外研版八年级英语下册Module2 Unit2 课件
外研版八年级英语下册教案 Module 5
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NSE 8B
外研版八年级英语下册Module 5 Problems教案
一、 教材内容分析
在第四模块中学生已经学了“if条件状语从句+祈使句”的句式，本模块通过以提出问题以及为问题提供解决问题的建议的方式来继续学习条件状语从句，即“if条件状语从句+一般将来时态”。运用真实的话题来开展听说读写的教学活动。教学内容为语法的学习和使用提供了必要的感性材料。要求学生能够用含有if引导的条件状语从句的主从复合句来描述问题以及提供解决问题的建议。
二、 教学目标
1、语言技能目标
（1） 能够听懂对问题的陈述。
（2） 能够复述对问题的描述。
（3） 能够读懂有关描述问题的文章，掌握文章的大意。
（4） 能够结合例文进行对problems 和advice 的写作。
2、语言知识目标
（1） 能够正确使用下列单词chance, beat, shame, pity, refuse, warn, rather, final,
practice, punish, such, exam, truth, prove, honest, onto, terrible, realize,
virus, mend, shelf, steal
（2） 能够正确使用下列词组 be able to, all together, at the end of, take off, at
least, pocket money, after all, help sb. with sth., hurry up
（3） 能够正确使用含有if引导的条件状语从句的主从复合句
3、情感态度目标
通过本模块的学习来教育学生要做一个诚实的人。
三、 教学重点与难点
1、教学重点
（1） 重点词汇：chance, beat, shame, pity, refuse, warn, rather, final, practice,
punish, such, exam, truth, prove, honest, onto, terrible, realize, virus,
外研版八年级下册英语教案设计Module2 Unit2
外研版八年级下册英语教案设计Module2 Unit2
1 / 3 Module 2 Unit 2 They have seen the Pyramids.
一、教学目标
【知识目标】1. 准确认读Pyramids，ancient，count, mix, miss, send, way, king, queen,
Arabic, tower, France, Germany, The Nile River，Egypt等新词。
2. 了解Robinson的经历
3. 了解一般过去时和现在完成时的区别。
【能力目标】1. 能够理解以Experiences为主题的文章。
2. 能够写出自己或他人的Experiences。
3. 能够写作时注意一般过去时和现在完成时的区别。
【情感目标】通过对于各国文化与著名景观的介绍，调动学生学习英语和了解世界的兴趣。
二、教学重点
1. 准确认读Pyramids，Sphinx，The Nile River，Egypt等新词。
2. 能够理解以Experiences为主题的文章。
3. 能够写出自己或他人的Experiences。
三、教学难点
能够在写作时注意一般过去时和现在完成时的区别。
四、教学资源
互动教学系统，PPT
五、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节 教学活动具体描述 教学资源
（一）
热身导入 1.师生互相问候
2.小组互动。讨论曾经去过的地方及相关问题。参见活动1。 PPT第2-3页
（二）
新知呈现 3. 利用图片，使学生了解金字塔，狮身人面像和埃及的地貌特点。鼓励学生快速说出：Pyramids，Sphinx，The Nile
River，Egypt等单词并能对埃及进行简单介绍。
PPT第4-7页
【设计意图】课前利用图片吸引学生的注意力，对埃及这一国家建立初步印象，了解埃及的名胜古迹，引起学生对 外研版八年级下册英语教案设计Module2 Unit2
外研版英语八年级下册(教学设计)Module 2 Unit 2
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Module 2 Experiences Unit 2 They have seen the Pyramids.
本模块以个人经历为话题，主要谈论与旅游相关的经历，分设三个课时进展学习。本节课是这个模块中的第二课时，是一节读写课型的新授课。作为模块的第课，它为第二、三单元不仅提供了话题和语境，同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。本单元的阅读内容讲述的是美国小孩迈克.罗宾逊和妹妹随父亲在不同国家生活，所获得的生活见闻和收获的事情。内容与学生们的实际生活息息相关，激发了学生的学习兴趣，语言实践活动也比拟好开展。本单元的重点是在语境中理解现在完成时的含义，并熟练掌握用现在完成时表达询问他人经历和向他人介绍自己的经历。难点是在特定语境下理解现在完成时的含义并能正确运用这一时态，使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事的能力。
【知识目标】
Key vocabulary—move, send, Germany, France, tower, ancient, king, queen,
Arabic, way, mix, miss, count
Key structures—count down, so far, in many ways,
have been to, find it hard to do sth.
【能力目标】
To get information about the Pyramids.
To master the present perfect tense.
【情感目标】
在教学过程中，学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。在本课中，通过对于罗宾逊家庭的工作和生活经历的了解，让学生了解西方人热衷旅行，追求自由的个性；了解各地不同的地理环境和风景名胜。
【教学重点】
1. To learn some expressions in the passage.
外研版八年级下册英语Module8_2
外研版八年级下册英语Module8 Public Holidays全模块综合试题及参考答案
一. 单项选择
（ ）1. How long did the film ________ ?
A. act B. keep C. last D. play
（ ） 2. Yesterday we left off ________ of page 51.So today we’ll begin _______ page 52.
A. at the end, from B. at the end, with
C. in the end, from D. in the end, with
（ ） 3. Tell Tom to call me as soon as she ________.
A. will arrive B. gets there
C. has gone D. reach here
（ ） 4. He is often made _______ for twelve hours a day by the boss.
A. work B. working
C. to work D. to be working
（ ） 5. He could neither ________ French nor German. So I ______ with him in English
A. speak, talked B. talk, told
C. say, spoke D. tell, talked
（ ） 6. She will have a holiday as soon as she ______ the work next week,
外研版英语八年级下册Module9 unit2
外研版 八年级英语下册导学案
Module9 Friendship
Unit2 I believe that the world is what you think it is .
