会计学院学生德育学分实施办法
德育学分制实施细则
德育学分制实施细则一、学生德育学分的获得和使用1.学生可以通过参加各种德育活动获得德育学分。
这些德育活动可以包括班级会议、团队合作、社会实践、志愿者服务等。
每项活动对应的德育学分数量由学校教育部门根据活动的重要性和难度进行评定。
2.学生可以在一学年内自由选择参加的德育活动，但获得的德育学分不能重复计算，即同一个活动只能获得一次学分。
3.学生获得的德育学分可以在学生的个人成绩中单独计算和体现。
学生在申请升学、求职等时可以提供德育学分作为参考。
4.学生获得的德育学分可以用于弥补其他学科的成绩不足。
例如，若学生学科成绩不及格，但在德育学分较高且没有达到上限的情况下，可以将德育学分用于该学科成绩的弥补，以提高学生的总绩点。
二、评定德育学分的标准1.学校教育部门制定评定德育学分的标准，包括参与德育活动的时间、质量、成果等方面的要求。
2.参与德育活动的学生必须按照规定参与并完成活动，否则无法获得相应的德育学分。
3.德育学分的评定应公平、公正、客观。
学生参与的德育活动应有明确的绩效评价体系和评价标准。
三、德育学分绩点及其计算方式1.德育学分绩点是指学生获得的德育学分与其对应的学分绩点进行相乘得到的绩点。
2.学生每学期的德育学分绩点计算方式为：德育学分绩点=∑(德育学分×学分绩点)/总学分。
3.学期德育学分绩点的计算结果保留至小数点后两位，四舍五入。
四、其他相关规定1.学生获得的德育学分应有明确的记录。
学校可通过班级德育档案、学生档案等形式进行记录，以备查验和证明。
2.学生获得德育学分的详细情况应向学生报告，并在学校内部进行公示。
3.学校教育部门应定期对学生进行德育学分的审核和评估，确保德育学分的真实性和有效性。
总之，德育学分制实施细则对学生德育教育进行了具体规定，通过获得德育学分，可以激励学生积极参与各类德育活动，提高他们的思想道德素质和综合素养。
同时，德育学分制实施细则还为学生提供了一定的激励，可以用德育学分弥补其他学科不足，提高学生的总绩点，有助于学生全面发展。
学生德育学分制
"学生德育学分制"实施办法(试行)一、德育学分制是指将学生德育常规教育管理学分化。
它是以班级为单位在班主任老师的指导下，成立由班干部、团干部和学生代表组成的考核小组，对本班每位学生的思想行为表现予以每学期一次的测评。
二、班考核小组由5人组成，其中学生代表不少于两人，班长担任组长，组织小组成员进行每学期一次的测评工作。
测评工作必须坚持公开、公正、公平的原则，严禁弄虚作假或打击报复，小组成员发生分歧时遵循“少数服从多数”的原则，并报班主任同意后才能实施。
五、学生每学期学分满分为10分，学年学分则为两学期相加之和。
学年(或学期)德育学分与评优推先、入团入党、推荐就业实习挂钩。
“三创”优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生、优秀团员、优秀团干部等荣誉称号获得者前一学年(或学期)的德育学分必须在学年(或学期)学分满分的80％以上。
学生学期德育总学分为学生学期操行等第评定的主要依据。
六、每一学期德育学分分五个方面，共50条细目，每条分值为2积分。
做到或者基本做到该条目内容的，即获得2积分，没有做到或者做得不好的，该条目不得分。
评定学分时并采取减分(违者减分)办法和增分(遵守者或表现突出者每周均可申请奖分)办法，学生学期德育积分100分以上折算学期德育学分为8学分，110积分以上折算学期德育学分为9学分，120积分以上折算学期德育学分为10学分；学生学期德育积分90分至100分折算学期德育学分为7学分，70分至90分折算学期德育学分为6学分，70分以下折算学期德育学分为5学分，60分以下折算学期德育学分为4学分，50分以下折算学期德育学分为3学分，……依次类推。
七、凡学生学年(学期)德育学分在学年德育学分满分的60％以下的为学年(学期)德育积分不及格。
如学生两个学期德育学分连续不及格者，根据实际情况予以劝退。
在校期间最后一学期(或学年)德育学分不及格者学校不推荐毕业实习单位。
在校期间德育学分不及格者，除在实习期间有突出表现者外，一般不予毕业或推迟一年毕业。
德育学分制实施细则
