小学英语名师录像课观后感
关于小学英语优质观摩课心得体会(18篇)
关于小学英语优质观摩课心得体会（18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会（精选18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会篇15月21日我很荣幸的参加了小学英语优质课的听课观摩活动。
经过这两天的学习，我受益匪浅。
每一节课都有很多值得借鉴的东西，也让我认识到自己在小学英语课堂教学方面的不足。
下面我来谈一下我这次观摩活动的心得：一、良好的职业素养本次上课的的教师有几个共同特点：1.语音标准、自然。
听了10节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音。
2.善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，有效的调动了学生的积极性。
如孙琼老师执教的My clothes一课，评价机制利用获得衣服图片的方法，既美化了板书又与课文内容相结合；胡小仙老师教的What would you like?一课，评价内容是往盘中加食物，而食物图都是学过的生词，非常新颖。
3.教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的氛围中学习。
尤其记得廖小娴老师，她的课件虽然不是特别吸引眼球，但是她的课堂上用许多肢体语言，特别是她warming up部分的chant，配上了动作使学生一下子就记住了chant的内容，还很好地吸引了学生的注意力。
4.有扎实的英语基础知识和教学功底。
二、注重情景的创设教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。
利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法知识进行归纳。
如方圆老师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让学生讨论carrots，来巩固操练所学的句型。
从而发展学生的思维能力，更深层次地理解整体语篇。
三、导入方式多种多样，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙，导入的形式百花齐放，过渡非常自然。
有歌曲、小游戏、Chant、小视频等等。
印象最深的是陈圆圆老师用《Peppa Pig》中过圣诞一集来导入，在中途还让学生猜猜佩奇和她的朋友们想要什么礼物的环节来复习旧知，非常的奇特。
小学英语优质课听课心得体会
小学英语优质课听课心得体会在小学英语教学中，优质的课堂对于学生的英语学习和全面发展具有重要的促进作用。
我曾经有幸观摩一堂小学英语优质课，从中有了一些宝贵的体会和心得。
首先，优质课需要注重任务型学习。
在这节英语课上，老师将学生分成小组，并给每个小组分配了一个任务：用英语介绍自己喜欢的一种水果。
学生们为了完成任务，需要了解相关的水果的英语单词、用法等知识，并能够运用他们掌握的英语知识进行有效交流。
通过任务型学习，学生们在实践中学习，不仅能够激发他们学习英语的兴趣，还能培养他们的合作和沟通能力。
其次，优质课需要关注学生的情感体验。
在观摩的这堂课中，老师在课堂上渗入了很多对学生的关心和鼓励，例如，在学生展示自己介绍水果的过程中，老师给予了他们鼓励和肯定的反馈。
这样的情感关怀让学生感受到了老师对他们的认可和支持，有利于促进学生的积极情绪和自信心的培养。
此外，优质课需要注重学生的参与度。
在这节课上，学生们积极参与到课堂活动中，主动与同伴交流和合作。
当学生们来到教室的前台逐个介绍自己喜欢的水果时，他们展示了自己的英语交流能力，也在实际中锻炼了自己的表达困难和解决问题的能力。
学生的积极参与不仅提高了他们的英语水平，也给课堂带来了更多的活力和趣味性。
最后，在这堂优质课中，我还注意到了老师充分利用了多种教学资源和技术手段。
在课前，老师展示了一段介绍水果的视频，激发学生的兴趣和好奇心；在课堂上，老师运用了图片、实物、PPT等多种教具，丰富了课堂的教学内容和形式；在学生展示环节，老师还利用录像机记录下学生们的表现，便于给予后期指导和回顾。
这些资源和技术的运用不仅提高了教学的效果，还增加了课堂的趣味性和吸引力。
通过观摩这堂小学英语优质课，我深刻体会到了优质课对学生的积极影响。
