传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教案

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从巴洛克艺术到浪漫主义说课稿

从巴洛克艺术到浪漫主义说课稿

《传统与革新--从巴洛克风格到浪漫主义》说课设计尊敬的各位评委老师大家好,今天我说课的题目是人教版选修课外国美术鉴赏第五课《传统与革新--从巴洛克风格到浪漫主义》刚才的课程环节大家都已经看到了,时间关系,所以接下来我将根据教学实际从教学目标、教学思路、教学反思等方面进行说课。

美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。

在此之前学生已经学习了《文艺复兴美术》,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。

本课选择了欧洲文艺复兴时期以后,即17世纪至19世纪上半期,欧洲美术中具有世界影响的主要艺术流派:巴洛克艺术、17世纪荷兰绘画、法国古典主义、新古典主义、浪漫主义的代表人物和代表作,分别加以介绍。

内容涉及绘画、雕塑、建筑艺术等。

根据教材分析和考虑到学生已有的认知结构心理特征,我将教学目标制定如下:A.知识目标:①了解和感受外国美术发展中艺术流派、艺术风格与时代的关系。

②了解并掌握外国美术中重要的艺术流派的主要特点。

B.能力目标:通过美术史知识学习和读图分析,初步培养学生运用知识进行美术鉴赏的能力。

C.情感目标:通过图片展示引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。

教学重点和难点:重点:了解并掌握各流派的主要特点,对一些经典作品能够进行比较深入的分析研究,并能发表自己的看法。

难点:本课涉及艺术流派比较多,通过对这些艺术流派形成的社会条件进行分析,深入了解以突破难点。

因为本课涉及的教学内容很大,所以我将本课设计为2个课时,今天讲的是第一个课时,主要的教学目的就是通过作品赏析、背景介绍,引导学生在流派、作品、作者之间做初步比较,辨别异同,了解和识别风格上的差异。

第二个课时我的设计是让学生通过具体作品的赏析加深各流派风格特点的理解以及让学生达到能够运用专业术语分析、解释、评价艺术作品。

音乐和美术统称为艺术,一个是听觉艺术、一个是视觉艺术,所以一开始我将巴赫的曲子作为导入目的就是为了营造一种氛围,通过艺术来熏陶感染学生,在文化情景中认识美术,尊重世界多元文化。

第五课 传统与革新

第五课  传统与革新

第五课传统与革新—从巴洛克艺术到浪漫主义主备人:艾国徽审核人:陈春华学案课前自主学习:结合历史课了解巴洛克风格的美术有什么特点?教案教学目的:通过了解并掌握欧洲文艺复兴时期以后,即17世纪至19世纪上半期欧洲美术中具有世界影响的重要艺术流派(巴洛克艺术、17世纪荷兰绘画、法国古典主义、新古典主义、浪漫主义)的特点,感受其艺术风格与时代的关系,进一步学习美术欣赏的方法。

教学重点:掌握各流派的主要特点,对一些代表作品进行鉴赏分析,并引导学生发表看法.教学难点:由于涉及艺术流派比较多,所以要对每种艺术流派形成的社会条件作全面介绍,并且要抓住其特点。

教学过程:一、组织教学:检查学生课本准备情况二、导入新课:上节课同学们了解了文艺复兴时期绘画的特点,并欣赏了其代表作品《蒙娜丽莎》,现在同学们将它与这幅名为《吉普赛妇女》的作品作一下比较.图1 《蒙娜丽莎》图2 《吉普赛妇女》引导学生发现两幅作品风格的不同:图二的用笔轻快,且出现明显简练而明显的笔触,描绘的人物形象不同,一个是贵族妇女,一个是普通的平民.把学生从文艺复兴时期带入绘画发展史中的另一个阶段-----17世纪至19世纪上半期.这一时期欧洲美术中出现了许多艺术流派,其中具有世界影响的有:巴洛克艺术、17世纪荷兰绘画、法国古典主义、新古典主义、浪漫主义.这节课我就带领同学们走进这几个艺术流派之中.三、讲授新课:1.畸形的珍珠------巴洛克:(Barogue)源于葡萄牙语,意为畸形的珍珠。

