高中生物 选择性必修一知识点汇总
高二生物选择性必修一(全册)知识点汇总
高二生物选择性必修一(全册)知识点汇总第一章人体的内环境与稳态1.体液的概念是指体内含有大量以水为基础的液体。
它由细胞内液和细胞外液（包括组织液、血浆、淋巴液等）组成。
2.血浆是血细胞直接生活的环境，组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境，淋巴液是淋巴细胞直接生活的环境。
3.内环境的组成及关系复杂多样。
4.细胞外液的成分包括血浆、组织液和淋巴液。
血浆的主要成分是水（约90%）、蛋白质（7%-9%）、无机盐（约1%）以及血液运输的其他物质。
组织液和淋巴液与血浆的主要差别在于蛋白质含量很少。
5.细胞外液的本质是一种类似于海水的盐溶液。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
6.内环境的理化性质包括渗透压、血浆pH和温度。
渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。
血浆pH的正常范围是7.35~7.45，维持物质包括缓冲物质，如H2CO3/HCO3-，H2PO4-/HPO42-。
人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。
7.组织水肿是指细胞外液在组织内过多积聚的现象，其产生的原因可能是液体的渗透压失衡、血管通透性增加、淋巴循环障碍等。
8.内环境是机体细胞直接生活的环境，也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
9.人体不同细胞直接生活的内环境包括血浆、组织液、淋巴液等。
血细胞的内环境是血浆，毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴液和组织液，淋巴细胞的内环境是淋巴液和血浆。
10.下列物质存在于内环境：水、CO2、胰岛素、抗体、血浆蛋白、载体、DNA聚合酶、丙酮酸、葡萄糖。
血红蛋白、尿素、呼吸酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶不属于内环境的成分。
11.A肺，B小肠，C肾，D皮肤是人体内环境的重要组成部分。
12.不属于内环境的成分包括细胞内特有的物质（如血红蛋白、胞内酶等）、细胞膜上的受体（如载体蛋白、受体等）、与外界环境相通的液体的成分（如消化液、尿液等）以及不能被人体直接吸收的物质（如麦芽糖、纤维素等）。
高二生物科目选择性必修一知识点三
高二生物科目选择性必修一知识
点三
7.高二生物科目选择性必修一知识点篇七
细胞核——系统的控制中心
一、细胞核的功能
是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;
二、细胞核的结构
1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2.核膜:双层膜，将核物质与细胞质分开。
3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4.核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交换。
8.高二生物科目选择性必修一知识点篇八
1.氨基酸:蛋白质的基本单位。
组成蛋白质的氨基酸大约有20种。
2、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接，同时失去一分子水。
3、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—).
4.二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
5.多肽:由三个或三个以上氨基酸分子缩合而成的链状结构。
6、肽链：多肽通常呈链状结构,叫肽链。
9.高二生物科目选择性必修一知识点篇九
1、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)，还有少量糖类(约2%--10%)
2、细胞膜的功能：
①、将细胞与外界环境分隔开
②、控制物质进出细胞
③、进行细胞间的信息交流
3、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
高中生物选择性必修一第一章人体内环境与稳态知识点总结
