房树人——解析
房树人解析
房树人解析“房树人”这一概念最早出现于《一九八四》这部著名的小说，在乔治奥威尔的世界观中，房树人指的是一种在等级社会制度中，处于最底层的劳动者，它们将自己的思想和行为完全收缩在一起，以便顺从官方规定。
这种生活方式往往非常枯燥乏味，而且也不负责任，这正是“房树人”的原意。
此外，由于《一九八四》的影响，“房树人”这一概念迅速在社会上流传开来，逐渐演化出各种不同的解释和理解。
其中最主要的一种解释认为，在当代社会中，“房树人”指的是所有那些被社会归类的人，比如那些无意识地遵循某一社会规范而不反思自己的行为，以及过度社会化，害怕自我表达，不敢把自己真正想要做什么坦诚表达出来的人。
解析从思想角度来看，“房树人”可以解释为社会对被社会冷落的人的惩罚，也可以解释为人们在一个陌生的社会里追求安全感的结果，以及一种社会过度社会化的症状。
首先，“房树人”可以解释为社会对被社会冷落的人的惩罚。
在当今社会中，被冷落者往往会被完全排斥在外，无法得到同伴、护理和保护，这样对于那些被冷落者来说，他们不得不改变他们原本的观念，改变原本的思想，以担当一个低于他们身份的角色，以适应这种不利的社会背景。
其次，“房树人”也可以解释为人们在一个陌生的社会里追求安全感的结果。
在一个新的社会中，一个人很难融入这个社会，建立起稳定的人际关系。
这种情况下，他们可能会选择让自己投靠在一个角落，全心全意地跟从社会定义的规范，以期获得安全感和稳定性。
另外，“房树人”也可以解释为一种社会过度社会化的症状。
在社会的影响下，许多人会过度地融入社会，以至于害怕自己的观点被否定、拒绝或嘲笑。
这种情况下，他们会表现出低调的动机，不愿意表达自己的观点，甚至可能害怕提出任何反对意见。
结论从上述解析中可以看出，“房树人”概念不仅仅是指那些处于最底层的劳动者，它还可以用来描述社会中处于被动地位的人、被社会冷落者以及对安全感过度追求的人们。
它也可以被看作一种过度社会化的症状，提醒人们不要被社会规范束缚，要勇敢地表达自己的真实想法，追求真正的自由。
解密房树人
解密房树人房：人们成长的场所，投射内心的安全感画楼房：智商较高；房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达；强调地面：缺乏安全感；瓦片画得很仔细：追求细节和完美；房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触；画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。
树：象征感情，投射人们对环境的体验单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向；嫩叶：受测者渴望或正在重新开始；树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强；柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美；女性画松树：追求成熟，较男性化；白桦树：受测者较敏感；画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪；画果实：受测者童心未泯或有退行行为；高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。
人：投射受测者的自我形象和人格完整性符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强；头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。
一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题；耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感；鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注；画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性；眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向；手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为；脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往；头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向；裸体人：受测者有品行障碍或显露癖；画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。
