微机原理与接口技术试验学习总结
微机原理与接口技术实验总结
微机原理与接口技术实验总结篇一：微机原理与接口技术实验总结微机原理与接口技术实验总结11107108徐寒黎一、实验内容以及设计思路1、①试编写一程序，比较两个字符串STRinG1、STRinG2所含字符是否相同，若相同输出“maTcH”,若不相同输出“nomaTcH”。
设计思路：定义一个数据段，在数据段中定义两个字符串作为STRinG1、STRinG2以及几个用于输入提示的和输出所需内容的字符串，定义一个堆栈段用于存放，定义代码段。
关键步骤以及少量语句：第一步将STRinG1和STRinG2都实现用键盘输入，方法是moVdX,oFFSETSTRinG2moVaH,0aHinT21H并且显示在显示器上，显示方法将0aH改成09H，语句与上面类似。
然后进行比较第一个单元，moVaL,[STRinG1+1]cmPaL,[STRinG2+1]JnznomaTcH若字符串长度不等，则直接跳转，输出输出“nomaTcH”；若长度相等再逐个比较LEaSi,[STRinG1+2]LEadi,[STRinG2+2]moVcL,[STRinG1+1]moVcH,0cLdREPEcmPSBJcXzmaTcH，意思是全部相同就跳转maTcH，输出“maTcH”；不然进入下面的nomaTcH。
退出。
②试编写求级数1 +2 +3 …..前几项和刚大于10000的程序。
设计思路：原先编写的程序，设定和为10000，结果是14。
但要求高一点的话，可以自己设置，实现用键盘输入和的值。
一个难点是将输入的aScii码字符串，转换成与之相同的十进制数的数值。
关键的思路部分是：从1开始求级数，将和的值存在aX里，要加下一项级数前，比如这时已经加到4，PUSH一下aX，然后将5乘三遍，将乘积moV到BX里，再PoPaX，然后将BX的值加到aX 里，然后将aX与n比较，如果比n小就继续上述步骤，知道刚比n 大就输出数字。
③试编写一程序，完成字符串中各字符出现频度的统计，统计结果在屏幕上输出。
微机原理与接口技术学习总结
微机原理与接口技术学习总结2010级机电3班未印 201020502029摘要：对这学期《微机原理与接口技术》课程内容的介绍，概括了微机原理与计算机接口技术，探讨了USB接口技术的应用以及其展望，简单地谈了一些学习体会。
关键字：微机原理；接口技术；USB一、引言在计算机技术高度发展的今天，普遍认为，要开发一个系统，接口技术是重要的。
计算机技术的发展使得越来越多的领域都广泛的使用计算机，尤其是实时与自动控制系统的设计应用在当代微机控制领域中成为了主要的技术支撑，而控制系统与微机之间如何进行数据的交换与传递，微机如何对被控制对象进行实时控制，并且要求精度高，且稳定，这就需要设计之间的接口。
因此，《微机原理与接口技术》这门课程就是关于微型计算机的原理以及控制系统与微型计算机之间接口技术的问题。
《微机原理与接口技术》作为我们机械电子工程专业的研究生选修课程，同时也是我们进行机械控制技术研究的重要理论基础。
本课程主要讲了计算机接口相关的基本原理、微处理器系统和微型计算机系统的总线、计算机接口技术的介绍以及计算机接口技术在工程实际当中的应用等。
当前计算机接口技术主要要解决的问题有两类：一是以单片微机为核心的专用小系统设计，另一则是以商品机PC/XT/AT为基础的系统扩充。
这也是我们这学期《微机原理与接口技术》重点要解决的两类问题。
二、课程主要内容根据本学期《微机原理与接口技术》课程的上课学习情况，本课程的主要内容大概可以归纳为以下几个方面：1、计算机接口技术的基本原理1）计算机总线及其结构、特点计算机系统由中央处理器（CPU）、存储器、IO系统组成，在发展的初期，CPU与各模块之间采用点对点的方式直接连接，集成电路发展之后，才出现以总线为中心的标准结构。
图1 计算机总线结构原理图从而，计算机总线的特点主要有：A、总线结构简化了软硬件设计：所有的设备都以插件的形式挂接在总线上，设备在系统中只与总线直接打交道，因此硬件的设计与调试变得简单化；软件也变得规范化，并且同一类的总线设备相关软件的编写都有类似的模板可以遵循；B、总线简化了系统结构：整个系统的连线减少了，整体逻辑变得简明，而且总线结构的出现，使得系统的制造与安装都变得简化；C、便于系统扩展与更新：设备的扩展只是在总线负载能力许可的范围内增加系统的外设，而更新只是替换挂接在总线上的某一个设备，这些操作已经最大化地降低了对操作人员的技术与知识要求。
微机原理与接口技术实验报告
微机原理与接口技术实验报告
本次实验是关于微机原理与接口技术的实验报告，通过本次实验，我们将深入
了解微机原理与接口技术的相关知识，并通过实际操作来加深对这些知识的理解和掌握。
实验一，微机原理。
在本次实验中，我们首先学习了微机的基本原理，包括微机的组成结构、工作
原理和基本功能。
