统编版小学语文六年级下册按单元复习课件
寺院 彩绘
三、形近字组词。
醋（ 米醋 ） 饺（ 饺子 ） 拌（ 搅拌 ） 错（ 错误 ） 轿（ 轿车 ） 伴（ 伙伴 ）
骆（ 骆驼 ） 驼（ 羊驼 ） 浒（ 水浒 ） 络（ 网络 ） 它（ 它们 ） 许（ 许多 ）
四、多音字组词。
zānɡ （弄脏）
脏
zànɡ（心脏）
yàn（咽下）
咽
yān（咽喉）
贷（ dài ）款 剔（ tī ）除
二、看拼音，写词语。
kǒng jù
qī liáng
恐惧 凄凉
kòng zhì
控制
liáo tiān
聊天
yàn huì
宴会
tī chú
剔除
jiè dài
借贷
xí jī
袭击
二、看拼音，写词语。
jiè yì
kǔ mèn
介意 苦闷
lǐ zhì
理智
yuǎn tiào
远眺
九、佳句积累 夸张句： 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
反问句： 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的 八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
十、把下面的诗句补写完整。 （1） 中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花。 （2）日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。
十、按要求写句子： （1）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（仿写 拟人句）
四、多音字组词。
fēn（分开）
分
fèn（分外）
pù（店铺）
铺
pū（铺路）
五、写出下列词语的近义词。
规矩— 规定
特别— 尤其
充足— 充分 淘气— 顽皮
间断— 中断 的确— 确实
沸腾— 鼎沸
搅合— 搅拌
气象— 景象 娴熟— 熟练 热闹— 喧闹 预备— 准备
六、写出下列词语的反义词。
充足— 缺乏 热闹— 冷清
rè dài
热带
jìng dì
境地
gé jué
隔绝
jiě chú
解除
三、形近字组词。
惧（ 惧怕 ） 凄（ 凄惨 ） 具（ 具有） 妻（ 夫妻 ）
寞（ 寂寞 ) 漠（ 荒漠 ）
剔（ 剔除 ） 覆（ 覆盖 ） 稍（ 稍微 ） 踢（ 踢球 ） 复（ 复习 ） 梢（ 树梢 ）
四、多音字组词。
chénɡ（乘车）
陈醋 饺子
qīn qi
亲戚
yuán dàn
元旦
bàn zuǐ
拌嘴
fàn mài
贩卖
zhǎ yǎn
眨眼
jiào chē
轿车
二、看拼音，写词语。
nián gāo
diàn pù
年糕 店铺
bài nián
拜年
yuán xiāo
元宵
bì dìng guāng jǐng
必定 光景
sì yuàn cǎi huì
( 雄浑 ) 的歌声
八、词语归类 1.含有“万”字的成语：
万象更新 万古长青 万劫不复 成千上万 2.表示欢乐喜庆的四字词语：
张灯结彩 载歌载舞 兴高采烈 普天同庆 3.表示变化大的四字词语：
截然不同 万象更新 变化无穷 变化莫测
九、佳句积累 比喻句：这不是粥，而是小型的农业展览会。
排比句： 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色， 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水 浒传》 故事。
后续内容，请关注微信公众号后， 发送消息 “下册单元复习 ”免费获取
十、鲁滨孙是一个什么样的人？ 鲁滨孙是一个不畏艰险、聪明能干、顽强勇
敢、乐观向上的人。
十、按要求写句子： 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改写成陈述句）
院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他 的耳朵吵聋了。（仿写夸张句）
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞， 整个世界穿上了白色的外衣。
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 促膝谈心
心灵手巧
3.描写高兴的词语： 欣喜若狂 喜上眉梢 喜不自胜 喜形于色
九、佳句积累 外貌描写： 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上
两只麻雀站在树枝上谈论着今天的天气。 （2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（把反问 句改写成陈述句）
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
一、给画“ ”的字注音。
恐惧（ jù ）
寂寞（ mò）
宴（ yàn ）会 袭（ xí ）击
控（ kònɡ ）制 凄（ qī ）凉
书籍（ jí ） 栅（ zhà ）栏
乘
shènɡ（千乘之国）
xù（畜牧业）
畜
chù（牲畜）
四、多音字组词。
bó（停泊）
泊
pō（湖泊）
lǒnɡ （笼罩）
笼
lónɡ（鸟笼）
五、写出下列词语的近义词。
畏惧— 害怕 简陋— 简单
凄凉— 凄惨 救援— 救助
安慰— 安抚 寂寞— 孤独
野蛮— 蛮横
改善— 改进
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
排比句：你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你 多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气 得她站在这里流眼泪！
九、佳句积累 夸张句：男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，
