苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
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2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元假设与实验复习特训七十三提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是（）。
A、可能有虫害B、可能被水淹死的C、树叶上有很多刺毛虫D、可能是老死的【答案】：【解析】：【解答】假设如果••・・..那么•・・•・•来表达.假设的语气较为訓,故选C.【分析】本题考直假设的表述.4第2题【单选题】下面属于模拟实验的是（）oA、种子萌芽的实验B、水蒸气快慢的实验C、食物发霉实验D、雨的形成实验【答案】：D【解析】：【解答】有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟,这种实验叫做模拟实验.如：模拟雨的形成.模拟昼夜的形成,模拟火山爆发.故选D.【分析】本题考童模拟实验的例子.亠第3题【判断题】所有的假设都是正确的。
（）A、正确B、错误【答案】:硒咲【解析】:【解答】并不是所有假设都是正确的r需要验证。
【分析】本题考查假设的正确性。
4第4题【判断题】模拟火山爆发实验是对比实验。
（）A、正确B、错误【答案】：右tr：戸TSl^【解析】：［解答］有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟,这种实验叫做模拟实验.如：模拟雨的形成,模拟昼夜的形成r模拟火山爆发。
【分析】本题考查模拟实验的例子.4第5题【判断题】一种探究方法能解决所有问题。
（）A、正确B、错误【答案】：【解析】：［解答】往往一种探宾方法不自懈决全部问题，需要多种方法结合.［分析］本题考査探兖方法.亠第6题【判断题】种子萌芽实验是对比实验。
（）A、正确B、错误【答案】：正确【解析】:【解答】对比试验是的收婁证据的方法.通过有意识地改变某个条件来证明变化的条件和实验结果的关系。
如:种子萌芽的实验，水蒸气快慢的实验r食物发零实验。
【分析】本题考查对比实验的例子。
4第7题【判断题】做对比实验可以改变几个因素。
（）A、正确B、错误【答案】：十卄：戸【解析】:【解答］作对比实验时r只能改变1个条件r这叫控制变量。
苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题
苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题（一）.填空题。
1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
2、★假设是根据已有经验先对答案做出的猜想，它不一定是正确的！3、★提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。
科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的,同一个假设可以被多次验证。
4、★德国科学家魏格纳，提出了“大陆漂移说”。
5、做科学实验，要学会控制变量。
6、假设是有依据的猜想。
7、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验室模拟实验。
8、对比试验有一个条件不相同。
9、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。
它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。
10、假设一般用（如果……那么……）来表达。
11.科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
12、魏格纳调查研究发现非洲和南美洲都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。
13、通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都在飘离欧洲大陆。
14、★关于恐龙灭绝的原因，科学家提出了种种猜测，比如，“忽然灭绝假设”（小行星撞击地球，给恐龙带来厄运），“缓慢灭绝假设”（饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋、一些新的有害的植物毒死了恐龙）15、★假设的一句话往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
16、★对事物内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做（模拟实验）。
（对比实验）是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
17、★同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比实验的性质。
18、★对比实验要注意的问题：①每次只能改变一个因素②为确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
（二）、简答题:1、做科学实验时，应注意什么？★答：做科学的实验，要学会控制。
①要注意每次都在公平的或均等条件下进行；②要注意每次只能选择一个变化的因素；③要注意确定变化时需要观察的项目。
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》巩固练习一、填空题（25分）1、使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2、对问题答案的猜测也叫，是有依据的猜测。
