人教部编版九年级语文上册第三单元第10课《岳阳楼记》课时训练
人教部编版九年级上册《第10课_岳阳楼记》2020年同步练习卷
人教部编版九年级上册《第10课岳阳楼记》2020年同步练习卷一、积累运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.谪守（zhé）衔远山（xián）浩浩汤汤（tāng）B.潜形（qiǎn）日星隐曜（yào）樯倾楫摧（qiáng）C.皓月（hào）淫雨霏霏（fēi）岸芷汀兰（tīng）D.嗟夫（jiē）宠辱偕忘（xié）属予作文以记之（shǔ）2. 解释下列各句中加点的词语。
（1）越明年：________（2）百废具兴：________（3）此则岳阳楼之大观也：________（4）前人之述备矣：________（5）薄暮冥冥：________（6）沙鸥翔集，锦鳞游泳：________3. 下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）A.前人之述备矣B.此则岳阳楼之大观也C.属予作文以记之D.予尝求古仁人之心4. 下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）A.政通人和/春和景明B.北通巫峡/指通豫南C.浊浪排空/长烟一空D.南极潇湘/此乐何极5. 下列对课文《岳阳楼记》的理解，不正确的一项是（）A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。
D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。
句式骈散结合，行文富于变化。
6. 用诗文原句填空。
（1）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“________，________”。
（2）从空间角度描写洞庭湖壮丽景色的句子是“________，________，________，________”。
（3）从时间角度描写洞庭湖景象的句子是“________，________”。
（4）不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“________，________”。
九年级语文上册第三单元第10课岳阳楼记课时训练习题(含答案)
10 岳阳楼记一、积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．谪．守（zhē）郡．县（jūn）诗赋．（fù）衔．接（xián）B．吞．没（tēn）朝晖．（huī）骚．人（sāo）霪．雨（yín）C．樯．倾（qiánɡ）冥．冥（mínɡ）潜．行（qiǎn）波澜．（lán）D．汀．兰（tīnɡ）皓．月（hào）偕．忘（xié）神怡．（yí）2．对下列加粗的词语解释不正确的一项是（）A．予观夫巴陵胜状．．（好景色）滕子京谪朝晖．夕阴（日光）B．守．巴陵郡（任太守）百废具兴．（兴办）C．南极．潇湘（尽）薄．暮冥冥（跟“厚”相对）D．前人之述备．矣（详尽）居．庙堂之高则忧其民（处在）3．指出“之”的用法与其他不同的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也。
B.属予作文以记之。
C.览物之情，得无异乎？D.予尝求古仁人之心。
4.指出没有通假字的一项是（）A．越明年，政通人和，百废具兴。
B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C．四支僵劲不能动。
D．属予作文以记之。
5．指出停顿有误的一项（）A．滕子京／谪守／巴陵郡B．属予／作文／以记之C．予观夫／巴陵／胜状D．此则／岳阳楼／之大／观也6．下面不是对偶句的一项是（）A．北通巫峡，南极潇湘B．朝晖夕阴，气象万千C．沙鸥翔集，锦鳞游泳D．浮光跃金，静影沉璧7．对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（）A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。
B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。
C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。
D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。
8．用课文原句填空：（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。
（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。
（3）“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。
部编人教版九年级语文上册第三单元10岳阳楼记课后习题2
10 岳阳楼记知能演练活用夯基达标1.解释下列句子中加点的词。
(1)越．明年( )(2)前人之述备．矣( )(3)连月不开．( )(4)薄．暮冥冥( )2.下列语句中没有通假字的一项是( )A.越明年,政通人和,百废具兴B.薄暮冥冥,虎啸猿啼C.属予作文以记之D.蝉则千转不穷3.下列语句中朗读停顿有误的一项是( )A.滕子京/谪守/巴陵郡B.属予/作文/以记之C.予观夫/巴陵/胜状D.此则/岳阳楼/之大/观也4.根据你对课文的理解,用课文原句填空。
(1)从空间和时间两个角度描写洞庭美景的句子是“”。
(2)“前人之述备矣”与上文“”一句照应。
(3)从正反两方面阐述“古仁人”内涵的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去．国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景．明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一．空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
5.解释下列句子中加点的词。
(1)去．国怀乡( )(2)春和景．明( )(3)长烟一．空( )6.用现代汉语翻译下列句子。
最新人教版部编版初三语文九年级上册10《岳阳楼记》课后习题参考答案
10 《岳阳楼记》课后习题参考答案一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。
有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。
参考答案：[示例] 这篇文章的语言富有特色，极具美感。
它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。
同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。
可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。
二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。
参考答案：这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。
第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。
这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。
第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。
这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。
这两段景物描写，是作者在真实生活基础上的虚拟体验，具有高度概括性。
作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。
第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》阅读练习题
《岳阳楼记》真题演练一、阅读下面文言选段，完成后面的问题。
【甲】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下列各组中加点的词意思完全相同的一组是( )A．哀转久绝．群响毕绝．B．属．引凄异有良田美池桑竹之属．C．至若春和．景明地利不如人和．D．把酒临．风临．溪而渔2．下列句子加点的“则”字与“登斯楼也，则有去国怀乡……”中的“则”字用法和意思相同的一项是（）A.入则．无法家拂士B.诚如是,则．霸业可成也C.至则．无可用,放之山下D.山不在高,有仙则名3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译句：_______________________________________4．【甲】文第2段和【乙】文第2段中的景物描写分别渲染了什么样的气氛？甲选文第2段：______________________________________乙选文第2段：______________________________________5．结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞．漱其间。
