训机会和资源支持,以满足教师不断提升的需求。

5.2 推行学生个性化教学加强学生的个性化教学,根据每个学生的不同需求提供针对性的教育方案和支持,培养学生的个性发展和创造力。

教师围绕十星自查自纠报告

教师围绕十星自查自纠报告

教师围绕十星自查自纠报告一、背景介绍近年来,我校一直致力于提供优质的教育教学服务,提高教师的教学质量和水平。

为了确保教学工作的科学性、规范性和有效性,提前发现问题、解决问题,我校制定了“十星自查自纠”制度。

这一制度要求每位教师每学期自觉对照“十星自查自纠”标准进行反思与评估,从而促进自身的职业成长和教学能力的提升。

二、自查自纠标准为了确保教师的教学质量和水平,我校制定了如下的“十星自查自纠”标准:1. 教学态度:是否对教育事业充满热爱和热情,是否能够积极引导学生,关心学生的成长和发展。

2. 备课准备:是否能够精心备课,教案是否完善,是否充分考虑学生的不同特点和需求,是否能够灵活运用各种教学资源。

3. 课堂授课:是否能够在课堂上激发学生的学习兴趣,是否能够活跃课堂氛围,是否能够灵活掌握教学节奏,是否能够合理安排课堂练习和作业。

4. 评价与反馈:是否能够及时给学生提供准确的评价和反馈,是否能够帮助学生更好地改进学习方法和提高学习效果。

5. 课后辅导:是否能够主动关心学生的学习情况,是否能够及时回答学生的问题,是否能够提供有效的辅导和帮助。

6. 教师素质:是否能够不断提高自己的专业知识和教育教学能力,是否能够不断学习和研究最新的教育理论和方法。

7. 教学安全:是否能够确保课堂安全,及时发现和处理各种突发事件。

8. 自身素养:是否能够做到言行一致,以身作则,对学生起到良好的示范作用。

9. 教学管理:是否能够合理安排教学时间,是否能够做到公平公正地评价学生。

10. 教学效果:是否能够有效提高学生的学习成绩,是否能够在学生中建立良好的教学声誉。

三、自查自纠实施情况根据“十星自查自纠”制度,我校教师在本学期认真对照自查自纠标准,进行了自我评估和反思,并将反思结果整理成报告。

1. 教学态度:教师们普遍表现出对教育事业充满热爱和热情,积极引导学生,关心学生的成长和发展。

2. 备课准备:大部分教师能够精心备课,教案相对完善,但仍有少数教师在备课上有所欠缺,需要加强。

实验小学自查报告

实验小学自查报告

实验小学自查报告一、引言实验小学作为一所具有优质教育资源的学校,为了不断提高教学质量和管理水平,定期进行自查工作。

本报告旨在总结实验小学自查的主要内容和结果,以及针对存在问题的改进方案。

二、自查内容1. 教学质量自查在教学质量自查方面,我们主要关注以下几个方面:(1)教师授课质量:通过观察教师授课、听取学生和家长的反馈意见,评估教师的授课水平和教学效果。

(2)学生学习情况:通过学生考试成绩、作业完成情况等数据,了解学生的学习情况,发现存在的问题并及时采取措施。

(3)教学资源:评估教学资源的充足性和使用情况,包括教室设施、教学用具等。

(4)课程设置:评估课程设置的合理性和科学性,是否满足学生的学习需求。

2. 学生管理自查学生管理是实验小学的重要工作之一,我们主要关注以下几个方面:(1)学生考勤情况:通过考勤数据统计,评估学生的出勤情况,及时发现旷课、迟到等问题。

(2)学生纪律管理:通过观察学生的行为和听取班主任的反馈意见,评估学生的纪律情况,发现存在的问题并采取相应措施。

(3)学生心理健康:通过开展心理健康教育活动、听取学生心理咨询的情况等,评估学生的心理健康状况,及时发现并解决问题。

3. 教师管理自查教师管理是保证教学质量的重要环节,我们主要关注以下几个方面:(1)教师培训与发展:评估教师培训计划的实施情况,了解教师的专业发展需求,并提供相应的培训和支持。