选择性必修一第一章人体内环境与稳态知识点总结知识点总结细胞内液（细胞质基质细胞液）（存在于细胞内，约占2/3）、1.体液血浆细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液（存在于细胞外，约占1/3）淋巴等注意：细胞液专指植物液泡中的液体2.内环境的组成及相互关系细胞内液组织液血浆淋巴（淋巴循环）内环境=细胞外液= 血浆、组织液、淋巴液毛细淋巴管壁细胞直接生存的环境是淋巴液和组织液毛细血管壁细胞直接生存的环境是血浆和组织液呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液．细胞外液的成分水，无机盐（ Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白）血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等废物：尿素尿酸乳酸等气体： O2,CO2 等激素，抗体，神经递质维生素组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况．考点：不属于内环境的成分：血红蛋白，消化酶、呼吸酶、光合作用相关的酶、载体蛋白、肝糖原、肌糖原、光合作用和呼吸作用相关的过程、DNA复制、转录和翻译的过程等等内环境的理化性质主要体现在渗透压，酸碱度，温度三个方面渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引能力。
平时做题时可将渗透压换成浓度即可血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。
细胞外液的渗透压主要与Na+和Cl-有关人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。
功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。
典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；）酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 血浆PH保持稳定的原因，与其中含有HCO3- 、H2CO3等物质有关温度：人体细胞外液的温度一般维持在37度左右内环境稳态指内环境的理化性质和化学成分处于相对稳定的状态。
高中生物选择性必修一稳态与调节知识点整理
高中生物选择性必修一稳态与调节知识点总结1.内环境是由细胞外液构成的液体环境，是细胞生活的体内环境，它包括血浆(不是血液），组织液和淋巴液。
2.血浆，组织液和淋巴液的主要成分都是水，无机盐和蛋白质，但血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。
3.血浆渗透压大小主要与无机盐（尤其是Na+，Cl-）和蛋白质的含量有关。
4.血浆中的缓冲物质主要为H2CO3和HCO3-，其次还有磷酸二氢根和磷酸氢二根等。
pH为7.35~7.455.稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，稳态的调节能力是有一定限度的。
人体各器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
6.内环境的作用：机体内细胞生活的直接环境；细胞通过内环境与外界环境进行物质交换7.内环境稳态的实质：是内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡。
8.支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，都属于传出神经，（迷走神经一般属于传出神经），它们的作用通常是相反的，意义：使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好的适应环境的变化。
9.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。
神经元的作用接收传导信息，神经胶质细胞对神经元支持、保护、营养、修复神经元的功能。
10.神经系统的组成11.大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
所有感觉（痛觉、痒觉、味觉等）的形成在大脑皮层，感觉的形成没有经过完整的反射弧。
12.脑干是具有调节呼吸，心脏功能的基本活动中枢。
13.小脑能够协调运动，维持身体平衡。
14.下丘脑有体温调节中枢，水平衡调节中枢、血糖调节中枢及与生物节律控制有关的神经中枢。
