人教版高中英语必修三：unit3 The Million Pound Bank-note reading 课件
高中英语Unit 3 The Million Pound Bank-Note 同步练习(一)人教版必修三
用心 爱心 专心 Unit 3 The Million Pound Bank-Note 同步练习(一)
I．单词拼写(20分)
1. He________(只是)listened to the tape for a while, then he found out the answer to the question.
2. In USA. the poor can get some money from (慈善团体 ).
3. This is an old________ (传说).
4. Don't bother me, my (耐心) is limited.
5. It's________ (难以置信)that he got the first place in the list.
6. He didn't________ (允许)his students to ask questions without putting up their hands.
7. The bill is________ (未付钱), and I thought it's your turn.
8. It's ________ (傻的) of you to say so.
9. I can (赌)10 yuan that he couldn't arrive on time.
10. I have an________ (户头)with Bank of China.
Ⅱ．短语翻译(20分)
11．打赌__________ 12．老实地说_______
13．导致；做出解释_______ 14．前进_______
15．偶然；不小心_______ 16．听到某人正在做……_______
人教版必修三Unit3TheMillionPoundBankNote单元概述教学目标及评价方法
单元主题：
人教版必修三Unit3 The Million Pound Bank Note
一、单元概述：
在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。
本单元选自必修三第三单元The Million Pound Bank Note，主要内
容是根据马克吐温的短篇小说《百万英镑》改变的戏剧剧本。透过对这一戏剧有关信息的收集和整理，提高学生的信息素养，了解马克吐
温的生平和作品风格，引发学生的批判性思维，提高学生文学修养和欣赏水平，探讨金钱和人性的关系，树立正确的价值观和人生观。在
英文短剧表演中，锻炼学生交流和合作的能力，同时考察学生在原作
品的基础上的创新能力。 在本单元的教学过程中，先把学生分成8人学习小组进行学习。具
体步骤如下： 第一步：组织学生利用因特网等多种信息资源，完成信息收集和整
理，包括作者生平、主要作品以及写作风格、《百万英镑》故事情节、
以及戏剧的特点等有关信息，小组讨论交流，形成初步观点。通过班级讨论，教师使用思维导图，补充完善信息。
第二步：组织学生观看电影《百万英镑》中，本单元内容所涉及到
的片段，观看之前布置学习任务，如找出每一场中的戏剧冲突、用批
判性的思维思考戏剧背后的社会现象，回答与课文相关的简单问题等。
第三步：成果展示。利用所掌握内容，可以采用读后感的形式进行
展板展示，也可以小组活动，进行英文短剧表演，可以进行适当的创
新改编，要求尽量使用本单元新词汇，注意戏剧语言和动作的使用。
二、21世纪技能
这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：信息素养 交流和合作
批判性思维 创造力和创新
三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）
请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。教学目标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。
课程标准
语言技能目标(七级) 听：1.能识别语段中的重要信息并进行简单推断；
2.能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果。
Unit 3The Million Pound Bank Note 教学设计(英语人教版高中必修3)
1 / 23 Unit 3 The Million Pound Bank Note
本单元的主要内容是根据马克·吐温的名著《百万英镑》改编而成的剧本中的几个片断。
1. Warming Up部分提出问题，通过对马克·吐温及其作品的讨论引发学生学习兴趣，使学生对马克·吐温及其作品有个初浅的了解。
2. Pre-reading部分要求学生展开想象，假如自己有了一张百万英镑的钞票会怎么做，并阐述自己对《百万英镑》这部电影的评价。
3. Reading部分是剧本中第一幕的第三场。富商兄弟俩打赌把一张百万英镑钞票给一个一无所有、诚实可靠的穷人，想看看会发生什么事。最后他们物色到一个穷困潦倒、流落伦敦街头的美国小伙子Henry Adams。教师可以引导学生通过戏剧情节的发展，了解、感受戏剧的语言。同时，还可利用剧本的朗诵和表演帮助学生改进语音、语调。
4. Comprehending部分Fact or Opinion的练习和几个形容词的填空练习旨在检测学生对事实和观点的判断，加强对部分词语在语境中的理解和运用。
5. Learning about Language部分通过英语释义、语篇填空等形式帮助学习理解掌握本单元的重点词汇，并通过先发现再简单运用的模式帮助学生了解、掌握本单元的语法项目：宾语从句和表语从句。
6. Using Language部分中的Reading and acting介绍了第一幕的第四场。这一场生动地讲述了衣衫褴褛的流浪汉Henry Adams到餐馆用餐先遭冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的有趣故事。作者用诙谐的笔调讽刺了资本主义社会拜金主义者的丑陋嘴脸。
7. 在Listening and writing中又介绍了第五场，进一步印证了Henry Adams诚实正直的品格。
1.知识与技能目标
1) Get students to learn some useful new words and expressions in this part.