房树人解读
“房树人”引导语在你的面前有一张白纸、一支铅笔、一块橡皮,要求你拿起笔,在给你的这张白张上画一个房子、一棵树、一个人,画人要画全身像;当你画完以后,愿意加什么,也可以画上去;我们只是要求大家认真画,不存在好坏和对错的问题;从心理学的角度分析屋-树-人图：我们至少可以从三个层面去分析一幅图画：一是从整体上去分析,包括其画面大小、笔画力度、构图、颜色等；二是从画的过程去分析,包括先画什么、再画什么、是否有涂擦、花了多长时间等；三是从画的内容上去分析,先看整体印象,再看房屋,三是看人,四是看树,五是看屋、树、人三者之间的距离,六是看有无附加物;一、画面大小凡是超过1/2纸张的性格通常是偏外向的,画面充满纸张的性格外向的倾向更加明显；正好1/2的既不外向也不内向；小于1/2的偏内向；小于1/3的有焦虑、抑郁、自卑倾向;1、画面非常大：可能表示一种攻击性倾向；可能因为内心的无力感而表现出的外在防御机制；表示情绪化、躁动的倾向;画面大而内容多的人活泼性,画成类似风景画的人,充满活力;有创造性思维,甚至有躁狂倾向;2、画面非常小：表示对自我评价较低；拘谨、胆怯和害羞的倾向；可能情绪低落；可能缺乏安全感；可能有退缩的倾向；画面在纸的上方且较小时,表示作画者心理能量较低;3、所画内容各部分不在一个平面上,有三角立体关系的,社会适应性良好,有较好的独立性;画面呈俯视角的为理性化人格;二、画面位置左代表过去、母亲、以往的事件、退行行为,对以往的留恋;右代表将来、父亲、发展、变化性和创造性;上代表天、幻想性和想象力;下代表地、早期生活经历、压抑、安全感和信任程度;中间代表自我中心、自大、自信;处于纸的中间：这是最普遍的情况,它代表了安全感；处于纸的正中央,可能表明没有安全感,在人际关系上比较固执;处于纸的上部：表明注重精神方面的追求和满足;也可能代表一种乐观,有时是一种不合理的乐观;处于纸的下部：表明注重物质和现实问题的解决；没有安全感；代表一种匮乏感；情绪低落或悲观倾向;处于纸的边缘或最下部；没有安全感,缺乏自信,需要外部支持；依赖他人,害怕独立；逃避尝试新的东西,或者沉迷在幻想中;个人签名：签在右下角的常见,说明作画者性格刻板；签中间的表示以自我为中心；签左下角的表示与众不同,压抑;画中人的位置：大致左内向,右外向,前表现,后隐藏,中间爱说谎;纸对画面切断：左边被切断,代表早年受过心理创伤；右边被切断代表将来可能会发生心理创伤；下面被切断通常来自家庭的破裂,小时候很早离开母亲的人也通常会这样画,小时候离开母亲的往往缺乏安全感和信任感;画面四面被切反而没问题,抗挫折能力很强;三、画面的对称性对称性一般代表心理的平衡和稳定;一是形象对称,二是力量的对称;凡是追求完美的、稳定的、守旧的、不求变化的;四、画面的透明性把里面的墙角线画成虚线的有创造性,适合学理工科；有人把看不到的东西画得能看到,如画的人是穿着衣服但又能看到里面的敏感部位,可能属品行障碍；画出人体内的心脏、大肠等内脏的人可能是精神分裂症或天才;五、画面立体性画面有立体感的表示作画者的感知力好,适应能力强;六、画面的详细性凡画得详细的人是追求完美的人,如果画得很刻板、单调就有强迫性倾向;画得详细的人心理活动也细腻,情感投入也大,有潜能和创造性;用尺子或类似物辅助画面的人刻板、强迫、认真,属规范做事的人;在画中添字的人属于过分理性的人,凡把所有东西都用字注解的人不是轻噪狂就是精神分裂症;七、画面的省略性省略耳朵的人不愿意听取他人的意见或建议,省略门的人缺少与外界沟通交往的愿望和行为;八、用笔的力度用笔的力度是指作画者在画画时用力的程度,通常与精神动力、情绪表达、行为控制有关;1、有力的笔触：表示思维敏捷、自信、果断;2、特别用力：代表自信、有能量、有信心；或代表神经绷紧；或代表攻击性戒脾气暴躁；或代表器质性病变;3、轻微力度：表示犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感；表示不能适应环境；表示低能量水平;4、断续、弯曲的笔触：表示犹豫不决；表示依赖和情绪化倾向；表示柔弱与顺从;画人体线条不连贯的表示情