四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级历年真题试卷汇编3(题后
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．学校的社会气氛可以简称为( )
A．校园环境
B．校风
C．班风
D．教风
正确答案：B
解析：考察校风的概述。
2．培养和形成良好的校风，关键在于( )
A．领导的作风
B．教风
C．学风
D．教师的作风
正确答案：A
解析：培养和形成良好的校风，关键在于领导的作用，学校领导的角色行为，只有符合各方面的角色期望，全力以赴，才能建立优良校风。
3．校风的中心是( )
A．学风和教风
B．班风
C．教师形象
D．领导形象
正确答案：A
解析：校风的中心是学生的学校和教师的教风。
4．学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，其中，下列选择项中，不属于这种影响的是( )
A．同伴影响
B．花盆效应
C．期待效应
D．教学成效
正确答案：D
解析：学校微观环境的影响包括三方面，即同伴影响，花盆效应及期待效应。
5．家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点( )
A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性
正确答案：A
解析：考察家庭教育先主性的含义。
6．俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中( )
A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中教育和生活的统一性
C．家庭群体中交往接触的密切性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性
正确答案：A
解析：考察家庭教育中教育者对受教育者了解和影响的深刻性的表现。
7．在学生的成长中，作为校外之校的是( )
A．社区文化
B．家庭环境
C．大众媒介
D．同伴
正确答案：A
解析：考察社区文化对学生影响的重要性。
8．家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是( )
A．相互替代
B．相互协调、补充
C．相互矛盾
D．相互分离
正确答案：B
解析：家庭教育、学校教育，社区教育是相互协调、补充的。
9．目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是( )
A．召开家长会
B．传递书信
C．打电话
D．给家长寄送校刊
正确答案：A
解析：记忆考察题，正确答案为A。
10．于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是( )
A．亚里士多德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．杰克森
正确答案：D
解析：记忆考察题，杰克森于1966年正式提出“隐性课程”的概念。
11．教学设计中最先要考虑的要素是( )
A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果
正确答案：C
解析：教学目标，是教学设计中最先要考虑的要素。
12．教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个( )
A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．难以实现的教学目标
D．教育目标
正确答案：B
解析：考察含糊的教学目标的含义。
13．教材编写在内容上要做到( )
A．科学性、思想性、效用性统一
B．内在逻辑与教学法要求统一
C．形式与实质统一
D．教学原则与教学方法统一
正确答案：A
解析：考察教材编写在内容上的原则。
14．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是( )
A．泰勒
B．塞勒
C．杜威
D．布鲁纳
正确答案：B
解析：记忆考察题，正确答案为B。
15．活动课程的主要倡导者是( )
A．杜威、克伯屈
B．杜威，杰克森
C．克伯屈、杰克森
D．克伯屈、夸美纽斯
正确答案：A
解析：记忆考察题，活动课程主要倡导是美国实用主义教育杜威和克伯屈。
16．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是( )
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
正确答案：A
解析：记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。
17．构成课程的三种基本成分是( )
A．课程目标、课程内容和学习活动的方式
B．课程目标、课程计划和课本
C．课程目标、课程内容和课程标准
D．课程内容和学习活动的方式
正确答案：A
解析：记忆考查题，正确答案为A。
18．工具类学科主要是指( )
A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课
正确答案：A
解析：考察工具学科的含义。
多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有
正确的选项。多选、少选、错选均不得分。
19．我国中小学课程包含( )
A．劳动经验要素
B．认知经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素E．道德经验要素
正确答案：B,C,D,E
解析：考察我国中小学课程的要素与成分。课程要素确定后，还需转化为一定的课程目标、课程内容和学习活动的方式，这是构成课程的三种基本成分。这三种课程成分是在课程的漫长演化过程中逐步形成的。
20．中小学课程结构的板块包括( )
A．必修课
B．选修课
C．活动课
D．班会课E．社会活动
正确答案：A,B,C,E
解析：中小学课程结构的安排是由必修课、选修课、活动课和社会活动四个“板块”组成的，属记忆考察类，在正确答案为ABCE。
21．学科课程的特点是( )
A．有利于教师教授知识
B．有利于学生学习、巩固
C．重视直接经验
D．忽视学生的兴趣的需要E．加深学科分割的程序
正确答案：A,B,D,E
解析：考察学科课程的特点。
22．显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在( )
A．递进关系
B．转换关系
C．互补关系
D．制约关系E．适应关系
正确答案：A,B,C
解析：考察显性课程与隐性课程的关系。
23．根据隐性课程存在的广域性特征，我们可以将隐性课程分为如下的结构( )
A．物质一空间类
B．意识形态类
C．生产生活类
D．文化一心理类E．组织一制度类
正确答案：A,D,E
解析：考察隐性课程的结构。
24．我国中小学课程内容的组成部分包括( )
A．修身、齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验E．培养情感的内容
正确答案：B,C,D,E
解析：考察我国中小学课程内容的组成。
25．教学计划的基本内容包括( )
A．课程目标
B．学科设置
C．学科顺序
D．课时分配E．学年编制和学周安排
正确答案：B,C,D,E
解析：教学计划包括四方面内容：学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
26．教学设计包括( )
A．教学目标
B．教学策略
C．教学媒体
D．教学实施E．教学评价
正确答案：A,B,C,E
解析：考察教学设计的基本要素。
27．家庭的教育功能包括( )
A．教导基本生活技能
B．教导基本社会规范
C．指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D．培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E．个人性格形成方面，作用不可替代
