部编三上习作专项训练第五单元观察
部编版小学语文三年级上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》作文训练范文5篇及点评

部编版语文三年级上册第五单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题:我们眼中的缤纷世界目录:1.报纸的秘密2.可爱的小懒熊3.青虾的奥秘4.车窗上的小水珠5.美丽的铜钱草☆报纸的秘密☆今天,我帮妈妈清理一堆旧报纸。
哟,怎么报纸变黄了呢?而且越旧的报纸越黄,和新报纸完全是两个样子。
这到底是为什么呢?我迫不及待地找到了我的“好朋友”——《蓝猫淘气三千间》,去查个究竟。
哦,原来造纸工人造纸的时候,需要先把造纸的原料用漂白粉或氯气漂白,然后才能制成白纸。
但是这些纸很容易吸收空气中的潮气,在阳光和空气中多种气体的作用下,当初漂白的效果被破坏了,颜色就变黄了。
所以,如果你想长期保存报纸,那最好把它们夹在隔潮、干燥的夹子里。
【点评】这位同学很细心,在清理旧报纸的时候,发现报纸变黄了,而且还看到“越旧的报纸越黄”。
他既发现了问题,又有探究为什么的决心。
☆可爱的小懒熊☆今天,我把我的小懒熊放了。
它是一只金丝熊,长得像老鼠,而且它的性格实在有些古怪。
说它懒吧,还真是,白天它总把身子蜷成一团,像个婴儿似的呼呼大睡。
如果我把它吵醒了,它会张开血盆大口,打个哈欠,露出两颗尖尖的、长长的牙齿,仿佛要把我生吞下去,然后,它又趴下做起了它的春秋大梦。
说它不懒吧,倒也是,每天晚上它像打了兴奋剂一样,在笼子里跑来跑去,不知疲倦。
有的时候还拽住笼子上的铁丝荡秋千,好像在那里演杂技。
它是那么生气勃勃、惹人喜爱!小懒熊追求自由的精神让我感动。
它总是锲而不舍地寻找笼子的出口,寻找到笼门之后,它就使劲地咬笼门,不到一会儿,它就能把笼门向上抬起,钻出来。
每一次小懒熊逃走,我总是很焦急。
等找到它,我会轻轻拍拍它的小屁股,对它说:“让你跑,让你跑。
”有一次,妈妈抓到了小懒熊,小懒熊苦苦挣扎,妈妈没有抓好,小懒熊掉到了地上,立刻不动了。
我一看这情景,心想,小懒熊肯定摔疼了,我轻轻抚摸着它的毛,轻声对它说:“没事吧,小宝贝?”后来,为了防止小懒熊再逃跑,妈妈在笼子上面放了一块菜板,从此之后,小懒熊每天就生活在了黑暗之中。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)

部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)1.审阅题目:本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”,缤纷的世界可以是写一种事物,也可以写一处景物。
2.选定内容:(1)描写一种植物——仙人球。
(2)抓住仙人球颜色和形状进展描写。
(3)描写仙人球的生活习性。
3.表达方式:描写、抒情。
4.表现手法:比照手法,首尾照应,借物喻人。