德育学分制实施细则一、背景介绍德育是学校教育的重要组成部份，对培养学生的道德品质和社会责任感起着至关重要的作用。
为了更好地推进学校德育工作，我校决定实施德育学分制，并制定了以下实施细则。
二、德育学分制的目的和意义1. 目的：通过德育学分制的实施，促进学生全面发展，培养良好的道德品质和社会责任感，提高学生的综合素质。
2. 意义：德育学分制能够激励学生参预各类德育活动，增强他们对德育工作的重视程度，形成良好的行为习惯和道德观念，为他们未来的发展打下坚实的基础。
三、德育学分的获取方式1. 德育活动：学生可以通过参预学校组织的各类德育活动来获取德育学分，如参加德育讲座、德育实践活动等。
2. 社会实践：学生可以参预社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，通过完成相关任务获取德育学分。
3. 德育竞赛：学生可以参加学校组织的各类德育竞赛，如道德模范评选、德育知识竞赛等，获得优异成绩可获得德育学分。
4. 个人成长记录：学生可以通过撰写个人成长记录，记录自己在德育方面的成长和收获，经过评审后可获得相应的德育学分。
四、德育学分的计算和管理1. 学分计算：根据学生参预德育活动的时间和质量，学校将德育学分进行量化计算。
具体计算方式根据德育活动的不同而有所差异，但都应公平、公正、公开。
2. 学分管理：学生的德育学分将纳入学校综合素质评价体系，与学生的学业成绩一同记录和管理。
学校将建立德育学分档案，详细记录学生的德育学分获取情况。
3. 学分奖励：学校将根据学生获得的德育学分情况，设立相应的奖励机制，如奖学金、荣誉称号等，以激励学生更加积极地参预德育活动。
五、德育学分制的评估和改进1. 评估机制：学校将定期对德育学分制的实施效果进行评估，包括学生参预度、学生综合素质提升情况等。
通过评估结果，及时发现问题并采取相应措施加以改进。
2. 改进措施：学校将与教师、学生、家长等多方合作，共同探讨德育学分制的改进方案，提高德育学分制的科学性和有效性，确保其能够更好地发挥作用。
德育学分制实施细则
德育学分制实施细则一、背景介绍德育学分制是一种以学生德育表现为基础，通过积累学分来评价学生德育水平的制度。
它旨在培养学生全面发展，提高学生的道德素养和社会责任感。
本文将详细介绍德育学分制的实施细则，包括学分获取方式、评价标准和管理流程等。
二、学分获取方式1. 课堂学习：学生通过参加德育相关课程，积极参与讨论和互动，完成课堂作业和考试等，可以获得相应的学分。
2. 社会实践：学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，积极参与并完成任务，可以获得一定的学分。
3. 个人成长：学生通过参加各类德育培训、读书分享会等个人成长活动，提升自身道德素养和综合能力，获得相应的学分。
4. 优秀表现：学生通过在班级、学校或社会上表现出色，如获得奖项、荣誉称号等，可以获得额外的学分。
三、评价标准1. 德育表现：学生的德育表现包括品德修养、社会责任感、团队合作等方面。
评价标准可以根据学校的具体情况进行制定，包括日常行为、课堂表现、社会实践等方面的评价。
2. 学分等级：学生的学分根据其德育表现的优秀程度进行等级划分，如优秀、良好、合格等。
具体的等级划分可以根据学校的要求进行制定。
四、学分管理流程1. 学分记录：学校建立学生德育学分档案，记录学生的学分获取情况，包括学分来源、数量和等级等信息。
2. 学分审核：学校设立学分审核机构，负责对学生的学分进行审核和确认。
审核机构可以由德育部门和相关教师组成。
3. 学分公示：学校定期公示学生的学分情况，包括学分总量和等级等信息。
学生可以通过查询系统或公示栏了解自己的学分情况。
4. 学分奖励：学校设立学分奖励机制，对学分达到一定数量或等级的学生给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
五、监督和改进1. 监督机制：学校建立德育学分制度的监督机制，包括学校领导、教师、家长和学生等的监督和参与。
2. 反馈机制：学校定期收集学生、家长和教师的意见和建议，对德育学分制度进行评估和改进。
3. 培训和指导：学校为教师提供德育学分制度的培训和指导，提高教师的德育评价能力和学分管理水平。