但假设有可能是，也有可能是。
3、提出了“大陆漂移说”。
4、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是实验。
5、对比实验有个条件是不相同的，其他条件应该。
6、我们做“火山爆发”实验，用的是实验法；做“馒头发霉”实验，用的是实验法。
7、是科学研究中重要的一步，科学史上，很多重要的结论都是从开始的。
8、实验是科学研究中常用的方法，它主要有和两种类型。
9、有些实验是对事物的、进行模拟，这种实验叫做。
10、对比试验是一种的收集证据的方法。
通过地改变来证明改变的条件与的关系。
11、科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要、、。
二、选择题（5分）1、我们能提出这样或那样的问题，是因为（）A、我们不懂的东西太多B、我们是儿童C、我们有责任心D、我们有好奇心2、下列对假设与猜测的理解，正确的是（）A、假设与猜测一样B、假设就是随意的额猜测C、猜测可以没有依据D、假设是有依据的猜测3、德国科学家魏格纳提出了（）A、海陆固定说B、大陆漂移说C、大陆升降说D、沧海桑田说4、模拟昼夜形成的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同5、模拟火山喷发的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同三、判断题（5分）1、我们的假设基本都是对的，科学家的假设都是对的。
（）2、假设的依据往往来自已有的经验。
（）3、已有的经验往往是不可靠的，所以假设的依据也是不可靠的。
（）4、假设必须有依据，而猜测可以不受任何限制。
苏教版六年级科学(上下册)复习资料
苏教版六年级科学( 上下册 ) 复习资料苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题第一单元显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。
3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。
5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。
8、许多传染病是由（病菌）引起的。
用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。
9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。
10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
11、（细胞）是构成生物体的基本单位。
12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
二、问答题：1、使用显微镜时要注意什么？答：（ 1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、怎样防止食物和物品发霉？答：（ 1）真空包装；（ 2）放干燥剂（ 3）低温保存；（ 4）太阳暴晒。
3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：（ 1）在鲜牛奶里加入1~2 勺白糖，煮开几分钟。
（2）待牛奶冷却到 35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温 5~6 小时后，酸奶就做成了。
现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
5、请你设计馒头发霉的实验。
2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元 假设与实验知识点练习第十四篇
2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元假设与实验知识点练习第十四篇
➢第1题【单选题】
下面属于模拟实验的是( )。
A、种子萌芽的实验
B、水蒸气快慢的实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是( )。
A、可能有虫害
B、可能被水淹死的
C、树叶上有很多刺毛虫
D、可能是老死的
【答案】：
【解析】：
➢第3题【判断题】
实验只有两种类型。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
模拟火山爆发实验是对比实验。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
同一个假设可以被多次验证。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
所有恐龙灭绝的理论都是假设。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》巩固练习一.填空题(25分)1.使我们不断地提出问题,并试图找出答案.2.对问题答案的猜测也叫,是有依据的猜测.但假设有可能是,也有可能是.3.提出了〝大陆漂移说〞.4.反映事物的内部结构.运动变化过程的实验是实验.5.对比实验有个条件是不相同的,其他条件应该.6.我们做〝火山爆发〞实验,用的是实验法;做〝馒头发霉〞实验,用的是实验法.7.是科学研究中重要的一步,科学史上,很多重要的结论都是从开始的.8.实验是科学研究中常用的方法,它主要有和两种类型.9.有些实验是对事物的.进行模拟,这种实验叫做.10.对比试验是一种的收集证据的方法.通过地改变来证明改变的条件与的关系.11.科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长.艰苦的过程,这需要...二.选择题(5分)1.