示范幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民间运动游戏计划
示范幼儿园大班第一学期民间运动游戏计划计划目标:- 通过民间运动游戏的开展，促进幼儿身体协调能力和团队合作能力的发展。
- 增强幼儿对传统文化的认识和兴趣。
- 培养幼儿参与集体活动的积极性和主动性。
计划内容:1. 游戏一：踢毽子- 目的：培养幼儿的脚部协调能力和眼手协调能力。
- 材料：毽子、空地。
- 奖励：根据表现进行口头表扬。
2. 游戏二：跳绳- 目的：锻炼幼儿的身体素质和平衡能力。
- 材料：跳绳、空地。
- 奖励：根据跳绳次数和技巧进行奖品发放。
3. 游戏三：拔河比赛- 目的：培养幼儿的团队合作能力和竞争意识。
- 材料：绳子。
- 奖励：获胜队伍进行集体表扬。
4. 游戏四：传统游戏体验- 目的：通过体验传统游戏，增加对传统文化的了解和兴趣。
- 材料：陀螺、弹弓等传统游戏道具。
- 奖励：根据参与度和表现进行奖励，例如小礼品或纪念品。
5. 游戏五：橡皮筋跳跃- 目的：锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
- 材料：橡皮筋、空地。
- 奖励：根据跳跃的次数和技巧进行奖励，例如口头表扬或小礼品。
注意事项:- 每个游戏前应进行适当的热身运动，以减少幼儿的运动伤害风险。
- 游戏设定应根据幼儿的年龄和能力进行调整，确保安全性和趣味性。
- 鼓励幼儿积极参与和尊重游戏规则，弘扬体育精神。
计划评估:- 每个游戏结束后，教师应观察幼儿的参与程度和表现，并进行适当的评估记录。
- 根据幼儿的进步和表现，及时对计划进行调整和改进。
期待计划带给幼儿们积极的运动体验和对传统文化的认识，促进他们身心健康的发展。
2024年幼儿园大班民间体育游戏活动教案
2024年幼儿园大班民间体育游戏活动教案一、活动目标1.让幼儿了解并传承我国民间体育游戏，增强民族自豪感。
2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。
3.提高幼儿的身体素质和运动能力。
4.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动内容1.游戏一：老鹰捉小鸡2.游戏二：跳房子3.游戏三：丢沙包4.游戏四：拔河三、活动准备1.老鹰捉小鸡游戏道具：标志物若干，用以区分老鹰和小鸡。
2.跳房子游戏道具：粉笔、沙包。
3.丢沙包游戏道具：沙包若干。
4.拔河游戏道具：拔河绳。
四、活动过程（一）游戏一：老鹰捉小鸡1.讲解游戏规则：一名幼儿扮演老鹰，其余幼儿扮演小鸡。
老鹰捉小鸡时，小鸡要迅速跑动，躲避老鹰的捕捉。
被捉到的小鸡要站在原地，不能再跑动。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
（二）游戏二：跳房子1.讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员轮流跳房子。
跳房子时，幼儿需要按照指定的路线和顺序进行跳跃，不能踩线。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的跳跃技巧和团队协作，适时给予鼓励和指导。
（三）游戏三：丢沙包1.讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员轮流丢沙包。
丢沙包时，幼儿需要将沙包投向对方队伍，对方队伍成员接住沙包后，迅速将沙包投回。
接不住沙包的队伍要接受惩罚。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的投掷技巧和团队协作，适时给予鼓励和指导。
（四）游戏四：拔河1.讲解游戏规则：幼儿分为两队，每队成员手牵手，用力拉拔河绳。
比赛过程中，队伍成员要保持整齐，不能松手。
拔河绳中间的红线拉到哪一队，哪一队获胜。
2.游戏开始，教师组织幼儿进行游戏。
3.游戏过程中，教师观察幼儿的团队合作和毅力，适时给予鼓励和指导。
1.让幼儿谈谈在游戏中的收获，培养他们勇敢、自信、乐观的品质。
2.引导幼儿认识到团队协作的重要性，增强他们的团队意识。
3.鼓励幼儿积极参与民间体育活动，传承我国民间文化。
大班体育游戏教案民间游戏
大班体育游戏教案民间游戏一、教学目标1. 了解民间游戏的基本玩法和规则，培养幼儿对民间游戏的兴趣。
2. 通过民间游戏，发展幼儿的速度、力量、协调性和团队合作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，学会互相尊重、合作和分享。
二、教学内容1. 民间游戏介绍：介绍几种常见的民间游戏，如跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：讲解每种游戏的具体规则和玩法。
3. 游戏实践：分组进行游戏实践，教师巡回指导。
三、教学准备1. 教具：跳皮筋、毽子、沙包等游戏道具。
2. 场地：宽敞的场地，以便进行游戏。
四、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍民间游戏的基本玩法和规则。
3. 游戏实践：分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结评价：游戏结束后，组织幼儿进行总结评价，引导幼儿分享自己的收获。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对民间游戏的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的态度和行为，评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，对教案进行不断的完善和改进。