在这节课中，学生们不仅学到了英语知识，还培养了多方面的能力，如合作、沟通、表达等。
同时，学生们在活动中得到了老师的关心和鼓励，增强了他们的自信心和学习兴趣。
英语名师讲堂总结反思范文7篇
英语名师讲堂总结反思范文7篇第1篇示例：在接受英语培训的过程中，我们无疑会遇到各种教师。
有些教师由于教学水平高超、教学风格独特，深受学生们的喜爱。
他们就是英语名师。
英语名师的讲堂不仅能带给学生专业的知识，更能激发学生学习的热情，提高学生的学习效果。
今天，我们就来总结和反思一下英语名师讲堂对我们的启示。
英语名师讲堂给我们树立了学习的榜样。
英语名师具有出色的教学技巧和富有激情的授课风格。
他们用丰富多彩的教学方法、生动有趣的教学内容吸引学生的注意力。
他们勇于创新、善于总结、注重实践，在教学中不断探索新的教学手段和方法。
英语名师的讲堂让我们看到了一个个充满活力和魅力的教师形象，激励我们向他们看齐，争做优秀的学习者。
英语名师讲堂教会了我们如何有效地学习英语。
英语是一门语言，学习它需要不断地练习和巩固。
英语名师在讲堂上分享了许多学习经验和技巧。
他们告诉我们要多听、多说、多读、多写，培养自己的语感和表达能力。
他们还告诉我们要注重词汇和语法的学习，多做题目，不断提高自己的语言水平。
英语名师的讲堂让我们深刻领会到了学习英语的重要性和方法，引导我们走上了一条高效学习英语的道路。
英语名师讲堂激发了我们对英语学习的兴趣。
英语名师用丰富多彩的教学内容和技巧吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习的积极性。
通过英语名师的讲堂，我们发现学习英语并不是一件枯燥乏味的事情，而是一件充满乐趣和挑战的事情。
英语名师的讲堂让我们对英语学习产生了浓厚的兴趣，激发了我们对英语学习的热情和动力。
英语名师讲堂让我们深刻领悟到了学习的重要性。
学习是一种投资，它需要时间、精力和毅力。
只有不断地学习，才能不断地进步。
英语名师的讲堂告诉我们，学习是一种乐趣，是一种享受，是一种提高自己的方式。
在英语名师的讲堂上，我们深刻领悟到了学习的重要性和价值，坚定了学习的决心，让我们更加努力地学习英语，提高自己的综合素质。
英语名师讲堂给我们带来了很多启示。
名师之路小学英语培训心得体会
名师之路小学英语培训心得体会
在参加名师之路小学英语培训的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，培训期间我学到了许多新的教学方法和技巧。
名师之路的培训师团队非常专业和敬业，他们向我们介绍了各种教学资源和工具，同时还分享了他们在教学过程中的实践经验。
通过这些培训，我学会了更好地组织教学内容，设计课程计划，以及评估学生的学习进展。
这些新的教学方法和技巧对我提高教学质量非常有帮助。
其次，培训期间我也有机会和其他老师们进行交流和合作。
在培训班中，我和其他老师们一起讨论和分享教学经验，互相学习和进步。
我们互相鼓励和支持，共同面对教学中的挑战。
这种合作和交流的氛围非常积极和有益，让我感到身处一个团结和融洽的教育团队中。
最重要的是，培训期间我增强了对小学英语教育的热情和责任感。
通过和名师们的互动和学习，我更加理解了小学英语教育的重要性和影响力。
我明白作为一名小学英语教师，我的责任不仅是传授知识，更要培养学生的语言能力和跨文化交流能力。
这种责任感激发了我更加努力地投入到教学中，给学生带来更好的学习体验和成果。
总结起来，参加名师之路小学英语培训让我获益良多。
我学到了许多新的教学方法和技巧，通过与其他老师的合作和交流获得了更多的启发和支持，同时也增强了对小学英语教育的热情和责任感。
这次培训让我更好地成长为一名教师，为我的教学事业奠定了坚实的基础。
小学英语名师课堂听课体会
小学英语名师课堂听课体会前言最近我有幸参加了一场小学英语名师的课堂观摩活动。
这节课是由一位优秀的英语教师在小学三年级的班级上进行的。
我对这位名师的教学水平一直非常钦佩，所以这次机会对我来说是一个难得的学习机会。
以下是我在观摩课堂的听课体会，希望能给大家带来一些启发和想法。
教学目标明确且具体在开始课堂之前，这位名师清晰地向学生们介绍了今天的学习目标。
她告诉学生们，他们将学习并能够掌握一些常用的英语词汇和短语，并能够在实际生活中运用它们。
这种明确目标的设定使得学生们对学习的内容有了清晰的认知，并激发了他们的学习兴趣。
多样的教学方法和资源这堂课上名师运用了多种教学方法和资源，使得课堂生动且富有趣味性。