德育学分制实施细则
德育学分制实施细则一、背景介绍德育学分制是指通过对学生德育表现进行评价，并将其转化为学分的一种管理制度。
该制度旨在激励学生积极参与德育活动，培养良好的道德品质和社会责任感。
本文将详细介绍德育学分制的实施细则，包括评价标准、学分获取途径、学分使用规定等。
二、评价标准1. 遵守校规校纪：学生应遵守学校的各项规章制度，包括课堂纪律、宿舍管理、考试规定等。
2. 诚实守信：学生应诚实守信，不作弊、不抄袭，遵守学术道德和社会公德。
3. 社会实践活动：学生积极参与社会实践活动，如志愿服务、社区活动等。
4. 精神文明建设：学生应树立正确的世界观、人生观和价值观，积极参与精神文明建设活动。
5. 体育锻炼：学生应定期参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
6. 学术科研成果：学生积极参与学术科研活动，并取得一定的成果。
三、学分获取途径1. 德育表现评价：学校将根据学生在各项德育活动中的表现进行评价，并将评价结果转化为相应的学分。
2. 社会实践活动：学生参与社会实践活动，根据活动的时长和质量获得相应的学分。
3. 学术科研成果：学生参与学术科研活动，根据成果的质量和影响力获得相应的学分。
4. 优秀德育案例：学生可以提交自己在德育方面的优秀案例，经评审通过后获得相应的学分。
四、学分使用规定1. 学分兑换：学生可以将获得的学分兑换为奖励，如奖学金、荣誉称号等。
2. 学分抵扣：学生可以将获得的学分抵扣部分课程的学分要求，从而减轻学业负担。
3. 学分转让：学生可以将获得的学分转让给其他有需要的同学，帮助他们完成学分要求。
五、学分管理1. 学分记录：学校将建立学生德育学分的记录系统，详细记录每位学生的学分获取情况。
2. 学分公示：学校将定期公示学生的德育学分情况，以保证公平公正。
3. 学分监督：学校将设立学分管理委员会，负责对学分的评价、发放和使用进行监督和管理。
六、奖惩措施1. 优秀学生奖励：对于在德育学分制中表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励，如荣誉称号、奖学金等。
德育学分制实施细则
德育学分制实施细则一、背景介绍德育学分制是指通过对学生在德育方面的表现和成长进行评价，并将其转化为相应的学分，以此激励学生积极参与德育活动，提高德育水平。
本文旨在制定德育学分制的实施细则，以确保其有效运行。
二、德育学分的获得方式1. 课内德育活动：学生参与学校组织的德育课程、德育讲座、主题班会等活动，可获得相应学分。
2. 课外德育活动：学生积极参与社会实践、志愿者服务、社团活动等，经组织单位认定后，可获得学分。
3. 德育竞赛：学生参与学校举办的德育竞赛，获得优秀成绩者可获得学分奖励。
4. 个人德育成长计划：学生制定个人德育成长计划，经导师指导并完成后，可获得学分。
三、德育学分的评价标准1. 德育表现：包括学生的道德品质、社交能力、自律能力等方面的表现。
2. 德育成果：指学生在德育活动中所取得的实际成果，如组织一次社区义务清洁活动等。
3. 德育能力：指学生通过德育活动培养和提高的能力，如领导能力、团队合作能力等。
四、德育学分的计算方法1. 学分比例：根据学生的德育表现、德育成果和德育能力综合评价，分为A、B、C、D四个等级，对应不同的学分比例。
2. 学分累积：学生每学期所获得的德育学分将累积计入学生个人德育学分账户。
3. 学分使用：学生可以根据个人需求，在学业发展、奖学金评定等方面使用德育学分。
五、德育学分的管理与监督1. 德育学分委员会：学校设立德育学分委员会，负责制定德育学分制度、审核德育活动、评定学分等工作。
2. 学生德育学分档案：学校建立学生德育学分档案，记录学生的德育学分获得情况，并作为评定学生综合素质的重要参考依据。
3. 监督与检查：学校将定期对德育学分制度进行监督与检查，确保其公平、公正、公开的执行。
六、德育学分制的效果评估学校将定期对德育学分制的实施效果进行评估，包括学生的德育水平提升情况、学生参与德育活动的积极性等方面，以不断改进和完善德育学分制度。
七、总结德育学分制的实施细则是为了激励学生积极参与德育活动，提高学生的德育水平。
德育学分制实施细则
