《怒放的生命》课件
怒放的生命命题作文导写PPT文档42页
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
1、不要轻言放弃Biblioteka 否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
怒放的生命命题作文导写 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
小学五年级作文《怒放的生命》600字(共9页PPT)
向日葵。
关键词：盛夏,太阳,狂傲,四十
多,高温,带给,大地,大树,只能,低 头,臣服于,太阳,散步,林中,大片大 片,树荫,不禁,感叹,绿色,到处,泛 滥,夏天,绿色,如此,令人,乏味,不 到,眼前一亮,花儿,踌躇,抬头,一片, 金黄色,田野,眼中,随之而来,就是, 一棵,骄阳,绽放,炎炎夏日,向日葵。
展现出,怒放,生命,海伦,凯勒,虽然, 双目失明,双耳,失聪,靠着,惊人,毅 力,自己,手中,创作,一个,一个,奇 迹,霍金,虽然,全身,只有,眼皮,表 达,自已,内心世界,丰富多彩,创造, 物理学界,一个,一个,奇迹,世界,许 许多多,奉献。
小学五年级作文《怒放的生命》
那我们呢？
我们也要还有一株
梅花！它开着粉红色的艳丽的花，
刺 昂首挺胸屹立在冰天雪地之中。
骨的寒风像刀子一般吹过，
它不惧怕；大雪飞舞，它也决
生 不退缩！这是一种多么顽强的
命力啊！
关键词：忽然,一阵,暗香,暗香,
寻去,风雪,竟然,还有,一株,梅花, 粉红色,艳丽,昂首挺胸,屹立,冰天 雪地,之中,刺骨,寒风,刀子,一般, 惧怕,大雪,飞舞,决不,退缩,一种, 多么,顽强,生命力。
小学五年级作文
怒放的生命
600字
我常常想，怒放的生命是什么？ 寒冬，在皑皑白雪之中，凋零的
树木被寒风切出一道道“裂
口”。动物们也纷纷沉浸在自己
甜美的睡梦中。大雪飞舞
着，咆哮着，放眼望去看不见一点
生机。我穿着厚厚的棉袄漫步
雪地，只能看见一色的苍茫，
单调 看不到一朵点缀这
冬天的鲜
艳的花。
关键词：常常,怒放,生命,什么,
再见
寒冬,皑皑,白雪,之中,凋零,树木, 寒风,一道道,裂口,动物,纷纷,沉浸, 自己,甜美,睡梦中,大雪,飞舞,咆哮, 放眼望去,看不见,一点,生机,穿着, 厚厚的,棉袄,漫步,雪地,只能,看见, 一色,苍茫,看不到,一朵,点缀,单调, 冬天,鲜艳。
怒放的生命
影响学生学习动机的重要家庭因素
孩子们的学习动机大体上反映了父母的态度和信仰。例 如，不希望上大学的孩子的家庭有如下特点：（1） 相信在这个世界上只要“过得去”就可以了；（2） 他们因为有固定的工作而感到运气，认为儿子大概也 一样，何必去多考虑；（3）从未想到过自己的孩子 有上大学的可能。对大学认识模糊。
动机的功能
动机具有三方面功能： 1、激发功能，激发个体产生某种行为；
比如：有困惑需要解决（有需要），打 算向班主任求助（这是心理活动），于 是选择一个适当的时间和地点去见老师 （动机激发的行为）。 2、指向功能，使个体的行为指向一定目 标。比如：打球、学习 3、维持和调节功能，使个体的行为维持 一定的时间，并调行为的强度和方向。 比如 ：某人需要减肥，早晚各需要跳绳 1000下，每次跳到800时已经很累，但 是为了达到运动效果，咬牙坚持。
动机是激发个体朝着一定的目标活动，并维 持这种活动的一种内在的心理动力。简单 的说，动机就是行为活动背后的原因。
动机的种类 （一、二）
一、生理性动机和社会性动机 人为满足生理需要的产生动机就是生理
性动机。 我们重点说一下社会性动机。以人类的
社会文化需要为基础而产生的动机属 于社会性动机。比如：交往需要产生 交往动机，成就需要产生成就动机。 兴趣和爱好是人成长和成才的重要的 社会性动机。 二、有意识动机和无意识动机（略）
2、学生个人的自我期待作用更是强大。 心理咨询师作家武志红说：每个人都 希望自己优秀，自己成功，这出于每 个人都是自恋的。自我期待就是自我 暗示，自我激励。
二、需要、动机和满足——什么是 需要？
人生活在社会上，要维持和发展自己的生命，需要一 定的客观条件来保证，没有这些条件人就不能生存， 也不能延续和发展。比如，饿了要吃饭，渴了要喝 水……，在社会中还需要在和别人交往中获得关爱、 理解、支持等生存和发展的各种条件和信息 ……等等， 这些条件是不能缺少的，缺少了就会给人造成机体内 部的不平衡状态，这种欲望和要求就是人的需要。只 有满足了这些需求，个体才可能得以健康成长，再如 在儿童成长的过程中有爱的需求，如果父母的亲子之 爱没有使儿童得到满足，就会对儿童的个性的健康成 长产生不良影响，特别是在人际交往上容易受到阻碍， 变得孤僻、不善交际等；生理上的需要，如阳光、空 气和水，如果得不到满足时，儿童必然发育不良。