5.构造顺序:先直接点题,告诉读者我最喜欢的是仙人掌,并用比照的手法突出仙人掌的特点——坚强;接着写仙人掌的样子;然后写仙人掌的生活习性,再借物喻人,赞美解放军叔叔;最后在结尾赞美仙人掌与开头相照应。
篇一:仙人掌我家养了许多花,它们争奇斗艳,可是我最喜欢的是仙人掌,虽然它没有玫瑰的艳丽,没有牡丹的娇贵,也没有九里香的香味,它总是默默无闻地站在那里,不会去引人注目,但我喜欢它的顽强。
仙人掌的颜色是墨绿色的,绿得安康,绿得倔强。
一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。
它的叶子就是那一根根刺,你可别小瞧那一根根小刺,它可以不浇水,而且在沙漠地带有特别多仙人掌,听说它那一根根刺,可以给它留住水分和养分,让它更加滋润。
只需一点点水,它就可以顽强地生活。
所以我非常喜欢仙人掌的坚强。
虽然它外表不好看,而且看上去有点可怕,但它身上有许多东西值得我学习。
仙人掌可以药用,也可以食用,具有清热解毒,消肿止痛,健脾止泻,安神利尿等成效。
仙人掌对人无所求,但有顽强的生命力,就像保卫国家的解放军叔叔,他们在严寒的风雪中站岗;在烈日炎炎的夏天放哨。
不正是仙人掌顽强的精神的表达吗?我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌!点评:我以比照的方式开头,突出仙人掌的特点,和让我喜欢的原因。
接下来我描写仙人掌的样子和生活习性,突出它的顽强,为下文打下铺垫。
接下来我借物喻人,通过写仙人掌来赞美解放军叔叔,表达自己的敬仰之情。
结尾再次强调我爱仙人掌,与开头相照应。
篇二:露珠早晨,聚在那鲜绿的叶子上的一颗颗小露珠,晶莹透亮,像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的叶子上,叶片轻轻摇动了一下。
三年级上册语文部编版第五单元 留心观察(同步拓展阅读)

三年级上册部编版〔作业课件〕
10 猫 【对应课文】?搭船的鸟? ①我常到邻居家去玩。每次去总要和他家那只活蹦乱跳的
小猫玩一阵。 ②小猫的样子真得意!它长着一身黄白相间的毛,四条腿是 白色的。它的眼睛又圆又大,像两只发光的小灯泡。它的嗅 (xiù)觉非常灵敏,哪怕有一丁点儿腥(xīnɡ)味,它都闻得出 来。它的脸上,两边各长着一簇(cù)白胡子,逮老鼠的时候, 胡子就会翘起来,成为它量洞口大小的一把尺子。小猫的爪 子真有趣,四只爪子就像蒜头一样,下面还有厚厚的肉垫呢, 爪上带有锋利的钩状爪甲。它的尾巴又粗又壮,走起路来一
3.根据短文内容填空。
(1)“我〞观察得很仔细,不仅发现湖面 开着花朵,浮着圆叶 ,
还发现水下也隐藏着 花蕾和叶苞
。
(2)“我〞考虑得很深化,猜测湖面的小花不是浮萍,原因是
浮萍是没有根的,叶子也要小得多 ;猜测湖面的小花不是睡莲,
原因是 睡莲的叶子要大得多,而且花的颜色也不是黄色 。
4.在文末的横线上为短文补充一个适宜的结尾,以下选项中哪一项最适
宜?( C )
A.水浮莲真美丽!
B.老爷爷的知识真丰富啊!
C.真正的发现是一种快乐。
D.大自然真有趣!