通过实际操作，我们了解了微机的主要组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等，并学习了它们之间的工作原理和相互配合关系。
同时，我们还学习了微机的基本指令系统和数据传输方式，加深了对微机工作原理的理解。
实验二，接口技术。
在接口技术的实验中，我们学习了微机与外部设备之间的接口技术，包括并行
接口、串行接口和通用接口等。
我们通过实际操作，了解了这些接口技术的工作原理和应用场景，学会了如何通过接口技术实现微机与外部设备的数据交换和通信。
实验三，实验综合。
在本次实验的最后，我们进行了一个综合实验，通过实际操作来综合运用微机
原理和接口技术的知识，实现一个具体的功能。
通过这个实验，我们加深了对微机原理与接口技术的理解，掌握了如何将理论知识应用到实际操作中。
总结。
通过本次实验，我们深入学习了微机原理与接口技术的相关知识，并通过实际
操作加深了对这些知识的理解和掌握。
微机原理与接口技术作为计算机科学与技术的基础知识，对我们今后的学习和工作都具有重要意义。
希望通过这次实验，能够对大家的学习和工作有所帮助，并为今后的学习打下坚实的基础。
以上就是本次实验的实验报告，希望对大家有所帮助。
感谢大家的阅读！。
语言及微机接口实验小结
语言及微机接口实验小结第一篇：语言及微机接口实验小结汇编语言及微机接口实验小结学习汇编语言及微机原理与接口技术的课程，并通过上机实验，让我不仅巩固了以前所学到的知识，还学习到了很多书本上没有的知识，以前对于汇编语言及其应用是处于一种一知半解的状态，经过每一次的上机实验，让我越来越了解汇编语言的作用，其功能强大，让我逐渐的明白了程序运行的原理，怎样去查错、排错，如何看每一步运行的结果，每一个阶段运行的情况，怎样去了解寄存器的内容以保证程序的正确性上有了很大的提高。
通过微机接口技术的几次上机实验，加深了我对于汇编软件（MASM、LINK）、DEBUG程序调试及对汇编语言指令的熟悉，汇编语言直接描述了计算机的指令，比计算机指令容易记忆和理解。
为今后对于软件系统的原理，打下了技术理论的基础，为掌握硬件系统的理论，打下了实践应用基础。
下面是个人所作实验的记录与报告：在内存1000单元开始，建立00H~0FH~00H 31个数，要求00H~0FH数据逐渐增大，0FH~00H逐渐减小，程序从内存CS:0100H地址开始输入MOV AX ,100HMOV DS ,AXMOV SI,0MOV CL ,0FHXOR AX,AXPPE1: MOV [SI];ALINC SI;INC ALDEC CLJNZ PPE1MOV CX,10HPPE2:MOV[SI],ALINC SIDEC ALLOOP PPE2INT 20H数据块的内容：1000:0000:00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0A 0B 0C 0D 0E 0F 1000:0100:0E 0D 0C 0B 0A 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 把上一程序的执行结果分几种方式传送到以下指定区域1、该程序从内存CS:0150H开始输入，把数据块传送到15050H开始的存储区域中MOV AX,1000HMOV DS,AXMOV SI,0MOV DI,5050HMOV CX,1FHPPEA:MOV AL,[SI]MOV [DI],ALINC SIINC DILOOP PPEAINT 20H结果：1000:5050 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0A 0B 0C 0D 0E 0F 1000:5060 0E 0D 0C 0B 0A 09 08 07 06 05 04 03 02 01 002、用串传送指令MOVSB，把数据块传送到15150H开始的区域，该程序从内存CS:0200H开始输入MOV AX,100HMOV DS,AXMOV ES,AXMOV DI,5150HMOV CS,1FHCLDPPEB: MOVSBLOOP PPEBINT 20H结果：1000:5150 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0A 0B 0C 0D 0E 0F 1000:5160 0E 0D 0C 0B 0A 09 08 07 06 05 04 03 02 01 003、用重复串操作指令”REP MOVSB”把数据传送到15250H开始的区域，该程序从CS:250H地址开始输入MOV AX,1000HMOV DS,AXMOV ES,AXMOV SI,0MOV DI,5250HMOV CX,1FHCLDREPZMOVSBINT 20H结果：1000:5250 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0A 