德育学分制实施细则一、背景介绍德育是学校教育的重要组成部份，旨在培养学生的道德品质、人文素质和社会责任感。
为了更好地推进德育工作，我校决定实施德育学分制，通过学分的积累和评定，激励学生参预德育活动，提升其德育水平。
二、德育学分的定义和标准1. 德育学分的定义德育学分是指学生在参预德育活动并达到一定要求后所获得的学分，用于评价学生的德育水平。
2. 德育学分的标准（1）德育活动的时间要求：学生每学期至少参预40小时的德育活动，其中包括学校组织的德育课程、社会实践、志愿服务等。
（2）德育活动的内容要求：德育活动应涵盖学生品德修养、社会责任、公民意识、团队协作等方面，具体内容由学校根据实际情况和学生需求确定。
（3）德育学分的评定标准：学生参预德育活动的时间、参预度、表现等方面将作为评定德育学分的主要依据。
具体评定标准由学校制定，并在学生手册中明确告知。
三、德育学分的积累和使用1. 德育学分的积累学生在每学期参预德育活动并达到要求后，将获得相应的德育学分。
学生的德育学分将在学生档案中进行记录，作为评价学生德育水平的重要依据。
2. 德育学分的使用（1）德育学分将作为评选优秀学生、奖学金评定、综合素质评价等方面的重要参考依据。
（2）德育学分还可以用于申请国内外交流项目、参加学术竞赛、报名参加学校组织的特色活动等。
四、德育学分制的管理和监督1. 德育学分制的管理（1）学校将成立德育学分管理委员会，负责制定德育学分制的具体实施细则、管理德育学分的积累和使用、评定德育学分等工作。
（2）学校将建立德育学分档案，记录学生的德育学分积累情况，确保学分的准确性和公正性。
2. 德育学分制的监督（1）学校将定期对学生的德育学分进行审核和评估，确保学分的公正性和准确性。
（2）学生和家长可以通过学校网站、家长会等渠道查询学生的德育学分情况，并提出意见和建议。
五、德育学分制的效果评估学校将定期对德育学分制的实施效果进行评估，包括学生参预度、德育活动的质量、德育学分的使用情况等方面。
学生德育学分实施办法
学生德育学分实施办法每位学生基本分为100分，然后根据学生表现给予加分和减分，所得分数为学生德育量化考核分。
一、学习与考试1、学生应该认真上好每一堂课，上课及自习期间保持教室安静，不能做与学习无关的事情；认真听讲，按老师要求做好笔记，积极参与课堂活动，被老师表扬者，加2-5分；破坏课堂纪律、做与课堂无关的事，每人次扣2-5分。
2、上课及自习期间，对随便说话、下位或出入教室，交头接耳者扣两分，大声喧哗者，每人次扣4分。
3、按时独立完成作业：作业认真、独立完成、被老师表扬的加1-2分；迟交一次每门课一次扣一分，缺交一次扣两分，请假的学生要及时补交，不算迟交。
4、在考试中违反考场纪律，根据情节轻重，每人次扣考评分10-40分。
5、学生在《职教风采》、《宜兴日报》、《氿歌》等报刊杂志上录用每篇可加15分。
6、根据期中综合评定：成绩优秀学生奖5-10分，对学习成绩有进步的学生奖1-10分。
二、仪容仪表1、学生在校期间必须佩戴标志牌，不按规定佩戴者每人次扣2分。
2、学生戴假标志牌、写假名、写假班级，一经发现每人扣两分。
3、校牌丢失、损坏要及时到学生处补办，补办期间学生应持班主任有关证明，否则扣一分。
4、严禁学生染头发（染黑发除外）、烫发、理怪发、染指甲，违者每人次扣2-5分。
5、在校期间，男女生不留怪发，不穿奇装衣服，违者每次扣1-3分。
6、学生在校园内，严禁赤背（包括体育课和体育队训练时），严禁穿拖鞋、背心，违者每人扣5分。
7、对全学期严格遵守学校仪容仪表的学生，奖5-10分。
三、请假出勤1、家中有急事或生病不能坚持者方可请假，请假必须家长知晓，对于说谎、捏造事实者，一经发现扣10分。
2、请假者严格按请假制度办理，未按程序办理者扣2分。
3、因特殊情况不能事先请假者，应及时补办，不办理请假手续者按旷课处理，一次扣10分，旷宿一次扣20分。
4、新生军训期间一律不准无故请假，否则视情节轻重扣3-5分，对于无故不参加军训的扣30分。
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会计学院学生德育学分实施办法
（讨论稿）
根据《东营职业学院学生德育学分办法》，自公布之日起在17级、16级及15级五年一贯制实行德育积分考核。
