四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级历年真题试卷汇编7(题后
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编7 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 6. 名词解释题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育的最终目标是( )
A．以人为中心的发展
B．事业成功
C．做“三好学生”
D．考上大学
正确答案：A
解析：以人为中心发展是教育的最终目标。
2．现代教师发展的方向是( )
A．学术化
B．现代化
C．专业化和人性化
D．专家化
正确答案：C
解析：教师职业的专业化是基础教育活动现代的保证和标志，与专业化发展相关的是提倡教师素养的人性化方向。
3．普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )
A．泰勒
B．布鲁纳
C．布鲁姆
D．班杜拉
正确答案：A
解析：此题属于记忆考察题，正确答案为A。
4．教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有( )
A．聚合功能
B．导向功能
C．激励功能
D．启动功能
正确答案：D
解析：考察教学目标启动功能的具体内涵。
5．学校教育对儿童心理发展起( )
A．决定作用
B．次要作用
C．一定的作用
D．主导作用
正确答案：D
解析：学校教育对儿童心理发展起主导作用。
6．皮亚杰认为，人从其生物方面继承了( )
A．组织和适应的特性
B．思维和行动的特性
C．操作和处理的特性
D．领导和被领导的特性
正确答案：A
解析：考察皮亚杰认知发展论的基本原则。
7．皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于( )
A．思维准备阶段
B．思维阶段
C．感觉运动阶段
D．抽象思维阶段
正确答案：A
解析：思维阶段是7岁至11岁，感觉运动阶段是出生至2岁，抽象思维阶段是儿岁至15岁。
8．皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是( )
A．思维准备阶段
B．思维阶段
C．感觉运动阶段
D．抽象思维阶段
正确答案：B
解析：2至7岁处于思维准备阶段，出生至2岁处于感觉运动阶段，11岁至15岁处于抽象思维阶段。
9．根据皮亚杰的儿童认知发展理论，儿童思维发展的第三个阶段是( )
A．思维阶段
B．思维准备阶段
C．抽象思维阶段
D．感觉动作阶段
正确答案：A
解析：考察儿童思维发展的阶段。
10．皮亚杰认为，ll至15岁的儿童认知发展处于( )
A．思维准备阶段
B．思维阶段
C．感觉运动阶段
D．抽象思维阶段
正确答案：D
解析：考察抽象思维阶段时所处的年龄段。
11．提出了心理社会发展理论的心理学家是( )
A．皮亚杰
B．布鲁纳
C．艾里克森
D．柯尔伯格
正确答案：C
解析：此题属于记忆考察题，答案为C。
判断题请判断下列各题是否正确。
12．科尔伯格的道德发展理论深皮亚杰《儿童的道德判断》一书的影响。( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
13．一般将教学目标分为______、______和______三类。
正确答案：学会认知 学会做事 学会生存
14．柯尔伯格将儿童的道德发展分为______阶段六个时期。
正确答案：三个
15．制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、______、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。
正确答案：成熟与学习
16．制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、______、学校教育因素及主观能动因素。
正确答案：社会环境因素
17．儿童心理发展的年龄特征既具有______，又具有______。
正确答案：稳定性 可变性
18．美国学者马杰提出，学习目标的三要素是______、______和______。
正确答案：行为 条件 标准
名词解释题请解释下列名词。
19．学习目标
正确答案：学习目标也称行为目标，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述。
四川省中学教师资格认定考试教育学A级历年真题试卷汇编7_真题-无答案
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编7
(总分46,考试时间90分钟)
1. 单选题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 教育的最终目标是( )
A. 以人为中心的发展 B. 事业成功
C. 做“三好学生” D. 考上大学
2. 现代教师发展的方向是( )
A. 学术化 B. 现代化
C. 专业化和人性化 D. 专家化
3. 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )
A. 泰勒 B. 布鲁纳
C. 布鲁姆 D. 班杜拉
4. 教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有( )
A. 聚合功能 B. 导向功能
C. 激励功能 D. 启动功能
5. 学校教育对儿童心理发展起( )
A. 决定作用 B. 次要作用
C. 一定的作用 D. 主导作用
6. 皮亚杰认为，人从其生物方面继承了( )
A. 组织和适应的特性 B. 思维和行动的特性
C. 操作和处理的特性 D. 领导和被领导的特性
7. 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于( )
A. 思维准备阶段 B. 思维阶段
C. 感觉运动阶段 D. 抽象思维阶段
8. 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是( )
A. 思维准备阶段 B. 思维阶段
C. 感觉运动阶段 D. 抽象思维阶段
9. 根据皮亚杰的儿童认知发展理论，儿童思维发展的第三个阶段是( )
A. 思维阶段 B. 思维准备阶段
C. 抽象思维阶段 D. 感觉动作阶段
10. 皮亚杰认为，ll至15岁的儿童认知发展处于( )
A. 思维准备阶段 B. 思维阶段
C. 感觉运动阶段 D. 抽象思维阶段