5.文中的“我〞是一个怎样的孩子?请你结合短文内容写一写。(至少写
两点) ①“我〞是一个擅长观察的孩子。“我〞观察得非常仔细,不仅观
察了湖面,还观察了水下。
②“我〞还是一个爱考虑的孩子。“我〞通过考虑知道看到的花不
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷正在钓鱼,我来到他 身边向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?〞
他立即告诉我:“它叫水浮莲。〞 多么好听的名字!如今我才能说,我真正地认识水浮莲了。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)

部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)习作一: 参观动物园今天,我们去动物园参观。
动物园里有很多不同的动物,比如狮子、大象、长颈鹿等等。
我最喜欢的动物是小猴子。
小猴子身上有很多毛,看起来很可爱。
它们喜欢爬树,手脚特别灵活。
我看到小猴子一会儿在树上跳来跳去,一会儿又在地上走来走去,真是太有趣了!除了小猴子,我还看到了大象。
大象有长长的鼻子,好像一根大粗麻绳,它们用鼻子可以拿东西吃,还可以喷水。
我看到有人在给大象喂食,大象非常馋,把东西一下子就吃掉了。
在动物园里还有很多其他的动物,它们都很特别。
我很开心能来动物园参观,看到了这么多有趣的动物。
我要好好学习,将来也要保护动物,让它们生活得更好。
习作二: 小狗的冒险今天,我遇到了一只可爱的小狗。
它的毛色很漂亮,长长的尾巴一摇一摆的,看起来很活泼。
小狗似乎迷失了方向,它不停地四处闻闻,好像在找寻回家的路。
我决定帮助小狗,于是我慢慢地蹲下来,伸出手去摸小狗的头。
小狗一开始有点害怕,但当它看到我的笑脸时,它也伸出舌头舔了舔我的手。
我跟着小狗走了一段路,它走得很快,一路上闻了很多地方。
终于,小狗停在了一个小巷子前面,它不停地朝一个角落探头。
我也走过去看,原来是它的主人在那里呢!小狗主人笑着对我说,“谢谢你帮忙找到我的小狗。
”我笑着回答,“不客气,小狗很可爱,我很开心能帮到它。
”小狗主人高兴地抱起小狗,小狗一直舔着她的脸,好像在说“谢谢”。
我看着小狗和它的主人亲热地离开,心里也感到非常开心和满足。
帮助别人是一件很快乐的事情,我要多多帮助别人,让世界充满爱和温暖。
部编版三年级上册第五单元观察作文-景物

我家小区的小河旁边种着一棵柳树,我很喜欢这棵树,因为它非常的漂亮,也是那里最高大的一棵,它真像是随风飘扬,婀娜多姿的少女呀!它的叶子有点像雨滴形,一年四季都是绿色的,显得非常不同。
柳树的树干跟别的树差不多,摸起来很粗糙。
树枝看起来细细的,垂下来就像女孩子的辫子一样。
现在是冬天,树木可能没有春夏那么的生机盎然,和夏天相比,柳树的身高有些变化,它柔软的枝条之前还没有到小河,现在已经沉在水里了。
柳树还有很多知识呢!柳树易繁殖,栽培方法简单,生命力强,还能美化环境。
柳树的知识还有很多,我一定要留心观察呢!我家楼底下有一棵松树,松树的叶子像细细长长的绣花针,这叶子是一年长青,冬天的时候大多数的叶子是不会掉落的。
松树的树枝跟我小腿差不多,可能还要再细一点。
那松树的树枝加上像绣花针一样的松叶,像古时候大将军手里拿着的狼牙棒。
再说说松树的树干吧!松树的树干很粗,比我的身子还要再粗一点,它的树干笔直笔直的,加上它的树枝就像一把大伞,为我们挡风遮雨。
我还喜欢松树的松香味,闻着它,仿佛就像身在大森林中。
松树要在一定的环境下才能生长,如果在松树生长的环境下加上过多的土壤和水分,会对松树的生长不利。
我还发现松树有一种特别厉害的能力,它具有一种抗旱的功效。
萝卜青菜各有所爱,有人喜欢风一吹就翩翩起舞的柳树,还有人喜欢香气扑鼻的桂花树,而我却喜欢高大挺拔的银杏树!它长在我们小区的花园里,我经常和小伙伴站在它树叶底玩各种各样的游戏。
银杏树的叶子金灿灿的,像一把把小扇子。
摸上去凹凸不平,很粗糙。
跟香樟树的叶子有点不一样。
