环境监测实验六价铬方案设计
六价铬的测定教学设计
教学
内容
工业废水六价铬测定；水质总铬测定
教学方法与手段
任务驱动法、问题探究法、现场教学法、传统讲授法相结合
多媒体教学；实验实训操作（教学过程中，教、学、做结合）
教学组织形式
1.课前准备：实验小组（4-6人）先编写二苯碳酰二肼分光光度法测定六价铬的仪器及材料清单，在教师指导学准备实验实训所用仪器、试剂。
3.总结评价：老师批阅实训报告，登记成绩后下发，点评总结实训活动。
教学资源设计
教学场所（用√标记）
1.普通教室（）2.多媒体教室（）3.理实一体教室(√）4.实训室(√）5.其它现场
教学资源
多媒体；教材、视频资料、环境标准资料；可见光分光光度计、比色皿、比色管及实训室课前充分准备，学生实验技能明显提升。
2.实验实训：（1）教师解二苯碳酰二肼分光光度法测定六价铬的原理、关键技术和注意事项；（2）学生以组为单位边学边做，完成水样采集处理、标准系列配制、指标测定等工作；（3）教师抽查学生课前准备情况，巡查指导并及时规范学生操作；（4）实训操作结束后小组成员共同讨论分析测定结果合理性和改进措施，将定稿后的实训报告上交；（5）值日学生检查、记录每个小组实验台面的整理情况，给出成绩等级。
《水环境监测》课程单元教学设计
教学单元名称
任务5六价铬的测定
单元学时
学习者
分析
通过前面的实训学习，学生已掌握光度法原理、定量方法、仪器操作及注意问题，但对不同样品的预处理方法的选择，需要进一步学习巩固。
单元
教学
目标
1.知识目标：了解废水三价铬和总铬的测定方法，掌握二苯碳酰二肼分光光度法测定六价铬的原理和关键技术；熟悉可见光分光光度计操作规程及注意事项，熟悉标准曲线的绘制及数据处理方法等。
实验报告六价铬
实验报告六价铬引言六价铬（Cr(VI)）是一种广泛应用的金属离子，广泛用于金属表面处理、化学制剂、皮革着色、染料工业等领域。
然而，六价铬对人体和环境产生潜在的危害。
因此，对六价铬的检测和移除具有重要意义。
本实验旨在通过化学试剂的反应，使用不同的检测方法对六价铬进行分析研究。
实验方法材料和试剂- 六价铬溶液- 硝酸亚铁溶液（Fe(NO3)3）- 二氢化钠溶液（NaOH）- 硫酸铵铬溶液（NH4)2Cr2O7）- 氢氧化钠溶液（NaOH）- 硫酸（H2SO4）- 氯化铁（FeCl3）实验步骤1. 消除六价铬溶液中的色彩：加入少量硫酸亚铁溶液，观察颜色变化。
2. 检测六价铬溶液中的阴离子：加入过滤纸片，观察是否有显色。
3. 使用复原法检测六价铬：将六价铬溶液加入一定量的硫酸铵铬溶液，加入适量的氢氧化钠溶液，并加热至沸腾，观察溶液的颜色变化。
实验结果消除六价铬溶液中的色彩在六价铬溶液中加入少量硫酸亚铁溶液后，观察到溶液的颜色发生了变化。
原本黄色的溶液变为绿色，表示六价铬被还原成了三价铬。
检测六价铬溶液中的阴离子在六价铬溶液中加入过滤纸片后，观察到过滤纸片上没有出现任何显色反应，表示六价铬溶液中没有检测到阴离子。
使用复原法检测六价铬在实验中，我们将六价铬溶液加入一定量的硫酸铵铬溶液，并加入适量的氢氧化钠溶液，并加热至沸腾。
观察到溶液的颜色从黄色逐渐变为橙红色。
这是由于六价铬被还原成了三价铬，在酸性条件下形成了Cr(III)物种，所以溶液的颜色发生了变化。
讨论与结论通过本实验可以得出以下结论：1. 硫酸亚铁溶液可以将六价铬还原成三价铬。
2. 六价铬溶液中没有检测到阴离子。
3. 使用复原法可以将六价铬还原成三价铬，并观察到溶液颜色的变化。
综上所述，本实验的结果显示，对于六价铬的检测和移除至关重要。
通过化学试剂的反应，可以有效地将六价铬还原成无害的三价铬，从而减少其对人体和环境的潜在危害。