都快把他的耳朵吵聋了。
双重否定句：为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓 住雄鹅的羽毛。
统编版 六年级下册小学语文
期末复习课件
（单元复习课件）
一、给画“ ”的字注音。
吃醋（ cù ）
擦（ cā ）黑
眨（ zhǎ ）眼
亲戚（ qi ）
小贩（ fàn ）
水浒（ hǔ ）传
熬粥（ zhōu ）
甜腻（ nì ）
栗（ lì ）子
脏（ zānɡ ）水
二、看拼音，写词语。
chén cù
jiǎo zi
美好— 丑陋 浓稠— 稀薄
娴熟— 生疏 松劲— 鼓劲
糊涂— 清楚
反抗— 顺从
可靠— 可疑
承认— 否认
粉碎— 完好
敦厚— 刁滑
七、将词语补充完整。
（ 红红 ）的对联
（ 神秘 ）的笑
（ 各色 ）的年画
( 有名 )的老铺
（ 咆哮 ）的江水
(急速前进 )的激流
（ 一面 ）小鼓
（ 两只 ）筷子
（ 年轻 ）的僧人
三、形近字组词。
醋（ 米醋 ） 饺（ 饺子 ） 拌（ 搅拌 ） 错（ 错误 ） 轿（ 轿车 ） 伴（ 伙伴 ）
骆（ 骆驼 ） 驼（ 羊驼 ） 浒（ 水浒 ） 络（ 网络 ） 它（ 它们 ） 许（ 许多 ）
四、多音字组词。
zānɡ （弄脏）
脏
zànɡ（心脏）
yàn（咽下）
咽
yān（咽喉）
贷（ dài ）款 剔（ tī ）除
二、看拼音，写词语。
kǒng jù
qī liáng
恐惧 凄凉
kòng zhì
控制
liáo tiān
聊天
yàn huì
宴会
tī chú
剔除
jiè dài
借贷
xí jī
袭击
二、看拼音，写词语。
jiè yì
kǔ mèn
介意 苦闷
lǐ zhì
理智
yuǎn tiào
远眺
九、佳句积累 夸张句： 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
反问句： 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的 八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
十、把下面的诗句补写完整。 （1） 中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花。 （2）日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。
十、按要求写句子： （1）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（仿写 拟人句）
四、多音字组词。
fēn（分开）
分
fèn（分外）
pù（店铺）
铺
pū（铺路）
五、写出下列词语的近义词。
规矩— 规定
特别— 尤其
充足— 充分 淘气— 顽皮
间断— 中断 的确— 确实
沸腾— 鼎沸
搅合— 搅拌
气象— 景象 娴熟— 熟练 热闹— 喧闹 预备— 准备
六、写出下列词语的反义词。
充足— 缺乏 热闹— 冷清
rè dài
热带
jìng dì
境地
gé jué
隔绝
jiě chú
解除
三、形近字组词。
惧（ 惧怕 ） 凄（ 凄惨 ） 具（ 具有） 妻（ 夫妻 ）
寞（ 寂寞 ) 漠（ 荒漠 ）
剔（ 剔除 ） 覆（ 覆盖 ） 稍（ 稍微 ） 踢（ 踢球 ） 复（ 复习 ） 梢（ 树梢 ）
四、多音字组词。
chénɡ（乘车）
陈醋 饺子
qīn qi
亲戚
yuán dàn
元旦
bàn zuǐ
拌嘴
fàn mài
贩卖
zhǎ yǎn
眨眼
jiào chē
轿车
二、看拼音，写词语。
nián gāo
diàn pù
年糕 店铺
bài nián
拜年
yuán xiāo
元宵
bì dìng guāng jǐng
必定 光景
sì yuàn cǎi huì
( 雄浑 ) 的歌声
八、词语归类 1.含有“万”字的成语：
万象更新 万古长青 万劫不复 成千上万 2.表示欢乐喜庆的四字词语：
张灯结彩 载歌载舞 兴高采烈 普天同庆 3.表示变化大的四字词语：
截然不同 万象更新 变化无穷 变化莫测
九、佳句积累 比喻句：这不是粥，而是小型的农业展览会。
排比句： 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色， 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水 浒传》 故事。
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十、鲁滨孙是一个什么样的人？ 鲁滨孙是一个不畏艰险、聪明能干、顽强勇
敢、乐观向上的人。
十、按要求写句子： 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改写成陈述句）
院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他 的耳朵吵聋了。（仿写夸张句）
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞， 整个世界穿上了白色的外衣。
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 促膝谈心
心灵手巧
3.描写高兴的词语： 欣喜若狂 喜上眉梢 喜不自胜 喜形于色
九、佳句积累 外貌描写： 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上
两只麻雀站在树枝上谈论着今天的天气。 （2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（把反问 句改写成陈述句）
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
一、给画“ ”的字注音。
恐惧（ jù ）
寂寞（ mò）
宴（ yàn ）会 袭（ xí ）击
控（ kònɡ ）制 凄（ qī ）凉
书籍（ jí ） 栅（ zhà ）栏
