初中作文指导：周记如何写具体
周记的写作要领范文
周记的写作要领范文写周记是一种对自己一周生活的总结和反思，是对自己的成长和进步进行记录和审视的过程。
下面是周记写作的一些要领：1、明确写作目的：写作周记的目的是对自己一周的生活进行总结，反思自己的情感、思想和行为，找出自己的优点和不足，进一步提升自己。
2、选择合适的时间和地点：写周记需要安静的环境，选择一个适合自己的时间和地点，使自己能够全身心地投入到写作中。
3、思考回顾一周：在写周记之前，先回顾一周的生活，思考自己在学习、工作、生活等各个方面的表现，以及遇到的困难和挑战。
4、分析自己的情感和思想：在写周记的过程中，要深入分析自己的情感和思想，思考自己在一些事情上的感受和思考，找出其中的原因和影响因素。
5、总结优点和不足：在回顾一周的生活后，总结自己的优点和不足，找出自己的优点并进一步发扬光大，同时找出自己的不足并寻找改进的方法和途径。
6、表达真实感受：在写周记的过程中，要坦诚表达自己的真实感受，不需要迎合他人的期望或评价，只需真实地表达自己的想法和感受。
7、积极向上的态度：在写周记的过程中，要保持积极向上的态度，以自我鼓励和激励为主线，找出自己的问题并寻找改进的方法和途径，督促自己进步。
8、条理清晰的结构：周记的写作应该有一个清晰的结构，包括引言、主体段落和结尾。
在引言部分，可以简要描述一周的事件或起到引人入胜的作用。
在主体段落中，逐一分析自己在不同方面的表现和感受。
结尾部分可以总结一周的收获和感受，同时展望未来。
9、语言简练、生动：周记的语言应该简练、生动，用词要准确、恰当，句子要通顺、流畅，在使用修辞手法和描写细节时要注意合理运用。
10、经常反思和修正：写周记不仅仅只是记录一周的生活，更要经常反思和修正。
通过不断的反思和修正，能够使自己更好地认识自己、改进自己，进一步提升自己。
综上所述，写周记是一种有益于个人成长和进步的写作形式。
通过写周记，能够帮助我们更好地认识自己、反思自己，进一步提高自己的素质和能力。
周记该怎么写（通用23篇）
周记该怎么写（通用23篇）周记该怎么写篇1走在路上，常常看到模范某个明星的装扮，或者和某个明星相似的脸。
我们人类有着无穷的智慧，然而许多人却忘记了自己，一味的去模范他人，哪怕不适合。
很多人都会清楚地记得中国网通手机的广告语：适合的就是最好的。
手机之所以可以迅速席卷世界各地，是因为它适合于人们，尤其是适合那些常年不出远门的市民：来电免费，资费和固定电话相同……我们不管是做什么事情都不能人云亦云。
也许这种方式适合别人，而且在别人那里表现也非常好，但可能在你这里就不行，说不定会起相反的作用。
这个道理虽然看似简单易懂，但是真正明白的人却不多。
古代有邯郸学步的人，看到别人走路姿势优美，便煞费苦心，细心钻研别人走路的姿态。
却不知道，别人的姿势不适合他。
他不仅没有学会别人的姿态，而且忘了自己当初的走资，岂不是可笑可悲吗?丑陋的东施，一心想拥有沉鱼落雁之色，闭花羞月之貌，然而无能为力。
一天偶然看到西施口误胸口，面有难受之色，但表情甚是可爱，于是学习西施，结果将自己变得更加丑陋不堪，惹人厌恶!现代社会中，明明不适合自己而却强加于己的例子比比皆是。
没有贝克汉姆的帅气，张国荣的迷人，却硬要拜个酷姿，理个酷头，搞得自己不堪入目!我们每个人都有每个人的个性，都有自己的长处。
你面如芙蓉眉如柳，我腹有诗书气自华;你是大家闺秀，温文尔雅;我是小家碧玉，同样秀丽;你驰骋乐坛，跃马商场;我琴棋书画，天下奇绝……最美的风景就是你自己，我们要找到最适合自己的，不要邯郸学步，也不要东施效颦，这样才能把自己变成最好!周记该怎么写篇2夏季的天空是美的让人心醉的，广阔的幕布似的天空上遍布着点点星光，一闪一闪。
我非常喜欢天文知识，尤其是不早恒星这一方面的，对此我特别喜爱找一些关于这一类的书籍来看，于是，我喜欢上了星空。
晚上，是一个晴朗的夜晚，凉爽的微风符合我幽静的心灵，我在阳台上俯望着暗蓝色的天空。
发现有许许金的小星星，有许多条银河和星座，这不由得让我更加想看下去，渐渐地，我已经陶醉其中了。
怎么写好周记
写好周记的关键在于以下几个方面：
1.真实记录生活：周记的目的是记录一周内发生的事情和感受，因此应该真实地记录自己的生活经历，不要虚构或夸大事实。
2.选取重要事件：一周内发生的事情可能很多，但并不是所有的事情都值得记录。
要选取自己认为重要的事件或经历来写，这样才能更好地体现周记的价值。
3.注重细节描写：在记录事件时，要注意细节描写，让读者能够身临其境地了解事件的经过和自己的感受。
4.表达情感和思考：除了记录事件之外，周记还可以表达自己的情感和思考。
可以在周记中写自己的心情、感受以及对一些事情的看法。
5.格式规范：周记的格式一般比较规范，需要包括日期、星期、天气情况等基本信息，同时要注意字迹清晰、语言通顺。