正确答案：A,B,C,D,E
解析：考察家庭的教育功能。
28．良好的家庭教育的基本条件包括( )
A．父母的表率作用
B．民主和睦的家庭气氛
C．父母的文化修养
D．正确的教育观点和方法E．父母的职业类别
正确答案：A,B,C,D
解析：考察良好家庭所需要的基本条件。
29．社区在发展教育中的功能包括( )
A．服务功能
B．教育功能
C．宣传功能
D．经济功能E．协调功能
正确答案：A,B,C,D,E
解析：考察社区发展教育中的功能。
名词解释题请解释下列名词。
30．校风
正确答案：一个学校社会气氛，即校风，也是校内大多数人的一种习惯势力，可分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。
31．课程要素
正确答案：课程结构的要素是在一定社会条件下人们为促进学生的发展而选择的构成课程所必需的经验因素。
32．必修课
正确答案：是指所有学生都必须修习的课程。为了保证学校教育质量，必须设置一定数量的必修课。
33．学科课程
正确答案：亦称“分科课程”，它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们教学顺序、教学时数和期限。
34．活动课程
2011年4月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2011年4月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是( )
A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．无法判断
正确答案：C
解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。
2．从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是( )
A．阶级性
B．等级性
C．狭隘性
D．贫乏性
正确答案：D
解析：远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。
3．教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有( )
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
正确答案：B
解析：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。
4．作为新时期教师角色重要补充的是( )
A．心理治疗者
B．被攻击的对象
C．研究者
D．学校管理者
正确答案：C
解析：教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。
5．在学生的成长中，发挥首席教师作用的是( )
A．学校教育
B．家庭教育
C．社会教育
D．同伴影响
正确答案：B
解析：家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。
6．构成课堂气氛的环境包括人际环境与( )
A．心理环境
B．情感环境
C．认知环境
D．物质环境
正确答案：D
解析：构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。
7．在西方，最早主张分科教学的是( )
A．苏格拉底
四川省中学教师资格认定考试(教育心理学)A级模拟试卷5(题后含答
四川省中学教师资格认定考试（教育心理学）A级模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种( )
A．质的变化
B．大小的变化
C．量的变化
D．功能的变化
正确答案：A
解析：在认知变化的过程中，同化说明成长，是一种量的变化，而顺化说明发展，是一种质的变化。
2．经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于( )
A．消极型非正式群体
B．正面型非正式群体
C．中间型非正式群体
D．破坏型非正式群体
正确答案：C
解析：中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用。例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙。
3．学校教育心理学的研究对象是( )
A．所有的学与教
B．实践过程中的学与教
C．社会情境中的学与教
D．学校情境中的学与教
正确答案：D
解析：学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。
4．教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?( )
A．原始强化
B．替代强化
C．次级强化
D．自我强化
正确答案：A
解析：原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激，如饮食等)进行的强化。如教学中采用的各种物质奖励等。
5．以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是( )
A．发现学习
B．接受学习
C．机械学习
D．转化学习
正确答案：A
6．提出“掌握学习”理论的教育心理学家是( )
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
正确答案：A
解析：早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。
7．当前我国教师的主要的、基本的心理特征是( )
四川省中学教师资格认定考试(教育心理学)A级模拟试卷1(题后含答
四川省中学教师资格认定考试（教育心理学）A级模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 5. 填空题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标( )
A．一
B．二
C．三
D．四
正确答案：B
解析：学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。
2．7～11岁儿童处于认知发展阶段的( )
A．感觉运动阶段
B．思维准备阶段
C．抽象思维阶段
D．思维阶段
正确答案：D
解析：7～11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。
3．在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是( )
A．观察法
B．调查法
C．临床个案法
D．自然实验法
正确答案：A
4．刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是( )
A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳
正确答案：A
解析：刺激-反应的联结学习理论最初的代表人物为桑代克，后来又发展为行为主义学派，代表人物有华生和斯金纳等人。
5．智力技能形成的最高阶段是( )
A．内部言语
B．活动定向
C．有声的外部言语
D．无声的外部言语
正确答案：A
解析：智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。
6．高水平和达到自动化水平的技能也称为( )
A．自动技能
B．智力技能
C．熟练技巧
D．动作技能
正确答案：C
7．下列说法中不能反映学习迁移现象的是( )
A．举一反三
B．由表及里
C．触类旁通
D．由此及彼
正确答案：B
解析：“由表及里”只能说明学习的顺序。
四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试题及答案
1 / 9 2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试卷及答案(5)