(2)教师考核与激励:评估教师考核制度的公平性和有效性,制定激励措施,提高教师的工作积极性和主动性。

(3)教师队伍建设:评估教师队伍的结构和素质,合理分配教师资源,提高教师的整体水平。

三、自查结果1. 教学质量自查结果(1)教师授课质量良好,教学效果显著,学生对教学内容的理解和掌握程度较高。

(2)学生学习情况良好,考试成绩稳步提升,作业完成情况较为出色。

(3)教学资源充足,教室设施和教学用具齐全,满足学生学习需求。

(4)课程设置科学合理,符合学生的学习需求,有助于培养学生的综合素质。

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实验小学争创建“十星级文明学校”
自查报告
根据丹教办〔2013〕107号文件精神,我校成立以校长潘学武为组长,副校长方向红、侯晓红、张新、陈彦瑞、周军、各处室负责人、年级主任为成员的争创“十星级文明学校”工作领导小组。

多年来,学校坚持“给孩子美好童年,给学生坚实起步”的办学理念,以“中国心世界人爱生活会创造”为育人目标,创特色,办名校,育良才。

学校教育教学质量综合评价连续8年居全市第一,2014年以来喜讯传来,先后荣获“湖北省卫生先进单位”、“十堰市文明单位”、“十堰市首批平安校园“、“十堰市巾帼文明岗”、“教育宣传先进单位”、“五城联创征求比赛优秀组织奖、“2013年教育目标管理综合考核一等奖”等多项荣誉。

自2014年争创建“十星级文明学校”以来,投入了大量的人力、物力、财力,进一步改善立学校面貌。

全校师生更是以高涨的热情,极强的责任心,全身心地投入到“十星级文明学校”的创建中,抓安全,重德育,促教学,不落下每一个学生,不放过每一个细节,集中精力提高精细化管理,进一步提高教育质量。

学校对照考评细则,分门别类在常规管理中详细地落实。

领导班子成员齐抓共管,事必亲躬, 每位教师都恪尽职守、任劳任怨,创造了健康的育人环境,让每一位学生都在安全中成长,在教育中发展。

现将自查情况汇报如下
一、自查情况:
1、德育教育星,标准分
2、教学质量星,标准分
3、文化体育星,标准分
4、校务管理星,标准分
5、综合治理星,标准分
6、生态环保星,标准分10分,自评得分10分10分,自评得分10分10分,自评得分10分10分,自评得分10分10分,自评得分10分10分,自评得分10分
7、环境卫生星,标准分10分,自评得分10分。

&团结和谐星,标准分10分,自评得分10分。

9、道德风尚星,标准分10分,自评得分10分。

10、校园建设星,标准分10分,自评得分10分。

自查标准总分100分,自查得分100分。

二、具体做法和措施:
1、德育教育工作:
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。

因此,我们把德育工作放在首位,坚持“育人为本,德育为先”的理念, 时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。

在工作中,我们坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,安排具体,落实到位,健全了少先队组织,定期开展活动,坚持每周一同升一面旗活动,认真开展《小学生日常行为规范》教育,以及爱国主义教育和革命传统教育,组织学生清明节到金岗山烈士陵园扫墓,加强对学生的思想和行为教育。

成立家长委员会,定期召开家长会,听取家长们的意见和建议,不断完善教师家访制度,深入学生家庭进行家访,了解每一位学生的真实情况。

2、教学质量工作:
教学质量是学校的生命线,教学管理是教学质量的保证,教学工作是学校教育的中心任务。

在工作中我们坚持以人为本,实现人本管理,深化课堂教学研究,积极推进新课程改革。

抓好课改的学习,组织教师赴襄阳、十堰进行学习,组织教师有针对性地开展专题培训,大力推行“一管四学五法”课堂教学模式。

认真落实教学常规,变教学常规为常规教学,优化教学常规管理,建立科学的常规督查制度,加强质量管理。

对教学工作计划、上课、备课、作业批改,每月检查一次,并进行通报。

根据校本教研计划,围绕开展集体备课、听、评课、说课、自我反思等多种形式,每学期举办课内比教学活动,人人参与,建立教学质量分析制度,完善评价制度,不断提高教学、教研水平,促进教师专业化发展。

开设阅读课,书法课,器乐课,乒乓球,传统体育项目课,积极开发校本课程,组织教师编制《实验小学阅读活动指南》和《实验小学综合实践活动》两本校本教材。

3、文化体育工作
我校十分重视体、音、美工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。

认真开展阳光体育活动,坚持上好“两操”,抓好大课间,音乐教师创编校园舞,。

每年举办春、秋体育运动会。

积极开展课外体育活动课,每天下午第三节安排一个年级开展传统体育活动。

每年五月定为我校的艺术教育月,五月里开展绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈、表演比赛,获一等奖的文艺节目在庆六一儿童节上表演。

