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云南教育云操作手册

云南教育云操作手册（原创版）目录一、云南教育云操作手册概述二、云南教育云的功能与特点三、云南教育云的使用方法与技巧四、云南教育云的安全与维护五、总结正文一、云南教育云操作手册概述云南教育云操作手册是为了帮助用户更好地理解和使用云南教育云而编写的一本实用指南。

云南教育云是云南省教育信息化的重要组成部分，为广大师生提供了一个便捷、高效、安全的在线教育平台。

本手册旨在为广大用户提供详细的操作说明，让用户能够熟练掌握云南教育云的使用方法，充分发挥其在教育教学中的优势。

二、云南教育云的功能与特点1.功能云南教育云主要包括以下功能模块：课程学习、在线作业、实时课堂、教学资源、学生管理、教师管理等。

用户可以根据自己的需求，选择相应的功能进行使用。

2.特点（1）便捷性：用户可以通过电脑、手机等多种设备随时随地访问云南教育云，方便快捷地获取教育教学资源。

（2）丰富性：云南教育云汇集了丰富的教育教学资源，涵盖了多个学科领域，满足不同用户的需求。

（3）互动性：云南教育云提供了在线课堂、实时作业等功能，方便师生之间进行实时互动和交流。

（4）安全性：云南教育云对用户数据进行严格保护，确保用户信息的安全。

三、云南教育云的使用方法与技巧1.注册与登录（1）注册：用户可以通过手机号码或邮箱进行注册。

（2）登录：注册成功后，用户可以使用手机号码或邮箱和密码进行登录。

2.功能模块操作（1）课程学习：用户可以根据课程目录选择相应的课程进行学习，支持视频、音频等多种形式。

（2）在线作业：用户可以在线完成作业，提交后即可查看答案和解析。

（3）实时课堂：用户可以预约或加入实时课堂，与老师和同学进行在线交流。

（4）教学资源：用户可以查看、下载、分享教学资源，如课件、教案等。

3.使用技巧（1）收藏课程：用户可以将常用课程收藏到个人空间，方便随时查看。

（2）在线交流：在实时课堂中，用户可以利用语音、文字等方式与老师和同学进行交流。

（3）学习计划：用户可以制定个人学习计划，合理安排学习时间。

云南省教育厅关于印发云南省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）的通知

云南省教育厅关于印发云南省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）的通知文章属性•【制定机关】云南省教育厅•【公布日期】2023.07.11•【字号】•【施行日期】2023.07.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文云南省教育厅关于印发云南省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）的通知为全面贯彻落实党中央、国务院对师德师风建设的部署要求，强化我省中小学幼儿园师德师风长效机制建设，规范中小学幼儿园教师职业行为，推进“清廉云南”“清廉学校”建设行动，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，保障教师、学生、幼儿的合法权益，省教育厅制定了《云南省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》。

现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

云南省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）第一条为规范本省中小学、幼儿园教师职业行为，加强和改进新时代师德师风建设，保障教师、学生、幼儿合法权益，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等有关法律法规和制度规范，结合我省实际，制定本细则。

第二条本细则所称中小学幼儿园教师是指普通中小学、幼儿园、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学幼儿园教师包括民办学校教师。

第三条违反教师职业道德行为的处理，应当坚持公平公正，教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第四条本细则所称处理包括处分和其他处理。

处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

云南省教育厅云南省财政厅关于印发云南省公办高等学校债务管理暂行办法的通知

云南省教育厅云南省财政厅关于印发云南省公办高等学校债务管理暂行办法的通知文章属性•【制定机关】云南省教育厅,云南省财政厅•【公布日期】2022.07.11•【字号】•【施行日期】2022.08.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】预算、决算正文云南省教育厅、云南省财政厅关于印发云南省公办高等学校债务管理暂行办法的通知现将《云南省公办高等学校债务管理暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

云南省教育厅云南省财政厅云南省公办高等学校债务管理暂行办法第一章总则第一条为加强云南省公办高等学校（以下简称“公办高校”）债务管理，规范“借、用、管、还”行为，防范化解公办高校债务风险，根据《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国预算法实施条例》和《云南省人民政府关于印发云南省政府性债务管理办法的通知》（云政发〔2017〕60号），结合云南省公办高校实际，制定本暂行办法。