它的枝干又高大又挺拔,像巨人一样的保护着小区的花园。
它的叶子变黄了,风一吹,就像一只只蝴蝶,翩翩起舞,美丽极了!这是夏天从没有看过的景色。
银杏树可以抗烟火,抗尘埃,是大自然空气净化器。
它的果子也有许多的用处,比如治病,止咳化痰等等。
银杏树还有许多特点,需要你细细观察。
在我家小区的花园里有一棵高大的桂花树,它像一个军人一样站立着桂花树叶子的颜色是深绿色的,摸起来很光滑,它的形状像小水滴,叶柄两边分布着许多叶脉。
部编人教版三年级语文上册第五单元习作例文

部编人教版三年级语文上册第五单元习作例文我们眼中的缤纷世界世间万物丰富多彩、美不胜收,而且有着千丝万搂的联系,同学们只要细心观察,用心思考,就会发现事物的奥秘,享受到观察的乐趣。
主题:观察事物细节范文一《含羞草》有一天,我做完作业,来到草地上玩。
在不经意之间,忽然,我像发现新一样,看见了一株含羞草,它和我在书上看到的一模一样,叶子很小,绿油油的。
我好奇地用手轻轻摸了一下,啊!它的叶子竟然慢慢合拢了,那神态就像一个害羞的小姑娘。
范文二《含羞草》在秋高气爽的季节里,大雁成群结队,开始了繁衍的种族大迁徒。
一群大雁一边“咕咕嘠嘠”地呼朋唤友,一边排队向南飞。
它们一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
成行的大雁,像胜利进军的队伍互相呼应着,展翅南飞。
范文三《下班的小路》这条路,是一条车辆的河流。
每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”,满载着种货物,从城市奔向乡村;一辆辆拖拉机“突突突”,满载着瓜果和蔬莱,从乡下驶进城市;一辆辆“丁零零”,多少人从这条路上下班。
这条路给人们带来欢乐,带来幸福。
它像一支神奇的长笛,吹奏着欢快的乐曲。
范文四《看青蛙捕食》下午放学回家,我走到水塘边的草地上,发现一只青蛙将露出水面,正大眼睛看着我呢。
我对此十分好奇,于是蹲在水塘边,观察起青蛙来。
那只青蛙认为我走了,就放心地跳上了岸,一面地唱着歌,一面向旁边的麦田跳去。
我紧跟在它的后面,仔细地观察着。
它身披绿袄,有着雪白的肚皮,两只圆溜溜的大眼睛向外鼓着。
它前腿短后腿长,后脚趾间由蹼连着,真像鸭和鹅的脚,怪不得它们都能在水中游泳呢。
转眼间,这只青蛙进了麦田。
正巧此时,一根麦秆上站着一只蚂蚱,青蛙猛地跳起来,伸出长长的舌头,向蚂蚱扑去。
只见它的舌头一卷就把蚂蚱卷进嘴里,那蚂蚱就成了青蛙的美餐。
我看呆了。
青蛙吃完那只蚂蚱,看样子还没饱。
这时,它面前飞来了一只小蝴蝶,只见它一下跳了起来,伸出长舌头把小蝴蝶也卷住了,小蝴蝶自然也成了青蛙的补充食品。
部编版三年级上册第五单元习作范文:我们眼中的缤纷世界(8篇)
部编版三年级上册第五单元习作范文: 我们眼中的缤纷世界下沙沙滩我们周边的世界是缤纷多彩。
这天,我去了下沙的海边沙滩。
经过一个多小时的车程,我们终于到达了目的地——下沙沙滩。
哇!海边的沙滩真漂亮呀!沙滩很大很大。
蔚蓝的天空。
洁白的云朵,一望无际的大海,让我感到心旷神怡。
一到沙滩。
我脱了鞋子,站在沙子上,脚丫下面软绵绵的,可舒服了!我和爸爸冲向大海,弯着身子捡贝壳、海螺。
海浪来时,我们又回到了沙滩。
我数了数,一、二、三、四、五、六......哈哈,收获可真不少!过了一会儿,有人在开游艇。
我和爸爸也上了游艇。
游艇开了,我和爸爸都抓紧了把手,生怕被甩下去。
我看了看身后,哇!只见身后留下了一道长长的水痕及翻起的雪白的浪花。
我觉得很刺激,咯咯地笑个不停。
游艇靠了岸,我的心怦怦直跳。
啊!我真想再坐一次!后来,我又坐在沙子上堆了个大城堡。
这时,城堡有一个空洞,我正想把它填上。
突然,我看见一只螃蟹爬了出来。
它又爬到了另一个沙洞里。
我转了个身,去抓螃蟹,不小心踢倒了城堡,可我一点儿也没注意到。
我又玩了很久很久的沙子,沙子很喜欢我,我也很喜欢它。
它任我玩耍,我觉得舒服极了... ...到了傍晚,我们才依依不舍地回家。
啊,大海、沙滩,说起来似乎是平常的,可它们却给了我五彩缤纷的童年。