11. 提出了心理社会发展理论的心理学家是( )
A. 皮亚杰 B. 布鲁纳
C. 艾里克森 D. 柯尔伯格
2011年4月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2011年4月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是( )
A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．无法判断
正确答案：C
解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。
2．从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是( )
A．阶级性
B．等级性
C．狭隘性
D．贫乏性
正确答案：D
解析：远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。
3．教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
正确答案：B
解析：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。
4．作为新时期教师角色重要补充的是( )
A．心理治疗者
B．被攻击的对象
C．研究者
D．学校管理者
正确答案：C
解析：教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。
5．在学生的成长中，发挥首席教师作用的是( )
A．学校教育
B．家庭教育
C．社会教育
D．同伴影响
正确答案：B
解析：家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。
6．构成课堂气氛的环境包括人际环境与( )
A．心理环境
B．情感环境
C．认知环境
D．物质环境
正确答案：D
解析：构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。
7．在西方，最早主张分科教学的是( )
A．苏格拉底
四川省中学教师资格认定考试(教育学)B级历年真题试卷汇编13(题
四川省中学教师资格认定考试（教育学）B级历年真题试卷汇编13 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题 6. 名词解释题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．有的学生的智商分数高，有的学生的智商分数低，这表明个体的智力具有( )
A．类型差异
B．性别差异
C．水平差异
D．年龄差异
正确答案：C
解析：考察智力的水平差异。
2．就智力而言，女性不占优势的方面是( )
A．数学推理
B．知觉速度
C．图形识别
D．艺术欣赏
正确答案：A
解析：男性在数学推理、空间知觉、机械操作方面比女性占优势。
3．个人化教学系统的提出者是( )
A．华生
B．维果茨基
C．凯利
D．凯勒
正确答案：D
解析：此题属于记忆考察题，答案为D。
4．美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和( )
A．领导能力
B．生理能力
C．学习成绩
D．人际关系
正确答案：A
解析：考察美国教育部对资质优异儿童的定义。
5．特殊教育要针对特殊儿童不同的特点，尽量用健全器官来代替受损器官的功能，充分发挥其内在的潜力以增加适应能力。这是特殊教育的( )
A．早期教育原则
B．补偿教育原则
C．个别教育原则
D．系统教育原则
正确答案：B
解析：考察补偿教育原则的概念。
6．特殊儿童教育的原则不包括( )
A．早期教育原则
B．补偿教育原则
C．个别教育原则
D．发展教育原则
正确答案：D
解析：考察特殊儿童教育原则的类别。
7．特殊儿童学校教育的模式不包括( )
A．资源室模式
B．特殊教育班模式
C．特殊学校模式
D．终生教育模式
正确答案：D
解析：考察特殊儿童学校教育的模式种类。
8．教师职业角色形成的最后阶段是( )
A．角色信念形成
2011年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2011年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是( )
A．情境线索
B．从实践到理论的线索
C．理论线索
D．技术操作线索
正确答案：B
解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索、理论线索和技术操作线索。
2．学校的出现，是在( )
A．远古(原始社会)教育阶段
B．古代教育阶段
C．现代教育阶段
D．当代教育阶段
正确答案：B
解析：考察学校出现的社会阶段。
3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
正确答案：C
解析：考察教育目的的含义。
4．教师角色中表现最为突出的是( )
A．教员角色
B．领导者角色
C．人类灵魂工程师角色
D．心理医生角色
正确答案：A
解析：教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。
5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( )
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
正确答案：C
解析：从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。
6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在( )
A．控制教学过程
B．控制学生
C．塑造学生
D．发挥学生的主动性
正确答案：D
解析：教师的主导作用主要表现在发挥学生的动性。
7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是( )
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
正确答案：A
解析：记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。
8．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( )
A．身心发展
B．知识积累
