仁爱版七年级英语下册课件unit8topic2复习课件
仁爱版七年级下册英语七下Unit7 Topic2复习自测
Words and Expressions in Topic 2 of Unit 7, Grade 7
一、单词：
1．单词，词；话 ________________ 2. 爬，攀登________________
3．意思是，意指 _______________ 4．伦敦 __________________
5.聪明的，灵巧的；（人、服装等）时髦的，帅的_______ 6．猪 _____
7．以前 ____________ 8．任何事（物）；无论何事（物） ________
9．perform _____________ 10．数，点数____________________
11．ballet __________ 12．er _________ 13．disco ___________
14．乒乓球（运动） ______________ 15.parrot ________________
二、短语：
1．还有什么 __________________ 2．擅长于_________________
3．在某人的帮助下_______________4．画画_________________
5．玩得高兴，过得愉快________________ 6．一年前__________
7．把某物带到某处去 _________________ 8．爬树_____________
9．写书，著书__________________ 10．户外活动 _____________
11．在康康的生日聚会上 ___________ 12．开始做某事 _________
13．对某人而言是艰难的 ________________________________
14．弹钢琴 _________________ 弹吉它____________________
15．看英文书 _______________ 16．今年 ________________
2021仁爱版七年级下册英语习题 Unit8 Topic1--3同步学案(无答案)
- 1 -
仁爱英语七年级下册 Unit 8 Topic 1 导学案
Section A
一、学习目标：
1. 学习有关季节和天气的表达。
2. 了解各季节适合做的活动。
3. 让学生谈论自己最喜欢的季节及原因。
二、学习重点、难点：
Words: season,weather,spring,summer,fall,winter,warm,hot,cold,rain,snow,ground.
Phrase: climb hills, make snowmen
Sentences: (1) -What’s the weather like in spring?
- It’s warm.
(2)It’s a good season for flying kites.
(3)It’s a good time to climb hills.
(4)When it snows, the ground is all white and I can make snowmen.
三、计划授课时间：第13周 第1课时
四、教法与学法：预习、讨论、表演、归纳
五、学习过程：
（一）自主学习：
1. 翻译下列词组：
（1）在春天 （2）在夏天 （3）放风筝 - 2 - （4）去游泳 （5）堆雪人 （6）爬山
（7）学做某事
2. 翻译下列句子：
（1）-你最喜爱的季节是哪一个？
-我最喜爱夏天。因为我可以去游泳。
仁爱版英语七年级下册Unit8 Topic2习题(同步练习)1
Unit8Topic2Thesummerholidaysarecoming.
同步练习
(考试时间:90分钟,满分:100分)题号第一部分第二部分第三部分总分
ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ
得分
第一部分听力（20分）
Ⅰ.听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分）()1.A.HewantstogotoNewYorkCity.B.Hedidhishomework.
C.HegoestoTokyo.
()2.A.Ilikeit.B.Thatsoundsinteresting!C.Havefun.
()3.A.Intwodays.B.Onyourholiday.C.Inspring.()4.A.Theywouldbecareful.B.Haveagoodtime.C.Goodluck!
()5.A.Thankyou!B.Yes,I’dliketo.
C.That’sallright.
Ⅱ.听对话，选择正确图片。每段对话读一遍。（5分）
ABCDE
6._____7._____8._____9._____10._____
Ⅲ.听短文，判断正(T)误(F)。短文读两遍。（5分）()stFriday,theSmithswenttothepark.
()12.Theyhadlunchinaboat.
()13.Mr.Smithdidn’trideabike.
()14.Thechildrenfirstrodetheirbikes,thenflewtheirkites.
()15.Atabout4:30,theydidsomeshoppingandwenthome.Ⅳ.听短文，回答下列问题。短文读两遍。（5分）16.WhatdidthestudentswanttodolastSundaymorning?
____________________________________________
17.Wheredidthestudentsmeet?