答：__________________________________________________________________ （2）阴风怒．号，浊浪排空。
人教版九年级上册(部编版)第10课《岳阳楼记》教案
第三单元第10课岳阳楼记【教学目标】1.积累“观”“极”“或”“以”“然则”等文言词语,疏通文意,理解课文内容。
2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3.理解作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
【教学重点】学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
【教学难点】理解作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
【情境导入】同学们,范仲淹是北宋政治家、文学家。
他出身贫寒,为官以后始终严于律己,以人民疾苦为念,并以所得俸禄在家乡置“义田”千亩,救济族中贫寒的人,死后无余财;在朝廷则敢于直言进谏,被欧阳修誉为“立朝有本末”,虽屡遭贬谪,而全不在意。
俗话说,“文如其人”,今天,我们就来学习范仲淹的代表作《岳阳楼记》,看看他是怎样通过自己的文章来真切地表达自己的思想,以及表达了怎样的思想。
【新课解读】一、初读课文——整体感知自学提示及要求:1.朗读课文,注意读准字音和朗读节奏。
2.借助工具书和课下注释,读懂文句,初步理解全文大意。
3.请试着给课文分段并归纳段意。
明确:1.滕．(Ténɡ)谪．守(zhé)衔．(xián)骚．人(sāo)淫．雨(yín)霏．霏(fēi)樯．倾(qiánɡ)楫．摧(jí)冥．冥(mínɡ)谗．(chán)波澜．(lán)芷．(zhǐ)汀．兰(tīnɡ)郁．郁(yù)神怡．(yí)偕．忘(xié)嗟．夫(jiē)朝晖．(huī)潜．形(qián)皓．月(hào)朗读点拨:本文骈散结合,朗读时应注意节奏。
读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿,如阴风/怒号,浊浪/排空;其余按意义划分,不要读破句,如先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐;相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿,如,上下/天光,一碧/万顷,沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。
《岳阳楼记》阅读练习及答案(2018年吉林省中考)(部编人教版九年级语文上册第10课)
《岳阳楼记》阅读练习及答案（2018年吉林省中考）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、令人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日8．本文作者范仲淹是____（朝代）文学家。
（1分）9．与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是( )。
（2分）A．执策而临之 B．东临碣石 C．故临崩寄臣以大事也 D．临溪而渔10．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？（3分）11．本文表现了范仲淹怎样的精神境界？（2分）12．请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。
（每联不少于5字）（2分）上联：____下联：____答案：【甲】阅读下面文章，完成8-12题。
（10分）8．宋代或北宋9．A解析：“把酒临风”的“临”解释为“面对”。
A面对；B到，到达。
这里指登上；C 临近；D靠近。
10．从比拟（拟人）修辞角度，或词语运用角度，表现洞庭湖气势磅礴回答即可。
角度1分，表达效果1分。
人教统编版九年级语文上册10 岳阳楼记(教案)
10岳阳楼记课题岳阳楼记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配建议本课依据学情分课时。
第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。
可适当调节。
教学目标 1.学习和积累文言词汇；朗读、背诵全文。
（重点） 2.理解并评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
（难点） 3.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。
（重点）作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，苏州吴县（现在江苏吴县）人，北宋政治家、文学家。
他工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。
有《范文正公集》传世。
写作背景 本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）。
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。
滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众而恃才傲物，被权贵忌妒，贬谪到岳州做太守。
滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。
范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。
课前预习读准字音 谪守（zhé） 朝晖夕阴（huī） 迁客骚人（sāo）淫雨（yín ） 霏霏（fēi） 薄暮冥冥（mínɡ）潜形（qián ） 岸芷（zhǐ） 汀兰（tīnɡ）皓月（hào ） 宠辱偕忘（xié） 心旷神怡（yí）浩浩汤汤（shānɡ）樯倾楫摧（qiánɡ jí）重点实词谪守巴陵郡：谪，贬官。
守，指做州郡的太守，这里袭用前代的称呼。
浩浩汤汤：水势浩大的样子。
迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员；骚人，诗人。
战国时屈原作《离骚》,因此后来也称诗人为“骚人”。
淫雨：连绵不断的雨。
山岳潜形：隐没。
薄暮冥冥：薄，迫近；冥冥，昏暗。
沙鸥翔集：停息。
郁郁青青：形容草木茂盛。
宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。
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人教部编版九年级上册第三单元第10课《岳阳楼记》课时训练
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2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、课外阅读
阅读下文，完成下列小题
秦桧
秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株①，每著实，桧默数焉。
忽亡其二，桧佯不问。
一日将排马②，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒③对曰：“实佳甚，去之可惜。
”桧反顾曰：“汝盗食吾榴。
”吏叩头服。
（注释）①都堂左揆前，指都府的②排马，检阅马匹③仓卒，同“仓促”
1 . 解释文中加点的词
（1）忽亡其二（___________）（2）实佳甚（_________）
2 . 秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是(用自己的话回答）
3 . 秦桧察盗之事揭示的道理是什么?
二、综合性学习
4 . 综合性学习。
我校近期开展了“创全国文明城市，做宣城文明市民”的主题活动，现邀请你参加此次活动，并完成下面任务。
（1）学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，任意选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不限，不超过15字）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①阅览室②卫生间
（2）文明进社区。
学校组织学生志愿者走进某小区开展文明宣传活动，这时有人正在小区内乱贴小广告，你
该如何劝阻？
（3）文明我行动。
小明同学围绕本次主题活动写了一篇短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。
我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极（A）响应市政府创建文明城市的号召，（B）提升城市品位，（C）改变城市现状。
①画线句子有语病，应将“”删去；把“”改为“”。
②（A）、（B）、（C）三句语序不合理，应把（）和（）调换（只填序号）。
参考答案一、课外阅读
1、
二、综合性学习
1、。