下丘脑即是内分泌活动枢纽，又是神经中枢15.反射是神经调节的基本方式，定义：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射；条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
最新版高中生物鲁教版新教材选择性必修一知识点总结
最新版高中生物鲁教版新教材选择性必修
一知识点总结
本文档总结了最新版高中生物鲁教版材选择性必修一的知识点。
单元一：认识生命基本特征
1. 生命的定义和生命现象的基本特征。
2. 生命起源的理论：自然选择理论、化学进化理论和终生遗传
现象理论。
3. 生物的层次结构：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、
生态系统等。
单元二：细胞的分子基础
1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的基本生命活动：新陈代谢、增殖、分化。
3. 细胞器官的功能：线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体等。
单元三：细胞的遗传物质
1. DNA的结构和功能：碱基对、双螺旋结构、遗传信息的载体。
2. DNA的复制和转录：DNA复制、RNA的合成、蛋白质的合成。
3. 基因的作用与表达：基因的定义、基因调控、基因突变。
单元四：基因的传递与细胞的遗传性
1. 性染色体和性染色体异常：常见的性联不育症、性染色体异
常疾病。
2. 染色体基因和基因型：染色体的结构与基因型、分离定律、
遗传位点等。
3. 遗传的分子机制：遗传信息的从DNA到蛋白质的转化。
单元五：变异与进化
1. 种群基因频率变化：基因突变、基因流动、自然选择等。
2. 变异与进化的证据：自然观察方法、化石记录、生物地理学、生物化石等。
3. 进化的机制和模式：自然选择、随机漂变、基因流动等。
以上是最新版高中生物鲁教版材选择性必修一的知识点总结。
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高二生物选择性必修一知识点整理
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第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液(1)概念：人体内的全部以水为基础的液体。
(2)组成及比例：①血浆是①血细胞直接生活的环境。
②②组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
2．内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。
(2)组成及关系(3)作用之一：是体内细胞生活的直接环境。
二、细胞外液的成分1．主要成分(1)血浆(2)组织液、淋巴、血浆成分的异同点：成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
2．本质是一种类似于海水的盐溶液。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
三、内环境的理化性质1．渗透压(1)概念：溶液中溶质微粒对水的吸引力。
(2)影响渗透压的因素蛋白质无机盐血浆组织液溶质微粒数目对水的吸引力渗透压高低越多越大越高越少越小越低(3)决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
2．酸碱度7.35～7.45HCO－3、HPO2－43．温度：人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换1．细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换：不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的废物，从而维持细胞正常的生命活动。
2．内环境与外界环境进行物质交换，需要体内各个系统的参与。
机体的各个部分正常运行和协调一致，共同保证内环境与外界环境之间物质交换的顺利进行。
3．细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。
细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。
第2节内环境的稳态一、内环境的动态变化1．原因：外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。