0B 0C 0D 0E 0F 1000:5260 0E 0D 0C 0B 0A 09 08 07 06 05 04 03 02 01 004、用串操作的减量工作方式，把数据传送到25050H开始的区域，该程序从CS:0300H开始输入MOV AX,1000HMOV DS,AXADD AX,AXMOV SI,1EHMOV DI,506EHMOV CX,1FHSTDREP MOVSBINT 20H结果：2000:5050 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0A 0B 0C 0D 0E 0F 2000:5060 0E 0D 0C 0B 0A 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 通过微机原理与接口技术的上机实验使我懂得了理论与实际操作相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实验实践相结合起来，从实践中得出结论，才能真正的提高自己的实际动手能力和独立思考能力，只有通过实验实践，才会发现在实验过程出现的各种问题，然后思考如何解决和避免错误的发生，使得实验进一步的完善，达到理解、应用和提高自身的目地。
微机原理与接口技术学习总结
微机原理与接口技术学习总结微机原理与接口技术学习总结随着信息技术的飞速发展，微机原理与接口技术在现代社会中扮演着重要角色。
作为计算机科学与技术专业的一门必修课程，对于我们今后的学习和工作都具有重要意义。
在这门课程中，我们学习了微机的基本构成、原理和接口技术，下面我将对我在学习这门课程中的体会和收获进行总结。
首先，微机原理部分是这门课程的基础。
通过学习微机的基本构成和原理，我对计算机硬件有了更深入的了解。
我了解到微机主要由中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备和存储设备等组成。
CPU是整个计算机的核心，它负责执行所有的计算和控制任务。
内存是存储数据和程序的地方，它可以被CPU直接访问。
而输入输出设备则是与计算机进行信息交互的工具，如键盘、鼠标、显示器等。
学习了微机的基本构成和原理后，我对计算机的工作原理和性能有了更深入的认识，这对于我们今后的学习和研究都具有重要意义。
其次，学习了微机的接口技术，我对计算机的应用领域有了更深入的了解。
接口技术是将计算机与外部设备连接和通信的重要环节，它决定了计算机的功能和性能。
在课程中，我们学习了串口、并口、USB接口等常见的计算机接口。
串口是一种常用的计算机与外部设备进行数据传输的接口，它可以通过一条线来实现数据的收发。
并口则可以同时传输多个位的数据，它主要用于打印机和扫描仪等外部设备与计算机进行数据的传输。
而USB接口则是一种通用的计算机外部设备接口，它可以连接各种外部设备，并提供高速的数据传输速度。
通过学习这些接口技术，我对计算机与外部设备之间的连接和通信有了更深入的了解，这对于我们今后的工作和生活都具有重要意义。
此外，在学习微机原理与接口技术的过程中，我还学到了一些实际的应用技巧。
首先，我学会了如何进行计算机系统的组装与调试。
通过实际操作，我对计算机主板、CPU、内存等硬件的安装和调试有了更深入的了解。
其次，我学会了如何编写简单的微机系统程序。
在课程中，我们使用汇编语言编写了一些简单的微机系统程序，通过亲自编写程序，我对计算机的底层工作原理和数据处理过程有了更深入的了解。
微机原理与接口技术输入输出实验
实验一：输入输出实验实验环境PC机＋Win 2010＋emu8086 实验日期2016.6.3 一．实验内容1.熟悉emu8086仿真系统，清楚调试环境，能熟练的查看8086仿真系统的寄存器、内存、堆栈等相关内容。
2.设计并单步调试实现一位十进制数的加法运算。
例如：屏幕显示效果为3+2=5,其中，加数和被加数为键盘输入，其他为屏幕自动输出。
3.在实现了一位十进制数加法运算的基础上，尝试实现两位十进制加法运算、一位十进制数的四则运算以及十进制多位数运算等扩展要求。
二．理论分析或算法分析1、Emu8086的使用（1）打开桌面上的云端软件，选择微机原理分类，点击Emu8086的图标，，选择【新建】。
（2）选择COM模板，点击【确定】，软件出现源代码编辑器的界面在源代码编辑器的空白区域，编写如下一段小程序：代码编写结束，点击菜单【文件】【另存为……】，将源代码换名保存。
本例将源代码保存为.asm。
：（3）如果源程序无错误，则编译通过单击【单步运行】可以单步调试，程序将每执行一条指令便产生一次中断（建议使用）。
单击【后退一步】可以返回到上一条指令（这个功能也是一般调试器没有的）。
单击【运行】，程序将从第一句直接运行到最后一句。
2、设计并单步调试实现一位十进制数的加法运算。
（1）选择新建一个.COM类型的文件。