《怒放的生命》课件
生命是脆弱的，我们应该珍惜每一个生命，关爱 身边的每一个人，让生命之花更加绚丽多彩。
对自由的向往
自由的定义
01
自由是一种权利和状态，它代表着人类追求自我实现和自我表
达的愿望。
自由的限制
02
自由不是无限制的，它需要遵守法律和道德规范，不能侵犯他
人的权利和利益。
自由的追求
03
我们应该勇敢地追求自由，不断突破自我，挑战自我，让自由
生动的角色塑造
பைடு நூலகம்
立体的人物形象
通过丰富的细节描写和情 感渲染，塑造出立体的人 物形象，使角色更加鲜明 。
独特的性格特点
每个角色都有独特的性格 特点，使他们在故事中扮 演不同的角色，共同构成 完整的故事。
人物关系交织
通过复杂的人物关系，展 现角色的内心世界和情感 纠葛，使角色更加生动。
丰富的情感表达
作品影响
影响力
该PPT课件在环保领域产生了广泛的影响，成为许多学校、企业和组织进行环 保教育的教材。
实际效果
通过传播和展示《怒放的生命》，越来越多的人意识到保护环境的重要性，积 极参与到环保行动中，为地球的可持续发展贡献力量。
02 怒放的生命创作历程
创作灵感
灵感来源
作者从生活中的点滴细节中获得 启发，认为生命的力量在于不断 追求和奋斗，从而产生了创作《 怒放的生命》的灵感。
灵感记录
作者在创作过程中，通过笔记、 草图等方式记录下自己的灵感和 想法，为后续的创作提供了丰富 的素材。
创作过程
01
构思
作者在构思阶段，对作品的主题、结构和内容进行了深 入的思考和规划。
02
素材收集
作者通过阅读、观察、采访等方式，收集了大量与主题 相关的素材，为创作提供了有力的支撑。
怒放的生命
辉煌国寿值得信赖
`
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越这平凡的生活
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天
象穿行在无边的旷野
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放
我想要怒放的
生命
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠
就
象穿行璀
璨
的星河
拥有超越平凡的
力量
理想
坚持
超越
成功
曾经多少次失去了方向
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再
感到迷茫
我要我的生命得到解放
我想要怒
放
的
生
命
就象飞翔在
辽
阔
天
空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的
力量
我
想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠
就象穿行璀璨的星河
拥有超越平凡的力量
我想要怒放的
生命
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠
就象穿行璀璨的星河
力
量
拥有超越平凡的
当你能飞的时候，就不要放弃飞
当你能梦的时候，就不要放弃梦
无论什么时候开始重要的是开始之后，就不要停止。
初三抒情作文《怒放的生命》250字(共6页PPT)
怒放的生命
250字
当我们在创业的路上，
曾经有过多少次跌倒在路上，
也曾经在坎坷中遇到多少次失败，
也曾经洒下多少的汗水和辛
劳，
如今我们会努力的去拼搏，
路程 我想去跨过这条艰难的
，
关键词：我们,创业,路上,曾经,
多少,跌倒,路汗水, 辛劳,如今,我们,努力,拼搏,跨过, 艰难,路程。
初三抒情作文《怒放的生命》
我想要怒放的生命， 但愿有一天我的生命真的， 变得阳光灿烂如我所愿。
关键词：想要,怒放,生命,但愿,
一天,生命,真的,变得,阳光灿烂,如 我所愿。
初三抒情作文《怒放的生命》
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
再见
初三抒情作文《怒放的生命》
我也会超越这平凡的世界， 这也许是梦幻的想象，
也许比登天还难。 我想要怒放的生命，
就像小鸟飞翔在辽阔的天 空中，
也好像穿行在无边无际的田野里， 只希望去挣脱自己拥有的一切
力量，
关键词：超越,平凡,世界,也许,
梦幻,想象,也许,比登,想要,怒放, 生命,小鸟,飞翔,辽阔,天空,好像, 穿行,无边无际,田野,希望,挣脱,自 己,拥有,一切,力量。
怒放的生命
千里之行，始于足下。
怒放的生命生命是一朵怒放的花，在这个世界上绽放出独特的魅力和无尽的生机。
无论是它的短暂与否，生命都应该以最美丽的姿态展现，让自己成为这个世界的独特存在。