一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的．将其选出并将标号填写在题目后面的括号中．每小题1分．共20分)
1．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的( )特点。
A．严格的等级性
B．教育与生产实践的分离和对立
C．教育目标明确
D．鲜明的阶级性
2．制定教案计划的首要问题是( )。
A．课程设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学年编制
3．教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。
A．劳动内容
B．劳动对象
C．劳动手段
D．劳动方式
4．教案从本质上说，是一种( )。
A．认识活动
B．教师教的活动
C．学生学的活动
D．课堂活动
5．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用
6．“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( )。 2 / 9 A．导向性原则
B．疏导原则
C．教育一致性与连性原则
D．因材施教原则
7．学校教育中最基本的活动是( )。
A．德育
B．班级活动
C．教研活动
D．教案
8．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一·种角度来进行划分的?( )。
A．从课程功能的角度
B．从教育阶段的作用
C．从课程制定者或经管制度角度
D．从课程核心组织角度
9．有目的、有计划、有结构地产生教案计划、教案大纲以及教科书等系统化的活动是( )。
A．制定课程目标
B．制定教案计划
C．课程设计
D．明确培养目标
10．师生关系在人格上是( )。
A．授受关系
B．民主平等的关系
C．相互促进的关系
D．师道尊严的关系
四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级模拟试卷9(题后含答案及解析)
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷9 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．用以概括教育与社会发展的关系的两个词是( )
A．“培养”和“推动”
B．“制约”和“促进”
C．“影响”和“干预”
D．“共性”和“个性”
正确答案：B
2．“教育的效应”是指( )
A．教育的投入与产出
B．教育者对受教育者的影响
C．教育实际干了什么
D．学校培养了多少人
正确答案：C
3．教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应( )
A．人的身心发展的顺序性
B．人的身心发展的阶段性
C．人的身心发展的不平衡性
D．人的身心发展的个别差异性
正确答案：A
4．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( )
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
正确答案：B
5．一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是( )
A．榜样
B．理解
C．创造
D．促进
正确答案：D
6．教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备( )
A．教师的“教员”角色
B．教师的“领导者”角色
C．教师的“人类灵魂工程师”角色
D．教师的“心理医生”角色
正确答案：C
7．初中阶段，一般称为( )
A．学龄前期
B．学龄初期
C．学龄中期
D．学龄晚期
正确答案：C
8．学生的主要任务是( )
A．学习
B．人际交往
C．升学
D．参加社会实践
正确答案：A
9．家庭教育具有先主性，是指( )
A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用
B．儿童有主观能动性
C．家庭教育与学校教育是统一的
D．家庭教育的作用更大
正确答案：A
10．校风的中心是( )
教师资格证考试中学教育学历年真题试题及答案
教师资格证考试中学教育学
1．“教育即生长”是教育哲学家—— 的观点。 ( ) A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦•根舍因 1． C 【解析】杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断 改造”的著名观点。 2． —— 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育 学的创立做出了贡献。 ( ) A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德 2． D 【解析】社会的政治经济制度不同，对培养的人的规格要求也不 同，因此，政治经济制度直接决定教育目的。
3．直接决定教育目的的因素是 ( ) A．生产力 B．文化 C．科学技术 D．政治经济制度 3． D 【解析】夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部 艺术。
4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学 生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于 ( ) A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预 防
4． D 【解析】这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。
5．教师专业化的尝试始于 ( ) A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立
5． B 【解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。 、
6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的 观点是 ( ) A．神话起源说 B．心理起源说 C．生物起源说 D． 劳动起源说 6． C 【解析】生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于 天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规 律进行的本能过程，否认了教育的社会性 7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现 了现代教育 的特征。 ( ) A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 7． A 【解析】这体现了教育的公共性，为每一位受教育者提供同样的 机会可以确定。
四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级模拟试卷6(题后含答案及解析)
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷6 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．创立社会模仿模式的教育家是( )
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉
正确答案：D
解析：教育家班杜拉创立了社会模仿模式。
2．学生最主要的权力是( )
A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权
正确答案：C
解析：受教育权是学生最主要的权力。