六、教学内容1. 民间游戏进阶：在学习基本玩法的基础上，引导幼儿尝试更复杂的游戏技巧。
2. 游戏策略探讨：和幼儿一起讨论如何在游戏中更好地配合和取得胜利。
3. 游戏创意发挥：鼓励幼儿在游戏中发挥自己的想象力，创造新的玩法。
七、教学准备1. 教具：准备更多种类的民间游戏道具，如九宫格、竹节人等。
2. 场地：根据游戏需要，可能需要设置特定的游戏区域。
八、教学步骤1. 复习环节：复习上节课学习的基本游戏规则和玩法。
2. 进阶游戏实践：分组进行进阶游戏实践，教师巡回指导。
3. 游戏策略讲解：讲解如何运用策略在游戏中取得优势。
4. 游戏创意实践：鼓励幼儿尝试自己的创意玩法，教师给予指导。
九、教学评价1. 观察幼儿在进阶游戏中的表现，评价幼儿对复杂游戏技巧的掌握程度。
《民间游戏》大班教案12篇
《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案12篇《民间游戏》大班教案1活动背景：高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源——木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又富有挑战性。
对于我们宜南山区的孩子来说个个都是运动健儿的好料子，他们生龙活虎，喜欢创新和冒险，特别是对于大班孩子来说，他们对一些没有一定难度的体育活动能轻而易举的完成，但不能满足和激发他们对身体活动的欲望，从而获得身体各部位运动的经验。
玩高人高跷有一定的难度，但对于我们这里的孩子来说他们不怕困难，能勇于和困难挑战，能注意手和脚的协调性，基本掌握走高跷的基本技能。
在本次活动中我增加了难度，设计了用高跷来玩球的新招，这种活动既冒险又刺激，我想孩子在这种活动中肯定会玩的不亦乐乎。
活动目标：核心经验：在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。
相关经验：尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。
活动准备：经验准备：1、看过世界足球赛的录象。
2、已掌握基本的走高跷方法。
环境准备：1、宽敞的一块大草坪。
2、世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。
活动流程：一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。
教师启发：1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激动；也想踢足球；好想自己快点长大去参加足球赛。
）3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本领；学好好多踢足球的方法。
）4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？。
）二、探索高跷的玩法。
1、幼儿自由玩高跷。
教师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走。
）。
2、幼儿练习横着走、倒着走的方法。
三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。
1、教师启发引导：小朋友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？2、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走，教师观察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。
幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇
活动主题的选择游戏是幼⼉童年⽣活不可缺的⼀部分，已是孩⼦童年的快乐、⾃由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼⼉⾝⼼健康发展，⽽且能增长幼⼉的知识，发展智⼒，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这些民间游戏是集体游戏，可以全班幼⼉⼀起由教师带玩，也可以幼⼉⾃由组合。
整理了幼⼉园⼤班民间体育游戏活动教案五篇供⼤家学习，希望对你有帮助!幼⼉园⼤班民间体育游戏《跨⼤步》 活动名称：猜拳跨步活动⽬标：1、锻炼幼⼉下肢⼒量及灵活性，培养幼⼉合作精神。
2、教会幼⼉跨⼤步的传统玩法，培养幼⼉竞争意识。
活动准备：50⽶场地起跑线终点线活动过程：⼀、带幼⼉⼊场地。
⼆、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
三、教师与幼⼉做⽰范1、两个幼⼉猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼⼉提前到终点为获胜⽅。
3、以后依次进⾏，直到幼⼉全部跨越完毕。
四、幼⼉游戏、教师随场指导。
五、游戏结束，整理场地。
⽣成的新玩法活动名称：趣味运动会活动⽬标：1、进⾏各种跳跃游戏⽐赛的练习。
2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能⼒，提⾼灵敏及协调性，促进幼⼉⾝⼼和谐发展。
3、培养良好的合作能⼒，促进相互的交流与协作，激发幼⼉主动参与体育的兴趣。