我们能提出这样或那样的问题,是因为()A.我们不懂的东西太多B.我们是儿童C.我们有责任心D.我们有好奇心2.下列对假设与猜测的理解,正确的是()A.假设与猜测一样B.假设就是随意的额猜测C.猜测可以没有依据D.假设是有依据的猜测3.德国科学家魏格纳提出了()A.海陆固定说B.大陆漂移说C.大陆升降说D.沧海桑田说4.模拟昼夜形成的实验,模拟的是()A.太阳的的运动B.事物的内部结构C.事物的运动变化D.事物之间的异同5.模拟火山喷发的实验,模拟的是()A.太阳的的运动B.事物的内部结构C.事物的运动变化D.事物之间的异同三.判断题(5分)1.我们的假设基本都是对的,科学家的假设都是对的.()2.假设的依据往往来自已有的经验.()3.已有的经验往往是不可靠的,所以假设的依据也是不可靠的.()4.假设必须有依据,而猜测可以不受任何限制.()5.假设与猜测相比,猜测更难一些.()四.实验题(9分)1.关于蚯蚓,你能提出怎样的问题和假设?你用什么方法收集证据来验证自己的假设?(6分)(1)研究问题:(2)我的假设:(3)实验材料:(4)实验步骤:(5)实验结论:2.完成〝从高处丢纸和小球〞的实验报告.(3分)实验项目假设假设依据实验结果同时从高处丢下一张纸和一个小球同时从高处丢下一张纸和一个纸球五.简答题(6分)1.我们做过的模拟实验有:2.我们做过的对比实验有:3.我们作对比实验时应该注意哪些问题?。
苏教版小学科学六年级上册 第五单元检 测
苏教版小学科学六年级上册第五单元检测
一.填空题
1.（）使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2.（）是有依据的猜想。
3.（）提出了“大陆漂移说”。
4.反映事物的内部结构，运运变化过程的实验是（）实验。
5.对比实验有（）个条件是不相同的。
二.判断题
1.所有恐龙灭绝的理论都是假设。
（）
2.所有的假设都是正确的。
（）
3.很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（）
4.收集证据是一个比较容易的过程。
（）
5.实验只有两种类型。
（）
6.同一个假设可以被多次验证。
（）
7.做对比实验，要学会控制变量。
（）
三.简答题
1.提出一个有关恐龙灭绝原因的假设。
2.模拟月球环形山形成的实验当中有哪些对比因素。
苏教版科学六年级上册第五单元第一课假设同步练习A卷
苏教版科学六年级上册第五单元第一课假设同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共7题；共10分)1. （1分）________是科学探究中非常重要的一步。
2. （1分）________是有依据的猜想。
3. （3分）科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要________、________和________。
4. （1分）________提出了“大陆漂移说”。
5. （2分）________是有依据的猜测；假设的依据往往来自________，但经验并不完全可靠。
6. （1分）假设一般用________来表达。
7. （1分）很多重要的结论都是从________开始的。
二、选择题 (共1题；共2分)8. （2分）提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是（）。
A . 可能有虫害B . 可能被水淹死的C . 树叶上有很多刺毛虫D . 可能是老死的三、判断题 (共7题；共14分)9. （2分）科学家收集证据的过程往往是一个漫长、艰苦的过程。
10. （2分）恐龙灭绝的原因可能是小行星撞击地球，给恐龙带来了厄运。
11. （2分）假设的依据来自已有的经验，经验都是完全可靠的。
12. （2分）树死的原因可能是有害虫、水淹的、老死的。
13. （2分）“大陆漂移说”一提出就受到大多数学者的认可。
14. （2分）一种探究方法能解决所有问题。
（）15. （2分）所有恐龙灭绝的理论都是假设。
（）参考答案一、填空题 (共7题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、选择题 (共1题；共2分)8-1、三、判断题 (共7题；共14分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、。
六年级科学上册第五单元假设与实验同步作业苏教版
第五单元㊀假设与实验第五单元㊀假设与实验第１课㊀假㊀设一㊁填空题１．（㊀㊀）是科学探究中一个非常重要的过程㊂科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的㊂２．科学家搜集证据的过程往往是一个十分漫长㊁艰苦的过程，这需要（㊀㊀㊀㊀）㊁（㊀㊀㊀㊀）和（㊀㊀㊀㊀）㊂二㊁选择题１．关于恐龙灭绝的原因，以下猜测中，（㊀㊀）是没有根据的㊂Ａ．小行星撞击地球给恐龙带来了厄运Ｂ．饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋Ｃ．恐龙集体自杀２．（㊀㊀）不可能是提出假设的依据㊂Ａ．长期的生活经验Ｂ．已有的知识Ｃ．凭空猜想三㊁判断题１．假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠㊂（㊀㊀）２．科学家做出的假设都是正确的㊂（㊀㊀）３．魏格纳提出的 大陆漂移说 并没有找到许多证据，多数是依据他生病时头脑中的猜想得出的㊂（㊀㊀）４．马路上的粉尘污染比较多的依据是车辆行驶会带动大量的粉尘而造成污染㊂（㊀㊀）第２课㊀实㊀验一㊁填空题１．对事物的内部结构㊁运动变化过程进行模拟的实验叫做（㊀㊀）㊂２．（㊀㊀）是一种通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系的实验㊂３．在进行对比实验的过程中，一定要注意控制好（㊀㊀）㊂二㊁选择题１．（㊀㊀）是模拟实验㊂Ａ．火山爆发实验Ｂ．面包发霉实验Ｃ．铁钉生锈实验２．（㊀㊀）是对比实验㊂Ａ．火山爆发实验Ｂ．面包发霉实验Ｃ．昼夜形成实验３．做对比实验时改变的变量有（㊀㊀）㊂Ａ．１个Ｂ．２个Ｃ．３个三㊁判断题１．种子发芽实验是模拟实验，实验中每次要改变一个条件㊂（㊀㊀）２．模拟实验就是模拟实验，对比实验就是对比实验，二者不会同时在一个实验中出现㊂（㊀㊀）３．水蒸发快慢的实验是对比实验㊂（㊀㊀）。