人教版高中英语必修3 unit3 完整课文原文
THE MILLION POUND BANK NOTE
Act I，Scene3
NARRATOR: It is the summer of 1903.Two old and wealthy brothers,
Roderick and Oliver, have made a bet.Oliver believes that with a million
pound bank note a man could survive a month in London.His brother
Roderick doubts it.At this moment, they see a penniless young man
wandering on the pavement outside their house.It is Henry Adams, an
American businessman, who is lost in London and does not know what he
should do.
RODERICK: Young man, would you step inside a moment, please?
HENRY: Who? Me, sir?
RODERICK: Yes, you.
OLIVER: Through the front door on your left.
HENRY: (A servant opens a door) Thanks.
SERVANT: Good morning, sir. Would you please come in? Permit me to
lead the way,sir
.OLIVER: (Henry enters) Thank you, James. That will be all. .
RODERICK: How do you do, Mr ... er ...?
高中英语人教版必修3unit3TheMillionPoundBankNoteReading教案(系列五)
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珍贵文档 Unit 3 The Million Pound Bank-Note
Period 1 Reading教案
Teaching aims:
1. Talk about short stories and dramas.
2. Learn how to act out a play
3. Learn how to request and order food
4. Learn noun clauses as the object and predicative
类别 课程标准要求掌握的项目
话
题 Forms of literature and art: short story and drama; how to act out a play
词
汇 birthplace novel adventure phrase author scene wander
pavement businessman permit ahead bay stare fault spot
passage account embassy seek patience contrary envelope
unbelievable steak pineapple dessert amount rude manner
scream genuine rag indeed bow barber
bring up go ahead by accident stare at account for on the
contrary take a chance in rags as for
功
能
人教版高中英语必修3Unit 3The Million Pound BaNote同步练习5
探索尚未知道的东西
Unit 3 The Million Pound Bank-Note
根据课文内容填空：
With The Million Pound Banknote, the American writer Mark Twain tells us a(n)
(1)____________________story（an amazing story）.
A young man from America (2) s himself on a British ship after he is
carried out of the bay by a strong wind while sailing safely in his (3) boat. His
name is Henry.
Two rich Englishmen has made a (4) on Henry. They (5) if
this poor young man can survive in London with only a one-million-pound banknote.
Judging by his poor (6) , Henry receives a bad service in a small but
fancy restaurant. But when he shows them the banknote, both the waiter and the owner are greatly
(7) , and the hostess even let out a (8)
人教版高中英语必修三Unit3全课件
人教版高中英语必修三Unit3全课件
一、教学内容
1. Reading and Writing: The millionpound bank note（百万英镑）
2. Listening and Speaking: Money matters（金钱问题）
3. Grammar: Comparative and superlative adjectives（比较级和最高级形容词）
4. Vocabulary: Words related to money and finance（与金钱和金融相关的词汇）
二、教学目标
1. 学生能够理解并掌握文章《百万英镑》的主要内容和细节。
2. 学生能够运用所学词汇和语法知识，就金钱和金融主题进行讨论和表达。
3. 学生能够提高听说能力，学会在日常生活中运用比较级和最高级形容词。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：比较级和最高级形容词的用法，以及金钱和金融相关词汇的掌握。
2. 教学重点：文章《百万英镑》的理解，以及听说能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、词典。
五、教学过程 1. 导入：通过展示一组与金钱相关的图片，引导学生讨论金钱在日常生活中的重要性。
2. 阅读理解：学生阅读文章《百万英镑》，教师提问并讲解文章细节。
3. 例题讲解：讲解比较级和最高级形容词的用法，并给出例句。
4. 随堂练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 听力训练：播放与金钱相关的听力材料，学生完成练习题。
6. 口语练习：分组进行讨论，运用所学词汇和语法知识，就金钱和金融主题进行表达。
六、板书设计
1. 文章《百万英镑》
2. 比较级和最高级形容词的用法
3. 金钱和金融相关词汇
七、作业设计
a. 选择题：选出正确的比较级或最高级形容词。
c. 写作：以“金钱观”为主题，写一篇短文。
人教版2017高一英语必修三unit3课文_PPT课件
人教版2017高中英语—PPT课件—
Unit 3The Million Pound Bank-noteNew words
steak: eat like a wolf:genuine:reserve:scream:fake:bow:a thick slice of good quality beef 牛排eat food very quicklyreal order or bookgive a long piercing cryfalse, not real鞠躬
The first place I’d like to go?
