北师大版小学三年级语文国徽一

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语文三年级上北师大版《国徽》课件(33张)

政的新中国的诞生。
全国人民的大团结
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
象征着工人阶级领导下的工农联盟
bì 币
硬币钱币金币
wūuǎn
氵温日暖
温暖温和hé 温度
mào
温暖暖和huo 冷暖
liáo
巾帽辶辽
帽子草帽笔帽
辽阔辽远
shuāi
扌摔
摔倒摔跤摔坏
kuò 门阔
shū 又叔
叔叔大叔叔父
辽阔宽阔广阔
读准字音
yìng
shuò nuǎn dǎo
硬币闪烁温暖摔倒
w污ū 泥 w微ēi 笑
祖zǔ 国 y映ìng 照
huī
yào
国徽照耀
li辽áo 阔kuò
jǐng 警
察
s叔hū叔 m帽ào子
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解文意。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？有感情地朗读第三节。
学习第三节
指名读，思考：为什么说我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地？
（因为我们的国徽和太阳一样永远光芒四射，我们新中国的少年儿童生活在幸福的社会中，我们的祖国又十分辽阔，所以说我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。）
法国国徽
dǎo （摔倒）倒
dào ( 倒车 )
中华民族的精神
中国革命人民大团结
细心找一找
硬币背面印着什么？
国
徽
北师大版三年级语文上册第三单元
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标
志。中华人民共和国
国徽，中间是五星照

【北师大版】(新版)秋三年级上册语文：(教案)国徽

1.2.3.国徽4.教材剖析5.本课是一首小孩诗,用表达的手法描述了三个不一样的画面,写出了小朋友对国徽的爱惜和崇拜。

6.全诗共分3小节。

第一小节写“我”爱惜硬币上的国徽。

“国徽像一颗星,闪耀在我小小的暖和的手内心。

”形象地写出了小朋友的对国7.徽的喜爱之情。

第二小节写“我”扶起一个跌倒的小弟弟,从小乐于助人,为国徽增了光,添了彩。

第三小节,写“我”和祖国一同在国徽的照射下成长。

8.本诗主题很大——爱国,但它的独到之处是把大主题融到了小事件中,与小孩的生活密切相连。

诗歌奇妙地告诉孩子,威严的国徽在生活中出现的最多的是什么地方,让孩子感觉国徽是那么和蔼,自己固然年龄小,也能用实质行动为国徽增光。

9.教课目的10.理解课文内容,领会作者的思想感情。

培育学生爱惜国徽,用自己的行动为国徽增光的思想感情。

11.指导学生有感情、有节奏地朗诵诗歌。

3.会写生字：污温暖摔叔4.会认生字：徽警帽辽阔教课要点培育学生爱惜国徽,理解用自己的行动为国徽增光的思想感情。

教课难点指导学生有节奏地读出诗歌的语气。

有关资料闪耀：（光明）摇动不定,忽明忽暗。

辽阔：宽广；空阔。

国徽：是国家的标记。

中华人民共和国的国徽,中间是五星照射下的天安门,四周是谷穗和齿轮,象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农结盟为基础的人民民主专政的新中国的出生。

教课准备：国徽的电教片；硬币；录音1.教课过程：2.一、导入3.同学们,老师今日给大家带来了一首歌,你们喜爱听吗？（放“一分钱”的录音）让学生认真听,并谈谈歌中唱了些什么？（生：一分4.钱,警察等）再让学生谈谈一分钱上边有什么图案,警察的帽子上有什么？引出课题,教师板书课题：国徽。

5.二、初读课文,沟通初步感觉。

6.请同学们翻开课本,自己读一读诗歌,碰到不认识的字用自己喜爱的符号标出来,用自己喜爱的方式解决。

7.同桌互读课文,沟通自己解决不了的生字。

8.小组内读课文,相互沟通一下对诗歌的初步认识。

北师大版语文三年级上册 1.国徽(教案)