我爱故乡的杨梅我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。
杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。
你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī)水。
【部编版语文上册三年级习作专项】第五单元:观察
【部编三年级习作专项】第五单元:观察第五单元:观察点拨:1.观察时要细致,仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸质感。
2.观察时要注意事物的变化。
点拨:首先把题目补充完整,写出你观察了什么,并从中发现了什么,既然是发现了秘密,就要有所发现,要把观察的经过和结果都写清楚。
范文1:我发现了蚯蚓的秘密一场大雨过后,几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯,真有趣。
我用脚把蚯蚓的道路挡住,原以为蚯蚓会拐弯,可它视若无睹,继续往我的脚边爬来。
怎么了?难道蚯蚓没有长眼睛?我先将两条蚯蚓放在一块湿垫板上,用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们的面前晃动,可蚯蚓却对这些东西视而不见。
我想:蚯蚓恐怕真的没有眼睛,要不然我这么使劲地在它眼前晃动,它怎么就没有反应呢?但是我认为现在下结论还为时过早。
于是,我又找来一根葱和一个色彩鲜的玩具,做第二次实验。
我把它们分别放在两条蚯蚓的两个的侧面。
过了约五分钟,两条蚯蚓都同时朝葱的方向扭动,最后都钻到葱的下面去了。
做完了实验,我纳闷了,如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的颜色那么鲜艳,它为什么不爬过去,偏偏要往葱里钻呢?是葱的气味吸引了它吗?难道蚯蚓不是用眼睛看方向,而是用鼻子闻气味来识别方向的?为了证实这个结论,我查阅了有关书籍,终于找出了答案:蚯蚓由于长期在土壤里生活,几乎见不到光线,它的眼睛渐渐退化了,但蚯蚓的前端却有嗅觉器官,它的嗅觉很好,能用它来辨别方向探路。
看,和我推测的结果完全一样。
啊!我终于发现了蚯蚓的秘密了。
范文2:我发现了蜘蛛的秘密这几个星期,我一直都在老家,为什么会在老家呢?因为我在玩的时候,无意中发现了蜘蛛的秘密。
蜘蛛有八条腿,他平常都在网上,只有在下雨天的时候会躲在树叶后面,另外不会到其他地方去的,可这蜘蛛怎么捕食呢?原来呀,他织得网有黏性,飞虫飞过,不经意就会被蜘蛛网黏住,就这样成了蜘蛛的美食。
可蜘蛛是怎样结网的呢?为这个疑问我进行了一项实验。
我先让奶奶捉两只蜘蛛,把它们分别关在两个透明的纸杯,让他们饿上一段时间,然后捉几只小昆虫当诱饵,开始了去科学森林的冒险,蜘蛛看见食物,吐起丝来,(当然是用放大镜观察的。
部编版三年级语文上册第五单元《留心观察》专项试卷附答案
部编版三年级语文上册留心观察时间:40分钟满分:100分一、主题达标。
(26分)1.细致观察图片,展开想象写词语。
(12分)()地走()地游()地叫()的嘴巴()的羽毛()的脚掌2.选择恰当的词语填在括号里。
(6分)我( )到房子外面,( )着眼睛,从门缝中( )着里面的动静。
只见小黑猫( )着头,两只像灯泡似的眼睛直勾勾地( )着前方,像随时准备( )上去似的。
3.按要求完成句子练习。
(8分)(1)观察要用耳朵听,请你仿写一个含拟声词的句子。
例:雨点打在船篷上,沙啦沙啦....地响。
____________________________________________________(2)观察要用眼睛看,请用表示颜色的词语写一写你身边的小动物。
例:它的羽毛是翠绿..的,翅膀带着一些蓝色..,比鹦鹉还漂亮。
____________________________________________________二、主题探究。
(22分)1.《搭船的鸟》具体描写了翠鸟美丽的________和翠鸟_____________________________________________________的情景,表达了作者对翠鸟的_________________之情。