总之，写好周记需要注重真实记录、选取重要事件、注重细节描写、表达情感和思考以及格式规范等方面。
只有这样才能写出有价值的周记，记录自己的生活经历和思考。
周记应该怎么写
周记应该怎么写周记应该怎么写周记应该怎么写？生活为作家提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。
下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助！周记应该怎么写1（一）周记应该怎么写周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。
”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。
可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。
写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！生活为作家提供了写周记的材料。
在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。
对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。
我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。
那就是多实践，多读多写。
多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。
首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。
再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。
加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
周记写作技巧大全
周记写作技巧大全
左右
周记，也叫日记、每日手记、随笔，是一种文学体裁，它具有浓郁的自然气息和自叙的辑性和回顾的意义，在学习、生活中，它可以深思和发散思维，帮助自己实现规划、总结、反思。
简而言之，日记是人们用来记录自己生活中重要时刻、重要工作、重要事件或人物的工具。
一、注重内容：日记是记录自己生活、感受和情感的过程，因此，内容应该具体、准确，有详略，可以从记录当天的心情、状况，以及学习、生活情况入手，对学习中的重要内容、感受和思考，应写明确。
二、注重情节：写日记，应该尽可能的把过程写清楚，以便回顾时有更丰富的理解和记忆，避免胡乱编写，加以归纳总结。
三、多用表达：日记可以多以平实的语言做描述，但也可以借助夸张、对比、对比、幽默、比喻等手法，更加精彩有趣的表达自己的观点和心情。
四、注重形式：日记的书写形式也不容忽视，可以按项目书写，把每一天的：心情、事情、总结、感想分别写明，也可以按照时间的顺序书写，结合两者，更起着日记的重要作用。
总之，记日记，不仅可以沉淀自己的学习、生活，更可以使自己有思考发散、坚定信念之功效，而写作技巧，仅仅是提升记录之用，细节处理，是区分优劣的有效手段。
有关初三周记范文（通用18篇）
有关初三周记范文（通用18篇）有关初三周记范文（通用18篇）忙碌而又充实的一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地做好周记了。
周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的初三周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三周记篇1星期天早上起床，我拉开窗帘，看见天空很阴暗，大豆般的雨点一阵阵落在地上，打在窗边，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙动听的乐曲。
倾盆的大雨肆无忌惮地下着，还随风舞动，就连路边的小树都被风吹弯了腰，树上的树叶都往同一个方向倒，就连小鸟的叫声都听不见了。
街道上的雨水像小溪一样往下流着，河水因为雨水的原因也涨高了，站在路边，每一辆车开过都会溅起水花。
接着，天渐渐亮了起来，雨也慢慢地小了下来，风也缓缓的小了。
我站在家门口，看着雨中的一切，心里想：这场雨一定对农民伯伯的农作物有很大的帮助。
不知不觉中雨停了，这真是场来得快去的也快的春雨，大雨过后，天空变得更加明亮美丽，空气也变得清新，许多小鸟们又开始在天空中凑起了热闹，飞来飞去。
大雨过后，房顶被淋湿了，楼下的大树、小草和小花同样也被淋湿了，但它们好像和我一样，都非常喜欢雨。
大雨过后金灿灿的阳光又出来了，阳光照在了每个人的身上，照得我心里暖暖的，雨后的太阳真美丽。