相对于文艺复兴时期美术的平衡、庄重、理性与逻辑而言,巴洛克意味着运动、追求新奇、热中于无穷、不安和对比,以及各种艺术形式的大胆融合。

A建筑方面:图3 贝尔尼尼设计的《圣彼得大教堂》(老师进行简单介绍):大教堂从地面到顶点,高达137.8米,是罗马全城的最高建筑。

教堂前面的广场以一座古埃及的方尖碑为中心,呈横向椭圆形,长轴长198米,面积为3.5公顷。

它和教堂之间用一个梯形广场相接,梯形广场的地面向教堂逐渐升高,以便教皇在教堂前为教徒们祝福时,全场都能看到他。

传统与革新 从巴洛克风格到浪漫主义PPT课件

传统与革新 从巴洛克风格到浪漫主义PPT课件

猛 烈 反 抗
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4此
5
姜洛伦佐·贝尼尼
设计的圣彼得大教堂
6
姜洛伦佐·贝 尼尼的雕塑 作品《阿波 罗与达芙妮》
7
真理画家——委拉斯贵支
• 西班牙17世纪最著名的绘 画大师委拉斯贵支1649 年,他第十二次去意大利, 在那里他完成了另一幅著 名的肖像画作品《教皇英 诺森十世肖像》1650.此 画既表现了这个人的凶狠、 狡猾的一面有表现了这个 76岁的老头子精神虚弱的 一面。
定稿的画面。22来自23《自由引导人民》
• 《自由引导人民》描绘的是硝烟弥漫的场面,画面中有受伤的、死去 的人,却依然无法掩饰住人们为自由而战的渴望。整幅油画气势磅礴, 色彩与明暗对比强烈,结构紧凑,用笔奔放,充分展现了浪漫派绘画 的风格特点,具有强烈的感染力。用暗色作为主题,再加上神与人的 共同奋斗,给人一种模糊、神秘的感觉。采取了顶天 立地的构图形 式。倒在地上的尸体、战斗的勇士以及高举法兰西旗帜的女子,构成 一个稳定又蕴藏动势的三角形。他们身后都是一往无前的战士,远处 的建筑是巴黎市中心的标志——巴黎圣母院。
11
荷兰 伦勃朗 《夜巡》
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(荷兰)哈尔斯 《吉普赛妇女》
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霍达·静物
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17
18
19世纪法国画家达维 特所画的《马拉之死》,是 肖像画中的另一种典型代表。 马拉(JeanPaulMarat,1743–1793), 是法国大革命中雅各宾派的 领导人之一,为了革命工作 他常常躲在地窖里,染上了 湿疹。为此他每天得花几个 小时躺在浴缸里,一边治疗, 一边处理公务或进行写作。 右翼保皇党分子夏洛帝·柯 黛以申请困难救济为名,潜 入浴室,将其杀死在浴缸里。 在画面上表现的是马拉被刺 杀在浴缸里的情景。匕首抛 在地上,鲜血从马拉的胸口 流出,他的左手仍握着便笺, 脸上露出愤怒而痛苦的表情。 构图中无情的水平线只用无 力下垂的右臂做突破,似乎 失去任何挽救的希望。上半 部分空无一物,空旷而幽深, 从左侧射入的光线,照亮着 马拉的身躯和面部,具有纪 念碑似的立体感。画面上没 有繁多的色彩,也没有复杂 的缩短法,力求单纯,用他 的感画情笔和唤坚起贞人的们正单义纯感质。19朴的

《从巴洛克到浪漫主义》学案稿

《从巴洛克到浪漫主义》学案稿

传统与革新
——从巴洛克风格到浪漫主义(学案稿)一般定义:艺术流派,是一定历史时期内,思想倾向、审美趣味、创作方法、艺术风格等大致或的某些艺术家自觉或不自觉地结合而成的统一体,或称艺术集团或派别。