感与现实分离;总之,线条粗重的人动力强；笔调淡、软的精神动力弱、压抑、拘谨；线条描绘浓淡不一致、深浅不一致的与情绪不稳定、行为变化莫测有关;九、线条特征长的线条表求能较好地控制自已的行为,但有时会压抑自己;短而断续的线条表示冲动性;强调竖线条有攻击性;强调横向直线代表无力、害怕、自我保护或女性化；强调曲线可能代表厌恶常规；线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向；不断改变笔触的方向代表缺乏安全感;十、颜色一般暖色调象征温暖、热情、能量,冷色调象征冷漠、无能量;但对于每一种颜色代表什么意义,可能更多地倾听作画者自己的解读;如果过度使用一些颜色,可能代表以下信息：红色可能与愤怒情绪有关；暗色系可能与忧郁情绪有关；艳色可能有轻躁狂倾向；使用很淡的,几乎看不清的颜色,可能想要隐藏自己;一幅画使用颜色多少,也有不同的信息：单色或两种颜色,表明可能有情感淡漠倾向;如是三色至五色,是正常的;如果颜色种类过多,图画会显得繁复,可能有一种轻躁狂倾向,需要问一下原因;色彩的不同含义：1、蓝色：高尚、浪漫、宁静或消沉、沮丧、淫荡2、黑色：威严、高贵或死亡、丧葬、攻击性3、棕色：大地、自然或淫秽4、灰色：中立或缺乏激情、抑郁5、绿色：繁育、更新、财富或贪婪、嫉妒6、红色：贡献、性、激情、革命或淫荡、性禁忌、羞辱、身体伤害7、橘黄：冒险、变化8、紫色：庄严、积极的个人发展或伤害、死9、黄色：幸运、开化、启蒙或懦弱、疾病10、白色：纯洁、完整、神圣或空虚、不健康十一、作画的过程最先画的部分或事情,是作画者最关注的方面;如果有很多涂擦的痕迹,凡通过涂擦画得越来越好的属追求完美倾向,凡通过涂擦画得越来越差的性能力问题,凡有涂擦的都可能有掩饰性,全涂黑在旁边新画的有攻击性,撕毁换纸重画的攻击性更强;屋树人绘画测验时间一般为5-20分钟,如用时过短,大概有两种情况：一是符号化,可能属于智商高,能把复杂问题简单化；也可能是掩饰;二是质量差,可能有心理或精神方面的问题;用时过长,如果作花了很长时间去画一幅简单的画,表明作画者不愿意表现真实自我,在把哪些方面表现出来、如何表现等方面思虑过多;如果作画者对自己的画不满意,可能有这样几种情况：把不满意的画撕掉,这表明作画者追求完美的倾向；在画的不满意的画稿上继续和画,这表明作者为达到目的不在意挫折;如果作画者到中间时要求换纸,有时是因为被画出来的真实内容吓了一跳,重新画其实是进行整饰的过程;十二、绘画分析时注意的问题1、一幅画不是测评工具,单纯用标准解释画是不准确、不完整的,必须考虑所有的指标和要素;2、作画人本人的解读很重要;3、在进行绘画分析与治疗时,要注意将心理学各流派理论融会贯通,各咨询技术和方法综合应用;4、分析来访者的绘画作品的过程,实际上也加入了咨询师自己的投射;5、对绘画作品要进行动态分析,多次作品中不变的部分投射的是稳定的人格、智商等方面,变化的是情绪、状态或成长等方面;在分析绘画作品时,既不能投射不足,也不有投射过度;对绘画作品分析时要先分析投射出的积极的方面,后分析问题;分析时要常常加上“……倾向”、“仅供参考”;房屋代表个体出生,成长的家庭,代表安全感人反映的是自我现实象,即心理上和躯体上的自我,也表示个体的理想像,印证着自我的人格内容;画人有三种含义：1、画的是现实中的人,可以是自己,也可以是别人,首先从性别上判定,同性画同性,也有例外,如热恋的人;2、画的是理想中的人,画得十全十美,有明显的修饰性;3、画的是抽像的人,具有符号性;如果画中的人分不出性别,可能是同性恋倾向,同性恋的本质是。
房树人——人的分析
6、耳
对耳的强调：对批评，意见过敏，幻听， 重听，警戒性，不信任，多疑，关系观 念。 过小或没有耳朵：很少倾听别人的意见， 或耳朵方面的疾病。
耳朵在头发里：喜欢偷听、窃听。
耳朵位置： 高——生命力强，生活能力强，作风 朴实，记忆力好； 低——德才兼备，家庭背景好，个性 幽默，照顾下属；神经质，嫉妒心强。
宏 观 分 析
其他顺序 1>、躯干→四肢：对自我概念不清，人际关系不良， 性情冷漠。 2>、五官→脸庞轮廓线：不喜欢与他人的情绪接触。 3>、先画四肢 手—人际关系有问题，有罪恶感。 足—性变态可能，对性的关心及冲突。
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一、头
头为智力之源泉，是产生行动、控制 行动、自我存在之器官，是幻想及对人关 系的象征。