2．模拟生物体维持pH的稳定(1)实验原理本实验采用对比实验的方法，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起pH的变化，定性说明在一定范围内生物体内液体环境与缓冲液相似，从而说明生物体pH相对稳定的机制。
高中生物选择性必修一知识点总结(人教版)
选择性必修一稳态与调节第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境1.体液：细胞内液（2/3）和细胞外液（1/3）：包括：血浆、组织液、淋巴液等2.体液之间关系：3.人体细胞外液（内环境）的化学成分：水、CO2、O2、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、尿素、激素、抗体、淋巴因子、神经递质、血浆蛋白、K+、Na+、HPO42－等【要点：不属于内环境的成分】①细胞内及细胞膜上的成分（不分泌出细胞），如血红蛋白、DNA、载体蛋白、糖蛋白、通道蛋白、细胞内特有的酶（如呼吸酶、ATP合成酶及与DNA复制、转录、翻译有关的酶等）。
②细胞外直接与外界相通的液体，如人的呼吸道、肺泡腔、消化道等有孔道内与外界相通的液体（尿液、消化液、汗液等），消化酶位于消化道也不属于内环境的成分。
4.血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5.内环境的理化性质（1）渗透压（770kPa）：渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90％以上是由Na+和Cl-决定。
【要点：引起组织水肿的原因】①营养不良，血浆蛋白减少②肾小球肾炎③局部代谢活动增强④毛细血管壁通透性增大，大量蛋白质进入组织液⑤毛细淋巴管堵塞（2）酸碱度（7.35~7.45）：血浆的pH能够保持相对稳定，与它含有很多缓冲对有关，如H2CO3/HCO3-（主要）、HPO42—/H2PO4—。
（3）温度(37℃左右)5.内环境的作用：细胞通过内环境与外界环境进行物质交换；内环境是细胞直接生活的环境。
第二节内环境的稳态1.内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态。
2.内环境稳态的实质：内环境稳态是一种动态平衡，内环境的各种化学成分和理化性质维持相对稳定。
3.内环境稳态的调节机制：神经一体液一免疫调节网络。
（人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
）9.内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
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第一章1、体液的概念及组成2、血浆是直接生活的环境；是体内绝大多数细胞直接生活的环境；淋巴液是直接生活的环境。
3、内环境的组成及关系4、细胞外液的成分（1）血浆的主要成分：（约90%）、（7%-9%）、（约1%）以及血液运输的其他物质（2）组织液和淋巴液与血浆成分的异同点5、细胞外液的本质：从某种意义上说，细胞外液是一种类似于海水的。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
6、内环境的理化性质（1）渗透压：。
溶质微粒数目对水的吸引力溶液渗透压越多越大越小越低血浆渗透压的大小主要与和的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于。
（2）血浆PH：正常范围：维持物质：（3）人体细胞外液的温度一般维持在左右。
7、组织水肿及其产生的原因8、内环境的作用：A ，B ，C ，D9、不属于内环境的成分：（1）细胞内特有的物质，如血红蛋白、胞内酶等（2）细胞膜上的受体，如载体蛋白、受体等（3）与外界环境相通的液体的成分，如消化液、尿液等（4）不能被人体直接吸收的物质，如麦芽糖、纤维素等10、实验模拟生物体维持PH的稳定（1）充分冲洗烧杯的目的（2）比较曲线变化规律可知：生物材料的性质类似于而不同于自来水，说明生物材料内含有酸碱缓冲对，人体内环境中最重要的缓冲对是，其次还有11、稳态的概念和实质12、维持内环境稳态的基础？直接参与维持内环境稳态的系统（4）？间接参与维持内环境稳态的系统（3）？13、法国贝尔纳：内环境稳定主要依赖的调节；美国坎农：内环境稳态是在的共同作用下实现的。
14、维持稳态的主要调节机制15、稳态失衡：人体维持稳态的能力是。
当过于剧烈或出现障碍时，内环境稳态就会遭到破坏。