它在严格意义上指有共同的倾向、观点,并有一定的组织形式和结社名称的艺术家或画家群体。

形成原因:它是在社会的各种矛盾斗争中,在艺术论争和创作实践中逐渐形成、发展和变化的。

艺术流派是艺术发展过程中的产物。

不同艺术流派的出现及相互之间的借鉴和颠覆。

一、阅读书中95页前两段进行连线
构图强调理性的宁静与和谐构图极力的打破和谐与宁静
二、学生们阅读书中知识,进行小组讨论,完成表格。

巴洛
克艺术
荷兰市
民绘画
古典
主义
法国新
古典主义
浪漫主
义风



三、运用绘画语言“线条”表现艺术流派特点。

传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义

传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义

《热尔桑的画店》 华多
《蓬帕杜夫人》
布歇
《秋千》
弗拉戈纳尔
洛可可艺术的风格特点:
轻快、华丽、精致、细腻、繁琐、纤弱、柔和
➢ 内容对象: 以上流社会男女的享乐生活为对象 ➢ 色彩: 十分娇艳明快 ➢ 构图: 有意强调不对称的曲线构图
“伟大的风格”——17世纪法国的古典主义
古典主义,在艺术上主要是指对包含希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同。古典主义将
凡尔赛宫镜厅
凡尔赛宫全景
法明倾向 ➢ 题材大多是神话、圣经、历史故事 ➢ 作品规模较大,强调庄严、宏大 ➢ 理性至上
新古典主义艺术
新古典主义首先是遵循唯理主义观点,认为艺术必须从理性出发,排
斥艺术家主观思想感情,尤其是在社会和个人利益冲突面前,个人要克 制自己的感情,服从理智和法律,倡导公民的完美道德就是牺牲自己, 为祖国尽责。艺术形象的创造崇尚古希腊的理想美;注重古典艺术形式 的完整、雕刻般的造型,追求典雅、庄重、和谐,同时坚持严格的素描 和明朗的轮廓,极力减弱绘画的色彩要素。
代表人物
代表作
艺术风格
传统与革新
从巴洛克风格到浪漫主义
洛可可艺术
18 — 19世纪
代表人物
代表作
新古典主义艺术
代表人物
代表作
艺术风格 艺术风格
浪漫主义艺术
代表人物
代表作
艺术风格


帕布

杜歇







洛可可艺术
洛可可艺术是18世纪产生于法国、遍及欧洲的一种艺术形式或艺术风格。
洛可可风格最早出现在装饰艺术和室内设计中,路易十五登基后给宫廷艺术 带来了一些变化。前任国王路易十四在位的后期,巴洛克设计风格逐渐被有 着更多曲线和自然形象的较轻的元素取代。 相较于前期的巴洛克与后期的新古典主义,洛可可反映出当时社会享乐、奢 华以及爱欲交织的风气。

传统与革新——从巴洛克艺术到浪漫主义

传统与革新——从巴洛克艺术到浪漫主义

强线一雕 烈的种塑 的强紧《 运烈张阿 动,感波 感包,罗 含曲和 着线达 激美芙 情,妮 和光》
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 维 拉 斯 凯 兹 的 《 宫 女