Pa追求社会地位，攻击倾向。 侧面下巴的强调：犹豫，忧柔寡断，脆弱，不愿 承担责任，希望得到社会上他人的支配，满足于 空想。 下巴形状： ☼ 方下巴——喜欢争强好胜，极其自信 ☼ 圆下巴——温和，多情，性格活泼 ☼ 尖下巴——反应极快，艺术感好；对人不 够诚实；生活颠沛流离
人际交往不良，情绪不稳定，易发 生冲动行为。脑器质性病变，智力低下。 (主要指成人)
头大于身体： 沉溺于空想和幻想，超价观念。
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2、头和身体比例失调（过小）：
儿童：若画中头部小于身体 1/5或1/7，可能受过性虐待 ，或依赖心理过强。 成人：强迫性地否认自我， 自寻烦恼和痛苦，自罪自责 ，产生道德性焦虑。感到知 识浅薄和不足，自我否定性 人格状态。
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目 录
Ⅰ Ⅱ
宏观分析 局部分析
Ⅲ
案例讨论
一、人物的整体
房树人分析
整体画面的分析一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
如果画图时间过长，说明本身可能有完美主义的倾向，平时做事认真，甚至有强迫思维。
一、画图时间一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
而房树人整体画图时间在11分钟左右。
如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。
如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。
当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。
二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。
四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。
精力旺盛，社交能力很强。
但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。
2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。
平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。
精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。
有可能有退行倾向，童心未泯。
自我为中心，人际交往能力弱。
比较固执刻板，不能客观认识身边的事物，有些自以为是。
可能还会过分的控制自己，有些焦虑不安。
2、处于画纸左侧关注感情世界，留恋过去的生活，怀旧的人。
属于内观的人，有些沉默。
也可能自我表达的愿望十分强烈。
如果是男性，身上可能会有一些女性的特点。
3、处于画纸右侧为人理智，关注未来，计划性强。
重视外在和客观的事物。
如果是女性，身上可能还有男性的性格特点。
4、处于画纸上面（占纸张四分之一以上）目标远大，追求精神生活。
但是也容易流于幻想，对自我的认识不太确定。
在人际中可能和别人都有一定距离，但是自己并不自知。
自我保护的意识比较强。
5、处于画纸下面（占四分之一以上）过分关注现实，追求安全感。
会牢牢抓住身边的机会和事物。
过去有失败或者不安全的感觉经历。
6、三个事物各与一边纸的边缘相接缺乏安全感，平时没什么主见，独立性差，依赖性强。
房树人——解析
房（House）房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法，感情，态度。
通过对屋顶、窗、地面线等的构成部分的分析，可以了解到被试者在家庭成员中的自我形象，以及空想与现实之间的关系，如安全感，家庭成员与环境的关系等。
1．房子的主题：一般都是画私人住宅，庙宇、宗教建筑物、学校等公共设施，公寓、大厦、酒吧等为主题，房子的分析应该分阶段的进行分析（PDZ），以此了解被测者对自己家庭不满所在。
2．屋顶：屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。
屋顶与壁相连：分裂症顶上画窗：表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。