第二条公办高校债务是指公办高校依法依规向国内金融机构举借的商业贷款、向政策性银行举借的政策性贷款、外债转贷债务、省人民政府发行的公办高校建设项目收益与融资自求平衡专项债券以及向各类实体借入的款项等由学校使用和归还的债务。

第三条公办高校债务管理按照“谁举债，谁偿还，谁负责”的原则，举债高校作为责任主体，承担偿债责任。

公办高校的校（院）长是学校的法定代表人，对学校债务举借、管理、偿还和风险防控负有第一责任。

第四条省教育厅会同省财政厅对全省公办高校债务进行总体监管，做好公办高校债务统计、审核、风险评估和预警等工作。

公办高校的主管部门负责做好公办高校债务日常监管工作。

州市人民政府是所属公办高校债务的监管主体，做好所属公办高校债务统计、审核、风险评估和预警等工作，并及时将相关情况报省教育厅备案。

第五条公办高校应当将债务收支情况纳入学校全口径预算管理。

第二章债务举借第六条公办高校要树立正确的政绩观，完善决策程序，科学论证举借债务项目的必要性和额度，严格审查筹资渠道、偿债来源和还款计划，举借债务应当通过学校最高决策机构研究决定。

云南省教育厅关于加强和改进中小学教师履职培训及晋级资格培训的意见

云南省教育厅关于加强和改进中小学教师履职培训及晋级资格
培训的意见
佚名
【期刊名称】《云南教育》
【年(卷),期】2007(000)B10
【摘要】履职培训、晋级资格培训（以下简称履职、晋级培训）是我省中小学教
师（含幼儿园教师，下同）继续教育的主要类型。

随着教师教育形势的发展和教师专业化要求的提高，我省中小学教师履职、晋级培训工作存在一些不容忽视的问题，如培训管理的科学性需要加强，培训的针对性和实效性需进一步提高，
【总页数】2页(P28-29)
【正文语种】中文
【中图分类】G635.12
【相关文献】
1.中共云南省委宣传部中共云南省委高校工委云南省教育厅关于印发《云南教
育改革与宣传报道意见》的通知 [J],
2.2006年秋季云南省中小学教师履职晋级考试科目时间表 [J],
3.2005年秋季云南省中小学教师履职晋级考试科目时间安排表 [J],
4.云南省教育厅关于加强和改进中小学教师履职培训及晋级资格培训的意见 [J], ;
5.中共云南省委宣传部中共云南省委高校工委云南省教育厅关于印发《云南教育
改革与发展宣传报道意见》的通知 [J], ;
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云南关于进一步加强高校家庭经济困难学生认定工作的通知

云南关于进一步加强高校家庭经济困难学生认定工作的通知11月15日，云南省教育厅网站、云南教育网印发关于进一步加强高校家庭经济困难学生认定工作的通知。

通知明确，云南省高等学校家庭经济困难学生认定标准设置一般困难、困难和特殊困难3档，认定评议小组进行民主评议时应着重考虑将孤残学生、烈士子女、农村建档立卡户、城镇低保户以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生列入特殊困难档次。

通知要求，各高校要成立“学校学生资助工作领导小组，院(系)认定工作组，年级(或专业)认定评议小组”三级组织机构。

评议认定以评议书面材料为主，需进一步深入了解情况的，可采取个别访谈和家访等形式。

不得要求申请认定学生在公开场合陈述申请理由，更不得将民主评议工作交由学生会或班委会组织。

学校在向新生寄送录取通知书时，应同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》。

每学年开学时，学校学生资助管理机构要启动全校认定工作。

确定本年级(或专业)各档次的家庭经济困难学生资格，报院(系)认定工作组进行审核。

审核通过后，要将家庭经济困难学生名单及档次，以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。

如师生有异议，可通过有效方式向本院(系)认定工作组提出质疑。

认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。

如对院(系)认定工作组答复仍有异议，可通过有效方式向学校学生资助管理机构提请复议。

学校学生资助管理机构应在接到复议提请的3个工作日内予以答复。

附：云南省教育厅关于进一步加强高校家庭经济困难学生认定工作的通知各高等学校：为认真做好高校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2007〕8号)精神，现就进一步加强我省高等学校家庭经济困难学生认定工作有关事项通知如下：一、加强组织领导。