• 16世纪尼德兰资产阶级革命, 最后以世界上第一个资本主义 国家——荷兰共和国的诞生而 结束。17世纪的荷兰,在政治、 经济、科学技术和文化艺术等 方面,成为当时欧洲思想最先 进最自由的国家,美术的服务 对象由过去的教会和宫廷贵族 转向市民阶层,后来有了“荷 兰小画派”,主要代表伦勃朗、 维米尔、哈尔斯
• 哈 尔 斯 吉 普 赛 妇 女
霍 达 《 静 物 》
维 米 尔 《 画 室 》
达 维 特 《 马 拉 之 死 》
吕 德 《 马 赛 曲 》
总结
• 古典主义取材多采用古希腊神话和古罗马的历 史故事,在艺术形式上,注重造型和对称、和 谐的构图,追求单纯、庄重而又典雅的艺术风 格,宣传一种理想化得崇高境界,在技巧上, 强调精确地素描技术和微妙的明暗色调。 • 浪漫主义是对古典主义的一种超越,浪漫主义 注重艺术家的创造,注重情感的升华,注重色 彩和构图的情感的抒发,主张不受题材限制。 主张个性解放,反对古典主义和传统观念的束 缚,主张创作自由,对西方美术的发展产生了 重要的影响。
• 文艺复兴后,欧洲列强强权张狂,经常 到海外殖民地掠夺大量财富以及少女, 生活上提倡豪华享受,因此对建筑、音 乐、美术等方面也要求豪华。17世纪的 欧洲美术,是巴洛克风格的代表,它服 务于上层和贵族,为了宣扬宗教和满足 一些人私欲,不惜重金修建教堂和豪华 宫殿,住宅,显得自己有多华丽,富丽 堂皇。
壮烈 的 大 贝 丽, 构 教 尔 、显 造 堂 尼 矫示 , 广 尼 健出 多 场 设 的巴 立 》 计 风洛 克 大 的 格克 柱 量 建 建子使筑 筑,用《 具光了罗 有影椭马 的变圆圣 豪化形彼 华强的得

从巴洛克到浪漫主义讲课稿

《传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义》讲课稿一、导入先让我们闭上眼睛聆听一段美妙的音乐,用心来感受它向你阐述了什么?在你的脑海里浮现了哪些画面?好,有的同学听过这首曲子,说对了,它就是著名的音乐家巴赫先生创作的《D小调托卡塔与赋格》。

这是一首极具巴洛克艺术风格的音乐作品,充满了恢弘、和谐、雄壮的色彩,什么是巴洛克艺术风格呢?那对于同一时期的美术作品又会是什么样呢?带着这个问题让我们来共同来走进《传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义》,让我们共同感受这个时期的艺术魅力。

(出示板书)二、讲授新课通过历史课我们都知道17世纪的欧洲强权扩张,掠夺海外殖民地累积巨富,生活上提倡豪华享受,因此对于音乐、美术、建筑也要求豪华生动,富于热情的情调。

在沿着希腊、罗马古典写实美术传统的基础上呢发生了变革与创新,出现了巴洛克风格、荷兰市民绘画、法国的古典主义、新古典主义和浪漫主义美术。

接下来让我们来鉴赏一下这些风格的代表作品。

(出示五组图片)看看他们之间有什么联系和不同,你喜欢哪一幅并简明阐述你的理由。

每组派一到两名代表进行简要评述。

1、巴洛克——畸形的珍珠什么是巴洛克?(出示板书)巴洛克一词源于葡萄牙语,意为畸形的珍珠。

(出示板书)珍珠很美,那畸形的珍珠呢?为什么要把这些作品称为畸形的珍珠?他们不美吗?在前面的课程了解到古典主义美术是为宗教而服务,对于作品形式、表现内容都有要求,比如说拉斐尔的椅中圣母。

而那些崇尚古典美术的学者,对于不遵守古典美术规则的艺术风格的一种贬称。

实际上它是服务于天主教会和宫廷贵族,为了适应他们的审美需求,为了宣扬宗教和满足享乐的欲望,在传统美术基础上进行变革与创新。

发源地是17世纪的意大利。

⑴、鲁本斯作品介绍鲁本斯笔下的人体,不论是男是女,都具有肌肉强健、体力充沛、动作粗犷、富于肉感等特点;这一特点始终贯穿在鲁本斯的一系列作品中,这是对人的生命力的积极肯定与歌颂。