这次下的雨是我见过最大的雨，这次的雨景特别漂亮，我喜欢这样的下雨天，我喜欢雨后的温暖的阳光和雨后的大地。
初三周记篇2如今，初三的生活如火如荼地开始了，渐渐习惯铺天盖地地席卷而来的练习，以及时间的重量。
初一初二经历了会考，在安逸中度过两年，时间就抹去这两年的记忆，只是知道我落榜一次，以及在每次临考前的复习，以后，便是将自己溺死在无尽的电视和散文中。
我不喜欢这样的生活。
而现在的我，开始学会沉默。
渐渐地开始想起自己最初的梦想，开始学会在考前一星期的时间内复习，开始习惯复习与预习，放弃了看电视以及上网的念头，收起我的散文集，从记忆中烧掉它们，新的我，浴火从生。
最后一年的初中生活，我不想留下遗憾。
初中生周记（精选21篇）
初中生周记初中生周记（精选21篇）周记是我们在小学或是初中的时候每周都会写到的。
你是否还有印象的呢，我们来看看初中生周记（精选15篇），希望可以帮助到大家。
初中生周记篇1这一周，是我在二中的第一个周，我很快的融入了这个全新的集体中，也交到了许多好朋友。
但在此，我要对这个周我的各方面表现来一个总结。
第一，学习。
身为一位初中生，学习应是我们的首要责任。
但我对这个周的学习成绩不算特别的满意。
上课有一点听不下去，尤其是后半节课，好象有一种要飘出去的感觉，这导致了有些基础我掌握不牢。
但是老师布置的作业我都是一丝不苟的完成了。
这一点还是让我在课后测验中保持了良好的成绩。
第二，交友。
唐朝诗人王勃曾经说过：“海内存知已，天涯若比邻”，于此看来，几位知心的朋友对一个人来将是非常重要的。
由于我们班80%的人都来的二中，可是七个班的分配还是让我和我的同学分散到各个班级，这让我很意外。
但尽管这样，我们班我也认识许多人，为我在班级里建立良好的人缘起到了作用。
通过这两方面，我清楚的知道了我在班级里的优点与不足。
明确了优点与不足还不够，因为总结是为了在下一个周会有更出色的表现，所以，我还制定了一份下一周的计划表。
一：在下一个周上课要认真听，积极记，用心想。
课前要预习，课后要复习，作业要用心。
还要通过大量的阅读来提高作文水平，因为“读书破万卷，下笔如有神”想要在学习上搞好，必须要做到这些。
二：要努力多交新朋友，更要与老朋友们保持友谊。
要努力竞争，互相学习，互相帮助。
只要制定了计划与明确了不足，剩下的就只有做到了。
只要能做到，我相信，一切的问题就都会迎刃而解了。
初中生周记篇2一转眼间周末又来临了，妈妈准备带我去吃西餐。
“真爽！”我心里一阵惊喜。
我们来到河坊街，妈妈指着“大快活牛排屋”说：“就在这。
”我驻足前望，真怀疑走错了地方，那“大快活”招牌的上方是一排木质结构的仿古窗棂，而且还“大红灯笼高高挂”呢，这里面应该是传统风味小吃呀，怎么会有西餐吃？妈妈见我一脸疑惑，就风趣地说：“看不懂吧，这叫做‘古为今用，洋为中用’，灵活经营。
初中周记范文(17篇)
初中周记范文（17篇）初中周记范文（通用17篇）初中周记范文篇1星期天的早上，妈妈把刚买回来的菜放进冰箱里就冲忙地赶去上班了。
我坐在客厅开心地看着动画片，当时针指到十一点的时候，妈妈还没回来，我想：妈妈工作这么辛苦，我可以帮妈妈洗洗菜啊。
妈妈回来看见肯定会很高兴的。
说干就干。
我走进厨房，带上妈妈的围裙，我照照镜子一看，还真像一个小厨师呢。
我把放在地上的菜板拿出来放到洗手盆旁边，再从冰箱里拿出一颗大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的脸上马上露出了笑容，心里想：妈妈知道我切好了菜一定会很高兴的。
接着，我用左手拿着菜，右手仔细地把烂叶摘掉，心里想：我一定要把烂叶摘干净，不然爸爸妈妈吃了肚子会痛的。
最后，我用双手把菜的泥巴抠出来，轻轻地拧开水龙头，水像瀑布一样流进盆子里，水装满以后，白菜就像穿着绿衣服的小孩在游泳，我关了水龙头，用双手把菜叶里剩下的泥巴都抠出，我记得妈妈说过，洗菜至少要洗三遍，我照妈妈的话再洗两遍，菜终于干净了。
不久妈妈回来了，她看看桌子上洗干净的菜，又看看站在厨房的我，开心地笑了。
看见妈妈笑了，我的心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
初中周记范文篇2今天我和妈妈去广场玩，发现那里正在喷泉，我就拉着妈妈去看。
真是奇妙啊！每当音乐一响，喷泉就开始了;当音乐一停，，喷泉就停了。
我还发现，音乐高的时候，喷泉喷的也高，音乐低的时候，，喷的当然也很低了。
这是为什么呢？我百思不得其解。
喷泉的造型有很多种。
当音乐不高也不低的时候，它周围常常会喷水，中间有两条水柱来回交换。
好像一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，非常的漂亮。
旁边还有好多人观看，都看得津津有味。
当音乐非常低的时候，中间的水都往上喷，形成了一个半圆型，旁边的那些小水柱往里斜。