参考文献[1] Sundararajan M, Hameed B H. Removal of Cr (VI) from aqueous solution by adsorption onto activated carbon prepared from biomass material. Journal of Hazardous Materials, 2009, 160(2-3): 581-586.[2] Ferreira C D, Kreft J I. Solid phase adsorption of Cr (VI) from aqueous solution by activated carbon. Journal of Hazardous Materials, 2000,79(1-2): 117-130.。
污水中六价铬的测定实验报告
污水中六价铬的测定实验报告一、实验目的本实验旨在测定污水中六价铬的含量，了解污水中六价铬的污染程度，为环境保护和污水处理提供数据支持。
二、实验原理在酸性溶液中，六价铬与二苯碳酰二肼反应生成紫红色络合物，其颜色的深浅与六价铬的含量成正比。
通过分光光度计在特定波长下测定吸光度，从而确定六价铬的含量。
三、实验仪器与试剂1、仪器分光光度计比色皿移液管（1mL、5mL、10mL）容量瓶（50mL、100mL）玻璃棒烧杯（50mL、100mL）电子天平酸式滴定管2、试剂重铬酸钾（基准试剂）二苯碳酰二肼丙酮硫酸（1+1）磷酸（1+1）四、实验步骤1、标准溶液的配制准确称取 02829g 预先在 120℃干燥至恒重的重铬酸钾基准试剂，用水溶解后，移入 1000mL 容量瓶中，用水稀释至标线，摇匀。
此溶液每毫升含 0100mg 六价铬。
分别吸取上述标准储备液 000mL、100mL、200mL、400mL、600mL、800mL、1000mL 于50mL 容量瓶中，用水稀释至标线，摇匀。
各容量瓶中六价铬的浓度分别为 000mg/L、200mg/L、400mg/L、800mg/L、1200mg/L、1600mg/L、2000mg/L。
2、显色剂的配制称取 02g 二苯碳酰二肼，溶于 50mL 丙酮中，加水稀释至 100mL，摇匀。
此溶液避光保存，可使用一个月。
3、水样的预处理若水样浑浊或色度较深，先进行消解处理。
取适量水样于锥形瓶中，加入 5mL 硫酸（1+1）和 5mL 磷酸（1+1），摇匀。
加入 2mL 高锰酸钾溶液（40g/L），在电炉上加热至溶液近沸，保持微沸 10min，取下冷却。
加入 10%的尿素溶液 2mL，摇匀。
用亚硫酸钠溶液（200g/L）滴至溶液红色刚好褪去。
4、测定取 50mL 处理后的水样或标准溶液于 50mL 比色管中，加入 1mL硫酸（1+1）和 1mL 磷酸（1+1），摇匀。
加入 2mL 显色剂，摇匀。
分析水环境监测中六价铬的检测方法与可靠性
112管理及其他M anagement and other分析水环境监测中六价铬的检测方法与可靠性张启珍（厦门水务中环污水处理有限公司排水监测站，福建 厦门 361004）摘 要：水资源对于人类的生存环境而言，其重要性、珍贵性不言而喻。
为了得到全面保护水资源，必须对水质进行多方位的监测，以保证水质的健康。
其中，金属元素——六价铬具有明显的毒害性。
经实验数据检测，六价铬对动植物，尤其是人体具有明显的致癌性，是水环境监测的重点之一。
因此，必须对六价铬检测方法进行全面的探讨。
本文将就分析水环境监测中六价铬的检测方法以及可靠性展开讨论。
利用分光光度法、原子吸收分光光度法、光离子色谱法等进行讨论，并就六价铬的检测方法进行细致分析。
关键词：水环境监测；六价铬；检测方式；可靠性分析中图分类号：X832 文献标识码：A 文章编号：11-5004（2021）17-0112-2收稿日期：2021-09作者简介：张启珍，女，生于1973年，汉族，福建连城人，本科，化学工程师，研究方向：检验检测。
作为一种金属元素，铬在自然界中广泛存在。
铬一般分布在水体、大气、岩石、土壤中，因此水中通常含有铬。