这一作品开阔有力的笔触与富有动感的线条,使画面洋溢着勃勃生机。

第五课传统与革新

第五课传统与革新---从巴洛克风格到浪漫主义第二课时浪漫主义绘画学习目标:1.了解并感受浪漫主义绘画奔放豁达的艺术风格和颇具幻想的浪漫色彩。

2.提高对西方绘画的鉴赏能力。

3.体悟浪漫主义绘画旺盛的革命激情在绘画中的感召力。

学习重点、难点:1.感受浪漫主义绘画的艺术风格特征。

2.体悟浪漫主义绘画旺盛的革命激情和创新精神。

学习过程设计:一、导入:你能说出这些诗句的后半段吗?作者又是谁呢?黄河之水天上来,……飞流直下三千尺,……(大屏幕示)你能想到最浪漫的事是什么?结论:浪漫,有时间性,20岁的浪漫和60岁的浪漫不一样。

要对浪漫主义绘画有兴趣、有感觉、要能看懂浪漫主义绘画就必须回到那个环境。

二、新授:(一)浪漫主义绘画产生的背景:(大屏幕示)法国大革命胜利了,但胜利后,获得利益的是大资产阶级,老百姓依旧处于受压迫受剥削的地位。

群众对现实不满,这种不满的情绪一直蔓延到讨伐为政府歌功颂德的古典主义绘画。

有进步思想的艺术家也认为,此时此刻最浪漫的事就是为老百姓呐喊,回到百姓中去,回到自然界去,反映民声……19世纪20年代,浪漫主义绘画以古典主义绘画反对者的姿态出现在法国画坛。

浪漫主义绘画艺术的主要代表是: 藉里柯与德拉克罗瓦(二)浪漫主义绘画的思想境界与艺术风格(大屏幕示)反对古典主义那种尊崇理性规范,压抑人性自由的桎梏,摒弃其僵化的教条与呆板的模式,推出自己充满旺盛激情和思想解放的新格局。

在艺术形式上,浪漫主义强调奔放豁达的风格和内在力量的迸发,强调大胆剧烈的运动与构图,饱满充实的色调和流畅激动的笔触。

题材上,重视对民族精神和异国情调以及文学名著中的形象的表现,颇具幻想与浪漫情绪。

浪漫主义绘画是19世纪法国画坛引人注目的一个流派。

大屏幕示:籍里柯《梅杜萨之筏》1.作者以人们在绝处逢生时的激动情景,记录了一个真实的海难事件。

2.画面表现了在悲壮气氛中对生命的渴求,暗喻着社会与人生的矛盾,而且激荡着一种奋争与不屈的精神意识。

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第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教学目的:①了解和感受外国美术发展中艺术流派、艺术风格与时代的关系。

②了解并掌握外国美术中重要的艺术流派的主要特点。

③进一步学习美术欣赏的方法。

教学重点和难点:重点是了解并掌握各流派的主要特点,对一些经典作品能够进行比较深入的分析研究,并能发表自己的看法。

在作品赏析的基础上,引导学生在作品与作品,作者与作者,流派与流派之间做比较。

在比较中,辨别异同,识别风格上的差异。

难点是涉及艺术流派比较多,对这些艺术流派形成的社会条件,要作比较全面、深入的了解。

教学准备:课件教学过程:一、导入:设问:17世纪欧洲为什么会出现巴洛克艺术?二、新授:1、通过课件了解文艺复兴后的社会现状。

17世纪欧洲强权扩张,掠夺海外殖民地累聚巨富,生活上提倡豪华享受,因此对建筑、音乐、美术也要求豪华生动、富于热情的情调。

17世纪的欧洲美术,是以巴洛克风格为代表。

它服务于教会上层和贵族,为了宣扬宗教和满足享乐的欲望,不惜重金建造豪华宫殿、住宅,使其显得壮观和华丽。

2、引导学生鉴赏:贝尔尼尼的建筑《罗马圣彼得大教堂广场》和雕塑《阿波罗与达芙妮》和鲁本斯的绘画《劫夺吕西普斯的女儿》各有什么共同的艺术特征?在雕刻和绘画中都充满了紧张的戏剧气氛。