认真落实《国家学生体质健康标准》,每年秋季组织检测,并按时准确上报测试数据,学校积极组织学生参加各级举办的各类艺术教育活动。

4、校务管理工作:
坚持集体领导,科学决策,过程监管,追求卓越的校务管理理念。

建立灵活高效的校务工作运转机制,各部门的责任和权利明确,分工负责。

遵循以人为本,依法治校的原则,加强制度建设,坚持以制度管人、管事。

加强对学校教育、教学和后勤服务等工作的管理,为了有效开展法制教育,我校建立健全法制教育领导组织,认真学习、贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律、法规和文件、通知精神,学校聘请了均州派出所长陈刚为法制副校长,定期召开法制报告会,有计划、有系统的对学生进行了法制教育,培养了法制观念,增强了法制意识,取得了较好的教育效果,维护了师生的合法权益,校园无暴力和违法违纪现。

加强学校民主管理与监督,实行校务公开,对教师们关心的晋级、年级考核进行公平、公开评选,并进行
公示。

每次暑假前召开一次教代会,对学校一些重大事情进行讨论,教代会通过后进行实施。

5、综合治理工作:
按照“谁主管,谁负责”的原则,建立健全综治工作责任制和责任追究制;完善学校突发事件处置工作预案,落实快速反应机制。

对工作措施不落实而引发重大责任事故的,实行“一票否决”。

学校与各部门、班主任,教师与学生层层签订安全目标责任书,并存入档案,落实责任追究制度。

安全工作常抓不懈,有计划、有记录。

安全教育列入课时计划,经常讲,周周讲。

制定安全工作应急预案,对学生进行安全知识教育及安全工作技能训练。

建立畅通的信息传输网络和信息上报机制,落实安全稳定信息员制度,按有关规定严格执行重大紧急情况报告制度,不迟报、漏报、瞒报。

认真落实门卫管理制度,实行出入学校门卫登记。

每学期开展安全教育工作和相关逃生演练。

组织大型文体活动、外出社会实践等活动,都向上级进行了审批。

学校没发生过重大涉稳事件及群体性事件发生,无安全责任事故。

6、生态环保工作:
积极开展“绿色学校”创建活动,学校被授予“十堰市绿色学校”,
学校积极搞好校园绿化,达到春有花,秋有果,同时对学生进行环保知识宣传,在车棚、垃圾桶处张贴环保知识。

积极参与省级森林城市创建工作,每年举办生态科普活动1次,同时开展科普知识进社区活动,学生深入到社区宣传科普知识,小花园安装风光太阳能系统,小花园内的灯照明用太阳能晚上照明,厕所内的水循环利用,做到废水也不浪费,节约经费同时,向学生宣传了环保理念。

7、环境卫生工作:
我校的卫生工作围绕“卫生、防疫、健康、安全”八字方针,以建设健康校园为抓手积极开展了一系列的卫生工作,取得了可喜的成绩。

卫生区责任明确,每天两扫两检,学校成立了爱国卫生工作领导小组,有分管领导,有责任处室,有专兼职工作人员,有工作计划、总结,有检查、评比。

切实抓好传染病预防工作,健全组织网络、明
确职责,开展宣传教育,不断完善应急预案、报告、晨检、消毒等各类制度并应用于工作中,2013年被评为湖北省卫生先进单位。

&团结和谐工作:
校长民主意识强,重大事情都通过校长办公会研究讨论,校领导导班子团结协作,齐心协力,切实关心职工切身利益,教师生病住院学校都去看望,教职工精神风貌好,一心一意谋发展。

,通过显示屏告家长书、校园网、红领巾广播站等形式,加强对教育热点和敏感问题的宣传解释,网上反映的相关问题,及时进行查处,并作好解释宣传。

9、道德风尚工作:
认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。

积极开展“道德讲堂”每两个月举办一期活动,分别开展了“学生道德讲堂”和“师德讲堂”活动,加强遵守法律法规、校纪校规和社会公德教育。

讲诚信教育纳入学校德育工作计划,与学校开展“十星级”学生评比相结合。

全校教师师德师风良好,无一人违反师德。

10、校园建设工作:
校园建设有整体规划,目标明确,布局科学。

充分彰显特色和个性。

室内外干净整洁,管线整齐划一,电灯、电扇、电教设备安装整齐安全。

精心设计安排校园绿化、美化、硬化、照明及景观,校园功能分区合理。

我校在这次星级学校创建活动中,加强和巩固了学校里可持续发展和管理体系,完善和规范了学校的教育教学行为,提高了师生的安全意识和法制观念,巩固了教育教学成绩,为全面提高学生的素质,探索出了一套行之有效的管理模式。

实验小学
2014年4月22日。

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