(6分)2.如果我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。
(12分)比如《金色的草地》中:早上,草地是________的,因为蒲公英的__________________;中午,草地是________的,因为蒲公英的__________________;傍晚,草地是________的,因为蒲公英的_________________。
3.下列说法有误的一项是( )(4分)A.细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B.观察时要注意事物的变化,要把自己观察到的内容随时记下来。
C.观察的内容必须是自己熟悉的,不熟悉的内容不要观察。
D.观察时不仅可以用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。
部编版三年级上册语文全册专项训练
生字归类训练(部编版三年级上册)一、字音乐园。
1.下面四组生字中声母相同的一组是()。
A.坝扮缤悲 B.洁锯禁例C. 仰犹绒愉D.裳诵缩视2.下面四组词语的读音没有错误的是()。
A.敬爱(jìnɡài)戒尺(jiè chǐ)规则(ɡuī zhé)努力(lǔ lì)B. 赠送(zhènɡsònɡ)糊涂(hú tu)吱嘎(zhīɡā)雨靴(yǔ xuē)C.犹豫(yóu yù)鹦鹉(yīnɡ wǔ)汇聚(huì jù)富饶(fù yáo)D.萝卜(luó bo)讨厌(tǎo yàn)胳臂(ɡē bei)海鸥(hǎi ōu)3. 给加点的字选择正确的读音,打√。
燃.烧(rán yán)摔.跤(suāi shuāi)枣.树(zǎo zhǎo)凝.神(níng nín )理睬.(cǎi chǎi)恼.火(nǎo lǎo )碰触.(cù chù)荒.野(huān huānɡ)凌.乱(nínɡ línɡ)骄傲.(ào nào)观察.(chá cá)凉爽.(suǎnɡ shuǎnɡ)招惹.(rě yě)沉默.(mò mè)凑.合(còu chòu)推.开(tuī tēi)一段.(duàn dàn )睡.觉(suì shuì)瑰.丽(ɡuīɡuì)面包渣.(zhā zā)4.把下面加点字的音节补充完整。
掌.声(zh )拆.除(āi)法律.(l )频.频(p )口笛.(í)鱼虾.(x )诱.人(òu)发呆.(āi)潭.水(t )秒.表( iǎo)跺.脚(d )广阔.(k )宝剑.( iàn)一枚.(m )镇.长(èn)促.织(c )牙齿.(ǐ)棕.色(ōnɡ)威武.(w )习惯.(ɡ)坚强.( iánɡ)凤.尾(f )乳.白(r )激.动(j )木棒.(b )5.写出同音字。
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范文二:我发现了蜘蛛的秘密 在这几个星期天中,我一直都在老家,为什么会在老家呢?因为我在玩 的时候,无意中发现了蜘蛛的秘密。 蜘蛛有八条腿,他平常都在网上,只有在下雨天的时候会躲在树叶后面 ,另外不会到其他地方去的,可这蜘蛛怎么捕食呢?原来呀,他织得网有黏 性,飞虫飞过,不经意就会被蜘蛛网黏住,就这样成了蜘蛛的美食。 可蜘蛛是怎样结网的呢?为这个疑问我进行了一项实验。我先让奶奶捉 两只蜘蛛,把它们分别关在两个透明的纸杯,让他们饿上一段时间,然后捉 几只小昆虫当诱饵,开始了去科学森林的冒险,蜘蛛看见食物,吐起丝来, (当然是用放大镜观察的。)我发现,丝是从臀部吐出来的,我很纳闷儿: 它臀部怎么能吐出丝来呢?于是我去查阅了资料,原来蜘蛛腹部有吐丝器--六 种腺体,蜘蛛喷出一种液体,这种液体一遇到空气就会凝结成黏性强的蜘蛛 网,蜘蛛就是这样结网的。 在生活中,其实有许多奥秘,只要你留心观察就会发现,你会发现蜘蛛 是怎么结网的?蚂蚁是怎么搬运食物的?蜜蜂是怎么采蜜的?同学们,你们 是一个会留心观察的人吗?