（2）在编辑界面中，键入代码。
（3）点击工具栏的【模拟】按钮，进入调试窗口，单步调试并观察寄存器的变化情况。
3、进一步完善上述程序，实现一位十进制数的加法运算。
4、在实现了一位十进制数加法运算的基础上，选择完成如下题目：两位十进制加法运算、一位十进制数的四则运算、十进制多位数运算等。
三．实现方法（含实现思路、程序流程图、实验电路图和源程序列表等）一位加法：org 100hmov ah, 1int 21hmov bl, al mov ah, 2 mov dl, '+' int 21hmov ah, 1int 21hand bl, 0fh and ax, 0fh add al, bl aaaor ax, 3030h mov bx, ax mov ah, 2 mov dl, '=' int 21h cmp bh, 30hje j1mov ah, 2 mov dl, bhint 21hj1:mov ah, 2 mov dl, blint 21hret 多位加法：org 100hmov ah, 1int 21hmov bh, al int 21hmov bl, al mov ah, 2mov dl, '+'int 21hmov ah, 1int 21hmov ch, al int 21hmov cl, aland bx, 0f0fh and cx, 0f0fh mov ax, cxadd ax, bxaaaor ax, 3030h mov bx, ax mov ah, 2mov dl, '='int 21h cmp bh, 30hje j1mov ah, 2mov dl, bhint 21hj1:mov ah, 2mov dl, blint 21hret一位减、乘、除：mov ah, 1int 21hand al, 0fhmov bl, al mov ah, 1int 21hmov dl, alint 21hand al, 0fhxor ah, ahcmp dl, '+'jne jp1add al, blaaajmp short jp4jp1:cmp dl, '-'jne jp2xchg al, blsub al, blaasjmp short jp4jp2:cmp dl, '*'jne jp3mul blaamjmp short jp4jp3:xchg al, bldiv blaam jp4:mov bx, axmov ah, 2mov dl, '='int 21hor bx, 3030h cmp bh, '1'jc j1mov dl, bhint 21hj1:mov dl, blint 21h四．实验结果分析（含执行结果验证、输出显示信息、图形、调试过程中所遇的问题及处理方法等）一位数加法：多位数加法：一位数减、乘、除法五．结论通过这次实验，我对EMU8086实验模拟环境有相应的了解，熟悉了基本的EMU8086的使用方法，同时也对mov这个指令有了深入的理解，并且知道了各个存储器里面的值得存储过程，为以后的的学习打下了坚实的基础。
必看的微机原理与接口技术知识点总结
必看的微机原理与接口技术知识点总结哎呀，你们这些小伙伴们，让我给你们说说微机原理与接口技术吧！这个可是咱们计算机专业的必修课哦，要是不学好，以后可怎么在IT界混呢？好了不多废话了，咱们开始吧！咱们要了解什么是微机原理。
哎呀，别看这个名字高大上，其实就是说咱们的计算机是由很多小零件组成的。
这些小零件就像人的身体一样，有脑袋、手、脚等等。
而微机原理就是研究这些小零件是怎么工作的，它们之间又是通过什么方式连接在一起的。
简单来说，就是研究计算机的内部构造和工作原理。
咱们来说说接口技术。
这个名字听起来有点玄乎，其实也就是说咱们的计算机和其他设备之间是通过什么方式进行数据交换的。
比如说，你要想让电脑显示一个图片，那么这个图片就必须要通过接口传输到电脑里才行。
所以说，接口技术就是研究这些传输方式的原理和方法。
咱们为什么要学习微机原理与接口技术呢？原因很简单啊，因为现在的社会已经离不开计算机了。
无论是工作还是生活，都离不开计算机的支持。
而要让计算机更好地为我们服务，咱们就必须要知道它的内部构造和工作原理，以及如何与其他设备进行数据交换。
这样一来，咱们就能更好地利用计算机来提高工作效率，丰富生活娱乐啦！好了我不能再说了，要不然你们该睡着了。
不过你们一定要记住啊，学习微机原理与接口技术可不能马虎。
一定要认真听讲，多做练习题，这样才能真正掌握这门课程。
当然了，如果有什么不懂的地方，可以随时来问我哦！我会尽我所能帮助你们的。
微机原理与接口技术是咱们计算机专业的重要课程，大家都要认真学习哦！希望通过我的讲解，你们能够对这门课程有一个更深入的了解。
好了我得去忙别的事情了，下次再见啦！。
微机原理与接口期末总结
微机原理与接口期末总结一、引言微机原理与接口是计算机专业的一门重要课程，主要涉及计算机的组成原理、指令系统和计算机系统的接口等内容。