《国徽》教案教学要求:1、学习本诗要在了解课文内容的基础上，理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽，愿有自己的行动为国徽增光的思想感情。

2、本课适合朗读，要注意指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气。

教学重点难点：学习本诗要在了解课文内容的基础上，理解小作者的思想感情，同时培养学生爱护国徽，愿有自己的行动为国徽增光的思想感情。

教学时间：2课时教学准备：国徽图案。

第一课时一、教学导入出示一枚硬币，请学生观察背面是什么图案？说说你还在什么地方能看到它？二、初读课文安排充分的自渎时间。

1、首先利用汉语拼音读准每个字的字音，将诗歌读通读顺.通过自读自悟，初步感知诗歌内容。

2、在自读基础上也可以同桌互读或小组读，指明读，通过反复朗读对诗歌内容有所知，有所感；初步了解“我”在平时的生活中，怎样爱护国徽，又这样用自己的行动使国徽更美丽。

三、理解课文1、教师范读，指导学生读书长句中停顿。

可通过重点句进行指导，让学生听老师范读，注意句子中怎样停顿，初步体会为什么要停顿。

2、充分利用插图边读边想像。

课文中的插图显示了第二小节中“我”在街上扶起摔倒的小弟弟的场景。

第一小节擦净硬币上的国徽和第三小节走过天安门，仰望国徽的场景，可启发同学们边读边想象。

注意要把朗读诗句、观察画面和展开想象有机地结合起来，要引导学生感悟诗歌语言情感。

3、朗读要贯穿教学的全过程，使学生在朗读中感悟诗歌的内容和语句的意思。

第二课时一、复习要重视字词教学，首先，要注意引用学生结合生活实际了解词的意思。

二、学习生字词1、要注意以下字形的指导“徽”字易错，左中右结构，中间”山”下面是”系”不要少了”一”；另外,中间部分不要和”微”混淆“帽”字共12笔,右上是“曰”不是“日”下边是”目”不是“日”2、引导学生结合生活实际了解词语的意思，如：“闪烁”、“映照”、“辽阔”等。

让他们想想，夏天的夜晚仰望天空，什么东西在“闪烁”？三、思考交流我们做什么事能为国徽争光？板书设计：国徽拾起硬币扶起小弟弟……为国徽争光添彩。

(北师大版)三年级语文上册课件-国徽 (1)

2.警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照的更美丽。 3.我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。
想一想，说一说
1.想一想，你平时在哪些地方能见到国徽？ 2.这首诗歌讲了几个小故事呢？“我”做了哪些为国徽添光彩的事情？
3.请你说一说，还能为国徽做些什么？
• 自由朗读课文，用“——”画出作者都在哪些地方看到了国徽？用“﹏﹏” 画出他是怎样用自己的行动为国徽增光的？
• 国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。
• 这句话是（比作（ ) ）句，把（）
•我拾到一枚( ), •我去( ), •我要先擦掉 •它上面的( )。 •为的是让硬币上的 •( )像( )， •( )在我小小的 •( )手心里。
我走在（我扶起一个
），
摔倒的（
我看见：
）；
（
）甜甜的微笑，
国旗
中华人民共和国国旗是五星红旗。旗面为红色，长方形，，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右。国旗旗面的红色象征革命；五角星用黄色是为着在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
北师大版三年级语文上册第三单元
仔细观察一下，国徽上有什么图案？
国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围பைடு நூலகம்谷穗和齿轮。麦穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

(北师大版)三年级语文上册课件_国徽[1]