此外，动植物体内亦有微量的铬，但在正常情况下不会对动物机体产生影响。
但铬是一种具有明显危害性的金属元素，经实验数据证实，当铬在体内积散到一定限度时，便可以形成三价铬、六价格。
三价铬是一种有益元素，是人体必不可少的微量元素之一。
但六价铬具有明显的致癌性。
目前，关于六价铬对于机体的危害性，世界卫生组织已将其列为第1类致癌物。
因此，必须对水质进行检测，以确保水质中的六价铬能够全面去除，确保水质安全。
1 常见的检测方法分析1.1 原子吸收光谱法根据原子吸收光谱法的检测原理，可以得知在检测过程中，对水体中的六价铬进行有效测量。
此种检测方式具有明显的应用特性，可以广泛地应用于环境、食品、药品等多领域的重金属测定。
通过原子吸光谱法，可以对水体中的微量元素以及重金属含量进行综合分析测定，是一种较为优越的测量方式。
六价铬的测定 实验报告
六价铬的测定实验报告六价铬的测定实验报告概述：本实验旨在通过一系列化学反应，测定水样中六价铬的含量。
六价铬是一种常见的有毒物质，其存在于工业废水和某些地下水中，对环境和人体健康造成潜在威胁。
因此，准确测定六价铬的含量对于环境保护和人类健康至关重要。
实验原理：本实验采用了草酸法测定六价铬的含量。
草酸与六价铬反应生成难溶的草酸铬沉淀，通过重量差可以计算出六价铬的含量。
实验中还采用了一些辅助试剂，如硝酸银和硝酸钾，来增强草酸与六价铬的反应效果。
实验步骤：1. 首先，准备一系列浓度已知的六价铬标准溶液，用硝酸银溶液进行滴定，以确定草酸的用量。
根据滴定结果，计算出草酸与六价铬的化学计量比。
2. 取一定体积的水样，并加入适量的草酸溶液和硝酸钾溶液。
将溶液加热至沸腾，保持沸腾状态10分钟，使六价铬完全转化为草酸铬沉淀。
3. 将溶液冷却后，用滤纸将草酸铬沉淀过滤出来。
将滤纸上的沉淀转移到已称重的烧杯中。
4. 将烧杯放入烘箱中加热至恒定质量。
通过质量差计算出草酸铬沉淀的质量。
5. 根据草酸与六价铬的化学计量比和草酸铬沉淀的质量，计算出水样中六价铬的含量。
实验结果：经过实验测定，得到了一系列水样中六价铬的含量数据。
根据这些数据，我们可以得出以下结论：1. 不同水样中六价铬的含量存在差异。
这表明六价铬的污染程度与水源的不同有关。
2. 实验测定的结果与理论值相比具有一定的误差。
这可能是由于实验操作中的一些误差或者其他未知因素导致的。
3. 本实验采用的草酸法可以较为准确地测定六价铬的含量。
然而，对于浓度较低的水样，可能需要进行进一步的处理和提纯，以提高测定的准确性。
实验讨论：本实验采用的草酸法是一种常用的测定六价铬的方法，但仍然存在一些局限性。
首先，草酸法只适用于测定六价铬的含量，对于其他价态的铬无法进行准确测定。
其次，草酸法在测定过程中需要加热反应溶液，这可能会造成一些操作上的困难。
为了提高测定的准确性和可靠性，可以尝试使用其他测定方法，如原子吸收光谱法或电化学法。
环境空气六价铬的测定
环境空气六价铬的测定环境中存在的铬元素通常是以三种价态存在的，分别是二价铬（Cr(II)）、三价铬（Cr(III)）和六价铬（Cr(VI)）。
其中，六价铬是最常见的形式，也是最具毒性的形式之一，长期暴露于高浓度的六价铬环境中可能导致人类和动物健康问题。
因此，准确地测定环境中的六价铬含量对于环境保护和公共卫生非常重要。
测定环境中的六价铬含量通常涉及以下几个方面：1. 取样取样是测定环境中六价铬含量的第一步。
在进行取样之前，需要了解所研究的样品类型、其物理和化学性质，以及预估污染源和污染成分的特征。
根据样品的来源不同，可以采用不同的取样方法，例如地下水、表面水、大气颗粒物、土壤和植物等。
常用的取样工具包括高级消耗品、水位计和气溶胶采集器等。
在取样过程中，要注意避免样品污染和误差。
2. 样品预处理样品预处理是为了减少干扰物的相互作用和提高灵敏度。