建筑大量使用曲线和椭圆形体现出丰富多变的构造,在绘画中强调光线。

戏剧性、豪华、饱含激情和强烈的运动感是巴洛克艺术的主要特征。

鲁本斯笔下的裸体,不论是男是女,都具有肌肉强健、体力充沛、动作粗犷、富于肉感等特点。

这一特点始终贯穿在鲁本斯的一系列作品中。

这是对人的生命力的积极肯定和歌颂。

这一作品中的开阔有力的笔触与富有动感的线条,使画面洋溢着勃勃生机。

热烈明快的色彩,抒发了画家的浪漫情怀。

所有这些都集中地显示了巴洛克艺术华丽恢宏的一面。

指名说说委拉斯凯兹《宫女》的特色。

3、“荷兰小画派”:著名的“荷兰小画派”:肖像画家哈尔斯、伦勃朗,风俗画家维米尔,静物画家霍达。

他们的作品有什么艺术特征?(世俗性)重点赏析伦勃朗作品。

通过课件了解:伦勃朗(1606年—1669年)是荷兰最伟大的画家。

不仅是杰出的油画家,而且是著名的铜版画家。

他在肖像画、风俗画、风景画等方面都有很深的造诣。

从而在美术史上享有崇高的地位。

伦勃朗出生在莱顿一个磨坊主家庭。

受过较好的教育,并进过大学,但不久离校学画。

21岁时已掌握了油画和铜版画的基本功,开始形成自己的风格。

他在家乡开画室并接受订货。

1631年离开家乡定居在荷兰最大的城市阿姆斯特丹,很快就成为当地著名的肖像画家。

1634年他与富商小姐莎斯基亚结婚。

自此至1642年他创作了许多肖像画,受到新兴资产阶级的欢迎。

1642年他的爱妻病逝,后因伦勃朗和女仆结合,引起亲属们的强烈不满,以致诋毁他的声誉,霸占他的财产,最终使他陷于困境,不得不搬到贫民区居住。

但伦勃朗在艺术上并没停步。

相反,由于生活的坎坷使他更深刻地去观察和理解社会,艺术视野更为广阔,使他的艺术达到了顶峰。

在他完成晚年著名的代表作《呢布业同业公会理事》后,他的后妻和他唯一的儿子相继离开人间。

1669年10月4日,这位最杰出的荷兰画家也终于在极端贫困中与世长辞。

虽然他的遗物只有画具和破旧的衣衫,但是他却给人类留下了一大批极其珍贵的艺术遗产(600幅油画、1300幅版画和2000幅左右的素描和速写)。

在伦勃朗的大量作品中,肖像画占了很大的比重。

仅他的自画像,目前保存的估计总数在60幅至100幅之间。

他的绘画风格,突出地表现在利用光线来塑造形体、表现空间和突出重点,画面明暗对比强烈,虚实结合,层次丰富,气韵生动,后人称之为伦勃朗式的明暗画法。

课本所选的伦勃朗的《夜巡》一画突出地体现了他的这种绘画风格。

《夜巡》是伦勃朗创作盛期的重要代表作。

它是荷兰首都阿姆斯特丹民兵总部订制的一幅群像肖像画。

4、古典主义和浪漫主义绘画A、先通过播放古典和浪漫主义代表音乐来让学生感知流派特征。

指出:古典主义的萌芽,发生在巴洛克时代的意大利。

后来由于在维也纳出现了海顿、莫扎特和贝多芬三人,借此古典主义音乐便得以形成。

因此,音乐方面的“古典乐派”实际上指的是“维也纳古典乐派”。

古典主义艺术,首先发生在文艺领域中,它以恢复希腊、罗马的古典艺术为目的,注重形式上的匀称和谐,主要放眼于追求客观的美。

浪漫主义音乐是古典主义音乐的延续和发展,贝多芬是古典主义音乐的终结者,也是浪漫主义音乐的先行人,浪漫主义音乐抛弃了古典音乐的以旋律为主的统一性,强调多样性,发展和声的作用,对人物性格的特殊品质进行刻画,代表是舒伯特。