本学期我在这门课上学到了很多知识，对于计算机体系结构有了更深入的理解，并通过实验课程掌握了一些实际操作技能。
在此总结本学期的学习内容，回顾所学知识，总结经验和教训，以期更好地应用于以后的学习和工作中。
二、计算机体系结构基础计算机体系结构是计算机硬件和软件之间的接口，对计算机的性能和功能有着关键影响。
在课程中，我们学习了计算机体系结构的基本原理，包括指令集、中央处理器、存储器、输入输出等方面的内容。
1. 指令集：指令集是计算机操作的基本指令的集合，它定义了计算机的指令格式、操作码、寻址方式等。
我们学习了常见的指令集体系结构，如CISC和RISC，并了解了它们的特点和优缺点。
2. 中央处理器：中央处理器是计算机的主要处理部件，主要由运算器、控制器和寄存器组成。
我们学习了中央处理器的工作原理和组成结构，包括指令周期、流水线和乱序执行等概念。
3. 存储器：存储器是计算机的重要组成部分，主要用于存储程序和数据。
我们学习了存储器的层次结构，包括高速缓存、主存和辅助存储器等。
4. 输入输出：输入输出是计算机与外部设备进行交互的方式。
我们学习了常见的输入输出设备接口，并了解了数据传输的原理和方法。
通过学习上述内容，我对计算机体系结构有了更深入的理解，并能够分析和设计简单的计算机系统。
三、微机接口与总线微机接口与总线是计算机系统的重要组成部分，对计算机的可扩展性和灵活性有很大影响。
在课程中，我们学习了微机接口与总线的部分知识，包括外围设备的接口、I/O设备的工作原理和通信协议。
1. 外围设备接口：我们学习了常见的外围设备接口，如串行和并行接口、USB接口、网络接口等。
了解了各种接口的特点和适用情况，并学会了接口的连接和配置。
2. I/O设备工作原理：我们学习了I/O设备的工作原理和通信方式，如中断驱动、DMA传输等。
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微机原理与接口技术试验学习总结
本学期微机原理的实验课程即将结束，关于微机原理课程实验的心得体会颇多。
初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。
面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。
在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。
“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。
《微机原理》课程有许多新名词、新专业术语。
透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。
一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。
而在众多概念中，真正关键的并不是很多。
比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。
在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。
学习过程中，我发现许多概念很相近，为了更好地掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。
比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。
微处理器是微型计算机的重要组成部分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。
在微机中，最基础的语言是汇编语言。
汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。
语言总是越基础越重要，在重大的编程项目中应用最广泛。
就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。
而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。
然而，事物总有两面性，有优点自然缺点也不少。
其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较烦琐的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。
在一些讲求效率的场合，并不可取。
汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。
学习事物总是从最简单基础的开始。
那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。