C．身体素质提高
四川省中学教师资格认定考试教育学A级历年真题试卷汇编3_真题-无答案(984)
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编3
(总分86,考试时间90分钟)
1. 单选题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 学校的社会气氛可以简称为( )
A. 校园环境 B. 校风
C. 班风 D. 教风
2. 培养和形成良好的校风，关键在于( )
A. 领导的作风 B. 教风
C. 学风 D. 教师的作风
3. 校风的中心是( )
A. 学风和教风 B. 班风
C. 教师形象 D. 领导形象
4. 学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，其中，下列选择项中，不属于这种影响的是( )
A. 同伴影响 B. 花盆效应
C. 期待效应 D. 教学成效
5. 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点( )
A. 先主性 B. 多维性
C. 密切性 D. 统一性
6. 俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中( )
A. 教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B. 家庭群体中教育和生活的统一性
C. 家庭群体中交往接触的密切性
D. 家庭对受教育者的控制方式具有多维性
7. 在学生的成长中，作为校外之校的是( )
A. 社区文化 B. 家庭环境
C. 大众媒介 D. 同伴
8. 家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是( )
A. 相互替代 B. 相互协调、补充
C. 相互矛盾 D. 相互分离
9. 目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是( )
A. 召开家长会 B. 传递书信 C. 打电话 D. 给家长寄送校刊
10. 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是( )
A. 亚里士多德 B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特 D. 杰克森
11. 教学设计中最先要考虑的要素是( )
2012年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2012年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是
( )
A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．教育者和受教育者
正确答案：C
解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。
2．教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )
A．生产性
B．科学性
C．民主性
D．商品性
正确答案：C
解析：教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了现代教育的民主性。
3．教育发展的基础性条件是( )
A．社会物质生产的发展
B．文化的发展
C．人口的增长
D．科学技术的发展
正确答案：A
解析：社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。
4．我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是( )
A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
正确答案：B
解析：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的。
5．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
正确答案：D
解析：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展的个别差异性。
6．学生身心发展的动力是( )
A．遗传因素
2010年4月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2010年4月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．“教育能够干什么”是( )
A．教育的属性
B．教育的目的
C．教育的功能
D．教育的效应
正确答案：C
2．一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )
A．帮助
B．规训
C．促进
D．发展
正确答案：C
3．教师角色中表现最为突出的是( )
A．教员角色
B．领导者角色
C．人类灵魂工程师角色
D．心理医生角色
正确答案：A
4．“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的( )
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长期性
正确答案：D
5．青少年是社会权利的( )
A．主体
B．客体
C．创造者
D．行使者
正确答案：A
6．学生的主要任务是( )
A．社会化
B．个性化
C．学习
D．成长
正确答案：C
7．被称为学龄中期或少年期的阶段是( )
A．小学阶段
B．初中阶段
C．中学阶段
D．高中阶段
正确答案：B
8．培养和形成良好的校风，关键在于( )
A．领导的作风
B．教风
C．学风
D．教师的作风
正确答案：A
9．体育、艺术类与技能类两方面的课程是( )
A．工具类学科
B．知识类学科
C．技艺类学科
D．综合类学科
正确答案：C
10．于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是( )
A．亚里士多德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．杰克森
正确答案：D
11．教学设计最先要考虑的要素是( )
A．教学目标
B．教学内容
C．学生情况
D．教学评价
正确答案：A
12．教学过程最基本的功能是( )
A．传授知识