浪漫主义音乐体现了影响广泛和民族分化的倾向,在法国出现了柏辽兹,意大利有罗西尼,匈牙利的李斯特和波兰的肖邦。

浪漫主义音乐终结在瓦格纳和勃拉姆斯时代。

B、古典主义绘画的主要特征是,力求恢复古希腊、罗马古典美术的传统,多取材于古希腊神话和古罗马的历史故事,在艺术形式上,注重造型和对称、和谐的构图,追求单纯、庄重而又典雅的艺术风格,宣传一种理想化的崇高境界。

在技巧上,古典主义绘画强调精确的素描技术和微妙的明暗色调。

三种不同的艺术倾向:a、以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义。

b、以达维特为代表的宣扬革命和斗争精神的新古典主义。

c、以安格尔为代表的追求形式完美和典范风格的学院古典主义。

结合相关具体作品理解:建筑:凡尔赛宫(1661年—1756年,勒沃、孟莎、勒诺特尔等先后设计)原是法国王宫,在巴黎西南,是欧洲最宏大、最辉煌的宫殿,占地300公顷,集建筑、园林、绘画、雕塑之大成,集中体现了十七八世纪欧洲艺术和技术的成就。

凡尔赛宫镜厅(1678年始建)凡尔赛宫最豪华瑰丽的大厅,又称“镜廊”。

由建筑师孟莎设计。

整个大厅长73米、宽10米、高13米,室内用乳白和浅紫大理石贴面,廊柱则用绿色大理石贴面,柱头和柱础镀金,檐壁和各种花饰都用金色。

厅的拱顶是由当时著名画家勒布伦绘制的巨幅油画,表现路易十四在位时的功绩。

大厅一侧是17扇朝花园而开的巨大拱形窗门,另一侧则是17面落地大镜子,由483块镜片镶嵌而成,它把对面窗外的蓝天、园景映照在镜子之中,使室内显得更加丰富,“镜厅”之名则由此而来。

当年厅内燃烧蜡烛时,几千支烛光经镜面反射,使大厅显得无比辉煌。

此厅之所以如此豪华,因为这是宫廷举行大型招待会和国王接见外国高级使团的场所,相当于中国北京故宫的太和殿。

绘画:达维特《荷拉斯兄弟的宣誓》(油画,330×425厘米,1784年作,巴黎卢浮宫藏)达维特(1748年—1825年)是法国大革命时期最杰出的画家、新古典主义美术的主要代表。

古罗马历史题材的历史画《荷拉斯兄弟的宣誓》,有力地歌颂了古罗马人为了共和国的利益而勇敢地去格斗的英雄主义精神。

油画《荷拉斯兄弟的宣誓》,原是法国皇帝路易十六的订件,但达维特并没有按照统治阶级的意愿去画,而是赋予这一古罗马历史故事(罗马城和邻城阿尔巴交战,双方各派三兄弟格斗,以定胜负。