每一个生命都是独一无二的，就像每一片花瓣都有自己独特的形状和颜色。
正是因为生命的独特，才赋予了人们追求梦想和创造力的动力。
无论是科学家的研究成果，还是艺术家的杰作，都是生命在怒放中展现出的精彩。
生命是宝贵的，每时每刻都在不停地改变，所以我们要珍惜它，并发挥自己的潜力，怒放出最美丽的光芒。
怒放的生命需要勇气和坚持。
生命的道路上有种种艰辛和困难需要战胜，需要我们不断地追求进步和超越自我。
正因为有困难和挑战，我们才能更好地展现自己的价值和能力。
正是在面对困难时，我们才能磨砺自己的意志和品质，使自己成为一个更好的人。
怒放的生命需要积极向上的心态和激情。
生命不是一帆风顺的，它是一场长跑，需要我们坚持不懈地追求梦想。
每一个生命在怒放的过程中都会遇到各种挫折和困境，但是只有保持积极的心态，才能战胜困难，走向成功。
生命中的每一个挫折和困境都是成长的机会，只有勇敢地面对它们，才能收获更多的成果。
怒放的生命需要爱与关怀。
生命是一个相互依存的整体，我们需要互相关心和帮助。
生命中的每一个人都需要爱和被爱，只有在爱的滋润中，我们才能真正怒放。
我们可以在生活中帮助他人，无论是抬起一个沉重的包裹，还是给予一个温暖的微笑，都是对生活的呵护和关怀。
只有在互相关爱的环境中，我们才能更好地成长和发展。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
怒放的生命需要追求真理和价值。
每一个生命都应该有一种信念和追求。
无论是追求知识的科学家，还是追求正义的法官，都是在生命中怒放的花朵。
我们应该追求真理和正义，努力让世界更加美好。
只有在追求价值和真理的道路上，我们才能找到属于自己的声音和意义。
怒放的生命需要不断地学习和成长。
生命是一个永无止境的学习过程，我们永远都有东西可以学习和探索。
我们可以通过读书、旅行、与他人交流等方式来丰富自己的知识和经验。
初二作文《怒放的生命》400字(共7页PPT)
怒放的生命
400字
怒放的生命
青烟 岁月好比一缕
，看得见，
而摸不着。岁月好比在我的身上留下
了一圈圈年轮似的沧桑，粗
糙不堪。而我留给岁月的却是那绵延
无尽的忧伤。一路走来，见证了太多
的悲欢离合，黑白更替。我不知道是
世界改变了我们告别了单纯、天
真，还是我们改变了世界开始变的残
忍。
关键词：怒放,生命,岁月,好比,
初二作文《怒放的生命》
事情 虽然我对很多
都嫣然一笑、
泰然处之。嘴上说着没所谓其实我的
内心很脆弱充满了伤痕。我不
愿意棱角分明的我就这样被
世界等同化了。我像一只小老鼠
一样拘谨的躲避着别人的攻击。可当
笑容 我也用
迎人也开始讲那些不
痛不痒的话时，我渐渐的明白了一开
陶瓷 始，每个人都
责任 一种
。我想我应该可以活的
更潇洒更洒脱。无忧无虑像风一样哗
地方 的来哗的去，所到的
绿意盎
然，美丽了别人也快乐了自己。
世界 有时候真的很怯懦这个
。
关键词：如果,出生,不是,为了,
背负着,一种,责任,应该,可以,潇洒, 洒脱,无忧无虑,一样,来哗,所到,地 方,绿意盎然,美丽,别人,快乐,自己, 有时候,真的,怯懦,这个,世界。
关键词：虽然,很多,事情,嫣然
一笑,泰然处之,嘴上,所谓,其实,内 心,脆弱,充满,伤痕,愿意,棱角分明, 这样,世界,同化,一只,小老鼠,一样, 拘谨,躲避,别人,攻击,可当,笑容, 开始,那些,不痛不痒,的话,渐渐,明 白,开始,每个,光滑,陶瓷,肌肤,清 澈,空明,眼眸。
初二作文《怒放的生命》
一缕,青烟,看得见,摸不着,岁月,好 比,身上,留下,一圈圈,年轮,似的, 沧桑,粗糙,不堪,留给,岁月,却是, 绵延,无尽,忧伤,一路,走来,见证, 悲欢离合,黑白,更替,知道,世界,改 变,我们,告别,单纯,天真,还是,我 们,改变,世界,开始,残忍。
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梦 想
如今我已不再感到迷茫 我
要 我 的 生 命 得 到 解 放
我想要怒放的
生 ·命
就像飞翔在寥廓天空
就 像 穿 行 在 无 边 的 旷 野
拥有挣脱一切的力量
我想要 怒放 的
生
· 命
就 像 穿 行 在 璀 璨 的 星 河
就 像 矗 立 在 彩 虹ห้องสมุดไป่ตู้之 颠
拥 有 超 越 平 凡 的 力 量
怒 放的 生 命
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如 今 我 已 不 再 感 到 彷 徨
我想超越这平凡的生活
我 想 要 怒 放 的
生 · 命
就像飞翔在寥廓天空
就像穿行在无边的旷野
拥 有 挣 脱 一 切 的 力 量
曾 经 多 少 次 失 去 了
方 向
曾 经 多 少 次 破 灭 了