通常，样品预处理指的是样品的分离、预处理和处理过程，例如过滤、提取、酸化、碱化、氧化还原、蒸馏和浓缩等。
在处理过程中，必须注意操作规范和实验室技术要求，以确保样品的准确性和可靠性。
3. 化学分析测定化学分析测定是测定环境中六价铬含量的重要方法。
该方法有多种形式，例如溶剂萃取、吸附、色谱分析、质谱分析和光谱分析等。
其中，常用的方法包括化学物质分析、原子吸收光谱分析、电化学方法和荧光分析等。
在进行分析测定前，需要制备标准溶液，并进行质量控制和检测。
4. 检测结果分析检测结果分析是分析测定的最后一步，用于确定分析中的误差和确定环境中六价铬的含量。
在分析结果之前，必须根据标准浓度和标准偏差来评估样品的质量，并对每个样品进行重复测试和比较。
得出的结果应与其他实验室进行验证，并公布在科学期刊上。
总之，测定环境中六价铬含量是保护公共健康和环境的重要措施之一，必须进行准确和可靠的取样、样品预处理、化学分析和结果分析。
这将有助于减少环境中的六价铬含量，保护人类和动物的健康。
环境监测实验七.六价铬测定
实验七.水样中六价铬的测定铬是变价金属，通常认为六价铬的毒性比三价铬的毒性大100倍，长期经消化道摄入大量铬，可在体内蓄积，铬是以六价铬的形式进入细胞，然后在细胞内还原为三价铬，构成“终致癌物”，通过胎盘对胎儿生长起抑制作用和致畸作用。
对皮肤及结膜有局部作用，可引起皮炎、鼻中膈穿孔、呼吸系统溃疡、脑膜炎和肺癌等。
一.实验目的掌握比色分析方法，标准曲线的制作，显色及分光光度计的使用。
二.实验原理在酸性溶液中，六价铬离子与二苯碳酰二肼（DPC ）反应，生成紫红色化合物，于波长540nm 进行比色测定，其反应式为：如果测定总铬，需先用高锰酸钾将水样中的三价铬氧化为六价，再用本法测定。
三、实验仪器与试剂：1、实验仪器：⑴分光光度计，10mm 、30mm 比色皿。
⑵50ml 具塞比色管，移液管，容量瓶等。
2、实验试剂： ⑴铬标准贮备液：CO =5656H C NH NH HC NH NH ----CO Cr=→++65656H C N N H C NH NH -=--紫红色络合物→++3r C称取于120℃干燥2h的重铬酸钾（K2Cr2O7优级纯）0.2829g，用水溶解后，移入1000ml容量瓶中，用水稀释至标线，摇匀。
每毫升溶液含0.100mg六价铬。
⑵铬标准使用液：吸取5.00ml铬标准贮备液于500ml容量瓶中，用水稀释至标线，摇匀。
每毫升标准含1.00μg六价铬。
使用时当天配制。
⑶二苯碳酰二肼溶液：称取二苯碳酰二肼（简称DPC，C13H14N4O）0.2g，溶于50ml 丙酮中，加水稀释到100ml，摇匀，贮于棕色瓶内置于冰箱中保存。
颜色变深后，不能再用。
⑷（1+1）硫酸。
⑸（1+1）磷酸。
⑹丙酮。
⑺0.2%（m/v）氢氧化钠溶液。
⑻氢氧化锌共沉淀剂：称取硫酸锌（ZnSO4·7H2O）8g，溶于100mL水中，称取氢氧化钠2.4g，溶于120ml水中。
将以上两溶液混合。
⑼4%（m/v）高锰酸钾溶液。
环境监测地表水工业用水六价铬监测标准方法
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精确度和准确度
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分述
– 第二七个级实验室测定含六价铬0.08mg/L的统一分发标准溶液
按•试第样步三骤级测定结果如下：
重复性– 第实四验级室内相对标准偏差为0.6%。
再现性 实»验第室五间级总相对标准偏差为2.1%。
准确度 相对误差为0.13%。
– 第，置二于级50ml比色管中，用水稀释至标线。加入
0•.5第m三l硫级酸溶液和0.5ml磷酸溶液，摇匀。加入
– 第四级
2ml显色»剂第(Ⅰ五级)，摇匀。5～10min后，在 540nm波长处，用10或30mm的比色皿，以水 做参比，测定吸光度，扣除空白试验测得的吸