B．形成技能
C．培养智能
D．发展个性
正确答案：A
2010年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2010年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )
A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值
正确答案：C
解析：见“教育目的”定义。
2．现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及( )
A．科学性
B．民主性
C．科学性、民主性
D．现代性
正确答案：C
解析：现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。
3．下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是( )
A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益
正确答案：D
解析：中国教师角色的文化传统包括：道德追求大于社会索取、社会本位高于个人本位、自我修养先于对他人教育。
4．第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有( )
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长效性
正确答案：B
解析：见第斯多惠对教师示范性的阐述。
5．下列关于学生学习的表述，错误的是( )
A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的
正确答案：D
解析：学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。
6．知识学习的第一个阶段是( )
A．领会
B．选择
C．保持
D．应用
正确答案：B
解析：知识的学习分为四个阶段即：选择、领会、保持、运用。
7．“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?( )
四川省中学教师资格认定考试教育学A级历年真题试卷汇编6_真题-无答案
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编6
(总分54,考试时间90分钟)
1. 单选题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始，该书的作者是( )
A. 詹姆士 B. 桑代克
C. 斯金纳 D. 布鲁纳
2. 在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是( )
A. 观察法 B. 实验法
C. 调查法 D. 临床个案法
3. 马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是( )
A. 生存需要 B. 归属需要
C. 尊重需要 D. 自我实现的需要
4. 非正式的学生群体是( )
A. 班集体 B. 共青团支部
C. 学习小组 D. 团伙
5. 根据群体的组成方式及性质，可以把学生群体划分为( )
A. 大群体与小群体 B. 正面型学生群体与消极型学生群体
C. 正式学生群体与非正式学生群体 D. 同质群体与异质群体
6. 教师扮演的中心角色是( )
A. 学者 B. 办事员
C. 教员 D. 权威人物
7. (单线选择题)关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是( )
A. 罗森塔尔 B. 古德
C. 奥苏贝尔 D. 史莫克
8. 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是( )
A. 年龄上无明显差异 B. 中等年龄的学生
C. 年龄较大的学生 D. 年龄较小的学生
9. 课堂交往的性质是( )
A. 非正式交往 B. 正式交往
C. 同辈交往 D. “一对一”交往
10. 在师生的人际关系中，( )
A. 学生是较主动的一方 B. 师生主动性相同
C. 师生均无主动性 D. 教师是较为主动一方
四川省中学教师资格认定考试教育学A级历年真题试卷汇编8_真题-无答案
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编8
(总分70,考试时间90分钟)
1. 单选题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 学校教育心理学中最重要、最核心的理沦是( )
A. 智力理论 B. 动机理论
C. 学习理论 D. 认知理论
2. 心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是( )
A. 心理健康 B. 记忆
C. 智力 D. 学习
3. 学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是( )
A. 奖惩的结果 B. 接受讲述
C. 获得事实材料 D. 有机体适应环境的必要条件
4. 学习的意义表现在( )
A. 促进心理的成熟与发展 B. 获得好的成绩
C. 适应社会发展 D. 个体生活的需要
5. 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是( )
A. 桑代克 B. 华生
C. 斯金纳 D. 布鲁纳
6. “一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为( )
A. 准备律 B. 应用律
C. 失用律 D. 效果律
7. 操作性条件反射学习理沦的提出者是心理学家( )
A. 巴甫洛夫 B. 桑代克
C. 班杜拉 D. 斯金纳
8. 新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是( )
A. 派生类属学习 B. 相关类属学习
C. 上位学习 D. 并列结合学习
9. 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和( )
A. 接受 B. 评价
C. 反应 D. 组织
10. 提出掌握学习理论的是( )
A. 华生 B. 布鲁纳
C. 布鲁姆 D. 班杜拉
11. 加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是( )