德育学分分为两大部分，一部分为日常表现学分，一部分为第二课堂学分，每部分计1学分，共计2学分。
德育学分以学期为单位，实行百分制制考核，各学期平均成绩85分及以上为合格，计1学分，可准予毕业。
各学期平均成绩在85分以下者，为“不合格”档次，不准予毕业，可通过参加加分项活动，获取加分，达到85分以后，经审查合格，可申请1学分。
补修不合格者，在德育学分档案中记为“补修仍不及格”，不准予毕业且无补考。
第一部分：日常表现学分
一、德育学分的测评由各班级组织实施，各班级依照《会计学院学生德育学分实施办法》，制定各班级具体实施办法，报学生科备案。
二、各班级以周为单位计算，每生、每周设基础分90分，各班按规定时间计算每位同学周得分，并按规定上报。
三、加分项：
（一）参加各类比赛加分
1、参加国家级比赛获一、二、三奖，分别加20、15、10分。
2、参加省级比赛获一、二、三奖，分别加15、10、5分。
3、参加市级、校级比赛获一、二、三奖，分别加10、8、6分。
4、参加会计学院组织的比赛获一、二、三奖，分别加8、6、4分。
（二）参加学院组织的义务劳动、公寓值班、文明网格化值班等并认真履行岗位职责，每人每次加2分。
（三）宿舍被评为“十星级”文明宿舍，该宿舍每位成员加3分。
优秀团员宿舍、入党积极分子优秀宿舍，每人加2分。
（四）通报表扬，每人每次加2分。
（五）受到各种处分后，能认真改正错误并按期解除处分的，在解除处分当周返给该生受相应处分时所扣分数的一半。
（六）各班班团干部工作尽职尽责可适当加分。
（七）周内全勤、各方面表现突出，每人加2分。
（八）做好人好事，经查明可根据实际情况酌情加分。
（九）其他加分。
四、扣分项
（一）受到各种处分扣分
1、受留校察看处分扣80分。
2、受记过处分扣60分。
3、受严重警告处分扣40分。
4、受警告处分扣20分。
（二）订购外卖1次扣10分。
（三）公寓扣分
1、晚归、宿舍内存放使用大功率电器、管制刀具、违规晾晒、宿舍内乱扯插排、插排连插排、为夜不归宿同学作假证者，每人每次扣3分。
2、公寓安全、卫生大检查时，宿舍锁门或从房间内将门插上，造成无法检查时，该宿舍每人扣2分。
3、公寓值班旷岗者，每人每次扣2分。
4、公寓值班期间有玩手机等不认真值班行为者，每人每次扣1分。
5、熄灯后吵闹者，每人每次扣1分。
6、宿舍内军被不合格者、宿舍卫生未打扫、查寝期间乱窜宿舍、嬉笑打闹者每人每次扣1分。
（四）课堂、晚自习、早操有关扣分
1、旷课、旷早操、旷晚自习、旷集会者，每人每次扣1分。
2、找人替课、替早操、替晚自习者，替者与被替者每人每次扣2分。
3、上课不带课本、玩手机、睡觉者，每人每次扣2分。
4、早操整班不喊口号或口号不响亮，每人每次扣0.1分。
5、积分表中一般性通报，每人每次扣0.5分。
6、扰乱秩序一次扣1分。
（五）文明网格化值班扣分
1、在校园文明网格化值班期间旷岗，每人每次扣1分。
2、在校园文明网格化值班期间聚众聊天或区域内有垃圾、每人每次扣0.5分。
3、在校园文明网格化值班期间找人替岗，替者与被替者每人每次扣2分。
（六）恶意顶撞学生干部等不服从管理行为者1次扣3分。
（七）分工负责的班干部、团干部未及时作值班安排或有关材料者，每次每次扣1分。
（八）请假一节课（45分钟一节）、1节晚自习（每天晚上两节晚自习）、一次早操、一次晚自习、一次晚就寝、一次集会等扣0.1分。
（九）其他违纪，酌情扣分。
五、受到处分的学生可向文明管理部递交值班申请，根据值班获分情况补得其德育积分。
1、每值班一次加2分。
2、受警告处分值班10次可补满所扣分;
受严重警告处分值班20次可补满所扣分;
受记过处分值班30次可补满所扣分;
受留校察看处分值班40次可补满所扣分;
3、值班过程中出现旷岗、替岗等违规行为一次均按旷岗1
次处理，且不进行加分。
注：
1、在日常各项检查工作中，学生会各管理部表扬或批评某班级或宿舍时应尽可能明确到学生个人。
若学生会未明确或难以明确的，由各班级负责人查明后落实到学生个人。
2、应明确哪些情况属乱扯插排、不服从管理等，以便同学们知晓。
3、通报批评班级负责人后，由负责人落实至具体负责某项工作的班委或团干部。
会计学院
2017年11月2日。