仁爱版七年级英语下册教案Unit7Topic2复习课的教案
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
七年级上册Unit7Topic2复习课教案设计
（复习课）平店一中 汤畅畅
一、 复习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要《英语课程标准》要求学生能够掌握情态动词can,could的用法并会用其进行日常的交流。
。
2、教材分析：
本话题围绕日常生活中常见的几种活动来展开对can ,could 的学习，初步学习一般过去时。
3、中招考点：
can ,could的用法在中招试题中经常出现，是中招必考知识点。
4、学情分析：
学生在常见的活动中学习can ,could的用法，他们的兴趣比较大。
二、复习目标
1、会写出常见的动词词组。
2、复习并掌握can ,could的用法，并能用相关句型做题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过读写练习，让学生来写出常见的动词词组。
2、针对目标2，学生通过做一些习题，熟练掌握can ,could的用法
四、教学过程
复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1：通过读写练习，让学生写出常见的动词词组 复习内容：本话题重要的动词词组。
复习要求：会读，会写，知道其汉语意思
复习方法： 同桌互背 习题
复习时间：10分钟
复习检测1
英汉互译：
1 ride a bike /drive a car
play basketball/play soccer
draw pictures
read English books
sing Chinese songs
dance to disco
2 照相 说日语 唱英文歌
表演芭蕾舞 制作飞机模型
通过大声朗读、同桌提问，学生能够在规定的时间内掌握重点词组。
掌握的重点词组ride a
bike /drive a
仁爱版英语八年级下册Unit7Topic2测试卷及参考答案
Unit 7 Food Festival
Topic 2 I'm not sure whether I can cook it well.
(考试时间:90分钟，满分:100分)
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ Ⅱ Ⅲ
得分
第一部分 听力（20分）
Ⅰ. 听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。(5分)
( )1. A. Thank you. B. Cooking is interesting. C. Congratulations!
( )2. A. Of course not. B. Yes, I would. C. You decide.
( )3. A. Fish is delicious! B. Thank you. C. Yes, I’m hungry.
( )4. A. Noodles. B. Milk. C. Water.
( )5. A. Oh, I know.
B. Why not send him to see a doctor?
C. I’m sorry to hear that.
Ⅱ. 听对话及问题，选择正确答案。每段对话及问题读一遍。(5分)
( )6. A. No, he doesn’t know. B. He wants to ask Li Mei. C. He doesn’t want to tell her.
( )7. A. She should keep the knife in her left hand and the fork in her right hand.
B. She should keep the knife in her right hand and the fork in her left hand.
(完整)仁爱版英语八年级下册Unit7Topic2练习
Unit 7 Food Festival
Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.
(考试时间:90分钟，满分:100分)
题号第一部分第二部分第三部分总分
ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ
得分
第一部分听力（20分）
Ⅰ. 听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。(5分)
( )1. A. Thank you. B. I’m happy. C. Congratulations!
( )2. A. Of course not. B. Yes, I would. C. You decide. ( )3. A. Fish is delicious! B. Thank you. C. Yes, I’m hungry.
( )4. A. Noodles. B. Smoking. C. Apples. ( )5. A. Oh, I know. B. Why not send him to see a doctor? C. I’m sorry to hear that. Ⅱ. 听对话及问题，选择正确答案。每段对话及问题读两遍。(5分)
( )6. A. No, he doesn’t. B. Yes, he does. C. He doesn’t want to tell her.
( )7. A. The knife. B. The fork. C. The spoon. ( )8. A. Lemonade. B. Tea. C. Coffee. ( )9. A. Japanese food. B. Western food. C. Chinese food. ( )10. A. Eggs and milk. B. Eggs and porridge. C. Pancakes and porridge. Ⅲ. 听两段对话，选择正确答案。每段对话读两遍。(5分)
听第一段对话，完成第11，12小题。
仁爱版八年级下册英语 unit 7 topic2教案
Unit7 Topic 2
Section A
Section A 需用1课时。
重点活动是1a 和2。
教学目标：
1. 知道几种中餐的做法。
2. 学习表示顺序的副词。
3. 学习表示行为的副词。
教学过程：
第一步：复习
1.头脑风暴：让学生说出表示中餐的单词并让他们记在笔记本上。
2.以小组为单位谈论：Do you like cooking? Why? What do you like to cook?
例如：A: Do you like cooking?
B: Yes, I do.
A: Why do you like it?
B: Because cooking is fun.
A: What do you like to cook?
B: I like to cook noodles.
第二步：呈现
1.阅读1a。找出新单词，猜它们的意思并回答问题：
What’s Kangkang doing?然后老师给出新单词的意思和问题的答案。
注意表示行为举止的副词的构成。
Notes: careful+ly→carefully
light+ly→lightly
fine+ly→finely
slow+ly→slowly
2. 让学生跟读录音带，并划出表示顺序的副词。
3. 老师把表示顺序的副词写在黑板上，要求学生用这些关键单词练对话。
First...
Next...
Then...
After that...