restaurantAct One, Scene 4 in the restaurantReding, acting and speakingPage 221. reservevt.&n.
1) vt.预定（座位，住处等）(book)eg. I’d like to reserve two seats on the plane.
我想预定两张飞机上的座位。2) vt.保留（reserve sth for sb),储备
eg.These seats are reserved for the elderly and disabled.
这些座位是给老人和残疾人坐的。3）n.[c] 储备（物），保留（物），保护区，禁猎区eg. a reserve of food Wolong Nature Reserve4) n.[u] 保留eg. She speaks without reserve.粮食储存卧龙自然保护区
We’ve __________a table for eight in the hotel.
A . ordered B. reserved
C. bought D. demandedB
The waiter came over to __________ ___________ __________(请我点菜）takemyorder
人教版必修三英语 Unit 3 百万英镑 Act,scene 3,scene 4课文加翻译
1 人教版必修三英语 Unit 3 课文加翻译
Unit 3 THE MILLION POUND BANK NOTE百万英镑
Act I, Scene 3第一幕，第三场
NARRATOR: 旁白：
It is the summer of 1903. Two old and wealthy brothers, Roderick and Oliver, have made a bet.
1903年的夏天，一对老年又富有的兄弟，罗德里克和奥利弗，打了一个赌。
Oliver believes that with a million pound bank note a man could survive a month in London. 奥利弗认为，一个人靠一张百万英镑的钞票在伦敦能活一个月。
His brother Roderick doubts it. 他的兄弟罗德里克对此表示怀疑。
At this moment, they see a penniless young man wandering on the pavement outside their house.
这时，他们看见一个身无分文的年轻人在房子外面的人行道上游荡。
It is Henry Adams, an American businessman, who is lost in London and does not know what he
should do.
他叫亨利·亚当斯，一个美国商人，在伦敦迷了路，不知道该怎么办。
RODERICK:Young man, would you step inside a moment, please?
罗德里克：年轻人，请你进来一会儿，好吗？
HENRY: Who? Me, sir?
亨利：先生，你叫谁啊？是叫我吗？
RODERICK:Yes, you.
罗德里克：是的，就是你。
人教版高中英语必修三Unit3 The Million Pound Bank Note词汇篇同步讲义
1
Unit3 The Million Pound Bank Note词汇篇
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要求学生掌握本单元的重点单词、重点短语、重要词汇辨析并能熟练应用。
一、重点短语
1. bring up 抚养；养育；提出（讨论等）；呕吐
2. go ahead 前进；（用于祈使句）可以；往下说
3. by accident偶然；无意中；不小心
4. stare at 盯着看；凝视
5. account for 导致；做出解释
6. on the contrary 与此相反；恰恰相反
7. take a chance 冒险
8. in rags衣衫褴褛
9. as for/to关于；至于
10. make a bet打赌
11.a large amount of 许多；大量（修饰不可数名词）
二、词义辨析
1. fault和weakness
fault指个人行为上的过失或性格方面的缺点、毛病等
weakness指弱点或不足之处，是常用词，很少具有特殊的词义色彩。
2. bring up抚养，教育，培养；提出（讨论等）；呕吐
He was brought up in Hannibal, Missouri, along the Mississippi River.
他在密西西比河畔的密苏里州的汉尼拔长大。
bring about 引起；导致；造成
bring down 降低，减少 2
bring in 盈利；赚钱
bring out生产；出版；使显现
bring forward将提前；提出讨论