乘
shènɡ（千乘之国）
xù（畜牧业）
畜
chù（牲畜）
四、多音字组词。
bó（停泊）
泊
pō（湖泊）
lǒnɡ （笼罩）
笼
lónɡ（鸟笼）
五、写出下列词语的近义词。
畏惧— 害怕 简陋— 简单
凄凉— 凄惨 救援— 救助
安慰— 安抚 寂寞— 孤独
野蛮— 蛮横
改善— 改进
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
排比句：你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你 多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气 得她站在这里流眼泪！
九、佳句积累 夸张句：男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，
都快把他的耳朵吵聋了。
双重否定句：为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓 住雄鹅的羽毛。
统编版 六年级下册小学语文
期末复习课件
（单元复习课件）
一、给画“ ”的字注音。
吃醋（ cù ）
擦（ cā ）黑
眨（ zhǎ ）眼
亲戚（ qi ）
小贩（ fàn ）
水浒（ hǔ ）传
熬粥（ zhōu ）
甜腻（ nì ）
栗（ lì ）子
脏（ zānɡ ）水
二、看拼音，写词语。
chén cù
jiǎo zi
美好— 丑陋 浓稠— 稀薄
娴熟— 生疏 松劲— 鼓劲
糊涂— 清楚
反抗— 顺从
可靠— 可疑
承认— 否认
粉碎— 完好
敦厚— 刁滑
七、将词语补充完整。
（ 红红 ）的对联
（ 神秘 ）的笑
（ 各色 ）的年画
( 有名 )的老铺
（ 咆哮 ）的江水
(急速前进 )的激流
（ 一面 ）小鼓
（ 两只 ）筷子
（ 年轻 ）的僧人
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六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》课堂教学、复习课件(课文要点)部编版
闪；用含混的话语搪塞。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 鱼饵：钓鱼用的食物。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。 宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。 奄奄一息：形容气息微弱,临近死亡. 无边无涯：没有边际。涯，水边。近义词是“无边无际”。 回味：食物吃过后的余味。 严峻：严厉；严肃。 舒展：不蜷缩；不皱。近义词是“舒张”。
句子品析
2.擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我 想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来 瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不 仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命 前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高 贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老 班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂 不朽。
统编版小学语文六年级下册
13.金色的鱼钩
我会认
多音字
四字词语
整夜整夜 喜出望外 热气腾腾 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 重重叠叠
近义词
安顿——安排 爱惜——珍爱 结实——虚弱 照料——照顾 弥漫——充满 严厉——严肃
反义词
衰弱——强壮 增强——减弱 严厉——温和
爱惜——糟蹋 沉重——轻松
低沉——高亢 饱满——干瘪
课文主题
《金色的鱼钩》这篇课文作者满怀深情地叙述了红军长征途 中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个 生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军 战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
句子品析
2.擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我 想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来 瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不 仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命 前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高 贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老 班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂 不朽。
统编版小学语文六年级下册
13.金色的鱼钩
我会认
多音字
四字词语
整夜整夜 喜出望外 热气腾腾 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 重重叠叠
近义词
安顿——安排 爱惜——珍爱 结实——虚弱 照料——照顾 弥漫——充满 严厉——严肃
反义词
衰弱——强壮 增强——减弱 严厉——温和