提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。
屋顶线浓重：唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。
屋顶线较淡：不能自我控制而被压倒的象征。
瓦片描绘是认真画：追求完美，粘着性格。
除了瓦片就是高高的围墙：不能保持与现实接触，自我崩溃。
3．墙壁：表示自我的坚强性。
房子是垮掉的墙：自我崩溃。
强调墙的轮廓线：为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。
墙线较淡：感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。
透明墙：1不能充分理解现实，精神发育迟滞。
2自我与外界的界限不明确，精神分裂症可能。
3尽可能详尽描画的是强迫倾向者。
4无心理疾病，但可能是个不注意的人。
用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。
无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。
墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。
数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。
单墙：性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。
强调垂线：追求空想的满足，与现实接触少。
强调水平线：有情绪问题，潜在的同性恋倾向。
4．门：指家庭与环境直接的积极的通道。
高承勇房树人画解析
高承勇房树人画解析一、高承勇房树人画解析（一）房树人画简介房树人画是一种心理投射测验，通过让作画者画房子、树和人，来反映作画者的潜意识和心理状态。
高承勇的房树人画肯定有其独特之处，那我们就来好好扒一扒。
（二）房子部分1. 房子的形状如果房子画得歪歪扭扭，可能表示高承勇内心的不稳定或者是他对自己居住环境的一种扭曲认知。
也许他觉得自己所处的世界就像这个歪扭的房子一样不正常。
要是房子画得很小，那他可能有自卑心理，觉得自己没有一个强大的庇护所，或者是他想把自己隐藏起来，不想被外界过多关注。
2. 房子的门窗门窗紧闭的房子，可能暗示他内心的封闭，不愿意与外界交流，把自己的内心世界紧紧锁住，不让任何人进入。
要是门窗很大，又可能表示他渴望外界的关注或者是他有一种贪婪的心理，想要获取很多东西。
（三）树的部分1. 树的大小一棵很小的树，可能说明他觉得自己缺乏生命力，没有成长的动力，就像一棵长不大的小树苗，在生活中可能也是比较消极的状态。
大树的话，也许他有野心，想要成为一个强大的存在，但也可能是一种伪装，想让别人觉得他很强大，其实内心很脆弱。
2. 树的形状弯曲的树干，可能象征着他的人生道路是曲折的，或者是他的心理是扭曲的。
他在成长过程中可能遇到了很多挫折，导致他的价值观和心理状态发生了变形。
光秃秃的树，没有叶子，可能表示他的内心是荒芜的，缺乏情感的滋润，没有生机和活力。
（四）人的部分1. 人物的大小画得很小的人，可能表示他自卑，觉得自己在这个世界上微不足道，没有什么存在感。
很大的人物可能是他过度自负的表现，认为自己是世界的中心，别人都要围着他转。
2. 人物的表情没有表情的脸，可能说明他善于隐藏自己的情绪，不想让别人看透他的内心，也可能是他自己都不知道自己的情绪是什么。
画一个悲伤的表情，那他的内心可能充满了痛苦，这种痛苦可能来自于他的童年经历或者是他的生活环境。
（五）整体布局1. 房子、树、人的距离如果房子离树和人很远，可能表示他与家庭或者自然、他人之间的疏离感。
房树人专业解析(超全)
一、房树人介绍：巴克开发的“房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。
•优点：这三个物体为大众所熟悉，不管是幼童还是老人，而且可以通过这三样物体诱发个•功用：考察人格整合程度，作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。
如何分析:•先从整体入手，再分析细节•大胆假设，小心求证人的心理错综复杂，不能一概而论。
因此分析要与个体同步，不能刻板套用解释。
二、房树人的绘前指导说明：1测试指导语测验时要求被测者在白纸上描绘房子、树木和人三个要素。
认真地画一个人，注意不要画漫画人和火柴人，只要你努力地画，就可以了。