Do one thing at a time, and do well. 一次只做一件事,做到最好!
【学习目标】
1、能够熟练运用module 9 unit2的词汇及短语。
2、能够熟练区分出三种宾语从句的不同之处，并能选择合适的引导词引导从句。
【重点难点】
宾语从句的区别及引导词的选择
学习过程
【自主学习 自主检测】
1.用恰当的词填空
I want to know ______ is your new teacher.
Tom hope _______ he can finish the job tomorrow.
I asked her ____ she smiled at me that day.
No one knows _________ the meeting will be held.
2. 词组互译：
对…微笑_____________担心… _______________
进入房间______________转过身_________________
每次 _____________ 害怕去做某事_____________
in silence__________
the touch of something bright and friendly_____________
day by day____________
stick together like glue_____________________
3. 翻译下列句子：
（1）If you think you are lonely ,you might always be alone.
_____________________________________________
外研版英语八年级下册Module 3 Unit2
Module 3 Unit 2 We have not found life on other planets yet.
一、教学目标
1. To read and find out information from simple texts and choose the best title
2. To understand the differences between the Present Perfect and the Present Simple
3. To write a passage to describe a picture
二、教学重点
（1）重点词汇: group, light, impossible, take, out, communicate, environment
（2）重点句型：
1. However, we have not found life on any other planets yet.
2. Scientists have also discovered many other galaxies in the universe.
3. None of them has an environment like that of the earth.
4. Why has no one communicated with us?
三、教学难点
（1）在语境中理解现在完成时和一般过去时的区别
（2）理解并能根据提示复述课文
四、教学资源
点读笔, OHP, video, cards
五、教学过程
教学环节 教学活动具体描述 教学资源
(一)
热身导入 1. Play a game
Hand out some cards (each card has a word connected
to the planets in the solar system) then ask them to put
外研版英语八年级下册Module2 Unit2
1
Module 2 Unit 2 They have seen the Pyramids.
一、教学目标
【知识目标】1. 准确认读Pyramids，ancient，count, mix, miss, send, way, king,
queen, Arabic, tower, France, Germany, The Nile River，Egypt等新词。
2. 了解Robinson的经历
3. 了解一般过去时和现在完成时的区别。
【能力目标】1. 能够理解以Experiences为主题的文章。
2. 能够写出自己或他人的Experiences。
3. 能够写作时注意一般过去时和现在完成时的区别。
【情感目标】通过对于各国文化与著名景观的介绍，调动学生学习英语和了解世界的兴趣。
二、教学重点
1. 准确认读Pyramids，Sphinx，The Nile River，Egypt等新词。
2. 能够理解以Experiences为主题的文章。
3. 能够写出自己或他人的Experiences。
三、教学难点
能够在写作时注意一般过去时和现在完成时的区别。
四、教学资源
互动教学系统，PPT
五、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节 教学活动具体描述 教学资源
（一）
热身导入 1.师生互相问候
2.小组互动。讨论曾经去过的地方及相关问题。参见活动1。 PPT第2-3页
（二）
新知呈现 3. 利用图片，使学生了解金字塔，狮身人面像和埃及的地貌特点。鼓励学生快速说出：Pyramids，Sphinx，The Nile River，Egypt等单词并能对埃及进行简单介绍。
PPT第4-7页 2
【设计意图】课前利用图片吸引学生的注意力，对埃及这一国家建立初步印象，了解埃及的名胜古迹，引起学生对于Mike的经历的好奇。
英语外研版八下Module2 Unit 2教案
Module 2 EXPERIENCES
Unit 2 They have seen the Pyramids.
教学目标
【知识与技能】
1. 能读懂有关旅行地点和旅行活动的描述并提取相关信息。
2. 能理解和复述课文语篇和完成语篇理解到运用的提升。
【情感、态度与价值观】
1. 了解西方人热衷旅行，追求自由的个性。
2. 了解各地不同的地理环境和风景名胜。
教学重难点
【教学重点】
在语境中理解现在完成时的含义，并熟练掌握用现在完成时表达询问他人经历和向他人介绍自己的经历。
【教学难点】
在特定语境下理解现在完成时的含义并能正确运用这一时态，使语法知识的学习融入生活实践。
教学准备
图片、视频、多媒体等
教学过程
Step 1 Warming up
Look at the picture and answer.
Step 2. Lead in
According to the following pictures, ask and answer questions about the pictures in pairs.
A: Have you ever been to…?
B: Yes, I have./ No, I haven’t.
Step 3. Pairwork
Work in pairs. Ask and answer the questions.
1. Which interesting places in China have you visited?
2. Have you ever seen the Great Wall?
3. Have you ever visited another country?
Step 4. Presentation
Show pictures about Egypt and the new words.
Step 5 Reading
外研版八年级英语下册Module2练习
Module2练习
一、根据句意和首字母提示完成单词
1.What was your most excited e __________in you life?
2.Which c _________ have you ever entered at school?
3.This is a w_________ place for a picnic.
4.Tom won a p_________ for running this morning.
5.What do you often d_________about when you do to sleep?
6.I can’t a____________ the ticket, because it is too expensive.
7.I want to i_________ you to have dinner tonight, OK?
8.The club can help i_________ your speaking.
9.I’ve never t by plane.
10.What k _________ of animals do you like best?
二、英汉互译
1.invite sb to do sth _______________________
2.Think about___________________________
3.编造 ___________________________
4.停止做某事___________________________
5.和.....一起去___________________________
6.一等奖 ___________________________
7.at the moment ______________________