她使用了图片、卡片和小游戏，通过视觉和听觉的方式激发学生的学习积极性。
例如，她通过展示图片来教授新的单词，学生们可以直观地了解到单词的意思，并通过与老师的互动来巩固记忆。
此外，名师还精心设计了几个小游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
例如，她设置了一个以学生为主角的角色扮演游戏，让学生们在游戏中运用所学的英语知识来表演。
这种互动式的教学方法不仅帮助学生巩固所学的知识，还培养了他们的口语表达能力和合作精神。
充分的学生参与这位名师非常注重学生的参与，她鼓励学生们积极提问、回答问题，并且鼓励他们互相合作学习。
在整个课堂中，学生们都是主动的参与者，他们充满激情地讨论问题、合作完成任务。
这种积极的学习氛围使得课堂变得非常活跃，每一个学生都有机会表达自己的意见。
引导学生自主学习名师在课堂上鼓励学生们发挥主动性，引导他们进行自主学习。
她使用了问题导向的教学方法，通过引导学生提出问题、寻找答案，培养了学生们解决问题的能力。
这种学习方式不仅增强了学生的学习兴趣，还能够让他们在探索中建立更深入的理解。
结语通过观摩这节小学英语名师的课堂，我深刻地体会到了一堂优秀的英语课应该具备的一些要素。
明确的学习目标、多样的教学方法和资源、充分的学生参与和引导学生自主学习，这些要素都是构建一个活跃、积极和富有成效的课堂氛围的关键。
小学英语视频课This is my head 听课反思
教学文档
小学英语视频课This is my head. 听课反思词汇教学既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。
尹老师的这节课充分的展示了词汇教学的各种方法，为我提供了珍贵的经验。
一、寓教于乐，全面提高词汇教学的有效性
1．巧用肢体言语，强化词汇教学的直观性。
直观化教学有助于学生把英语单词同实物或情景直接联系，增强言语的真实性、形象感，易于调动和保持学生的学习兴趣。
本节课教授的是有关身体部位的内容，尹老师让学生指着自己的身体部位操练单词，这样一来激发了学生的学习兴趣和积极性，更到达课堂教学的最正确效果。
2．活用游戏、歌谣，增强词汇教学的趣味性。
“游戏是儿童的天性。
〞在游戏中猎取知识是学生喜闻乐见的学习方法。
游戏化教学让学生乐于接受、并有助于学生有效地学习单词，符合小学生生动好动的年龄特点。
本节课尹老师设计了很多的游戏活动如：抢单词，猜单词，编唱了朗朗上口的儿歌：Head, head, 摇一摇，arm, arm, 甩一甩，leg, leg, 晃一晃，foot, foot, 跺一跺。
游戏和歌谣既可以让学生在轻松的气氛中掌握并运用新词汇，又可培养他们对学习英语的兴趣。
二、语音为导，为词汇教学打下坚实的根底
言语是有声的，言语教学首先是以语音形式表达的，掌握语音是学好言语的前提。
尹老师在教授新单词时，注重对字母及字母组合发音的示范，引导学生将单词的音、形、义融为一体，利于学生更好地认读单词。
建议：词汇教学不是孤立的，单词只有在组成语句时才能完成其交际功能。
所以，是不是教单词的同时结合句子This is my….进行交流，而不是单词全教完后在进行句子的教学。
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关看英语教学视频心得5篇
关看英语教学视频心得5篇a;通过职称的教学视频学习，相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材，达到教学相长，让课堂成为师生享受学习的快乐，形成终身学习的理念的重要平台。
下面就是带来的关看英语教学视频心得，希望能帮助大家!关看英语教学视频心得1本学期我担任三，四，五，六年级四个班英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合教学实际，我就三年级英语教学总结一下自己的体会：三年级是学生开始真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：well begun is half done.良好的开端是成功的一半因此，我始终让学生在宽松，庄重，和谐的学习氛围中进行语言的学习，表演，竞争和相互评价，为真正体现“学生是学习的主人”这一教学现象而努力。