部编三上习作专项训练
第五单元 观察
Speaker name and title here
点拨:
•1.观察时要细致,仅用眼睛看,用耳 朵听,还可以用手摸质感。 •2.观察时要注意事物的变化。
1..我发现了
的秘密点拨:
首先把题目补充完整,写出你观察了什么,并从中发现了 什么,既然是发现了秘密,就要有所发现,要把观察的经 过和结果都写清楚。
2.观察××点拨:
• 可以观察周围的一切事物,动物植物,有生命的没 有生命的都可以,尽量重点写出观察的过程,观察 了些什么,有什么特点。
范文一:观察云彩
今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼 天空。 啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地 走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不 接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的 小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫, 它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。
这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以 组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想象成动物, 生活用品…… 到学校门口后,我恋恋不舍地看了看天空,走进了教室。
范文二:观察月季花 我家院子里种了几株月季花,我常常去给它们松土,浇水。 月季花长得很可爱,我一有空就去观赏。月季的茎又细又长,墨绿色的 茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬,好像在提醒我:只需观赏 不许乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是,叶子的四周带着软刺,就像 一个小齿轮,经过仔细观察,我发现这些叶子除了枝端的一片,其余都是对 生的,它们就像一对对可爱的双胞胎。 月季花的颜色可真多:有粉红的,有深红的,有玫瑰红的,还有橘黄和 银白色的。花儿有的盛开着,张开了一张张笑脸;有的才长出两三片花瓣; 有的含苞欲放;有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来,月季花散发出阵阵清香 。我用鼻子一闻,觉的挺舒服的。 有一次,我家邻居来了非要移走我们家一支月季花。我没加思考就拒绝 了,因为我特别喜欢月季花。ຫໍສະໝຸດ 范文一:我发现了蚯蚓的秘密
一场大雨过后,几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯,真有趣。我用脚把蚯蚓的 道路挡住,原以为蚯蚓会拐弯,可它视若无睹,继续往我的脚边爬来。怎么了?难道 蚯蚓没有长眼睛? 我先将两条蚯蚓放在一块湿垫板上,用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们的面前晃 动,可蚯蚓却对这些东西视而不见。我想:蚯蚓恐怕真的没有眼睛,要不然我这么使 劲地在它眼前晃动,它怎么就没有反应呢?但是我认为现在下结论还为时过早。 于是,我又找来一根葱和一个色彩鲜的玩具,做第二次实验。我把它们分别放在两条 蚯蚓的两个的侧面。过了约五分钟,两条蚯蚓都同时朝葱的方向扭动,最后都钻到葱 的下面去了。 做完了实验,我纳闷了,如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的颜色那么鲜艳,它为什么不 爬过去,偏偏要往葱里钻呢?是葱的气味吸引了它吗?难道蚯蚓不是用眼睛看方向,而 是用鼻子闻气味来识别方向的? 为了证实这个结论,我查阅了有关书籍,终于找出了答案:蚯蚓由于长期在土壤里 生活,几乎见不到光线,它的眼睛渐渐退化了,但蚯蚓的前端却有嗅觉器官,它的嗅 觉很好,能用它来辨别方向探路。看,和我推测的结果完全一样。 啊!我终于发现了蚯蚓的秘密了。