自己觉得画得不满意，可以用橡皮修改，时长没有特别限制，只要你认认真真地画就可以了。
注意不要用尺作画。
”2 在应用房树人时应注意的问题1．被测者说不会画而拒绝绘画的问题。
被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家，在学校念书的时候也没有学过绘画”，从而对该测验表现出抵制情绪。
在这种情况下，作为测验者，要明确地告诉被测者，“房树人”测验不是一项有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求其画得像画家画的一样，只要被测者能够认真地配合，顺利进行描绘就行。
三、绘画分析：1．解释图画时，一定要听作画者自己的原因和解读。
即使是最好的分析师也无法仅仅凭房树人的画做出判断，这就告诉我们在图画解读的时候，作画者自己对这幅画的含义的解释是非常重要的。
所以在分析时，一方面要理解各个元素所对应的提示答案，另一方面也要与作画者对话和沟通，了解画画时被测者的想法是非常重要的。
2．分析图画时，要有总体的概念。
分析图画时，要有一个总体印象的概念，对被测者的直感、被测者对测试的态度要有整体感觉，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫如何解读人像？画人（Person）在房树人中更多地代表了个体与家庭成员间的互动关系，代表了人际沟通，表示个体的自我形象以及人格完整性。
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房（House）房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法，感情，态度。
通过对屋顶、窗、地面线等的构成部分的分析，可以了解到被试者在家庭成员中的自我形象，以及空想与现实之间的关系，如安全感，家庭成员与环境的关系等。
1．房子的主题：一般都是画私人住宅，庙宇、宗教建筑物、学校等公共设施，公寓、大厦、酒吧等为主题，房子的分析应该分阶段的进行分析（PDZ），以此了解被测者对自己家庭不满所在。
2．屋顶：屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。
屋顶与壁相连：分裂症顶上画窗：表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。
提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。
屋顶线浓重：唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。
屋顶线较淡：不能自我控制而被压倒的象征。
瓦片描绘是认真画：追求完美，粘着性格。
除了瓦片就是高高的围墙：不能保持与现实接触，自我崩溃。
3．墙壁：表示自我的坚强性。
房子是垮掉的墙：自我崩溃。
强调墙的轮廓线：为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。
墙线较淡：感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。
透明墙：1不能充分理解现实，精神发育迟滞。
2自我与外界的界限不明确，精神分裂症可能。
3尽可能详尽描画的是强迫倾向者。
4无心理疾病，但可能是个不注意的人。
用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。
无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。
墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。
数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。
单墙：性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。
强调垂线：追求空想的满足，与现实接触少。
强调水平线：有情绪问题，潜在的同性恋倾向。
4．门：指家庭与环境直接的积极的通道。
无门（无窗）：与家庭成员无精神交流，情感冷漠。
大门：积极与外界接确，追求被人理解，开朗，依赖。
小门：不爱交际，避免社交，无力感。
开门：接受他人热情的欲求，给人留下社交印象的欲求。