学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。
个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。
汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。
本学期微机原理课程内容繁多，还学习了可编程的计数/定时的8253，可编程的外围接口芯片8255A等。
学的都是芯片逻辑器件，而在名字前都标有“可编程”，其核心作用不可低估。
我想微机原理课程试验不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。
但是我想他也有它的独特之处，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。
对我们来说汇编真的很新奇，很有趣，也使我有更多的兴趣学习微机原理和其
他的汇编。
微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。
讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。
这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。
所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于
“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了一些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。
学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下的是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，设计实用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际应用项目。
这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。
功夫不负有心人，经过两个人的合作和努力，我们最后对实验的原理有了清晰的认识。
这次微机原理试验让我们对实验台有了足够的了解，让我们知道了实验台上各个模块的用法；而且它还让我们对自己动手写程序来控制实验台的运作有了一定的基础。
虽然实验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的知识将会有一个更广泛的认识，而且它对我们以后的学习也会有帮助的。
实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们两个人分工合作，做事的效率高了很多。
虽然有时候会为了一些细节争论不休，但最后得出的总是最好的结论。
而且实验也教会我们在团队中要善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。
总之，这次课程实验对于我们有很大的帮助，通过课程实验，我更加深入地理解了，微机原理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深了对于主要芯片的应用的认识，同时在试验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自己的动手能力。
感谢老师的悉心指导。
本次课程的六个实验相对都比较简单，而且经过老师的讲解以及实验书上的指导，几乎把我们要用到的程序和实验台电路的接线方法都告诉我们了，所以做起来很容易。
但是做完实验，我们对实验台及其上面的各个模块还是不了解。
对如何编程控制实验台上各个模块和芯片的运作也没有什么清晰的认识。
如果老师对我们实验报告的要求再严格一点，也许同学们会更加自觉地去认真理解程序和实验思路。
希望老师根据试验室的环境布置一些可以让我们自己去设计的题目，并给我们更多的实验时间，这样也许能够激发更多同学的创新能力。
老师可以多给我们讲一讲各类芯片的实际应用，这样可以让我们对各种芯片有一个更加贴切的感觉。
此外我认为，在学习中要考虑到“学以致用”，不能过分强调课程的系统性和基本理论的完整性，而应该侧重于基本方法和应用实例。
从微机应用系统的应用环境和特点来看，微机系统如何与千变万化的外部设备、外部世界相连，如何与它们交换信息，是微机系统应用中的关键所在，培养一定的微机应用系统的分析能力和初步设计能力才是最终目的。
随着微机的逐渐普及相信本学期对微机原理的学习将在我们日后的学习和生活中发挥很大的作用。
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