活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：⼀、教师带领，成⼀队⾏进教师引导幼⼉进⾏⼩动物模仿（⼀）、袋⿏跳重点：双脚⽤⼒蹬地跃起，双⼿抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。
(⼆)、⼩青蛙运球重点：双腿⽤⼒夹球向前跃起。
难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。
(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成⼈数相等的四队，成纵队⾯对⾯分别站在两端平⾏线后。
先由⼀端各队第⼀个幼⼉开始跳，从⼀个圈跳到另⼀个圈⾥，跳到对岸与第⼀⼈拍⼿，则对岸第⼀⼈跳回，如此依次进⾏，最后以先渡过河的队为胜。
大班体育游戏教案《民间游戏》
大班体育游戏教案《民间游戏》一、教学目标：1.了解民间游戏的概念和背景知识；2.掌握民间游戏的规则和技巧；3.培养学生参与游戏的积极性和团队合作精神；4.提高学生的身体协调能力和反应能力。
二、教学重点：1.了解民间游戏的规则和技巧；2.培养学生的团队合作精神。
三、教学准备：1.准备好民间游戏所需的道具和器材；2.了解民间游戏的规则和技巧。
四、教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍民间游戏的概念和背景，并与学生一起讨论，了解学生对民间游戏的认识和了解程度。
2.游戏1：拔河（10分钟）A.要求学生分成两队，队员之间相互拉拽绳子，看哪一队能将对方的队伍拉过中线。
B.向学生介绍拔河的规则和技巧，并与学生一起演示。
C.组织学生进行拔河比赛，观察学生的表现并进行指导。
3.游戏2：跳房子（10分钟）A.要求学生在一定的范围内画出房子的图案，并在房子之间划出一条线。
B.学生在房子之间跳跃，不能踩到线上，看谁能坚持跳得最远。
C.向学生介绍跳房子的规则和技巧，并与学生一起演示。
D.组织学生进行跳房子比赛，观察学生的表现并进行指导。
4.游戏3：翻瓶子（10分钟）A.要求学生分成若干小组，每组两人，一人扔瓶子，另一人用手接住。
B.接住后再用手抛回给扔瓶子的人，看谁能连续抛接最多次数。
C.向学生介绍翻瓶子的规则和技巧，并与学生一起演示。
D.组织学生进行翻瓶子比赛，观察学生的表现并进行指导。
5.游戏4：踢毽子（10分钟）A.要求学生用脚踢击毽子，看谁可以连续踢击最多次数。
B.向学生介绍踢毽子的规则和技巧，并与学生一起演示。
C.组织学生进行踢毽子比赛，观察学生的表现并进行指导。
6.操场活动（10分钟）要求学生自由组合，参与各种游戏，如跳绳、玩橡皮筋等。
7.总结（5分钟）请学生总结今天所学的民间游戏的规则和技巧，并对游戏的乐趣和意义进行思考和讨论。
五、布置作业：要求学生自己整理一份民间游戏的手册，包括规则、技巧和常见的民间游戏种类。
大班好玩的民间游戏教案(30篇)
大班好玩的民间游戏教案(30篇)：民间游戏大班传统游戏教案喜羊羊与灰太狼大班好玩的民间游戏教案第1篇：大班民间游戏：花样皮筋（晨间活动）游戏准备：皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力本事、平衡本事，培养其动作的协调性。
2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的欢乐。
游戏玩法：由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，团体跳与单人跳基本动作相同。
能够将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。
由许多人同时参加。
大班好玩的民间游戏教案第2篇：大班民间游戏：”孵小鸡”（团体活动）游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。
游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
游戏规则：1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。
2．游戏中不能不顾别人一个人走。
大班好玩的民间游戏教案第3篇：游戏目标：1.尝试轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡本事。
2.体验合作游戏的欢乐。
游戏准备：场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
游戏过程：一、激发兴趣、活动身体。
1.带领幼儿进入场地2.轮胎上活动身体(重点活动腿部、脚关节等。
)二、导入情境、动作练习。
1.动作示范、幼儿练习――站船上，双脚同时向上跳，落回船上，坚持平衡，不掉进水里。
――看谁船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。
2.幼儿双人合作跳――关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续。
三、合作游戏――大海里去航行游戏规则：1、同一艘船上的人动作要一致。
2、如果有人掉进水里，必须要迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。
3、没有船员掉进水里的船只获胜。
四、放松整理狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）大班好玩的民间游戏教案第4篇：小企鹅造房子活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事。
