新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》 (1)ppt课件

新北师大版一年级数学《快乐的午餐》PPT共19页

新北师大版一年级数学《快乐的午餐》
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——ห้องสมุดไป่ตู้梭

新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》公开课课件

快乐的午餐
6 6
和一样多。
6
比少
5
比多
比多
6
7
7 5 6
谁最多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谁最少？最多
最少
√
√
√
√
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》生活中的数ppt课件

北师大版一年级数学上册《快乐的午餐》生活中的数ppt课件
科目：数学适用版本：北师大版适用范围：【教师教学】
快乐的午餐
第一页，共十一页。
你在家帮助摆过餐具吗？
怎么摆的？
第二页，共十一页。
第三页，共十一页。
第四页，共十一页。
第五页，共十一页。
第六页，共十一页。
谁最多？谁最少？
第七页，共十一页。
画一画。
第八页，共十一页。
第九页，共十一页。
我说你猜：
我的钢笔数在2到8之间我每年读书的本数比5多，比10少。
第十页，共十一页。
目标：1、引导学生运用一一对应的方法进行比较，初步培养对应思想。
2、理解最多、最少，并结合它们理解多和少是相对的。 3、能通过范的。
第十一页，共十一页。

【北师大版】教材快乐的午餐完美课件1

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√
√ 〇
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〇 √
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【北师大版】教材快乐的午餐完美课件1
我说你猜：我的钢笔数在2到8之间我每年读书的本数比5多，比10少。
【北师大版】教材快乐的午餐完美课件1
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7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。
【北师大版】教材快乐的午餐完美课件1
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3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
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4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
【北师大版】教材快乐的午餐完美课件1
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1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
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2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。

一年级数学上册一生活中的数《快乐的午餐》教学ppt课件北师大版

2.哪一堆正合适？画“√”。
√
2.哪一堆正合适？画“√”。
√
2.哪一堆正合适？画“√”。
√
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“×”。
√ ○
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。
○ √
这节课你有什么收获吗？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的ห้องสมุดไป่ตู้成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

新北师大版数学一年级上册《快乐的午餐》教学课件

3.至少3种物体比较时，比较考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
一年级数学·上新课标[北师] 第1单元
生活中的数
快乐的午餐
你在家帮助摆过餐具吗？你是怎么摆的呢？
知识点1 比多少
够吗？一样多，够了。
够吗？少了1个,不够。
够吗？多了1个,够了。
知识点2 最多与最少
一一对应
最多
最少
1.两种物体一一对应后都没有多余的叫同样多。
2.两种物体比较，一一对应后有多余的一方就比没有多余的一方多，没有多余的一方就比有多余的一方少。

新北师大版一年级数学《快乐的午餐》课件

快乐的午餐
小朋友们，你们在家帮助摆过餐具吗？怎么摆的？
我们现在看看小松鼠摆的餐具，你觉得合适吗？
如果一只松鼠用一个盘子，盘子够吗？
6只松鼠
6个盘子
一个一个对着摆叫做一一对应
和
一样多，够了。
如果一只松鼠用一个勺子，够吗？
6只松鼠少1个 5个勺子
少了1个，不够。
多1个杯子6只 7个
多了1个，够了。
最多
7 5
6
最少
画一画。
3
5
比4多 5个：
6个：
4
6
比6少
5个、4个、3个、2个、1个
5
6
5
多了 √
4
3
4
少了
√
√
√
(2 )
同样多
(2)
在多的后面画“√”。
√
在少的后面画“√”。
√
在少的后面画“√”。
√
在多的后面画“√”。
√
谁最多？谁最少？
比5多，比8少 6个或ห้องสมุดไป่ตู้7个
我说你猜：我的钢笔数在2到8之间我每年读书的本数比5多，比10少。