16、内环境稳态的意义及具体实例17、现代稳态概念：在分子水平上，存在的稳态、激素分泌的稳态、的稳态等；在细胞水平上，存在细胞分裂和分化的稳态等；在水平上，存在心脏活动的稳态等；在水平上，种群数量的变化存在稳态，生态系统的结构和功能也存在稳态。
第二章神经调节第一节1.神经系统分类及各中枢神经系统的功能？2.支配内脏器官的神经都是脊神经（）3.传出神经的分类（课本第18页）4.自主神经系统的定义及组成？意义？（课本第19页）当它们作用于同一器官是作用是怎样的？（通常是相反的）5.组成神经系统的细胞主要包括？6.神经系统结构和功能的基本单位？其组成及作用？7.神经元的作用？神经胶质细胞的作用？8.神经纤维，神经，神经末梢概念？髓鞘？9.神经胶质细胞与神经元之间的数量关系？第2节神经调节的基本基本方式1.反射：定义，结构基础2.反射弧的组成？感受器，效应器的定义？3.什么叫兴奋？兴奋的传导部位？4.发生反射所需条件？刺激传出神经上一点，效应器能否发生反应？能否称为反射？5.条件反射与非条件反射定义，举例，特点，意义6.条件反射的建立，维持，消退的过程？7.消退机理：中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
（课本25页第一段第五行）8.条件反射的建立和消退是否都需要大脑皮层的参与？第3节神经冲动的产生与传导1.神经冲动的定义?2.兴奋在神经纤维上的传导方向，方式（神经冲动即电信号）3.静息电位：产生原因，膜内外的电位表现?动作电位：产生原因，膜内外的电位表现?测定静息电位和动作电位时，电表两极的位置？（分别置于神经纤维膜的内侧和外侧）动作电位峰值的大小与刺激的强度是否有关？峰值的大小取决去什么？4.产生动作电位时，膜内外局部电流的方向与兴奋传导方向之间的关系？5.突触小体（概念），突触的类型？突触前膜、突触后膜分别是什么膜？6.神经递质的释放方式?依赖于细胞膜的哪种特性？相关细胞器？递质释放后与后膜结合，体现了细胞膜的什么功能？7.神经递质的类型，引起后膜的效应，作用之后的去向？神经递质释放后是否会引起后膜电位的变化？膜内外电位是否一定反转？8.兴奋在突触处的传递特点？单向传递，原因？突触延搁，原因？9.兴奋在突触处，突触前膜，突触后膜上发生的信号转化分别是怎样的？10.突出后膜的含义：下一个神经元的胞体膜或树突膜，也可能是肌细胞膜或腺细胞膜。
第四节神经系统的分级调节1、眨眼反射的中枢？2、躯体运动不仅受的控制，也受的调节?3、大脑皮层主要由及构成？大脑皮层如何增加其表面积？4、大脑与脊髓相连的方式？5、皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是怎样的？代表区范围的大小与什么有关？6、躯体运动的分级调节的示意图及相关的内容P347、排尿反射的分级调节示意图P358、调节内脏活动的低级中枢?脑干是调节的中枢？调节内脏活动的较高级中枢？下丘脑是调节哪些活动的中枢？自主神经系统是否是完全自主的，原因？P35最后一段第五节人脑的高级功能1、大脑皮层的功能？人脑特有的高级功能是什么？语言功能包括的内容？2、大脑皮层的言语区？各部分损伤引起的障碍？3、大脑皮层左右半球的主要职责?4、学习和记忆的定义?5、学习和记忆是否有单一脑区控制？6、人类记忆过程的四个阶段？短时记忆、长时记忆指的什么？分别与什么有关？7、学习和记忆与什么有关?p39页小字部分8、情绪是否属于人脑的高级功能？9、减少和更好得应对情绪波动的措施？10、抗抑郁药的作用机理。
第三章3.1激素与内分泌系统1.人体腺体分为哪两类？内/外分泌腺：定义？举例？其主要区别？胰腺的分部及分泌物是？2.沃泰默实验：实验假设？步骤？甲组和乙组、乙组和丙组对比说明什么？甲组和丙组对比说明什么？实验结论？3.斯他林、贝利斯实验：实验假设？步骤（实验组、对照组）？结论？4.促胰液素：产生部位？作用部位？作用？人类发现的第一种激素是？激素调节的概念？5.班廷之前直接制备胰腺提取物来治疗糖尿病为什么收效甚微？班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？6.内分泌系统的组成？功能？7.人体主要激素及其生理功能【表】8.表现协同作用的：升高血糖的激素有？促进生长的激素有？促进发育的激素有？9.什么类型的激素只能注射不能口服？什么类型的及能注射也能口服？10.激素分泌异常引起的病变：（1）生长激素幼年分泌不足？幼年分泌过多？成年分泌过多？（2）甲状腺激素：幼年分泌不足？成年分泌过多？缺碘？11.研究某内分泌腺及其激素生理功能的实验思路？常用方法？动物分组的基本要求？若实验组手术摘除某腺体，那么对照组应如何设置？