大班体育游戏教案《民间游戏》6篇
大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（一）游戏名称：民间游戏适用年龄：6-12岁参与人数：大班（20人以上）游戏时长：30-45分钟游戏目标：1. 通过参与民间游戏，让孩子们了解和体验传统的游戏方式。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。
游戏准备：1. 将游戏区域划分为若干个小组别。
2. 准备好各类民间游戏器材，如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。
游戏步骤：1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由6-8人组成。
2. 游戏介绍：向孩子们介绍准备好的民间游戏器材，并简单介绍每个游戏的规则和要求。
3. 游戏轮流进行：每个小组轮流前往游戏区域，按照规则进行游戏。
4. 记分和竞赛：为每个游戏设定相应的记分规则，鼓励孩子们积极参与和竞争。
5. 游戏交流：在每个游戏结束后，让孩子们讨论游戏的体会和感受，并交流彼此之间的游戏技巧和策略。
常见民间游戏示例：1. 跳绳比赛：孩子们分成两队，比赛谁能连续跳过最多的次数。
2. 毽子踢飞：孩子们分成两队，用毽子踢来回传递，目标是踢高，踢远，并控制对方无法接住。
3. 陀螺大战：孩子们分成两队，用陀螺相互对战，看谁的陀螺最后还能顺利旋转。
4. 橡皮筋竞赛：孩子们分成两队，用橡皮筋进行各种跳跃和动作，按照规定的动作和顺序进行比赛。
游戏结束：1. 游戏时间结束后，根据每个小组取得的成绩，评选出优胜队伍并颁发奖品。
2. 给孩子们提供自由游玩的时间，让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。
注意事项：1. 在游戏过程中，要确保孩子们的安全，特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。
2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范，确保孩子们理解游戏规则和要求。
3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定，让他们体验到游戏的乐趣和成就感。
以上为《民间游戏》大班体育游戏教案，希望对您有所帮助！大班体育游戏教案《民间游戏》精选6篇（二）教案名称：海底旅游教案目标：1. 让学生了解海洋生物及其特点。
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幼儿园大班第一学期民间体育游戏计划
一、指导思想
新《纲要》提出应从本地、本园、本班的实际出发制定切实可靠的计划并灵活的执行；教育活动的组织形势应因时、因地、因内容、因材料灵活的运用。
因此我园根据本园幼儿的实际发展情况，为实施素质教育，为使幼儿的一生发展打好基础，因地制宜的开展了民间体育游戏活动，活动的开展为幼儿提供了健康、丰富的活动内容，以游戏为基本活动，也激发了幼儿体育运动的兴趣，促进了幼儿的全面发展。
二、发展计划及实施目标
1.发展计划：
本班幼儿身体都比较健康，通过前期的民间体育游戏活动的锻炼和培养，幼儿的体质得到了增强，动作的协调性、灵活性都有了进步和提高，幼儿参加体育活动的兴趣也较高，尤其在走、跑方面的动作发展较好，上肢的动作较协调，对环境和天气的变化有较强的适应性。
2.本学年民间体育游戏活动要达到以下目标：
（1）锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作，发展幼儿的手眼协调能力，四肢的灵活性，促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力，合作意识以及耐心、细心的好习惯。
（2）学会单脚跳、双腿连续跳的动作，发展了幼儿的下肢力量和弹跳力，锻炼了幼儿的动作协调能力。
（3）发展了幼儿的投掷动作，及投掷的准确性。
（4）使幼儿能够在一定范围内追逐躲闪跑，提高了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。
（5）在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度，体验了探索身体运动的兴趣。
三、措施要求
1.每周利用间操活动时间和体育课的时机进行学习和锻炼，教师要参与到活动当中并给预及时的指导。
2.在户外活动时可分组进行不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间。
3.教师为幼儿提供合适的活动器材，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的活动兴趣。
4.创设民间游戏有一定的计划性，要根据近期的教育目标和幼儿发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
四、民间游戏活动中教师的指导
1.教师带领幼儿做准备动作，并讲解示范动作要领，幼儿在游戏
的过程中教师及时提醒幼儿遵守游戏规则，并纠正指导幼儿动作。
2.教师可以运用开放性的话题，引导幼儿随意地、尽情地讲述自己喜欢的游戏活动，教师除了倾听和鼓励幼儿进入有趣的游戏中，帮助幼儿在快乐的氛围中游戏。
3.幼儿在熟悉游戏玩法及斗争要领后，可适当增加竞赛内容，进一步提高幼儿游戏的兴趣，更好的完成活动任务。
4.游戏活动结束时，教师对态度认真、友好相处、遵守规则、有创造性的幼儿进行鼓励，对不足之处提出建议。