门被物挡信住：逃避倾向，谨慎，表面上被动。
门窗画格子：警戒性，多疑，自我防卫。
最后画门：消极地与人交际，内向。
高门槛：以自己的方式与别人交往，令人难以接触。
5．窗：如同眼睛，象征美和与人被动接触的方式。
一层楼有窗，二楼无窗：现实生活与空想明显不同。
二层有窗，一层无窗：具有敌意，内向。
窗形不一，有方有圆：现实生活与空想生活明显不一。
只有窗口无修饰：实在、不客气，在日常生活中间容易表露自我情感。
用双线打格，加阴影以示玻璃的窗：对人际关系有适当的关心，与环境协调。
格子过多：明显强迫倾向，虐待狂倾向。
窗上加锁：对外界的危险感，敌意，妄想。
上窗帘：敏感多疑，内向，不安，过度自控。
下窗帘：虽有不安感，但能适当控制自己，应付自如。
6．烟囱与烟性的不适应感、对自我性不适应感的补偿阉割焦虑、去势不安，无力感。
烟囱：提示追求人际关系、家庭成员关系的温暖性。
冒浓烟：家庭冲突，内心紧张。
烟被风吹散：感到环境的压力。
烟分流：对未来悲观，现实判断力差。
7．围墙与水沟：自我防卫，不愿受外来干扰，多疑，不适应。
8．漏水营与防晒帘：警戒心，多疑，自我防卫。
9．花木：1与家庭无直接关系的花木：不安感，维持安全性，自恋。
2树木遮屋：强烈的依赖欲求，被双亲支配感、亲子关系紧张。
3小花草、庭园、池塘小动物：心理发展水平不成熟、退行性心理防御。
10．路、山漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。
远近屋：表面上与人交往，实际内心十分想逃避。
山：迫求保护，安全，圆形山峰提示恋母情结，尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。
11．其他附属物：汽油、汽车、电线、避雷针、门铃、邮箱树（Tree）树表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象，姿态，表示其内心的平衡状态，从中可显出被试的精神及性的成熟度，当然树的直接含义表达的是个体与环境的关系，另外是具有生命意义的象征。
正常次序：树干、树根、树冠。
先画地线再画树：依赖性强，希望得到保证。
树完成后画地线：行动时，开始稳重，突然出现焦虑不安，寻求保证。
先画树冠：内心不安，表面装饰，虚荣。
1．主题：固定的树：松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。
落叶——常分两大类常青树：不死长生，充满活力。
松树：上进心强，同时自我控制，循序渐进。
落叶树：感到自己受外界压力影响。
垂柳：内向，孤僻，缺乏主见。
枯树：自卑，自贬，抑郁，罪恶感，内向，神经症，精神分裂症。
树枯的原因：冬天，风雨雷虫等外部原因：把自己所面临的心理创伤的原因归之于其他人。
根、干、枝腐烂等内在原因：自我不健全感。
枯之时：多久?何年月?与不适应感，无力，空虚失落等相关。
截断的树：表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。
新芽：虽然受到外伤，但无意识中决心再次努力，奋斗、达到能力恢复。
2．树干干：指生命力，冲动等内在素质。
大干：活动积极，在现实或空想中，有攻击倾向。
小干：自我无力感，不适应感，缺乏自信，无决断力，追求不适当的满足。
可疑的脑器质性障碍，精神不能充分成熟，幼儿期表达，病的指标，自我崩溃。
电线柱样干：通融性差，无活力，死气沉沉，注意外表，性格生硬，抽象力强。
根部的特别强调：迟钝着实的人。
左侧强调：对过去的过度固着。
右侧强调：警戒，不信感、外在协调性。
水平枝干不能伸张，有的时候感到外界压力，有的时候是“只要表面顺从就行了”的失望状态。
成长中，过度压抑。
柳树般树干（下曲）逃避现实，孤独自闭倾向，退行倾向。
折干冠着地：感到受内外界的某种压力影响，控制不住而倒下感，挫折感，失去自我控制感。
干与枝直接相连，中间空心：丧失智能与感情的平衡，感到自我防卫受到破坏，内在冲动外流的危险。
病的指标、控制自己的决断态度，犹豫不决、被压抑的不安定，性急，兴趣广泛，但控制能力差。
强调干的轮廓线：努力维持自我人格的统一。
轮廓线过淡：不能明确地意识到自我与外界的区别，感到人格近乎崩溃，有急性的不安定。
不连续的破线干：人格崩溃感，脾气暴躁。
波形线：活动性，任性，自我中心。
左侧波线：心理外伤，抑制内在虚弱。
右侧波线：心理外伤，发育障碍，适应困难。
3．树皮树皮意味着说明与外界或他人接触的部分，过份详细描绘树皮，可能是自我对环境的不协调感。