3．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( )
A．运用知识
B．领会知识
C．引起学习动机
D．巩固知识
正确答案：B
解析：领会知识在教学过程的基本阶段中，居于中心环节。
4．促进系统发展的最重要的机制是( )
A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制
正确答案：A
解析：激励机制是促进系统发展的最重要的机制。
5．教育者和受教育者共同的客体是( )
A．教育手段
B．教育目的
C．教育方法
D．教育内容
正确答案：D
解析：教育者和受教育者共同的客体是教育内容。
6．日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为( )
A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
正确答案：D
解析：日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为“支持型气氛”，把消极的气氛称为“防卫型气氛”。
7．探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是( )
A．课程结构
B．学科课程
C．活动课程
D．必修课
正确答案：A
解析：课程结构指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。
8．奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和( )
[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级模拟试卷5.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷5
一、单选题
以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1 教师的根本任务是 ( )
（A）教学工作
（B）德育工作
（C）班主任工作
（D）教书育人
2 为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的_________特征 ( )
（A）公共性
（B）未来性
（C）科学性
（D）生产性
3 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展________的特点。 ( )
答案见麦多课文库 （A）阶段性
（B）不平衡性
（C）个别差异性
（D）顺序性
4 教师的表率作用主要表现在 ( )
（A）言行一致
（B）衣着整洁
（C）举止端庄
（D）谈吐文雅
5 针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行 ( )
（A）体育和卫生保健教育
（B）生理知识和性知识的教育
（C）有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
（D）有利于相互理解的教育环境和关系的创设
6 教师最突出的角色是 ( )
（A）教员
答案见麦多课文库 （B）父母代言人
（C）心理医疗者
（D）领导者
7 下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准? ( )
（A）教学策略
（B）教学计划
（C）教学目标
（D）教学设计
8 教育的最高理想是通过_______体现出来的。 ( )
（A）培养目标
（B）教育目的
（C）教育目标
（D）课程目标
9 德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的_________功能的两大含义。 ( )
（A）社会性 答案见麦多课文库
（B）享用性
（C）教育性
[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级模拟试卷1.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷1
一、单选题
以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1 根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是 ( )
（A）合科课程
（B）学科课程
（C）核心课程
（D）活动课程
2 由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是 ( )
（A）练习法
（B）发现法
（C）实验实习法
（D）参观法
3 对学生进行学习方法指导的前提是 ( )
答案见麦多课文库 （A）实施指导
（B）制定计划，做好准备
（C）了解学情
（D）反馈控制
4 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的 ( )
（A）民主型
（B）依赖型
（C）对立型
（D）自由放任型
5 我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是 ( )
（A）1990年
（B）1993年
（C）1994年
（D）1995年
6 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了 ( )
答案见麦多课文库 （A）社会的属性
（B）现实的属性
（C）自然的属性
（D）实践的属性
7 下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是
( )
（A）作为学生学习的认知工具
（B）作为教师
（C）作为学生的学习伙伴
（D）作为学生学习编程的工具
8 下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态? ( )
（A）上课气氛
（B）学校气氛
（C）课堂气氛
（D）家庭气氛
9 教师对学生的情感，首先表现在它的 ( )
（A）社会性 答案见麦多课文库
四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级历年真题试卷汇编1
四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编1
(总分：74.00，做题时间：90分钟)
一、 单选题(总题数：19，分数：38.00)
1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是( )
A.教育者
B.受教育者 √
C.教育影响
D.教师
解析：考察受教育者在教育活动中的地位。
3.在教育的基本要素中，作为中介的是( )
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响 √
D.教育内容
解析：教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切“中介”的总和。
4.教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?( )
A.远古教育
B.占代教育
C.现代教育 √
D.二十一世纪教育
解析：现代教育包括工业社会和信息社会的教育。
5.教师是教育影响和学生间的( )
A.中介 √
B.基础
C.过渡
D.指挥员
解析：考察教育要素之间的关系。
6.在教育的基本要素中，作为依据的是( )
A.教育者
B.受教育者 √
C.教育影响
D.教育内容
解析：学生是教师选择和使用教育影响的依据。
7.远古教育具有原始性，不属于其特征的是( )
A.非独立性
B.贫乏性
C.无阶级性
D.等级性 √
解析：远古教育原始性的特征有三方面：非独立性、贫乏性和无所阶级性。
8.学校的出脱，是在( )
A.远古(原始社会)教育阶段 B.占代教育阶段 √
C.现代教育阶段
D.当代教育阶段
解析：考察学校出现的社会阶段。
9.按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法式( )