在教学中，第一，要认真授课，用情景对话，手势语言等方法来启发、教育学生，以教学生做游戏、唱歌等方式来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读。
力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业上，针对个别学生的作业还采取面批方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，其他学生的作业也总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，这样也对教学质量的提高大有帮助。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，及故事内容等。
小学英语优质课观看心得体会
小学英语优质课观看心得体会在观看小学英语优质课的过程中，我深刻感受到了教学方法的重要性以及对学生学习兴趣的影响。
以下是我对这堂优质课的观后感和体会。
首先，这节课采用了互动式教学的方式，让学生积极参与到课堂活动中。
老师采用了游戏、歌曲、故事等多种形式来激发学生的学习兴趣，并鼓励他们用英语进行表达。
这种教学方式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，不仅提高了学生的语言能力，还培养了他们的合作意识和自信心。
其次，这节课注重了听说读写四个方面的综合能力培养。
老师通过听录音、模仿对话等活动来提高学生的听力和口语水平。
同时，通过阅读任务和写作练习，培养了学生的阅读和写作能力。
这样的综合教学方法能够全面发展学生的语言技能，使他们能够灵活运用英语进行交流。
此外，这节课还重视了学生的情感教育。
在课堂上，老师鼓励学生相互帮助、分享自己的想法和感受，营造了一个和谐的学习氛围。
通过与同学的互动和交流，学生们不仅学到了知识，还培养了友善合作的品质。
这种情感教育的方式有助于提高学生的情商和社交能力。
最后，这节课的整体设计非常合理。
从导入到复习，再到新知的引入和总结，每一个环节都紧密相连，逻辑清晰。
老师在每个环节都设置了相应的教学目标，并通过多种教学手段将知识点有机地串联起来。
这样的设计有助于学生理解和记忆知识，使学习更具连贯性和深入性。
通过观看这堂小学英语优质课，我深刻认识到了优质教学对学生学习的重要作用。
一堂好的课程应该具备互动性、综合性、情感性和合理性。
只有通过多种教学手段的灵活运用，才能激发学生的学习兴趣，培养他们的语言能力和综合素质。
在今后的教学实践中，我会借鉴这堂优质课的教学设计和教学方法，注重培养学生的语言综合能力，创设良好的学习环境，使每个学生都能在轻松、快乐的氛围中提高自己的英语水平。
同时，我也会不断学习和更新自己的教学理念和方法，以提供更好的教育教学服务。
通过观看优质课程的学习经历，我深刻明白了教育的力量和教育改革的重要性。
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小学英语名师录像课观后感
观看了名师课堂实录后，让我领悟到了新课程的真谛，精彩的课堂实录，充分展现新课程理论下名师的教学艺术和智慧，给了我一次欣赏名师、感悟名师的机会。
然而，作为一名教师，我知道我必须读懂名师们成功的秘诀，对照着找找自己教育教学实践中存在的差距和不足，思考今后工作中努力的方向。
观看后，我认为这样的课堂之所以精彩，以下几方面是不可或缺的：一、营造了一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围。
初中学生有较强的求知欲，有一定的竞争意识，但他们的注意力不能持久。
名师根据学生的年龄特点和认知规律，结合教学内容设置必要的活动，营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围，让学生高高兴兴地进入英语世界，在探索中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动获取知识。
名师的课堂精彩之处在于善于在课堂教学中宫造一种和认知、生活、情感等协调互动的生活大课堂，凸显学生与学生、教师与学生之间的开放、互动性的交流与对话，拓宽了学生表达与交流的渠道，为他们创造了更多与同伴、与问题情境、与现实生活等的对话与互动的机会。
变传统的“书本中学英语”为"生活中学英语”，把英语教学和生活实际有机结合起来，可以让学生们感受到英语就在身边，感受到学习英语的乐趣。