2019年精选苏教版小学六年级上册科学第五单元 假设与实验2.实验拔高训练一
教学资料范本2019年精选苏教版小学六年级上册科学第五单元假设与实验2.实验拔高训练一编辑：__________________时间：__________________20xx年精选苏教版小学六年级上册科学第五单元假设与实验2.实验拔高训练一第1题【单选题】实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是( )。
A、火山喷发实验B、昼夜形成实验C、食物发霉实验D、雨的形成实验【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面属于模拟实验的是( )。
A、种子萌芽的实验B、水蒸气快慢的实验C、食物发霉实验D、雨的形成实验【答案】：【解析】：第3题【判断题】做对比实验可以改变几个因素。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】种子萌芽实验是对比实验。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】模拟火山爆发实验是对比实验。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】实验只有两种类型。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】同一个实验只能是模拟实验，或者是对比试验。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】实验是科学研究中常用的方法。
它主要有两种类型一是______；二是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是制造条件，收集事物变化证据的方法。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】同一个实验可能既具有______，又具有______的性质。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】做科学实验，要学会______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】______是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是______实验。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】对比实验有______个条件是不相同的。
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苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》巩固练习一、填空题（25分）
1、使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2、对问题答案的猜测也叫，是有依据的猜测。
但假设有可能是，也有可能是。
3、提出了“大陆漂移说”。
4、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是实验。
5、对比实验有个条件是不相同的，其他条件应该。
6、我们做“火山爆发”实验，用的是实验法；做“馒头发霉”实验，用的是实验法。
7、是科学研究中重要的一步，科学史上，很多重要的结论都是从开始的。
8、实验是科学研究中常用的方法，它主要有和两种类型。
9、有些实验是对事物的、进行模拟，这种实验叫做。
10、对比试验是一种的收集证据的方法。
通过地改变来证明改变的条件与的关系。
11、科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要、
、。
二、选择题（5分）
1、我们能提出这样或那样的问题，是因为（）
A、我们不懂的东西太多
B、我们是儿童
C、我们有责任心
D、我们有好奇心
2、下列对假设与猜测的理解，正确的是（）
A、假设与猜测一样
B、假设就是随意的额猜测
C、猜测可以没有依据
D、假设是有依据的猜测
3、德国科学家魏格纳提出了（）
A、海陆固定说
B、大陆漂移说
C、大陆升降说
D、沧海桑田说
4、模拟昼夜形成的实验，模拟的是（）
A、太阳的的运动
B、事物的内部结构
C、事物的运动变化
D、事物之间的异同
5、模拟火山喷发的实验，模拟的是（）
A、太阳的的运动
B、事物的内部结构
C、事物的运动变化
D、事物之间的异同
三、判断题（5分）
1、我们的假设基本都是对的，科学家的假设都是对的。
（）
2、假设的依据往往来自已有的经验。
（）
3、已有的经验往往是不可靠的，所以假设的依据也是不可靠的。
（）
4、假设必须有依据，而猜测可以不受任何限制。
（）
5、假设与猜测相比，猜测更难一些。
（）
四、实验题（9分）
1、关于蚯蚓，你能提出怎样的问题和假设？你用什么方法收集证据来验证自己的假设？（6分）
（1）研究问题：
（2）我的假设：
（3）实验材料：
（4）实验步骤：
（5）实验结论：
2、完成“从高处丢纸和小球”的实验报告。
（3分）
实验项目
假设
假设依据
实验结果
同时从高处丢下一张纸和一个小球
同时从高处丢下一张纸和一个纸球
五、简答题（6分）
1、我们做过的模拟实验有：
2、我们做过的对比实验有：
3、我们作对比实验时应该注意哪些问题？。