爱惜——糟蹋 沉重——轻松
低沉——高亢 饱满——干瘪
课文主题
《金色的鱼钩》这篇课文作者满怀深情地叙述了红军长征途 中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个 生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军 战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
2020最新部编版小学语文六年级下册第四单元复习课件
明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
多音字
添加标题
qiáng（顽强） dǒu0(斗1 篷） hé （和平）
强
斗
和 hè （应和）
jiàng（倔强） féng（缝补）
dòu（争斗添）加标题 huò（和面）
02
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
jīn（不禁） zuō（作坊） 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
词句积累
（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上 的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很 短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的 肉，脖子可是几乎与头一边几粗。
课文内容考点
10 古诗三首
马诗
课文内容考点
寒食
添加标题
01唐 李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
课文内容考点
为人民服务 人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。
形近字
形近字
络（笼络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（军阀） 洛（洛阳）捶（捶背）梵（梵文）闭（封闭）
绞（绞刑）泰（泰山）牺（牺牲）炊（炊烟） 矫（矫正）秦（秦国）栖（栖息）坎（门坎）
易错字音
易错字音
燕（yān）山 金络（luò）脑 坚劲（jìng） 郑燮（xiè） 张作霖（lín） 姓闫（yán） 娱（yú）乐 抽屉（tī） 暂（zàn）时 宪（xiàn）兵 侦（zhēn）探 严峻（jùn）
踏：走，跑。 清秋：清朗的秋天。 何当：何时将要。 金络脑：用黄金装饰的马笼头。 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
近义词
会意—明白 随便—轻易 毁坏—破坏 剥削—压迫 批评—指责 责任—职责 奋斗—拼搏 怒气冲冲—怒火冲天 目不转睛—聚精会神
部编版小学语文六年级下册第四单元复习课件
文件 局势 抽屉 包围 残暴 会议 侦探
含糊 严重 僻静 肥胖 匪徒 执行 娱乐
军阀 新闻 剧烈 苦刑 拘留 昏倒 甘霖
重点词语
革命 解放 彻底 意义 文学 剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正 意见 兴旺 共同 目标 责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要 制度 寄托 哀思
五湖四海 死得其所 炊事员
多音字辨音
刑(xínɡ) 哼(hēnɡ) 绑（bǎng） 啃（kěn） 袍（páo） 执(zhí)
课内生字组词
( 刑法 )
( 判刑 )
( 哼唱 )
( 哼歌 )
（绑上） （捆绑）
（啃骨头） （啃玉米）
（旗袍） （袍子）
( 执行 )
( 执着 )
课内生字组词
彻(chè) 迁(qiān) 泰(tài) 迫(pò) 批(pī) 标(biāo)
(彻底) (迁走) (泰山) (迫切) (批发) (目标)
(透彻) (迁徙) (泰安) (急迫) (一批) (标准)
课内生字组词
牺( xī ) 炊(chuī) 葬（zàng） 鸿（hóng） 铭（míng） 悼（dào）
quán gǔ huò
颧骨 和着
mímàn ěr
弥漫 鱼饵
课内生字
kē wēi xié wǎn kuài táng cí
喜出望外——大失所望 三长两短——安然无恙
词语释义
【被难】因灾祸或重大变故而丧失生命。 【幼稚】年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。 【含糊】不明确，不清晰；不认真，马虎。 【军阀】旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 【避免】设法不使某种情形发生；防止。 【轻易】简单容易；随随便便。 【暂时】属性词。短时间的。 【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。
统编教材部编人教版小学语文六年级下册第6单元综合性学习《回忆往事》PPT课件
篇章段落
第一部分（1-4）：写“我”6岁进小学读书，教“我”的是田老师。 第二部分（5-12）：写“我”回忆田老师讲诗歌编故事的情景。 第三部分（13、14）：写田老师的教育让“我”永生难忘。
主题解说
课文讲述了小时候教国文的田老师口才文笔皆好，他每讲一课都要 演绎一个引人入胜的故事，培养了“我”丰富的想象力，引导“我” 走上了文学创作的道路，表达了“我”对启蒙老师的崇敬、感激和 怀念之情。
主要作品：短篇小说集《青枝绿叶》；中篇小说《运河的 桨声》；长篇小说《春草》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如 丝》等。
词语解释
桃李：指培养的后辈或所教的学生。 文笔：写作的技巧，文章的风格。 红摹纸：供儿童练习毛笔字用的纸，印有红色的字，练习者用毛笔 顺着红字的笔画写。这种纸也叫描红纸，装订成册的就叫描红簿。