1．完全涂黑：与外界关系紧张、抑郁、不安、退行倾向。
右侧阴影：社交性好，适应性强，积极意欲。
2．左侧阴影：内向、梦想、压抑自我，很难表露自己。
详细描绘：对自我环境的关系深表关切，强迫性地控制自己。
斑状：粗短不平的线条，粗野难接触，不满，忿怒。
圆滑的曲线：与他人接触好，适应性好。
4．树干的伤痕、污点、洞穴：被试者存在心理外伤体验，不安，冲突。
洞中有小动物：成人很少画，可能为人格崩溃，失去自我控制力，内倾。
5．树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量，能力，可能性与适应性等。
1单刀直入型：外伤、冲动及本能完全暴发，树枝无分枝，人格生硬，对环境适应不良。
2由树干到树枝逐渐细分。
呈网状：感受性丰富，对外界刺激能作出良好反应。
3直接由干到单线树枝，智能与性格均有轻度迟滞，成人有退行倾向。
幼少期适应正常，最近有重大外伤体验。
4树枝单线，但树冠充分修饰，说明将自己丰富的感受性隐蔽起来的企图。
5树干、枝全呈单线：自我软弱无力，不协调感。
6枝端尖锐：具有敌意，冲动，攻击。
7如果表面温和，说明外观温和老实，适应。
内在有紧张，压抑。
8枝端粗短，外向，性急。
9横向向上伸展的正常枝：现实生活与空想均能满足，在环境中适应地工作，愉快地生活10过份向上伸展枝：感情容易高扬，活动性高，无视现实，控制力弱，易怒；好幻想，性格内向。
11树枝较下垂：易接受别人的影响，不活泼，无精力，无抵抗力，易疲劳。
12折枝：受到心理外伤的感情，无力感，被动性，为性的能力不足而烦恼。
13向心性笔法画枝：自我中心或内向性，好沉思，强迫倾向，小枝如刺般插入干中，虐待狂。
14过份对称的枝：视野狭窄，智能差，左右对称。
可能对外界有矛盾感或强迫倾向。
15强调右侧：避免情绪的满足，追求理性。
强调左侧：强烈追求情感满足的倾向。
16枝与干不成比例地过大：希望等得到环境中的满足，但又有无力感，枝叶不够茂密者。
17从干中突出枝头：不拘泥习惯，具有独创性，高智能，任性。
18被切断的枝：受压抑，缺乏自信，有外伤经验，感到自己的发展与活动被压抑。
19枝上有影：能在表面上与人进行很好的交际。
20空白枝：不能良好交际，有抵抗感。
6树冠树干长、冠小：儿童，老人的画或精神发育迟滞，退行倾向。
树干短、冠大：有雄心壮志，上进心强，热心于某种事，埋头钻研。
树干细小、冠过大：为了完全实现自我满足，失去内心的安定。
树干左侧强调：内向，深谋远虑，细心。
树干右侧强调：外向，缺乏注意力，自信。
平冠：感到由于外界压力，妨碍自我的充分发展。
云状冠：能协调地与他人调和地生活。
杉树冠：棱角分明，分裂性格，一般讲情绪安定，有时出现适应困难。
球状冠：柔软流动感，躁郁双向性格，心情开朗，好社交，有时郁抑。
两面下垂冠：意志薄弱，决断力弱，受感情支配。
分区冠：有绘画才能，具有隐瞒性。
骨架冠：用轮廓线自己的意图，恐惧与现实接触，待人客气，有时的确用心深远，良苦。
顾虑，对自己不忠实，不正直。
“节外生枝”：幼儿性，退行倾向，与环境不协调时突然出现不可预测的行为。
7．根：表示被试与现实的关系，对自己支配现实的能力之认识。
1透明根茎：病的指标，缺乏观察理解力，精分症，器质性疾患。
2盘根错节；阴影强调：对外界环境接触过份慎重。
3爪状根：对外界的攻击态度。
4枯根：丧失省活力，无冲动力，不能把握现实，幼小期可能有抑郁经历。
5根线与地线相连接，不能客观地把握事物，缺乏自我意识。
8．地面线：1过度强调时，不安感强烈，依赖欲强。
2丘状线：孤独，追求保护。
3小丘大树：支配他人，显露自己的欲求。
4左侧线：感到要为将来而努力。
5右侧线：感到将来是危险的存在。
6线高于根基：被动性。
7以低缘作为地面线：试图消除不安定的心情，有抑郁心情。
9．树叶、花朵、果实之树：叶：外观，装饰，活力。
1性格乐观，观察力敏锐，但树叶每片都非常认真地画者，有强迫倾向。
2明显大于树枝的叶子，内在无力感，表面上显得适应。
3树叶零落：由于外界压力而失去自我控制，感受性强，有时表示自我存在。
4开花之树：注重外在表现，表面荣耀，爱虚荣，洞察力弱，自我赞美。
5果实之树：依赖欲强，持续性差，成人对幼儿期的留恋，未成熟性。
6落果之树：感到自己被拒绝，灰心丧气，绝望。
10．与日、月、风、雨等自然的关系：1太阳：权威像，注意与权威像的关系，未成熟性。
2鸟云：与在某环境中权威人士之间，有不满感。
3阳光照树：爱情欲求得不到满足，追求权威人士的温暖的支持。