3.2激素调节的过程1.血糖的来源和去路？主要来源、去路？空腹时血糖的重要来源？胰岛素能促进？抑制？胰高血糖素促进？2.血糖平衡的调节机制？调节方式？以调节为主？调节中枢？升高血糖的激素有？降血糖的激素？胰岛素和胰高血糖素之间的关系？（促进/抑制）3.血糖正常范围值？高血糖、尿糖、糖尿病三者关系？Ⅰ型糖尿病的病因、症状？4.甲状腺激素分泌的调节机制？调节方式？调节中枢？既存在调节又存在调节？分级调节轴有哪些？试从甲状腺激素分级调节的角度分析，缺碘为什么会得大脖子病？5.什么是反馈调节？类型？6.激素调节的特点？激素一经作用之后的去向？激素只作用于靶细胞的直接原因？根本原因？与特异性受体结合体现了细胞膜的什么功能？7.激素是否构成细胞结构？是否提供能量？是否能催化？其作用是？8.能促进精卵成熟的激素是？运动员服用来促进肌肉的生长提高比赛成绩？糖皮质激素有哪些应用？农业上使用来诱杀雄性昆虫以控制虫害。
3.3体液调节与神经调节的关系1.体液调节：概念？与激素调节的关系？体液因子有哪些？体液调节与神经调节的比较【表】2.体温恒定的原因？机体热量的主要来源？安静时、运动时主要的产热器官分别是？散热器官主要是？其途径？除皮肤外，还有哪些途径可以散热？3.体温调节的机制？寒冷时增加产热的途径？减少散热的途径有？调节方式？调节中枢？体温感觉中枢？感受器是？分布于哪里？与体温调节相关的激素有？4.人体水的来源和去路？最主要的排出途径？Na+主要来源？由什么吸收？经什么排出？Na+对维持渗透压有重要作用。
K+的作用（两点）？血钠低或血钾高时，醛固酮如何调节？5.水盐平衡调节机制？调节方式？调节中枢？渴觉中枢？感受器是？抗利尿激素由分泌，由释放。
6.下丘脑的功能？下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
7.体液调节和神经调节的联系（两点）？第四章免疫调节1、免疫系统的组成（图4-1）2、免疫器官主要是由（）构成，并借助于（）和（）相互联系。
免疫细胞发生并发育成熟的器官有（）免疫细胞集中分布的场所有（）具有抵御经空气传播的病原微生物感染的器官是（）淋巴结主要的分布部位及功能？人体最大的免疫器官是（），其功能是？胸腺既是免疫器官又是内分泌腺，各自的功能为？3、免疫细胞包括各种类型的白细胞，来源于（），包括（）等细胞。
淋巴细胞包括（）和（），其中后者又可以分化为（）和（）。
树突状细胞主要分布的位置及功能。
巨噬细胞分布的位置及功能？4、抗原的概念。
抗原的特性（注意：抗原一般是进入人体的外来物质，但也可以是自身衰老、损伤、癌变的细胞）5、抗原呈递细胞包括（），其功能是？6、免疫活性物质的概念。
免疫活性物质主要包括（）、（）、（）抗体的概念、主要分布位置、化学本质哪些细胞可以分泌溶菌酶哪些细胞分泌细胞因子？细胞因子包含的种类？细胞因子的功能？7 、免疫系统是免疫调节的结构和物质基础8、人体的三道防线分别怎样构成？思考：唾液、鼻液、泪液、血浆、组织液中都含有溶菌酶，如何区分是属于第一道防线还是第二道防线？9、特异性免疫与非特异性免疫的比较10、排除外来抗原性异物属于免疫系统的（）功能，清除衰老或损伤的细胞属于（），识别和清除突变的细胞属于（）11、免疫细胞如何识别己方和敌方？12、第三道防线的作战部队主要是（）细胞？13、体液免疫的过程、细胞免疫的过程B、细胞毒性T细胞活化条件？抗原抗体结合形成的沉淀或者细胞集团最终如何清除？记忆细胞的特点？与初次免疫相比二次免疫的特点？能识别抗原的细胞有？能特异性识别抗原的细胞？不能识别抗原的细胞为？唯一能产生抗体的细胞为？比较容易引发细免疫的三类细胞有？细胞毒性T细胞如何活化？细胞免疫能否消灭抗原?抗原如何清除？辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用？14、人体内环境稳态的调节机制？常见的信号分子有？他们都是直接与（）特异性接触，其化学本质是（）主要类型的信息分子比较15、过敏反应、过敏原的概念。
过敏原与抗原是否完全相同？过敏反应发生的机理。
过敏反应过程中产生的抗体分布的位置？过敏反应的特点？预防过敏反应的主要措施？第一次接触抗原时能否发生免疫反应？是否发生过敏反应？16、什么是自身免疫病？常见的自身免疫病有？分析风湿性心脏病的发病机理？17、免疫缺陷病是指？包含哪些类型？18、艾滋病的全称，艾滋病病毒的全称，艾滋病病毒为逆转录病毒，其遗传信息的传递过程为？为什么艾滋病没有有效的疫苗防治？艾滋病图像分析？患者最终死于？艾滋病可以体现免疫系统具有哪些功能？艾滋病的传播途径有？我们应该如何预防艾滋病？HIV的结构示意图19、免疫学在日常生活中的应用主要是？疫苗的概念、接种的原理。