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云南省教育厅关于基础教育三级三类骨干教师队伍建设计划的实施意见

云南省教育厅关于基础教育三级三类骨干教师队伍建设计划的实施意见文章属性•【制定机关】云南省教育厅•【公布日期】2024.03.22•【字号】•【施行日期】2024.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文云南省教育厅关于基础教育三级三类骨干教师队伍建设计划的实施意见各州、市教育体育局，有关高等学校，有关中小学、幼儿园：为深入落实《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》工作要求，全面提升教师队伍能力素质，激发教师队伍发展活力，适应教育现代化和基础教育高质量发展对基础教育教师队伍建设的要求，经研究，决定实施云南省基础教育“三级三类”骨干教师队伍建设计划，现提出以下实施意见：一、工作目标通过3年努力，构建省、州（市）、县（市、区）三级，教学名师、学科带头人、骨干教师三类的基础教育“三级三类”骨干教师队伍发展体系，按照“育名师、强体系、抓引领、促全员”的发展思路，建立遴选、培养、管理、使用和评价的骨干教师梯队管理制度，建设一支高素质专业化的基础教育教师队伍，为全省教育高质量发展提供强有力的人才支撑。

二、基本原则（一）质量为本，选育并重。

把高质量作为三级三类骨干教师队伍建设的核心和根本，坚持师德为先、德才兼备、公平公正、竞争择优的遴选原则，把好入口关，重视和做好骨干教师队伍选育管用的各项工作。

（二）明确标准，突出实效。

坚持三级三类骨干教师队伍的建设标准，聚焦“学科、课堂、团队”三要素，以打造一门优课、解决一些问题、研究一个专题、形成一些特色、培养一批徒弟、带动学科发展为基本要求，促进骨干教师队伍作用发挥。

（三）分类培养，示范引领。

尊重教师成长规律，根据教师教学能力和水平，分层分类培养。

充分发挥骨干教师队伍的示范引领、辐射带动作用，以师育师，形成教师发展常态化日常化、一级带一级、骨干带全员的教师发展新局面。

（四）因地制宜，梯次推进。

根据教育改革发展需要和全省基础教育教师队伍建设实际情况，统筹地区城乡差异、学科学段差别，科学合理地确定城乡之间、学段学科之间各层级教师培养规模。

云南教育云操作手册

云南教育云操作手册
【原创实用版】
目录
1.云南教育云简介
2.云南教育云的功能
3.云南教育云的操作方法
4.云南教育云的使用建议
正文
云南教育云是由云南省教育厅主管，云南省教育信息化中心主办的一个教育信息化平台。

该平台致力于为全省教育工作者和学生提供优质的教育资源和便捷的教育服务。

云南教育云的功能主要包括教育资源共享、在线教学、远程办公、信息发布等。

其中，教育资源共享功能可以让用户快速找到并使用优质的教学资源，如课件、教案、视频等。

在线教学功能则可以让教师和学生进行实时的在线教学活动，提高教学效果。

远程办公功能则可以让教育工作者进行远程办公，方便工作。

信息发布功能则可以让用户发布和获取各种教育信息，如招生信息、招聘信息等。

要使用云南教育云，用户首先需要在官方网站上注册账号。

注册后，用户可以使用账号登录，并开始使用云南教育云的各种功能。

在使用过程中，用户需要注意保护好自己的账号和密码，防止账号被盗用。

对于如何更好地使用云南教育云，我们建议用户首先要熟悉平台的各种功能和操作方法，这样才能更好地利用平台。

其次，用户应该积极发布和分享自己的教育资源，这样不仅可以提高自己的教学效果，也可以帮助其他用户。

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