好像是一座大山旁边有一些小草被风吹斜了，又像很多个小壶往里洒水，简直太好玩了。
当音乐非常高的时候，好几圈水都会往中间喷，中间一条非常非常高的水柱冲天而起，大约有五六层楼高，好像一座豪华的水晶宫殿，真美呀！经过仔细观察，我发现了一个规律，喷泉的高低和形状都与播放的乐曲有关，当乐曲比较舒缓的时候，喷泉就像微风拂面、婀娜多姿、千奇百怪;而当乐曲激昂的时候，喷泉就像万马奔腾、狂风暴雨、雄伟壮观。
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主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象； 男生印象；女生印象。
B:家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）
的世界——了解长辈的过去；我为父母分忧 愁——体贴父母，参与家务；双休日的我；假 期，我这样度过；13岁的我；现在的我。
C:小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活
吴颖妍
欣赏同学们周记中精彩语句
5、新来的老师都很腼腆。说话小小声 的，好像受了委屈一样，大概是还不习 惯从学生变为一位老师吧。——陈素娟
6、我饿的几乎倒在地上，这种饥饿灼
烤着体内每一个器官和每一寸肌肤。烧
灼感从早上的时候隐约出现，到现在我
已挨了三个小时。
——李泳志
范例：
今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小 堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我 的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半 儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要 倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子 。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！
除非是植物人，对外界没有反映，其 实人人都在生活。为什么同样的生活， 有人能写得很复杂很生动很深刻，有人 愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字？
原因：有的人对身边发生的事无 动于衷，漠不关心，甚至充耳不闻， 麻木不仁。有的人则细心观察，调 动所有感官去体会、去思考、去探 究、去发现、去验证。
周记题材很多，现归纳如下：
就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半
天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑 唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手 术啦！”
唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的 很难吗？
看看这段文字：
我的苦恼
爸妈今晚出门办事，我一个人待在 家里，非常害怕。晚上一个人呆在家中， 实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文 字写不出来的。啊！晚上一个人呆着， 太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕， 可怕，真是可怕。
先看两则学生的周记
2009年10月（开学后的第7个星期）
在吃饭。
在这个星期六，我和我的朋友和好了。
通过了这次事情，我感受到了自己一
个人的孤单感。
——黄伟杰
第二则
2009年10月（开学后的第7个星期）
星期一，早上上学的时候，我和 几个同学一起上学，然后还拉车。
F:读书笔记类。如读《钢铁是怎样炼成的》
有感；或摘抄美文；或谈论感想。
G:听记类。中央电视台的新闻联播也是周
记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可 以使你关心国家大事。
H:谈心类。生活中的烦恼，如：学习、交
友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建 议、看法，都可以成为周记的题材。
三、细心观察，写出与众不同 的文字
只有仔细认真的观察，才能在貌 似相同的众多事物中发现这个事物 有别于其他事物的不同之处，即把 握住此事物的典型特征，这样我们 的周记才会显出自己的特色。