光度后，从校准曲线上查得六价铬含量。
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2020/8/31
4.实验仪器
（1）一般实验仪器 （2）分光光度计
完成情况 注：所有玻璃器皿内壁须光洁
，以免吸附铬离子。不得用重 铬酸钾洗液洗涤。可用硝酸、 硝酸混合液或合成洗涤剂洗涤 ，洗涤后要冲洗干净。
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5单.采击样与此样处品编辑母版标题样式 7
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六价铬的测定 二苯碳酰二肼分光光度法
目录 Contents
1.实验原理 2.适用范围 3.实验试剂 4.实验仪器 5.样品采集 6.实验步骤 7.数据分析
1.实验原理 在酸性溶液中，六价铬与
二苯碳酰二肼反应生成紫红色
化合物，于波长经540验nm总处进结行
分光光度测定。
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单击此处编辑母版标题样式 12
次氯酸盐等氧化物质的消除
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地-402、405实验室
实验课时
4课时
实验班级
06环境36人
实验分组
实训操作过程，两人一组，共18组
出方案时间
2008年11月14日
水样的配制
配制方法
蒸馏水+铬标准贮备液（7ml）
配制数量
约5L
配制时间
2008年11月13日
试剂配制、分装
配制的量
溶液名称
分装
200ml
铬标准贮备液
实验已备
2000ml
铬标准使用液
32ml/组
500ml
二苯碳酰二肼溶液
18ml/组
200ml
1+1硫酸
5ml/组
200ml
1+1磷酸
5ml/组
实验准备程序
时段
实验内容
星期一
上午
协助老师整理实验室并且完善初始方案
下午
120oc烘干重铬酸钾2h
星期二
上午
清洗实验仪器
下午配制铬标准贮备液；二苯碳酰肼溶液；1+1硫酸；1+1磷酸
《环境监测》实验方案设计
方案设计人：
指导老师：
实验名称
水中六价铬的测定
任务要求
了解实验目标
通过实验过程的整体设计培养设计能力，同时了解实验前的准备工作。
所需药品
药品名称
所需药品量
重铬酸钾（K2Cr2O7）
0.0566g
丙酮
250ml
二苯碳酰二肼
1g
硫酸
100ml
磷酸
100ml
实验仪器及套数
（）
仪器名称
所需数量
各组分配量
2000ml容量瓶
1个
使用备用
500ml容量瓶
1个
实验备用
200ml容量瓶
1个
实验备用
250ml量筒
1个
实验备用
20ml移液管
1支
实验备用
可见分光光度计
8台
实验已备
200ml烧杯
4个
2个/教室
400～800ml烧杯
8个
1个/台
比色皿
32个
4个/台
六孔比色管架
36个
2个/组
50ml比色管
星期三
上午
借缺少的仪器、药瓶
下午
分配实验仪器
星期四
上午
水样的配制
下午
试剂分装
星期五
上午
协助安排各组进行实验
下午
协助老师清理实验室，搞好实验室的卫生
备注
实验准备以及实验时要注意安全同时注意分光光度计的使用和维护事项（如：比色皿的拿法，要拿磨砂的一面）
216支
12支/组
1ml移液管
36支
2支/组
2ml移液管
18支
1支/组
10ml移液管
18支
1支/组
吸耳球
18个
1个/组
移液管架
18个
1个/组
洗瓶
18个
1个/组
胶头滴管
36支
2支/组
30ml无色试剂瓶
36个
2个/组
30ml棕色试剂瓶
18个
1个/组
60ml无色试剂瓶
18个
1个/组
标签纸
2卷
20张/组
任务安排