篇章段落
第一部分（1-5）：写学校举办“红五月”征文比赛，“我”的作文被 老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载。 第二部分（6、7）：写“我”之所以成为作家，要感谢“我”的老师。
主题解说
文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，作 者陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的 感激之情。
七彩童年 ——班级纪念册 创意设计的缘由 进入六月，我们毕业班的同学活动多了起来，有的合影留念，有的 互赠留言，有的聚在一起谈论六年来的往事。想到朝夕相处六年的 师生，而今即将分别，留恋之情油然而生。于是我们六（1）班在班 长的倡议下，决定制作一本班级纪念册。
（1）将全班同学分成8个活动小组，分头进行组稿工作。
分享难忘的回忆
选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如令人难忘的集体活动， 舍不得的人，有特别意义的物品，或者一两个关于成长的关键 词……
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❃练习二
下列句子中没有错别字的一组是(
A)
A.海伦不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。
C.清晨,在林间小路漫步,一阵阵清翠的鸟鸣声,使我的心情更加轻
松愉快。
D.老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和
推祟。
❃例题三 下列词语中没有错别字的一项是（ C）
专题二 汉字
1.“人声鼎沸”的“鼎”字,在书写时,第6笔
是( C )。
A. 竖
B. 竖横折
C. 竖折折
D. 横折
专题二 汉字
2. 下列各组词语中,加黑的字读音完全相同的一
组是( C )。
A. 宿舍/依依不舍 模仿/模样
B. 积累/长年累月 传记/传奇
C. 铺设/铺盖
单薄/浅薄
D. 糊涂/糊弄
翘首盼望/翘起尾巴
复习建议
词语复习要做到能正确地读、写已学过的词语，理解意 思并正确运用。具体说： ①每篇课文后面要求读读写写的词语，都应该正确地读写
并熟记。 ②掌握理解词语的方法。如：弄清这个词语中，两个关键
性的字的意思，然后考虑整个词语的意思；还可以结合语 言环境，联系上下文来理解词语的意思，做到字不离词， 词不离句。有些词还要注意它们的比喻或引伸义。 ③辨析词义要搞清词语的感情色彩，注意运用的对象和范 围的大小、程度的轻重、词语搭配的习惯等。 ④运用词语时要注意它的使用习惯，特别要留心这个词语 用在什么场合，常跟哪些词语搭配等。
4.能找出体现列宁与小男孩喜爱灰雀的语句。 4.完成填空“列宁 灰雀”。
1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个生字，会写“郊外、养病”等13个词语。
人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
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chān
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ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
统编版小学语文六年级下册第二单元《5.七律·长征》品读释疑课件PPT
这是课后第1题
朗读时总体感 情基调是铿锵 激昂的，语气 是富有变化的。
背诵时要抓住关键词 语，边背边想象诗中 描绘的情景。
七律·长征
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
请你描写一个寒冬的片段，用夸张的修辞手法表现“寒冷”。
冬天到了，寒流来了。水滴一落下来就成了冰。大地 都冻裂了缝。风吹在脸上，疼得像刀割似的。风吹在身上， 感觉就像被冰块裹住了似的。寒风刮过树梢，树枝上仅剩 的几片枯叶立刻粉身碎骨。整个世界成了大冰窖, 空气似 乎要凝固起来，周围的一切都冷得颤抖,冻得僵硬。
人教版 语文 六年级 上册
品读释疑
在熟读课文，了解诗句意思的基础上，抓住“五岭、 乌蒙、金沙、大渡、岷山”这些有代表性的地点，结合查 阅的相关资料，体会红军在长征途中遇到的艰难险阻；抓 住“腾细浪、走泥丸、云崖暖、尽开颜”等词语，体会 “只等闲”，感受红军不怕艰难困苦、大无畏的英雄气概 和革命乐观主义精神。
朗读指导：
首联“不怕”要读出红军“不怕 难”的气概，语气要坚决；“远征难” 要放慢节奏，字字有力量，读出红军长 征中困难重重；“只等闲”要放缓慢， 读出平淡的语气。读颔联时，要突出五 岭的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴，而 “腾细浪”“走泥丸”要用平淡的语气 读。颈联第一句语气要欢快些，第二句 语气要低沉些，读出“暖”与“寒”的 对比关系。尾联要读出欢欣鼓舞的语气， “更喜”要读得重一些。
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
不怕 只等闲
阻、勇往直前的
统编版语文六年级下册第6单元习作《校园活动我策划》优质课件
3.蹲坑游戏：每个人代表一种水果，然后边唱 “萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完西瓜（苹果等）蹲”边蹲， 蹲错者出局。
➢ 活动流程紧扣主题，安排清楚、详尽，尤其对游 戏项目能进行附录说明，一目了然，其中“预热” 阶段和“高潮”阶段分别为流程2和流程8。
文章紧扣“活动策划”，按照既定 的主题对将要开展的活动进行了全方位 的策划。从活动所有方面内容的呈现， 可以看出小作者对这次活动的重视及策 划的用心、细心。