1.抄写生字。
2.背诵诗歌。
我拾到一枚硬币,
我去交给老师,
我要先擦掉
它上面的污泥。
为的是让硬币上的
国徽像一颗星，
闪烁在我小小的
温暖的手心里。
学习第一节 1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？提示：（1）“我”把拾到的硬币交给老师。（2）“我”擦掉硬币上面的污泥。 2.为什么“我”要这样做？（因为硬币上有国徽„„）
细心找一找
硬币背面印着什么？
北师大版三年级语文上册第三单元
国徽
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四” 运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
微笑
国徽
拾到
硬币
擦掉
污泥
闪烁微笑
叔叔
温暖帽子
扶起映照
摔倒照耀
警察辽阔
币警暖叔辽
硬币钱币警察警告暖和温暖
叔叔大叔
辽阔辽远
污温摔帽阔
污泥污染温和气温摔倒摔跤
硬币钱币宽阔广阔
警暖叔帽
自由朗读诗歌
1.注意读准字音。 2.这首诗歌讲了几个小故事呢？ 3.分节朗读诗歌。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
读一读学一学
同桌之间相互检查生字预习情况，相互帮助。
读准字音
yì ng wūห้องสมุดไป่ตู้shuò wēn nuǎn
硬币摔倒
污泥闪烁
shū yì ng huī

(北师大版)三年级语文上册课件-国徽【精编ppt】

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1.想一想，你平时在哪些地方能见到国徽？
2. 请你说一说，还能为国徽做些什么？
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我国的执法机关的大门上都有国徽：公安局.法院.检察院.司法局.劳教劳改局.国家安全局.行政执法局等，各级法院的审判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国家机构，部队、警察及相关组织的服饰，人民币上也有。
。
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国徽拾到硬币擦掉污泥
闪烁温暖扶起摔倒警察
微笑帽子映照照耀辽阔
叔叔
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警（jĭng ）（警察）币（bì）（硬币）
温（wēn）（温和）暖（nuăn）（温暖）
dăo
摔（shuāi（）摔倒）辽（liáo）（辽阔）
我拾到一枚硬币, 我去交给老师, 我要先擦掉它上面的污泥。为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。
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学习第一节 1.自由读第一节，思考：“我”是
怎样爱护国徽的？提示：
（1）“我”Biblioteka 拾到的硬币交给老师。（2）“我”擦掉硬币上面的污泥。 2.为什么“我”要这样做？
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1.国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。
2.警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照得更美丽。
3.我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。
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课题导入
1.这首诗歌讲了几个小故事呢？ “我”做了哪些为国徽添光彩的事情？
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词语解释
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。温暖：暖和。文中指使人感到温暖。映照：照射。照耀：（强光）照射。辽阔：广阔
对比、练习
闪烁、映照、照耀 1、都有光照物体的意思 2、闪烁：不涉及光照，自身放光。映照：受光物体反射。照耀：发光物体放光。阳光在湖面上（？）。阳光（？）在湖面上。湖面（？）着蓝天和白云。
形近字对比
温湿暖暧摔率叔淑帽冒辽过阔阁温暖——湿润暖和——暧昧摔倒——率领叔叔——淑女帽子——感冒辽阔——过去阔气——阁楼
多音字
dǎo( 摔倒 ) ne (你呢）
倒
dào( 倒车) kàn( 看见 )
呢
ní （毛呢）
看
kān( 看家 )
自读课文，理解课文
1、读课文时了解课文讲述了那几件事？分别是什么？为阔等词语的意思。
听课文，找出下面生字，认识生字币污警温暖摔叔帽辽阔徽烁映耀
生字读音、词语
bì wū jǐng huī shuò yìng yào 硬币污泥警察国徽闪烁映照照耀 wēn nuǎn shuāi dǎo shū shu mào zi liáo kuò 温暖摔倒叔叔帽子辽阔温柔暖和摔破大叔草帽辽远阔气温和暖手摔碎叔伯军帽辽国广阔温顺暖阳摔伤叔父礼帽辽代宽阔
书写生字词
bì wū jǐng huī shuò yìng yào 硬币污泥警察国徽闪烁映照照耀 wēn nuǎn shuāi dǎo shū shu mào zi liáo kuò 温暖摔倒叔叔帽子辽阔