而双方之间有着姻亲关系。

但是,代表罗马城的荷拉斯三兄弟毅然挺身而出,大义灭亲)以鲜明的主题──个人情感要服从国家的利益。

画面上采用对比的手法,表现了这两种矛盾情感的冲突。

中心位置上的荷拉斯三兄弟在出征前,从父亲手中接过武器并庄严宣誓;画面右下角的三兄弟的母亲、妻儿和姐妹则陷入个人的情感而感到哀伤,笼罩在一片忧虑和悲哀的气氛中。

她们的行为反衬出三兄弟出征前的英雄气概,突出了画的主题。

整个画面构图严谨、均衡对称,造型坚实,体现了新古典主义美术的重要特征。

安格尔《浴女》(油画,146×97.5厘米,1808年作,巴黎卢浮宫藏)安格尔(1780年—1867年)是19世纪法国古典主义绘画的重要代表人物。

他的绘画的主要特点是线条工整,轮廓准确,色彩明快,构图严谨,具有一种典雅的美。

他一生画了大量作品,其中以肖像画、女性人体画和素描最为突出。

这是安格尔早期的代表作,但它已经清楚地显示出安格尔的艺术追求。

安格尔年轻时就非常崇拜古典艺术。

十五岁时他看到一张从意大利带回来的拉斐尔的《椅中圣母》的印刷品,激动得热泪盈眶。

以后他就决心要创造一种符合古典原则的理想美。

这件女性人体作品便是这种艺术追求的具体体现。

画家以准确的线条、细腻的笔触,描绘出女性人体的曲线美,尤其强调女性人体背部的圆润与柔美。

它给人的感觉是一种单纯的形体美的欣赏。

当然,从中也看到了安格尔坚实的素描功底,简洁、流畅的线条所包含的韵律和音乐感。

C、浪漫主义是十八世纪末十九世纪初出现于德国和英国,十九世纪盛行于法国的一种文艺思潮。

浪漫主义宗旨与“理想主义”相对立,主要特征注重个人感情的表达,形式较少拘束且自由奔放。

浪漫主义手法则通过幻想或复古等手段超越现实。

法语的浪漫一词意味着感情丰富、多情善感。

鉴赏:席里柯《梅杜萨之筏》(油画,489×718厘米,1819年作,现藏巴黎卢浮宫)席里柯(1791年—1824年),是法国浪漫主义美术的先驱者。

他的《梅杜萨之筏》是一幅使当时画坛引起强烈争议的作品。

席里柯以幸存者的叙述作为他创作的素材,并对尸体、重危病人等画中要描绘的场景画了许多写生,在此基础上完成了这一作品。

描写筏上的幸存者突然见到远处一艘轮船时,挣扎着起来呼救的一刹那。

席里柯通过上升的金字塔形的构图,有层次有节奏地把人们由死亡、绝望、痛苦挣扎升华到希望得救的激情上,激起观众的种种联想。

加上森严的色调,强烈的光影对比,更增强了这一悲剧事件的气氛和震撼人心的力量。

但是,当时许多习惯于旧传统的美术家认为这是离经叛道的作品。

当然,不久就证明,这幅作品为法国浪漫主义美术冲破古典传统的束缚开辟了道路。

戈雅《1808年5月3日的屠杀》(西班牙)(油画,266×345厘米,1814年作,马德里普拉多博物馆藏)重点:德拉克洛瓦《自由引导人民》(油画,260×325厘米,1830年作,巴黎卢浮宫藏)德拉克洛瓦(1798年—1863年)是19世纪法国浪漫主义绘画杰出的代表。

他的艺术具有承前启后的作用。

他把绘画艺术从学院派和古典主义的桎梏中解放出来。

他的创作是以人民争取自由的题材、对于人物情感的深入刻画、大胆的构图和绚烂的色彩为主要特征的。

他的《自由引导人民》一画是最具浪漫主义色彩的作品之一。

德拉克洛瓦在这幅作品中,大胆地将寓意象征和真实的现实生活场景很好地结合在一起。

画中的主要人物是一个燃烧着战斗热情的象征自由的女性,她那强壮的手臂毫不费力地持着装有刺刀的步枪和法兰西共和国的三色旗。

她虽然袒开胸部,但毫无温柔或淫荡之嫌。

她那有力的双腿跨过街垒,冒着炮火,带领战士们前进。

虽然这是一个象征性的人物,但画家把她塑造成一个活生生的人物。

她身穿法国妇女的服装,只有她头上的那顶弗吉利亚帽(摹仿古罗马时期解放了的奴隶所戴的帽子,法国第一共和国时期曾以此作为自由的象征)和几乎是一种古典风格的人物造型,体现了她的寓意象征。

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