①活动名称精准，目的清晰。
策划书按照主题内容，把握关键词，精 心设计了活动名称，使人一看就明白活动的 大概内容。同时活动目的定位精准，符合学 生群体特性，体现了成长和进取的意义。
②策划内容合理，细致全面。
从整体来看，这份策划书的内容紧扣 “生日”及“成长”，全方位对活动进行了 策划，涵盖内容多样，考虑问题周到、细致， 能很大程度上保障活动的实施。
1.习作内容
（1）通过合理、细致的构想，写一份校 园活动策划书，可以是文艺表演等联欢活动， 也可以是其他活动。
（2）写一封信。可以给老师或同学写， 也可以给母校写，还可以给自己写。
2.习作素养 “策划简单的校园活动，学写策划书”
是本单元的习作目标，从中不难发现本次习 作的要素：①活动范围——校园以内；②活 动目的——通过开展各种活动，进一步丰富 自己的小学生活，为其画上一个圆满的句号； ③习作类别——校园活动策划书（应用文）。
➢ 写活动意义的句子 我们要学会感激——感激我们的父母，
因为他们给了我们宝贵的生命；我们要学会 感激——感激我们的老师，因为他们给了我 们丰富的知识；我们要学会感激——感激我 们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力 量；我们要学会感激——感激我们周围的一 切，因为它们给了我们和谐健康的成长空间。
2023小考字词总复习(课件)部编版语文六年级下册
二、多义字
大多数汉字都具有两个或者 两个以上的义项，这样拥有 同时存在、互相联系的几个 不同意义的汉字，我们叫它 多义字。
❃例题
“堵”用部首查字法查（ 土 ）再查（ ）画，用音序查字法查音序
（ ）,再查音节（ du ）。堵字典的解释有：1.堵塞；2.闷；3.量词，
用于墙。下列词语中“堵”应选哪个解释？把正确的序号写出来。
蔑视”。
❃找反义词方法 反义词就是意义相反 或者相对的词。如 “冷”与“热”， “好”与“坏”， “前进"与”后退"等。
❃例题一
改进 改正 改善 改变
1、有错误，（ 改正）了，就是好孩子。
2、我们要不断（ 该进）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、近几年来，人民的生活水平有了明显（ 改善 ）。
4、我们要用自己的智慧和双手，去（ 改变 ）家乡落后的
小考字词复习
汉字
《语文新课程标准》具体要求： 1.小学阶段累计认识常用汉字3000个左右，其中 2500个左右会写； 2.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首； 3.按笔画规则用笔写字，注意间架结构，初步感受 汉字的形体美； 4.会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
（１）笔顺一般的规则
先横后竖，先撇 后捺，从上到下， 从左到右，先外 后里再封口，先 里边后外边。
我们要根据它 在具体语言环 境中的意思， 写出对应的反
义词。
一、成语的归类
1.按照出处归类
来自寓言故事：守株待兔、 拔苗助长等；
来自神话故事：精卫填海、 夸父逐日等；
来自历史故事：四面楚歌、 负荆请罪等；
来自古文或古诗词：舍生取 义、学而不厌等；
来自民间俗语：三长两短、 千方百计等。
2.按照数字归类
人教部编版小学语文六年级语文第一单元复习课件ppt
内容中心
《藏戏》本课主要讲了藏戏的形成和特色， 表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的 艺术魅力。
谢谢！
一律 彩绘 广告 分外 糊涂 可靠 猜想 粉碎 外套 解释 万不得已 截然不同 张灯结彩
口琴 店铺 必定 骆驼 搅和 腊肉
鞭炮 开张 光景 元宵 浓稠
近义词
近义词
反义词
反义词
句子解析
1.《北ห้องสมุดไป่ตู้的春节》 ①到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色
味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,
句子解析
2.《腊八粥》 ①锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发
出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈 妈熬煮腊八粥的情景。
句子解析
2.《腊八粥》 ②花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事
。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。 这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了
内容中心
《寒食》运用对比的手法,将寒食节禁烟火,而宫阁内灯火通 明与宫外暮色四合一片黑暗形成鲜明对比,增强了表达效果和作 者的思想感情,含蓄委婉地表达了作者对统治者偏宠宦臣权贵的 讽刺。
《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔 而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为 内容的诗，表达了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思 想感情。
外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥 的美味和诱人。
句子解析
4.《藏戏》 ①数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激
流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。 这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江