第三步：巩固
1. 学生独立完成1b。按照1a对话的顺序将图片排序。
2. 学生做1c之后，老师让学生总结表示顺序的副词和表示行为的副词的用法。
3. 老师表演，让学生运用副词来描述。
例如：The teacher moves the desk lightly.
然后，要求学生两人一组照样子做。
仁爱版八年级英语下册教案：Unit7Topic2教案
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八英上Review of Unit7Topic2教案设计
(复习课) 张明一中 李娟
一.复习目标确定的依据：
1. 课程标准相关要求:《英语课程标准》要求学生能在一定的语境中正确运用词汇知识、语法知识，语用知识等。
2．教材分析：
本话题在复习上个话题的基础上，引入新的内容包括步骤的表达，描述方式的副词，做饭材料、做饭所用厨具以及吃饭所用餐具等词汇。主要句型用提供帮助would you like me to help you?;赞美和鼓励Well done!重点语法内容：1.if和whether引导的宾语从句;2.副词的比较级和最高级以及it作形式主语的用法。
3．中招考点：
词汇、短语的辨析，词性的分辨和转化常出现在单项选择题和词语运用题中，也是中考的考点；以及宾语从句和副词的比较级和最高级的考察。
4．学情分析：
学生已学完了Units7Topic2，对主要知识点有所掌握，但是由于知识点较多，综合起来学生容易混淆。特别短语的辨析及单词词性的转化较模糊。对于这些问题应该师生共同探讨，分析，讨论并通过训练达到正确运用之目的。
二．复习目标
1、能够正确说出P63—P70重点单词，词汇并能正确运用。
2、能熟练运用if和whether引导的宾语从句
三． 评价任务
1.针对目标1，师生总结一些重点词汇、短语和句子，再通过训练，让
学生能够正确运用P63—P70重点词汇、短语和句型。
2.针对目标2，总结Units7Topic1的重点语法，让学生能够掌握if/whether引导的宾语从句.
四.教学过程
复习目标 教学活动 评价要
点 要点归纳
目标1： 能够正确复习指导 1
复习内容：本单元P63—70的四会单词
重点
（一） 词形转换： 说出P63—P70重点词汇并能正确运用。
复习要求：听懂，会读，会说，会拼写，知道其汉语意思
仁爱英语七年级下册单元复习习题Unit8
常宁市乡村教师初中英语工作坊C443成果汇编
A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 Review of Topic 1, Unit 7(Grade 7)
Designer:陈丽姿 Hejiang Junior High School
Name:____________ Class:______________
短语训练营
1. 出生 2. 举办生日派对
3. 用某物做某事 4. 计划做某事
5. 做大餐 6. …的超级粉丝
7. 快到了
Exercise
翻译句子。
1. 我想要给他举行一个生日派对。
2. 周末快要来了。
3. 我们用电脑学习。
4. 她计划给她妈妈做一顿大餐。
5. 我是赵丽颖的超级粉丝。
句型大闯关
1. -他是什么时候出生的？ -他出生于1965年7月9日。
_____ _____ he born? He _____born _____ July 9th, 1965.
2. -他在哪里出生？ -他出生于加拿大。
______ _____ he born? He was born _____ Canada.
3. -你什么时候生日？ -五月15日。
_____ ____ your birthday? _____ ____.
4. - 今天几号了？ - 4月13日。
_____ ____ _____ today? It’s ____ _____.
5. -这个文具盒是什么形状的？（两种表达方式） -它是长方形的。
______ _______ is the pencil box? / _____ _____ _____ _____ the pencil box?
仁爱版丨七年级下册英语知识点总结！
仁爱版丨七年级下册英语知识点总结！
知识点总结
Unit 5 Topic1
重点语法一般现在时（常与频度副词never, seldom, sometimes, often,usually, always等连用）
重点句型 —How do you usually come to school?
—I usually come to school by subway.
—How often do you go to the library?
—Once/Twice/Three times a week/Very often/Every day/Sedom
重点详解
1.I always come to school by bus.
by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a, the, my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.
on the train=by train on his bike=by bike in my car=by car.
巧辩异同 on foot 与 walk on foot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk “走路”,是动词，可以作谓语。
go to…on foot= walk to I often go to school on foot. =I often walk to school.
同样，go to….by bike = ride a bike to go to…. by car = drive a car to
go to … by plane = fly to go to… by bus = take a bus to
2 .Come on! It’s time for class. come on “快点，加油，来吧”。
It’s time for sth. “该做某事了”，与 It’s time to do sth.意思一样。