欣赏同学们周记中精彩语句
1、同学们骑着自行车从我身边匆匆而 过。而我却悠闲地慢慢骑着自行车，细 细地享受着这一点一点的橘黄色灯光和 这黑中带金的天色的美。 ——张紫君
星期二，中午放学的时候，有一
个人拉我的车，我拉一下他车头，他
就摔倒了。
——杨杰邦
思考：这两篇周记存在什么问题？
周记存在问题： 一、空洞 二、不具体
写作，从根本上说就是两个 问题：
1、“写什么？”
2、“怎么写？”
好处：周记是同学们课外练笔的 一种很好的途径，每周一记，不仅不 占用过多的时间，而且长期积累生活、 学习、思想的实录，又能给你留下美 好的回忆。试想，初中阶段如能坚持 每周一记，三年过后，该是自己多大 的一笔精神财富啊！
小结；双周寝室生活浏览；一学期自我表现评 估；一学期班干部工作回顾；我记我班；难忘 我班班团；运动健儿，同学不会忘记。
D:仿写类。仿写《有的人》；仿文言文《为
学》、《陋室铭》；根据贾平凹《我的小桃树》 仿写抒情小散文。
E:一事一议类。从学校、家庭、社会中所
见的现象展开讨论，标题可以为“由……所想 到的”、“从……说开去”等等。
2、太阳在显露了自己的美丽容颜后， 得意走向西山背，只把冲天的红色留在 了远处的天空和峰顶。 ——邱彩月
欣赏同学们周记中精彩语句
3、球打在球框上，好像很不情愿似的 跌落在地面上，发出沉重的声音……
——潘东朝
4、“啊!”我哭丧着脸，将“重伤”（ 湿的部分大）的本子摊在地上，将受“ 轻伤”（湿的部分较小）的本子摊在桌 面上、凳子上。还将书包反过来，哇！ 水还“滴答”地滴着。我可怜的书包啊 ，被水害的变成了“落汤包” ——
我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖
应用看、听、感、想、做这五个方法，就 像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以 把抽象的意思，生动的描写出来。
爸、妈出去了，我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影（看）， 或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听）， 我便以为小偷来了，吓得说不出话来 （感）。假如小偷来了，他会把我绑起 来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫， 然后偷我家的钱，搬走我家的电视机 （想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室 里，锁起了房门，躲在被窝里（做）， 在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快 回来吧（想）！
害怕跟高兴、惭愧、伤心.... 等等情绪，都是看不到，摸不着 的，这是抽象的。写抽象的文章， 要采用具体化，使它生动。那么 要怎样使抽象具体化呢﹖有一个 好法子，那就是应用“看、听、 感、想、做”等五种方法去描写。
我们以“晚上怕看家”为例子来练习
那时候我的眼睛看到什么﹖
我的耳朵听到什么﹖
我的心里感到什么﹖
我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把
糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。 可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他 玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心 想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏 ，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！
玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突 然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的 那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了 一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是 死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说 他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟 他今年才三岁呀。